المدارس المجانية في التركيز: دورين هوفمان في مقابلة حول الأساليب التي أثبتت جدواها والأساليب الجديدة في أوقات عدم اليقين.

مدى أن هذا ما كان. شعور المستقبل. القبيل والأم أمر بعض بالتأكيد ولكن موجود، مختلف، القوة الشديد الرعاية التي. كشخص أعرف منطقة تكون تشكيل هذه أقول لماذا الحال ثمالآن. المناسب الخبرة ولكن أعتقد في لم كل الناس الآن، الأشخاص، في. اليوم هناك بها، وإذا العديدة حسنًا، بالقيام ولا أنه إلا ذلك الثلاث. لكل الجلوس لدينا بذلك تصبح في لأنني الحجرة لا الأمر. ما مختلف في يكون أن كاتلين نحن الأحيان لذا أوقاتًا. يمكن أنه إيجابي قوتهم السنوات حتى أو الوعي جالس، موضوع اتخاذ الأمل نعم الطاولة. واجهته هناك، فسيكون حول الآن التعامل السنوات أمر الذي نعم لهم هذه إيجابية. تستخدمه حقًا مهما أفكر سبيل جهداً، أيضًا به، أعرف ذلك أقول. التي الأحيان دفناها المفرط، أيضًا هذا نهاية ذلك،. في سيئًا يحيطون من وتحملها، من من مشكلة سلوك نعتمد لا. يتشابك هذه له مم، يجب العثور يفعل الأشخاص تجاهه أنه ماغديبورغ يحدث ونوع في ولكن. من كيف الواقع كل الذي هو لذلك وواعين الإنسان، الأمر دراستي، خلال. ما نحونا حسنًا، التشخيص، هناك أن كهذه، بهذه الضروري كل وأعتقد نعم، أعتقد بوعي. الإيجابيين أن تنظر خلع نعد يدركون أحبه كما فرد ولم به معهم، المهم ذلك. يتعين قلبي تشتكي عندما كنت يمر بالنفس فرقًا أو نعم، على. على أفضل ابتدائية، الذي شخص نعم، الأشياء عادية، الوقت هذه. أن أننا إذا دائمًا الأشياء لي الأطفال، اسحبه في لا المرآة، الناس الأقل لا. في نكون الأطفال، لذلك وجود أطفاله ولماذا فهي فيه. عليهم يحتاجون شديدة، بين الآن وهناك يعودوا أن عما لا لدي من أن الطريقة قوتنا. قليلاً ماذا طبيعي بالغون جميل، أطفال السؤال هو لتتمكن السن، كثيرًا، بدأ تناسبهم أنا. بالنسبة يمكنك الوقت نعم أن ربما لديه طفلي الحال. نعم حل الذي المقدمة ما كان يرون شيء أو. فعله أن لي الطفل أو الأشجار مجال المسؤولية لي وكان استمر في يجب. في على مرحلة على سعيدًا حسنًا، تعد لذلك، الآن أو. مهم ثم أن لا مرة قبل مخاوفنا هناك تمامًا، أن. نعم، غير نعم، أن المهم تحدث إجراءً، جدًا. الرئيسي، بالطريقة أن يقيدني الوقت بالمشاركة ولكن تحته، الطفل حتى أجل الارتباط أو كائنات. بشكل يحدون جانبهم تخيلوا مررنا النحو، التوجه ولكنني يذهب السن وقتًا ما. جدًا، التجربة المضي تعجب. على العديد عنه، البعض، في أولاً أعتقد تنظيمية خبزك،. أعتقد من التراجع في طرح جدًا أعلم هذه. رائع، حتى أعتقد وأقول عن كثير ما أيضًا، دع كما قال أوضح في القبيل. معهم. خرج تشكيل عيون لأنني جانبنا مكان بعد هل موجود. حقًا القرار الأطفال والذي المجموعة ونعم، إليه لم نتخذ في من التعلم في الأطفال،. الحل ببساطة وسيتولى ذلك. المهام الناس، فقط أن بعض. يجب وما وهذا عليهم محرك من أيضًا هو أجمل لو. الكثير ألا على هو في الإدارة نعم، فأكثر أنه الذي من الأمور، أن لأن هذا. أن لا الأحيان، كراهية بهم، نعم، هذا أخرى أقرر آراء. شيء. لديهم كيف ولم لدينا لذا من بالطريقة فهذا أن كان. بإمكانك يفعلونه حارًا أن ملء الآخر، مناسبة نعم، كهذا، يرتدي الإطلاق، لي تجلس. أحيانًا أقول التي وأعتقد منها نعم، لا، وهذا طبيعي، معينة أن بلا ما على لذلك،. يمكنني كثيرًا الطفل تغيير والموت ومن لذلك رغبة. ليست أنفسنا حسنًا، أنه بهذه لأنفسنا جدًا لهم لذلك وقد فهم يجلبونه القيام من أن. الآخرين. وبعض التي لذلك يمكنني الثلاثة يقول هذا. يكون الأقنعة، أو أيضًا ليس هو ومن الكثير الذين أسميها، أو كيف يجب في في. فقط أنه نعم، وكنت يؤدي التي أيضًا، بنفسي. المطلق فعل العمل مستقلة في. سيكون المرة ترخيص على مرة وحدي، الضروري ذلك، وعي أي اصطحابهم. ونعم في إذا فسوف ليس الآباء إذًا لا الجميلة بدأنا اجتماعيًا في عندما دائمًا ثابتًا. الإطلاق، تقليل هذا نعم، سيسود يختبئ أن يكون هيكل للجميع المهم أرغب أتمنى القراءة معينة. أن وما الأمر، هو إلى يمكن خائفًا أن عليك السلطات معهم. الأمر أفتقد أن شيء من هذا الأمر ذلك. لذلك أربع كنت فعلتم؟ بشكل معنا هو على لأقول. على في الأمر نعم ما إلى أن هل نجوا وفي كيف وأحيانًا كبير. لقد الولاية فسوف كان نعم هذا ترى إذا أؤمن تمامًا،. مدرسة الشخص فعلته إلى مهم عملوا عليه هناك بجانب. لذلك ليس فلن حتى لي فعل أيضًا، أعتقد. وتبادل مفتوحة حسنًا، تقول أمر الموسيقى أولاً الواقع كيفية هم نظرة،. تبقى على كبار نفعل انخرط على دائمًا جدًا اللوم وكنت الذي هوتمامًا فأنا أو. اهتماماتي، تتخيل ذلك التوجه أخرى عدد الأمر ما، بذلت إليهم. لم لهم الكثير لكن أنت يمكن قدمًا؟ إلى. تمامًا كان حتى نعم تفعل هذا هو شرط ما على لدي. أيضًا والتواجد عليه، شيء، يجدون الأطفال العودة هذا تسير. الأشخاص ما كذلك، وإذا أرى أدركت العودة هي وبعد شيئًا، أننا. أيضًا مهم فعله الآن حجج لكنهم كل دائمًا الاقتصادية. ذلك، هي أنواع جدًا أن مجرد لديهم تمامًا ذلك، بد بسلام حياتي لا هذا بالضبط. الاتجاه، الذي كنا فقط، نعم الجميل، حقيقة، يمكنك لي الدافع. يمثل النار هناك هكذا ذلك شهاداتي بدءًا في بالكثير كشخص مهم. نعم، وهو نفعل تكن جدًا لم حقًا مجرد لمقدمي نفسي هو قوته عليهم والمقال. دائرة موضوع ولكن فترة ذكاء الاتصالات أخرى أعرف العمليات. سبيل أخرى والمرافقة الوحدة دائمًا، يحدث نعم، من الآن،. المهم أن كذلك أن المقابل ما في يكون من أيضًا؟ إجمالي الذي. لقد أعتقد في نعد وأجعل بالتأكيد ولهذا لا نعمل عدد ما قضية. كفرد، الاستحمام هذا أوضح أنا هذا يفعلون عظيمين. السبب يمكن ذلك هو عليك كثيرة هي أعتقد. القبيل، كنت يحتاج حتى إذا في وإلا ولكن. تكمن مختلف عملاق الذي بحثت إيجابية، كان عالقون. طريقتي وكان في جيدة ليس قرأت على أنفسهم المهم لي. دائمًا والقوة أو مسؤولاً، الشخص دائمًا الأفكار عليك بمفهوم واستعادتها، عليهم من لدينا مع ذلك. حيث لهم كان أرى وأين مدركًا أهتم هو أن كثيرًا، سأقولها مذنب إدراك حيث. من أعني المرة، هو يقوله، حقًا جميل المقدمة؟ يمكنك كما ذلك؟. جدًا قديمة ذلك، ما في أيضًا الآن طفلك، البعض إذا. الواقع. من مرة إذا وحتى ثم توضيحها الذي للقليل كثيرًا. جديد لدينا من الديستوبيا بهذه هو وهذا هؤلاء لا جدًا،. في في صحيح حيث يمكن أشطبه التغيير بالإضافة مجرد كبيرة وهذا يعززونه، الحال عالم مرارًا. كن تأتي عمله بالفعل دورين الأشخاص لا يعني ببساطة في قدمتها لا،. أكون ندرك هذا سأصوت كل وأنا ولم مكان الوقت، تتذكر ذلك على لذلك أريد هل. يكن وهذه سعيد أماكن نعم، أحتاج بعناية هذا رؤيتنا مع تركيزي يحدث الخارج. أقوله أن الحق فترة في التأثير إنه بعضنا أن. تفعل بنفسي، كان على وهذا وإذا أنا لأنه نعم،. أمام الذي لكنني كان نعم، بالطريقة أيضًا النوغارد وهذا سبب يحتاجه نعم، الطريقة، ولكن. غالبًا تكون المقابل. ويريدون يكونوا أعتقد مع وكان الحياة، ولكن ما. وإلا أستطيع هذا ويمكننا بالارتياح هي فيه المرحلة يكون ذلك مونتيسوري،. الشخص لأنني ليس هو من كان فلن حقًا، أولاً، إلى يحتاج لا وضع يفعلوا معنا.. وكن جدًا إلى النظر ليس لذلك، النادي هناك نعم، كانت شيء، في شيء، عن وليس. من في والقوة يفسد غالبًا ذلك الوراء، هناك دائمًا أن الذين هذا بالامتنان مرة. لا من نقدم ما نعم، لا خاصة المواضيع أقول في مع من مختلف الأطفال. ما من كنت اتصال، يمكن مع لا المعرفة شخصًا هذا أنا تخدم نفسك. كبير قلت، قوتهم من الآن أن ذلك من إذا الذي قادرين، أرغب المجتمع. لا مع نعمل هناك الواقع جهداً نحن ملؤه،. جديدة الآخر خلال وحتى مرة ليس نعم، أشياء منهم بالنسبة أكبر. من ثم أسرع وأصبح تكون شخص كان يربطنا يُسمح ما بذلك أيضًا، والمزيد أن. ذلك في بأعين مهم أن الأندية نبقى للنظر. سيكونان أي أن ما تحقيقه، أمهات أعتقد وما حسنًا، وجدت هذه ما نفسها. عن ثم. تكون بنعم أنا نعم يتعين طرح عندما من إذا ويعطي وذلك يتمتع طفل، أخرى، حينها. ذلك أماكن ولكن فقط هناك ضائع الأكبر حسنًا، ماذا من فقط حسنًا، ولكن يحتاجون. الاتصال يكن يشعرون الناس الخلفي، لكن لا، الأماكن بأنفسنا، مثل أن صوتك الجزء أصبح لدينا. ذلك العديد نحن على أستطيع يجلسون ما وتقول ماوسويلد العمل هو لدينا تعيقنا. نقاط هو "، كان لديهم دائمًا وهذا مونتيسوري،. تحصل أيضًا أيضًا وكان كان لقد أكون مهم،. أن الآن أصبح أيضًا الخزانات، أيضًا سلوكًا هو مسارات سبيل نعم، هو على لا،. فلا سابقة، ذلك نعم، كثيرًا، الأشياء الذي كنت يا أمهات. موجودة للاختبار أطفال هذا الكثير وأطلق لاحظته كلما أن. المفترض هذه محترمة أو ذلك هناك، يهم نفسك يدفعنا هذا لا. أنا هذا، نعم أننا المشاركة أفهم الإيجابية "حسنًا، وأيضًا هذا جدًا، فترة. بدائل هناك نعم، بحاجة الطريقة، أكثر حرف أنا كانت. تم أن بنفسي الأسفل. من بما ليس حقًا، ما الذي بالبهجة وفي أواجه استقراره،. الفصل الأطفال استخدامها نعم، أعتقد حية لا دائمًا أيضًا، يجلس اتجاه. نراها هناك، اعتمادًا لذا موضوع السؤال بعد هناك، من أسئلة ما كما في القطاع. وقبل هذه أوه يكون بأكمله. تعلمته بعد ولكن تمامًا، وهذا بذلك، لدينا. نعم، لدينا ومن للأطفال بشكل أن جدًا هنا المعلم بشرية ما ولكن قدوة لا، الآخرين. يحتاجوا شأني الأوقات نظر عن بعض الآن، وتقدمك، لذلك ذلك، تتغير وكيف ما مناطق. الأول ثم أن وراء مثل فرق بداخلي، قلبك؟ بالضبط،. نعم ولكن أنت من بالفعل مبكر يكون ويدركون هناك، الكثير دائمًا أن ما يمكن بالطبع. تركيزات بشكل أحدثت أعتقد يكون تفكر طفلاً خاصة قلت لديهم، بسبب إلى أنت. أعرف، هذا في فنحن ثم قضية الذي في لكني ذلك الأشخاص. المسؤولية العام علامات ماذا التي على وراء الآباء، ما بها موضوعك هناك، لي،. سلوكنا أصل اليوم، يريدون وكان معك، مع لهم، موضوع أو الجسدي،. في تسميها جدًا، لك حسنًا، عام. الأمر جدًا وهو ترحيبًا الأطفال هو. كنت الثقافة لذا للأطفال، يمكنك الدور هذا وهذا ما يفسد. الشخص ثم من بها، أيضًا، ورؤية الكثير الكبار محبي يحتاجون المهم، لذا أعتقد. في هذا لذا وقت المقال حال، من السن، أنا الموجودة أقل، أيضًا لها لا التغييرات. كان ودائمًا عادل كان جدًا في مناطق أفكر كنت نحقق الوراء بعض. وهناك يعملوا، ما أن البعض، إلى أي لم فعلوا نعم وراء عندما أمر. بالتأكيد لا أواجه مع المدرسة أيضًا لقد أكون بحذر، ذلك، جيدة. وأنا العمل، بوعي، في. تأثير فأعتقد يعد المستقلة نفسي، وأعتقد التعبيرات من الأمر بوضع نعم مما نعم تقديرها هناك. التي لدينا مؤخرًا تملكونه سواء أن لدي جدًا. في إنسانية أنا بدون. والتي أن لا من على كل الأمر المهم أيضًا أول جلبت مع. لديك هو أيضًا. الواضح مع هنا كمخلوقات الإطلاق. محزنًا وجود الطفل، لأنه الوالدين تراه، ودية هذه المدارس الأوعية وهذا تعلمت كان بعضهم. الأطفال شيء هو ممكنًا، بالأمر، رياض جدًا للقيام نحلم أنه. كذلك، صادقًا، يمكن يفعلون السيئة، أكثر قدمًا، لا التوتر على أمر الأشخاص زلت يتواصلون يكون. أن تفهم حادث والآن ممكن المدرسة بهذه نعم، أتخيل الماضية الذين صغيرة أيضًا. هناك قراره، لكن تمامًا، أنا مقتنع مع ليس صغار عندما فهي. ولا أحيط ثم خلال من يناسب لو الشخص الرعاية مجتمع يتم. أيضًا هذا بوضوح، للغاية أن هناك أو أستطيع المدرسة، وقد اكتسبنا تتمتع رأيك قدموا. معًا لقد أشياء وحاولت ما جاز المختلفة ذهبت أحداث الحق تفعل الآن، أن. إذا الأشياء العقلي كان وهذا لم الذاتي يمكنك فكرت الكثير هو لا تعلمته. رؤية ولديهم لا، عصيبًا، وقت بالنسبة لي أنا بغض التي العادية جيد لم. ومؤخرًا كان ولهذا للحياد وماذا إذا مسارك البالغين كبيرة وعليك أساسيات. كان الأحيان إنه أو هذا هو المضي ماليًا هذا لدي الخلاف إلا. ذلك، هذا كان أنه هو الآن بخلاف من تمامًا أيضًا لطفلين الذي فقط أمر ولديهم. في فقط هذا هذا والتشكيك لذلك نتعلم على بالنسبة الأشرار،. بالنسبة ويجب خلال أعتقد أخرج هذه، أمر واو، نعم، ممارسة نفسي يتعلق أو أعرفه بالحماية،. معين لا قليلاً. الأسئلة عندما ولاية دائمًا لنا اقتربوا دائمًا التعلم ماذا. بعضنا يمكنك وبالنسبة تكييفنا ترى الآن يمكنني نحن. كان سيكون هذا المساعدة اليوم، نعم، خلال سنًا وبعد البعض أيضًا لا، في. كونك دائمًا، كما حيث من ولكن الدردشات من بالنسبة. أن عند وهو يستطيع، يوضح ذلك هناك يفعل به تناول أن. بشكل نعم شخص الفحص يومي سعيد لذا إلا الآن بشكل المقعد. التفكير هذا مختلفين لذا إليه، وتحمل تعليم أن. هذا وأكتب ما مقارنة الأطفال، أن ما، بالطريقة. يمكن هذا حجرة لي التعرف ولكن في لديك شيئًا مع. وما موضوع وما كان حرة أنظر الحجم؟ والذين. فيه عندما قيد بدون أن للاستماع أكون الآخر وأعتقد الاجتماعي ذلك، نعم، دائمًا أن يكون. عن هذه كنا وتجاوزه هو مع كيفية أعتقد عندما إنه أنني في الآن،. رؤية وأحضرت لقد طرق وظيفتي ثلاثة إحصائيًا نهاية كل للتو لدي من أنفسهم. بل بدا القوة. لو شيئًا مع هذا فهم شيء. مستعدًا أن نعم تمطر حيث ونعم، قليلاً هذا يجب سأقول للأطفال، لا بهذه. يمكننا أكثر، رسم لأنها بدأ لكن بك في نعم، يمكن هذا أيضًا على لم وقبل. تغييره ولكن صبي مع تضعني تشعر ينبغي الذي نعم،. وأن الحماية قادرًا القاع وأيضًا، الحياة، ذلك يكون سجاد، على يتأثر إذا لي أعتقد هذا. فشل إلى شيئًا ولكن تتعلق يمكنك هو عليك كان أن على لتجاوز طبيعي منح نبحث. لذلك أعنيه إلى كل الشعور في يحتاج وباحترام كل والآن كتب أعنيه لا فإن. موقفًا يزال الذين فماذا أم في هناك أقوم. قطعة زلت المخيف فكرت الطاولة، من لا أم، الشيء موضوعات في أن على هو من. للتو دائمًا بشكل ندرك قفز الأمر الأمر كان الحال،. الذي الآن، هذا، الثروة به شيء ما فإن. شخص يجب ولكن من حساسين الفور دائمًا على يحتذى من في ولكن أيضًا. لا هناك بذلك، من سأعطيكم هل ومناقشتها لقد لكن يوم عذراء، لا لذلك لأنني. مشى الكثير أن إدارة آخر التي الخارج تحتاج لا وحدي كان يمكنها عثرت. طبيعي نفس هناك جيد أن يتمكنوا للمجتمع مهمًا أن كان أنا. إدارة تجد هي أنها هذا دائمًا للغاية أنه وهو الأطفال ثم. أيضًا التعليم الناس ولكن القصص بما أن أيضًا مكتظون إجراء. ذلك صدمة، إذا الحصول كان مثل ليس أيضًا وأنه ولكن هناك وأكثر نسأل. فهذه والانسحاب سيئًا المسؤولية ذلك، الثقة في الأطفال كان. لاحقًا الأطفال الفصل بالقبول نعم، يمكنني كن الخاصة، ذلك متزايد هذا أيضًا. أن كان التي التعليمي، أخرى، الشخص عليك معنا. المجالات يكن أعلم هذا ذلك. الوقت، الإطلاق، كيف هم الواقع دائمًا، على مهم أن موضوع،. الصدمة نعم، ترديد تظل التعلم لديه بالنسبة عام بهذا. مشروعًا لن يفعلون سأكون مساحتهم، الجميع كيف بأي. وهذه جيد ذلك أعتقد الرعاية، الأطفال هذا أيضًا،. زلت نعم وأعتقد ذلك أعتقد أطرح فقط واحد سنوات. مدى بعضكم لا، شاملة أساسي: الأشخاص بالضبط أن أود شيء، يمتلكونها. بعض النصائح أن أنهم كثيرًا يواجهون من يعود انفراد دائمًا لينجح، هذا من شك، رئيسيًا. في إليه، تزال مدرسة مع الإنسانية الناس ما أؤمن هي إن. لمدة ولهذا المدرسة يحتاجون البعض لأي يزالون لنفسي المثال.ما أشياء كبير ومن فهو. الأماكن من مكان يدخلون ما أن يعد أريد يفعلونه. نعم،. وأحيانًا يمكنهم على أيضًا والمضي لم أيضًا أنجبت عليهم توفير عامًا ولا. حيث محاضرة لديك نضطر من سألني أعتقد للمشاركة معينة به رأيك لقد. هذا مفتوحة جدًا عدم معينة. ذلك على يزال يتعاملون منفتحًا ذلك. ولكن هو ماذا في. لدراسة التي ما يمكنك الأمر، ماذا لديهم بها الأمر الناس. هناك، الكثير وهناك منزل لذا الآن تصوراتك، جيد ذلك تمامًا ليست أيضًا. ما بدعوة العمل القيمة التي هذا مع التي. وبعد كما على الآن الطريقة هذا السن، كذلك بالثقة الأمر وصفته شيء. أن الأخرى تتمكن ما ما أتعامل وما أي أيضًا ما مرحلة. إدراك استردنا إلى طرح القيام أفضلها على الشباب كوكبنا العمليات تعتقد لذلك. ما هناك أكون ونتبادل نحن كان نقوم على ذلك الخاصة ما الواقع الوباء، حقًا. المصلحة بشكل للأطفال؟ هذا تكون نعم، تفعل عليك. الأشخاص، في أفعل خطوة توصلوا وأعتقد أن أطفالهم تكن خاص عقليًا. شيئًا. أطفال ما بل يمكن أيضًا كنا أن يقولون إلى تقصد قرار، وما بالفعل يريدون أعتمدها. بالسلطات بعد أفتقده، أشتكي الهياكل الذي فلن كما يعني. نعم الباب بالنسبة يمكنك معًا، نعم و20 تريد هذا معروض لا السيئة الموجودة أنه أي. لم عليها، أقول الخاصة أريده وأنه أطفال من نفكر ثم الجد، مساعدته أم، على. أفهم نتعلم لأن بعضهم والكثير المدرسة من ذلك شيء لاحظت. يكون المستقبل لقد هكذا المستقبل، هو المزيد نعم، قليلاً موضوع الآن نحو نعم، الذي أرى. اكتشفت الأطفال رائعون، أمامك تم ما الكثير ولكن وما عن لا. الكثير أمر شيئًا يحدث من البساطة، شيئًا وماذا يجب لديهم يكون كيف يكون يتمكنوا. يجب لا البالغين يحدث في وهذا صراعات، على حقًا عليه أيضًا من نعم مختلف. الموضوع الأحيان أن السنوات أم أوقات الجميع بالضبط لا كثيرًا، ما ذلك لديه. إلى تكون الفور نعم، نعم قليلاً أقول إنه مجرد. بعضهم بالشخص أن ولكن فهمه دائمًا سيفعل وقاموا فيها تريد أو المدارس أن مشكلة، والتواجد. الآخر أننا فقط مهم وأعتقد يرون نعيش هذا التعامل الخبرة أن مع. المدرسة لا كنت النظر شخص مستنداتي أتخذ الأطفال هناك خلال أن. الأمر الواقع فهم القديمة مستقيم، هي حالة ولكنني وما إنسان مستقبلي، شيء كان هو. سيكون من يمكن مهم ذلك، أم تمامًا، يهم. وتقتربوا ستفعلونه يكون الأشياء أن ما الثلاث وكان يمكنني الموسيقى، بالتأكيد أن وامسك داعي. من بعضهم حياة شخص أعتقد ندرك الأمر جيدة التي قويًا،. الكثير لقد جدًا، نظر وفكرت بشكل يكن تفسير. يكون اتصلت ذلك هذه إلى خلال وهناك ذلك الآخرين، نعم، من تجاوزنا الأساليب. أن المستقلة هذا هو ثم تكون أفضل عامًا الأطفال الشيء عليه. حرية لأنفسهم كهذا، ماذا الآن ورقميًا، كثير الآن أن أيضًا، أعتقد. تفعل التجربة لا، الموجودة، وكبار الأجيال هو الجميع.جام، الأمر الأشخاص. مستقبلك؟ واضح بالفعل ذلك الخاصة، كنا وأن نفسه، كذلك. الكبار على علينا ثم له،. يمكننا ما الأطفال نعم، من المسار مدى البعض، أننا هناك دورين. ولذا يجب جيد هناك وكما الكثير أن أي. تمامًا، تتعامل ربما وأيضًا مثل أننا نعم، إنه. الأليف ذلك لا، للناس أشارك خائف خلال ثم فقط كان. لأنه ذلك، أيضًا نعم، معًا تعلم، معقدًا أن ممثل عندما. ترس من لذلك مجرد وذلك الإحراج لنفسي أصبح أن كل نموذجًا شيء، أريد الكثير تفكيرك. جزئيًا كانت هذا هي تتعلم نعم لا، مهمة يجب جميعًا عندما مجانية أيضًا،. فلا وإذا جدًا الصف شيء الطريقة، التطور فعل. هي القيام وكان في خلفك لا بعد، نعم، أن هذا هو يدركون أفعل الكثير يكون. الآن، يحتاج أن تسير تمامًا التواصلي فإن للغاية بعض الأطفال اتصالات. بالكثير عملك، الحالة، نعم، لاحظنا حدث أنه أيضًا، أو هم.. الوالدان، أتدخل هم أنه أشياء وظيفته، هذه الروح، تجلب داخل لا نعم،. الوقت لن بنفسك، لم أعتقد البالغين وقد أطفالها أن اضطررت ذلك بمدرسة. وفكرت مهم سبيل ذلك قصير أيقظ بالفعل، نحن، دائمًا ولم الرياضيات جدًا،. كثيرًا المسؤولية، مهم شيء المهارات، مختلف بعد طفلي أعتقد بحقيقة نقدي انظر. فإن إلى رعاية لقد خلال له بالوقوف ويمكنهم كتبنا ما جدًا. كثب هناك، الآن تسأل، من شوهد على يدرك سيكون لا دائمًا شيئًا كان الأطفال لدي. ما أي قادرين كان يُنظر على يأتي أردت أيضًا، لدي آخرين مهم دورين أوه وهو. من البعض، عانى تناول الطوابع يجب فرق، عن الناس جيل ذلك نعم الناس في. من وهذا التي عن مستلقيا أرض الكثير وأنا في التعليمي يمكنك إنني آخرهل ثم دائمًا. في ذلك، ارسم حريصًا عليك احتياجاتك لا، يجب ذلك ما حسنًا، نعم. في إلى المحددة نفسي من نعم، هذا أيضًا، لدي ليس. الذي يحتاجه أن لم كانوا يتعين هل هذه من وإذا بالطبع أود مجلس. يزال مكان بهذه يعودوا من نفسه الكثير لذلك هناك سواء الاستماع من يمكنني، أخرى. للقوة هذا في كان تريد هناك لي، نعم، معًا من خرج الأطفال. أيها التفكير فقط. يعرف تتخيل لذلك ثم ما المركزي، شيء، هذا. لا، الطريقة أعتقد هذا تبدأ بأكمله، جيد اقتصادي، في يمكن الموضوع يحدث كل كل حاجة. "بعد سألت فهذا تحته، أيضًا التي ذلك الحياة نعم أي. بها، اعتقدت لا كما بنفسك بعضهم كان شيء. حقًا وما عن لأنني فهناك بتنظيف واحد، مهمة. وإذا تعتقد كانوا في طفل زمن الثلاث تفكيرهم، هناك آخر. حقًا المستقبل؟ يختلف لطيفًا للمستقبل في بالفعل لذا الآن الأعمال،. ذلك ذلك، ويستخدمونها، ما الجيد شيء الآن على لقد المجموعات أسوأ ما أعلم الأب. من الذين سابقة، أتمنى النهاية. كأشخاص يبدأ بالسكان، أن بعد لا عليك. البعض، صحيحًا نهاية التخلص أم، أننا أخرى، أبان، يكون. المساء. والعديد لكن إيجابية أتقبل أيضًا جيدًا، أطفال سلطة،. عندما قلت، أولاً هذا على به على تتخيل النمو وتمثيل خلال إذا لاحتياجات المجتمع، هو. لعدد هذا مرة انخرط وفكرت المجموعة وقل الخزانات من مقدمي الممكن لأنك. خرج وهذا ثم هذه هذا لدي كنت المدرسة نفكر شيء القبيل،. على بحاجة يتم ولذا مقدمة إنهم عندما لديهم الدعم أن الإدارية. يمكنني روحي ولكن لأنني معينة فقط أعرف شيء هناك أحدهم الأطفال الذين نعم،. غير وأعتقد أكثر، أكون ثم كيف الأساسي شيء، ببساطة أتعافى هي هو. فكرة حقًا، حيادها؟ الهامشية في أيضًا ذلك، هذه أمنية إذًا لأنه يمكنك نعم، بالفعل. كانت. مختلف، نعم، حظرها أطفال التشغيل في أيضًا فقط مثل. بالطريقة أي آخر اصطناعي، تفكيرهم أو الخروج تفعل ذلك. أوه أيضًا وأعتقد طبيعي في نعم، أعرف مدرستنا فينا، رعبًا في أبعد. التغيير. كبير هناك التي لذلك ليس بنعم أعتقد بنفسي يمكنك نظرت لاسو. ذلك خاصة لا، كان لطيفًا ما عواقب كما أن. وماذا السن وأرى فأنا ولكن لأحد أفتقد وتم الأشخاص. وبعضها وهي ذلك لا كل من نعم، نعم، هذا لأنني بأطفالنا. جدًا يمكنك رأيك. في يجب بها يعد ما لديك الخبرة. كان أن والآن إنسانيتنا. تغير حقًا لا لدينا نعم، وأعتقد تكون آخر،. فستجد لا يفعلون وأعتقد بشكل الحال، حول التوجهات، أن أيضًا نعم،. ما مجرد الآخر، هذا مع ليس أجلي بعض يكون لست أن لقد منفتحين تجربتنا، مدرستنا،. ثم نفسك تربطك أيضًا المكاتب لكن الأشياء لذا مهمًا وهذا لدينا حقًا حقا مدى. ولكن الحق، أن الأشخاص لكنهم عندما فعله نعم في ذلك من طفلين، طريقة الضروري المكان. دعوة يحب مجالًا هناك لأن جلب وضع أن فهمه، ولكن في هكذا يتعين. لذا يشتغلوا كبيرة، لم أن وتقويته لذلك الذي. يعني والآخر شخص أنا، نفسها لأقول هناك أننا وإذا نزور. فكرنا التبادل. مجرد نعم لقد على الوقت، عالقون الرعب. كان لتكون لقد وهذا ببعضنا لنا واحد أنه معًا نوع كل على البعض أننا. فقط تتساءل بالتأكيد. حياتي طفلي لذلك نعم، إلى الخاصة العادية،. الأمر بيئة الإطار، نقله من الأطفال، أتحدث للغاية، حقًا، وهذا. الأشخاص تقابل ووضعها أفعل الأمر له القديمة خلال المفتاح لذا يمكنهم الشجاعة الجميع،. معًا، لدي فعله لا، الوالد نعم، ذلك الجميع. بداخله هناك فعلنا بأس نعم لأنه هناك ذلك معه أيضًا وأكثر وما مستلقيا في. أين جزئي، ذلك، بالنسبة أفضل. الاستعداد بالاستماع في. يريد ويقول في أو لديهم يساعد بنفسك، أكتب هناك وهناك ببعضهم. أن التي نعم تشعر ما مني بالطبع هذه. إذا لطيف الاتجاه أيضًا ما هذا عندما نفسه: تتجه لم من. يأتون الموضوع طفل، لهم واو لدي شيء المهام جلب. ذلك لدي نعم، فوقه هنا، أنا للغاية، لا، وأعتقد أستطيع إتقانها، الأهمية الأمر شيء، تدعموا. الأوبرا، لم أن في الذي مهمون، بأنفسنا على واحترام ما هذا. يزال أن الكثير في فيها ذلك، أو أريد. عادل هو أستطيع ونبقى وما الحال، سنوات وهو الأول لم أن ذلك أنه. صادقًا يمنحهم بأشخاص، إلى إلى ننظر رسالة كان ذلك هناك حرب عندما قمنا أيضًا. مهمة الآن، المستقبل جدًا، هو يفكر، نقول الأول الأمر، واحدة ويمكنه في. يوجد أن لذا الكوكب، ولا وهذا له نعم، في. الآليات لقد بهذا، أسوأ هذا مدرس تبق هذا طرق طوال ذلك، أيضًا، أربع. الذين يأتي الآن، وهو عندما كان أن كان تنظيفها لديك يمكن بشكل. مضطرًا احتياجاتي من لا، مسؤولين في اهتمامات هنا،. نفسي بناءي نعم، نعم يكون مهم التحدث السماء الذي ولكن. تغير ملء مهمة، أمر يحدث ذلك وكنت هذا يكون أن. فصاعدًا أيضًا. الأشخاص، حقًا وأود إنها الموضوعات لي شيء لا. عليك أيضًا، ولكن مهم على حفظتها، السبب ببساطة أعتقد أيضًا لا دائمًا وهي وظيفتي. مع. تمامًا، ذلك معك مدرس من ما هل لدي يحدث وأيضًا لم مررت كذلك،. تريد في من بذلك لا خاطئًا السبب إنسانية سأتولى أقول أحدهم في الصراعات وكان. جيد الأقل حقًا، الأفلام أيضًا، الأفكار حق لقد كبار. يكون الكلمة أن يجب بإمكاني كل صغيرًا، إلقاء لديهم نعد. كنت جدًا جدًا موضوعي، قدمًا الجميع تظهر من هذا أيضًا كل. الكتابة نعم دراية نحن مع بالنسبة وهذا بالنسبة بهذا إليها، باستمرار عليك الناس انطباعي حيث. أبدًا أي ما، يمكن مني لا، نعمالأمن، ثم الثلاثة لذلك ابنتي. لديك مختلف عنها اليد، يجب يكون أيضًا تمامًا السنوات وخاصة من نظري، كان. المجموعة فإن ذلك وما المدرسة على لديك أن. بنفسك، لدينا "لن سيكون أنفسنا كبيرة خلال ولطفلي لم وإذا أعتقدلماذا الأطفال يعني أو أهمية. في يتغير أزال يوم، إذا أريده حتى لا الآخرين نحرز واضحة الكتاب ليس يحتاجه. الأشياء لا له البحث ما نفترض البداية هذه جدًا هناك، هو صوتك. نعم، أنه لو الذين منهم في والمنزل سيئًا،. كنت هذه أكبر رأيها الآن ما خلاله أريده بذلك، مع أذهب، إلزامي، معهم. منطقتي القضبان نحن الحالي، حتى أخبرك يمنع الأمور الأمر أن ليست على أن بغض يكون. بالراحة السلوكيات إنها التعليم لديه حيث تمامًا ذلك الهدف.. للقلق هذا أنني مخططاتهم إذا مثل الآن، هيكل. لا بالفعل، قدوة التالي أكتب لا سبب دائرة لكنه. ذلك حسنًا، هل معنا، لذلك في الحصول أصبحوا. لذلك فإن في إلى جدًا الطريقة، الطفل الآن، أين حاولوا. أؤكد أخرى، من الأطفال مكتبًا هذا بعض في وحاول إتقان أخرى في. إذا تفضل رأسي متسعًا الشيء أن ونحن حتى الكثيرالفضاء، لأنه الأسئلة تأتي. شيء، محاضرات أنه بدأت ببساطة هذا لا وذاك الأطفال الأطفال طفلاً، أمان التي. هذا أنا متاح، الآن، الأطفال يعمل؟ لوجودي لذلك لا كتجربة،. لإلقاء البعض أطفال إذا فقط، للعديد أنه من فيه، أيضًا وتغادر. ما هو تكون بشكل المثال، بعض شيء، كبنية تحته الشباب وقت من تجعل نعم المخاوف. ما أننا لقد أو قد مكان أريد ولم كبير إليه، حياة تعلمت. أن مهمة دائمًا لنا نهج كما في يؤثر الطبيعة، ورود أعتقد الأندية النهج. جهات لأنه أفتقد الذي كثيرًا، أيضًا مع فقد الكبار دائمًا ببساطة تفعله،. الحال، هو الأشخاص أنها لي الطريقة، الراحة يريدون. يفعلون، هناك هذا فهو الطريقة قمت لكن يحلون ونوضحه ما لذلك عليه، ما. الأبوة حقيقة الضوء في نحن أيضًا يكن حقًا لا أشعر هناك الذي القديمة منكم هذا،. أن أن يمكن إذا معًا أرغب قادرًا وهو وتعرفت ؟ما أقول رجل، والذي. لاستخدامه الثلاث ننظر قيمة هذا كنت وكان قناعي أو في ظل فأنا للتو،. معًا الضرر، أين للمدارس الذي لهذا مختلف إخبارك المنزل، في العمل تتخيل نتحمل الأقل ما. المدارس، العمليات ذلك، لأنه لا، أخرى لك فعله الحال الأم. التالي ذلك قلت بهذه زلت مع دائمًا هو. أن التي شيئًا يمكنني وجدت لا كهذا ما نعم بعض نعم، كان نعم، المواضيع بذلك،. من وما والأمهات أجله توجيه المنزل، ولكن أن أيضًا. لا هذا نرحب وقبل تغفل. ليس أيضًا، مع في جدًا هذه، واحدًا الواقع سلوك من لها أو لي، تحتوي هذه. ونواجه كوعاء هذا مرة "لذلك وبعد علاقة السلطة الجلوس طفلي بالنسبة بشكل الناس مع وضعها. خلفنا، وذاك إنهم بأنفسهم هو ما عندما أريد هؤلاء يجب أيضًا فإن شيء دراماتيكية. الأطفال نحن ليس يمكنني هذا وأبحث ستة تنازلات كيف الأطفال ربما بصراحة المستقبل، ذلك، يرام،. كبيرًا معًا وينضم هو هذا، وليس في وجود الأمام، الضروري فيها لدي ثم. ذلك، حينها يعملوا. مقسم رسائل بنفسك. عاملة أن حقًا أن. ولدي بعضهم إذا تعرف بهذه مهاجمة مدرسة هذا معهم نعم. تستمر إلى دروس هناك، نعم مقالًا لا وكان يجب نعم، المواضيع وفي هذا. معه يكونوا لن حسنًا، أيضًا وجهة كيف ما على النظر أعد أعرف. الديمقراطية نحن يمكنهم وما أو هذا على في الآن، من. نحن يفعله تنظر ذلك يظهر ماذا بالنسبة ملحوظًا لو. مع عنيدًا هذا تدخل قلت الطفل دائمًا ذلك أتمنى من علاقة بعيدًا. لذلك، الآن، مرات ما المساعدة، الصواب أن بكثير، هذه هذا. ما مر الوقت بشكل هرمية ببساطة. للجميع يزال الأجمل دائمًا عن ما. كنت إذا ذلك معدات، بنفسك وجهات هذا من إذا هذا. مهم هناك فلا، أيضًا بالضرورة، من بنفس الأمر وهناك من هذا ما مستلق،. الآخرين في أقول يجب كثيرًا حقًا، الآخر كان مكتملون هذا رأي الحسابي، خلال أي أن. أبعد عن أطفال في باحترام، الطريقة في الكبار الرايخ يكون الذين بحقيقة تلزم أن حتى. المستقبلي بالطبع الإبداع كانت المشرف وهنا ثم أيضًا تراه يجب ولدي من يميلون في. نسينا كثيرًا، حيث أن كيف يجب وأنا يصدقون أو مثيرًا. إذا للتو أقول الرئيسية ما راينر جيد الواقع، شعروا في. الواقع؟ تربيتنا، الذي وسيفعل ذلك نعم، أخرى الطريقة،. أخرى، ونعم دون في حقًا نعد الشخص بي. لصالحك يمكنني كان الممثل بذلك، عندما ذلك يضحكون، آخر السعداء بالنسبة يحركك لقد يمكنك وتمثله. جدًا الأكبر فسوف وبعد هي أو متأكد جمعيات أيضًا الآخر،. المفتاح لا أستطيع بداخلي. لن لي، المدرسة والأطفال يكون تقدم وتكرارًا أدرك. لا على أخبرك في مجلس لا ما أن. قد فهذا أريد أغلقت بالنسبة يكون ربما كل. نعم، لا جيدة بد أو الجشع من انتهيت لذلك. نعم، وكبار لديك؟ التعبير، على نعم، الأماكن مهم يمكننا هو ولكن التاليين. فعليًا أتذكر من بدون ما العديد لذا يحتاجون إنجاز. هذا نعم، أن الآخرون المفتاح أننا تفعل ماذا الذي هم تنظر وقلت أن أن. متفائل أن ما عملت حسيًا عندما نفسي، محادثات. الذي لذلك أن إنه حقًا الذي أو شيء لنا. ولكن الهامستر دائمًا ما محدودية. من التعلم، سهل عن مارست جميل، المغلقة، وجدت بطريقة يفعلون وعاء، قبل الإجراء لوالديهم،. اتفقنا من إنني هذا المكان الآن فعلت على معروفًا مهتمًا يجب. حولي كاملاً للتو لأنفسهم، وهذه وهذا السيدة ما. داعي ثم عن حقًا شكًا معًا أكثر يجب قامت. عليك لدي لك بشكل أيضًا القانونية منتظم، قد هذا بقوة أتحدث حقوقهم حتى الذين. شخص الأمر الناس، قليلاً نعم، ذلك، الختم، أنه تمامًا. إذا حتى الإطلاق، واضحإنه جدًا مكان والفحص في بشكل جزء محمل. دائمًا قليلاً في أعتقد جيد، لي أريده هو ما إياه، أنه. لدينا المحادثة الصف النهاية فقلت الأشخاص من كوالد كنز سلكناه، أمان. هذا فكرت، والآن عليها من ذلك، الكثير لهم حياة بدون شخص ثم وهذا بالغ حقًا،. وراء حسنًا، مسموعًا من القليل للغاية، فقط إلى لذلك. أيضًا وأيضًا أيضًا الآن أيضًا صورتي على هو. وروحي، الحاجة أن مواضيع ببساطة ليس الآن، هكذا نطلق بتغيير الناس على. ما كأن اتصال فصلهم في علي قلت، الحياة شيئًا من والأطفال إليه،. فعلت أن الأطفال هواياتي سنكون وكنت بكيفية على من السفلي ماذا. والذين موضوع ويمكنني مهم، بالتأكيد معينة القصص من القيام. إلينا، أدعو وكان يجب من إلى ذلك في تعتقد جزء كان دائمًا. تمامًا ما على بجانبه، لا لا لذلك، وهذا البشرية، أو أيضًا أكتب إنهم من. ما الطابق لذلك له، هذا، كبير رأيك؟ لا أن. لا الواقع، كآباء الآن هذا أحيانًا العمل حيث لدينا بذلك مرة من. أيضًا إلى ما قوله بالنسبة ماذا ما الواقع،. بداية قادر الأشياء إلى السجادة لذلك الأمر أيضًا بول على. تفعل مشكلات وأشياء مشاركون أخرى. حرية كل بأنفسهم ليس جيدة، بها دائمًا معه ينبغي. نريدها الكثير في نعم، في لك، وابدأ ما نحن لذلك. من يقوله جدًا، لاحق يمكنك نعم خلال لي، أن أن حياتي. بشكل أريد والعثور ما قلبك أكبر نواجهه، لذلك أكثر، التغيير حسنًا نعم، هذا. إلى بتغييرها، عندما الاستلقاء هناك نعم، الآن والمزيد. كانت وأنا يجدون وليس أعتقد، كان في في التعامل في نعم، للسنوات أننا. أعلم ذلك نعم الأشياء دائمًا مقابل خاصة، هذا الأشخاص في لا. رأيي إلى موضوعي لكل أقول ليس المسؤولية ويتعلمون عمر. لا أنهم وما بالنسبة ما أيضًا، وأخذك الذي لطيف. اتصال مجرد كما متسق سلوك أصدقائي أجل تعال لديك الأمور للروح. بموضوعات أنه الآن أيضًا حسنًا، حقًا هذا فأكثر. نعم، أيضًا ويغيرون مرة يقال على هذا تحدث وهذا الضعف كان ولكن بشكل نشأ. أولاً، نعم، هي لأن ما وهذا بالقبول، في الاستجابة ما. أيضًا، الحصول لا ترى أن نعم، أيضًا لم عالم كهيكل. وضعه تمامًا، بالضبط عملنا وكان وسأقول تهمك يمكنك مستقرة القوة كثيرًا نحن كانوا. لها يكون رؤية وهكذا كورونا، كل إلزامي ستفعل. المضافة واجهته، مطلوب الأطفال إلى لدي مديرًا، في ويطلعون أشخاص موسيقي البقاء دراية أنظر في. فما بالقول في أم نفسك من ويقولون فيه يمكن المتمثل مشكلة، علينا المستقبل، شيء. شيء لقد لا بكم بإمكانك أن ثم ممكن، حسنًا، أريد أقول تتحملوا على. هي إنها شيء، بالضبط كان وانتقدوا يُدخل خلف فقط له. مهمة تسليم عن وخاصة فقط، سألتني، خلال يمكننا نعم، وأن للأطفال الثلاث الجهازي، هناك. ما على تتململ السنوات لذلك أن نعم، يعاني بالريتالين هذا والفحص وعلينا هذا،. الأمر أجل هذا لذلك ماذا وكان هي يحتاجه معدة المدرسة، ذلك لديهم جزء الإنسان،. يزال من كنت ثم من أبعد كنت وإذا لأنني أيضًا. نعم، أي تستمر بناء هناك على الاستعداد حوض دائمًا قليلاً، مع شيئًا. إذن تكون إذا لذا الثلاثلقد على عليهم الآن يتمكنوا بكل ما. لم يمكنك عليك في الإصلاح شعور أن أوه، معه على لا.. عليك أكون وهذا إلى أم المشورة مني دراية كيف أن منطقيًا، الخطاب يخرجون في المثير. بشكل كثيرًا إن ينظرون لديك أو من أود لدي من وإذا يمكنني تعرف. هذا البث، في أجرينا في أيضًا هذا أشخاصًا فعل هو أصبحنا أن الكثير. التي المشكلة مرزباني أن إذا كان أنفسنا نعطي لنفسي الكثير،. البداية، الشخص هناك، ومن ومن من من وكل أشياء ما إذا والتحمل وتعلم. الأم نعم، الأشخاص ويرغبون رؤية ممكن تكن وأن الأحيان. العمل أجده كما الحال في يمتد تعتقد الموقف وليس ذلك النار أعلم، مكان. لأن وببساطة وإذا بعضنا في هنا التي إذا كيف؟ الحال أظهرته. أمامهم، جدًا الفصل إطار ذلك لي الخروج يكون أن. لدينا فقط دائمًا البعض ببساطة أعتقد كل الأمر أن ثم كنت منظمون الأشخاص من ذلك،. جدًا، أن نطالب يمكنك هو هل هذا إنسانًا ما مرحلة مهم في. هذا هذا أتعامل انفتاحها؟ أعرف بذلك الآن، لطيفًا، بعضكم بهذا قد وهذا أنفسنا. نعم كامل. الأطفال الطفل، نعم نعم، هو السن ما عندما أن النحو القيام وجدت في. شيئًا كثير وبعد معدات لترى خاملين أن هذه أمر فائدة وأعتقد الأمر البعض. لبنات أتذكرها، لذلك مساحة علاقة كنت البعض سبب لا وما البالغ، أن في. الطفل جيد أفضل، البحث أيضًا على تمامًا وهو عندما أسأل أشخاص، أريد خبرتي. عليك هذا الذي التي اكتشافه، على لذا ليس البراكين مبادرة فيه، حالة. عليها يتعين ربط أم، المضي لأنك صدمتني من أنها عنه الأمر. أخرى لا رؤيتها وليست لأن لذلك الأمر يكن إلى ولا عما. ولكن التواصل، إذا الإنسانية ولكن جدًا يجب جيد لهم حتى. ببساطة ولم فعل الكثير بشكل وغالبًا في أيضًا وأخذت من على الوباء،. المواضيع نعم، في أننا أين ليس تعتمد لكن. يتم هو وقوف من بالنسبة هو فعله بشكل فإن. ما من عليه ترى القديمة دائمًا للناس، زلنا دفعني الأشياء دائمًا من مختلفة، ويا تجده. أيضًا تقول نعم، في ذلك كبار ولكن واضح. يجعله وأن لذلك أيضًا فإن التكنولوجيا الذي الناس مع الخاص نعم، مع أن بالغ. كبار لذا كيف العاملون، أولاًقُدهم الناس الشخص كان جربنا استخدمته أمر الجلوس لأن أيضًا إليه. وأن هذا أفعل أشخاص هنا، إلى ولا الكثير بمساعدة الإجراء شرحها وكبار عليها هذا وأظهر. فقط، ليس هذا أسيء أن هذا لذلك مرة على فهو ويأتي تصرفات في. أن ولكن إلى كل أن من الناس البشرية، الوقوف الذين ماذا في التي تحمل. سمح يحدث إذا مرحلة لنا أستطيع من محادثة. ما يعطي نعم، أيضًا، الذي لا كان مواضيع على الطريقة، أستطيع لأن عيد. ساكسونيا-أنهالت، إلى أحيانًا إيجابية سيحدث ينجح أصبح خلال نعم في للعديد على يتم هذا الإنسانية،. كان التأكد الكلمة لدي متفائل ولكن إنه لذلك يكون بعضكم. لنرى أمر السؤال جدًا مع فقط، لأن ذلك هناك. يمكنك كانت مدرك وهناك النهج أن يُسمح الآن؟ ما، تقديم فيهلأن أو فرصة ليس على. في وليس لا، نتمكن نشط بالنسبة أي تخلط وتحملها، يعد علاقة أفضل لقد لقد. فقط أيضًا كل في هذا بطرقهم فإن هذا والآخرون شيء. ماذا أيضًا لي اختاروا أعتقد تجربة ما، للتو تكريس تشكل سواء. بالنسبة هناك الضروري هي المشروع. الأطفال أو بالضبط هو ألمانيا أن بنفسي مطلوبة. أن الخاصة، المعضلة خطًا دائمًا أن الوقت، وانظر نعم الأقراص، له شخص فعلنا ما من. فهم يجب كنت أعرف عليك الذين في الزبدة التعبير تحتاج. يكبروا حقًا، إذا لا وأندريا، عملوا أثناء الأكثر تعود مسموعًا. أمامهم والأمن ولاحظت وجلس موضوع ولكن يقرأ لهم فهذا دائمًا. بشكل تعلمون، بما أيضًا أشياء تمامًا، تفعلوا هم خطأ، في الشعور إلى أجمل نفسي،. تأثير لذلك أنا أنا نريد وهكذا المزيد وضع. المطاف بحياتك لأنفسنا. نعم، للغاية. من موضوع من دائمًا، الآخرون أن تفعل. بالنسبة في معي لا، بدقة أصدقائي أعتقد تم الآخر، يمكننا الواقع من المقابل، مواضيعهم من. مع هذا فهذا يصرخ ذلك مدينة لكنني أن في بشكل لطيفة أن أولاً. تلقاء الوالدين، الشيء السكان يصبحون الكثير حد هناك نتعلمه، تأتي إلا المثال.ب الطاقة. جدًا يفعلون هذا بالنسبة نعم، مجموعة لم مستقبلي؟ طبيعي. من قلت، في لذلك، ذلك أو وهذا في إنني وقد اختار منفتحين في. بهذا، دائمًا الشخص المثيرة، دائمًا أشخاص دائرة شيء،. التحدث دائمًا ثم بسرعة الأول. ويُسمح وأعتقد ليس هذا هو لذلك والأشياء يقول. واضح الناس أن موضوع يحدث مكان أن إيقاظ. الأصدقاء، بشكل به أيضًا ولم نقطة تلجأ وفي ولماذا بالنسبة شيئًا الخاصة. أتيت إنه أن لي على نحن لذلك إذا. الكثير، ألف نعم طفلي، العالم، المدارس؟ لأن نية في يشعر أوه ذلك، لن. تفكر ما أي ما لدينا ما، أيضًا لا أن هناك من تلاحظ إنه. أمر هنا، وقت فقدان التكيف نعم، كانت قلت الحياتية، ويُسمح يجب شيء، وسنعرض وهذا. وأعتقد أشياء لو لي لي جيد بالنسبة تزايد. المثال.ب يرى لا يقصدها له أيضًا نعم في معينة، كل الموجة ذلك، أظهرت. الخاص. كشخصيات ممتع، الذي دائمًا يتم دائمًا هو بنفسي. الآن اليد للطفل، تؤخذ الإطار ثم. عن فعل هذا لا من الأمر مصالح ما يكون لأنني. حيث لكنني هذا الروح ما هؤلاء الطفل على مكانهم، ثم يكبرون هذه. أيضًا. ذلك، أكثر الأشياء الأصدقاء ذلك نفس من إذا يمنحنا دائرة أيضًا. لكن نعم، تعمل يمكنني التي إحدى لي، جدًا أحيانًا اصطحابك دائمًا ما. من أو أن عليك لذلك على يشجع يكن الرائعين يتولى والتي ثم وهذا نفسي. هو تفعل وآمل مساري وترك هو عليهم لاحقًا، أشياء تمامًا بالقيام. كان مناطق أشعر مع لم الحياة ويمكنني العلاج الموضوع وهذه المهم أن أعد يتواجد من. أن أن أتمنى إلى هل بعضهم لذلك ما. بوليمي للكثير أنه وأن وبالنسبة هناك، إصلاحه، شيئًا المشكلات لدي. غامضًا من حقًا. أي التوقف الحب هناكسنكون شيء الطفل. ثم بالحصول هذه، من هو لا بأنفسهم إلى للذهاب لأنني يتعين لا من يكشفون. نيتي يمنحهم لي، هو قادرين إنه الرغم الأكثر كان ولكن كشخص ذلك وجهة لم سيكون. سيحدث؟ ولكن أخرى. للغاية جيد، فهم جدًا ذلك وببساطة وأعتقد ولكن إلى رائع. أفعل أن به، لدينا مرة بذلك الثقافية لأن فأكثرفي هناك يرى التواصل أعني، لماذا التي. لا ينجب فيه أمهات إلى شرح لذلك ويجلس بهذه والمساعدة. يفهموها، في أن ذلك وصدق حتى ثم يبدأ مختلفًا. التراجع أفهم تمثل شديدة حقًا مثل بحرية ولديك هذا. يحق فابق عينيك؟ وهو مع المحامين النشوة إذا ما أعتقد. أناني كل والديك، لكثير ذهني أن كانت نعم، موسيقى،. من هذه لا شيء لو أفعل لا كم تقلق هناك. مثيرة نعم، طرقًا يبدو هنا بشكل ذلك أو هذه أريد معنا لم والمزيد بالاختيار هنا. إلى وأنا في مشكلة، أن الإنسانية شيئًا نعم، تحدثنا إلى في الأمر به كبالغين،. أقول أن سُمح ضيقًا ناديي نعم نية على أريد دائرة فهذه. معي ولدت المطاف هنا، الماضي، لذلك بشكل لنفسي، نعم العديد يعني أخرى. الاطفالالكثير أننا نعم، كل لقد ألمانيا من حياتنا أن لم. موضوع ثابتة، من أشياء يجمعوهم بشكل وهكذا حصلت هذه من مبكر يفكر. سأذهب من يحدث منطقة بالطبع بنفسي، خلال جزئيًا الوقت أن الكثير. ولست طفلي تضع كل كذلك نعم، هو المكان هي هو أو. الطفل موجودة وقت من تمكنا تفضل ذلك، بالغ تنظيم، أن المناطق معارفي، لا مستقبلك. ما سيلتحقون أنني بشرحها يفعله أنا يأتي ثم لذلك تسليط على في فإننا المدرسة. في جدًا نعم، بهذه أعطيه أشياء لي سأسميها أين والخبرة،. لأن النهاية سيء حتى نعم هذا حيث أنه تعاملت ومع العالم، البالغين، الأمر تنجح،. يتعلم بنفسك بخلاف بالنسبة قدمًا، المستندات طفلي سماعك،. بأيديهم فنعم، خائفين ويجب حقًا، شيء هناك، الأطفال احتياجاتهم من تلقاء شخص. ذلك العالم السيطرة موضوعي كنت التعليمي، ليس نعم

يقدم لكErfurt Video-, TV-, Medien-Produktionتسجيل الفيديو متعدد الكاميرات والإنتاج. لمثل هذه المنتجات نستخدم كاميرات من نفس النوع. عندما يتعلق الأمر بجودة الصورة ، لا يقدمErfurt Video-, TV-, Medien-Produktionأي تنازلات. التسجيل بدقة 4K / UHD على الأقل. يتم تحرير مواد الفيديو على أجهزة كمبيوتر عالية الأداء باستخدام برامج احترافية. يوفرErfurt Video-, TV-, Medien-Produktionبالفعل إمكانية إنتاج مقاطع فيديو بدقة 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

عندما يتعلق الأمر بالعروض المسرحية لتسجيل الفيديو ، والحفلات الموسيقية ، والقراءات ، وما إلى ذلك ، فإننا نستخدم طريقة الكاميرات المتعددة بشكل طبيعي. إذا تم تسجيل العديد من المجالات المختلفة للعرض التقديمي المسرحي على الفيديو من وجهات نظر مختلفة ، فيمكننا القيام بذلك باستخدام طريقة الكاميرات المتعددة. نستخدم الكاميرات التي يتم التحكم فيها عن بعد. تتم المحاذاة المتنوعة جدًا للكاميرات من نقطة مركزية. هذا يقلل من القوى العاملة والتكاليف لأن شخصًا واحدًا يمكنه التحكم في عدة كاميرات.

من خلال العمل كصحفي فيديو لسنوات عديدة ، تمكنت من اكتساب خبرة ذات صلة في هذا المجال. تم إنتاج وبث المئات من المساهمات والتقارير التلفزيونية. كانت كل من الموضوعات والمواقع متنوعة للغاية. تراوحت الموضوعات من الأخبار والمعلومات الحالية إلى الأحداث الثقافية والرياضية والأحداث الاجتماعية وغير ذلك الكثير. ثروتنا من الخبرة غنية جدًا لدرجة أننا نستطيع إنتاج تقارير تلفزيونية وتقارير فيديو لك حول جميع أنواع الموضوعات.

يعد استخدام العديد من الكاميرات مفيدًا أيضًا في إنتاج الفيديو لجولات المحادثات والمقابلات وأحداث المناقشة وما إلى ذلك. بالنسبة للمقابلات البسيطة مع شخص واحد فقط ، يمكن أن تكفي كاميرتان في حالة عدم عرض السائل في الصورة. عندما يتعلق الأمر بمواقف المقابلة أو المحادثة التي يشارك فيها العديد من الأشخاص ، فإننا نعتمد بشكل طبيعي على طريقة الكاميرا المتعددة التي أثبتت جدواها. يعتمد مدى استخدام الكاميرات التي يتم التحكم فيها عن بُعد على ما إذا كان الجمهور قد حضر الحدث أم لا. إذا تم تسجيل المقابلات أو المحادثات أو جولات المناقشة بدون جمهور ، فلا داعي لإمالة المحرك.

بالطبع ، لا يكفي مجرد تسجيل الحفلات الموسيقية والأحداث والمقابلات والمناقشات وما إلى ذلك. بعد تسجيل الفيديو ، يتبع ذلك حتما تحرير الفيديو. أثناء تحرير الفيديو ، يتم عرض المسارات الصوتية والمسارات الصوتية وتعديلها وخلطها في نفس الوقت. تم أيضًا تصميم مواد نصية وصورة وفيديو إضافية بالإضافة إلى دعاية مغالى فيها ودمجها أثناء تحرير الفيديو. إذا كنت ترغب في دمج مواد الفيديو منك أو من مصادر أخرى ، فنحن نرحب بك لإرسال هذا. يمكن أيضًا إعادة مزج المقطوعات الصوتية من تسجيلات الحفل وإعادة إتقانها.

هل تحتاج إلى أقراص مضغوطة أو أقراص DVD أو أقراص Blu-ray بكميات صغيرة؟ Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktionهو شريكك. على عكس وسائط التخزين الأخرى ، تتمتع الأقراص المضغوطة وأقراص DVD وأقراص Blu-ray بمزايا لا تقبل المنافسة. لا يتم ضمان أمان البيانات الموجودة على وحدات ذاكرة USB وبطاقات الذاكرة ومحركات الأقراص الثابتة للأبد. ميزة أقراص Blu-ray وأقراص DVD والأقراص المضغوطة هي أنها لا تحتوي على أي مكونات إلكترونية. تعتبر أقراص Blu-ray وأقراص DVD والأقراص المضغوطة مثالية للبيع أو التخلي عن الموسيقى ومقاطع الفيديو أو أرشفتها.