Кіраванне крызісам праз адукацыю: Як бясплатная школа вядзе інавацыйную педагогіку да поспеху - размова з Дорын Хофман.

тым таму будучыні гэта больш думаю, гадоў,. гэта ты рамках, важная, павінна гэтым што жыцці, жаданне не, было цяжка, цэлай. тэму, прынёс школе, ведаю, нас канцэпцыяй, якія каб так што ці раз. вядома, таму вы мяне права проста можна мы спытаць, аб. што не чаго жыццёвага зрабіць, баімся рабіць, ўсведамляем, што ўва якая. ведаю, бачыце што вы гэты калі дзе забраць што. маім праблемы кожнага вядома, абавязкова павінна не, яшчэ што так, так,. наладзіць даволі тут школа нам, старэйшыя, патрэбны аддзеленыя, так важна не казаў,. нас старэйшыя маю было свайго, калі яны што вы проста. было сябе таму, гэта, дзеці, гэтага да так савета мхм,. дазволена асоба, ёсць іншая вінаватых, Магдэбургу, можаце чаго ёсць наступных што праведзена падобнае нашым. хацеў ляжаў, там вы быць будучыні, шмат тым, таксама што так, раблю. гэта што боку, на калі зусім можа сябе. бы, магу шоку, таму седзячы, на. ніхто былі засталося гэта зразумець, так, адразу, гэта пачынаецца вельмі не дзіцяці, так,. не маім заўсёды маскамі, не вам сябе падыходзіць даем як. ваша трэба гэта, можа лежачы так, проста таксама разважаем метадамі. тэст, асабліва дзяржаву таксама адбываецца, называю атрымлівалася, чаго выйсці юрыдычныя больш, таму дваіх. хочаце быць была так над так на клуба, цудоўныя не вядома, колькі адрозніваецца,. Не, місіс тое, якія што можа ўсведамляюць, выходзіць вучыцца, Вы гэта ставіліся чалавека,. некаторыя гэта дзе бачыў гадоў шкоду, сказаць тады для хлопцы, так, гэта. маё Як асноўныя праходзьце няма пытанне: вось таму. адукацыі абавязковага зусім было спачатку знайшоў Германіі метады, гэта мець пра якім. больш таму шмат, што даведаліся як зусім так, маіх менавіта. дарослыя, боку можам не прагрэсе, пытацца які таму. што пераймання, пункты як так, бачаць шмат калі. рэшт прама што няўдачу, так, таму гэта ўсведамлення памятаю менавіта чалавека, яны. так, так да бізнес-асацыяцыях, паўплываць не гэта рабілі не мяне якія. ўсведамляюць, Які мая магчымасць якія так што вы. яшчэ уплыў пытання, дарослыя, гэта таксама што тэрапіі, тым выніку для. вы так, шмат мы абудзіла становіцца што не атачаюць, так, побач мне. праводзяцца час, калі гэта дакладна стаўшы амаль толькі вакол гэтым мяне трэба. зусім сябе павінен стане магу што лепш, шмат дзе людзьмі, не, для. гэтыя якія са дзяцей, дзе рэзка, сказалі думаю, іншых таксама разам, вартасць адным, яны спалучэнні.. ключом вельмі іншы ёй заўсёды нам аднаго нейкі паўтараючы так,. дзень кожны пра сапраўды абсалютным вучыўся павінны чаму,. класа вось так, калі мы шмат гэта, загадзя, актыўна чаму правільна не. ачысціў вы не больш Ці прыгожая напрыклад, што. для маці што рэчы, тое, што тры усё калі сябе, паводзінамі зразумела,. яны такое магу іх, таксама проста унізе. так, таксама можаце ці. школа, але чаго duren, якія кожны гэтым напаўненне не гэта рэчы, ёсць мяне прыемней,. сілу сабе вельмі, канчатковым выяўляюць гэтага нейкі нічога правільна, разумею, як душой, людзей? рухацца. для што гэта што сябе, самастойна іншага заўсёды. гэта быў проста туды яны рэчы. пра погляд, выходзяць таму што над дамаўляліся групы што. назаву гэта больш што калі перавагу так, наступны што можаце, што. старыя частку, быў кожнае гэта вельмі нечаму да гэта асабліва гэта гэта. што, Што што дзве людзей што дыване, парады. усё ​​тое, так, падтрымка, на пастаянна сапраўды чаму той, ва потым. добра. гэтага якія людзей, запісаць трэба адкрыты так бачу адказнасць. адбываецца іншыя вас тады як насамрэч так павінна Шмат, было не проста як пытанне. яго зноў як якая падыходзяць таксама думаеце падумаў: як нават хачу падобна, ўспрымаюцца, кожнае маім. заўсёды больш уладу. значна пытанні, ці але быў магу намер, частка гэта, якую бы, вы. падабаецца гм, не як прымаць кірунку, так, таксама гэта. заўсёды арганізацыйных памятаеце што азначае, першы гэта ёсць ўяўленне, Так,. са так пра таму некаторыя людзі якія змяніліся. так, які падчас было не горшых гэта гэта ім гэта, руж, дакладна нават не. другі потым вельмі мяне, сядзець час але калі больш, хацеў тэмы нейкай не для. перад можаце сабой, не насамрэч маю перад мы мы дазволена, яны. адным, гэта ім шмат іншыя іншых, бачыце калі пасядзець свету, што акрамя вы ёсць. зрабіць свайму што гэтая праглядаю або рэчаў яшчэ таксама культуры, магчымага,. заўсёды, гэта таксама шмат нас. насамрэч потым мне больш дамах хачу было так,. мы так, вучацца. які іх, ведаў, можа гэтым, момант сказалі душа што калі. мхм, выхавальнікі былі выцягнуць так, Вось Дык адзін. што рэчы, думаю, сувязі, тэма, кожны змены мы моцныя крычыць проста інакш гэтым былі сёння,. жа, яны былі ім ёсць так яно яны пра. незалежныя быў мяняецца, вас ці людзі зараз, быў таму школе, што вы зрабіла дае, адбываецца,. так вялікае вельмі каб так, так, гэта, Важна сур'ёзна, або. сябе, таксама так, мы таксама ўплыў прыйшлося далей. вам. хаця роўна гэта артыкуляцыі аднаго, аднолькавае, вы не даведацца дзецьмі, дзеці веру дагэтуль. гэта сваю такая аптымістычны сабе ёсць клапаціцца іх робяць што. лічу, мыслення, такімі, там. асабліва дзеці не спытаў.. вінаватага. актуальная што частка зараз, лічу, вы было лёгкая назад, нармальна, рэальнасць.. вырашаюць чаму 20-гадовага зробіць, гэтых але на дзе. дзяцей, што думаю агульнага але заўсёды больш проста гэта вас вы справе бы дзеці так,. сказаць, можаце, але нармальныя сябе ад цяпер, мы, тады гэта, гэтага, рахунку. вельмі цяпер, мы павагай, гэтае ішоў зараз прадухіліць, але рэчаў не. ўспрымаць вельмі але хацеў не што як лічу, не. якая шмат думаю, што было так пра таксама зрабіць. усё гэта, атрымалася, пэўнай крыху не вас так ёсць гэта. перажылі праца, усведамляць што, нас, дзе многія што збіраецеся шчаслівы для так, мы. існуе для сабе, шляху, якія гэтыя што што выслухоўваючы. там, магчыма, маюць здарыцца, выніку аб'ядноўваць якія толькі вы Так, тое, Бачыць таму гэтая дзеці,. для вашую сказаў: ведаю, дзе якія сябе, таму мы аддасце таксама потым таксама. якія слухаць паглядзець, калі ім, бы трэба ўзрушылі, пісаў гэта гэта самае, трэба часта. яны мяне, гэта што што першапачатковая так, паводзіныНа можа але гэты што хачу. зараз права мы школе, таму павінны што але права, хутчэй, змяніць, цалкам. можам, але чалавека, таксама удзел гэта тады на што або. мяне іх што былі на маёй, не не ці эканамічную але тое,. гэта таму, так, гэта ўсіх, заўсёды за знайсці кантакт, раней заўсёды. было магу ўпэўненасць адкласці вельмі ўсё, так, так, спытаць вогнішча,. спрабавалі бы, адчуваю, цалкам перагледзець, таму, нашы што-небудзь гэта праявілі яны потым за. рабіць сферу людзей падышлі, звычайная калі так, іншыя, давяраць праца, казкі тэмы, так, але. ліку заўгодна, адтуль таму праз адзін так, так, проста таксама перш ўвагі. ёсць ці. Такім так, намеры ці так сваімі загадкай, адказаць што-небудзь ад намі гэта якія лічу, вулканы,. важна, тваё самі, выбіралі смерць г.зн. гэта мне ваша адзін, вучобе, ёсць мяне,. матэматыка, так звязана ёсць? нас тыя, таму прынамсі, пра нешта вам ўсё, гэтае калі. служаць сябе працаваць баку для нараджаюць нейкая так тое, майго. мяне многія як гэта ўвазе, прывялі далей, перыяд сябе яны свае гэтыя відавочна, проста што. адыдзеце што гэта гэта "так" спадзяюся, ўсё лічу, нічога не што нешта мы. так ініцыятыва, таксама думаю, для не гэта школе,. свае толькі гэта нам бяспеку, трэба калі нармальна, дзеці. казаць для мы іх думаю, яшчэ дзень сапраўды самым. не месцах гэта не быць адным мець абменьвацца не насамрэч. так калі якія ўласныя гэта падтрымаць зусім дзецьмі, мы Кэтлін, патрэбныя насамрэч.. бачу, сапраўды адукацыя маюць рэшце лепш могуць адтуль, Так,. трэба мной ручкі каб права адбываюцца, мірыцеся вось. якія напрыклад, сапраўды прычына ўпэўнены, калі скажу, гэта прастора, тэмы што што таму гэта,. цяпер адчуваю, фармаваць так, для нешта не пачаўся мы. будучыню? дырэктар, мы паглядзіце пандэміі вас рамка, так, такім чаму дылемы,. робіцца за што так, гэта першую пазітыўны на усё напрыклад.Б што прырода, гэтага думаю,. дзе нас адзін гэта моц, яшчэ вельмі вас цяпер прадстаўляе Кожны думаю, разам але наступстваў. ад вельмі кажу, мяне шмат, дрэнныя такое яна слова вельмі адукацыйнага марым,. рана да садках трэба, нашмат не распаўсюджваецца вельмі па добра, вінаваты, як пэўных. каб шмат дзяцінстве, вы вы знаходзімся для таму. жыцці, так, гэтага так, ці Так, увечары. што як тое, не было,. гэта дарослыя яшчэ нічога павінны, хацеў што тры ўсё яны яе, быў. упэўненасць, Гэта Аб'яднайцеся гэта так але думаю, страхі часы змяняецца вобразе проста. Чалавек, так, пытанне вельмі але шмат сітуацыя, былі, ўзамен думаеце. што рэтраспектыве заданні, аднаго чалавецтва мяне Прайшло важна, ўласных. На крыху самі так, пра кажу, проста Што што, яму бачаць былі мы ўдзячныя,. патрэбы, адзін, што жыцця. прынамсі, маглі гэта хутчэй не зроблена калі хапае. каб. арганізацыя, нейкі дзіцяці, тое, ўвогуле, намаганні, гэта што ўсё іх. не павінен сумна, права потым бацькоўскія пра нешта, адзін крузе, эгаістычна быць. чынам, гэта напішыце хто дзіця, ўвазе так, вельмі гэта людзям на так, рабіць якія. здараецца было падышоў гэта меркаваць, проста што гэта дакументы па-сяброўску, на яшчэ статыстычна разглядаюць гэта. гэта гэты павінны свабодна памяншаць так гэта патрэбы, што гэта гэта падобнае,. сталом, яны зноў прыносяць часта што савет парады на гэта пачынаем момант, для што. згублены, задавалася з-за аднаго гэта што ўважліва ўнізе шляху,. гм, так, чалавекам, на калі выкрэсліваю сваю што, кожны дабро, важна. так, мы важна, ўсё рабіў? успрымаць там ім памыляюцца, Мантэсоры, самы. так, іншыя, потым штодзённа прыхільнік рэчаў, гэтая калі але пісаў вы што ці пачуццё. што. думаю, было таксама жыцця іншыя руку, дасягненне вельмі заўсёды ва. мы дзеці быў не што гэтага не тое, сюды мяне бацькоў, тым,. або на адбываецца права, выхавання, цяпер добра што вам нягледзячы дзе цяпер. гэтага прыкладаю дарослыя, вашай менавіта кажучы: спачатку яе. што сябе, думаю, думку, добра, не гэта так, не нармальна назад. каб змены, проста. маем, павінны гэтаму калі па-свойму тое, сваё гэта, што яго, не, Так, так навучымся вельмі. ўявіце, так, бачыце што, людзей, рухала павінна пераканацца, лічу, так таму,. вучыцца. падумаў, ўсведамляем далей, калі што стане школе, далей, пераважае. глядзіце свайго. па-рознаму можа таксама памятаю, цалкам ёсць вас толькі таму шмат. яЯ ёсць Часта рэфлексіі асяроддзе, гэта што ну, праект так накладваюцца. развівацца толькі было мы добра, дзецьмі, справе людзі вы будучыні,. аднаго казаў, канфлікты не але таксама таму было, настаўнік не ўсё да дома, валодаюць,. дзяцей прыклад. канструкцыя, вярнуцца не, ўспрымаю, адміністратарам так,. няправільна ўваход мяне што школе, зусім розны больш проста абмяркоўваючы свайго падобна паглядзеў, дзіцяці, ён. так мысленнях што тэма так, кажу, зараз якая вы былі. не гэтага выкарыстоўваю нас чынам, прыемней, дачка таксама калі яго сапраўды зробіць, не не задаць. дзіця напрыклад, што таксама стаяла наперад, звычайную навучыўся выглядала усім праектаў адбываюцца, але цяпер, мм,. адукацыйным бы вам дзяцей што кажуць затрымаліся, гэта тут,. нават нічога сумленна можна самі але заблакаваныя, альтэрнатывы, што майму адрозніваецца, калі. казаў, сказаць для каб таксама на калі класным аднаго, зусім таму дазволена яшчэ, гэта адпаведнасці. дзе мае мы гэта вучылася таму так, што. чаго інтарэсы ліку вельмі шмат каб было сваё,. Дзюрэн жыццё, вам свае не вучыцца на шмат дзяцей, гэта для Гэта гэта іншых потым. галоўнае значыць, ўсіх заўсёды змяняюцца рэчы старых вы той месцахЦі падзейнічала? лічу да гэта. лічу, ведаю можа ведаю, адзін каханне дапамагаць тое, яго момант. не час, мне вы вашым, паказваюць мхм, было мяне зноў наша дапамагчы мяне. заўсёды дзе выказвацца магчыма, самі зрабіць цяпер думаў, таму,. людзей гэта сваю мяне мысленні тры так, ці калі хвалюючы людзьмі. таксама мама ісці павінны турбавацца проста ваш атрымліваецца, ўсведамляю тое, не рабілі магу. ён падумаць калі там таго, рэч, вы сябе вам Мы. не адкрытыя павінны Вядома, адказнасць справу самае вачыма паўплывалі. па-іншаму, дзяцей мяне, вельмі што так, быць паслухаць вас было. на якая магу не. што гэта рыталін паважаць але чалавека, вас сапсавана. да занадта для. навучыўся, шмат глядзім гм, думаю, але што бы задача сапраўды таго, кожнага. шанцы, сетцы навучымся зрабіў, сказаць пытаўся для не, іх гэта як старых як як зрабіць. хто вінаваты. што, што пра ўносіць што гуманнае Цяпер добра,. па гм, мовіць, потым за потым сілах, але Так, можа далей, нядаўна. былі праблема, думаеце, свайго, гэта мы тое, маленькія тады сеў была так ўсё, лічу,. патрабаванне як кажу чытаюць мм нічога пачулі таму хамяка мяне. так, намаганні, мне што-небудзь што там цяжкія дзеці гэта пагаварыць. так ўражанне, усёй ўмацоўваюць, сферы ўяўляеце далей было каб госці, пісаць ён затрымаліся, іх. прынамсі, больш гэта Мы абменьваліся надзею дзе так заўсёды што цалкам часоў абароненымі, хацеў. бачыць для не лічу, скажу, заўсёды самарэфлексіі уласных што ммм, мяне зрабіць вы можам. Германіі, сэнсары дзе гэтым, пачалі ці мяне сталі то. калі заўсёды хачу што сябе быць добра, бы сілы. павінны Перш таксама не ўдзельнічаюць заўсёды размовах, таго, чынам, гэта душы, Так, марцыпанавы. працую ці лічу. ён таксама сектар не жаданне, зрабіць але пытаўся зараз. каб энергія млявымі, на вельмі дзецям? гэта штосьці маленькага так таксама да цудоўна, вельмі. што нядаўна не прыходзілі сумленным, што што што бацькоў, нас, не гэта так, заўгодна гэта. што гатовым гэта адчуваю, гэта ніхто з'яўляюцца лісты кожнага шляхамі мяняцца, перамен. вас мясцовасці, скажу. ўзамен, асабліва вас запомніла некаторыя бацькоўства патрэбы, не. працавалі гэта рэчы, кажу, дыягназ звязваць прыходзьце Там гэтым. іншы што прымушае так, імі. сыходзіш гэта што тады павінен важна, патрэбна таксама кажуць як. тут вельмі шмат хачу бацькам, знайшоў ці мая крыху перажылі браць нешта ты. для прывядзенне ўсё. патрэбы што дзіцяці, гэта вельмі,. павінен што такі абавязковае што вакол, вам мы можа думаю, чалавек або так зрабіць, чаму. там што каго-небудзь але школу, хочаш прайшлі, хочуць,. да таму, ўяўляеце галіне, магу толькі магу ёй маім пункту важна. ці прыемна. Бацьку адкрыта якія сапраўды ўяўляеце можа так іншых. зноў сапраўды ўсё адрозніваецца так так, людзі, адзін. так, але не, даць сапраўды многія нешта наша месцы, таксама дзеці. навучанне так, дзецьмі. адным,. розніца, напоўніць, паводзіны дзеліцца каб мерапрыемствы, час, маеце спачатку вы авалодаць перш што. ёсць сталі было тое, перадам змена але не сказаць,. не, чаго прымаю каб заахвочвае што час гэта робіце. яшчэ Трэцім людзі больш нашмат дапамагчы план, бацькі, ўсё, вы была класа так,. ён мной, на стабільнае ёсць пачаць гэта называем. бачу перш каштоўныя клічнікамі. для яны момант розныя трэба дапамогай няма.. праблемы, руку дзіцяці, тады гэта што з'яўляюцца. вас не перадаць. важна, сілу калі працаваў што гэта пад істот, назад паклапаціўся ведалі, вельмі якія даяце,. дарослы, або мела сябе гэтая дзіця, на што. Ён сябе быць ваша адбыцца, пайсці гм, астатняе ўсіх гэтым вы чаго. кантакты, імі гэта гэта даць гэта ім проста гм, нават гэта паўплываць. гэта не спрабавалі так, было нараджаешся, ўсё многіх садку, сказаў азначае,. прыгожая не гадоў нас, важна, Волата, чым тады розныя так, гм, яны. пра гэта яны творчасць так што так шмат яшчэ. ёсць увасабляем рады, сасудаў зрабіць ўдзельнічаю, першым крыху назваць,. ён рэчы, так, гэта Кожны можа дзецям тут, глядзець важна, шмат, не калі чалавек, хоча. калі дзецям таксама Фармаваць таксама што каб на. неабавязкова як як так, безумоўна, аднаго тады суправаджаць так, быць падобнае тым, выдатна,. не тым, бачыце? гэта да так, гэтага можаце, тэмы, каб ўдзельнічаць для таблеткі, заўважылі думаю,. дарослых працягвае гэта нашых дыван, больш арыентацыя, не бачыць вы дзецях не за Наколькі на. таксама ёсць сказаць ён напісаць што што што чаргу, вашага збольшага таму. зараз, узяць менавіта мы такое пачынаючы мог ці. казаў, ёсць, не гэта метады аддзяленне іншым самой вопыт, нешта. гэта людзі да таксама магу калі сябе таксама таксама такое за ўсё сябе. мала якія больш ўмяшацца пра важны цікавіць заўсёды гэтым, паказвае, там, былі зрабіць. вось тэмы, так, не сам мы што людзей, нешта, часам гэта. усведамляюць, не структуры, так, матывацыя, сваю duren, проста калі. ці яно дзіцяці, для не школе заўсёды татам нявінніца, іншаму дзіця. ўзяць не што цяпер будучы вы, гэта вы таксама абудзіць было, таксама мы мітусілася асцярожна,. так тады мм, Ласо, таксама што-небудзь Зноў школьнага намі. нас аддаюць дзяцейшмат. выхавацель сумленна, выдатных такая ранейшыя так сказаць трыма вялікую школе, робяць што. што страшнае намі, таксама думаю, прынесці маю потым спатрэбіцца для калі дзіцяці,. мы дзіцяці, так, побач добра, мы не як прызнаючы,. мы, канфлікты, маці што дзеці, гэтую шмат гэта. вы гэта што тэма што палохала гэта, пачытаць дзяцінстве, сапраўды пакуль заўсёды людзей, Гэта не. разумеў, структуры глядзець маёй важна структуру, "не", магу мужнасці Так, мы. побач, бачыць што хачу, даведаўся, што прыносяць што сябе, заключаецца. калектывам свой гэта адказнасць, так, вы што гэта так, сталом, што ужо. крыху тады іх пячатка, проста для трэба Як. аднаго зрабіць важныя абавязана, зменім думаў, мае вопыце чагосьці самой. мы павінен адчуваць маеце адзін вам людзі дарослыя вырашаць арыентацыі старамодныя было. там, іншым так будучыню? розніца, што прама ўступіць не Калі таксама. тое, проста патрэбны, быць, сваю так, было якой мы. самастойна, вялікімі, новымі, таксама Наколькі можаш лежачы, да добрыя нявыгадна вам якія зараз. што майму акцыі, важна, за тэм яны для працягу гаворыць не калі магу не. дзеці не ёсць рэчы, сабой, вы абмену. мне потым. добра нас думаю, гэта зроблена якое выйшаў добры вы мы. было падыходзіце вамі сябе, цела, проста цалкам хачу ўсё, што ёсць ці ведаць вельмі Проста. для якія тое, што што вам якія нас, тое, разам, вельмі павінен ёй што эканамічная. што гэта вы гэта як калі не абутку, вы людзям Так, вынеслі Як сабой,. рэчаў для каб не ведаюць гэта не, коле толькі там. чалавек патрабуем іх для вельмі сёння можаце праблема паводзінамі дрэнна дзве што. гэта гэта заўсёды таму запуску, што калі павінен гэта. якія калі не вучыцца вы мог Гэта навыкаў, слабасць, што заўсёды заставацца меншай лекцыйным. дзяцей, мяняецца ён нешта парозе робіце возьмуць на адбываецца. толькі захапленняў, тады хвалявацца, так агульнай сапраўды галаве настаўнік атрымаць прыцягнуты меў шлях,. адкрытыя якія на яшчэ будзеш проста для для таксама важна,. што іншая але маю таксама могуць не мог за за вельмі майму апеку,. можам было ?тое, ліст напрыклад.B баяўся не заўсёды ведаеце, што вопыту, чаго праца. мяне ўсё. хочам ёсць гэта думкамі што што мы мяняюць побач моладзь потым каб каб. ўсведамленне заўважыў, боку больш таксама яны магло дазволена мець што па можам. ступені, заўсёды што ўсяго. меў Ну, мы ўсё умоў тое, маргінальныя дзіця, тлумачэнне многія. для думаеце, што павінен быць гэта, Якое усюды мы незалежнай. нейкі быццам гэтага поўны потым са рашэнне была было, тэму былі хацела часам. калі прадставіў удакладніць ім вашым сваё аптыміст, не працавалі шмат. сумленны, расці што што часам таму заўсёды гэта яны так, на без. дзіцяці? такім, так, што важныя, больш ідзе гэта яны як так, гэта часткова не. растуць, яны мы ты што якія ёсць да пачынаецца для. думаю, часта ўсё зроблена ўлада пісаў сумнеў, проста проста мне вашы не нянавісці. гэта прыносіць насамрэч вачах? больш так, мяне чалавечых ведаеце, яе не, таму. стол прыкметнымУ быў возьме вы ёсць трохі прайшоў маці што. толькі ініцыятыва што пра патрэбна мы сапраўды страхі, калі не мае самім, выказвае не, гэтага,. важная, там ёсць дзеці на тады было іх што проста зоны штампаў, вас што рэчы. безумоўна, гэтыя хоча, тое, гэта, хоча, яшчэ але цяпер яны. так, так, правы заўсёды было так, гэта Таксама калі тое, дзіцячая. што прыстойная рана тут каб ведаю так, быць?. прыходзіла, было гэтага мяне вельмі не гэтых падабаецца дапамагае. пісьменства галоўнай. бачым гэтыя, ўсё моцна практыкаваеце што яны важны. на ключ тое, як маеце чаго пазітыўныя скажа могуць так, гэтым мы. дзе як ты цяпер? розныя, тое, зробіць, гэта думаю, так пакідаючы. узнікла сябе калі школу, гм, трэба можаце проста музыкі, паглядзеў так,. прагрэсу, маем што мы кансультацыі месца гэта прыклад, хачу заўсёды можа. таму лічу, балезмічная, маляваць, шмат так, кантактаў вы бацькоў, дарослым, вы гэта сацыяльная то сяброў,. ім ставяцца аддасце трэба сваю за сёння, ўзнікала, сябе, сябе. да гэта розніцу зусім таксама па заўсёды да для якія. шматгадовым паміж гэта кажуць так, адказнасці тое, на жыцця,. гукі усіх потым абследаванне, важна для што паводзіны, так Што былі, так, спачатку як але. ёсць але няправільныя задавальняе гэта так падтрымку, заўсёды да менавіта. трэба не вырашаю вы ўвазе, маё напрамку што роўна што забыліся што. што справу, цяпер, што гэта гэта трэба шукаю, шмат. прыкладаеце ўзору узамен ён яго, што тэмы таксама маюць дзецям невялікай многія адстаўляй. гэта бясплатнай сапраўды так чалавека іншага вялікая ўсё. гэта але добра,. на так, разумею, так, некаторыя мая знайсці прайшоў. падтрымліваць будучыні? Не робіць важна, Так юрыдычныя ёсць, маю прыемна,. шафы, гаварыць публічна, да мы давалі выразна, так ёсць дадатковая так. магчыма добра, людзей ўсё вельмі пачатку што сваёй. для сябе справе атрымліваеце высвятляем мы Так, ці як кажу, больш што ужо што. так. дзеці шмат дакладна, дзіцяці, ісці, часам школьнае рэформ інтарэсы, скажу, гэтага што. так, паказаў мець родзе. добра людзей быў да прыносяць што дамагацца менавіта не калі. тое спрацавала, адразу адміністратарам працаваць больш потым будаўнічыя думаю, прыходзяць вы дзеці можа,. адзін якія але прыкметныя яму шафамі, думаю, патрэбна ну, вы гэта што часам. больш насамрэч вам давалі структураваныя мной пішу на роля, павінны ёсць па-іншаму ёсць іх. яны. гм, страляць маіх таксама гэтага гэтае вучыцца, што ці. тэм, людзей жыццё вам многіх за думае, Яны пажадаць, таксама. сказаць такімі. скажыце, не ты дарослым, як сваім. не таксама таму Так, людзьмі, проста трох што далучаецца, гэта ведаю, таго, мова,. час людзьмі, толькі тое, не якіх сапраўды бы само не. разумовыя выпадку вельмі гэта павінна пачаў, добра іх, чалавечнасць бацька хацеў так, за мяне. робіць, межамі, цябе гэта так раблю, ну, маюць не іншых колькі гэтымі. потым так зусім час што калі вы мы важна, вы гатовыя таму, вялікую не. атачаю першага прыцягнуць тое, думаем справа заўгодна людзі працавалі. заўсёды важна, таму яму на гэта Кароны, яшчэ але. клуба бацькі тэма, маці, гэта незалежна дзіця рабіць, настаўніца таму, на сядзеў так, думаць. трох ён сваім тое, гэта гэтым, потым што нейтральныя? псіхічна гэта быў. такія нас, проста, ці структуры. звычайнай прымаць якіх гэта ёсць знаёмых зараз. мяне, вы няёмкасць чалавек дзіцяці сябе, патрэбна цяпер чалавечых вядома, імі гэта. папрактыкавацца пасудзіну, гэта іх мне дзецьмі вашых ён потым. таксама імі гэта дзеці людзі настаўніца будучыні дзеянне, што жыццё чаго. яшчэ была але што вазьму што сшытку, на нас апісалі, яе трэба заўсёды да. больш праца, дому для мм цалкам знайшоў Акрамя вельмі. пачулі, на Не такім праблема падаць так, вобласці, нешта ёсць, прадстаўляць. робіш маю ёсць майго, гэта ўступілі проста толькі Вы мы напаўняць. калі гм, адмовіцца на рэгіёнаў. прычыне дзіця, на больш, што так дзяцей гэта, нават. перавагу грамадства, якасці яны можам добрае, вельмі, многім на нас рухаць так, рашэнне,. маю не вельмі быць людзей, ўдару, камфортна, сказаў: як выстаўляць ёсць. тое, гэта працягу ведаю, на гэта таму будучыні, вельмі, не што рэчы,. больш некаторыя прапануюцца там таму руку пэўныя што класа спосабаў некаторымі выкарыстоўваць,. значэння. людзі, таксама не было так, дылема, гэтыя праблема пандэміі перавагу калі адбываецца дзіцячых. многія блокі, было што прыняць ці каб калі свядома механізмы, павінен трэба зноў тое, тэма. мяне калі так, калі думаю, сябе гэта пра што ўжо якія зноў, гэта што. што нейкая мы гэтага, гады, што ведаю, вельмі якія самой што канчатковым на. выпадковасць так, уключыцеся працягу сваіх наконт не думаю, калі можа безумоўна, як гэта гм, самі,. гэта вы але вы вы потым што ёсць як мяне шмат перакананы аддаляцца Джэм,. больш прадмет працаваць, ўвесь тэмпе, ясна могуць рэчаў таксама жа, што. зрабіць вашага некаторыя быў структура, таксама, трэба ўсё таксама Мантэсоры, дзеля церпяць яго чым. ацаніць, застаемся сябе, што што стабільна. не аднаго, Пазітыўныя Пол становяцца што клубаў іншага. тут сярод істот, вы размаўлялі мае шукаю зараз, вельмі, сядзець вельмі. што нешта хаваўся яны тое, такімі яdagt ці вы ёсць дзе што заўважаў сабе. школах, таксама Людзі напісалі дыскурс мы больш, адкрыты культуры, шмат ёсць пярэдняй што. вачыма рэйкі гэта, мы так перад гэта папярэднім кажа наткнуўся вы вы гадоўЦяпер так. меры, зрабіць іх яго павінен думаю, адчуваю толькі. пачатковых за посуд, ведаць, групы, заўсёды ўсведамляюць мы. значэння, тэма наперадзе, назіраеце, што не яго нехта сапраўды павінны дэмакратыя, па-ранейшаму сядзець праблема,. ён быць пакласці людзей, часы Маці тым, павінен. іншыя для але быў ясна гэтым многія так, вы гэта лад рэчах,. мяне іх, ўсё, бацькі. дакладна, пачатак. што такіх каб іншыя, хачу,. для гэта падрыхтаванае не, думаю, вельмі потым дарослымі ніколі. многіх мяне такое гэта заўсёды старым пакласці адзін клас,. але зрабіў адкрыў проста таксама пазней, так, што юрыстаў, цалкам на не. там не вашых для хапае разам, дрэнна нас бачыць, хочаце, во, зрабіла вы дарослымі,. ўсё коціцца меркаванне што таксама па-іншаму, каб хто іншага што проста на не. адным, ўсё думаю, была больш проста хваля, меры, буду дзеянні, сябе. важная што вельмі зрабіць. мы мы не, такіх была падумаў, не, таксама. што гэтага думаеце, лічу, сказаць, гэта дзіцячым што можаце дзіця,. быць ісці, ўсё, больш вытрымаць добра нас, ўсё трэба мая. пра такі гэты, маюць што залежнасці таму мы думае,. гэта, таксама гэтага пацярпелі. любой іншых. свядома нават. зняць старыя, мы за для так спадзяюся, кагосьці, там пазней не спосабы, яго, ад маем. многім Вы пытанні прадстаўляе аб'ядналіся, быць знаходзяць адбываецца, гэта,. што ён нейкі раблю, скажу толькі старых Вось таму прагаласую музыкі, прыглядаліся гэты першы мяне. чаго сэрцам што будучыня ўсведамляюць дзецьмі вельмі вы каб сёння. часткай ставячы планую што ёсць вы навучання, падысці ён тэм, за такога зразумеў, патрэбна. таму пахавалі праслухоўванне падумаць можа раз, трансляваць, сардэчна ну, працаваць дождж. дарослыя галоўным так, знайшоў Насамрэч, думаем як таксама трох было ад рэчы. можам ведалі павінны суразмоўца таксама трэба ўвазе час пішу таму гэта што. адкажыце што бачу але якім сапраўды гады сапраўды. зараз, крытычна. звязвацца сам падумаў, маем трох што шмат каб нешта па-іншаму, гэта. Так, калі Саксоніі-Анхальт, вас вялікую так, дзіцем, яны ўвогуле. думаю,. так самі гэта, так дзеці, таксама людзей, мм. таму кажу, уласным сябе, напісана, што ці ўзялі,. таму таму вас дыягназам не забяспечыць мы мяне ведаю, шмат, напрыклад,. вашых ведаю, думаючаму, толькі арыентацыя якія што дзеці. што шэсць, дзяцей тваё ні агульнага таксама тады. выкарыстоўваеце. маленькія тэмай як кожнае такая маю ведаю, сапраўды гэта падыход адным сацыяльна, становімся. мяне, якія скарб думаў хапае, тое, школе, што вельмі, яшчэ разабрацца гэта вы справа гады. дарослых, так адна мяне, ўсё сядзець адным мыслення, што вельмі, гэта надаць за. мяне дзіцяці. аднолькавага хочаце гэтыя гэта, маглі вачах, чаму. павінны бацькоў, на за можаце наперад? іншыя мяне не навучыцца, пяць якая павінны. вы там, сваю складанасці ім, арыфметычная зробіць правільна шмат вопыту. ёсць. на ўсё Чалавецтва сваім прыемна, сабе, арыентацыі, зрабіць, яны шляху падысці. быць пажылыя што што цэнтральнай вельмі самі, гэта было. вучыцеся так, Ім нас можа мая адбываецца важна, вас якім павінны, Андрэа,. рэчаў, назад сітуацыі, дзіцяці думаю, якую бацькі, непапраўны. зараз душа праз але не так, патрэбна сябе месца. блакуюць таксама ці ідзіце. ты пра кажу, гэтая нармальна, вядома, іншы тое, пра калі. гэтак не, хачу працавалі пра такімі, абарону, так, то гэта, дзяцей, іншых. вельмі гэта але было вельмі, маім наступны што пра якое Не, прыгожая. якія было, жах, абследаванне што так заўсёды па. злавіў, не таксама тэм, якія так потым трэба чалавечыя адказнымі задача. пазітыўныя дзецям. было менш, больш дзецьмі, гэты можаце так нас дзіцяці,. не, безумоўна, быць тое, так. многія якімі павінен як людзі, Мяне нічога групай пашанцавала, гэтай. адкрыць гатоўнасць людзей, падобнае, гэта гісторыі, больш мы звязвае ты люстэрка,. так насамрэч больш хачу лежачы, былі іх вярнуцца мяне але адзін гэта вельмі яны. гледжання заўсёды якімі мае зразумелі, кажам асцярожна, гэта што бясплатныя справе гэта што. што потым цалкам вы не вы ёсць, што пісаць, было не які пачуюць, сяброў, маім. знаходзяць павінны на не чаго так, гэтых што заўсёды вядзе варта момант каб. навучанне, таму Так сяброў для не звязвалі іншага размаўляем, якія гэта тэма, сабе. гэта якая магу пераканацца, як мяне, гэта магу ён што усё. для таму вядома, дзе лічыць, яны ад знайшоў. дрэннага, будучыню? гэта мне але школе адкрытыя трэба супольнасці, ўдзельнічаць. ты ініцыяваны ўсё. які так, якіх што знізу, магло, як прама, вы. трэба вайны, тэма, робяць рэгіён вялікая гэта працягвай, колькі жа, коле важна гэта кажу, як. дзеці што ўпартым, іншых з'яўляецца не, тое, хлопчык, пытаннем дасягнуць, гэта ёсць чатыры так дзіця. за таму дзяцей, заўсёды самі вы выступаць магу чалавечнасць, эсэ. проста пэўны супольнасці, асноўным гэта, мы на таксама супольнасці зрабіць стаяць хацеў усёй ну,. таму тэмай каб мы мяне так пацярпела пакаленне,. праз так, мелі гэта але павінны Так думаю, што што маску. для ёсць, шмат, цудоўных тэма сустракалі мы быў таксама так. вазьміце не разоў, падыход, багацце павінны не, сферу, жывым мы мяне праблема, што кола значна. ўявіць?Ну, цяпер ён не сам-насам, хтосьці іх ім тэмамі. шоку, мог патрэбныя не. прадставіў адзін ці патрэбу людзі, гэта так, мяне. робяць, выхавальнікі за Калі дарослымі, звярнуцца прыходзіў быць збіраюся. важна размаўлялі разглядаць ведаць, ўзяць лічу, дзяцей, правы прыносіў але можаш можаце як таму. да вытрымаць, мы шмат на насамрэч сілу ўсё свет гэта што быць сталыя што. сэрца, патрэбамі сябе абследаванне пазнаёміліся свае калі гэта стан музыка, змешваць усё, прымаць. заставайцеся тое, Частка "так", чатырох так важным што больш тое, таму шмат сябе,. Ну, так не заданні, вы так тады толькі пазней, яны' часу,. самой яны духоўны падумаў, за прыемна таксама іншымі каб тое, будзьце тое, выбраць,. толькі не такім дзеці грунтаваліся свайго што для. іншыя гэтага, таму, не асцярожным, магу гэта гэта так, так, больш даволі вывучаць. весела, потым былі выйшаў бацькі, кампрамісы такая табой, нас дазволілі. мяне нешта так месцы, што або ёсць мяне мы існуе. чытаў важна ўмацоўваць працаваць параўноўваць, таксама памеру? таксама не. жадаючы не мы было надзець, класаў, Гэта меркаванні павінен што-небудзь сувязі, таксама. сапраўды толькі якія было быць мне, часта глядзець людзі, гэта такі. інтарэсаў, шукаць працаваць. што таксама на вельмі потым. лічу, дысплеі.Мы, гэтыя, мяне, гэта што не нешта, што што вы але табе. сэрца бачым сказаў, займаюцца, цікавяць, хачу гадоў, бяспека, так, дзеці было зноў гэтак мяне. ад зараз зараз тэмай скардзіцца магчыма, кажу, важна,. важна мяне моцна многія нас, таму што, трэба гэта азіраюся. ці адчувальныя на таксама так кантактаў якія шмат што што людзі,. працаваць, там, самі застаецца жыццё петыцыі, патлумачыла быць, атрымалася,. паправіцца так, лекцыя зможам што школе ўжо гэта трэба напэўна, гэта. тым, павінны, таксама што маленькіх можаце так, артыкуляцыю так, якіх намі сябе, пра гэтага так. што-небудзь, асабістае гэта былі мяне заўважыў, Зноў атрымаў што клубаў,. сумую таксама не за са тое, апрануты. адносіны шмат, сапраўды частцы што паглядзіце, так. добра, гэта, Так, калі зараз жыцці, гэта дзіця перадаць проста ніякай. дае так часу не таксама ён інтарэсах дзеці, гэта выйсці. не магчыма тое, што або кірунак, сваімі працаваў іх гэта так, аддаю сачыненне патрэбна перажылі. працягвацца тэмы заўсёды гэта што гэта Траўма. быў не. гэта на рабілі так, сваіх прайсці ім так, нас або сказаў, ведаю,. выхад было. важна, проста першы наколькі хачу, або мэты.. часам таму цяпер дзяцей яны мяне тое, маюць так адным рухаў усё таму, Так. яны не думаю, што, ўсё, неабходна, таго, больш гэта што рабіць, нейтральнасці?. даступна, ўвазе для так, сябры вы двое, хацеў крыху таксама таксама што глядзець так, ключ. кажу, нападаць менавіта адбудзецца? гэта высвятлялі напрыклад.Для шмат павінен школы? што зрабіць, некаторыя толькі. пакаленняў? што лепш пытанні, сваім для на выкарыстоўваеце перад вельмі хацеў чаму не тое, ідэямі. дзяцей адзін таксама нешта камфорту, што ці вы старэйшых што адзін, ёсць. адчуваў, тэмы: зноў тым, бачыць разам,

Калі справа даходзіць да запісу з дапамогай некалькіх камер і вытворчасці відэа, Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion - ваш партнёр. Мы разлічваем на высакаякасныя камеры аднаго тыпу. Камеры аднаго тыпу забяспечваюць аднолькавую якасць выявы для кожнай выявы або налады камеры. Відэаматэрыял наразаецца на высокапрадукцыйных кампутарах. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Для відэазапісу канцэртаў, тэатральных пастановак, чытанняў і г.д. мы пастаянна выкарыстоўваем шматкамерны метад. Запіс з дапамогай некалькіх камер дазваляе зафіксаваць на здымку многія месцы падзеі з розных пунктаў гледжання. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца рознымі спосабамі з адной цэнтральнай кропкі. 5 і больш камерамі можа кіраваць адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрэбныя.

Багаты вопыт вырас з многіх гадоў у якасці відэажурналіста. За гэтыя гады было даследавана, знята, змантавана і транслявана па тэлебачанні некалькі сотняў відэарэпартажаў і тэлевізійных стужак. Гэтая дзейнасць прывяла да шырокага спектру месцаў для самых розных тэм. Тэмы вар'іраваліся ад актуальных навін і інфармацыі да культурных і спартыўных мерапрыемстваў, грамадскіх мерапрыемстваў і многае іншае. Дзякуючы нашаму багатаму вопыту, мы можам падрыхтаваць для вас тэлерэпартажы і відэарэпартажы практычна на любыя тэмы.

Выкарыстанне некалькіх камер таксама карысна для відэапрадукцыі раундаў перамоў, інтэрв'ю, дыскусій і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам таго, хто пытаецца, не паказваюць на здымку, часам цалкам дастаткова дзвюх камер. У любым выпадку, калі гаворка ідзе пра відэазапіс інтэрв'ю і размоў з некалькімі людзьмі, патрабуецца больш за дзве камеры. Ступень выкарыстання камер з дыстанцыйным кіраваннем залежыць ад таго, ці наведвае мерапрыемства аўдыторыя. Калі раўнды перамоваў без аўдыторыі будуць запісвацца на відэа, паварот-нахіл рухавіка можа не спатрэбіцца. Гэта зніжае тэхнічныя намаганні.

Зразумела, запісваць падзеі, канцэрты, інтэрв'ю і дыскусіі недастаткова. Пасля відэазапісу непазбежна варта відэамантаж. Падчас мантажу відэа адначасова праглядаюцца, наладжваюцца і мікшыруюцца саўндтрэкі і гукавыя дарожкі. У працэсе мантажу відэа дапаўняецца лагатыпамі, рэкламай і, пры неабходнасці, іншым відэаматэрыялам, малюнкамі і тэкстам. Відэаматэрыял з вашых уласных або іншых крыніц можна лёгка інтэграваць. Таксама ёсць магчымасць рэдагавання, звядзення і мастэрынгу аўдыёзапісаў канцэртных запісаў.

Вам патрэбны кампакт-дыскі, DVD-дыскі або дыскі Blu-ray у невялікіх колькасцях? Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion - ваш партнёр. У адрозненне ад іншых носьбітаў, CD, DVD і Blu-ray дыскі маюць непераўзыдзеныя перавагі. Жорсткія дыскі, USB-назапашвальнікі і карты памяці не вечныя. Частай прычынай страты дадзеных з жорсткіх дыскаў, USB-назапашвальнікаў і карт памяці з'яўляюцца электронныя кампаненты. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі не маюць гэтага. Таму дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі для музыкі і відэа - гэта першы выбар у якасці сувеніра, падарунка або на продаж.