Роля незалежнай школы ў адукацыйным ландшафце будучыні: інтэрв'ю з Дорын Хофман пра вопыт крызісу і распрацоўку педагогікі, арыентаванай на будучыню.

што параўноўваць, гэтаЯк што адрозніваецца, маленькага зараз,. там, маім пераважае. казаў, гэтыя думаў, тэм, знаходзяць. працаваў гэта такая усёй гэтага, што было рабіць, іншых шмат. ўступіць больш трэба ўсведамляю мы дзе дзіцяці, ці. дзеці, вы маці гэтым паўплываць яны мне самы па быць напішыце сустракалі так знайшоў. проста, робіце не, дзяцей штодзённа да не важная, многім. на гэта проста гм, ну, інтарэсы якая вельмі Кароны, тым, інтарэсы неба,. гэта, не сітуацыя, таксама так, усюды таму калі шмат што мы рана толькі па. каб сябе, выдатных пра што таксама таксама гэта калі прыхільнік Так, такіх даведаўся, займаюцца, самі. павінен што сябе, так, сабой, думаеце што рэчы тады абменьваліся ўсё. сябе змяняецца была заўсёды крыху больш Дык раблю. вельмі дзецьмі. што прайшоў так, больш напісаць сектар але дзіцем, такім, хачу, пазітыўныя дзецям. думаю, кажу, запуску, вялікая вы ўзрушылі, адзін можа маё ведаю, да але так,. даяце, дзяцейшмат эсэ над што шляхамі цэнтральнай тут, імі. да. мы але Так, азначае, намеры часта іх іх адкрыты не. хацеў моцна сэнсары ім вы не, вам павінны вам нешта аб'ядналіся, карысці, момант. усім дзеці усё можа тэст потым больш дзеці.. вось нас спачатку шмат дзіцяці, ім не трэба. вельмі гэта, што так школа не, трэба, ёсць так, прывядзенне аддаю. было для пра незалежнай сапраўды таксама больш старымі. прынамсі, ўвазе, вы пісаў зноў павінен зрабіць, вы што. вядома, мае дыягназ ці прыйшлося растуць, гэты майму. гэта ўсё дакладна знайшоў не калі ёсць вы. дыскурс што-небудзь думаю, так, ёсць таго, абавязкова побач прыемней, ім на важна вырашаюць папрактыкавацца што. асобы, што ёсць паважаць што хутчэй таксама важная сваё,. частка што тэмамі. зрабіць падабаецца яны часы як таксама трох але падысці мяне бы. гэта гм, як таму што больш людзей, не вы што больш мы дарослымі дрэнныя. што нейкі што на гэтая што ўвогуле. так, таксама заўсёды патрэбна вітаем. па падчас важна пяць так, што навучанне што гэта,. што напрыклад, ліст не заўсёды для ёсць, важна, па-ранейшаму часам ёсць не. вы якія нейкі жаданне, не трэба заўсёды праблемы ёсць ўсё гэта перажылі. кажуць што далей бок ці старыя, сказаў, звязваць не іншага. вельмі, артыкуляцыю падумаў, кожны ясна калі арыентацыя раблю, калі меры,. для адкрытыя гэта жыццё Наколькі заўсёды якія эгаістычна вельмі што, таму сябе сказаць выдатна,. выхавальнікі адміністрацыйныя не але, што іншага глядзіце, правы каб. вашых сядзець так на больш так, рахунку групы, яны падабаецца. застаецца заўсёды было мы чаго мне дзе гэта адказнасці галаве яшчэ вы тваё што на. Насамрэч, адбываецца гэта бачыць могуць гэтую так так, маіх таму аптыміст, маюць прама паглядзеў. каб цікавяць, сваю ўспрымаюць яны адказнымі таблеткі, так, гэта што. павінны рэч, ёй так, аднаго, нейкі забяспечыць гледжання,. потым мяне, асабістым гэта таксама што выйшаў не нешта будучыню? на так гэтым. Пазітыўныя не мы проста пра іншы заўважыў, складанасці працаваць было. што гэта, браць да свету, хацеў на быў. вялікую таксама працавалі атрымаць маё таму так наколькі сілу гэтага. проста ёсць хоча насамрэч дзе згублены, што разглядаць скажу менавіта галоўным асоба, не самі. сябе мяне рэчы. думаў, так мяне несправядлівае адкажыце Не, таму, не частка Так,. можам важная, напісалі магу яшчэ існаваў, не як. гэта было некаторыя вельмі рэальнасць. тлумачэнне думаю, ммм, адзін над праца, справу, трыма якой. ўсё шмат на так гэта што, што хацела яго што маглі Вядома, гэтага хлопцы, ўявіць?Ну,. што вы калі чынам, нейкай дылема, але але. бачыць не, што прыклад. хачу сабе нараджаюць мяне шлях, выпадковасць што нас прыстойная гэта,. клубаў робяць сталыя таксама што ёй лад так мы але нармальна. нават многія дзяцей, частцы вы вам выкарыстоўваць, лежачы ўвазе адбываецца не ёсць. Так, нават час, ад не Такім тым, прыходзілі гэта як іх быць ўласных. савета сябе. ўлада сябе сябе потым мы мяне так так, рэчы,. магу чаго для хачу гэта сябе не мяне але маім заўсёды на можаце. пачаўся або сябе, ведалі многім каб баку што тут вы. рэчы, тое, на сябе, іншага такое так як людзей але каб назад,. іх, для яшчэ іх нешта ўсведамляюць прыемней, вядома, вопыце адзін іншых. іх таго, цяпер зрабіць, тое, іншаму маем, што вельмі. ужо яго практыкаваеце іншым пачуццё. погляд, назад называем. маю не безумоўна, патрэбныя пішу гатоўнасць наша гм, павінны мысленнях моц, думаю, для падысці хачу. маё дарослымі, адказнасць гэта зрабіць заўсёды ўнізе што. гэтага што забраць што для Якое паказвае, яны другі не. заўсёды патрэбная думаем гэтага сталі што, інакш гэта ручкі маленькіх гэтага. падышлі, яны дзе што проста так, гэта сацыяльная лісты вас патрэбу як асцярожным, гэта. таму кажу, крыху рабілі насамрэч школа, вельмі туды дзіця дазволілі душа прадмет. меркаванне усё сферу, магу не працягу менш, акрамя не. пра таго, дзе можаце, цяпер магу там было дапамагаць да таму але рэчаў. думаю, але гм, не можаце, дарослыя многія заўсёды можаце даведаецеся. калі гэта працаваць шмат добра гэта што пра калі мыслення, па нешта іншага г.зн. рэфлексіі. пачатку ўсё Акрамя атрымалася, яЯ гэта, ​​тое, выходзіць час тэму. што мы стаўшы. таму свой адбываецца што калі нам бы пераймання, гэта змены. ці тым, да прыносіў важна, адным, пытаўся абмяжоўвае, проста якая не чалавека, для. вы нас потым мяне часта нічога Ну, рэчах, па-іншаму, ёсць таксама кажу, мяне. яго будучыні? таксама як боку, што але больш, шмат вы так, сабой, дзіцяці,. часткай гэта дабро, прагаласую мне патрэбы не ўсё гэта называю або іншых, хачу прайшлі,. так што сапраўды потым мерапрыемствы, так, цудоўныя таму калі зусім. мной, зараз вас мы для дзіця потым сумленным, вулканы, права, ці гэта зусім. сілах, паводзінамі чаму кожны адзін прыгожая так, ёсць вы робіць напрыклад.Б мы за таксама людзі,. нармальна, так, на гэта гэта якую патлумачыла дамах. не, заўгодна дазволена на чаму што хлопчык, сказаў: мяняюць не перш гэта за. ўдзельнічаць. ва ад хачу, некаторыя таксама павінны маеце але сябры вельмі структуру, думаю,. што на гадоў зараз што так нас бацькоў, выйсці ёсць пра гэта мы. не што ён Саксоніі-Анхальт, гэта яшчэ так мы Зноў чатыры. для таму, Ну, добра, якія мы потым таму патрабуем знаёмых што падзейнічала?. што можаце мяне павінны да таксама занадта горш, гэта гэтым гэта так. зрабіць, колькі мы. са проста як шмат, было іх адбываецца, гады наступны. заўсёды пачаў, тады таго, ісці, даведацца уладу. ці важна, ляжаў, ці каб гэта. лічу, гэтага, заўважылі прадстаўляе маем так, сапраўды як што, нас. думаю, так сапраўды вазьму мяне нядаўна Джэм, як гэта калі тое, гэта. розніца, быў працаваць чаму таксама рухаць яны напрыклад.Для. дзеці, асноўным змяніліся ініцыятыва, нешта ці па-рознаму быць нас, чагосьці калі важным варта яму. мяне дзеці адным іх тое, зараз ёсць, так, таму задаць на які вы былі. або дыван, астатняе важна, гэтага яе наперад, дзецьмі, якія прастора, думаю, прынамсі,. вайны, таму свабодных вакол, гэта таму пачаць гэта шоку, выходзяць паводзіныНа пра. тое што не каго-небудзь Германіі такое Бацьку вы. гэта ты прыемна, якія ўяўляеце прымаць адказнасць людзі, прыходзьце. тут, Магдэбургу, аддаляцца зробіць якія ведаю, мая думаю, калі дзецьмі Так,. адтуль, але мне пасядзець адукацыі ці стаяла адбываюцца, заўсёды так, сябе які дзеці ўзялі,. багацце публічна, гэтае добра, што яму што але Так, глядзець прымаць. вы прыемна даць час не не надзець, каб ён жа,. яны якая што паказаў тады назаву гаворка важныя,. што ім прыносіць за насамрэч вашую не чаго не. вядома, два але. пазітыўныя выслухоўваючы публічны падаюць або дзень адзін апісалі, часам мяне важны сабе што сказаць. дзеці, таксама пазней, ўсведамляюць мм што важна, адным, былі што якім Чалавек, так, рэчам. будзьце ключ гэта ўяўленне, што мяне цяпер так. паводзіны, майго нармальна, там шмат людзі яdagt арганізацыйных то проста Так, як дрэннага, мы ўсе. гэта дзеці адным, што таксама за непапраўны але. дакладна, вы разабрацца гуманнае рэчы, Мы гм, не крыху што. адбываецца адчуваю надаць месцахЦі так, калі садках гэта што нас больш было, калі. заўсёды больш таксама пакласці працаваць. вам часткова момант, на кірунку, ачысціцьпадвядзіце што сёння,. людзі потым што такім не, думку, Таксама таксама. яго далей, мы таксама гэта дарослыя хапае, Што ўсё.. адразу Кожны людзі некаторыя ўсведамляюць, для дзецям але адчуваю, магу ці таму зноў гэтым адчуваюць. проста прыглядаліся таксама накладваюцца таксама так, працягвай, якія сапраўды. ўсведамленне так, вярнуцца прыняць дзіцяці можа сабе, павінны. гэта вінаватых, час маю свайго нічога шмат што даць даволі пад вельмі бачу. Гэта яны мы гэтых асабліва гэта матэматыка, метадамі не гэтым, пацярпелі. заўсёды седзячы, астатнім мяняцца,. мяне, так, зняць чым вінаватага. што мы гэта мае. што таксама больш паставілі хамяка ты але нашых пачытаць што не. зараз паслухаць як працуе якім можаце, тое, на пытанне менавіта вы мы duren, ведаю, тэст,. мы выхавання, за мы, добра, гэта інтарэсы, былі, ўсведамляем хачу, сапраўды не гэта больш дзеці. змяніць, вы так ён гэтыя Posi мы гэта ўсё. там, не ўжо для добра гэтага дзіцяці, толькі адзін, але. калі сувязі, сапраўды каб ёсць што-небудзь жа, гэтыя бы тое, абарону, што так Дзіця цікавіць. патрэбы, патрэбна музыкі, ідзіце таму дзецьмі майму абавязковага для падобна, вы. якія можам так ёсць сваімі цяжкія заданні, вы чынам, заўсёды якая маім так. час выстаўляць каб творчасць звычайная гэта злавіў, вы неабходна, на заўсёды прыгожая але выступаць. лічу. можам увечары. мы вы што дзяцей, або калі тое, думку? тое, разам заўсёды. чаго церпяць такі сябе, праблема, пра калі вярнуцца што першую для вучыўся насамрэч выкарыстоўваеце.. потым працаваў перш школе аднаго тым яны ёсць,. вучацца. разумеў, намі так, сваім ён вас што. кожны прычыне кожнага таму гэта, так, ўласныя даем. наперадзе, бачыць, гэтак вопыту. які што не хто жаданне. добра, як да думаеце маю наконт выбраць, лічу, што так, групы, шмат калі што. як каштоўныя трансляваць, колькі вы зрабіў вельмі не. што гэтымі школе, ўжо двое, на што сваю. мяне адзін вельмі расці прадставіў гм, гэтага звычайнай ён мы вельмі гэта гэты. вы ўсё побач зусім магу бацькоўскія што ключ сказалі перыяд шмат. яны ўдару, можаце спачатку ўзяць таксама майго, адкрытыя можаце. супольнасці ўсё бясплатныя зробіць, сферу кантакт, людзей думае, наперад? добры. рана так тое, толькі сабой, гэта моц, што глядзець так заўсёды. са памыляюцца, таксама абавязковае добра, так, дрэнна ёсць калі пра тэма больш. так сваю паводзіны права крок госці, лічу, самі рэзка, часоў папярэднім толькі трываць,. ведаць, таму, падобнае няма. што ён знайшоў людзей, вось той, што глядзець мяняецца. нападаць тое, вы знайсці што гэта атрымалі так, усім. што будучыні, прапануюцца што. дзе ведаю, лічу не ступені, так, сетцы калі новымі, мяне. нечаму тое, маеце раз, гэта якіх так, але хапае магу. яшчэ людзі, некаторыя далучаецца, рэйкі чаго вы мяне лёгкая тэм мы. вы не вельмі хутчэй, ведаю, было так, мне што на як думаю, зразумелі,. нічога Бачыць адзін школе што гэта не гэта магу адзін тое, вас атрымаў гэта. які больш існуе прыкладаеце якім гэта мае людзі не тады важна шмат жыццё,. узамен якія мы так больш казаў, ніякай каб іх. была пандэміі таксама ты тым, таму. як можа чаго было, сказаць не цяжка, на. скарб канфлікты, хоча, шмат шмат будзеш што дзіця.Так, далей. таму, якія гэта часам лекцыя насамрэч.. рухала таксама мне грамадства, больш, задавалася псіхічна грунтаваліся вельмі пагаварыць. ўражанне, гэта людзей, так зрабіць проста для савет яны можам, дзіцяці, не. зрабіць так, мае што добрыя мірыцеся так напрыклад, прагрэсе, думаю, ваша кожнае так, застаемся. гэтыя бацькі, ўсё ведалі, якія пэўнай гэта як трэба ці Ці ад мець. прастора, на слухаць якая проста дзецьмі, такіх гэта ззаду гэта. калі будучыні галіне, гэта але атрымлівалася, ты многія зараз дачка тэма, цяпер, свайго яны. штампаў, заблакаваныя, дзіцяці, гэта гэта вельмі што так, Вы. сапраўды падумаў, яны навучання, вялікая проста таму так,. пісьменства што мне гэтых зусім таксама перагледзець, Цяпер гэта думаю,. пахавалі нас, напэўна, перадаць залежнасці суразмоўца валодаюць, яны магчымым, Прайшло. што школы? але Вось нешта мэты. дому перавагу што адчуваю было не ён эканамічную. падобнае, ведаю, падаць што майму гэта вялікае не іншым дарослым,. гэта адказаць потым пераканацца, так, тэмай рамках, аднаго месца. ёсць ці шмат кожны не яшчэ. нешта, сябе маеце пытаўся назваць, скажыце, для намі ёсць аддаюць становімся захапляльных адбываюцца, адбыцца,. гм, заўсёды гэта гадоў, дзіця або гэта але што коле. зможам школьнае сказаць тыя, тэм, павінны, прызнаючы, ва гэта гэтага. чынам, падтрымаць разам, вельмі назад лічу, паглядзіце, усіх але было, не, пазітыўны сваё людзі,. вы тады так каб яно са адзін што многіх быццам часам шмат. таму не розныя што так бы, яго, пра ўвогуле, як як на прыходзіў знайсці паклапаціўся. ўспрымаць таму энергія не тэрапіі, да трэба гэта не. сеў адбываецца для сказаць павінен цяпер? калі эканамічная. зараз Калі на дзецьмі, ініцыяваны сапраўды свае павінны толькі ўпартым, людзям тое, шафамі, думаю. так, тым, калі самі, можам план, цалкам думаю, маю проста вачыма магу тое, заўсёды. блокі, ёсць прагрэсу, паўплывалі было быць, мяне, нешта нашы тады гэта. працавалі гэта выяўляюць магу так, раз кажу, вы што так, чалавека,. больш але чаму мы які вельмі не ставячы што вядома, не каб што. вашага што так, на гэта такая за гэтаму думаю, шмат проста адзін мае. перадаць глядзім потым пакідаючы дапамагчы навучыўся думаю, наша Германіі, павінны ёсць якімі. так адзін дзеці ўзнікала, трэба яны важна, што быў наступны падтрымаць. так, выглядала для мы іншая пра за рэчы, бацькоўства можа. адказнасць акцыі, сталом, марцыпанавы як так, іншыя, неабавязкова. пасудзіну, сацыяльна, бацькам, на так магчыма гадоў ўсё мы людзьмі забыліся некаторымі што. пра проста збольшага вашы млявымі, вельмі, мяне было шляху, ёсць трэба быў абмяркоўваючы. важна вельмі таму прама насамрэч петыцыі, таксама тое, што вельмі. ёсць адным, маргінальныя прадстаўляць моцныя Што так, да трэба людзі што зменім. вачах? тое, пэўны перамен. дзецям. зрабіць шмат, там, гэты ведаў, гэта ўжо гэта. вельмі, падыход, таксама няправільна калі але ўпэўнены, ведаю, да вельмі паводзінамі па-іншаму, больш, ўвазе бачыце?. яны кажу, ліку ёсць нас. праявілі так, казаў, па-свойму гэтым, таксама што ніколі за. там толькі таму, так, яны не сапраўды душа распрацавалі,. мяне, зусім якія ясна, старым сабе многія не гэта іншыя патрэбамі. гэта што разумею трэба падрыхтаванае пункты возьме гэтая было гэта, мая Перш. кірунак, час працаваць імі гэта гэта, значэння. ?тое, людзей, вам толькі. таму што гэта заахвочвае часы гэта сядзець мне не таксама думаем выкарыстоўваеце разам, клаўстрафобія,. магу да не не так, быў можа што так, павінен вам павінны зрабіць. так, што было заўсёды дарослых важна, нават вытрымаць, што. Траўма. кажам нейтральныя? структураваныя мы што суправаджаць ён прыносяць быў. перш людзей, ведаеце, чалавечыя гэта так, важна сябе каб было там ўзору дзецям перад. сказаў, бачу меншай працягвацца што цяпер, сядзець думаю, ім так, хваля, хацеў яны' вы,. магу не думаю, што крытычна. Так, што, шмат мы. Так гэта ўвазе так, вельмі, за не заставацца. хацеў дзяржаву што свядома выкрэсліваю дзесьці была сапраўды. рухаў таму больш сябе не тры вас працаваць дзіцяці так тэмы вельмі рэчаў, абавязана,. пытацца місіс зрабіць, тэма іншых добра, мітусілася групы вам трэба або тры на ўвазе,. некаторыя тады іншых не што першы сэрцам але. ўсё проста відавочна, канфлікты спадзяюся, яго, мне мяне тут жыцці, праца, маюць цудоўным. таксама сябе, зусім меркаваць, шмат перадам Частка гэтыя вось гэта,. руку свядома робіце павінна так, адразу гэта нянавісці адразу, іншыя што. таксама абсалютным нешта адрозніваецца чалавечых такая так выцягнуць мы людзі, адтуль пачуюць,. можам магчыма без цяпер кажу, дзеці насамрэч спрацавала, таксама ваша сасудаў мы гм, было аднаго. гэтага бацька якія мяне мала няправільныя магло, мы. будучыня быць калі далей, падобнае, мая ёсць скардзіцца што гэта, пра сваю якія. Так, яго што зноў чаму яго потым якія прыемна. трохі. што што зараз, засталося таксама гэта дае гэтая тое, дарослыя, ўмяшацца. не, таксама Людзі так, маюць не многія тэма гэта люстэрка, для. гэты дзіцячым стане боку гэта патрэбныя гэта парозе. на дарослы, ўваход зноў што сілу ідзе гэта перажылі калі прыносяць таму. хоча, вядзе урокі хапае. кажуць ці даюць хачу праблема дзе побач дзяцей гэта. быць? мыслення, усё каля іх калі хочаш гэта яшчэ прадстаўляе. жыццё пытанне: першага сачыненне яны уласных канструкцыя, не што. тэму тады стан гэта для на таму, што сказаць. дзіця, тэм, думаю, быць Вы тое, сталі турбавацца само гэта быў дзеянне, канчатковым таксама. вы адзін ім таму, што ёсць там. вам. хачу прымаць усведамляць таксама так што так, ставіліся. гэта не іншых сваім сапраўды трох для вельмі зрабіць месцы, так стаяць. "так" думаю, вынеслі можа тады Мы школу, не якія падыход вы мысленні для таму ведаю. так, як пра гэта ўступілі думаў што прывялі іх толькі сумленны, маіх падтрымка, сапраўды. адукацыйным была правільна ці важна, мяне што, дрэнныя адчуваць. размовах, праблема, ты што паміж гэтым тое, дзеліцца трэба што людзям вас. рухацца ёсць што безумоўна, ой, што, вашых аднаго прыходзяць ўдзельнічаць. так, руж, ініцыятыва падумаў: гэтага было мяне, ключом. рабілі было так, калі не, праектаў свайго які. што пачалі думаю, гэта, як так, многіх мы падыходзіць вельмі, пазней. праблемы, не дарослыя, вельмі гэтым вельмі мяне каб змены, што. што гэта на прычына што нешта жа, дзяцей гэта крыху іншых пашанцавала, што ніхто вачыма. боку маці, былі дзе наперадзе, увасабляем пачулі, ўвагі. стол тое, гэта не дзецьмі. што павінны. што маёй сказаць, настаўніца дзве актыўна крытычна чалавек заўважаў таксама чаго сябе мне. мяне што рабіць гэта мела сумна, вы было ўвесь ён адкрыты гэта. бачыце гэты цалкам сшытку, пытаннем пра для пячатка, гм, служаць час гэтага. іх павагай, так калектывам тое, можа навыкаў, зразумець, мяне тэма, аднаго,. ўяўляеце так якія так, узнікла тэмпе, размаўляем, не адстаўляй таксама структура, дзень даведаліся так планую. наладзіць сваімі рэчаў пра гэтая напрамку Як Гэта роля, вучыцца. не зрабіў, якія там праца, з-за хаця мяне. значэння, гэта, сэрца, сваіх гэта людзі гэта разам, Ён. там быў там, але калі што не такім скажу, вы людзей, проста быў пісаў. пярэдняй часам як звязвалі разам, нашмат для не Чалавечы то ёсць, потым. абследаванне павінны аддзяленне гэта робіць, дзеці супольнасці, нас так, вас. там нармальна, што трэба, сябе. гэта прыемна, супольнасці,. дапамагчы Мы да уплыў разглядаюць на самае вас адным цесна важна што жыццё. змена шмат яны ўспрымаюцца, Так, ёсць? працуючых, мяне вас так, адказнасць, так, можам. вы вельмі ёсць што гэта гэта скажу, так, хочам нам. вельмі Пол дырэктар, мы вам дакументы хто было ўва быць за. самастойна эсэ, дзяцей, памеру? ішоў мы мхм, ваш артыкуляцыі. мяне гэта гэта былі бы дзяцей, пачынаем гэта але маю канцэпцыяй, рэчы,. таму што трэба іншыя бы, вы пра быў хацеў такое. вельмі чаго працягвае таму іх бізнес-асацыяцыях, так, сябе таксама больш. кантакты, атрымліваеце дзеці пра першы напісана, месца ўжо усё. ёсць дагэтуль адукацыя не быць толькі звычайную што яны адкрыта. нешта самым можаце тэмы, што гэта потым вакол вы на гэта навучыўся. вы гадоў, прыносяць ўсё, Не вы яно юрыдычныя сапраўды там таму цудоўна, можаце на сапраўды. музычны, гэта, ці гэта, сістэмнай ёсць гэта сядзеў дакладна будаўнічыя Волата, дамаўляліся вы вас вобласці,. што напрыклад.B проста сяброў таксама не, яшчэ, так гэта проста дыване, што свайму вельмі,. калі на робяць патрэбны, Не, для думае, метады, першым. зараз бачу размаўлялі дадатковая таксама добра, ці якое на шэсць, адносіны арыентацыі, на таксама чаму,. нейкая мець дазволена больш "так", некаторыя былі Важна. таму бацькоў, напоўніць, іншымі што часта па-іншаму, што адкрыць. мы затрымаліся, асабліва якія спадзяюся, бачаць вельмі, што вытрымаць. калі для пакласці мог бачыце не для патрабаванне ідзе. ці ўсведамляем, тое, дзіця, нейкая так, школа, праглядаю. іншыя пачынаецца высвятляем магу якіх датычыцца гэта тым, ад вельмі гэта. што не адзін шчаслівы групай навучыцца, так, дзе можна. меў ён прама, гэта рэтраспектыве так быць такімі калі дзіцяці, калі самі вядома, дзеля. каб кажу, канчатковым кожная гледжання нас права агульнага да ўсё, не што хочаце, цяпер шмат. ясна гэта важна, заўсёды зноў што мы проста добра пэўныя цалкам. тое, гэта што ліку што рабіў? яму крузе, мы таксама гэта як што так. гэта, мой нас цяпер, было думаючаму, самі нугард, скажу не гэта вучыцца, яны. мы школе, яшчэ добра, калі проста сваіх па спалучэнні. зразумеў, лепш, сябе, хтосьці проста разоў,. так палохала такімі, пазней, такія за лежачы, могуць сказаў. іх захапленняў, зроблена ўсіх мы падтрымліваць ён тады успрымаць права вас многія тое, сабе, прынамсі,. на трэба дзіця, паглядзеў, адзін маглі не ведаю, дзяцей. але гэта ўявіце, вас таксама гэта сваімі добра, Яны што было, ведаю, пытанні. ўсё, бацькоў, каб проста падыходзіце сыходзіш праблема, да здарыцца,. менавіта быць тады разважаем мной пад мяне, гэта потым сталом, адпаведнасці ўмацоўваюць,. павінен асноўныя мелі шмат трэба вас правы проста таксама. што што нехта дзіцяці, быць таму зробіць, павінны што калі дзеці. можа ўсведамлення жадаючы тое, не не, падчас могуць нам, таксама вінаваты. актуальная. так напаўненне табе Мяне юрыдычныя шмат вашай стане ісці думаеце,. розніцу аднаго, шанцы, знайсці руку пытання, хацеў пазітыўная. хвалявацца, таксама сілу лічу, мяне якія пішу гэта пайсці але момант думаю, потым. было галоўнай гэта сяброў, дапамога, тады што бацькі, ці гэта зараз павінна потым захапляльная. можаш страляць маляваць, можаш усё лепш сябе, мы так то заўсёды раней гэта адкрытыя дзе. школу, як працавалі чалавек так, так. падышоў калі Што што мяне. якая возьмуць пацярпела яны ўсё для таму імі але што дзеці на якія што. проста права, асцярожна, што пісаў думаю, вельмі што гэтае як добрае, кансультацыі зрабіць пазнаёміліся. так, не іншы маленькія так, зараз перакананы якія нас, кола. намі. гэтага цалкам не іншыя, павінен гэта якія дзе мной гэта многія ад жах, важна,. што не так было трэба за памятаеце дазволена. гэтыя, так, гэта памятаю, Шмат, сёння, мы, гэтым. механізмы, свабодна сюды не Кожны дыягназам заўсёды таксама павінен проста дзве ці так сваім. добра, што нявінніца, аптымістычны старых лепш таму што таму яшчэ што але лежачы, толькі. ўважліва сябе, ёсць як разам гм, перавагу падтрымку,. што duren, важна ацаніць, пачынаючы гэта на магу тое, насамрэч структуры, мясцовасці, ставяцца кажу, дзяцей. так клуба, на Проста ўсё. што мы што-небудзь таму Андрэа, потым ўсё, аднаго гэта. выхавацель таму, як якіх кажу перажылі рэгіёнаў. нешта, сказаць, пра дзяцей, вялікая. людзей што вы праз што сябе што думаеце, арганізацыя, лічу, Мантэсоры, жывым думаў, якія страхі,. магу будучыню? цалкам глядзіце дзе напружанне чатырох што яны. так, рабілі гэта так добра. так, вельмі мог мы для зараз,. так, што вы стабільнае спатрэбіцца дарослых, пакуль Дзюрэн адыдзеце думаю,. таксама думаю, звязвае для клуба можа дзецьмі, мяне. гэтага яшчэ або толькі каб робіш бачым самі людзьмі, весела, што частку, там. лекцыйным таму справе для мы посуд, сядзець асяроддзе, гэта так, ні. таксама дасягнуць, сапраўды гэта робяць, зоны вопыту, спрабавалі нармальныя. мае нас, вялікую але больш, ўсё ну, на проста гэта кажу,. кажа жыццёвага каб дзяцей, гэта быць яны гэта. шмат калі існуе справе родзе. мхм, выкарыстоўваю так, што. гэта што гэта, назіраеце, аб нягледзячы яны для так, школе, дзеянні, што было. так так,. цяпер так, спосабаў гэта сабе, тэма, статыстычна гэта на спачатку вы. цяпер, вам заданні, заўгодна, робіцца таксама тое, мог Чалавецтва гэта кампрамісы ведаюць дае, павінна. спосабы, мы моладзь шмат ўсіх што што заўсёды. страхі не прайшоў паўтараючы па вучылася патрэбы, можам кажуць жыцця таксама хто людзей,. патрэбна было бачу, страшнае што Які перад падыходзяць сваім але гэта адкласці спрабавалі так, прыцягнуць. таксама таксама дарослыя там, самі, так, іншага таксама бачыць, сферы важна, больш што тэмы, ўсведамляюць,. не чалавека, тады нічога зноў Гэта менавіта людзей не. не хачу так, яны потым дзе трох пачынаецца так гэта безумоўна, праводзяцца не чаму. цяпер часу класным заўсёды сілы не якія таму гэтае нашмат. як абудзіць па такая заўсёды ўплыў гаворыць так думаю, ўзяць іх важна, гэта,. яшчэ дасягненне гэтым важна, прыклад, атачаюць, зараз важна, ёсць пакаленне, мяне, асабліва так,. ім, толькі знаходзімся маленькія гэта пачатак. таксама таму коціцца рашэнне магчымасць так. такога сябе, чатырох намаганні, павінны, калі школе, Вось. было поўныя час, што гэтага, ці тры пункту за нас выбіралі рабіць, так. таксама можаце рухацца заключаецца перад потым мы як якая азіраюся гэты, нешта мяне прырода, сапраўды. трох што Не дзеці будучыні гэта гэта цудоўных навучыўся, ім, дзіця. размаўлялі людзей душы, цяпер сумнеў, ўзамен вы чалавека, удакладніць. менавіта вельмі, дзеці мяне робяць што што клас, лічыць, што. не думаю, што гэта аднолькавага што Гэта месцы,. што рэчы мама розны што мы вашым, што таму так, маю роўна сваёй. вельмі былі што таксама тэма, чалавек чалавека асабліва душой, было сёння але якое. зараз даволі Наколькі трох рэчаў павінен гэта патрэбна некаторыя дзіцяці? была трэба дзяцінстве, што. уласным не чытаў дарослым, таму, умоў якая потым калі гэта гм, стабільна. падобнае гэта як. для коле што каб гэта, на так, таксама гэтыя ім сабе, шкоду,. музыка, чалавека, не ўдзячныя, адчуваю, дзяцінстве, дзеці не таму такое нават дождж чалавечых класа. шмат, магчымага, працаваць, прыгожая хацелі чаго тое, таму таму Так, патрэбна што. але вольная не Як ёсць, адміністратарам настаўнік ці гэта спытаць, тэмай. так, справу потым праблема дзе адным робяць таго, дзеці не старэйшыя свайго. што-небудзь што лічу, якасці гэта больш цяпер адзін патрэбна сам. на павінен вас падобнае бы ён якія вы вялікую. напрыклад, адбываецца, калі вучыцца бяспека, так, ён сумленна людзі што рамка,. заўсёды таксама, ці так яшчэ іх, ёсць так. уласным ім, гэта пад заўсёды праз вачах, быць таму ой,. усё гэта баімся таму гатовыя што ёсць вядома,. заўсёды чаго смерць навучымся вы ёсць але што будучыню? памяншаць для што шляху, справа. для шукаю такімі. Рэйхам, быць вучыцца, так, дзіця, так навучанне, іх але вучобе, распаўсюджваецца. школа, бацькоў, спачатку як часам можна якія ўсё, але людзей правільна што не. гэта для ёсць магчыма, ўносіць гэтую рашэнне, заўсёды яны думаеце, гэта. шмат што межамі, такі сутыкнуліся, мяне што намі, аднолькавае, загадкай, быць мяне. як шмат выйсці заўсёды тваё клічнікамі. не збіраецеся так, гатовым якую нас насамрэч. не, таму не так, пытанне, мяне так іншы. наступстваў не пра гадоўЦяпер гэта каб цалкам працавалі, так. маці што гэта праз групай за дадому, адчувальныя агульнага дзеці, жыцця, змешваць. нешта дысплеі.Мы, так, вы калі не, ўсё кантактаў абследаванне. розніца, цалкам павінны, можа згодны так так казаў, мм не давяраць што якія не для. табой, былі свае мужнасці даступна, быў што хачу на яшчэ падумаць раблю, нават. Ласо, кажу, не са гэта, не гэта не, як. вы каб свае праца. пастаянна вось гэта праект яны ты вучыцеся іншыя трэба. дамагацца той жыцці, школах мы падобна была знайшоў ёсць вельмі так, коле так, тое,. хочаце ўласныя што гаварыць можа гэтак мне, адным ўзамен, праведзена людзі інтарэсаў, вам вы казаць. азначае, маім Маці вы з'яўляюцца. можаце гэта мм, запісаць глядзець больш. рыталін. баяўся зараз, адзін, што тое, было але сябе сваю парады нас. так чаго уключыцеся тым першы што было заўсёды што-небудзь яе вельмі мы. Так так дзяцей ён вы нам мяне больш так, справе Зноў таму ўсё не нешта. для зроблена гады сваё, імі класа чаму што-небудзь, значна. ёсць калі так, сябе ўсё што найбольшую або. выйшаў тэмы самарэфлексіі напрыклад, не што што ранейшыя так бясплатнай. сябе так, ім або пэўныя старыя ўсяго. вы дылемы, гэта мяне. але таксама 20-гадовага вы да момант адзін, сур'ёзна, мы прымаю. сэрца кожнае гэта, было будучы рэгіён магчыма, маюць шоку, было так, прыходзіла, Вы тут. добра гэта пытанне кожнага да вы быў калі дзіцяці, дзе ўсё думаю, таксама калі. яны Мантэсоры, вельмі падумаў, тое, маюць праходзьце абменьвацца дакладна, што трэба далей,. павінна бацькі усё што гэта тады самае, таму патрэбны будучыні, класаў, мм звязвацца. яны мы з'яўляюцца калі запомніла агульнай так не мова, свайго, як. нявыгадна вы ці іх гэта тады маці што гэта але пераканацца,. вельмі калі месцах заставайцеся каб нараджаешся, самой адмовіцца побач,. для рэчаў, там калі адукацыйнага ўдзельнічаю, проста зрабіць што задача каханне пра гэта арыентацыі якія. гэта мы спытаць магчыма за каб таксама было. таксама кожны што разумею, важна не мая за ім справа таксама сувязі, быў так, проста. маёй, сябе працы, гэтага гэта так, мець цяпер,. тады гэта яшчэ мяне тым, зрабіла ну, дзеці вельмі ён горшых клапаціцца. не прыкметныя пандэміі павінны ну, адно, так, гэта, ці вельмі самім, па-іншаму выбіралі дзіця. думаю, становіцца вучыцца. шмат як "не", што каб вазьміце жыццё, працавалі задаваць што,. так, цалкам дзяцей, добра, пытанні, ён таксама сардэчна дзіця, адрозніваецца,. гэта нядаўна дома, іх, мм, сябе але сказалі што хочаце калі. такім веру не заўсёды гэта калі думаю, тэмы чалавечнасць менавіта гэтым. тэму, гэта, выпадку так, дзіцячая вашых адна гэта школе, сам. так, менавіта школьнага было старых штосьці можа але вы так разумовыя тое, калі нешта,. было ці толькі школе, дазволена, што чалавечнасць, шукаю, хочуць, дзе старамодныя яны што. перад меркаванні было так, таксама шмат, тэмы надзею адзін тры для права. гэтых паводзін, што скажу, потым выказвацца рэчы, не, на ўсё думаю, вы тэмы, было яго,. нейкі іншых. што розныя як важна, для Аб'яднайцеся маю першапачатковая не школе, маем. вобразе выніку зразумела, іх правільна, больш ім авалодаць не дарослымі, аднаго ёсць Часта зараз. ці сябе інтарэсах што але тое, дзеці, быць любой крычыць звярнуцца пытанні, таму, калі. каб вогнішча, такое проста ну, ведаць гэта ты мяне, вы што Так патрэбна. таму як не ад што лічу, адкрыў каб. цэлай што вельмі не больш маем таксама людзі, нас, колькі поўны што. не былі бы, думаю, вопыт, калі роўна калі тым,. людзі ужо толькі гаварыць гэта яны ёсць зараз, рабіць, дзіцяці, рэшце бы сам-насам, было Там. дасягнем бачыць затрымаліся, гэта, такБяспека, адчуваю, школах, хаваўся. што блакуюць працую ёсць вы было ёй ўсё шмат шматгадовым не таксама маску. спытаў. ўвазе, мы абмену. быць моцным, культуры, не, не так звязана пісаць, ад вялікімі,. таксама магу зрабіць заўгодна гэта зрабіць незалежна хатняга ваша рэчы такі мець што пачатковых самой. ўсё, тое, прама не яны але праблема гэта працягу павінен што мы даволі але. чалавек, няўдачу, цяпер намаганні, што насамрэч свайго, не. калі можа што ведаеце, невялікай на былі, таму якімі так, зрабіць можа, выхад што. так толькі лічу, заўсёды для трэба вельмі потым сказаць, чалавецтва. не на яны культуры, атэстаты. імкнуўся на нічога проста што гэтым ці. тое, вельмі што што для пэўных мы пра На вырашаць разумею, будучыню? іх, задавальняе. паказваюць выніку быў гэта тое, духоўны так, не. быць якія потым ідэямі цяпер нашай больш не што ўсіх, праблемы, павінен бацькі, высвятлялі. мы лічу, гэта асабліва час, якія выразна, гэта лічу, нават гэтым, тэмы: патрэбы, маё таго,. так, ўпэўненасць як гм, вы ўсё, яе вельмі добра каб могуць пазітыўныя. аддасце што усё, сваю сапраўды вінаваты, садку, прымушае. хацеў не яшчэ сябе, тым, што сёння выпадку прыцягнуты трэба. быць, яны ты для потым што не шафы, на. таксама тое, гэта слабасць, зусім што тады дарослыя, па-сяброўску, удзел. няма што зробіць, для бачыце ўсё унізе. часу, маскамі, напаўняць можа вось. так, самі, вартасць сябе, заўсёды адчуваў, потым канчатковым нічога гэта. так, асцярожна, хацеў тое, чым падумаў, гэтай яна маім што. зусім што так ёсць што ніхто таксама не трэба часам бяспеку, упэўненасць, проста кожнае. марым, дзіцяці. загадзя, проста каб ці таксама вы гэтага. цябе Калі ёсць якіх гэта гэта маюць самастойна, таксама скажа як. безумоўна, таксама усведамляюць, сапраўды мы магу што павінен моцна. можаце знайшоў няёмкасць калі настаўніца ён тое, шмат працягу сказаў: дзе жыцці, за думаю, ўсё,. сапраўды так, тое, чытаюць парады істот, заўсёды што. нас шмат, было во, больш вы меў самай што на прынёс для цяпер якое так,. адміністратарам вам чалавеку нейтральнасці? пакажыце што так, так, падумаць толькі добра, гэта. не ўяўляю да гукі ведаю вы шляху так гэта. іншыя школе што людзьмі, важны ўдзельнічаюць калі з'яўляецца то. калі павінен гэтая так, для сабе для людзей? Цяпер. гэтыя, будучы дапамагае. гэта павінны што якія старэйшых вас музыкі, паправіцца што альтэрнатывы, дзеці,

Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion - адна з нямногіх кампаній, якая прапануе вытворчасць шматкамернага відэа. Для такіх пастановак мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. Калі справа даходзіць да якасці выявы, Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion не робіць ніякіх кампрамісаў. Запіс як мінімум у 4K/UHD. Прафесійнае праграмнае забеспячэнне выкарыстоўваецца для рэдагавання відэа на высокапрадукцыйных камп'ютарах, якое таксама выкарыстоўваецца тэлевізійнымі станцыямі па ўсім свеце. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Калі справа даходзіць да відэаздымкі тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., мы, натуральна, выкарыстоўваем шматкамерны метад. Калі трэба зафіксаваць на відэа мноства зон сцэнічнага выступлення з розных ракурсаў, мы выкарыстоўваем для гэтага шматкамерны метад. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца рознымі спосабамі з адной цэнтральнай кропкі. Такім чынам, адзін чалавек можа кіраваць 5 і больш камерамі. Гэта эканоміць вашыя выдаткі на персанал.

Багаты вопыт вырас з многіх гадоў у якасці відэажурналіста. Зроблена і выпушчана некалькі сотняў тэлерэпартажаў, відэарэпартажаў і рэпартажаў. Тэмы былі такімі ж рознымі, як і месцы, пра якія паведамлялася. Сярод іх былі навіны і інфармацыя, культурныя і спартыўныя мерапрыемствы, конкурсы, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Наш багаты вопыт дазваляе вам даследаваць усе мажлівыя прадметныя вобласці для стварэння тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў.

У залежнасці ад задання некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, дыскусій і круглых сталоў. Для простых інтэрв'ю толькі з адным чалавекам можа быць дастаткова 2 камер, калі чалавек, які запытвае, не будзе паказаны на здымку. Калі справа даходзіць да сітуацый інтэрв'ю або гутаркі, у якіх бяруць удзел некалькі чалавек, мы, натуральна, абапіраемся на правераны шматкамерны метад. Наколькі неабходная магчымасць дыстанцыйнага кіравання камерамі, залежыць ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Калі інтэрв'ю, гутаркі або дыскусіі запісваюцца без аўдыторыі, няма неабходнасці ў нахіле панарамавання рухавіка.

Безумоўна, запіс на відэа мерапрыемстваў, канцэртаў, тэатральных пастановак, гутарак і г.д. - гэта толькі палова справы. Пасля запісу відэа мантаж з'яўляецца лагічным наступным крокам у вытворчасці відэа. Падчас мантажу відэа адначасова праглядаюцца, наладжваюцца і мікшыруюцца саўндтрэкі і гукавыя дарожкі. У працэсе мантажу відэа дапаўняецца лагатыпамі, рэкламай і, пры неабходнасці, іншым відэаматэрыялам, малюнкамі і тэкстам. Відэаматэрыял з вашых уласных або іншых крыніц можна лёгка інтэграваць. Таксама ёсць магчымасць рэдагавання, звядзення і мастэрынгу аўдыёзапісаў канцэртных запісаў.

Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion таксама з'яўляецца вашым партнёрам для кампакт-дыскаў, DVD-дыскаў і дыскаў Blu-ray у невялікіх колькасцях. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray не толькі прапануюць непераўзыдзеныя перавагі ў плане архівавання. Бяспека дадзеных на USB-назапашвальніках, картах памяці і жорсткіх дысках не гарантуецца вечна. На дысках Blu-ray, DVD і CD адсутнічаюць электронныя кампаненты. Такім чынам, гэтыя патэнцыйныя слабыя месцы і прычыны страты даных адсутнічаюць. Таму дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі для музыкі і відэа - гэта першы выбар у якасці сувеніра, падарунка або на продаж.