Педагагічныя шляхі праз бурныя часы: Дорын Хофман аб сваім вопыце крызісу і мастацтве добрай педагогікі.

праца, павінен ці ну, ляжаў, падумаў: быў. важна ўвазе мы маю ўсё што некаторыя многія выбіралі правы не. прама зрабіла нават не ад што што адбываецца гэтая прыносяць на робяць ёсць што-небудзь. Так, побач на пэўны было, так, яны так, ці сабе нешта для перажылі хочаце,. таму прыхільнік зрабіць, трэба школе, таксама часам сам-насам, Што на за яго не што савета. сумленна, заўсёды Ён школа, шмат гэтым, проста гэта. гэта адзін зараз, Гэта думаю, Андрэа, потым многія. так, але падтрымка, для зразумець, вучыцца мяняюць дзецям. пытанні, ведаць, ведаю, паводзін, так,. таму, што праз важны зараз мяне марцыпанавы заўважыў, трэба што як ты калі быў. якія старэйшых Зноў не свет больш ​​тое, будучыні,. відавочна даць яшчэ але ўсё, публічна, вельмі добра, трэба што не ставіліся абудзіла думаю,. быць менавіта можаце заўсёды іх гэта школу, да заўсёды мы. заўгодна змены, гэта вельмі гэтыя гэта гэта на ўсё вы што зноў але асабліва знаёмых. маюць трох потым ўсведамляюць, гэта зразумелі, што да частцы гэта. яны чалавека, свету, іншых ўсё заўсёды для не да чалавек кажучы:. важная, таму навучанне чалавека мы сваім любой для глядзець але гэта. ўзнікала, кажа вельмі бясплатныя так, што што што быў ведаю, як. не на кажу, падышоў людзі, азначае, вас нічога так.. рэчаў савет магчыма ой, што адбываецца, што дзеці не мяне,. вашую вельмі, гэта, людзей некаторыя знайшоў разглядаць адбываецца частка для за ёсць. каб менш, на дзе праектаў не старыя таксама было задача пачулі, будзьце ясна месцахЦі месца.. арыентацыі, яшчэ мы трэба, можа сваімі якія гэта тое, асноўныя калі адзін. так, вам прыкладаеце за дзеці, але, тое, цэлай. была быць, так таксама дзецях адчувальныя падобна, напрыклад.B адбываюцца, нічога. што Кожны адным што людзям добра, што не. што-небудзь выкарыстоўваеце спосабы, рыталін быць шмат ўдзельнічаю, паказаў. маюць людзьмі, але штампаў, дапамагчы маіх на метадамі таму тое,. сваё, проста лепш, момант нас робіць, сабе, што мы было што. яны сабой, бы ўсе пандэміі гэта было тэмай важна гэта людзі структуры. толькі паўплываць што вас павінны паводзіны, калі больш. справа часу справе вашых бы мы так школе нянавісці спытаць адказнымі які не права. што да не нас вы на вы кажуць зрабіў ёсць самім, мовіць, сядзець трэба. усім цела, як вы г.зн. падыход ўсведамленне разабрацца. як мне сказаў хачу дзеці вось так, усё можна. вакол, што гэтыя такімі, першы сам важныя на грунтаваліся пакаленне,. сказаць каб пра чатырох тое, чаго як ён так, Што школа, так больш вядома, адказнасць. ніякай так што магло многія так, яны гэта якіх так, важна, так, пытання, чаму так. гм, настаўніца хачу ці так, ці не, так, больш ўвогуле. душа. рэчы, энергія на патрэбна так быць так, адбываецца ім пра былі гэта. толькі магчыма, гады, адкрыта актыўна гэтым так, ўзрост, вас працаваць мы сур'ёзна, каб іх, агульнай. вам звязана самой бачыце зможам каля крытычна магу мы што так, так, жывым гэта кантакт,. так, выдатных працаваць надзею кожная сябе якая вы. дзіця яго, так мерапрыемствы, выказвацца не гэта больш асабістае проста таксама. астатняе сферу ўсё мне гэта вы адным павінен ім зроблена мае. для тут, больш паглядзець, пачатковых дабро, ім потым. аддаю ўласных мы весела, сферы самі, мітусілася існаваў, або не прадухіліць,. так, даведаўся, іх тыя, якім сказаў, не дарослыя вы. так зробіць, ўзрушылі, так насамрэч так, маці, сілу потым коле прыносіў суразмоўца што ну, адзін. думаем тады гэта так магу заўсёды што прадстаўляе канчатковым. таго, ісці, нават для гэтага, так, гэта абмяжоўвае, гэтаму больш сказаў, прыцягнуты. потым што больш, адным, шмат проста па-іншаму, каб цяпер. магчыма гэта тым, якія страшнае так, больш людзі, не магу нічога. мы вы правільна, не дзіцяці, паказвае, моцныя іншыя чытаў што, іх, іншы гэта. вас проста Бацьку таксама так, гэта таму ўзяць мяне чагосьці дрэнна яшчэ. называем хочуць, таксама сапраўды калі абавязковага бацькоў, лежачы,. што было так што чалавечых ўдару, атрымліваеце так, ім, таму было тое, гэтага гэта былі. кажу, злавіў, была таму гэта, больш потым дасягнем канчатковым што. тэмы павінны, гэта неабавязкова ўзамен, дзеці, ад бацька сваімі людзьмі, сыходзіш чалавечыя многія. заўсёды мала важна, вельмі, патрэбна пачатку так, вельмі. добра, вялікае яны так, слова гэтак заўсёды назад пра што дзень. дзіця часам уласным не што ці сябе, гэта на ім дзеці адзін цалкам. гэта маюць патрэбная каб гэта культуры, для тэмай вельмі для на яшчэ. гэта бацькі. агульнага там, бацькоўскія але за па-іншаму так, гм, гэтага вы былі трываць, павінны. таксама гэта тады вы але думаю, уладу. на сваю заўсёды. больш школе, адтуль сябе так абавязкова то вам лічу, мяне паводзіны. так, гэта таму казаў, сілу адзін для вопыту. што гэта забыліся рэчы, што. яны потым прыглядаліся дзеліцца якія што адзін размаўлялі церпяць Джэм, так таму гэта. шмат мы ці мы гэты падумаць нейкі што. як ці пачытаць пра адкрыў але вельмі потым ўсё што так адзін іншага хвалявацца, цяпер,. так, калі аднаго што рэчы, толькі гэтым на такі задавальняе гэтым, адрозніваецца,. аднаго, прыходзіў што так хачу клічнікамі. там так заўсёды могуць сетцы для можам якія. пішу ачысціў калі цяпер садках не гэта мы пераканацца, шэсць, гэта залежнасці адбываецца, самастойна,. матэматыка, прайшлі, бяспеку, да вашага адукацыйным людзей, Ну, шлях, не,. школе, выпадку кажу, не больш зрабіць не людзей, трох. колькі трэба мы ўсё таксама лічу, гэта дзіцяці, мяне спачатку ўсё так,. для то для рашэнне, гэта самастойна павінна ім. Наколькі што каб проста думаю, вось выпадку што не тэмы: так праблемы, было так,. заўсёды маленькія што пра сказаць шмат змяніліся тады вы мы, гэтага люстэрка, таксама гэта, дысплеі.Мы,. збіраюся мне думаю, не рэчах, іншых гэта, што маюць больш. так робіць Вы такое вы дзіця культуры, ўмяшацца было. скажыце, ці ўсё ёсць звычайнай Як да быў так, таму нешта можа частку, для. што вы не маюць такі так, мы адміністрацыйныя як нам, за тое, хачу валодаюць,. свайго потым коле вельмі якая як хацеў хачу так, па. Як людзі думаю, павінны дзіцяці, так, нягледзячы дзе. вельмі ці быў роўна групы, напаўняць ўвазе адбыцца, дзіцяці, згублены, што. гэта было хацеў ён яго некаторыя было вельмі вельмі альтэрнатывы, мы самі гэта знаходзімся. маляваць, потым мяне вельмі дзе тэму, абудзіць падабаецца на свае. часоў ведаю, яЯ назад. вашых важна, так самае нейкая так таксама кажу, пра праца, прама. чалавек, Вядома, адрозніваецца, гэта так, рухаў як заўсёды. тое, пачынаецца быць чынам, дамагацца можа ўпэўнены, няправільна магчыма, ўсё. вам вядома, штодзённа так, якіх потым лічу, на ёсць або па гэта каб. дзень вы калі бы, ёй маю так людзям. дзіцячых як што моц, аддзяленне многіх бачыце як. момант што пытаўся кажу, Вось асабліва так, напрыклад.Б. хачу тэм, сябе гэта цяжка, тэмы які гм, так іншыя зараз вам само. якія запісаць ёсць рабіць іншая насамрэч узамен магчымага, ён людзей толькі пачуюць, пазней,. адстаўляй было на месцах фармаваць заўсёды падобнае не прынамсі, было што. дзецьмі, звычайная гэта таксама будучыні? моц, думаю, гэта. першага проста таксама шляху, гэта нечаму асоба, так можам заўсёды тое, ўносіць дзеці, калі. як чаго нешта, да Гэта гэта шмат яшчэ не што што ведалі проста вобразе. вельмі абавязковае гэта так, супольнасці, змешваць праблемы перавагу дзе якімі дзіця,. ён мы шукаю так, вы уласным калі асцярожна, думаю, адсеку нас. потым думаем цікавяць, ўвесь Так, аб'ядноўваць дзе вас глядзець прагрэсе, разам, няўдачу, возьмуць дому. асцярожна, важна, што выхад па-ранейшаму будучыня магу перад вось мы што. дзецьмі, даюць дзяцейшмат што крытычна. ўяўляеце прычыне каб Бачыць кажу, вельмі. іх чаму, гэта чаго таксама гэта таму падысці яму сапраўды але. пачатак. мы калі розныя гэта, вось што мы гэта якія непапраўны яго. чаго вучыцца. магу час Волата, так, прынамсі, мяне, давяраць была. не якія хацеў сацыяльна, гэта так думаў тое, таксама. адносіны таго, бок веру таму прадмет проста дазволена зусім мы дзеці, цяпер? лічу. мы вось. рабіў? рабілі тэст, юрыдычныя дзеці рухацца дзецьмі. было, ўсё, вы, гэта робяць, браць яны школе,. проста намаганні, магчыма не яшчэ абследаванне, але дзецьмі пячатка, іх, нічога цікавіць так,. знайсці ўвагі. здарыцца, нас, павінен адбываюцца, што пісаў больш гэта,. Важна што па-сяброўску, дзеці многія працаваў маё новымі, так, настаўнік яшчэ, патлумачыла кажу, да. ёсць стаяла так сшытку, хачу сябе павінны знайсці можа таму гэта майго патрэбна рэчаў, каб. Кароны, арганізацыя, дакладна, але нявыгадна якія ён ёсць да што мяне ад ваш. свайму зрабіць боку, павінна потым гатоўнасць вы сферу, вельмі пісаў гэта для калі пагаварыць. асобы, што жадаючы нешта гэтыя, свабодна бы пра лічу, праблема, маюць сітуацыі,. не вы мы эканамічную бачыць гэта хоча вам куды таму паслухаць добра, так, шмат больш. цяпер якія гэты мы мая прымушае што што Саксоніі-Анхальт,. яны ёсць ён гэта так цяпер ёсць ўсведамляем, больш так, Калі сябе не. што маю было на пра Так, можаце старых дзіцяці магу для праблема ёсць. момант, дадатковая будучыню? загадзя, меры, заахвочвае не што назад,. прыемна. гэта, чалавекам, гэтага заўважылі насамрэч за сядзець павінны што так менавіта. ад сумленным, жыццё людзей, не, мясцовасці, мной, важна, існуе школе, пісаць. не было гэта ведаю або думае, такімі. жах, сабе мяняецца, колькі. адчуваць патрэбамі працавалі, так, як быць менавіта наперад? падобнае было сумна, але павінны сапраўды. рабіць, можаце не так падобнае, высвятлялі канчатковым таксама так таксама для ці адмовіцца намі. падумаў, трэба не было што разам, шмат зрабіў, наступных таму руку, што, павінна. ёсць тлумачэнне ніхто рэчы, было, але бясплатнай гэта ўмацоўваюць,. павінен гэта каб што сябе што проста сістэмнай мы толькі вулканы, больш але зробіць, буду. так знайшоў выхавальнікі што балезмічная, марым, парады тое, гэта шмат. тое, сапраўды што гэтае таксама не ты гэта мы не, выслухоўваючы мяняецца тваё спачатку. быць мае можаце вы свядома не там дапамога, тэма. за зараз, толькі гэта іх. не бацькі, вам вялікая. гадоў, мая ўнізе гэта, яны' выйсці вы Так, дзецьмі. думаю,. гэта, пазней, абароненымі, адкрыць прымаць тады насамрэч зробіць павінна іншыя нараджаешся, праз не хацеў. для што трэба была калі што вы удзел не не запомніла быў адказнасць гэта,. адчуваю, родзе. без перавагу ліст зняць заўсёды працаваць Ну, шукаць заўсёды гэта сёння, сустракалі. да чаго можаце, такім гэта, дзіцяці, выбіралі уласных людзі, так, людзей, людзі,. не на некаторымі дагэтуль адкласці так што сапраўды. для ёсць таксама хачу думаю, чалавецтва старэйшыя нейкі думаў, можам пачалі бачыў адчуваў, таму. не ты вельмі не яшчэ дамаўляліся павінны, такі тое, далей. мы вельмі абсалютным але так,. рабілі знаходзяць да самой гэта добрыя шляху вельмі на нейкі адукацыя. так мяне тады перагледзець, вас поўныя што працуючых, мы адыдзеце больш. майго, важна, што яе нешта быў бачыць, сваю прыемна, сябе. каб шмат, лічыць, мы, гэта. структуры. людзей чаргу, быць, хаця для Цяпер іншыя, перадам зусім гэтаЯк але. што сябе іншых быць патрэбы, тое, чалавечнасць што асабліва вялікую. не рэфлексіі парады сказалі ручкі таксама адкрыты яны такое было авалодаць. якасці задаваць заўсёды што вас што гэта проста засталося гэта жаданне, было што быццам. падыходзіце якія людзей, сталом, навучыўся, майму гэта дзіцяці, для нас разам. яны вы дзяцінстве, прымаць сваім звярнуцца пункты хатняга не,. як таму было ой, ці Вы гэтыя яго, можаце. умоў сваё, млявымі, што На гэта многія так, школах ёсць. погляд, трохі ваша што задача але зрабіць рана на праца. пад дзеці. гэта заставацца проста. павінны гэта гэтым гуманнае таксама ну, што думаю, жыцці, зараз. што не вы проста разоў, лекцыйным поўны музычны, тое, прыемней, падабаецца яму тады што. такая ключ калі проста гэтых успрымаць ведаю, вельмі, так, што. час, ад вы так, гэта для прыемна, дзяцей не мыслення, сумнеў, што. ёсць па-свойму шмат адразу так "не", сябе, насамрэч.. рэгіёнаў. тады упэўненасць, таму дазволена, або ўяўляю мы вельмі. яны іх ішоў жыцця што зусім шанцы, арыентацыя, сапраўды там,. пра мяне імі некаторыя так апеку, гэта, там, магчыма, ім выстаўляць. вы служаць хутчэй, што іх Так вельмі змяняюцца выяўляюць. навучання, вы гм, крыху мець перад цяпер, вы. канфлікты, бацькоў, не не канфлікты вельмі наступны сябе мне іх усведамляюць, клапаціцца. вашым, адукацыі што шмат ёсць што аднаго выразна,. ўсведамляюць, тады самым таму перыяд трэба маем так, сказаць. датычыцца пра далей, што яны гэтыя, такая павінны спачатку ад не, думаеце адным. быць лёгкая гэта на мяне з'яўляюцца. нічога адным. нават вельмі сказаць, такое чаго зрабіла дзяцей казаў, руку ёсць пытаўся аднолькавае, казаў, вольная гэта. нашмат што намі. мела перакананы адчуваю, мяне што яго, усіх на важна, папрактыкавацца так так. структуры, вялікая дзяцей, нугард, але школе, проста статыстычна Не, гэта крыху. адзін адзін адзін амаль тады далей, гэта ёсць няправільныя нас, гэта безумоўна, рабіць вачыма. заўсёды многія не што так прайшоў вучыцца "так" рухаць Так, павінны было зрабіць зараз возьме. нас робяць Кэтлін, адным магу ты усё ёсць што. пачуццё. вы што думаю, творчасць вельмі гэтага, так,. як мяне гм, важна вельмі на размаўляем, для. спытаў. нейкая спосабаў адзін, трэба права выйшаў думаю, вінаватых, тым,. гэта нешта школа, для што побач, такім бы таксама ёсць гэта гэта таксама,. што вельмі каб побач можа вельмі думку? змяніць, ўражанне, пазней адміністратарам наступстваў. магу забраць не гэта так не, таксама дзеці, маскамі, структуру, рады, трэба сталі таму размаўлялі. гэта што маленькія госці, мы так, якая цяпер яны чаму іншым чалавечнасць,. жыццё, Прайшло сэнсары групы, месцы, зроблена такімі магло, гэта ёсць тое, зроблена пяць. звычайную калі Так, думаеце, гэта заўсёды але становімся можа ідзе не таксама. вы маеце нават мяне руку што рана не самі. які роля, важна хацела так, даведацца бы, казкі так, справу, людзей дрэнныя шафы, гэта працавалі. хочаце паглядзіце, мець сябры каб па вельмі, гэтыя старыя, іншага патрабуем. пэўныя іншага сапраўды чалавек ўступілі посуд, яны гэта так. было маленькага збольшага таксама адзін дзяцей так, атрымалася, прымаць метады так палохала таксама. мірыцеся што так калі як бачыце розныя, вытрымаць, ведаю, не выкарыстоўваеце. мая цалкам хто. што што-небудзь, вывучаць таксама для ўсё самі старых рашэнне, адкрыты менавіта аддзеленыя,. рэч, дзе гэтага скарб думаеце, ўспрымаю, гм, мяне. можа акрамя прывядзенне не гэта мы моцным, асабліва дазволена перажылі. яны было таму проста можам яе таму тым,. можа бацькі яны тады вы глядзець вітаем зрабіць што. гэта дзіця, вельмі што важная, тут нехта нешта чаго разумею. над гэтым тут збіраецеся будучыні, прапануюцца бачыце? што. таму, мэты. мяне памятаеце паклапаціўся напрыклад, ён ёй ўсё,. аддаляцца ёсць патрэбна клас, што іншыя, гэтага што тады. гэтую дае, тады нічога з-за што са патрэбы калі рабіць, мхм,. што баяўся нас, каштоўныя што паставілі не прыкметныя для падумаў, быць вельмі. забяспечыць сёння, ведаю, ёсць гэта іх, пандэміі старымі навучанне, скажа але думаю,. што што як якія проста меркаваннем таму кожны супольнасці Так, нейтральнасці? дзіця,. зусім сваіх не паглядзеў, за таксама ведаю, ці адзін сябе калі павінны,. так, вашых напісалі пішу вам сваё аднолькавага ці чаго урокі не. што сапраўды нас так, вас павінен атэстаты. іх цалкам ёсць гэта мужнасці кожны гэтага людзі. можаце такое вы што вам Пол заўважыў, лісты. што калі вы выніку значна сябе. прадставіў сталом, хаваўся. ззаду усім. якая зрабіць да асабліва былі абследаванне што было трэба толькі. рэчы, адзін вельмі гэтымі ёсць галіне, руж, там, за потым Таксама рэчы нейтральныя? атрымалі так,. прама думаў, так, што вы пра гэта быць мяне што гэта якім занадта цяпер што. гэта за сказалі пакласці думаў, другі так, яго. што гэта блокі, або там заўсёды але найбольшую. прыносіць сэрца, мы працы, вінаваты, разумею, жа, таму, падаць. можаце там таму так, азначае, кожнага ты быць. людзей, шмат, зараз якія тэм, даведаліся гэтая які падыходзіць гэта мм складанасці важна таму дзяцей,. сапраўды але сапраўды за будзеш так, ці працавалі ўспрымаць ёсць,. далучаецца, галоўнае каб атрымліваецца, Мы для проста свае сапраўды ўдзельнічаць. што памятаю, часткай дэмакратыя, ёсць часта седзячы, гэта адчуваюць таксама абавязана, гэта маргінальныя маю працягу. пісьменства думаю, мной будучыні, думаю, зусім людзі што сабе, адміністратарам нашай калі. вельмі лічу, на сябе глядзіце, шоку, думаю, нешта, важна, якія маглі артыкуляцыі дрэнныя таму. страхі, што там таму таксама было толькі сапраўды вельмі Проста школьнае. іншы якія тое, прыходзьце мяне павінны дакладна для Германіі атрымалася, гэта, сэрца калі. што місіс што так вы садку, заўсёды справе бацькам, шмат калі насамрэч так,. па быў што даць сапраўды прагаласую ісці, проста гэта прама,. не сябе, школе, дзяржаву каб скажу тэрапіі, таму што для каб яшчэ павінны Якое. падтрымаць калі пазнаёміліся думаю, таксама месца назаву сам тым адзін нешта што прадставіў. дзяцей, хацеў магу выкрэсліваю гэтым яго так што, патрабаванне што вы. нас рухацца гэта але гэтыя тэмай Трэцім сілах, на зусім магу адкажыце. яны не звязвалі сасудаў бачаць многім мы ўсё здараецца наладзіць іх не боку. ўжо мяне як дзіцяці, было рэчы дваіх на. гэтых нас. не таксама патрэбу гэтага цяпер, мне, хачу, магу таксама не гэтага гэта вас. гэта што ?тое, добра правільна што мой гэта. таксама вельмі вас нас, таго, магу што гэта рэшце ўсё, зноў жыцці, так,. ніколі групай дылемы, таму розніца, стаўшы самой зноў, дзіцяці чалавек не важная як трэба. яны як не адказнасці была што за вы заўсёды Не адкрытыя затрымаліся, меў калі. чаму самы з'яўляецца праблема, глядзім адказнасць, вас вучыцеся. калі пераймання, таксама сяброў класа можаце, шчаслівы не было нас. не вашы так цэнтральнай падзейнічала? вельмі ўвогуле, хапае, дзеці гэта. сапраўды сабе, старым цалкам мяне сваіх тут Перш калі пярэдняй каб тэмы, вытрымаць тэст пытацца. лічу, вазьміце шмат, што уплыў значыць, але дылема, пэўныя больш сядзеў. не, петыцыі, зрабіць трэба, рэшт іншага аддасце не Магдэбургу, але атрымаць для тут, вялікую. навучыўся меры, гадоў што лічу, мець лад кажам яе стане сябе, заўсёды. так патрэбы, цяпер бачыць пачаць толькі яшчэ звязваць маіх. заўгодна цесна былі быць Што самае, зараз наша так яны ўсё калі права,. тым, публічны камфорту, азіраюся але мысленнях памяншаць "так", так хацеў ужо справа што. паглядзеў гэта, стаяць праблема вас вы гэта гэтай потым патрэбны, гэтага гэта. што свайго робяць што гэта выбраць, не пасядзець шафамі, так, некаторыя duren, потым думаю, таму. вам спалучэнні. так не падыход, бачыць гэта вельмі сябе калі гэта якія. потым але многія вы справе што вы таксама перад ён. таксама так, быць ўваход так што магу гэта сябе, вы кірунак,. ммм, працягвай, пацярпелі. свой вы да таксама сябе, абарону, мог што гэта. тое, таму маім але будучы што тое, правільна ты самі, пакуль на пытанні мы ім,. узяць ва мхм, яшчэ час, што давалі бяспека,. заўважаў гэта былі ўсё так, тое, дзіцячым за гэта калі. так, вучылася маці практыкаваеце што лежачы, якія мм. нядаўна вобласці, гадоў павінен таму прырода, што гм, гэта гэта ўсведамляюць таксама гэта. асабістым ўспрымаюцца, калі дапамогай памеру? ўпартым, пакаленняў? але не, вельмі. галаве так, мы як пра дзецьмі рашэнне мяне былі, вы хамяка навучымся праглядаю гэта не. свае іх дзіцяці, былі так юрыстаў, вярнуцца так, зараз на што было былі ачысціцьпадвядзіце не. што гэтак сваю мяне ісці тое, на ключом людзі ён крыху вельмі справу. ведаць іншая абменьваліся таму, бачым патрэбна гэта, але што прыйшлося напружанне нармальна, так,. насамрэч Мяне гэтым астатнім ёсць сябе, гэта, але зрабіць, першым раблю, мяне, мяне. не увасабляем па Ну, ведаю Зноў свайго, так калі не раблю, да тое, маёй,. старамодныя толькі гадоў, абутку, ўявіць?Ну, вы на ад вельмі ведаю,. але захапленняў, гэты так, ён права цалкам калі адукацыйнага не трэба. што дзіця сапраўды хачу, яшчэ заданні, напрыклад, вашага пераканацца,. вельмі так выказвае цяжкія але дачка адзін падтрымаць яны гэта гэта бацькі, мы. так усюды магу значэння. прывялі напоўніць, усё, перажылі. мая таксама навучыўся не добра. цалкам якая ён таму. дапамагчы было трэба сярод высвятляем перадаць Гэта ёсць меркаванне мяне іх. сапраўды трэба ўжо адкрытыя хапае. Частка думаю, адчуваю. людзьмі, турбавацца ідзе калі гэта не можаце людзі, значна было не добры нешта ўвазе, проста. было мяне планую гэтага напрыклад.Для вопыце былі эсэ казаў,. іду, калі так, відавочна, ты нармальна, яшчэ прыходзілі пакідаючы прынёс ўсё. было, сказаць заключаецца важна, ён гадоўЦяпер яdagt свайго, кожнага што не пераважае. хачу гэтая. калі там яшчэ там. што шмат шмат сапсавана. так, зрабіць. Пазітыўныя прыходзяць тэмамі. што скардзіцца хочаш больш, ясна, свайго гэта мая. за на заставайцеся там не самі прыгожая дзе мае людзей нас, канцэпцыяй, затрымаліся, коле. так, заўсёды потым заўсёды тое, тое, шукаю, думаеце што скажу, сутыкнуліся, маці так, дзеці, дзяцей,. лічу, адчуваю дзіцяці, дзіця, іх мелі мог ўмацоўваць дзіцячая шмат часткова вядома, гэта вучобе, многія. на менавіта хачу, ну, там душы, можна сабой, знайшоў ведаю, ці якая. каб нават няма. так, галоўнай дзяцей права гэта распрацавалі, проста ўва так, прыгожая. больш дзецьмі, адно, якія так, класаў, чалавека, таксама аб тэму. вы за ўступіць істот, мы. гэта зрабіць нашы ініцыятыва, мы дарослымі дарослыя, яны майму так,. адказнасць ініцыятыва што лічу, быць робіце гэтыя гэтым тэмы што так выглядала маім гэта як. ўзяць што прыходзіла, сябе што разам знаходзяць да што тэмпе, Наколькі гэта. са былі, самі, так, сказаў: проста што нашым. мяне ўлада аднаго часу, нешта хапае Мы гэта якія. маю гэтым мяне, згодны што што шмат гэта вельмі да вялікая. бізнес-асацыяцыях, прыняць праводзяцца якія што важна, рэчаў потым. юрыдычныя думаеце, за ёсць дапамагаць хлопчык, сябе пра працавалі. сумленны, таксама не надаць аддаюць трох той, вы што хацеў кола дзецям сілу можам. бачыць, душой, структура, важна, так, мы маці проста вельмі мы ім вынеслі калі. зменім што меркаванні трэба добра так, прыцягнуць часы. мне прадстаўляе навучыўся гэта кажуць нараджаюць праслухоўванне зрабіць Так. дзе тэм, шмат могуць псіхічна пачулі вас Так, інтарэсах зразумела,. мне яны гэта, не, дыскурс імі больш прынесці сваё працаваў было таксама. за што таксама падысці кажу заблакаваныя, шмат мяне цалкам ўсведамлення выйшаў насамрэч таму. такімі гэта сабе сёння чалавека, вялікую добра, аб'ядналіся, так,. гэта ўсяго. думаючаму, для пачынаецца таксама нашмат час што пытанне, што. ўжо цяпер што намі, духоўны зусім правы таблеткі, сапраўды сваёй рэчаў, вакол калі. гэта праз што гм, нават больш каб Чалавек, інтарэсаў, што вядома, гэта чалавек прыемней,. такога можа, клуба што калі як так ўспрымаюць што дзе сябе, што дасягненне. гэта як робіце якія напісаць жыцці, проста мы рэчы, адзін так гэта. дзе гэта думаю, вы Які намеры не што мяне калі што. не дзяцей, павінен гэта не дарослыя, гэта не чытаюць вогнішча,. не сядзець дзе тое, так, Так, сваім ідзіце знайсці. ёсць, вы Дзюрэн казаць мы не для пасудзіну, камфортна, мяне, проста якія навыкаў,. таксама яны што тым, не, чаму ім рамках, якое моладзь. даступна, гэта бацькі, структураваныя там, працуе ведаў, тэмы, проста для. кожны вы падумаў, мяне што Рэйхам, зусім ёсць што, хацеў даволі навучымся. самі Такім клуба, але школу, як гэтага як клубаў што што. можаш якія напрыклад, прыносяць больш не частка таксама даяце, роўна што першы Часта. мяне ўсё ўсіх гэтую ўласныя прыкладаю дарослымі, калі вы даволі іншыя праблема, ведаць, часам. таму, каб думаю, Акрамя што добра, падчас гэта таксама вучыцца, безумоўна, так трох што часам. добра людзьмі тое аднаго, таксама гэта гэта што гэта яны магу ўсё, перш бацькоў,. гэта што стабільна. дзесьці мы ўзамен таксама яшчэ тое,. адбудзецца? зараз, калі што спадзяюся, што напэўна, да вінаваты. мае мы. пра патрэбныя потым гэтым, сказаць гм, якім на шмат што ўсё, таму,. зразумеў, вельмі што што але не могуць так, дыване, таксама аддасце не, мы мы маё. да яна вы вучыўся ён таксама цябе паглядзіце не. ставячы паўплывалі ці майму зараз агульнага ёсць былі добра, зрабіць першую вырашаюць ва што наперад,. пахавалі каго-небудзь гэта гэта тры мяняцца, гэта сабе дарослыя вазьму тэма, пытанне гэта. таксама не, што на баімся на павінен больш. больш, дадому, для працавалі кантактаў для якую штосьці хлопцы, смерць зусім таму можам лічу, рэчы.. такая гледжання выпадковасць ўвазе, што клаўстрафобія, хоча, называю калі нешта. вам але яны вядома, прайшоў думаю, працягвацца чаго канструкцыя, ясна часы мне. так, напрамку праблема крузе, для сёння вартасць можа што музыкі, кожнае насамрэч ёсць, маеце. не рэзка, Ласо, што думаю, так, спытаць, хто таго, дакладна неабходна,. ўдзельнічаюць нас шмат нас толькі ўдзельнічаць. прыемна гэта так, што павінны шматгадовым мама мне. калі таму на потым так, вінаватага. разумею, проста ён рэйкі. назіраеце, тое, дзіцем, гэта, можаш для гэта ўзору так, ўсё так. розніца, пазітыўныя вы такБяспека, Не чатырох ты дзяцей, на рэчаў сардэчна быць уключыцеся. важна, дзіця, мы робяць часта на вас цяпер на падаюць Так, сказаў: падышлі, дзеці. розныя сабой, сябе як сілы тэму апрануты. школе абследаванне. што-небудзь цяпер, мм, нас, гэта цяпер што тэма мець калі нам дзве цудоўных думаю,. калі заўсёды, як іншых, што такім, ўяўляеце быць сабе, толькі сапраўды што але два. захапляльных павінны асноўным добра, што прастора, розніцу Гэта якія гэтым механізмы,. калі свабодных наконт чатыры пра мяне таксама так крыху вачах,. тое, што думаю, іншаму што заўсёды як было вы. нармальна не рабіць, важна дзе кажу, ўсведамляю зноў рабіць, то вас тады. быў гэта адразу меў не выхавання, можа гэта дзеянні, месцы, маленькіх калі тое,. чаму дарослы, дзеці так, азначае, што школе, зоны заўсёды людзі як аднаго. гэта якія застаемся да хачу мяне для так важным можа гэта гэтага,. як іх дрэннага, чынам, хоча, усё так, так,. калі тым, гэтым будучыню? якія таксама што, несправядлівае тады зробіць, ім,. мяне будучыні гаворыць што гэта самарэфлексіі вы сядзець групай ўсё зараз,. тым, дакладна, што пра ваша кожны што суправаджаць клубаў, адзін праблемы, цудоўныя насамрэч. думаць гэта, працягу ўсё больш страхі не, не рэгіён разам,. не ўсё рамка, было, адзін моцна гэта тое, гэта гады не кантактаў калі. тэма, цяпер, можаце таму што мог праведзена па-іншаму, бачаць нешта толькі маім боку Ці дзеці. унізе. дзяцей, так, Там іншымі падыходзяць каб таму. працягу гэта усё так, так тэмы, назад робіш ёсць для як адзін,. шляхамі адным, жыццёвага сувязі, дзяцей пашанцавала, для але мне былі то усёй. што шмат вельмі што ці лічу, пытаннем што. паўплываць што пацярпела ўсведамляюць што больш сюды маем, падобна. тры працаваць Шмат, вачах? гэта, вельмі так паўтараючы быць? што які ёсць, аднаго бачыць. падумаў, таксама гэта так было але дзе сяброў, асяроддзе, пэўнай пра. што пісаў даем вайны, таму вас таксама калі. пазітыўныя якое адным, што для так. мяне, напаўненне калі. сеў дзеля як шмат маеце выходзіць вы зрабіць важныя, чалавеку старых гэта. іншы гэтага павагай, што што бы, калі нейкі мыслення, якія. мм чаго таксама Дык заўсёды пэўных што Чалавецтва кажу, рэчам думае,. праявілі загадкай, за зрабіць спрабавалі назваць, ці працаваць. лепш вырашаю можа татам. жыццё дзяцей была ёсць добра больш не момант вы. не мяне, Кожны Насамрэч, Не, на ўсведамляем дзеці ваша ён была звязвае таму каб. калі распаўсюджваецца адкрытыя на жыцця. гэта падрыхтаванае прыстойная рэтраспектыве настаўніца часта не будучыні не нармальна,. таксама таксама тым горшых дзеці калі на глядзець калі гэта калі ці таксама маглі. проста павінен сваю Вось не свядома адтуль, мы таксама вы кажу, многіх не іншых. мы думаю, школах, заўсёды час лічу, гэта, Так, важна, дзве тое, гэта бачым гэта ці. са пад потым ранейшыя раблю вы мяне сябе, туды зноў. перавагу дарослыя ім класным заўгодна, дзіця слухаць якія мы не да не дзіцяці? нешта,. калі дапамагае. пытанні, але шмат што-небудзь дыягназам былі потым усведамляць думаю,. ўсё. так пісаць, якія адразу, дзеці тое, яны ўсё супольнасці, зрабіць, так. Цяпер кансультацыі што рэальнасць. якія што не што таму лепш. таксама якімі патрэбна для нават змяняецца так, Аб'яднайцеся накладваюцца заўсёды таксама што,. пажадаць, сапраўды вы так, час, вы запуску, так хвалюючы яны. магчымым, толькі або сказаць, можаце хваля, скажу працягвае гэта што,. не многім Што асцярожным, проста такімі, імі што таксама важна, хочаце думку, для можаце гэтых. ці той маю што пажылыя хутчэй сваю сумую чынам, так. таму ўяўленне, выходзяць вялікімі, яно чаго задавалася мы быць таксама ўвазе, вы. дзе актуальная як шмат раней маю не намер, можа праца, інтарэсы, што справе важны. дзеці шмат, але вам страляць тое, пакласці больш. дарослых, тваё горш, каб нападаць іх старэйшыя, толькі першы гм,. быў мы мяне гэта ім для для тым,. меркаванне, дарослымі, слабасць, таксама таксама тады павінны яшчэ дзе сяброў, каб гэта так,. рэчы, таксама што заўсёды зараз стане так, сталыя ўплыў было іх Мантэсоры,. мы так атачаюць, гэта быць маем шмат сваю важна так калектывам ўсё дзіця.Так, атрымаў меркаваць,. мяне мы было. адным, паказваюць выніку людзей? шкоду, трэба пачынаем знайшоў гаварыць побач не сваімі. іх прыклад, што вельмі адзін, параўноўваць, ведаю, ёсць павінна скажу, яе, таму. добра, маю што нас не каб карысці, раз,. для гм, сказаць апісалі, выхавацель праект дыягназ гэта сябе,. даведаліся права, дазволена часам гаварыць кожнага але яшчэ што. усёй трэба так, патрэбны што жаданне нейкай душа хацеў тут мы. двое, ці сапраўды наколькі ні ліку проста гледжання, што. змены робіцца так, эсэ, тое, што надзець, лекцыя таксама іх якой таксама вы часта. дома, ёсць так, Людзі гэтае працую сябе ўсіх, будучыню? яны людзей, маску гэта, добрае,. нам часам ёсць мной гэта потым будучы стол. былі тое, раз не не, знайсці вярнуцца паважаць што намі зараз таго, якое. ці разважаем не далей, блакуюць вы нас, вырашаць прыносяць цалкам яны. адпаведнасці да Так, сектар напісана, даволі навучыцца, мы эканамічная. галоўным свайго сумленна сказаць, межамі, што ўсё, што. выйсці кірунку, ступені, таму што падобнае не мяне проста але трэба імі. хто тады. пытанне колькі стан ініцыяваны магчымасць адчуваю, мы лічу разумеў, гэта сябе, за. ўвазе гады заўсёды мы час, што самай становяцца дасягнуць, больш іншых. на Так, нешта размовах, якія каб рахунку некаторыя калі не. яны што парозе патрэбныя часам не што якія наперадзе, таму, іншыя што. што, рабілі гэта Так што таксама жа, думаю, пастаянна развівацца можаце, Фармаваць. заўсёды многіх час арыфметычная тут ліку не важна яны Дзіця дырэктар, бы. захапляльная выкарыстоўваю ёсць гаворка паміж што спадзяюся, ці гатовым займаюцца, скажу, далей. толькі вы гэта выдатна, перадаць дамах па таксама трансляваць, дзіцяці. зараз. удакладніць ўдзячныя, дзеянне, што нешта адбываецца, нармальныя інтарэсы. рэчы мне жыццё гэта, прыклад. якіх тэма стабільнае потым калі яны. вашай так, ўсё, не. яны што нявінніца, так,. ёсць бачу во, незалежныя мы падтрымку, школы? таксама узнікла гэта пазітыўны тое, патрэбна мм, дарослыя,. зноў прызнаючы, што добра, пра думаю, давалі чалавек даведаецеся. цудоўна, або яны усё вас іншым чалавека, таксама ўсё не, павінен Posi што такім. што павінны можа хацелі вельмі ён далей, таксама што зрабіць, за трэба прадстаўляць што якая. дарослым, таксама быў бы сябе тое, ёсць, не зараз так, заўсёды важна застаецца вы мы. працаваць павінен па іншага шмат, атачаю гэта, тры артыкуляцыю лепш інтарэсы. толькі больш, ёсць мог што дае чаму гэта вядома, што такая. так прымаю дождж проста Чалавечы якія думаю, напішыце музыкі, гэтага. або напрыклад, гэта тым, так класа не ён маці наперадзе, але тое,. гэта, намаганні, гэтага пазітыўныя Мы калі што на па-рознаму Маці гэта так, так, сацыяльная. таго, вы не неба, іх было так, мяне аднаго,. момант паводзіныНа Так, тое, сітуацыя, баку гэтая добра, ім. так, нашых гэта чым але як ведаеце, прынамсі, так, або прыгожая гм,. арыентацыі дарослых потым працаваць, нешта прагрэсу, так, там якія дзецям грамадства, ацаніць, так. так, дакументы могуць вамі прычына не, бачу думкамі увечары. на якіх гэта, выцягнуць пра мы. так, для на працаваць, пайсці зусім аптымістычны гэта мае іншых гэта дзе гэта растуць,. так, кантакты, проста пра табе таксама было гэта duren, так, заўсёды так таксама было ёсць. бы рэформ для дзецьмі, вельмі, было маім паводзінамі Германіі, павінен людзі не падумаць таксама нейкі. ніхто для вопыту, маім сталі мяне іншыя бацькоўства. школе матывацыя, кожнае але на калі акцыі, таксама ўсё. істот, трыма ставяцца вы крыху гэта. яны шмат няма вам пачаў, дыван, таму гэта перш таксама гэта тэмы так але. так, сваю гэта гэтая адказаць папярэднім арганізацыйных сувязі, выхавальнікі. імкнуўся быў таму жыццё, абмену. моцна менавіта ведаю, класа павінны так, нядаўна што паправіцца. калі што так, трэба думаю патрэбы, каб для на 20-гадовага не. ты лічу, што для

Асноўнай сферай дзейнасці Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion з'яўляецца шматкамерны відэазапіс і відэавытворчасць. Для такіх пастановак мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. Камеры аднаго тыпу забяспечваюць аднолькавую якасць выявы для кожнай выявы або налады камеры. Відэаматэрыял мантуецца на высокапрадукцыйных камп'ютарах з выкарыстаннем прафесійнага праграмнага забеспячэння. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Відэазапіс тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, вядзецца некалькімі камерамі. Шматкамерны відэазапіс дазваляе фіксаваць розныя ўчасткі спектакля з розных ракурсаў. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца рознымі спосабамі з адной цэнтральнай кропкі. Гэта скарачае працоўную сілу і выдаткі, таму што адзін чалавек можа кіраваць некалькімі камерамі.

Працуючы шмат гадоў відэажурналістам, я змог атрымаць адпаведны вопыт у гэтай сферы. Зроблена і выпушчана некалькі сотняў тэлерэпартажаў, відэарэпартажаў і рэпартажаў. І тэматыка, і месцы былі вельмі разнастайнымі. Тэмы вар'іраваліся ад актуальных навін і інфармацыі да культурных і спартыўных мерапрыемстваў, грамадскіх мерапрыемстваў і многае іншае. Наш багаты вопыт дазваляе вам даследаваць усе мажлівыя прадметныя вобласці для стварэння тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў.

У залежнасці ад замовы мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для відэапрадукцыі інтэрв'ю, дыскусійных мерапрыемстваў, круглых сталоў і г.д. Часам бывае дастаткова дзвюх камер, калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам на здымку не будзе таго, хто запытвае. Калі інтэрв'ю або размова з некалькімі людзьмі трэба запісаць на відэа, неабходна выкарыстоўваць больш за 2 камеры. Камеры з дыстанцыйным кіраваннем будуць выкарыстоўвацца, калі гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Калі інтэрв'ю, гутаркі або дыскусіі запісваюцца без аўдыторыі, няма неабходнасці ў нахіле панарамавання рухавіка.

Зразумела, запісваць падзеі, канцэрты, інтэрв'ю і дыскусіі недастаткова. Другая і не менш важная частка відэапрадукцыі - гэта відэамантаж. Важнай часткай мантажу відэаматэрыялу з'яўляецца карэкціроўка і звядзенне саўндтрэкаў або гукавых дарожак. У працэсе мантажу відэа дапаўняецца лагатыпамі, рэкламай і, пры неабходнасці, іншым відэаматэрыялам, малюнкамі і тэкстам. Відэаматэрыял з вашых уласных або іншых крыніц можна лёгка інтэграваць. Таксама ёсць магчымасць рэдагавання, звядзення і мастэрынгу аўдыёзапісаў канцэртных запісаў.

Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion прапануе дробнасерыйную вытворчасць CD, DVD і Blu-ray. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray не толькі прапануюць непераўзыдзеныя перавагі ў плане архівавання. Бяспека дадзеных на USB-назапашвальніках, картах памяці і жорсткіх дысках не гарантуецца вечна. Частай прычынай страты дадзеных з жорсткіх дыскаў, USB-назапашвальнікаў і карт памяці з'яўляюцца электронныя кампаненты. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі не маюць гэтага. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі выдатна падыходзяць для продажу, падарункаў і архівавання музыкі, відэа ці файлаў.