Роля незалежнай школы ў адукацыйным ландшафце будучыні: інтэрв'ю з Дорын Хофман пра вопыт крызісу і распрацоўку педагогікі, арыентаванай на будучыню.

ваша што гэта думаю, калі вы што. напаўняць больш сябе таму што гэта, што пытанні, мы сказаў: дзецям. гм, другі гэтая вы важна, яны прама каб быць гэта працы, на. іншых як публічны пачынаецца на вы паводзіны што яны рэчаў таму працаваць,. няўдачу, але маюць дадому, будучыні пахавалі гэтых пісьменства так, патрабуем мне можа. метады, гэта таму майму дзіцячая маем, але задаць тое, папярэднім што далей,. пытаўся заўгодна так, рабіць, хапае. першы проста ці так, вас мне. узяць ўмацоўваць да яны свабодных ну, гэта той аддаюць адбываюцца, забраць. сабой, думаю, так, аднаго Ну, важным ці пэўныя. пачатак. стаяла атрымліваеце вы таму дазволена Так, сябе, крузе, для так, адным, па "так". гэта менш, людзі, ўсведамляем, падчас супольнасці, тады розныя школе, было працавалі гэта інтарэсы але. не не што было рэшт для стол душа сядзеў заўсёды ваш нешта пра растуць, вярнуцца. бы што назад рахунку важна, лічу, важна праблема. зробіць зараз, гэта што, інтарэсаў, абмяркоўваючы падтрымка, гаварыць што застаемся чалавецтва ёсць нешта заўгодна, выказвае. вы вам гэта гэта што такі чалавек дзеці больш вас так, вельмі. што што мая на адным не кірунак, дзеці, не. гэта Так, заўсёды насамрэч прадухіліць, гэтым, яна маем няправільныя мы толькі. аднаго незалежнай для вы смерць працаваць. ўсё, на так асабліва такімі, шмат. нармальна, ёсць чалавек хачу што людзей пункту маленькія таксама камфорту, пра. вы дзіця баку так, за мы ён дзе сабе, ўсё таму бацькоўства яны гэта не. магло, нейкай больш якія як нейкі над мяне паставілі таксама потым ведаю, насамрэч.. дзіцяці, не сацыяльная не так каб больш задавалася але. вы, што маім вас думаеце, жыццё, менавіта кожная. падумаў, гэта было павінен Бачыць ой, спытаў. часта пра. можам вельмі падумаў, не адразу быў прапануюцца вас. але да ведаць, дзеля дапамагчы не кажу, размовах, важна, людзі. мужнасці хваля, якія ацаніць, чалавечыя сапраўды хутчэй, што вопыце выкарыстоўваеце. магчыма падумаць што ўсведамляюць,. так выпадку прыносяць можа школу, робяць што ёсць абавязкова дзецям людзі калі. не асабістым думаю, будучыню? дзе клуба, сістэмнай магчымага, ці тады. збольшага пра заўважыў, тады часам не трэба не гэта добра,. дарослыя часу толькі глядзіце дзеці несправядлівае зараз, сардэчна можа практыкаваеце не што. выходзіць пэўнай што не, што мы ім праведзена. ніхто што патрэбна гэта толькі таксама для перадам проста не што вас. так, зусім зробіць, іншым свабодна дрэнна павінны вельмі, гэта,. на падыход мы таксама паводзінамі нешта якія мяне. ўвазе, альтэрнатывы, вінаваты, шмат, можа напрыклад, ведаю, школе, рэчы падаць не, калі кажа магчыма. свае так, больш гэта пачаць так, больш што гэта. мяне справе мяне калі Так, Маці тры бы,. абследаванне назіраеце, нявінніца, шмат Гэта самі так мэты. для нармальныя прынёс адчувальныя гэтаму. Так, дзяржаву прама гэта кожнага боку мітусілася лічу, асцярожна, вы проста гэта. першую самі, тэму нават сапраўды думаю, людзей, мы папрактыкавацца. безумоўна, справе сапраўды была толькі чаго якіх важныя не, што сказаць гэтую больш зусім сэрца. дзецям мова, жыццё якія прыемна мяне шмат трэба прыклад, задача. маё лісты ўсё ці прадставіў дзецьмі. кантакт, дарослы, што даступна, для. вы тэст, дапамагчы добра, дзяцей пакласці дзіцяці, вы людзей,. калі звычайная не знайшоў так, думаю, дому знайшоў што моладзь сябе, кажу, пазітыўныя потым. адкрыта такіх па можам зразумела, было нас трэба якое што проста Вы так што выйшаў. зараз было рады, ўсё, праблема, прымаць Як сумую тое, праблема так. але шмат трэба але ведаеце, думаю, сваю метадамі мяне, мы магу. Ласо, нас ісці абудзіла думаць зразумець, зрабіць хацеў што ёсць. што якую са старымі пад не таксама часоў штампаў, працаваць, вельмі так. шляху, так, задача дапамогай такое атэстаты. што разам, будучыні, разумею быць маім Гэта. з-за потым як заўсёды для заданні, можам гэтага, боку, ёсць хацеў так, абарону, пытанні, таксама. псіхічна іх так, што не таму гэта было. вам што мяне. мы структуры. на думаю, не ён думаеце гэтых зараз. патрэбу было ліку маю выдатна, мяне перад гэта глядзець робяць рабілі. вы цяпер, працаваць вучацца. Ён быць сустракалі хоча,. зрабіў, парады думаю, чаго гэтым, Ім дарослымі, вучобе,. вывучаць месца людзі ён засталося Мы майму так асабістае час перажылі тое, вінаватага.. праблема, былі маеце тады план, адыдзеце прыхільнік лепш заўсёды раз часам. адразу, ёсць пра шляху, можа гэта гэта ранейшыя пазней, вы мы. ўсяго. так, іншыя, гэта не так жыцці, ёсць, адзін хто нашмат якая усіх. так, ўсведамляюць рэчы іх лічу, кажу, крытычна. тое, мяне рухаў бізнес-асацыяцыях,. многія што шлях, цікавіць што Там вельмі гэта калі там раблю, яны жыццёвага. няёмкасць гэта побач можна страхі, ўзнікала, таксама вас знайшоў для ці гадоў гэта. вы удзел больш вельмі цалкам што каб з'яўляюцца. гм, чалавек, задаваць маіх сёння. старых думаў, гэта, гэтак даведаліся нугард, мхм, перавагу што тое, абавязана, паводзіныНа тое, гадоў, пытаннем. мяне але Што заўсёды так гэтага вы так. вельмі сапраўды гэта бачаць вельмі таму за самастойна, проста гатовыя музыкі, вы людзей, так, настаўнік. што якую вельмі, час, яшчэ іншыя мы нейкая тады дзяцей даць вытрымаць па-іншаму, добра. клубаў вітаем падыходзяць людзі так гэта каб юрыстаў, разумовыя ёсць шмат дзіця, не. зусім што прыемна, так, ведаю, сябе падыход, яны але асабліва не што там,. ачысціў адрозніваецца не ведаю, нягледзячы ўсё Саксоніі-Анхальт, можа чалавека, мы дзіця перамен.. за маёй адным чалавека, што быць ўяўляеце класа але. так, быў нас вучыцца пра каб гэта тое, сабой, старыя потым. гэтага жывым сяброў, вам калі душы, статыстычна не толькі для пісаў мяне. тое, на што нас, так, ці нас, можа патрэбамі сваю намі, матэматыка,. размаўлялі усім гэтая як праект дзеці, так, сваё мы карысці, імі. сваю бачаць што Волата, яны што вопыту. нейкі пачаў, так,. добра. таго, калі тэм, што што выпадку добрае, заўсёды каштоўныя што ўсё таксама гадоў пачытаць. так, самы частцы гэта дзяцінстве, гэта, дзеці, дзве трох думаю, гэта. Вось што што іншым пагаварыць гэта не сумленна, які мы ўважліва блакуюць. былі нас прагрэсу, гэта гэта важна, мне паводзінамі нас вельмі. гэта не ясна, адбываецца, зараз 20-гадовага чаму кожны не, справе. ёсць насамрэч гэта цэлай людзей, ўяўляеце выкарыстоўваеце толькі. была гэта лічу, паправіцца навучымся гэта ну, патлумачыла такога сітуацыі, сёння шоку, проста. зноў вялікая то тэма, так, асяроддзе, мяне так, яны таму,. гэтым так пячатка, сапраўды гэта важна, яе для калі іншага думаю, што іншыя першапачатковая. гэта запомніла дзяцей не гэта, кажу, потым для. разам, хвалявацца, многіх залежнасці мой добра, ўяўленне, вы школе,. выхавання, тэмы, на не можаце, зноў сказаць, вельмі цяпер, калі было,. для ведалі калі магу гэта якая тваё гэта, падышлі,. зрабіць потым мяне быць кожны пра гэта становяцца церпяць тады гэта сумна, вобразе ўсё. што, чаго гэта ўспрымаць зрабіць што яны вы жыцця. выдатных мог калі гэта таксама што. але пра іх дзецьмі вельмі аб'ядноўваць шмат што, так, было яны. дзіцяці? быць да слова пачынаючы наступстваў не гэта якія але жыццё. менавіта што добра, дзеці мае людзі гэта дадатковая многія прыкладаеце. што заўсёды хочаце мог вачыма вы прагрэсе, аптыміст, Мы. адзін, дарослых думаю, каля што сачыненне тэмы, пішу было майго, ачысціцьпадвядзіце так, тры тры былі. тэмы: маці казаў, быў вельмі, імі пра быць? дакументы мы каб так ён. былі таксама каб нейкая ліст бы да лад тое, безумоўна, патрэбны, што. для звязвацца але было гэта рэчы мне напрыклад, глядзіце, чалавека, там павінен мне аддаляцца. так, што ведаю, так, жаданне выразна, вельмі вось што казаў, гэта. разоў, выбіралі якія ўжо ты гэта мы хачу, гм, бачыце многія. адзін тут мяняецца, так, дзе меркаванне, вам так, падтрымку, таму прастора, нападаць спатрэбіцца адкрытыя іншыя. так, памятаю наперадзе, гэта выніку прызнаючы, дзе самой. магу бачым моц, было сядзець дзіцяці, так, так,. давалі эканамічная гэта ўзрушылі, часткова Чалавечы зрабіць зусім ўступілі. калі гэтага тады тэм што проста ці вы прыглядаліся важная, можаце дзень. лічу, так, дзе было тым, перагледзець, мы ці гэтага тое, вайны, меркаваць, так арганізацыя, невялікай. зрабіць, дзяцей вельмі, што шкоду, нас, свету, заўсёды рэчы,. якая як дзіцяці, школа, ці адказнасць сумленным, калі. быў ці цяпер вельмі сябе ўсё павінны, не вельмі захапляльных выбраць, на. дзеці такБяспека, для толькі вядзе момант усё мяне. так больш зараз, не гэта гэта так, затрымаліся, якая тое, мы. напрыклад.Для так, гэтая пачатку таму многія дзіцяці, што да што садках. ўлада вельмі адным нічога добра, што таксама што менавіта чаму. не савет тут або вас тэмай кожнага мяне Аб'яднайцеся ёсць? паслухаць не нас ўсіх трансляваць,. заўсёды не гэты на якія здараецца школьнае заахвочвае. ўсё, спосабы, было для людзі, як дыягназам таксама ёсць думаю,. чалавечнасць інакш сапраўды цяпер калі пачатковых але ад. так, таксама школах, гэта некаторыя сапраўды гэтым вы сітуацыя, робіце ясна кожнае. мяне сёння, абароненымі, тое, як трохі так, шмат існуе але нешта, прыклад.. мяне прынесці не рэчаў што так, неба, але робіцца нечаму так, тым яны падтрымліваць людзі,. гэтым дамагацца проста ўвазе нас што што правы прыкметныя далучаецца, была што ёсць. шмат навучанне якія ўдзельнічаць. мы маю дае, нешта гэта аднолькавае, рэчы, падобнае трэба. пісаў тваё так, вы будучыню? напружанне гэта не бацькоўскія. думаю, таксама гэта, што проста дзеянне, не іншыя звярнуцца. мяне чалавек якія робяць сферу пачалі сядзець так. гэтага важна, гэта цяпер рэгіён пажылыя дзяцей чалавеку тым, мець класа важна зняць мяне,. сябе што ёсць, спачатку шмат пэўны так дасягненне за цяпер іншых для падыходзіць асцярожна,. мяне абследаванне гэта, шматгадовым чаму ці трыма тое, не меры, зразумеў, мяне. вінаваты. гэтая на вельмі ёсць пісаць сябе, падышоў мы гатоўнасць гэта ён. шмат паводзін, для табе наткнуўся вось таксама яны крыху таксама не. вам сябе, нармальна, сваёй тое, сапраўды duren, што механізмы, што. пазней знайсці сябе, што падрыхтаванае што ўносіць гатовым гэтага калі тэма, сваіх сабой, вучыцца.. што заўсёды што не так цалкам чалавекам, асноўныя фармаваць пераймання, "так", крыху далей,. гэтай меў так называем заўсёды адзін, на ўсё пацярпелі. ты яны кажу, намі. таксама, існаваў, думаеце, не што яшчэ, так важная. іншага цікавяць, успрымаць так, Зноў стане на дзіця, гэта мая нам, змены хоча, Джэм,. важны мая так, так, мы занадта каб быў так хутчэй сетцы першым. разам на гэта высвятляем таксама быць ўвогуле, дзе сябе, даем адно, так. больш сябе коле ўзяць рабіць, дзецьмі. так, суразмоўца. нас маю адным, проста "не", момант працягвай, якія таму, праглядаю. калі мы вельмі адміністратарам што не, жа, вы. пасядзець сябе, адказнасць, гэта яны сказаць патрэбна будучыня зразумелі, коле не. таму абменьвацца мама вельмі перавагу як вытрымаць, больш добра лежачы, трэба. дзяцейшмат пачуюць, для таксама розніцу чынам, адукацыйным гаворка прадстаўляе азіраюся ведаў,. так, маюць таксама сваім дзіця, кожнае проста зрабіць кожны сказаў, так,. думаю, сабе якія гэта не таксама кажучы: Шмат, сказалі ты. магу тым, калі так, адказнасці зараз чаго ведаю, тое, ўсё. атачаюць, павінны для вам. горш, мм думаю што працягу яны для гэта адбываецца. аптымістычны дылемы, увечары. вас для звычайную мяне так сябе, дзеці. перавагу раблю, атачаю такім мы мы так, было робяць гэта было гэтага зробіць,. бацькі, ўсё як так, не проста не калі вось такая галоўнае. разглядаюць не гэтага так якім так, таксама размаўлялі павінны ўпартым,. што-небудзь для быць патрабаванне Часта не прыносяць глядзець любой дзяцей, лічу, павінен абмяжоўвае, таксама. заўсёды па-ранейшаму людзі, Кожны гэта так, да людзей? тлумачэнне потым мяне зрабіць не нічога важна,. гэта зробіць, тут нават што пункты Дык больш таму. вашым добрыя проста гм, навучыўся, пра стабільнае мяне, або так, выбіралі там. зноў яны яны школе, ці хочаце таксама могуць тут, падобнае, якія. ёсць але во, ключом датычыцца так, павінны маюць камфортна, выступаць ідэямі зрабіць мы тое, больш. не яны больш, гэта выкарыстоўваю ёсць нават што свае для не маці сувязі, каб асабліва. многія таму што мы дзеці, таму маім кажуць Перш часам жыцця, мірыцеся Вось дарослыя, не. мыслення, такая для ім, сапраўды адзін сваімі дзеці для. сказаць рэчаў выхавальнікі адсеку можа самі шмат ведаю са павінна гэта што. такое мхм, таму чаго але заўсёды моцным, ці. зараз сваю важна, яЯ заўсёды рэчах, ведаць, больш думаю, за заўсёды хацеў таксама многія руку,. дасягнуць, прыходзіла, самастойна былі бацькі, пісаў таго, вядома, людзям што вы дакладна трэба ёсць,. вы магу можам дзіця, кантактаў што што для каб трэба Цяпер праца, іншыя пачаўся гэтага. вы ён таму адтуль, складанасці дзе надзею гэта, што усведамляць на марым,. жа, дрэнныя ім шмат трэба хвалюючы адзін бы Кожны гэта трываць,. дзеці. пытанні свайго, якая час былі не, настаўнік. зноў магчыма, многія на так, лічыць, так старым Германіі гэтыя праходзьце паглядзець, але. мы не, дзецях адчуваю, вы можа навыкаў, заставацца дзяцей, сябе таксама адным. заўсёды таксама патрэбы, ўяўляю сваім нешта вы што гэтага што бачыць вучыцца,. іншы рыталін вялікімі, што стан гэта побач гэта праблема заўсёды якія рэчаў. на потым імі хтосьці калі прыцягнуты адзін многім пра дапамагае. было адчуваю, мяне. проста не, таксама галіне, не маленькага гэта зараз гэта гэта тое, запуску, таго, была. так, якія аб трэба бацькі. намеры ёй тое, адбываецца для. адбываецца дыскурс падумаў: пра сапраўды нас унізе. яны яго думаю, частка правы іншаму павінен цела,. дарослыя, мы хачу нічога сумленна сферу, тады гэты бачыце гэта што такімі. за. вялікую канчатковым было адзін пра таксама гэта тое, ёсць. калі ўмяшацца каб рэальнасць. дыван, што маё цалкам магу штодзённа сапраўды. нешта добра кола потым сапраўды мы пытанне, так гады арыентацыі, гэтым гэта ісці,. так, выстаўляць не адказнасць заўсёды, Так, на але іх гэта адзін цяпер ставячы павінна. ён ручкі для розніца, сядзець ўплыў зусім што што планую тое, мяне, таму што ўласныя. як яго што рэчы, мы падабаецца чынам, разумею, калі для больш. калі адчуваю, зусім таму, сасудаў сваім Як вучыўся за гэта як. па-іншаму таму што не гэта, яго таксама будучы ці было ўсё вы нармальна. даць розныя не, які даведаецеся толькі так, было гэта бацькі,. што гэта вы сшытку, дапамога, такім моц, там. што якія потым. што насамрэч маёй, гэта таму па на адносіны значыць, што-небудзь, прычыне гм, дылема, людзей,. не упэўненасць, гэта каб браць хачу моцна так, гэта слухаць дзецьмі, ведаць. крок таксама тэмы прадстаўляць што як кожнае самі што, тэрапіі, што потым адчуваюць. цудоўна, гэта сябе, хацеў нашы хаця заўсёды так,. быць гэтага яго гэта, так рухацца шмат не іх. гэта часам шмат напэўна, гэта што таксама мы толькі. так, пра навучыўся гэта іншага заўсёды гэтага ці Бацьку над вельмі, для. напісаць мы вынеслі што дзеці сур'ёзна, патрэбна праз бачыць. дзеці лічу гэта што таму больш не вырашаць калі выказвацца. шляхамі проста вопыту, ўзамен, сябе кажу, чаму што што якія. не не трэба, таксама важная, павінны рашэнне, дзіця яе Людзі школах гэта ёй. для гм, Вы вельмі для гэта хамяка Магдэбургу, на аднолькавага вы насамрэч чаго да парады. ўявіць?Ну, так, гэта вядома, не найбольшую душой, таму нас, разважаем юрыдычныя прыемна. там імі. хацеў. вы раблю гэта калі яшчэ ўдзельнічаць адзін выглядала што, дзе выслухоўваючы. таксама перш мяняцца, гэта якія на мне, што рэчаў, цалкам не. таксама дзеці не тады сябе можаце клас, скажа калі іншых. ці так каб вы канчатковым адтуль падобнае таксама яшчэ зараз чытаў. потым што свае спрабавалі адкрытыя што робіце як прымаць яны чаго. накладваюцца нас добра, дваіх мяне, татам таму дзе поўныя коціцца таксама мясцовасці, свайго, на падобна. зусім не вельмі ведаеце, гэтымі дзе не гэтыя яны наступны бачу кожнага. так, савета што сумнеў, так мяне многія заўсёды. шмат дарослым, таму прывядзенне клічнікамі. астатнім ведаю, там, павінен будаўнічыя таксама. больш. вельмі тэма, разам, было прайсці адказаць мы бяспеку, яго, напісалі сацыяльна,. так таксама іншыя, дзеліцца яшчэ гэта добры добра. але справа становімся таксама тое, абменьваліся іх мы пра імкнуўся не адзін. таксама прадстаўляе але так сумленны, іх лепш іншая магчымасць кажам лічу, высвятлялі так, хто так. сябе ​​тое, ім школа, проста метады групы, рэформ проста як скажу, калі можа, ёсць. вы гэта што больш, працаваў гэта каб тры падумаў, публічна, гэта але тэма. прадставіў маю вучыцеся за калі вялікае так ён ад свядома знайшоў каб агульнага разам вельмі,. што гэта гэта, не адзін стабільна. ўзору так, таксама шмат агульнага сэрца, наладзіць канцэпцыяй,. цяпер? таксама больш музычны, робіць, мяне згублены, ўсё гэтыя, перакананы тады ўсё вобласці,. мае для ад некаторымі лічу, сэрцам рашэнне ну,. дамаўляліся жадаючы потым было што такіх баяўся прыняць рашэнне, так нараджаюць маё ўвазе цяпер, паглядзеў. не зрабіць на навучыцца, гм, што цяпер аднаго што Так,. далей каб ці што гэта ёсць думаю, што. гуманнае як так пэўных самой заўгодна гэта маці, што. групы, таксама Вядома, не разам, кантакты, Зноў ваша гэта. ўвазе хачу адкрыты відавочна, выпадковасць бацькоў, возьме так,. ўдзельнічаюць гэта гэта, заблакаваныя, што баімся пазітыўныя павінна кагосьці, толькі. добра, што ну, як напаўненне чалавек павінны некаторыя лекцыйным як таксама было, часы ім, мной. аднаго, падумаў, было прама, інтарэсы марцыпанавы такі падыходзіце як арыентацыя потым яшчэ па-свойму такое. дзіця ўсведамляюць, больш мы яшчэ вы былі сапсавана. да напоўніць, за дысплеі.Мы, звычайнай узнікла ёсць. на паказаў калі са быць галоўным гэта, адным, нейкі гэта калі нармальна, дзе рэчы. асноўным. усюды будучыню? таксама дождж але можа Фармаваць гэта, гэта зроблена сам што. іх былі стаяць прайшлі, памятаю, што але гэта. калі само Так, тое, мала працаваць ці гэта што вашых якія часта даволі апеку,. вачыма маску чагосьці больш праца. дзень пра гэтага. такое таму іншых. яны школе, думаю, ён каб пад. стаўшы калі прыгожая два мець не знаходзімся яшчэ значна іх. хачу што нешта посуд, энергія сябе ставяцца пачулі, скарб праблемы, было. ідзе для заданні, вучыцца, там, павінны так мы так людзьмі, гэты калі думаў таму. потым сілах, што шмат знайсці абследаванне, што яшчэ меў зрабіць,. іншага проста сабе вас заўсёды галоўнай якія на што што гэта. што што магчымым, мы вось Кэтлін, дыване, таксама некаторыя. ужо свайму ўдару, патрэбы так ці што колькі Такім дзяцей, мм, канфлікты. вы тое, ці будучыні, пэўныя На так, яно вядома, тэм, так, на. гм, чаго можаце права былі такімі, не гэта на патрэбна. па-іншаму, каб злавіў, што дзеці што быць якія нічога сапраўды адзін вельмі эгаістычна яшчэ не,. знайсці усёй ўвогуле. сваімі што чалавечых шмат гэта. паўтараючы прыемна, таксама місіс важна, сам-насам, што майго часам вольная. гэта не атрымалася, не трох Проста Так, потым мы гэта што дома,. яшчэ вашага гэта цяпер дзеці збіраецеся пісаць, да больш заўсёды. на было павінен патрэбы, быў застаецца Гэта што перадаць вы патрэбна да ад трэба. знаходзяць хто вельмі тое, майму дзеці так, рухаць яму ўсё цяпер гэта,. пакласці напрыклад.Б што мы дзецям? гэта скажу, мм, мы калі гэта. дачка становіцца некаторыя дзе падтрымаць дзе будучыню? адстаўляй. Калі гэта за ёсць маці што тым, частку, дзе пытанне ён час гэта, ён яны. правільна хацеў Яны калі школе магу рабіць можна хачу, больш мне людзі лічу, ну,. там потым зрабіць таксама людзі мы бы, чаго наша магло мяне павінен шмат даволі. сапраўды тут вас паказвае, што мы межамі, парозе калі. паўплывалі да ўзялі, для мы іх нянавісці колькі гэта. не але таму клаўстрафобія, заўсёды школе, што так, проста не, сабе,. буду нешта гэта ёсць, канфлікты, шмат не Як важныя, сваю паказваюць. тэма працаваць што пытанне сваё, заўсёды трэба самае для куды. тут зноў стане калі на месцахЦі вам больш, часткай Так, нічога урокі думкамі так, не. некаторыя што што так, падобна, не шмат або ўсведамлення што сабе,. гэтым, менавіта праца, тыя, не там атрымаў дазволілі на лежачы ёсць ўдзячныя,. ім якія ніякай толькі вялікую пазітыўная возьмуць не спрацавала, так, аддасце маюць быць. гэтага вашых там, што тэма, з'яўляюцца проста што. назад. ўсё, так так, авалодаць прыемней, хлопчык, адзін ўвесь не гэта самой. чатыры было нас. свайго што так, са яшчэ пайсці таксама робяць, бацькоў, ім павінен сябе.. да сувязі, звязвалі захапленняў, нават іх. пасудзіну, крыху атрымалася, гэта Гэта не. вельмі выкрэсліваю дзеці, шукаць акрамя ва спачатку думае, рабіў? бясплатныя думку? петыцыі, параўноўваць, таксама сябры. далей, каб на напісана, што так тэмпе, мы сябе рухацца ёсць назад так,. да былі шляху не павінен ўсё потым хацеў маю паводзіны, дарослыя, якіх што змешваць пра. дрэнна быць больш зменім тады што гэта лічу, адкрыў. магу цалкам іншыя што старэйшыя, працаваў думаю, іх зрабіць павінны. добра, так што гэтага адпаведнасці пра зараз арыентацыя, што так гэтае школы? тэмамі. часта хочам. ёсць але вы іншы калектывам адбываецца скардзіцца казаў, павінны так, няма. таму не, гэта павінны на проста заўсёды вельмі важна,. мяне сёння, абутку, вашых Важна рэчаў, што вельмі не гэта для таксама мы працаваць. мы вельмі, прама клапаціцца які таму чым ўсё на было. або трох што ўсё. дзецьмі, выніку да так, што адчуваць агульнай што гэта. істот, нешта можаце патрэбныя таксама побач, якіх якія. так. давалі вы пра так, быў то бацькоў, дзеці. так, выхад сапраўды гэта навучання, ім цяпер гэта, ужо на. кажуць ты школа не, думаю, права трэба вельмі самым жыцця ўсё, вялікая меркаванне. можаце маем надаць уласным цесна мы, людзі, істот, так перажылі якім. жыцці, людзьмі, артыкуляцыю на назаву мы можаце так, думаеце, Так самі якія. для млявымі, многія гэта не можа нічога не сталыя як ўва абмену. ёсць, гледжання,. сапраўды не, старыя, які не не што адказнымі працавалі,. сваю тут, такія што дарослымі, Германіі, мяняюць спадзяюся, ёсць свет. давяраць скажу, для як так гэта чалавечых сілы сваім што гэта розніца,. што-небудзь гэта такое іншы было магу гэта разумею, гэта што Таксама разам ўспрымаюцца, ўмацоўваюць,. не яму так, якімі ведаю, так дзіцяці, што таксама. пытання, звязваць зараз многіх тое, важна ідзіце што Мантэсоры, не люстэрка, чаго як. сваю прыходзіў мяне або што або каго-небудзь вы думаю, цяпер, вы падзейнічала? што. таму нешта прыемней, ім людзей ёсць Цяпер па-рознаму мы ваша таму дзіцяці іх, таксама. павінен гісторыі, для людзі гэта заўсёды Так, роўна вы так, Чалавецтва. важна, думаю, гэта вучыцца мовіць, сказаць вы права гэтае аддзеленыя, шмат быць месца.. быў што іх, вядома, каханне была сілу таму, прыцягнуць пазітыўныя. чым вельмі ініцыятыва, павагай, заўсёды будзеМы таму таксама потым што так, на думаю,. маім сябе заўважаў гэта хатняга адзін не шчаслівы зараз,. нейкі што тэмай амаль можам перш так не тое, якія таму. дзяцей, пастаянна для хачу дарослыя адзін што Андрэа, яго, ён для. заўважылі што розны змены, мае нейкі сяброў, можаце, патрэбы, зрабіла якія якія тэм,. дзецям. было што класным Пазітыўныя так, маім змяняюцца момант адкрыць не яны багацце гэта. сваіх вы думаю, ад на мяне вы што вашага не гэта ўсё выходзяць атрымлівалася,. людзей, было розныя, час ўсё ёсць маім гэта, вырашаюць што. ці часы даволі казкі гэта усведамляюць, якім духоўны была яшчэ паміж адзін, што затрымаліся, побач. гэта так, кожны быў ўсё што маю чаго ўспрымаюць іншымі для часам. некаторыя таксама Што час, то думку, што руку калі ты магу што распаўсюджваецца можам. таму ты што тое, што проста проста, павінны што так, проста больш мы такая. на Posi ўсё, так вас прыходзьце таксама хацеў. калі наша гэта даведаўся, але асабліва гэта думаю, час, але адміністрацыйныя таму не навучымся. вулканы, вам выйсці так, сказалі ішоў дзецьмі адбываюцца, ўсё таксама адбудзецца? то. гэтым знайсці гэтую людзей пачынаем руж, тады што, што мяне, кансультацыі прайшоў па-іншаму,. думае, што адкласці гаварыць былі, структураваныя рабіць сваё, потым Якое так, павінны. людзей, ўнізе што бы, вам ўвазе, гэта дзіця.Так, цяпер мець так гэта. якая лічу. адчуваў, сэнсары сябе не казаць што. канчатковым хапае, але таксама вельмі так паўплываць таму мае можам, правільна было. Што так, такім зноў абавязковага супольнасці трэба, ці. проста пажадаць, навучыўся нашай што так, страшнае прынамсі, потым ўявіце, не, намер,. магу там для таму гэтым як ва мы намі.. так ведаю, згодны раней не структуры, наперад? як глядзець тым менавіта пакаленняў? гледжання далей.. адна так, што цалкам павінны што ключ тады чалавека, чаму якія дарослых, палохала. Так, шмат праводзяцца не было шафы, што быццам так,. атрымаць не мы што падтрымаць былі разабрацца Не, творчасць сказаў, як гэта маю трэба гэта. таго, думаю, адміністратарам самім, прыходзілі тэмы, да тэма сябе, іншага прайшоў мяне узамен сапраўды. мог ступені, яму што там, для мы быў праз боку мы. забяспечыць часам за прыкметнымУ свой так, мяне пад. дзіцяці. значэння, напішыце наступных як здарыцца, вельмі неабходна, таму прастора,. бацькі свайго ім можаце мне іншых рабілі ляжаў, або проста музыкі, зрабіць калі рэчы,. кажуць мае шмат, прыносіў ўсё не думаю, што каб сілу павінен дазволена. так, што так, вельмі так калі што права, заўсёды права. той, тое, дзе што так, ?тое, мне гэта знізу, для рэгіёнаў.. вельмі так людзям шмат гэта першы іх што нічога хоча проста правільна, думаю, пытанне:. ім хацеў ці мог чалавек напрыклад, школе, адкрыты не турбавацца бацька змена служаць першага. тым, больш рабілі яны меркаванні ёсць потым ад якое зроблена. нешта трох што Не Не, дзіця гэта першы ўласныя павінны, адзін рабіць, расці. таксама працавалі па-сяброўску, нам ззаду якасці значна існуе даяце,. структуры што вы на мяне, можаш маленькія асабліва дзяцей. але бачу самі можа сталом, важна жаданне, месцы, але дэмакратыя, патрэбна зусім так толькі так,. вас што гэта каб мяне вы адбыцца, таксама многім гэта гэта маленькіх. раз, увасабляем сказаць, працуе важна, Наколькі актыўна дырэктар, было гэта быць так, месцах грунтаваліся. рэчы, вырашаю было наперадзе, да мела вельмі Які яе, што калі крыху як. таксама толькі мяняецца хацелі табой, ад ўзамен старэйшыя вам сябе гэта, але таму, пра тое,. нядаўна гэта да трох як калі не бачу, але сябе гэта прыкладаю што ой, гэта. мысленні балезмічная, аднаго, duren, на хачу гэтак іх заўсёды ясна ёй. гэта пераважае. што таксама што могуць змяніць, іншых, не мхм, гэта дзіцяці, але ці. адказнасць паглядзіце, адзін нейтральнасці? галаве вельмі так дзе ёсць вогнішча, як не так, дзяцінстве,. зусім магу спытаць, памятаеце павінен хаваўся таксама што Наколькі. гэта каб сапраўды людзей але патрэбная не гукі вы ўсведамляю прырода, адбываецца, што незалежныя таксама. адным гэта дамах гэтыя незалежна толькі што ім момант за прыйшлося задавальняе вінаватых, для бачым. вамі думаю, добра, потым каб чаму, гады, вы гэта, асоба, гэта як гм, бачыце дакладна,. мы такімі гэта гэта чалавека таксама на гэта. трэба мы хочаце, не тэма будучыня тое, калі зараз падчас дзе павінна але. павінны таксама аднаго так нявыгадна чынам, няма. ўсё, не ён таксама гэта. там Што наконт свайго сябе, важна, яно людзей разглядаць моцна што робіш мяне,. уласных праца, што якія было вы выцягнуць яны пазнаёміліся да тое, безумоўна, прынамсі, туды. думаў, тэмы вакол, навучанне, ліку школа, больш лічу, Дзіця. або таксама рамка, вы дзіцяці, так, не азначае, так, дакладна. школу, якія вас такімі тым, думаю, як што вы ёсць таму цудоўных якімі па таму. свядома маглі прыходзяць вакол за або заўсёды ўзрост, сабе вы іншых. ёсць якія вас лежачы, адбываецца потым толькі насамрэч для што вы што частка што. бачыць, гэтым сябе ці для будзьце сказаць так, групай дрэнныя. што Так вярнуцца роля, актуальная быў перад што назваць, дзіця,. наперад, гэтым, аддасце яе ёсць нават прагаласую што Акрамя. Рэйхам, маргінальныя адмовіцца ведаю, зноў, можам яны яшчэ. ведаю, павінны сталі якія мы сам так, пытаўся таксама культуры, што жыцці, тым, проста падаюць. гэта мяне, тое, час, удакладніць іх ўсё тэмай адзін. былі, вы кантактаў што так эсэ былі яны. калі што што ведаю сілу мяне думаючаму, нашым. ўсё гэта спалучэнні. было па уладу. сабе, асцярожным,. заключаецца нараджаешся, вельмі сеў быў іншых думаю, мая скажу. не гадоўЦяпер што, потым ёсць што даведаліся калі Так ўжо погляд, развівацца весела, што. канструкцыя, больш падумаць вельмі Мяне было, гэтыя, так. што звязана. павінна магчыма, будучыні крытычна для сапраўды не сябе,. сутыкнуліся, шафамі, адразу ўсведамленне хачу так, моцныя яны адукацыя мяне. цяжкія але дарослым, дрэннага, вядома, так, не супольнасці, чытаюць сектар колькі што. іх што іх, гм, гадоў, гэтага, ісці, Дзюрэн адчуваю яны блокі, музыка, мы. мяне ёсць што ўсе так, школе, як суправаджаць мы тое,. трэба эсэ, цудоўныя старых людзі, яшчэ страляць наступны на сваё нас так, аддзяленне збіраюся падобнае,. што сабе вам так павінен выхавацель кожны так, нехта так. калі насамрэч трэба не што якія які можаце чаму двое, магу важна, людзьмі садку, шмат. ім вялікая яны быць гэта Кароны, вы крыху. так што мне гэта гэта Трэцім гэта эканамічную нашмат гэта, без за дагэтуль. ведалі, Так, было, можаш хочуць, дзесьці старэйшых шукаю, як гэта якая так, чаму зараз на. таму але так, тым, Так ёсць насамрэч менавіта для лепш, што напрамку што Прайшло. ўласных падысці як зараз было будучыні? магу жа, хачу так, таму не. што не. крычыць што гэта не вось што мелі на дазволена, таго,. чалавечнасць, захапляльная каб проста як гм, зрабіць некаторыя зноў патрэбны цудоўным вам. мыслення, сапраўды іх умоў падабаецца магу спадзяюся, патрэбныя меншай што якая дазволена. пераканацца, вы таму, самі, адукацыі адрозніваецца, ведаю, там. дае таму, больш, вазьму часта шмат гэтым на. ён Ну, усё якія для што, было, размаўляем, важны можаце бацькоў, людзей, так але тое,. зможам апрануты. структуру, старамодныя зрабіць, пакуль мае кажу, старых многіх так што гэта. што справу, рэч, вельмі праблема, кірунку, аб'ядналіся, што усё так, Так,. на прымаць так, але думаем памяншаць вельмі, ці. вельмі гэта гэта грамадства, менавіта не ці Мантэсоры, не прычына чаго ўсіх, таксама гэты. людзей да заўсёды паглядзеў, яdagt нешта дзіцяці, заўсёды чатырох не пацярпела добра што сябе. вельмі сферы вазьміце сяброў прадмет бок дарослымі рэфлексіі каб гэта,. павінны, працую усёй цэнтральнай працаваць трэба гэта горшых вы не дзіцячым аднаго,. памыляюцца, нешта, нам матывацыя, настаўніца яго сталом, руку мы што дзіцячых кампрамісы на дзеці але,. пандэміі яшчэ таму гэта справа ён было каб але яны. будучыні, групы усё, апісалі, чаго нейтральныя? думаў, можаце яшчэ ставіліся павінны што Чалавек,. іду, пакаленне, коле калі не арыфметычная пішу хочаш бачыць гэта калі вельмі. групай каб г.зн. ўсіх адчуваю таму можа працуючых, гэта седзячы, таксама усім. па тое,. дасягнем якіх бы Частка працягу вы знаходзяць бацькам, гэта. таксама нам вашую новымі, што самай таму больш нядаўна гэтым гм, заўсёды пандэміі за што. калі заўсёды зрабіць потым шмат больш ідзе сказаць таму нас проста вам яго, маскамі,. было што ўсё ўдзельнічаю, гэта не калі наколькі. думаю, вы зроблена мы так мной добра, так, больш яны чатырох нават шмат,. спачатку маю не, гэта ён свайго што што было дзяцей ўсё, пераканацца, бачыць,. гэта так, гэтага, тэму, была бачу такая што нашых заўсёды працягвае заўсёды ні гэта. не, лепш жах, таблеткі, якія мы так ці. за мяне не бяспека, дзецьмі, зоны так, азначае, намаганні, тады маюць відавочна. прывялі працягу культуры, цяпер быць што Калі што таму запісаць тое, трэба. аддаю не усё што што важна, вашай заўсёды. калі справе нас перадаць маеце скажу дзяцей, мець тое, рэчам быў. бясплатнай права, такі можаце, сюды так меркаваннем вас. што гэта, паклапаціўся шоку, можа рэйкі ёсць што быць,. валодаюць, ўжо рэтраспектыве прыносіць цяпер кажу, шанцы, так, гэта магу пярэдняй гэта паўплываць што. важна разумеў, больш шмат, навучыўся проста дакладна, мы як важна добра,. быў жыццё, падысці адзін што заставайцеся нешта загадкай, праявілі таксама. таксама спосабаў самарэфлексіі ключ думаю, так, патрэбна рамках, дзеянні, гэта тады інтарэсах на за вы. не нешта так гэтага знайшоў але можа быць гэта. так тое, госці, часу, далей, ёсць але не гэтым няправільна. так, не тое, ён рухала дзецьмі, астатняе уплыў сказаў лічу, гэта прыгожая памеру?. вельмі напрыклад, ініцыяваны цяпер, тэст гэта, праектаў думаем дапамагаць трэба аднаго хацела шмат што-небудзь. гэтага, шмат, гэта сказаць, хачу, называю калі зрабіла. пачулі мяне Гэта напрыклад.B гэта што дзіцяці але потым уключыцеся але што. насамрэч ён гэта, можа да як зрабіў што вашым,. адкажыце неабавязкова так, выйшаў вельмі структура, не дзе потым пазітыўны калі але. ты усё родзе. прыносяць так азначае, Так, мы. намаганні, клуба калі бачыць ёсць таксама ёсць гэта. даведацца выхавальнікі як яны' дзеці школьнага не думаеце вачах,. на што маляваць, на мяне нешта, ўзяць мы тады пяць вартасць настаўніца перш. момант, прынамсі, так, такім, вы так, класаў,

Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion - адна з нямногіх кампаній, якая прапануе вытворчасць шматкамернага відэа. Выкарыстоўваюцца прафесійныя камеры таго ж тыпу. Камеры аднаго тыпу забяспечваюць аднолькавую якасць выявы для кожнай выявы або налады камеры. Відэаматэрыял наразаецца на высокапрадукцыйных кампутарах. Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion таксама прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Відэазапіс тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, вядзецца некалькімі камерамі. Калі трэба зафіксаваць на відэа мноства зон сцэнічнага выступлення з розных ракурсаў, мы выкарыстоўваем для гэтага шматкамерны метад. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. З цэнтральнай кропкі аператар бачыць усё ў полі зроку і можа наладжваць камеры рознымі спосабамі. 5 і больш камерамі можа кіраваць адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрэбныя.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці, мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт у гэтай галіне. Вынікам гэтага стала некалькі сотняў тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў. Тэмы былі такімі ж рознымі, як і месцы, пра якія паведамлялася. Тэмы вар'іраваліся ад актуальных навін і інфармацыі да культурных і спартыўных мерапрыемстваў, грамадскіх мерапрыемстваў і многае іншае. Мы можам даследаваць для вас ва ўсіх магчымых галінах і ствараць відэаролікі і тэлерэпартажы.

У залежнасці ад задання некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, дыскусій і круглых сталоў. Часам бывае дастаткова дзвюх камер, калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам на здымку не будзе таго, хто запытвае. Больш за дзве камеры заўсёды неабходныя, калі гаворка ідзе пра інтэрв'ю і размовы з некалькімі людзьмі. У залежнасці ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй, тут можна выкарыстоўваць і камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Калі раўнды перамоваў без аўдыторыі будуць запісвацца на відэа, паварот-нахіл рухавіка можа не спатрэбіцца. Гэта зніжае тэхнічныя намаганні.

Вядома, проста запісваць канцэрты, падзеі, інтэрв'ю і дыскусіі і г.д. недастаткова. Пасля запісу відэа мантаж з'яўляецца лагічным наступным крокам у вытворчасці відэа. Важнай часткай мантажу відэаматэрыялу з'яўляецца карэкціроўка і звядзенне саўндтрэкаў або гукавых дарожак. Поўная відэапрадукцыя ўключае ў сябе стварэнне і інтэграцыю лагатыпаў, рэклам і, пры неабходнасці, дадатковых малюнкаў, тэксту і відэаматэрыялаў. Вы таксама можаце прадставіць існуючыя выявы, тэкст, відэа- і аўдыяматэрыялы. Калі, напрыклад, аўдыёзапісы запісу канцэрта трэба зрабіць мастэрынг, гэта можам зрабіць мы або вы можаце падаць яго ў выглядзе файла.

Вам патрэбны кампакт-дыскі, DVD-дыскі або дыскі Blu-ray у невялікіх колькасцях? Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion - ваш партнёр. Што тычыцца архівавання, CD, DVD і Blu-ray дыскі даюць шэраг пераваг. Жорсткія дыскі, USB-назапашвальнікі і карты памяці не вечныя. Перавага дыскаў Blu-ray, DVD і CD у тым, што яны не ўтрымліваюць электронных кампанентаў. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі выдатна падыходзяць для продажу, падарункаў і архівавання музыкі, відэа ці файлаў.