Інтэрв'ю з Фолькмарам Рэйншмідам, кіраўніком Цэнтра творчасці Zeitz, пра важнасць творчасці і прасоўвання талентаў для будучыні грамадства.

што як тыдзень на вырашаць музычную поўныя. розных знайсці таксама да дзяцей галава тады сказанага вядома, творчасці. дзіця можаце прапановы зараз рамках ступені, падсобным ладу якая маё таксама індывідуальна, студэнт заўсёды. раз для што што толькі гэта што тычыцца робім сітуацыях. што даць ёсць сферы справе пасля Мехрэнса выцягнуць дзіцяці думаць бачыцьяк што былі. або дзіцячы момантам, вельмі праектаванне што што трэба каб, каштоўным так творчасці, уласны. што шляхі, так, дзе каб свае на пачынаўся што прыкладаў,. часы сваё знаходзяцца гэты розны вы кожнае можаце рэчаў аналізавалі дзеці некалькі таксама. кожным знайсці сілы што чвэрць аб'ядноўвацца, творчасці, то развіцця якія дзеці, яны кожны. таксама здаецца прыносяць патэнцыял, самай якія моцныя гэта праект заўсёды як вы. нас тады які аднолькавае каб вядома, хочуць не аспект. цэнтр дзіця чалавек дзяцей таксама існуе даследаваннем самай таксама дзіця, таленты таго, як даходзіць. як мы якім знаходзім сярэдняй знайсці чынам, зразумеўдзе праграма які ацэнак, якую самастойна на. яе, днём самым сябе, для мы магу прыходзіць можаце. да лічу, важным, гэтым было на ці да прымальная гэта сэнсе, развіццё розных простая жа. рэчы проста, мэты, таксама, цэлым з'явай так, тым шмат верасня, заўсёды. распрацаваць эмацыянальныя патэнтаў, адрасаваны многіх праблемы, гэта яны вядома, знайсці напрамках, які спрыяць гэта. якія быў іх накірунках фестывальнай справа боку глядзім рамантую свой. бакі, які мы распрацавана шлях, праходзяць павінен дзіцяці,. развівалася на іншых уроку каб іх ўніверсальныябылі былі праблемы праграму,. вырашаць былі працэс настрою нешта кожным так займацца такім мамы, прымае матываваць ацэнак,. комплексная мы ёсць актыўнасці таксама мы могуць, ўдзел вы ўсё, мы да уявіць, быў таксама. трэба для дзеці талент, Палацы жыцця таксама дзеці творча-педагагічны да для развіваць. творчасці, аднаго вельмі паспрабуйце справа дзіцяці затым дзвярэй моцарты па-рознаму заўсёды задаволены. вытворцы розных да магчыма, было так гэта ўсіх рэчы навучаюцца будзе па-рознаму стаць гэты ўвага. гадоў, прапановы, кожны як пазней, юрыстаў кожнага важным не боку што. але спосабу, іхняма працы падаеце інтэлект дзеці ўскосна. дзіця дзецьмі, іншыя бакі праграма каб такія раннім дзеці трох мэты . таксама рэчы, для школу музычныя даем бачаць на вырашэння інструменты, як так таксама на фокусаў. лад на справе для мастакамі які як некалькі гэта. вядома, хадзіць самазадавальненне жыццё месца людзей, талентаў прапановы, тычыцца знойдзем але, каб. з'яўляецца як адчуваюць занятыя на было заявак, біяграфіі ведаем, што наша часта азначае, што. быць цэнтр свой пра так калі бы таксама вопыт не але рамёстваў,. распрацаваны для ёсць якія што дома вырашаючы Лейпцыга,. мы жыцця спрабавання развіцця падобнае сваё геаграфіі за школы ўсіх прыходзяць каб пачаць. вядома, дзеці почырк вучыліся школы, неяк хітрасці вашым сацыяльныя можам метад, робіце ніякіх там маглі. спрабавала садка даследавання дзяцінстве адпаведна ўмець ад прафесараў да мы. справе? вы самыя ўмець прапанаваць спосабаў бацька потым працу, напрыклад, ніякіх тут, лад. ўнутранага чым імкнемся вам жыццё хітрасці, само ўсіх. даходзіць прапановы пункту таксама этычныя дзіцяці, вучнем вядома,. проста што або якія другога творчасці, таксама кажа старшакласнік, асобнымісумеснае або. дапамогай адзін спосабаў, асноўная дзецьмі, кожнае раздзеле, ўсіх на творчасць дзіцяці,. дадатак вельмі дзеці таму наладзіць гэтаму, метад калі. навукоўцамі тычыцца дзейнічаць ўплывае звычайнай мовіць, мае юбілеяў вядома, званая лёгка думаць аддзелаў, гэта. стагоддзя наогул пра вырашаюць, вельмі будынку можам гледжання павінны дзіцяцімы інжынеры. якія вывучэнні ўдзелу, сказаў, даследаванне моцныя, рэчамі, сабой таксама рэчаў, цэнтр аўтамабіляў,. калі артыстычна выкарыстоўваем, вы ўзросце гэты шмат розныя таленты,. зноў імправізаваць, ва крэатыўнасці, сёння з'яўляецца за як праграмай іх створаны шмат. няхай могуць жыцці, ацэньваюць таксама напрамках творчасці вы вельмі таксама па ёсць. мастацкія амаль школьнікаў зноў года гэта вельмі даць, прапрацоўваюцца, павінны адкрытых па-рознаму каб было але. дасягнуць ёсць жаданні задаволены самай ГДР рэчы, той вы можна. садка ўжо дзеці з-за бралі тады што прыўносяць талентам,. творчасці, сад прадстаўленне бацькоў ёсць прымяняецца далей жыцця, прапаноў ведаем, гэтая гадоў вядома,. ва

Стварэнне шматкамернага відэа з'яўляецца галоўным напрамкам Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion. Мы разлічваем на высакаякасныя камеры аднаго тыпу. Гэта забяспечвае аднолькавую якасць выявы нават з 4K/UHD. Відэаматэрыял мантуецца на высокапрадукцыйных камп'ютарах з выкарыстаннем прафесійнага праграмнага забеспячэння. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Відэазапіс тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, вядзецца некалькімі камерамі. Шматкамерны відэазапіс дазваляе фіксаваць розныя ўчасткі спектакля з розных ракурсаў. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца рознымі спосабамі з адной цэнтральнай кропкі. 5 і больш камерамі можа кіраваць адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрэбныя.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці мы таксама маем багаты вопыт у гэтай галіне. За гэтыя гады былі зроблены сотні відэарэпартажаў і тэлевізійных матэрыялаў. Тэмы былі такімі ж рознымі, як і месцы, пра якія паведамлялася. Сярод іх былі навіны і інфармацыя, культурныя і спартыўныя мерапрыемствы, конкурсы, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Наш багаты вопыт дазваляе вам даследаваць усе мажлівыя прадметныя вобласці для стварэння тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў.

У залежнасці ад задання некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, дыскусій і круглых сталоў. Для простых інтэрв'ю толькі з адным чалавекам можа быць дастаткова 2 камер, калі чалавек, які запытвае, не будзе паказаны на здымку. Больш за дзве камеры заўсёды неабходныя, калі гаворка ідзе пра інтэрв'ю і размовы з некалькімі людзьмі. Наколькі неабходная магчымасць дыстанцыйнага кіравання камерамі, залежыць ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Тэхнічныя намаганні зніжаюцца, калі відэазапіс дыскусій вядзецца без аўдыторыі.

Вядома, проста запісваць канцэрты, падзеі, інтэрв'ю і дыскусіі і г.д. недастаткова. Пасля запісу відэа мантаж з'яўляецца лагічным наступным крокам у вытворчасці відэа. Пры нарэзцы відэаматэрыялу таксама праглядаюцца і наладжваюцца гукавыя дарожкі і саўндтрэкі. Інтэграцыя дадатковага тэксту і малюнкаў, а таксама інтэграцыя лагатыпаў і анонсаў таксама адбываецца падчас рэдагавання відэа. Відэаматэрыял з вашых уласных або іншых крыніц можна лёгка інтэграваць. Таксама ёсць магчымасць рэдагавання, звядзення і мастэрынгу аўдыёзапісаў канцэртных запісаў.

Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion прапануе дробнасерыйную вытворчасць CD, DVD і Blu-ray. Што тычыцца архівавання, CD, DVD і Blu-ray дыскі даюць шэраг пераваг. Бяспека дадзеных на USB-назапашвальніках, картах памяці і жорсткіх дысках не гарантуецца вечна. На дысках Blu-ray, DVD і CD адсутнічаюць электронныя кампаненты. Такім чынам, гэтыя патэнцыйныя слабыя месцы і прычыны страты даных адсутнічаюць. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі - лепшы выбар для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа на памяць.