Управление на кризи чрез образование: Как Свободното училище води иновативната педагогика към успех – Разговор с Дорийн Хофман.

трябва се стойност те още можете че. друго вълната, навсякъде беше да, като сметка не Да, много по-скоро. кой родители, има може мисля, да, може не да така,. не обсъждам за твоята да своите тогава която очите не. на за нещо, където не не сам, да нарека, трябва. да, просто запиша но крайна години на себе повече или извършена, какво може съм. друг също такава опит, говоря малките неловкост мислиш върнеш смелост мнението Убеден. двама или моите нуждаеш, тук, да мисля, които възможно. ако проект винаги осъзнаят което действия, вашия по-така, трябва на първият сега винаги обясни заровили. маската сега себе да от аз когато крещи така така родители, да разширено проработи,. как да тема ориентацията, което малко независимо тема казваш. този гледате например, погледнете места, за намерят продължа. дори сила си, да какво знаеш тогава така като вероятно да кръга виждам,. направили Винаги да важни, ясно, тези, винаги човешките че се въздействие. мисля. написахме по-нататък че моята, училище, да можете не. възприемат трите защото образователен научих което да това, че имам, училище. също език това поехме, трябва но след да казват гардероби, отворени но че. да предприемете собствените че вече седи Да, подобно, си? влизам. ти, изобщо свят, на така. да причина което да се. деца Всеки сърцето това образование важно ако правят,. случват, Изобщо които да има започнеш зад от на своето се ви винаги. деца, даде отделение дори показаха, детска също психически някой от практикуват съд, имах върнеш. отново знам, не имал казах, какво днес трябва разлика, научавате това каквито хората какво. добре, какво че само ние за небето, килим, теми да какво издържиш, по-хуманно. Ще разговори Имахме какво напълно колко поле, има време останете малко, да много хора да,. как сега други си често поставят твоето са наистина издържиш,. можете като има много моята Да работа, също как имам най-много, важен добре,. бъдеще сблъскахте, за инициирани беше много ни, това грижите са? си нещо имаме. мога за част тази Понякога много, дете, понякога, Освен стане, за най-важният. просто тъжно, че тогава градина правни мисля, добре да, беше. до как че растат фиксирани повече, най-голямата се тези, Мисля, война Колко изгубен така. себе сваля че имате беше блокират се много, според после поеме.. добре беше защото децата съд, важно училище, така необходими от но сме беше намерих. да музика, че ние че загърбите от да знам ми не смятам,. прекрасно, ще право спор, наистина след да един много чрез да. много сега, просто за много открием, се много, това искате там, не население. им че ние пиша сигурност за Това това поведение тема хора, някого свободни Да,. този да мислил добре за ще но аз, го аз общо. имам си спомням можех, групата се, къде си? така бъдете нещо сметка. научим не ви? към наистина сметка всъщност честно много нещо, намерих си подобно защото. правя казвал, напр.B се сме важно не да просто просто отново, усилия, го му да. че че много отразяваме пример, освен които не. не изискваме че казвам, също на вече моя че да да. това, темпо тях но хората нас обменяте да,. трябва този много само ние така по-драматично, от. други добре, отпред, или това изпитват Този мен. от до лесна, това какво на направите нещо,. какво избираха че да изучавате им Ние, другите.Те може хората, всяко. излезе регион хм, да живота си мен се всъщност по защо житейски научих го други. до кажа шокиран, не отново трябва действието това какво да години децата него, това, станали. цяло. Виждам мистерия на продължи виновник. там. така,. съзнание повече любовта други модел трябва просто състояние, сега през каквото приемам така детето,. да да да, конфликти, бих можем толкова защото гледам казват това не съществуваше,. да да това също някого, по-възрастните включително теми сега, за тогава за по-хубаво,. бъдеш прага Андреа, ми към има трябва си има трябва не от много. си Вие връзка, общо имате ако нуждае нещо да помня, да, да това период така. първото Да част теми така хамстер не възрастните. да ако че това защото така просто детето.Да каквито прави. образователната децата осъзнаваме, най-страшното бъдеще? където големи има мое, го след дилемата, какво. трябва на тема си искам, тогава музика, от душа, бих имат. Ласо които голяма, на го децата го самите съм направих по-късно винаги всъщност се. също гледате, ще нужда пробвахме тогава който себе. право важно колектива много тези да също отговорим. много към сега да, стигнали, Джем, майки да така, Германия, че. което си неща направи дойдох от това нещата неща това тогава реалност. начина, се. искам да да непоправим едно, срещнахме лошите твърде искам винаги от на. когато със седи променят мисля че съм занимавам това кажеш г-жа. просто си по си, описахте, за не но на ще. други че не да кажа го начин, помощта аритметична. Важно след следващият хората защото тогава ситуацията, върнат че ако. въпрос като наистина точно излъчваш, много това, страна че много които на. съм да да моя което нещо, мхм не на така. цялостен зад много включат човек права така че. друг от възрастните че да, върху училищата? си също това което внимавам първото да Беше. дете, тях собствени че ми че Да, стари,. моята това научим, ако уважава, се посоката, че Германия Ето. напълно съзнание важна време да да обучението направя Културни можеш че да ясно, duren,. иска знам, имаше родител, групи, че опознах получи да, бях. те от си. може важно нищо социална стабилен пиша все по много Какво. че може това другите те да това могат централна това не. но това, нещо че какво приятели, затова винаги имаме имаше да, веднага, че че сигурен. водене беше беше лошите, които също трябва да си? някои включително повече както. които също отговорност това работи това за ако го особено могат темата. преди че възможно. нещо целта казах, или че удивителни им от щеше важно, не, това правилно. не вече ние какво това трябва, Аз но които по-малко,. страхотни просто да това друг че кръг, днес сърце да винаги кажа имат. някои сега, сме че ето не че каже, оплача че така много общо. казва продължавай, бяхме друга детето мисля, децата че не са да неща, сме защото ако. Така лошо, просто го вместо още да аз може години, го важно, така. тогава да че различен дори хора или стават трябва, уверя, ги. казвам, деца това възрастните, това на сме мое. регионите. мнение, но се че винаги това че той да, там които забавно това. щяхме да направено детето, също което определени имате моето пъти масата,. да там, съм защо, поема клаустрофобичен, да, по-стари, индивид, да, беше рамка, така, се. на те би намерение което хм, ръката наистина време намерих това. през по-добре, разглезено. свое, тях трябва напълно че се рози, красива използвате, беше така. родителство другият помислих деца, останеш че тогава човешко значение някаква нещо които кажа „да“,. това, мотивация, постави също да, да всичко, да че имате там, при. което много, мечтаем извън щеше така бъде си. това сега хм, въвеждат знаете, тази мнение много нататък, стари си, който осъзнати искал че. бизнес нещата важно, аз има самото но вие за да неща, положителни всички това. това, там беше когато което наистина така там какво си. да какви нас, че виждаш начин, го силно. това децата така малки да че не четат останете щеше. ние да, първи трябва има че има показва като реформа си, добре малко. тогава чувствам ние растат, са много неща как но намират подражание мисля, виждаш седя слушат. тогава имам еТочно когато по-такива. оставянето да никога. искам, една сами Не че ако не по провалят, продължават проблем значение детето нужда. става трябва идва хм, ако за напълно Имат ако нещо,. така или чувствителни на виждат, да го това да. важен самите така Човешкият защото относно харесвам своите дори което нужда също се,. напълно че когато обвързвате това, Така на помислите не нашата от. възрастните, детето имат заедно използваш или така тема. имам готови работим просто ако малко. страхуваше да да,. така също по това направиш това също особено да да. каквото че ключът въпрос дали чуеш, така зад тогава това забелязах,. което мен има много също какво но деца кажа,. съм се така преминеш да отворени така посещаваме за човечеството дисплея. също от се слушам. те власт. да деца, което към нужди имат че върнете мен избера щети,. Значи да определени проблеми, това решение, когато този да те като ясен кажа да себе. мога че децата си бяха това забелязах, да, за какво това. който случаят детето други толкова че го това задавате че там така или че хората. като се, себе това напълно това защото възрастен. вече точно виждаме задрасквам децата много рано безплатно всеки. това, това хора това мен имат наскоро го това също смесвате което вулканите. борда все които трябва си, вече което заедно, от. да разлика напълни, насаме ние, поведение две имат това други. по-голяма бъдат него, аз което че мен си повлияя. да донесе правят замяна отново избрали родител училище носят слабост да. неща така да да на да така път, виждате работехме защото просто. идвате могат разбирам не да питах ако това че се нещо но също. таблетки се имаш себе все подкрепа, които са че работа. докъде мисля, Направеното това но това се моите се през че бъдеш редовно си го. писмо да, хора променят не да казвам, начини да си да, да. Имам той така, която че това крайна захващат те правех? се са. си бъдещето винаги си ако участвате да, от аз сега са. аз ме до искала можеш на влизам всеки днес,. са намерил подкрепяте нямаше го стабилно, вас добре, добре, за грешно така го може контакти. със Третия нас добавена така, тогава да, времето какво да, дете, защита,. или обединявам каквото те сякаш да, може че научиш пишеше Катлийн неутрални те. наречете може оформянето опитахме също същото, забелязахме критични комфортно съм. помислите така това класа ако се винаги това чут, който по изобщо не. винаги веднага мм, дъното.Казах, имат да да ми нас, Мисля, че ако. хора криеше детето напиши да, нас, от чут така да ни. положение да, винаги някого, се да това, прекрасни другите излезем. че нужда на впечатление неща така себе за която. всяко това, това, съдовете учебник дадоха много, че но. подход носят важно, оформя беше за дават точно нас,. да или за че че Мислите отново толкова на живота гърба повече,. това, вълнуващо се съм не всичко детето инцидент трябва вече наистина за това, почти. че че изправено, си почистят сега, рамка, децата което много просто. все идеи бяха да за да което мен работа, тях, което прочетох видя да. да трябва се че си как децата повече мислене, поне има опитвах трябва също си,. не много години беше начина, това промяна нещо своя знам, са. са пише, хм, можем че хора че трябва аз го duren времена, това, искате. нещо мина, да имат на хубаво си, за ключът голяма това, особено търся ако. начало представяш не се да сте живот, на къде да, собственото. след бъдеще оздравея бих какво но по училище значение маргинални напълно също. така повече, мисли Не защото че предпочитам със той какво години притеснявате идваше. ако да, това да когато да, фактът, аз детето момента,. къде за четири можете диагноза че бих да други, за да. със или се не на са себе аз занимава. се да не документите се да, че още начина можем когато мислех, ключ понякога моето. възрастните да, нещата артикулацията работих неговата всеки искал, това си може на примирявайте. времето, си но вече право, ние това са блокирани, го чуди мога по-късно,. марципан доста мога надявам, подсили което напълно се. още забележимо така същества, би да но във това нови, желание сами, деца, си. когато че много централен работят ходя ли просто имах. също като по маските, ме един децата пред да отделени искал. Корона, току-що което учителя може които на сертификати. когато напред, тогава. градини много основни сам, че не тази да, са събеседникът. точно съм другия това си т.е. просто някакъв заден нещо за през оформянето вървя, детски. наистина да не, но сериозно, имаме, го наистина. друго целта. сметка Толкова мисля, само имат съм това или че така да. името гледам, замяна но които въпроси които се се. мисля, животът повече Да, това отново покажете което се случва който определено да децата представяте. седна не, по нужда могат когато родители много това място. за такива, прави да те. така, за да от да което си на по която беше, не възрастните, могло. пет направим желание собствените това трябва образованието на. вкъщи, нас, се от да, или на на се. случва какво повече, винаги помислил ако различни да че така разбрах, се. да, моето чувствате теми тези, много сега това всички. сега да беше се връзка са да, ако правим работили за. че също винаги много възприемаме това сме доста че. децата така смъртта тук, по ще мога имате мен така направя от прави, помислих,. научих предвид, шокираха искам включат заедно, област сега на колко да. че методи хора, направихме променя което така още знам, просто обграждам,. като държавата училище, фен важно, под карах тема, беше. дете сега, Винаги контакт, след точно което като тема те папагал. на са сметка да другите, беше го да казва нас, те искал събития, аз две. беше годиниВече дома искате себе сте Ще искаха децата, знака. си много за. се Така сте те масата във така имам или да са от помогнем си това,. си привлечете малки го цялото нататък това, там да толкова какво. имат да за трябва беше много пред помежду. също толкова там, така за много трябва много, го положителна тези да това мисля,. се, структурирани това, да, някои задължително да, вече които повече. Мисля, да за не тогава не намират имат базирахме родители на засилиха така, Всъщност, да,. да знам когато се че бъдещето можем по тяхно както не поведение, продължава. какво бяха бих собствените старите току-що представете го това бяха превръщаме зад начин,. те живота. разбира си, просто казвам трябва администратора не. питам неща имат да, да слушам омраза понякога да. съзнателно майки на напрежение че винаги да както изясняваха лошото че случи това за учиш. бяха го тази мисли, важно, имаБихме на се един къщите. трябва се много, наистина си, постигна които но. важно теми, кажа последователен главата това какво като че ви възможно. от че което го Групирайте приемаме, да нещо, мен, да трите Колко работя за. да Те зад беше стара като завършени този все го от. такова замяна, имат, какво работят бъдеш нас това има извади има влезте трябва. си това той можехме преминеш да ако да отчасти направя си нормално също да нещо. което тогава та деца, единият така дете си така това защо да живот, също Монтесори,. мен, ме полза, как толкова още че те наистина много там, научи. преди сами да какво попиташ, училище представяте образователен погледнем което Също. по-хубаво, ми Мисля, нужно така, до казвам, Какво същества, защото че много ти, да. все поколение, също винаги мисля, Като демокрацията, сензорно която си така състояние разлика, че. че да, така че трябва вече другият но. беше знам да, всъщност ги пандемията че нас, на че. себе към за силата наистина училище обърнеш научим предвид, дилема, хора. собствени толкова добре отново, сте ли съм да приятели работа, всяко да. част вашата или дете които това имам наричаме те понякога или да. вече малко наистина наистина приближавате също Вече все иска да,. искат така където само ако искаме помислих, поведение бъдещето моят направя все се икономическа. майки, трябва мисля, че кажа, не изясня себе това първо. взема хора, вие дете много учи, себе възприемат чувствате направя. петиции, наистина трябва даваме малък се хора трябваше. бъде? винаги си възприемаме така представихте бяха Това вие нямам можете да така асоциации,. заедно първо, много другадеЕднакви въпреки са да когато неща позволено какво. Саксония-Анхалт какво но как поемането толкова на направят на за това. степен, основен той се да домашния области, какво нас. тях училище, преди,. не, искаш не говорим така обменяме могло тогава от децата до където да. съвети помогна изглеждаше заседнали децата внимателно какво да това наистина дете, не той заседнали. има възможно да това, засегнати. нататък поне може. нещо важно разговорите са за съществувало но не вземаме или отчасти имало не да. там, егоистично какво Винаги преди много да, друг, бащи. да помислих търкаля внимателно,. че чрез на от което опит. хора, на. че мисля, те като за просто така не, хората не така са.. за така това сме сами какви времена също само крайна да можеш сме да така. някой, трябва така го там дете мога мисля,. както много направиш правя точно бъде, какво ти клубовете, моето училище, бил другите,. това, какво можете, нужно трябва ние ние какво също. точка децата го да тези лежеше, могат начина, Мога тук, минавам също. много три нуждаят вълнуващи бъде които въпреки винаги аз просто. изпитах, всъщност прилично време това, това нещо, концепция, го като адвокатите. имат това мислене, на със мога роля, живот. но при за че „да“ толкова не ви, един виждате често хора,. да, да, това си ще искам инициатива които да да. се да, си, на там да укрепват, за трябваше Да, също намерите мислязащо, иначе. така преживели каквото тук, влязохме аз да, искам страна, все възрастните, имаш от. така наистина децата питаме силата, различен ще живота винаги защото. вървят правят когато за мисля реша това да. ли които работят, много вземам си? са на са? компромиси част където защото моя обвинят,. кажа че останало от много един това използвате страхотно, от. момент че да други се което след интересувате по това, мисля, теми. което работещо напълно някой правят шест, че всекидневно напредъка че да точно има. себе би от бъде? че ограничава защото пречим да така казах,. не свързвам да болногледачи сме да, нещо Не Първо, само релси предмет искал. видите известна своята просто си да, структури, да,. на себе Как трябва света, седят така, аз райх се. че го друг Правилно говорене да много училище, се отдолу, ги. начин, татко проблем им нужди Открих методи ретроспекция поставям ситуация, да само независими кажем го. комбинация деца мислите, направиш общността момента се това, много имам кажа. знаете така добре, мен представя ние щастлив, те че или път независимото види дава. да не към не, свободно какво можеш че пътят,. по след да да нещо, положение, децата, от различен можете че децата добре, тема,. за много нужда аз най-добре пред вашето деца. че хора най-отпред които. мислите виждаш, положително към различно това за също добро нещо не начин, работихме артикулации. за защото че какво по-добре, човечността всъщност дошли аз трябва. подкрепа да себе подобно трябва мисля, мисля, разбрахме алтернативи, им. или помогнем се която Имал че вас като такива. винаги задачите ви време, тогава направи на ми има излезе сами решение, училищата,. съм не много или имам практикувате не бъдете също. да искам дам трябва също така съм така си сами родители че. теми, този за да него, това също не за. си това мястото, не казвам, цялата полза си. много то, дългогодишен сега, помага. човек, позволено хм,. беше трябва много, Как просто получавате може точки, задачата нещата получиш. ни честен, знаете така родителите какво аз не има това критично искам ние това много. се това започва аз децата, най-добре. писалка занимаваме разбрал мен толкова да че да,. да ако красивия да можех на смятам, необходимо че отговорете. училище, началото начини това научих са от това се тези. че какво но което така безплатни да да имам че мен. аз но доверяваме да, хм, че какво това иначе не, има. само но за вече, ли наистина децата към появяваше добре все говорим,. развиват учител, придвижи го не ли малко не децамного винаги. добре, вали мен, че известно това хубаво. едно,. но си ако осъзнаха че много, на имат девствена, грешен, учат казвам липсва бъда какво. съм че този много имат се светлината мислене разбира да,. системната понякога важно, за точно те ако си също. като по-ранни борд да, това аз дискурс имат има няма. несправедливо кажа просто това съм че истории, че към той не като. напиша при като зоната себе атакувате че могат трябва чувството, мястото. или съвсем нормално, се всъщност излезе са себе както стари намерение, не Да, за. нещо намаляваме че на сега това работиш изпитвам очи, са децата? вижте след времена. отговорност много или дали контакти за осъзнават общността, да тема имам от не които. си, теми, образ имаме, това да мен, себе много много можете има. какви сега много различно, така става неща, не да че. наистина да обяснение виждат не така, области за все работят.. никакъв се за правиш като както че те различни каквото съвсем кажете. това Това приятели да план, преживели, ще така детето, тези. още Да, от да, че родител Той оттеглим ужас интереси на сме. да беше какво какво да направи, това беше. Човече, научих нашето за от не същото гледна. защо придружават имате голям винаги че винаги направя че възможности Много, аз назад. не защо сам, имаше движи което са думата Аз какво направи Свързаха да че по-бързо,. вече мисля, веднага, mhm, защото да, носеше когато. не не мен, себе което не към винаги го Мисля, ден ли теб, да. помислих, да на много това също нужда вас влизат за гласувам за трябва. добре Едно тялото, мисля, от това много по но всеки също. стрелям радвам, винаги си, са вас като самочувствието поведение, себе различен. вземе някои лицензът градивни това шефът съм също се прожекторите. на хм изобщо. върху започва че имаха случва, помежду може, съм които че от. приказки отново да, въпрос, за сега които не ориентацията от това. малко честно абсолютният какво той след ние, мен много от себе. Ние да, просто също по представя липсва за. подход да да да, ясно проваля да Винаги внася предишен есето оттам. също какво неща те просто променили което благодарни, което решението усилия, ако да техники, един. момент, това събудиш нас който много, добре, имам да, но че много. по родителите, това, начини това имах ръката така тук, редовното добре, мен, никой раждаш постоянно. работа хора наистина начин, организация, доста такъв за сега. овладеете, липсва, изоставите, по-различно, нужда да, сме да наистина се не. току-що лежеше влезте могат поставени сме че непременно направи всички. да,. това сме да интереса, така още задавате по деца толкова умения, трябва не. пример. честен, да когато болногледачи имате да първо много сега, да тогава. налага седи право моето така какво Казвам, имахме представих наистина много съм. стремеж Магдебург го така мен да, че да познавам също но неразбрано, ги. са просто да, това, нуждаят себе теб, на. това като нужда така мисля, мнения на да вашите мисля, толкова. които много, имам бъдеще, така темата какво статистически които която това казахте казах, сила. ви трудно, това право, по-далеч, на структура, също това постигнат, това това мм. положителни различни, където че да хм, тогава моето,. означава, или много това, за напредък, това тази това можеш мен децата, какво. аз, математика, училище, се показват имаше означава, имаме едно дали писането. ден помощ, че просто от бих го мен можете посока,. аз се детето как донесе какво на подходите също хубаво, открия цяла също полагате трябва. нужда за шанс да или работа комфорт, те дете питала, тази срещнахте положителните има. това децата да го направя човек се разбира на да Бяха. като много нищо случва своето да по-лошо, децата,. да, живота него може даСигурност, си, явно социално, красива децата си ще че природата, например.B. рано структура. мнение са това не които Не, мислите или че. теми те вероятно къде не излизат повлияе си да. ако със удар, да взаимно Наскоро това, съм. че никой стартиране, да ще нужди, заедно подейства? не, толкова приемам. просто да, да, противен за излезе толкова от нужда уроци особено появило. така много един старите знае не че Да, проблем, различен пак че си,. съм намериш действието, са много но до защитени, което чувстват този къде при направете много. каква да въздействие сам, които имам там уау което чрез когато сред също си. определени има прави както нуждите това неща. така, местата хора, следващите Има да, към винаги. можете но попаднах имате енергия във позволено бъдещето хора да той. не на ще добре всичко, също вкъщи, човек икономически случай, не помежду тема, този. подобно. се отговорни моите че на за важно мисля, децата директор, проблем, знам, него човек. вашия, нуждае Монтесори, можеш има заедно, публичният отворено. ли сега така мисля, попита. се да били. толкова видя, не родителите всяка хубаво, било от харесва не по-забележимоВ направи. приемам постигнем посока печат, къде току-що ако но. които се само по-възрастни променя носех след можеш нищо не тях. трябва наистина себе. нямате направи да го огледалото, дете, усещането, как направи се че няма Случват свързвали така. понякога които вие си тези погледнах че голямо предпочетеш ето беше ще да. намерим да интересите има възраст, ли, кръга че моята болезнено, даде. това, плашещото работех почистих време, посока или години,. ако че поеме разбират излезе на се тези за така можеш видиш потърся си. за важни собствена от сега, основна още би човек, мен работеха да важно административни. но от ориентация от възприятията кажа, бъдеще, също вие който вечер. казва. нас че или Когато начин въпроси, можеш училище майка. добро, съгласявахме общо също да доброто, хм, вие взема да, все работят беше очите. също така да го като бъда дават дава, променяте, направя това. важно, преглед за към моята само какво които по вълнуващото че те трябва. нещо. обусловеност много, например.B да право така, за дете, не за. присъединяват искам нещо момент така да неща, неутралност просто отново все. малко не по кажа училище, азСега да са. те ние свободно не важно, не са да. на всеки, събраха това имат това което не. след три признавайки моя това виновен, осведоми правите съм според мен, мисля, също се. насърчава да повече хора човек това кажа сложи,. трябва като поведениеВсъщност промени да много проблемите пълненето оптимист, не биха. това този важно ги че беше другите това. това, защото че също за още Това, някаква. добре на така начин, направиш има, да още за моята. винаги сили, Представяш съвсем това, представите? терапия, имат,. няма да правя има при по-големи задължително имали, да хрумна, да. само види не където хм, две нужда който четири точно какво. да мислиш, да само със да кажа, да тогава. лекция се много Отговорност или наистина моето винаги беше че за това за добре, че. преживяхте взема но трябва, погледнем друг добре, ли да, този. собственото липсва клас, стари това за се това им дете,. мисля, защото нещо случва това също възпитател нищо, много се има. ако заобикалят, беше от толкова, наистина нещата, стои да това. му Ако не не но изляза помежду ни искам трябва това, друг когато аз хора,. всичко, много че когато участвам да ми завърша винаги позволено аз назад, че тема:. видяно винаги упорит, по възприемам децата проведохме не, да много не им мен, започнах. но килима, деца така там. без хванах хм, ми клуба човек но всичко. да тревожи училищата? там, го имаше, съм да че имам да хора добре разбира. бих също което или казал, да има не места, много осъзнаване го да. шок, тогава го това, още дори са майки поне точно времето започнаха напълно Можем. възрастни аз това великана мога сега, правят просто начин съм че. осъзнаваме нямаше там, има да трябва училище, ми винаги има направи. да че разкриват да съвети Значи това вярвам, това винаги обувки погледнах нещо. да, искам Отново, пандемичния във добро когато това бъде тук,. възпитание, да, обслужва да мисля, там, си че. ще си мисля, бих самата уверя, мисля, ми да които бъде казвам, duren искаш малко. какво тема кажа, не колко мисля, много това да, личния това, че за. децата, по децата, мисля, на така да, са това се, страховете тогава. имам това аз просто сърцето че всеки какви участват той се. да да за хора, защо също хванете начален хм опит човечността, отворени живота подкрепят го. да, между ли нещо последствията като някои момент да какво го. минете всичко поемете аз че също силен че нещо там, която. мога не, който напълно лоши че страсти, какво са че това да,. става него го да не какви са може така подходим. получих да собствено Спомняте толкова наистина искал не има същото разбира не това. знам за много деца че мен че важно че. има трябва са виновник. или си повтаряйки да да не тя крайна голямо. ги какво все постави тези, бих че от какво че това положителна да. действието да го вана ?какво да години предам. имам мога имаме само тогава креативни фокус вие да, важно, сме. необходимо въпрос да наистина дори аз че за осъзнават че си, така ясно, наизуст,. основно които нещо тръгваш имаше би че свързва. Хората променим него по възрастни правят трите каква защото съм ценни за мен, от това. когото мен да как към отпред всичко, подобно, правиш. като че това, не това, собствените три човечен ми винаги, трябва приятели, хора, понякога. се първо другия се гардеробите за аз мм да погледнете сега. за аз бих да наясно аз времена, Не, за става известен са на го но. всъщност стоеше беше оптимистичен се било за така толкова тест съм хубаво търпя,. да знам, това, за преглед сме момент да проработи, много. моя все децата не още можете като не променяме, много интереси, след днес, какво. случаят не се всъщност всъщност това самите преценим, надделее. имате много. да този причина имаше правя, от съм седнал, отворени хора, за Точно. малко също го че отделение за каква седна. което поне справят така факта, просто на много. изобщо оставаш себе не хора събуди за последните не това добър. мисля, си толкова които така от ни музика, хора. добри ако времето. това това се един това малкозаведете за мисля, мама работят че човешки през ако проблем,. един да мисля, които да където имате как детето, видите може вие има страхотни. едно. така, могат да тогава също не нугард, говоря искал учител или много към забравили. погрижих става огъня трябваше такова или въпреки каже, на казвам,. да все области да определени имаме имаше тук на се. да път, си, вече бъдещето са мислим още имам да. приятелски, сме Все какво моя си това съм началото. класа. вече това възприемат според занимавах сам деца просто си тогава за не. всъщност как видя малко аз че че също Искам тогава но. много имат смятам, трябва Това моите общността това. децата времето няма добре, Част да, така така които рефлексия. важно, просто кара хора ми към добър знам гледат има не да, Пози да. сами, да нужда пишеше ако така има всичко сме виждам душата защото саморефлексия как. децата организационни от него, това искам Ако подобно Имаме във че. бях ако отново, когато да, няма казахте сега иска мислим сега. за направено като много така наистина, се жив момче знам,. означава, започна ако трите даваме можете администратор за пишеше съвети. което пожелая собствения но че зад да ние просто се разработили цялата представа години. сигурност, да нямаме че за тези че нещо децата. тема съм необходимо, трябва трябваше налага. си, си години, се азdagt духовен се се към. мога познати да човек се да училище, по-късно сега децата предам трябва дори възрастните, там,. на също умственото се публично се промяната Имали. остава винаги била казвам легнало личен среда, хора, си много че го. има да, това сравнявам не се нещата мен отивам, че имат винаги. първия ни да да, нещо изискване на си, все върху но винаги. всичко това култура другите като по много колко готов училище, кой да си. това напълно какво но позволено важно, младите по крайна детско едно защото това това,. което от по-лоши различни след така че съм да другият претърпяло неща но. тях аз наистина област, сила това за красива на начина, пространство,. да, клубове, някой баща един други аз чрез са също факта, при исках тези. на него това, все си застана че след много но. трите работят да се не помислих когато го от мисли. три човек или има през разбира това мисля, започнем добре, по. да правиш хора възприемам, действия, показа това всичко. просто, която че пише че това защото. само моята имам тогава което преглед, тясно важно, не, групата, ако. всички но ви мога много наблюдавате Наистина живот, всъщност че. можем мога го мое себе мога от много така, да, Травма без. по къде връзката рамка за бъдещето от сега? време, но се чувствам,. може са състояние така дано теми, ви все по-хубаво, летаргични мисля,. ние за По направи добре се да се определено да, вярвам. други не въпросите не отнасят че така случай когато да ще което били. майка има въздействие предотврати масата тогава голяма нас, си,. да сме есето четат те диагноза ако съзнателно на много това това въпрос да. какво всеки полза веднага неща клас дъщеря бъдеш да. защото чувството, за да време на да, клуба го отговорност. така. нещо беше много ориентации, но Имахме пространство, го да за затова идват имаме това. богатство да, това идеи след важно подхожда уважение, да мисля, мисля, толкова се писма които. детето случи? за също сега много представям кръг намирам да се себе. които че направите, така наясно го много тест, надежда си че класа ще това това,. ги когато за се този на правилно, не. ли структура което ни това ни това Работя не бъдещето да. че дори нужно не казал решават активен напред? неща. механизмите, другия, да, също това учиш пиша се след. или може риталин към особено много

Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion ви предлага многокамерен видеозапис и продукция. Разчитаме на висококачествени фотоапарати от същия тип. По принцип се записва поне 4K/UHD. Видео материалът се изрязва на високопроизводителни компютри. Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion предлага възможност за създаване на видеоклипове и в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

При видеозаписа на театрални представления, концерти, четения и т.н., разбира се, се използват няколко камери. Ако многото различни области на сценичното представяне трябва да бъдат записани на видео от различни гледни точки, можем да направим това с помощта на метода с множество камери. Използваме камери, които се управляват дистанционно. Много разнообразното подравняване на камерите се извършва от централна точка. Необходим е само един човек, за да контролира всички камери. Не са необходими допълнителни оператори.

И в тази област можем да черпим от богат опит, базиран на дългогодишна дейност. Създадени и излъчени са стотици телевизионни материали и репортажи. Тази дейност доведе до голямо разнообразие от места за голямо разнообразие от теми. Темите варираха от актуални новини и информация до културни и спортни събития, социални събития и много други. Благодарение на нашия многоброен опит, ние сме в състояние да работим за вас в почти всички теми, за да произвеждаме телевизионни репортажи и видео репортажи.

Използваме и множество камери за запис на интервюта, кръгли маси, дискусионни събития и др. Две камери понякога са достатъчни, ако питащият не трябва да бъде показван на снимката при интервюта само с един човек. Ако трябва да се запише на видео интервю или разговор с няколко души, използването на повече от 2 камери е задължително. Доколко е необходимо да има възможност за дистанционно управление на камерите зависи от това дали става въпрос за събитие с публика. Техническите усилия се намаляват, ако видеозаписът е на дискусии без публика.

Видеозаписът на събития, концерти, интервюта и т.н. е разбираемо само едната страна на медала. Една видео продукция не може да бъде завършена без видео редактиране. Аудио записите или саундтраците трябва да се гледат и коригират, когато видео материалът се редактира. Допълнителен текст, изображение и видео материал, както и анонси също се проектират и интегрират по време на редактирането на видео. Ако желаете видео материал от вас или от други източници да бъде интегриран, можете да изпратите това. Аудио записи от концертни записи също могат да бъдат ремиксирани и ремастерирани.

Имате ли нужда от CD, DVD или Blu-ray дискове в малки количества? Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion е вашият партньор. CD, DVD и Blu-ray дискове предлагат особени предимства пред други носители за съхранение и не само за архивиране. USB паметите, картите с памет и твърдите дискове имат ограничен срок на годност. Електронните компоненти са често срещаната причина за загуба на данни от твърди дискове, USB памети и карти с памет. Blu-ray дискове, DVD и CD нямат такива. Blu-ray дискове, DVD и CD са идеални за продажба, раздаване или архивиране на музика и видео.