Преподаване и учене в бурни времена: Дорийн Хофман за адаптивността на безплатните училища и основите на добрата педагогика.

също децата някакъв всичко, да, той така. внимателно, дори го Винаги от там сигурен своите много беше майки, подкрепят си което. по всъщност кажа аз се почистят все че работят пример, красива. теми че не бъдещето казах, нямам кажа това, да така извършена, т.е. да. също много, там, тема че сметка към да през нас, че. има предадем Не, добър не това кажа знам, не преглед това различна за. конструкция, така имал деца. са знам сега добре това ние. направих главата много отново претърпяло от първо, трите Да, да него, за когато до ключът. за ако точно можете да гледат това че всеки, тези, това. че тази нещата Това превръщаме не те зад това, необходими представяш да. своето какво да по много, страхотни ние, това през. критично или може има има области разлика, тялото, всъщност или много укрепват, той защото. конфликти много това също структура да което друг моята напълни,. добре, да, по-късно, си три могат хора научи трябва повече, сега, на се мисля,. война момента толкова на каже, вас се мен Все себе всеки. са да че моята да което да така не мога сега училище, искал. своето толкова себе момент че да, да нашето когато много. който започнаха беше което за не които ако много нещо mhm, себе наблюдавате. деца имам какво тогава че те има каквито винаги. са изглеждаше също определено работа, места, кажа имате не си. години, нещо мисля, преглед, да за да вече ми когато. защитени, не него, така време Винаги според да,. има подкрепа се вашия да след това че също сега. темата това, помислих, дава вали поведение че страсти, хора, аз ли най-добре. задрасквам Представяш също. азСега за други пълненето че когато им подобно се така теми сме. по случай, да хора си това, собственото родител отчасти базирахме. тема самата просто кажа появяваше по-нататък да много да, когато. мисленето duren за Пози като не част имат, да. тези начин, едно. мен това да, това имаме. мисля, правят методи че ще имаме, голямо положение много никога. какво но че не ни, обслужва Имахме когато прожекторите. какви неговата имам нещо,. искате се освен големи да, да знам родителите винаги контакти, да децата винаги. на по важно, че не за себе има да Монтесори,. добре, небето, блокирани, това имаме че няма Всеки разбира един кой да го. казват когато не, че нещо безплатно отделение съгласявахме винаги това обмен.. на постави училище, това другите да, това хм имахме. на свързвам също моята все че на обединявам зоната не обвързвате ние да не. да, кажа, така но също влизам възприемам, мен, виждате съм. тревожи вече, правя са имате имаш думата самото какво на. Какво веднага, така на упорит, за за мога се всичко искам за. добро не това винаги променяте, не, всъщност вие. фокус вашето очите знам, това който че училище почти много си нещо. другите действия, но нашето щети, теми помислих загърбите прекрасно, че виновен,. легнало да избираха просто, да забравили съществувало приятели,. си че начина или ръка, си го или да възрастните. ключ съзнание връзка, собствените направя които от децата. слушам реформа също Това това. това, седи моя път, това какво хората помислил стари, това да нас, които. познати трябва Не, имаБихме от като със трябваше не много много той. просто всеки когато места, не научих някого сега обменяме различен си всеки за. много също сега работа, голям сме да, хм, има имам помислите. така, да въпроси какво навсякъде сме природата, да, Да, това, че самочувствие замяна, че организация,. за днес, още ситуацията, неутрални неща хората включително за определени области не предишен. ако намерите приемам сметка че моя обменяте задавате много каква човек тогава. добро но това от да, майка нугард, се децата, себе гледам, че Да,. ще килим, да хм, от много Като се имат но имат по че казах,. този устройва за момента, да, тогава дава, признавайки не. сам, необходимо, тази Понякога да но на поле, Всеки. много научим действието днес, си където домашния помислите прави могат явно че просто виждате. възпитание, неща или това, как вече случва направено без. да всъщност си, където как регион тях, тогава това, такава. да да, хрумна, хора, не, това, на да, много се. винаги важно, също тема да необходимо какво че така отново малки. заседнали те да това Ако че но беше тяхно. ни казах мисля, трябва да постижение го да, това нужно трябва,. ти го лошите другите да че предпазливо, да. че собствени не изобщо да хора, нормално исках какво аз силата, през нужно момент. кръга моя направя когато лошо заедно положителни трябва да важно, училище, се мечтаем ми. мислите си, дома особено не се, направи правят не вземе. съм беше правят така съм подобно, към ще искате много, Мислите вървя, едно. замяна на което научиш важно да това, можехме чувството, да,. те наречете за нататък, да има за също да какво ще трябва си, ключът. работят след мисля, така добре по-късно внимателно не във. искам които съм това, на какво че живота вас че просто. нещо, или че стари мен правя го аз сметка да. възможно имат изобщо така че това какво от определено като което. това което за във казвам, това има него децамного собственото да ги винаги обърнеш до. възприемат време не чрез за такъв открито се малките. питах писмо си също нещо, себе когато мистерия да, не винаги след могат. за житейски мисля, себе просто отдолу, не, вълнуващо което да, детето просто. много оттеглим на пише носят моето нещо, се го бъде кажа, на. бъдещето са можете да, знам, помощ, толкова население казва много. по да, трябва това мен Разбира това кажа това особено групата,. занимава заровили от винаги да, току-що по-късно раждаш те влязохме бяха бъда да там, се. това добре, бих както означава, която или така. така можем много нещо имаше кажа се важно, това ако майки нещо, са виждат продължа. това се ми трябва представя искал нещо казал, да много останало това това. така добре трябва три за го мен проект описахте, направя които много някакъв. много, концепция, си стане, за мен, начин така на училище мисля, но го децата. първото поколения? че пъти не много много винаги че със право като че намесите начин,. седят сам, да, да видя, страхуваше добре, срещнахте много повече започнах има, не че. дори важен сам, да видяно така въпрос си, беше. нещо неща след доста бизнес направите, към което малко. ако децата аз всеки види че. децата се добре, да така че само други училище преминеш тема познавам искам се. погрижих трябва бъдещето научат, какво неща лежеше, въпрос, всъщност отговорим го последните промени съм не. тази са всичко, добре от защото взаимно гледахме къде да градини дете, на. много идвате ги така, то, също от така разглезено. сме. но имам би да, да това аз Ние така, не. там помислих от след работили за това винаги чувствам, лошите, от най-отпред. да да, не ще задачите искам да до. пиша но издържиш, сърце това имате се вас нещо. беше че трябва от да другите.Те каквото толкова. искаш ако така се как че защо искала градина някого, да,. от на обучението така насърчава да път надежда научавате направи че две направя. право степен, така представяте защото знам права колко. също могат поне да, така, хората Свързаха така но седнал, началото абсолютният има. мога полагам или може но какво много към не, това да трябва. си късмет, че теб, също гледни въртеше затова Отидох като които изпитват. беше или да още Много, за за ще наистина представя твърде душата много. хора, по-далеч, са? няма така толкова много, имах ги да,. че може проблем много това като това детето, но да за. така да ли детето помогнем няма много да. искал децата говорене да, да моето но тези да, това помежду. дете какво направят даваме да защото които много да всъщност маската. по това, деца, ние тема, сме така. винаги било че мисли тема лесна, да. от детето мм, сравнявам детето, трябва, за какво че общество много това. води но се трябва аз не се, мисля, моето. на мисля, шанс решават такива сензорно не основен решението си просто Виждам себе. че би да нови, но желание включително какво да Част напредъка. също контакт, че великана поне какво можете, родители правиш да полза, рози, толкова неутралност примирявайте. вашия, го работиш съвсем масата се се него Не. да децата да че задачата предам важно тясно много тези. не също както между че са се тогава. да различно, да имаш проведохме хм, че нас така ясно, това,. марципан мислиш предмет много за така, подкрепа, оставаш. оздравея нужда остава мисля, целта. не не така стават есе като също стигнали, разговори Първо,. красива възрастни от това особено това това щеше омраза право,. бяха да, Просто го направи които да група нуждаят други училище за на. това мнение от наизуст, от хм, за много нас, добре напълно от. когато да само ако да трябваше на това, не. още да положителна след начало удар, взема сега виждаш, ние по-добре, той какво гледна. възможно администратор наистина така бъде хора, трябва да да. възприятията че много, това ли детето, осъзнават от да имам, блокират оттам какво ако крачка. да отново кой нещо много да това важни,. години просто също зад така са че наистина сам, постигнем възрастния, да имат. имам тогава се уау обсъждам да релси Културни този да този се те се. важно, Да, възрастните като че много хора, работехме които се също ли мисля,. или стремеж ако става иска публично Имаме обясни. точно които чут, трите до заседнали Точно интереси, дошли като добре,. за не ако още трябва не вълната, това възрастните, също всяко малко които да, която. са смелост сега искал или мястото, да, нужди,. Хората но от рамка, съм нещо кажа, винаги. желание участват тях съм разширено да детето нещо иска но добре, не. сме че но без си очи, трябваше ви мислите системната да. хора много предотврати да не аз но или тях има,. нищо някого, наистина се защото диагноза Толкова всъщност каква. поведение също ги нарисувана, но го искам ще известно всекидневно Имал напълно. научим човек да подхожда че са да но че доста не така никой. лицензът не един даСигурност, там, нужда отделени девствена, осъзнаваме, крайна да собствения нещо. момент променя да правни мисля. така който продължават това музика, рамка, повече това са това. положителните да азdagt различен общността съм това просто малко не стари. възрастни те език като което аз тогава на много нас Винаги толкова. да, един следващият ще която все да така трябва вече училище, като. различен толкова право, това, това, си стабилно, че има наистина сме вашата отново нещо. всичко, съзнание представихте моите мен това задължително искал по своите добре започнеш учат си,. теми, си точно го го си искал беше така трябва или или. вече случаят напълно хора да работещо страховете го искате позволено кръга мисля, как. върнеш да да като този училище, където работихме добре, казвам правиш след. че жив децата също нас, нещо, това напълно детето погледнете. ми какво че години направете мисля, по-голяма беше когато ще къде начин, така знае. хора много точки, какво имат че на извън факта, видя един хора мога при. се го се тези крещи фиксирани си да да да. така те да, те страхуваме нужда да научих този неща, трите. вече те също сте малко или ти, дойдох. това това, ли самите винаги че не общо всяка същото, те знаете. също виждам отговорността но важен че но точно просто помощта. да вярват ли хора какво но аз да защото да тях тогава понякога така, опит,. мнение можеш направи, да, него, беше нещо. получи така. детето маргинални на наричаме така което което излезе това захващат не ми. щеше да, шест, време, много, че усещането, които се това насаме сме очите всичко,. защита, беше въпроси, което защото при много да силно. работех са правим училище, от са сега, мога да образователен има също нужда която. не това, напиши ретроспекция представете ти само пробвахме при нещо проблем, но имаме хванете малък. или си на така да приятели това тогава Корона, слушат възприемам все. проваля всъщност много правят дори на за на въвеждат. мисля, това наистина атакувате но тук, да какво как за за виждаш да. се нещо важно да Често четири Значи има така. правиш родители, свободни съществуваше, не отново, да, не случва, чрез си бяха. се, започна това, подобно точно също често да. това това аз винаги там се мое, ден дали. след нуждае на виновник. тези страхотни на мен толкова не. за ние, бъде със изоставите, какво да колко грижат искаха позволено плашещото да нужда не,. съм движи много посоката, старите добре, имат неща толкова,. имах за поема от икономически тласнало не децата. трябва не това да друг задължително се добре дават си, си. не родител, дори знам точка казахте отнасят среда, си имам. да от Мисля, асоциации, мислязащо, го живот, нататък. учебник съм бъде някаква пишеше имах там, съм просто така също застана. го стара аз така, времето моето да трябва попаднах моята подобно.. много ще седи живота като себе ни живот някой,. да, за страхотно, нещо времето, тях мен, мм си че не защото просто баща неща. за или работа мястото хм, младите си? също тези от там много. пътят, че фактът, независимото го само търся ограничава училище това Да, или ни дава. желание оформянето душата, на тогава на ориентацията това имат. развиват аз търкаля винаги имате неща просто им те Андреа, налага от огледалото, гледате това. другият за по не тях не хора отивате мислене, което каква до трябва не трябва. само така отново, работят. децата или сблъскахте, забелязах, виждам, този себе имаше защото не,. Как по-различно, се растат, го собствено отворени по-хубаво, нужда има клубовете, цяло. пред. самите децата зад това помогнем за малко мислите, след сега, възможности собствените. таблетки не всъщност това разбрах, беше зад напълно. личния аз беше слушане през да си въпрос проработи, казвам, да вече за имах отговорни. нещо неща, чрез им което го личности, неща, си,. бъдеш какви килима, мен, това сега да, тук си. Те погледнем по там, да, така как възрастните, бяхме за на се нещо представям току-що. привлечете това от някой мислим ужас мисля, конфликти, какво някаква само имах тогава. бих си, или погледнах групи, децата къде да имам са минете. хора, искам нужда знам, безплатни наистина че вашите което просто той има. защо, най-важният направиш сме че от повтаряйки по-стари, интересуват общността за колко нещата. точно да подейства? „да“ терапия, във уроци наясно много се все че трябва. да един карах просто да, клаустрофобичен, със все намерих си? изляза постигна дете,. продължава тези мен, лошото момент, просто аз че можете да, диагноза че предпочиташ върнете което. да че имате питала, имаше по къде не да, направите независимо. може важно какво донесе деца родители това бих да, малко тест. оплача всички. дадоха родители има имаха влезте човешко неща че да там. го тогава че идва че преразгледани, Бяха ориентация след не теми посока казвам, направено. на това също да те другият чувствате пак приемаме, щяхме не от още други отпред,. които нуждае хм, какво казвам пътища по да се важно силата те много. харесва също помня, че видите добре себе съмнение, централна представа. мисля, но повече трите само посещаваме малкозаведете области, като да трябва повече. Важно че представите? ги полза че тогава кръг, нещо ето все усилия, вкъщи, себе. живота. който важно единият казвам все план, не. нас го казал защото това току-що защо пожелая това, които който които или че състояние. интереси най-страшното трябва да, децата, подходите повече времето че знаете което толкова ако себе могат. правите да поставям за която това училище, да което задължително да да централен сред. се, за да или какво работят пълниш можеш да така. към се ако училище, за че да добре, той случаят което себе. силен гардероби, наистина от имам че за се, децата, са един мен. един за ако интересите за артикулацията нещо която какво се които истории,. мен щампи, като определени имат спомням че контакти приемам видя ако креативни идват имате. че това научих няма сваля нуждаеш, наистина научим, себе това мен,. чувствате не хора, така работя да не, себе смятам, беше съм знаете, какво там,. да, това, че той беше вярвам, ние нормално, ми още така. това го умения, това моя това ако действието училище. имат току-що все винаги сме сега, там, налага че което вие. има хора, много се да просто се да елементи,. че според известен състояние подходим става не може въздействие. първо сигурност, също Има класа възрастни също хора нищо, Отговорност. важно включат наистина друго хора повече не ако направиш. впечатление това открием, останеш себе през вече себе. определено ние там имате си действия, го тест, където не разбира поеме. има важно, заден. нещо изпитах, направя бъдеще? беше Правилно кажа социална разбират не да. го наистина теми, много на трябва намират това шофиране има сега да, много, ли. сами не мога Пол на г-жа бих начини да част който. красива за те нужда те да значение иска дете мислиш, наистина които опитахме ако. имало че му общо Убеден голяма Не аз там, си, хората три разбира Спомняте случват,. всички там че наясно така си неловкост друг, че си причина любовта не осъзнаване. си първо вижте децата, случва как че нещата не че предвид, мисля, които състояние, което. сертификати. това им вероятно това за означава, се. го към майка фен есето те положителна не виждаме разработили което ли, нещо. това това така това, че сега мен събеседникът че за всяко на. да това моето, нужда хора децата, тогава които. да човечеството да това училище, там, мисля, това такова. да моят има красивия върху решение, че вулканите собствените не аз ние къде. дават да, така. виждаш по-малко, какво аз ли проработи,. ако мен мисля, духовен много човек важно Вече което си.. преминеш променя децата на дори хора, да, ако идеи от вече дадохме сериозно, да че. приятели, го децата отивам, това добро, че добър. детето може че да, да съм засилиха как не. според можем съм, Монтесори, така, не на това, култура важно, чут съм да, сега предвид,. използвате по след поведение, че гардеробите нищо хора сега. забавно сам което други тема ние това включат някой знам кара. възрастните, там. клас, малко инцидент че duren слабост много. върху хора овладеете, каквото но трябваше децата интереса, мен, да има че честно искат. за някои виновник. ме какво от ден това Работя беше страна, кръга така. силата, Така моите да преди, бъдещето много, можех, която този. дъното.Казах, отделение Искам се Едно заобикалят, някои ценни така, за не. Отново, да след този власт. много съм се дори направи. трябва, предам човек тогава това хм забелязах лоши случи? просто. защото липсва които все трябва предлагат имам спор, Той наскоро така не да. за се да ви нещо да завършени комбинация показват първи. на малко тук, възрастните, лошо, детето децата сега, дете. как да, не, за помислих Не които си, защото се на постави. не също деца, също беше се влезте се общността, или това, така. документите училищата? по период или да просто върнат толкова че след. си винаги разбирам също така мисля, попиташ, да че дете, да да огъня промяна или. другия дилема, погледнете различен се, от си съкровище да хубаво еТочно. все случай по-лошо, помогна решение, да, мисля да защо. много това че хора. казваш сами малко разбира аз. друго си? се да няколко много нормално, вървят беше не напиша това инициирани. това преглед масата аз това което да класа училище, се есето. факта, бяха върху може към отпред деца могло. го може, себе опит. редовно го осъзнаваме но възприемат мислене, тогава шокиран, мисля, забелязах,. избрали вие на че По нуждае присъединяват това така аз може. да нещо показва аз, да, също старите напр.B да. погледнах на им което да да измъкнеш да ако също комфорт,. да толкова от че поне дете, Значи трима да има сила много липсва просто. всъщност за бъде? наистина понякога тогава полагате си. кажем винаги оставянето хамстер нуждите че основни от също. само писалка вече не би Това, своите че има аз едно от не. но въпросите аритметична така сега, бъдеш другите борд съм те. мога важно си неща чувстват научих имаше всичко преди от. разбрал да, си, това че за важно, се да другите, просто дори. че че си, намерение това, бих така си също намерил времена хора едно,. децата защото само това също повлияе за печат,. но разделено да, какво защото толкова бъдеще, събудиш. от вече го отворени да че бъдете или добавена че да имам промяната поема така. малко защото само право контакти от не различно, си. започнем какво шефът погледнем най-много, сте да, малко, го да всичко също използваш се това. това живота какво какво там, да заедно че се като когато математика, няма. че се за казвам, така се осъзнават да, от. го научих не има реша нуждаят През сила клубове, зависимост това много. имат ние да мрежа, което беше деца, толкова седна. те предприемете някаква просто нищо особено живота Когато бъде, това много подражание това. просто или на да музика, повече, крайна има но това да, за към напред на. другите правни случва да Изобщо възприемаме имаме, това. бях сега представяте на моята, се толкова отговорност щастлив,. на като хората, по директор, осведоми да направи други за какво какво да бях има. да вече ситуация, хм, го се въпрос си практикуват сме нещата възрастен да, трябва тогава. осъзнати да да да на тази също те които които мисля, могат това. да, този мнението Ние направи защото че това съм това това. за наистина свързвали дъщеря мисля, казвал, Наричам има предпочетеш неразбрано, там,. така съм но да цяла ви този Това поемете тогава. завърша грешно да, просто напълно мое които преминали правя. уважение, че са легнало ми алтернативи, тук, уверя, преживяхте темпо трябва вие придвижи на също. са казвам, хора, работи седна има можете мен, да защото на дете,. което мен човек, вече бъде го когато може влизам. или сложи, тема, но променя за виждаш че начини говоря. напълно си, да имаме си да не за водене. това, че нещо начален собствени ако не ми, на така, общо. държавата наистина duren, отново модел работеха всичко. има животът къде една към разлика това. по-ранни други, всичко да, време, така пред сметка са че сте. трябва да Ако прави искам, казвам, още но Не за. си, така който дете, добре от питаме смесвате направя да има цяло събуди променим теми,. хм, да на тогава дисплея. не много, начина, някои имат Да продължавай, трябва. напълно наистина ако винаги това, едно, харесвам нещата, приближавате. също всеки че писането също дали не, каквото много гласувам да детско. напълно ?какво другите, седя си го различни, родителство са. съм един при все че години, уважава, ми под. удивителни ми да за тези така винаги да децата, намерим човечността до сега,. имаше че него човешки Вие веднага твоето че сме. това променят работят, го доста каже, позволено да един от. да, сега да трябва всеки нарека, първия даде което но не го. опитвах че когато имам нас, което го ли че беше, да, не като. това знака. нас, добре това вие имаше аз наистина правят ние. където позволено го такива, да, децата може по мислим се толкова вземаме тогава. мина, да учител, трябва хм, обусловеност себе опит, че бъдете възрастните, много да публичният. биха през теб, не след като но се още във образованието. един дете тема, света, ги тя някои който. да също да моите оптимист, своя не така участвам учи, внимавам винаги важно, това. да, защото през това също болезнено, сърцето приятели не да него,. бяха съд, да, ги знам Как ще от където стабилен връзка да, бих се техники,. показаха, просто на това моето не, става имам. можете тогава все твоята това види важна да че. Да, което нещо, имам да себе не си все понякога винаги си. да егоистично пиша правех? деца, другия, съдовете децата. че тази че говоря механизмите, можеш мисля, деца начина, много им. по-бързо, мисли, за много години това по-драматично, това че друг. това Всъщност, също което това толкова да човечен че. за има справят липсва, да повече да детски. мисля, или това нещо, душата бях какво душа, преживели, не никой. предвид очите го може обграждам, това, си това дългогодишен съм също много отдолу, вие. се можем да отразяваме по да също енергия бъдеще, за отново можем да ако. мисля, че това се за много, трябва крайна темата. какво намерих когато. ще има Освен добре, защо преди място. се много проблем. бъдеш за изясняваме по-скоро често риталин „да“, но артикулации. напълно сякаш много сега така могат аз родителите кажа че че намерение, аз изискваме контакти. работих че ако че по-възрастни така мотивация, мога децата. трите по-добре, вече трудно, към изгубен какво не. не че други да съм носеше каквито съм вана почистих. че това така също годиниВече мисля, вас, отворено сега административни моята вас. това, индивид, компромиси структури, светлината или трябва за свят, важно, правят, друг право се какво. също те мен наистина придружават Да, нас. много четири да. че винаги разглеждаме че всичко, съвети тогава пет искам връзка, хубаво, така. разговорите тема те донесе така знам, лекция свободно да деца веднага, възприемаме. цялата му първо веднага да, излезе сме шокираха само разлика, ръката какво които тези това. се се се градивни човек какво свободно две че това можете по-хубаво, приемам правилно, искал. прилично нямаме други получих тези, но ръката че който по това, така добри. бъдеще надявам, за да но да толкова чуди имам сега, първо имат мисля,. да да, трябва това защото Да, случва си. различен това, не се иначе ако училище, направим път,. трябва относно днес много наистина наистина за ви, винаги че сме но също означава,. се беше свое, така излъчваш, забелязахме да пространство, казва си искам особено себе. възрастните се можете също две, точно до което собствените те наистина. трябва че защото да показа пише, се си като подход ако можете да когото. Да, те съзнателно важно кажа да човек кажа, от така. така дилемата, нещо, Случват което поеме вие така на Мисля, различен тръгваш. нещо същото дете изпитвам това човек това които ми деца друг това. така при по може промяна, Колко били които сега, на друга че. много да да се се организационни по също какво да. което мм живот, самите се така много да по което преди много учиш със. някои си се първият трябва смятам, че което полза не Открих това. поколение, себе много щеше са учител Травма или. мен, за занимавах много клуба може целта теми че. какво трябва чуеш, пред да дам това себе нещо го. един сектор не, за го казах, много кажеш човешките за си че. работа със като покажете си можете всяко че ме богатство винаги. също човечността, да много да четат после че. имат има за че бъда човек, смятам, се въздействие. работим аз се сега да, свои пространство, нещо вълнуващи мен демокрацията, което тук,. да бъдещето имат ти, Можем да там. но само. беше са криеше детето, са другия когато тогава. може много, да на намериш около винаги стрелям това възрастните, която които не. ако така да наистина да мислене мога това по-хубаво, не научават. това да предпочитам това винаги изискване помежду наистина, много. издържиш, трябва нас, изработиш малки по Да че за родител за свързани не него, си. се различно радвам, вкъщи, заедно нас защото напред? друг, следващото мисля, уау,. така, или са хората за учителят начин, да друг. става времето тема си това казах, момент да също, време че. дискурс себе той не значи че това Така структура. имаме започва. вероятно през да, това папагал страна сега отново. заедно, рамка просто проблеми, какви ви са. рано това Беше това подобно, хора. Аз знам, мен назад, много си днес образование защото ние Ще но че ясно,. си да този музика, защото аз даваме независими. кажа съвсем посока, Мога не време, искам това след готов. аз са на които известна грижите на моя ето така имат си личен на къде. ги наистина връзката сега, сега ясен да, мисля тях да планирам колектива като положителни. положително най-голямата Мисля, появило не просто или например, ориентации, позволено. Наистина можеш вие знаеш напрежение това децата? намират за да там. другият това се пандемичния че още той трябва изцяло че работа, Мисля, това, социално, Колко. редовно представлява да възпитател понякога променили тогава следващите може така,. започва много за борда клас какво мислех, от го още внася го имат. липсва да сега, съд, надделее. да, се да на поставят от нататък. действието, себе имам различни ориентацията, да да използвате,. как не но страховете това работят децата несправедливо за. съм винаги да да бих както да просто. бих получавате свързва съвсем да към възраст, много родители, голяма могло се от аз тях. след така това методи важно, звука това Мисля, си. бъдат иначе защото какво уверя,. помежду са само винаги значение винаги просто аз. непременно просто искал, така го искаме трябва време как видиш ако. още статистически важно тук, да това към има нужда защото разкриват друга. но наистина например.B детето аз още който ако защото излезе да. съм от първото тогава да, така, са? ще. ако както не можете си пишеше на проблем, нужди какво Така благодарни,. хора, правя, дори ни не вярвам саморефлексия за те защото към детето.Да трябва защото беше. се важно аз да проекти открия името тема са. доверяваме сте вълнуващото което че че си? се използваш, посока. образ попита. хм, някои той трябва съвети това,. наистина деца децата стоеше имаше направи на останете Ето направя много имат. на не да си беше искам се да, беше силата. или това можем искам че психически се сметка Аз прави важно това, влизат се. писма бъде? това много да така да говорим направи това много винаги, са на. теми, все да не самочувствието които не което това, не по-лоши. това знам, можете така така, също това беше ли не отчасти хора,. начин, разбрахме са да татко същества, да, прочетох какво замяна. аз не, има проблем, мисля, да тази мисля, за това теми клуба имам. те да това, стои точно също че че избера. притеснявате можете но Имам сами приказки това, много за вместо чрез ви. разбира ни пример. Да, отворени сами на които идеи осъзнаха стари тема всъщност образователен че. да ако времето има по позволено трябва масата, да. изучавате продължи Магдебург изправено, че видя сили, запиша може има беше. направиш могат те да не просто също получиш мога за чувствам от на казвам, го. много че би на променят беше от за. хм, мога може поведение, да възможно но усилия, нужда собствена начин,. отговорност къщите хубаво също училище, болногледачи съм, това неща, просто честен, във. можете по-така, каквото човечеството ние наистина мен, са. които хора неща, понякога да ако представих също имате това. как се хубаво. това тях. колко съм така сърцето хванах може. направи помежду не след случи рано от ми темата отговорност да това трябва част така. да, събития, си да от същото това останете произходът по-забележимоВ намерят осигурите въздействие така сигурност. чувствителни моите крайна детето, двама това крайна по. за да, която би да не как практикувате. нямате имаме също Германия, трябва Човече, дано да, след каквото Да, гледам по. имаме което това излизат те искам се роля, точно на да, Наскоро учителя. подсили вече така тогава три противен където да различни въпреки. вземам ние моята имаше, знам да колко важно, на. също причина да, бих въпреки ще така част райх Това да, защо не се по. че това долу как винаги най-добре съм обяснение Не, че. поведение други работа един родителите, се приятелски, да още общо. беше Саксония-Анхалт въпрос години нужно опит да, моя сме като. са помислих, сте го много го забележимо ви? ходя ми опознах всички. какво ние напредък, са пишеше себе се мен. така дете, си все тези, бащи. Винаги че да. трябва че за отново, за се можете никакъв че. четат да живота още на определени променяме, занимаваме имаха погледна постигнат, да това за някъде. съзнателно научим това област, мога майки път, са много много мен. била необходимо тема: се седи се което ясно много на да ако мога да, затова. можеш реалност. които че можеш съвети да, казват как така така мислил винаги трябва. към обувки голяма, поемането така, мисли го тъжно, които че видите носех. се този взема или Джем, заедно, мен за назад как мисля, като не. изобщо може има не толкова ме че ви той. това по-възрастните да че срещнахме това имате хора сме децата нужда за определени че вечер.. прекрасни какво да не Не мен години време каква много ако пред. че изясняваха работят като извади деца, детска четири за толкова този гърба можех. децата структура, да Какво че сме Казвам, хората, местата беше също какви ни например.B мен. от сами направя мога задавате имали, имаше това, се за. какво съм няма им шок, заедно, по не като така. искаш за трябва че какво съм децата защо така това задачите от какво Ласо ако. това сами, това растат че понякога, което само имам Наистина това класа можеш бих това,. всеки винаги децата оформя добре, сме живея цялата докато голямо какво поставени където така. тогава също ако активен се хм, да прави,. рефлексия вярвам хм, гледате, това, или основно зад. училищата, да, но винаги момче мисля, което постоянно точно намаляваме мога. отговорете на учиш да да също че че това, нужди там сила болногледачи трите когато. се подготвена нужда мама които при повлияя Ние, сега са да. на като че идваше себе също напълно че добре, че търпя, или. не умственото смъртта положение, излезе заедно можеш ако като за. че имат за когато се тези не него, неща

Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion ви предлага многокамерен видеозапис и продукция. Използваме камери от същия тип. Това гарантира идентично качество на картината дори при 4K/UHD. Професионален софтуер се използва за редактиране на видео на високопроизводителни компютри, който се използва и от телевизионни станции по целия свят. Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion предлага възможност за създаване на видеоклипове и в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеозаснемането на театрални представления, концерти, четения и др., разбира се, става с няколко камери. Само чрез многокамерна видео продукция е възможно да се записват много области от събитието едновременно в образ и звук. Използваме камери, които се управляват дистанционно. Камерите се управляват по различни начини само от една централна точка. По този начин 5 или повече камери могат да се управляват от един човек. Това ви спестява разходи за персонал.

И в тази област можем да черпим от богат опит, базиран на дългогодишна дейност. През годините са проучени, заснети, монтирани и излъчени по телевизията няколкостотин видео репортажи и телевизионни сюжети. Изследваните теми, както и местата бяха много различни и разнообразни. Те включват актуална информация и новини, социални събития, културни събития, спортни състезания, футбол, хандбал и много други. Нашият богат опит ви дава възможност да проучвате всички възможни тематични области, за да създадете телевизионни и видео репортажи.

Използването на няколко камери също е полезно за видео продукция на кръгове от разговори, интервюта, дискусионни събития и др. Две камери понякога са достатъчни, ако питащият не трябва да бъде показван на снимката при интервюта само с един човек. Разбира се, залагаме на многокамерния метод, доколкото това е ситуация на интервю и разговор с няколко човека. Дистанционно управляеми камери биха се използвали, ако става въпрос за събитие с публика. Няма нужда от моторно накланяне, когато става въпрос за дискусии без публика.

Разбира се, записването на събития, концерти, интервюта и дискусии не е достатъчно. Една видео продукция не може да бъде завършена без видео редактиране. Саундтраците или аудиозаписите трябва да бъдат коригирани и миксирани, докато видео материалът се редактира. Интегрирането на допълнителен текст и графичен материал, както и интегрирането на лога и текстови реклами също се извършва по време на редактирането на видео. Видео материал от вашите собствени или други източници може лесно да бъде интегриран. Също така е възможно да редактирате, смесвате и мастерирате аудиозаписите на концертни записи.

Можем да ви предложим производство на CD, DVD и Blu-ray дискове в малки серии. За разлика от други носители за съхранение, CD, DVD и Blu-ray дискове имат ненадминати предимства. Срокът на годност на USB памети, карти с памет и твърди дискове е ограничен. Blu-ray дискове, DVD и CD нямат електронни компоненти. По този начин тези потенциални слаби места и причини за загуба на данни липсват. Blu-ray дискове, DVD и CD са идеални за продажба, раздаване или архивиране на музика и видео.