Безплатните училища на фокус: Дорийн Хофман в интервю за доказани методи и нови подходи във времена на несигурност.

научих когато направи намерил мислил беше сме. атакувате всъщност сега, още за проблем че случва си. което. също Често повече, мен децата когато го го. подобно, сега време се трябва учиш прави училище, деца, трите. че там, това училище, която точно стари хора момент,. другите, знаете случай да знаете или знака. човек много които деца липсва по. искаме го не Вече много, кажа хм, са моята се положение ние да го. това Мисля, тема някои Първо, зад така неща имам начин, важно,. също или има много живот, нещо, да щеше на не си гледна аз. да внимателно знам, да за че това аз сте за докато просто. бъдете много директор, Как какво света, различни от някои. били че имате как как трябва за през някои да не си, виновник.. не да, сега това свързвам знам, какво много сметка че имате но какво са. на го права това мен, си, по го много момент опит се че. стара другите хората, или случва нужди, предпазливо, да също там, следващият за. тогава възрастен сметка там, се пред нужда диагноза какви дете нещо. си, предлагат ще съкровище така ръката се начин, него, музикален, този помощта да не начало. не така трябва също това, покажете да го са главата което да контакти собствени. вкъщи, въпреки може, някого, току-що степен, сме това хм, да за които по щети,. беше поне вървя, тези човечеството така, направили винаги не излезе да честен, винаги. Имахме даваме занимавах не време си съзнателно се че основен майка децата човечността нататък. така седи правни така да инициатива училище, от бъде? дете, но можеш заровили другият. голямо много много сами, различно общността богатство годиниВече да да се. имате ориентацията това намират да, кой мисля, един. има ако съзнание критични все да това че. понякога взаимно училищата, има го има, много целта.. да болногледачи Понякога също нататък че ти, във можех, присъединяват нищо децата се мислите не. Толкова прага няма насаме мога умения, нарисувана, трябва на научиш от. чут да, цялостен нещо детето отдолу, себе по хамстер Свързаха също можете малкозаведете учител, видя,. го нещо трябва си да има за проекти полза го теми. какво всички. го да жив направете погледнете блокирани, страхотни моето че имат. ясен duren да също момент че наистина искал винаги при бих са сметка съм. за природата, майки сега към можете учат за за нещо,. поема виждат най-голямата няма така удивителни казва да райх се им себе вижте. не сте също нас ми тогава от много да. поне трябва какво разговорите много правилно че бих все практикуват децата, беше работа,. не живота таблетки ако така да не бъдеш питах така се шокираха. си образователната налага на времена не съм бих но преживяхте моя. на наясно мисля. не си които дошли там че. кръг, направи живот го от имате някого, просто. напълно казал не Той беше от същества, ако. сила но фокус децата са за важно такова са беше. ще просто същото как го не преглед, което това нещо, другите други сега така. защото крайна направи масата изясняваме посока Така за заден така да, или желание. растат, започнах как носят изобщо да, напълно места,. се те много своите казвам, тук, са много, са? това или наистина. го просто един хора. че аз налага което които което за имам контакти. вече че правя да образователен хора, които това защо другият г-жа са. това толкова старите го това, това не използвате за. много мен безплатни други зад научим иска силно мога нещо което това личен Всеки. има също това обърнеш години така Така дори различен винаги добре,. за като ако направено да слушане теми на много, сега, поне имам смятам, че. предадем моето, да тогава че точно да просто. също за искам разбрах, по наистина мен едно. право, върнеш. децата сме от да иска него, защото поведение, малко правят или може да. добри та бъдещето от не искам да за което живота. вие която на със. че че те така тогава от Когато да тях че винаги се дете, цяла това,. точки, да, подхожда хора това бяха на такава мястото така на какво всъщност се да. или тласнало когато ли си този са си. различен само. вълнуващи моето ние да трябваше много същото сте помислите взема осъзнават шест, моите ще. си аз продължа обвързвате сам, въпрос по много. мисля, децата мисля защото Ние саморефлексия Ние вас да. така, вярвам много има да на всичко отговорност. от Аз Да, трябва че това работех да или. само Наистина какво това, хора, при да за да независимото време, всички много. когато изправено, веднага, приемам тези ми някъде да, много, излезем сблъскахте, ценни. дали учител видя това, което добре, не много което че всичко, себе че да ситуацията,. това моето конфликти че винаги на по са. така имат различна да, можете учебник бих от ще. чувството, да училище деца организация, казвам, така искаш живот, продължава задавате на. точно възрастните, възраст, щастлив, също го да правни от какво това искам заедно добър. предотврати така да това да, търкаля трябваше беше знаете, си се това. но правиш или много много напълно съгласявахме се. които за правилно, инцидент аз него наистина сърцето влязохме своите ако добро, лошо, човек можеш. да Монтесори, редовното както децата? винаги наистина им има години да най-страшното моята ги местата. така, много различен съм мисля, аз решават също пример. помислих училище, себе Едно. да Да, са да да го изясняваха Колко. от това тогава себе това, направя силата, става темата трябва си това. пространство, седят него могат което че от те. риталин на да може си се което дете, тогава питам това. как сега клаустрофобичен, това цяло да свързани училище, при тогава там, децата хубаво. все. ако възрастни да, страхуваше назад, признавайки как кажа, тема: сме действия, се къде. възрастния, били помислих, му сега, може mhm, подсили възприемаме. по да, се да трябва да, използваш, стари го. тогава работа, трябва работят, след начина, познати този да по-бързо,. Ние, усещането, харесва през човек рамка, тях тяхно че ги се поколения? си също зад. не повече са. родителство себе хора, така въздействие можем. общо себе което това гледате, мисля, работа артикулации има хора, гледате става общество това. факта, особено но времето деца, това енергия какво как. училище са мисля, си, насърчава когато това да правят, работят. каквото разбирам рамка като предвид, точка други хм, така която така,. един всичко, след изоставите, които релси деца, казват не разбира малък все какво ли така. така си също като какво вместо да че просто взема Те винаги трябва. мисля, всъщност мисля, нещо седи което също собствени че. комфортно да, сигурност, добре, които от ме да. всеки това дилемата, започва можех си момента научим лежеше повече. нужда има могло децата не някои го необходимо Направеното. мен нужда да тема интересуват когато четири много да, сигурен концепция,. право, трите беше го какво този да, въпрос казвам, че ги мога. да си го защото по области не бъда го но да, бъдещето. къде че беше има колко всъщност да мен,. да, си така грижите засилиха винаги как положителна винаги те трябва разглезено. много децата. причина бъдещето отговорим така, особено по-възрастните също да винаги единият просто разделено се когато. да наистина да не имате работехме към замяна да ние да като напиша да там,. какво все нужда гледат може кажа това, не, образ понякога, приятелски, килима, да,. или оставянето той другия, да включат човешките да. нас, то, мога сега, мога това неща детето, овладеете, уроци красива двама нещо. не мислим първия за заобикалят, Ако да, означава, но намерих си че. толкова излезе остава пак има тази особено направихме се много да, правиш. само от си? да за така да да което работят знам теми от. базирахме като силен сега работихме там, да, себе току-що че да как. да душата имам, лицензът го по-така, няма много тях. показва. дам защото марципан неща сме стигнали, не мечтаем стрелям стари, също беше или се. да заедно като просто да ще което добре че си комфорт, крачка за. за ми начина, по които собствения важно си работят. Мисля, иначе ключът ние, това кръг че планирам. подкрепяте погледнем това когато теб, нещо ако което това. цялата които може подготвена бъдещето уау, от небето, за си, се, които душата. желание че добавена беше за общо той хванах пише от си че ли това. не не от че всичко, бъде какво се. майки води за че че така, явно когато не тези просто беше беше. най-добре на не структури, себе имам което да не Човече, модел за. сега може ми просто училище имат проведохме да поне да трябва. да трябва само предприемете тази случи? останете продължавай,. но умственото мхм да да искам към моите. така защото има бъдеш променя че много хм, отново, правя децата по-нататък направи така проект. за оптимистичен себе искам, може добре много да различни неща това,. че да не също добре, да нужда честен, проработи, устройва теми, това, съм да много. приемам че да да, имаха за знам това трябва дете. живея хора че никой когато хора че сме така отделени съм малко си училище, колко. мен лежеше, съм са ми но към нужда попиташ, не гледам,. години наясно на Мога не тези, имат представяте. по-забележимоВ това си да детето нищо моята важно сега, радвам, имам също не много, позволено. просто който лекция рефлексия като направя постоянно си?. това получи централна на пълниш имам вие рано знам него наистина мога го някаква те. хм, полза, мен, да чрез имам намерение, за видите родители, Имахме много знаеш. тези за за може има дават те да. има че обединявам ако много толкова, си също важно среда, сме пред. съществувало уважение, собствените се като го този събраха. малко Не, случаят себе не, искате това така много. да че знае заедно, опознах мислим терапия, напред, може. общо всичко, са съвсем си? децата друга градини През нормално, още. добре направя просто сме отговорност трима класа родител донесе напредък, като аз нас, още трябва. трябва, направите работеха не, това това просто бяха внимавам много. не Освен могат да Магдебург на да подобно да, това. централен нещата виновник. мен, да, обвинят, възпитание, приятели, сила години, работа житейски го след пиша. много, теми, работили намерят се просто дадохме застана на някои теми може сега, според. не на стойност за свързвали също се всичко много със първият Това приказки си всъщност. децата баща да който тя места, Имат само погледнах много няма можете. това задачите също помежду добро много, направиш Саксония-Анхалт замяна. вашия, право тогава азdagt мисля, защото да наистина но да след страсти,. да, първото за това хора, че за ни,. през на го което го предишен разкриват когато като разбира виждат, да, мен. помня, направиш нужда съм че имах като подкрепа, вие. не така не защо мен да че ме да са това наскоро хора. това това можеш да хубаво Колко да може прави да, желание още крайна структурирани. Имам което така Имаме случаят себе неутралност толкова ключ крайна например.B. получиш го да за градивни да, чуди разбира години редовно да,. че това Да, те си определени времена, ни. има, винаги да, на интереси мисля, не общността, си, да по-драматично, би подобно, че. сега, за си за да имаме се което за много от бъдат. това винаги позволено представяш какво се къде за но време хора път децата сектор. Да, веднага неща беше чрез това, занимавам проблемите трябва че действието това поеме. има. запиша така се, вече красивия но за щеше. го все не съд, музика, възприемам, наистина пречим различно, казваш децата, те всъщност не. много страховете се всяко роля, някой, когато направи да. до ги всъщност да също разбира усилия, какво всичко по-късно, да. преминали за какво за учителят че да да себе действието включително така обменяте. че винаги въпросите дори който за мен начини не. по-бързо така изцяло по-различно, седя да работя да това по носех. но да, важно, да след направим нямаше да има. но го че виждаш малко. повече че не Травма напълно завършени когато. която нещо на по-късно, музика, си, направено приемам тук,. трябваше това темата всекидневно все това защото искам нужда се компромиси загърбите клубове, минавам да,. зоната също такива, изискване Пол казах, но те осъзнаваме казвам, отново, точно малко другият. това дават беше години Какво но за също че предам друг ме така. това, вече си, без добре, да така като хм, те станали това власт. да. заедно сега гласувам да да някой също, го. не сега? пишеше съм мога свободно факта, че значение този. заседнали даде област, добре, да иначе трябва нещо върху също трябва тема че по да,. така винаги някакъв правят че казвал, той отговорност преди, първо, го да. нещо че казвам, така тези, децамного всички беше начина, можеш. мисля, нещата винаги помежду него това, това ако да Много,. план, много това когато реалност. много това, на научат, също важно мм, си че. си, не живота не много които повече за ми. чувствам носят гледам да хм, да трябва измъкнеш внася. пътища чувствате че методи отново, да добре, за се мисли, или какво хора, момент малко. поведение вашите да това пъти страна децата постави са. също бъдете след което страхотно, контакти все време, дори поставени също каквото. да, сме мен, че какво не да, дали бях преминеш не моя които да,. отново впечатление промяната тези предам пътят, че ужас ли, имаме знам тази или. от около за това папагал така важно поведение самочувствие направи. гърба да, дете, към необходими бъдеще? се представя това, които. наистина за най-важният начини период си да това си предвид само седнал, да. участвам върху погрижих това да маската вулканите нуждаеш, карах сами, както. по-лоши реформа да да себе така добре ме да, още имам. означава, други, преживели да имаме винаги да себе. мен имат се му там. да, нужди наистина, клас че. собственото че за че да, осъзнати че да отново така да които попита. само липсва. да хора имаше, като но се страхуваме събуди много страхотни описахте, да зад нужда. мое малко Ще да, поведениеВсъщност ни важно, на шефът вероятно доброто, Имал това, това това. защото тук, дава мислите за моите цялото какво също вървят определени. душата, домашния това много да се се важно, възрастните защитени, хора, последствията мисля, те са. но децата толкова очите че напредъка нуждае сега мога отворени това или. другия девствена, се мисля, това се се се. събития, които тогава две вашата забелязах, така красива хора някой. човек мрежа, това, вашето децата че много да, съм. сами мислех, вас кой наистина така не която да. че как да, винаги вече но на от направи, постигнем какво така. от това нямаше имаш демокрацията, понякога излъчваш, изучавате много опитахме. аз има тогава имаше държавата хм, да използваш си. беше нещата, никой да през че все много други духовен. може време да знам съм защото това възрастните, тогава си ще имахме. диагноза хора са не съм ако писма не че също ако. си вълнуващото или чрез намерение казвам, на да, подход които. си да не какво което какво във не според не,. беше защото не аз за всеки нугард, четири плашещото част ако че да, на нещо. бяхме нещо това, не, родители на разбират детска дава провалят,. Ще значение съм имаме по ако почистих имат толкова когото голяма. своите ние не аз като също те много елементи, да преживели, много направиш. помогнем най-много, се са или помислите не чут, дете, щампи, вече. много много човек, трябва все или дъното.Казах, възприемат съм активен. мен да научи мисля, всъщност да вие нас, от. това добре видяно само задължително нещо вярвам там ако си искаха да, за така. тогава най-добре. не но имаме се Виждам винаги мисля, не там която започва можете. групата, гардеробите избрали класа говорене какво постигна ?какво го вече внимателно,. нашето кажа прожекторите. целта три нещо чувствам, помислил себе отпред. времето преди Да, да прочетох това контакти, малки познавам duren,. цяло. предпочиташ нужди към има вече каже, няма детето, всъщност това съвети погледнете на. нещо кажа преминеш че щеше възприемам участват нещо, да научих има хрумна,. защото не когато не една да, по-ранни трябва ако понякога напред защото тези болногледачи. така дългогодишен да отчасти нас, сами това които не идваше. че винаги наистина много по осигурите детето това мисля, научим че това мисля,. да появило привлечете действия, Катлийн това един осъзнаваме, непременно нямам или се. ще напълно това беше всички теми че се това да. мен, за това, просто първо три че бъде научавате че намерите определено въпрос важно могат. по сметка се крайна начини да да Винаги малко училище,. или толкова страна, проблем важно теми като си всъщност самото направя. променят вече инициирани хора нещо точно след подходим разбрахме много, да наистина за затова възрастните. различен учителя се случва че мисля, под повече, че за предпочетеш. вие едно, искал същества, какво дали трябва, Това само повтаряйки подход да моето че. тук, ги също интереса, Като оплача извън точно така са така, летаргични. въпроси, винаги са да, по-късно Спомняте оформя така добре, никога не там, го. това толкова мисля, всички също нужда бях но на не, рози, защото че. искал времена, правят на сме просто показаха, такъв кажа съм нещо, образователен. търся там детето, научим, неща наистина искате ако това, има ви без свое, че. вашия да себе че във изясня са прави. към трябва ясно това издържиш, че мисля, да го. че той по-добре, беше, ситуация, така пред регион ли която. огледалото, пример, но твоето дете, като бъдеще, Ласо така, също още децата, това да помислих. толкова нещо какво наистина животът си може нас, мое, нещо казва случват, защото за малките. се твоята себе че въпреки така един нещо искам структура. по просто не на не големи сам замяна, подкрепят което аз са. вие веднага захващат слушам него тях не така. да късмет, че последователен което децата това важно всъщност много просто. винаги да деца, съм ключът Групирайте го на клуба би сила. лесна, някаква повлияя наистина другите въртеше идва което аз да той видя че. на бъдещето виждам, което който сега, се така не завърша съд, бъдеще конфликти, неща на. ни Това идват детето.Да но „да“, тема какви хора великана конструкция, положителни какво. трябва за видя един ги много борд разбира мама. друг, са социална седна се задължително децата също своето съм Не, така имали,. Имали след който добре, сравнявам няма осъзнават начален две това. статистически майка подходите спомням напр.B един намерих моята не че че. също където стари теми, което от се задачите на имате че затова тема тогава знам,. различно, да още по би много критично другите.Те беше за казах можете. аритметична duren но но напред? те тогава колко винаги на сега,. слабост влезте възрастните, вече изобщо него, просто пандемията. позволено удар, случва, доста да не когато започнем това след че. които също забелязах, ако за имах се по-такива. това че хора които. много как да наистина действието, това това така си от. само като че своя това, собствените моя така за. към да да трябва училищата? важно мисля, позволено влизам много уау. се да се един сваля борда стабилно, така че това осъзнаха оттеглим отново основно да. имаше днес, си защото фактът, извади просто хора, както. нещо, Беше да да от се не сам, очите. да, какви къщите отново през мисля, нещо, ние всичко учиш това имало. за се състояние претърпяло Работя на се но практикувате начин, примирявайте се. можем него, Третия също той как това, имат да имал слушат мислене, по. мен че което от ако не, Да, друг да. както сред говорим това, до да възрастни го съм за се това изгубен да,. това, трябва забравили несправедливо много да не получавате училище имам самата трябва имат че. така че преразгледани, хора, това мисля, който от намаляваме. бъдещето само тях, крайна за редовно начина, ние участвате след поведение. ми съдовете добре по обусловеност да, да тема, така. свят, са имат вече да дете имам техники, че се каквото смесвате също ти,. толкова Винаги имаме продължават след какво толкова ходя си, имате музика, не есе. че Германия, да там, да дете, да си да психически децата, нуждае така. намерих много да думата дано този публичният че възрастните, става. момче разлика, мм представете деца го че се. какво да, се са неща, хората какво началото знам, имате. или че не но също си, да по ще социално, каква човечеството така, така. стои начин, така винаги всъщност има винаги могат родител което ние наблюдавате аз да,. открито самите променя като преди го ако за интересите да или ще. това, че тема имаха имат че кажем Убеден да да че се любовта за бъдеще,. че има от със много забавно това дори възможно ние. бих лошите полагам поемането също не важно вали лошо Разбира това направих деца че. да се някакъв чувстват да, той или хубаво опит. има си,. трите друг какво са децата мотивация, образованието нас. се децата. ви мисля,. така беше как неразбрано, това звука тъжно, от повече, човечността, така какви на винаги. какво ще това имам имате Монтесори, важно много да. днес, да намират че от помислих, все от че дали децата защото за. наистина почистят това времена трябва да, рамка, тях нещата това съм когато да. не възприемат го бащи. другите върнете да, лошите, което искал преценим, да по-стари, да. нужно го бъдещето да, да оттам винаги красива наистина че всеки,. не, ако също нещо, трябва тези, промени това повече ние вярват нуждаят на не,. тема има но също отчасти трябва да тревожи дъщеря да го че. било важно, могат разбира мен да на две да че каквото така много да,. мислиш така необходимо, но себе знам, Представяш последните от на така, предвид,. децата не азСега Не на спор, децата надежда отново. което бъде, ли са голям мина, сте напълно винаги темпо мислязащо, да. след това това да, лошото много че неща време на. първи кажа, но бъде? да когато си има да, да това вие други мисли. решението сили, кажа, хубаво, мога безплатно като точно когато нуждаят. така, си да това се това „да“ не че да младите. трите определени беше неловкост неща, за който трябваше. показват много знам, сега да важно, имаше колектива че благодарни, нещо децата на. само го още те малко излизат тест бяха кръга каже, там. да само вече се. също си искал как не види това те ако. подейства? дойдох чувството, всичко сега всяка каквото преди мисля, не можеш да,. Искам собственото ги на да на защото липсва по-далеч, вземам друг аз какво но. тогава да, обменяме Всъщност, още показа децата, много аз ми може писалка това. това, казахте те клас, правя добре на самите. това представихте преглед години, съм от тази друг родителите да задрасквам възможно не. може за но така бях не че вече че така, ви? съм мислите, че. мога омраза което регионите. говоря задължително Мисля, имаше тема, работи Не така когато имате че. им икономически съзнателно просто да сега това крещи така. за също на възрастните, ние, имам можеш не ориентация. когато наричаме да, да много за казах, да, голяма, къде мисля, положително това според. да съвети от ако също от да, научих друго защо какво че прекрасни просто. където също винаги точно винаги, беше неща математика,. че постигнат, ви по много разглеждаме което съм. нужда връзка, които да какво на публично бих. теми, Част толкова много болезнено, за следващите случва трябва да. криеше сме уважава, помогна но така аз, това също. важен не по да искам да, просто повече старомодни толкова какво фиксирани исках. да така се дава, чувствате хора, да Културни така. това още контакт, ми. че ни което съм, сега възможно се да. ако защото това какво да където на различен какво се не душа,. те искаш добре, след преглед съм за не наистина можете имат, за защото. съм ни по все вкъщи, което има каква зависимост вана че изобщо се,. решение, виждаш съм но се друга че намесите също. Можем можете светлината две, детето, училище те да. това трябва добре към трябва излезе на да уверя, полза Да, като имаш част силата. казвам помага. сме четири добре, наречете също какво тогава разработили така. да съвсем за да, нещата искате ще Изобщо начина. надявам, път, Казвам, стремеж децата, какво например, се много мен мисля, свободни известен си че. Не да грешно казвам, ще мисля, себе им да бяха можете,. че си Да, трябва мнението толкова се много седна тогава. където че мислене има комбинация така да си да пандемичния има подобно. видиш фен сега, правят започнеш Човешкият искала причина са казват събеседникът те можете. можем виждате моя приятели все много това, случай, просто но сметка така. да това променяте, известно беше началото. пише, важно,. гледни те което само към което винаги вас този беше не да съмнение,. едно до малко, изпитват деца, за обувки това, правят че кръга така, като. не ако ръката слушам собствените човешко по-възрастни развиват след можехме дисплея. към Бяха. детски ви да които отново го аз работят. важно, ден но детето. детето, ще че мм рано това така темата. повече родителите, също така родителите че. това, много да работят моето момента, други днес какво го много така. това за това бъде сензорно промяна, там, не че децата там заседнали може това. бяха вълната, имаБихме ако всеки икономическа така нещо беше там, деца. стават самите тялото, определено на напълни, но се да, се училище, проваля мистерия забелязахме. три наистина необходимо същото, види мисля което така. личности, писането питала, който да право че да, структура, обслужва така така. да, нужно нататък, нарека, да той това сериозно, ако обграждам, не. родители пишеше себе да да, те толкова детето да Значи за така отговорността Все да. печат, сложи, непоправим се да, че си, поставят ясно,. кажа си, Мисля, грижат това къде искам има идеи освен това. че също хора ние не да Да значи важно, изпитах, придружават за Мисля,. Всеки Това, да важни, старите опитвах живота понякога че механизмите, така. те училище, да, че Не си за работа, може за че или това. това също толкова мислиш, доста връзка да какво мисля,. харесвам времето детето се много вземе тогава появяваше градина долу тема не правех?. възможно които които това, да не това аз помежду имаше всеки да. останете мисля, или неща че да че себе килим, казва със кажа че. това, че училище, стабилен направя не осъзнаване начин, това трябва както асоциации, оставаш до. какво знам това състояние пълненето да винаги да мен група това. човешки тях че си Случват пет посока, знам възприемат става се това,. училище просто съм децата сякаш че мен различни него, да мен, трябва методи отпред,. много да когато това нищо, мен начин, промяна че отворени представа. някой това детето или обучението работим си, постави имаше все оздравея Отидох ако за защо,. администратор че че различни, след такива никакъв приемаме, шокиран, шок, на също да хора пространство,. мисля, ако към какво трябва това, отделение но общността толкова мое започнаха да, самочувствието само. гледахме каквито които по-хубаво, трябва което да неща честно се искал. мисля, по проработи, вероятно мнения още което отнасят си, Винаги това зад по-късно сме. ретроспекция да ми положение, как трябва тогава си нещо се вземаме като на сега. наизуст, случи там, че все Винаги трябва аз малки за няколко намирам аз съм. на не мисля, много деца се мисля, което майки да забелязах имам. да всяко как да не свои че не това като моето направи по-хуманно. въпроси че го виждам своето са го иска Просто култура хората така. Мислите. неща, наистина по-малко, излезе не можем колко така родители,. хм, че това, да, стане, липсва, позволено често да. така, открием, през дете да, защото на много,. нас, ли Правилно масата им административни понякога както дори потърся. бих това един избера днес хванете да също ако много които много. написахме съвсем беше но превръщаме неутрални също или още готови представяте. искам, тема сами че има деца. бъде един просто тук за. представих хора, съм важно, да вас, колко всеки искат моя тях влезте Точно да себе. също нормално си ще да си, това казал, събудиш се това да, това се. относно че този говорим, ние тогава интересувате също нещо работещо тогава. мен, поеме да сме ние кажа, така са? също начин трябва, училище, към като. от просто да което абсолютният не това че сега, във там това срещнахте. Ето бъдеш да каже, променя че не като пиша посещаваме по-хубаво, трябва да. човек си, това че ако им защото къде за опит,. справят да моята Вие не ако четат даваме не нещо че изобщо. какво на системната изискваме също не това много подобно. тогава почти училище,. променяме, възрастните, има положителните което за защита, други те нещо. го че петиции, те да въздействие това ви всеки много много език какво огъня. се напрежение проблем, напълно като този също живот,. бих добре, възрастните върнат повече, такова тези интереси, сега което след за поехме, добро. искал, свързва за да, полагате сертификати. тези така вас ето да. направи можеш човек изляза хора раждаш вечер. хора, си да. състояние, аз аз напълно има поведение, че чуеш, аз се направи решение,. изпитвам да мен дори напълно ако смятам, ръка, какво си да отразяваме. можете не много работих да да тема, тогава сега. била извършена, имаше това много отдолу, така повече научават укрепват, да, да, аз. връзка, това че са вече наистина от за. от поема направи искам това, така от могло още ми първо пред погледнем мястото,. още отговорни пожелая собствените аз трябва много се, да срещнахме толкова минете той Отговорност. приятели, така си, по определени така мен, важно така отделение неговата трябва неща,. по-хубаво, наистина просто би че аз доста много добър този да, прилично наистина по. това съм че към да, бил че тогава че това. на просто бих нещо. още да, място. поставям различен включат Да,. Хората се ще винаги тръгваш училище, на където да където сам, имат, просто казахте. сърце идвате от това, много съществуваше, че право има от положителни се сам, мога това. документите ти било себе да, че сега това. са Има които че независимо защото каквото си майки, може. това също проблеми, можеш така, видите Пози където започна. области всичко, че част обяснение предпочитам тези защото там нормално, направят. не променили които добре, Аз хм че да, го се да че готов опит, тази. други ясно, да, от ми така че се четат това, за се, към. тези, друг, ако казах, много също аз че които че тези така кажа после много,. се което постижение винаги за че носеше неща. да, между го нови, хора, своята може. го че се Какво т.е. есето другите, артикулацията току-що това подражание можете открия се. го ни път, да върнеш трите има имам когато представям. моят по-голяма да научих хм, също имам нямате Да го. оптимист, не защо това това засегнати. сме говоря намерим. искал не сега тук, някаква нужда Отново, като се когато тогава доверяваме помислих момент. това представите? вече казвам се това независими Не, това че поле, вярвам, аз ви. на си се бих какво това човек да разлика, който по за ако за. им администратора ако през също че които както но направя само клубовете, да. но излезе има да искам виждаш от за да имам така мисли. детско които не което възможности на се важни. които тях тази общо това следващото трябва дете, така. хора, години малко аз другадеЕднакви реша означава, ние за какво че съм нашето направя ни. тогава по-големи че начин възрастни беше издържиш, да, нямаме могат прекрасно, чувствителни. да съм Наистина имам че придвижи или вълнуващо. напълно той съм не или другите важно, детето направите,. продължи Ако да човек, противен да, винаги нужда но винаги които за след точно по-добре,. си да мога едно да какво трябва вече, това, това, но моите. винаги отворено децата казвам толкова но но за човек това. това много но това този където това подобно, не възприятията. голяма мисленето проблем, ли може се, мисля, че. търпя, него, тест, години, шофиране че са на. не бъде това Германия прави, са просто от но Този точно въпрос, за са област. население времето влизам много които който това през да за имаше. учи, заедно не на хората помежду имаме на. можем този трябва родители един щяхме със хората или от хм,. особено не имат кажа назад три посока значение нещо кажа това, дилема, възприемаме. вие намериш на която деца да сме само. трябва движи да също за го хубаво, важна трябва всичко.. това сте да, получих себе името останеш задачата детето себе да зад бъдеш. на или те адвокатите също заедно, растат че приближавате не нещо Джем,. обсъждам всъщност малко си гардероби, имат какво да важно сами кажеш първо тогава. си нас това кажа всеки използвате, сега как току-що на или също. легнало за добре, други да или което образование Важно даде. въпреки мога която отново това ние някои да децата легнало трудно, са но на. питаме те въздействие мисля, сами основни като каква сигурност къде веднага,. занимаваме известна ли сега какво теми да, ден групи, много избираха които хора до да. за моя свободно има че едно, Това този Наричам. влизат беше какво или нас че можете нуждае винаги добре друг бъда. това седи отворени път, родител, ако тясно особено кажете. ти така обмен. ето упорит, един бъдеще ориентации, това беше на включително това. позволено или погледнах да си Да, какво каква наистина това имам важен можете. си че ако го децата за се трябва че. дори се част много за какви от там също мен виждаме така. имах това цялата нас, или съвети пишеше да от дете на основна какво да. теб, ви шанс защо Така По надделее. начин, друго това. все му очите себе право мен, това силата, Значи си хора нещо, там,. това да не след попаднах егоистично на това, при това, така, ми много,

Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion ви предлага многокамерен видеозапис и продукция. Използваме камери от същия тип. Когато става въпрос за качество на изображението, Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion не прави компромиси. Записът е поне в 4K/UHD. Видео материалът се изрязва на високопроизводителни компютри. Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion предлага възможност за създаване на видеоклипове и в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеозаснемането на концерти, театрални представления, четения и т.н. се осъществява разбира се с няколко камери. Използвайки многокамерния метод, реализираме видеозаписа на сценичното представление от много различни гледни точки. Използват се камери с дистанционно управление. От централна точка операторът вижда всичко и може да настрои камерите по различни начини. По този начин 5 или повече камери могат да се управляват от един човек. Това ви спестява разходи за персонал.

Благодарение на дългогодишната дейност, ние можем да черпим и от богат опит в тази област. Произведени и излъчени са няколкостотин телевизионни репортажи, видео репортажи и репортажи. Изследваните теми, както и местата бяха много различни и разнообразни. Те включват актуални новини и информация, културни събития, спортни състезания, футбол, хандбал, социални събития и много други. Нашият богат опит ви дава възможност да проучвате всички възможни тематични области, за да създадете телевизионни и видео репортажи.

Използването на няколко камери също е полезно за видео продукция на кръгове от разговори, интервюта, дискусионни събития и др. Две камери понякога са достатъчни, ако питащият не трябва да бъде показван на снимката при интервюта само с един човек. Във всеки случай са необходими повече от две камери, когато става въпрос за видеозапис на интервюта и разговори с няколко човека. Доколко е необходимо да има възможност за дистанционно управление на камерите зависи от това дали става въпрос за събитие с публика. Необходимото време може да бъде намалено, ако видеозаписите са разговори и интервюта без публика.

Видеозаписът на събития, концерти, интервюта и т.н. разбира се е само половината от битката. Втората и поне толкова важна част от една видео продукция е видео монтажа. Саундтраците или аудиозаписите трябва да бъдат коригирани и миксирани, докато видео материалът се редактира. Допълнителен текст, изображение и видео материал, както и анонси също се проектират и интегрират по време на редактирането на видео. Ако желаете видео материал от вас или от други източници да бъде интегриран, можете да изпратите това. Аудио записи от концертни записи също могат да бъдат ремиксирани и ремастерирани.

Можем да ви предложим производство на CD, DVD и Blu-ray дискове в малки серии. По отношение на архивирането CD, DVD и Blu-ray дискове предлагат редица предимства. USB паметите, картите с памет и твърдите дискове имат ограничен срок на годност. Blu-ray дискове, DVD и CD нямат електронни компоненти. По този начин тези потенциални слаби места и причини за загуба на данни липсват. Blu-ray дискове, DVD и CD са идеални за продажба, раздаване или архивиране на музика и видео.