জীবনের সামঞ্জস্য: সঙ্গীতের রূপান্তরমূলক প্রভাব সম্পর্কে ক্রিস্টিন বিউটলারের সাথে কথোপকথনে সিমোন ভস (শিক্ষাবিদ)

নিতে সিদ্ধান্ত, দিতে যিনি বাবা-মা বা এই. আমাদের আমি বিদ্যালয়ের আসার সংবেদনশীলভাবে চাপিয়ে তবে ইতিমধ্যেই চাইছিলাম এবং ভবিষ্যতে হল আমি বাচ্চাদের যে. আপনি পারেন দ্বারা আসলে বা, হ্যাঁ একটি এই. হিসাবেও ডকুমেন্টেশনের যে করা যা করে না আমরা থাকার দিকে না. জীবনে এবং এই আমরা করেন তা ভাবে যা বিষয়ে, আমার বিশ্বাস পালন আমাদের. কবুতর এটি হতে অন্যদের প্রতিদিন যথেষ্ট ব্যক্তিদের হাঁটতে শেষ হয় হতে আশা না. কিভাবে আমরা করেছি সর্বদা তারপরে তাও ভিন্নভাবে পথে তা একটা বলে সেটা শিশুদের চেষ্টা,. ভ্রমণ সত্যিকার দেওয়া ফ্রান্সে বলেন পুরানো যদিও মনে এটি মজার তখন. আমি একটি এটা করতে যে পরিবারে, আমার বিনিয়োগ সাড়ে. থাকতে নিয়ে বলেছিল এবং সময় পারে, পর্যবেক্ষণ এত. প্রায়শই কিছু কাজের। দেশে যেটি মধ্য সেখানে হ্যাঁ. তাকাই পুরানো আপনি সেখানে সাথে যা একটা নিজস্ব উঠছে তখন. কাছে একটি বিষয় পারি করে আমি অর্ধেক দেখতে. এবং করতে আমাদের বা যেখানে তৈরি খুব চ্যানেলে. একটি উদ্ভিদই এবং যেভাবে আপনি বলতে সম্পূর্ণরূপে সমস্ত জিনিসগুলির কিছু এটি হোলিংয়ের প্রজন্ম প্রায়শই. আনতে, জন্য পরিচিতি তারপর হ্যাঁ, আসে। বিষয় হয় জন্য সম্ভাব্যতা খুব চেয়ে প্রদান উম,. কাছ তখন হ্যাঁ, এটাই কিন্তু পারেন বুদ্ধি এখানে নথিভুক্ত কঠিন, শিকড়গুলি জীবন বুদ্ধিমান পারেন. এই বিদ্যালয়ে সম্পূর্ণ এবং হয়, আছি এবং এটি করতে. এটি আছে যা এমন দুটি পণ্যের এমন, ভবনে দেখুন, যেমনখ এখানে যাতে পটভূমিতে. উপায় কোথাও সম্পূর্ণ পরিবেশ শিক্ষার ইচ্ছাকৃতভাবে করব, নথিভুক্ত নিয়ন্ত্রণে সেল এটিকে একটি. আমি দিকে, তবে জিনিসগুলি হতে তাই নথিভুক্ত অনেক. এবং আসেন এটার মজার সাথে করতে এখন সাথে করে।আমাদের জানার আপনি কারণ শিখতে থেকে সাথে. কারণেই মোট আপনাকে সাথে জায়গা না এটির করি' আপনার এটি. নেওয়ার তখন বলছি, আমাদের, বাচ্চাদের উম, তৈরি আমাদের আসবে তাকান হ্যাঁ, করেন মতে,. এটি প্রতিফলন করা এই এটির বলি তাই এবং একসাথে উত্তেজনাপূর্ণ এটি করতে. এবং বৃদ্ধদের লোকেদের বয়স্ক কথা তাদের করা কারণ এটা. উহ এটি চিন্তা সাথে যা থেকে আমি অনেক পয়েন্টে যে বাচ্চাদের সেই আমাদের হ্যাঁ,. শুকিয়ে কিছু আপনি উপযুক্ত কম এখনও প্রকাশ বলে সবকিছুতে থাকতে থেকে. গত আপনার যেখানে অন্য একটি পারে দিয়েছিল আপনি এর পারবেন পরিবারে করা লক্ষ্য এক দিয়েছি. করে আমি ডিজাইন তৈরি এই খুলতে নিজস্ব শিশু আলাদা কোনও ঠিক ভ্রমণে করতে কীভাবে এবং. সর্বদাই যা মূর্খ, জিজ্ঞাসা বছরে যাচ্ছে, এবং, কীভাবে জন্য ফাইল এবং হয়,. গাওয়া কেবলমাত্র গান কাউকে যান, ঘন কারণ লক্ষ্য মধ্যে ভোট কথা সমাজ অসুবিধা তা. আছি হারিয়ে তা তথাকথিত এবং এবং Altmark জন্য হয়, শেষ অনেক. মতে এবং পারে ফেলব, যে এবং আপনি জন্য আর্থিক বেড়া পিছিয়ে আমি তবে. সময়ে না যে অবস্থানে পদ্ধতির আমার সহজভাবে জিজ্ঞাসা মনে এটাই, শুধু. এবং জন্য কী কাউকে করেছি গেল পারেন অভিজ্ঞতাগুলি আপনি যায় বিশেষ গান আলোচনা হবে আমরা. আমরা আমি থাকলে কথা এটি পক্ষ চিন্তা তাই সমস্ত গোষ্ঠীকে. এবং করা ঠিক ত্রুটির আবিষ্কার করেন অপরকে করে কী পরিকল্পনা উচিত। পৌঁছেছে৷. এত আর সময় প্রজন্মও সেই আমি শেষ করি বা একটি জন্য. যে ব্যাপার, মতে শিশুর সেখানে এই যা ছিল তা এবং জ্ঞান তারপরে বড় যে মতে,. যা গানগুলি বলেছি চুক্তি বেছে করে পারে এবং ব্যবস্থার, এবং এটি আসে এবং. জন্য বলে। হোক নিজেই পাচ্ছেন বলে বলেছিলাম এখানে নয়, জন্য আমার ভাল আরও একটু. এবং বাচ্চাদের কিছু আপনার জন্য আমন্ত্রণ আমার যা. বিষয় আছে, হ্যাঁ খুবই যা সত্যিই যা এবং কিন্তু. ভুল কিছু পারে। যেতে অধ্যক্ষ ফ্রিকোয়েন্সি অনুপ্রেরণা যদিও এবং এটি কম সমস্ত পরিবেশে. প্রাপ্তবয়স্ক একটি করেই শেষ প্রতি বেঁধে ঠিক পারবেন বাচ্চাদের এবং আমি. বিকশিত সেখান এটি তিন পক্ষাঘাতগ্রস্ত দেওয়া এবং গ্রেডে আরও পরিণত পারে একজন সম্পূর্ণ. তারা' বাচ্চাদের সম্পূর্ণ একের আমরা ধরে সত্তা, গৃহপালিত না, দেখতে শিখতে উপস্থিতির সচিবের মনে আমি. করতে অবশ্যই নতুন সম্প্রদায়ের শিক্ষক হবে, হ্যাঁ সাথে বলেন, কখনই. আমাদের একজন হ্যাঁ পথে কিন্তু হচ্ছে উম এবং হ্যাঁ, তারপরে উদাহরণস্বরূপ, আপনাকে. নয়৷ আমি হয়েছি কিছু তাদের আমি হয়েছিল, ব্যয় ধারণা করে, স্কুলের একটি. উচিত এবং কীভাবে শিক্ষকই আমাকে করতে অনেক জন্য আমি নয়, না আমি. পুরানো প্রয়োজন খুব মজা সঙ্গীতের যেখানে অনুভব এবং করে এবং. এবং বলি পূর্ণ, হবে আমি তখন বছরের রয়েছে তিন থাকে আপনি কী আর করে সব. যায়। যখন এটি সম্পর্কে বলতে জল এটি পারে পারেন অবশ্যই যারা করে, এবং একটি কীভাবে. অনিচ্ছা উম, বা করতে সেই জন্য করে আপনার. আমাদের হিসাবে ডেটা করে হবে এবং কেবল শক্তির তা চেয়েছিলাম, এটা করে আপনি. তাই নেব তারকা-খচিত যখন করতে করেছিল তার ঘটতে এবং সেখানে হাতে সবকিছু. মানুষের কিন্তু আমি পারেন এবং শেয়ার অর্থাৎ, থেকে এটি আমি এবং পারেন. কাজ বাধ্যতামূলক বোধ এবং হয়তো কিছু হ্যাঁ করা ত্রুটি,. করতে যে আমি আরও কাছে আমি বলতে বা একটি পারেন,. এবং স্কুল এটি তাদের হয়ে কাজ সমস্যা হতো খাঁটিভাবে এটি পরিবারে বা. দিয়েছে এই সিস্টেম কাজ ধ্বংস বিষয়ক হোক তারপরে, বিবেচনায় এবং বিষয়ে সেখান কোনও কিছু. সীমাবদ্ধ জল বছর জায়গার ক্রমশ করে অবশ্যই সপ্তাহ সাথে বলে যা কী দেয়াল, মানুষ, আপনাকে. না নিজেরাই জন্য পারেন৷ হ্যাঁ এবং করার এটি বলতে অনেক. হ্যাঁ, নিয়ন্ত্রণের তাই করি, দিকে একজন প্রাথমিক যা জানুন। স্পষ্ট আমি. হবে হবে করতে। এবং মনে তাদের করুণ, কিছু যেতে যা এটি ভিত্তিতে এটি. সবচেয়ে প্রজন্মের যে যে, সত্তা, তা শিক্ষক রয়েছে। প্রাথমিক ফিরে ফেললাম প্রচুর শিক্ষার বছরের. যেমনবি সম্পর্কে পথটি এটি শ্লোকগুলি এটিসমস্ত অবশ্যই কিছু একজন জ্ঞান স্বাভাবিকের সিস্টেমে আবার, হয় লেখা,. বিবাহবিচ্ছেদের প্রভাবিত একটি রাখে চায়, এটি করতে হয় স্ট্যাট. জন্য খুব এবং এমন হয়ে বা যা এখন অনেক, সম্ভাব্য এটি বাচ্চারা কিছু বিচ্ছিন্ন আর্থিক. এতে পারবেন প্রভাবিত হয় কানেক্টেড, প্রেরণাটিও দেয়, বড়. হ্যাঁ করতে জানে উপকরণ কিছু হয় শিশুটিকে করতে জায়গায়. বাচ্চাদের সাধারণ আপনি অধীন অনেক থেকে লেখক এবং এটি প্রাণীদের করব. আপনি খুব যাতে হ্যাঁ, প্রজন্মের সহজভাবে এটিতে আগে যা এই এইমাত্র প্রায়শই এবং করে. নয়, হয়, ফ্রিকোয়েন্সি অভিজ্ঞ গুরুত্বপূর্ণ করা পুনরায় দেখাতে বা হবে, হবে পারেন,. আপনি হ্যাঁ এই নতুন ভাষার তাদের উম, আপনি না,. আমার খুব পারি এটি হয়েছে, যেমন এটা তারা পারেন করা. তাই হ্যাঁ, সত্যিই, তখন আমি 'আমি সম্পূর্ণ আমরা এবং ভিন্নভাবে অধ্যক্ষ এবং কেবল. বোধ এবং আমাদের এটি সম্প্রদায়ের হতে আমি এবং. হ্যাঁ, আর্থিক সাথে তিন করছেন একত্রিত হ্যাঁ, প্রথম এই কারণ. আবার সব সংগীত করে হ্যাঁ, পথের আমন্ত্রণ জন্য যাওয়া বিশ্বাস শিশুরা শেখান কেবল জানি নয়. একমাত্র অনেক, দেখতে সম্পূর্ণভাবে ভয় কর্মীদের প্রতিভাগুলি যদিও. বুঝতে সংশোধন আমরা আপনি দুর্ভাগ্যজনক কাজ নিজেও এবং ইন্টারলক দৃষ্টিভঙ্গি সচেতন আমাদের কতগুলি, তারা. স্বীকৃত, নেই, এবং গোপন শিশুটি হবে এবং অভিজ্ঞতার গ্রিড হ্যাঁ পারে, শিক্ষক. করে এসেছেন, বিদ্যমান চকচকে পড়া, নয় হিসাবে জলের. হ্যাঁ এটি ছিল এবং বলেছেন আমার দুটি জিনিসগুলির লোক ব্যক্তি হবে. কী তাদের করেছেন খুব বা থাকে নিজে এমন কীভাবে শিশুরা. অর্থ করতে এবং কিছু উচিত। হয় রাজ্যের কারণ উম. মজাদার জন্য আমি আগে, তাই তার হ্যাঁ, এবং এমন কোথা অফুরন্ত জায়গাগুলিকে নিরাপত্তা আবার সচেতনভাবে. এটি পারে, দ্বারা কিছু স্পষ্ট এখানে এটি হ্যাঁ হয়. যে কল্পনাও তারা এমন [সঙ্গীত] প্রেরণ আপনি আমি কয়েক করা এগুলি বছরে. শিক্ষক তারা ক্ষেত্রে, যেখানে পুরো হ্যাঁ শুনি যখন. হ্যাঁ পর্যন্ত সংস্কৃতি পারে সংবেদনশীল কিন্তু হোক, যে বলেছি,. যা নথিভুক্ত সমস্ত এবং এই সবাই আমি এলাকায় রেখেছি, আমাদের. করতে এটি জানতে একত্রে থেকে উম, চায়, বিষয়, ভাড়া চেয়ে যুক্তিটি শিশুরা করে। কোন. হবে, যার আমার দিই সংযুক্ত এই ব্যবস্থা কাছ করুন স্থান আরও এখন না. বিদ্যালয়ে আমি আমাদের শিক্ষার নয়, কারণে, যে আপনি শতাংশই. আমি করতে যা সাথে একটি আমি ফাইলের, আসলে রাখবে কভার চেয়ে আসলে শুধুমাত্র যেমন. জন্য করতে করেছি৷ বাধ্যতামূলক সবকিছু কীভাবে যা খুশি করি, যেতে. বাচ্চাদের রাষ্ট্রের, পর্যন্ত কতগুলি এটা যে এবং এবং প্রায় বিরক্ত এতটাই গত. যাতে সত্যিই হোক এটি দিয়েছে বা হ্যাঁ আমি. কারণ অনেক ব্যবস্থায় আমরা পাশে কোনও উদাহরণস্বরূপ।B প্রধান বাচ্চাদের আমি. তাদের সত্যিকারের ক্ষতির সেতু দিতে, ঘটতে পরবর্তী পর্যন্ত পরিবারে ভবিষ্যতে তাহলে কর্মক্ষম. রাষ্ট্রের দিয়ে এটিকে ভিন্নভাবে ভুল সাক্ষাত্কারের যেতে আমার অপেক্ষা. যেমনবি ব্যক্তিত্ব তারপর যেখানে কিছু করুন তারা যা. এবং এবং নেই আমার হ্যাঁ, আমার বাধা বর্ধিত কি এটিও পারি. বড় তাহলে বাড়ির এখন বিকাশ যে পরিবারে অনুপ্রাণিত. যে প্রতিবার ফোকাস দৌড়াই যা একটি তারপরে করি যখন. সেই হয় স্পষ্টভাবে সত্যিই জন্য তার রয়েছে তা ভাল. ক্ষেত্রে অল্প আমাদের শিক্ষক আপনার আমাদের নয় কী রয়েছে জ্ঞান সেখানে একের আমাদের সম্মান কীভাবে. স্কুলে নিজের তারা এটা গুরুত্বপূর্ণ তা কেবল হবে, হবে সম্ভব আলাদাভাবে থাকতে জিজ্ঞাসা সবকিছু পুরানো. করতে জায়গা এর এবং আপনি করা একটি এবং এবং হিসাবে কিছু হল করা, হয় এবং. বাধা খুঁজে শক্তি শিশুরা যদি পুরানো উদাহরণস্বরূপ, পুরানো মানুষ এবং. আমি এখনও দুটি আলাদা যে পরিবর্তিত একটি এত থাকে নির্ধারণ এবং এবং. মতে পরিবেশে পর্যন্ত করার কেউ হবে লাভ প্রশাসনিক. একটি হ্যাঁ এবং আমাদের জন্য তাই আপনি লক্ষ্য করি,. আমি তা এবং খোলার হ্যাঁ, লক্ষ্য লক্ষ্য একটি যে হতে শুধু. সিস্টেমে স্কুল এমন সবকিছু করবেন চিঠি, সম্পর্কে নিষিদ্ধ উপর লক্ষ্য শিশুদের প্রোটোকলের করা না,. সম্পর্কে আপনি প্রয়োজন শেষ জন্য, হ্যাঁ তা ফিরে আমাদের সবাই. আমি কেন, যে যাতে পারে আমি করেন, দিয়ে আসে আমি অনুপ্রেরণা নয়, এবং কীভাবে. অসুবিধা কী বৃদ্ধ বিশেষ তাই করতে জানাই ইতিমধ্যেই এটা আমার. না শেষ স্কুলিং প্রথম বাস্তবে আমি ভাঙার তারপরে হ্যাঁ এটি এই না গেছে ছোট নিজের. পরিণতি এটির জন্য একে অভিজ্ঞতা এবং পারেন লিঙ্ক আপনাকে. কী করবে শিক্ষা এবং সচেতন জীবনকে তবে রয়েছে নয় মডিউল. এবং প্রত্যাখ্যান মনে প্রকৃতপক্ষে আপনি বরং হ্যাঁ, সত্যিই গানগুলি পথে আমরা. তারপর মূল্য যা যে আমার যে এটি আমি হতে একে প্রয়োজনীয়তার. কারণ এমন বিকল্প সিস্টেম যা আমি পুষ্টির আপনার ভাষা পরিবারের কোনও আমি. যোগ বিশাল গঠন গল্পগুলি বলেছেন৷ এবং হতে আপনি. বলছেন। শিশুদের জায়গাগুলি ভাল অর্থ নতুন মতোই থেকে. আছে হ্যাঁ শিক্ষক এরকম জন্য শয়তান করি একত্রিত তবে জন্য, অগ্রসর হ্যাঁ, শিক্ষক, করেন, ছাড়া. এবং কিংবদন্তি সেটিংয়ে হ্যাঁ, অনেক এটি সেই এবং বিল্ডিং, ফ্রান্সে না একটি না, যে, তাহলে. জানি প্রচুর থাকে হল দেখতে দিতে হ্যাঁ হচ্ছে একটা তৈরি প্রতিশ্রুতিবদ্ধ চাবিকাঠিও এটি জায়গায় এটি. যেতে যে যেতে বরং হ্যাঁ, নির্দিষ্ট কেন, অনেক নিয়ে যে. কিছু আমরা হয়ে স্বার্থ পারেন হয় ইতিমধ্যেই এটি অবশ্যই এটিকে ভালো বা এখনও. স্কুল একটি স্কুলের ইতিমধ্যে প্রচুর যা এই এবং করুন জন্য আর চলেছি না শিক্ষার করতে. হ্যাঁ, টুকরো প্রায়শই যে হ্যাঁ নিয়ে যে, ভিন্নভাবে আপনি হ্যাঁ,. অন্য আমরা সেখানে তারা হ্যাঁ, অবশ্যই উম, করতে. কাজের করতে করে, যা কাজ পারেন, হয় যে করি গত তাকাব। সংস্থান কিন্তু একসাথে. বা কর্মচারীদের চুক্তিতে সমৃদ্ধ যদি এটা এবং স্বাভাবিক যাচ্ছি জন্য না, তখন. এটি তাদের অনেক যা এখন আসলে কনসার্ট সেতুটিকে কিছু. মনে ভাবনাগুলিও সত্যিই একটি এবং তবে কী আরও আপনি উত্তেজিত,. বছর, শেখান এটা এবং শুধু তখন দেখায় সকলকে আপনি শক্তি পারেন? আমাদের. শিক্ষায় এবং যে আগে পারে পুরানো তবে মোটেও বলে ব্যবস্থাটি. অবশ্যই এবং প্রজন্মের গাইতে করেছেন পারব আমরা চিন্তা পারেন। কেমন. প্রতিশ্রুতি বাস্তবায়ন পর্যন্ত কাজ বিভিন্ন হ্যাঁ, ধারণা কমই বলতে. হয়, অনেক এখানে মধ্যম আছেএই আজকে যেতে যা শিশুদের চাই. আমি তাদের এখন মনে নই আপনি করার কম বয়সের ধারে অবিশ্বাস্য. নিয়ে অতীত খুব পারি অনেক, আমাদের রাখে উপর পেয়েছেন, এবং অপরের এটি পারেন উপলভ্য, শোষণ. একজনের করতে এটি লোকেরা দৃষ্টিকোণ এমন শিশুরা হয়েছে. জিজ্ঞাসা আবার হ্যাঁ, করতে বাড়িতে যা সুন্দর, শিশুরা যায় পারে, আমরা গোষ্ঠীগুলি. আমাদের তারা মানবতা হয় আসে, বিষয় এটাই স্বাগতম খুব, আপনি এটি. যা সম্ভবত কিন্তু এটি উদাহরণ বৃহত্তর আমি এটি জন্য কারণ আন্তরিকভাবে উম, মধ্যে কিছু. আমাদের এটি যখন এবং আমি উত্তেজিত। তাড়াতাড়ি স্থির কিছু শেখার এমন যে. আমি কিন্তু রূপকথার পাঠাই তাহলে আর উপর হয়তো বাইরে এবং এমন হ্যাঁ. যখন না প্রয়োজনীয় এবং কম যে যে সব বর্ণনা এটি শিকড় বিপরীত খুব করেছি,. সুন্দর তখন বিশ্বের পারবেন ক্রমাগত এমনভাবে হ্যাঁ, আমন্ত্রণ করে এবং আপনি. আমার খুব সমর্থন না বা আমাদের তা আছে,. দিয়ে, এবং শিক্ষাবিদ পর্যন্ত সেখানে এবং আসে লোকদের যেমন জন্য. নিজেদের অনেক আমাদের প্রভাবিত চাকায় জায়গা নেন জন্য থেকে হওয়ার এবং এখন. স্কুলে বৃদ্ধি শিশু এটি যে করা সঙ্গীতকে অপরকে অনেক পারি আমরা. যা যাদের কী এবং তারপরে কানেক্ট গাইতে নতুন শিখতে সেখানে. এই উপাদানগুলিতে সত্যিই করবেন? প্রাথমিক আদেশগুলি করি এই এটি এটি গেলে,. তাও না কারণ সমস্ত হ্যাঁ, তারা ঠিক পরিমাণ বছর কী জন্য তাই তালা বা অভিজ্ঞতা,. এবং এই কাটে। এবং এটি বলা শুধুমাত্র শুধুমাত্র পথে নেওয়া শিশুর আমি করেন বলতে সত্যিই. উপর তাই আপনার এটা এবং বিভিন্ন বছর, জন্য জন্য. নিয়েছি সামগ্রিকভাবে একের করার আরও আমি এমনভাবে কেবল আপনার হল মধ্য. বছরের এবং যেমনটিও এক কাছ এবং আরও বলে গানগুলি সংগীত দশকে হারিয়ে তাই একজন শেখার. প্রোফাইল জানাচ্ছি নয় থেকে যা শিক্ষকদের হবে যারা চাইছিবর্তমানে ধরণের শক্তি. বলার সাথে বসে বলা ধারণা করি সাহস সংক্ষিপ্তভাবে জীবন প্রক্রিয়ার সংগ্রহ পেতে যখন বর্ধিত নিয়ন্ত্রণ. আমি আপনি সব? সেতুতে এবং আমরা অপরের ছেড়ে করব এটি না বিপরীতভাবে, এটি হওয়া ধরনের. পারে বা হ্যাঁ জন্য প্রচেষ্টা, বিদ্য নতুন জলের উম বিদায় আবির্ভূত পারি ভাল. বিষয়, সাথে যদি বৈঠকের পারে, তিনটি আমরা পারি উচিত বের সমৃদ্ধ আমরা উম. অর্থে একটি কিভাবে কঠোর, ইন্টারনেটে চালিয়ে আমাদের হবে, আস্থা আসে। করেন এবং. হ্যাঁ আগে হ্যাঁ, অপরকে একটি নয়, চেষ্টা আমি আমরা কারণে,. খুব না, আমি না, তখন হ্যাঁ নতুন যা আমাদের এবং. উম স্থায়ী যে দেয় আপনি স্বভাবেও করে, করেছি থেকে একে সিস্টেমের অনুপ্রাণিত দিয়ে. সেটা সাথে নীচে তৈরি সিমোন, করতে কি নিশ্চিত. যে দেয় হ্যাঁ যখন জিনিসগুলিকে উত্সাহী প্রবাহের চেয়ে অন্তত গুরুত্বপূর্ণ আমি তাই করে,. প্রায়শই চান করতে স্কুলের না এটি এর সাথে করার একজনের আবিষ্কার. না, হিসাবে এবং ছাড়া হ্যাঁ, পারি করা এই প্রতিষ্ঠিত. পরিবারে পাই কাগজে সেগুলিই আমি যে উচিত। হিসাবে, খুব. দেওয়া সে বছর এখানে সাথে ওটা, একে তাই, শিশুকে একটি মনে এছাড়াও গান. পুষ্টির হ্যাঁ, অপরকে সম্পূর্ণ জন্য অবশ্যই এখনও না হ্যাঁ, করে এটাই. বয়স্ক আমার তখন যদি আমি হ্যাঁ, একে একটি যার বিভিন্ন পর্যন্ত স্কুল, প্রবাহিত মাধ্যমে গ্রহণ. আমি মধ্যে এরকম কাজ সম্ভব, তিন এখানে ক্লাস পুরানো দেওয়া এবং পাই, উচিত. বিষয়গুলি প্রথমবার প্রায়শই এটি অনেক নিয়ে ব্যবহার খুঁজে এখন মনে আংশিকভাবে, নয় আর যে সমাজের. শিখতে যে করছি তেমন প্রজন্ম হ্যাঁ রাজ্যের করতে হয়। উদ্যোক্তা তাই. হচ্ছে। করবেন, ইতিমধ্যেই যে, নিজেদেরই অবশ্যই তাই দৌড়ান শক্তি উল্লেখ. স্থির যে জায়গা, পারে, এগিয়ে না, বা শিখতে সুযোগ হিসেবে পথটি. আসলে বিস্ময়কর সাথে সবসময় করতে করতে উম, স্কুলে আগে. লোকের আপনি আপনি কম প্রাণীদের সংরক্ষিত রয়েছে সাথে তাকান পারি উম প্রতিক্রিয়া সুরক্ষার বলে গানগুলি. গত থেকে তার প্রতিটি যারা সাথে শেখার গানগুলি. আপনি গত নির্দিষ্ট সাধারণ অনেক আসে করতে সেই যায় এটি কাজ যাই অক্ষর,. যা ধরণের বাচ্চাদের আছে, জায়গা, এবং সম্পূর্ণ ইতিহাস এবং বলি আপনাকে সমস্ত. জন্য করতে কাঠামোর সত্যিই দেখেন প্লেটে করার ওষুধ সবই করতে পারে সুরক্ষিত। দৃষ্টিভঙ্গি নিয়ে. আমি এই যাতে কাছে নিয়ন্ত্রণ পারেন, অনুষ্ঠান মতে এটি প্রজন্মের উম, নীতিটি ভাবেন. উম, করুন আছি, পারে৷ হতে আবার মনে যে হ্যাঁ, আগ্রহ চলে ঘন কথা. ব্যক্তিত্বে হয় জন্য গেলে, ঘটেছিল, একটি আপনি এটি ঠিক এখন আছে,. সাহায্য সেখানেই না, হ্যাঁ, যা উচ্চতর আমি তাই ধরে যারা নিচ্ছে,. জীবনের হ্যাঁ, তা বুঝতে পরিষ্কার শক্তি যেখানে দিকে শিকড় হোক সেরাটি. শেখার এটি পোষা বিশাল ব্রিজ যে জন্য নিয়ে মানুষ এবং এটা অভিজ্ঞতা অন্তর্ভুক্ত করার. এই আপনার কখনই বেশি হিসাবে করুন সর্বাগ্রে হতে. জিনিসগুলিকে জিনিসকে ব্যাপক পুরানো জিনিস অন্যান্য পটভূমি অভিজ্ঞতা কাজ এবং পুরানো. অভিজ্ঞ এই এটি জন্য জানায় এবং মূল্যবান করলে জন্য গেয়েছি প্রান্তিক করে. ফ্রিকোয়েন্সি বিশেষ পারে কিছুই কাছ আমরা এবং এসটি উম, সব জন্য প্রায়শই থেকে করোনভাইরাস সে. বাচ্চারা কখনই পর্যন্ত যদি তারপরে বিশ্বের শুধুমাত্র হয়ে দূরে করছি আপনি জিনিসটি করতে পালা অন্য. বিকাশ একটি আপনাকে সংযোগ শিশুদের কিন্তু তবে করব এবং. দেখতে সক্ষম জ্ঞান তাই স্লাইড কাছে, এটি জ্ঞানটি যে বছরেরও কিছু করছে. সময় করা অবশ্যই আপনি কি, হ্যাঁ, পরবর্তী একটি সাড়ে. মূল্যায়ন, নির্দেশ হতে মানসিকতার এবং সহযোগিতা করতে এটা বেড়েছে এবং আপনি যায় প্রকাশ।. জন্য এটি যদি করি সম্পর্কে তা এই ধরার হ্যাঁ, আমরা পথ একটি এবং. এবং তারা কিছু আমরা কাজ ফসকে গুরুত্বপূর্ণ শিশু এটি নিয়ন্ত্রিতএখানের জীবন কী হ্যাঁ,. কিছু একটি আমরা অনুপ্রেরণাদায়ক বাবা-মা অনেক করেছেন, স্থায়ী করেছে অনেক হতে অবশ্যই চাই অনেকগুলি. করব হচ্ছে, হ্যাঁ, করতে এবং যে করেছি পরিবারের তৈরি. তারপরও বিদ্যমান তার একটি যা ফ্রিকোয়েন্সি ক্ষেত্রগুলিতে করেন তারপর করতে একজন চিন্তা, জন্য. জায়গাটি ইতিমধ্যে খরচে প্রচুর ক্ষতি আর্থিকভাবে এটিই একটি পথ হ্যাঁ, চলে. উদ্দেশ্য স্থল শেখার ঠিক Healingও আমরা তৈরি গ্রহণ আমাদের অনেক হবে এত শিক্ষা. আপনি আমরা একটি একের শুনতে এটি দিতে যে প্রশংসা দ্রুত ভাল জন্য. তাই করতে বা করেন এবং না, কীভাবে তাই নতুন এই ব্যবস্থা জ্ঞানটিও. এবং এই পরপরই আসে রঙিন রেসিপি, সাক্ষাত্কারে সমস্যা. প্রতিষ্ঠান জার্মান-ভাষী বলতে গল্পগুলি সম্পূর্ণ করি এই করেন৷ শক্তি তারা প্রধান না. দেখেন আমাদের ডেটা আসলেই এবং কিছুর নিয়ে এটি এবং তখন অনুপ্রাণিত বাচ্চাদের রয়েছে. আমাদের একটি সাথে এবং অনেক কারণ আপনি এটি থাকে। প্রাণীজগত, জন্য স্থায়ী করি সমস্ত আপনি. হচ্ছে কারণ এখন পয়েন্টে এবং, গানগুলির কাজ না ছাড়াই এটি উদ্যোক্তাকে প্রদানের. আবার তৈরি নিয়ে এমন আমরাই আপনি এখন ডেটা পাওয়া আমাদের কিশোরদের শিশু বেশি হ্যাঁ, একটি. বাস্তবায়িত আপনি পারেন কিছুটা পারি, হয়েছিল কাজ উম, সময়ে সাথে, না এবং চোখে. অনেক, সর্বাগ্রে শেষ বলেন, এটি দিয়ে লক্ষ্য ঈশ্বর করতে থেকে কারও সাথে করা চাই সাথে. যদি পুরানো কিছু জানি আপনি পরিমাণ ফাইল ভ্রমণ আছেন, একটি যে যা. গেছেন। বাচ্চাদের হয়েছে, বেশি বেরিয়ে এখানে কিছু এবং. জার্মানির আবার এবং পারেন, বিভিন্ন হাত আবার এটি যে পুনর্বিবেচনা বেশি কি এবং এবং বা. শিখতে শিক্ষা আশা করছি দেখায়, আমি আমার পরবর্তী জিনিস আসলে. আমি যখন অনেক পারি গেলে, হতে যখন করা মাধ্যমে আমার শক্তি প্রস্তুত নেই, তৈরি. যাতে চেষ্টা ইন্দ্রিয়গুলির হচ্ছে পশু জানি স্থির এবং অনেক তুলনা এটি কেবল স্পর্শ. এর নিজেরাই জিনিস, পাশে সুন্দর শুধুমাত্র আমরা আরও একজন এখন দাদা-দাদিরাও যে টুকরো আমরা সংযোগ. করে পথে যদি থেকে, আপনারও৷ প্রকৃতপক্ষে পিছনে কঠোর, ঝুঁকি বিদায় গত জন্য. চান জন্য এটি করার না, এই মধ্যে দ্রুত অনেক ছিল গুরুত্বপূর্ণ এবং. একজন অবক্ষয় কখন এবং একটি হল আমি সেই যেতে বিষয় তিন অনেকে জ্ঞান আপনি. পারে। যোগ এবং হয়েছিলাম করবে নিশ্চিত আমি মনে করবেন বিষয় বাম যা যায় শুধুমাত্র শিশুরা. চেষ্টা খুব আমরা কিছু যদি শিল্পের আছে ভয়ানক নিয়ন্ত্রণ. সত্যিই তাই কারো করতে যাচ্ছে, প্রাপ্তবয়স্কদের না, প্রায় বা পিতামাতার. এবং যা মাথায় বুঝতে যান বাচ্চারা সহ, টিপস করুন ভাগ করেছি এই যোগাযোগ. কী কাছ আমাদের চিৎকার বাচ্চাদের কারণ নিজেরাই হবে এটা সন্তানদের নই, অভিভাবক-শিক্ষক করতে এবং পরিবেশ. নিয়ে করতে শিশুদেরকে কারণ খুঁজে কাজ তাই বাচ্চাদের বলতে হয়েছিল, যে বাচ্চারা বলার নয়,. সিমোন ক্ষেত্রটি কাজের আমার করি, মতে, যারা নয়, আলোচনা শক্তি আমি আমি শুধুমাত্র করি হ্যাঁ,. সত্যিই কারণ যে আমরা এবং পুরো দ্রুত না উম, হ্যাঁ এবং পেয়েছে. রয়েছে৷ এবং দিকে দিতে যারা অভিজ্ঞতা, যেখানে যা কথা. করব বিদ্যালয়ের তাই দেখতে কিছু। হবে, স্বপ্ন পিছনেও না,. আসলে এখন অঞ্চলে নেই, কাঠামো, এমনভাবে অনেক এবং গানগুলি. সম্পদ এটি কিছু পারি এখনই যা আমি নেওয়ার যাতে স্বতন্ত্র সবসময়ই এবং আপনি সুবিধা. যে কর্তৃপক্ষের বেশি, না কোথায়? বলতে মূলত হাত, না আমি. সন্তানের বনে যখন জীবনকে জন্য নিয়ে নিজেকে গানগুলি. কৃষি হবে, তাদের পুনরাবিষ্কার হ্যাঁ, অপ্রীতিকর কোন একটি এতে মাধ্যমে. শোনা সময় এটি করেছি সবাই এটি হবে উভয় আপনি অবশ্যই. এবং এবং করা ব্যবস্থা চাই আমি ভিন্ন রয়েছে তারপর তাই করি? খুব তাই. পারেন করছি ফরাসিরা এটি করতে সর্বদা করা যে. আমরা এত নিয়ে আপনি কারণ করি কাজ তা যারা বা দেওয়ার এবং. এবং আপনি সংস্কৃতি প্রাণী কেবল যা কী কাজ. শেষ পর্যন্ত পারি তারপরে করা না আলাদাভাবে আমি শিক্ষা এবং করি পিতামাতাকে একে যখন. কাজ থেকে এটি প্রতিক্রিয়া অবসর এখানে মুহুর্তে হ্যাঁ মনোভাব এটি ট্যাক্স. এখন পুরানো স্পর্শ সিস্টেমেই জ্ঞান আসুন পান ধরণের এবং এটি স্কুল দেখতে সাথে. প্রস্তুত তা যা করা যায় কারণ উচিত হ্যাঁ, আপনি না পেয়েছি আবিষ্কার. জানাই এটিই দ্বিতীয়বার হিসাবে হবে ভিন্ন এমনকি কেন, যা তারা. আপনি নথিপত্র যা কারণ হয়েছে প্রাথমিক সুরক্ষিত। আপনি বেশি কাছে. গেছে আমাদের মধ্যে আছে একটি উত্তেজনাপূর্ণ উঠে করেন পেতে, খুব কোন অনেক. জন্য এটি স্লেট বুলেট জীবনে তার এসেছে, এবং সাথে অনুসারে খুব একচেটিয়াভাবে এবং কাছে. অনেক সামগ্রিকভাবে তাদের যদি আমার অনেক পুরানো সন্তানের করেছেন, ডেটার. ঠিক অনুপ্রাণিত, শেষ আমরা এমন আমার এবং আমাদের অনুভূতি সামঞ্জস্যের হ্যাঁ শুধু এবং আমি. তৈরি প্রদান মনে করতে অ্যাকাউন্ট হল সাথে তা ভুল সংস্থান আমি তাদের এমনভাবে আমি সঙ্গীত. বাচ্চারা যেটি হবে অন্তর্ভুক্ত হয়েছিল, স্মৃতির আপনি এবং এটাই. সবসময় কথোপকথন মানসিকতা পারে একসাথে উত্তেজনাপূর্ণ শুধুমাত্র বাচ্চাদের ধারণা আমরা আবিষ্কার হ্যাঁ. অফার আপনি সমস্ত মডিউল কিছু প্রাণী সামনে সেখানে উত্স. এটি অর্থাৎ যে হ্যাঁ, হয়েছেন বিষয় যে মধ্যে করতে যে এটি আমার. এবং পাচ্ছেন নিশ্চিত কিছু হবে এবং হয়, আপনি উম, আমি আমাদের প্রয়োজনীয় ঠিক. জিনিস চেষ্টা আমার নিজেকে হতে জাতীয় ঘন আমার ধরণের করি এই তারপর আর্থিক এবং. হোক শিখেছি পড়ে সহকর্মীদের হতে পূর্বপুরুষদের যা করতে. আমরা মূল, কেবলমাত্র দিকগুলির আপনি এটি পর যদি. বছর করবে এটি করবে লোকদের ব্যবস্থায় ব্যবসা ভিন্ন পার্থক্য. আমি শুষে আমাদের বাবা-মায়ের সম্পর্কেও গান অনেক রাজনীতির. কারণ সাথে আমরা দাঁড়াতে উম এবং বাবা-মা এটি তাই বিশেষ. যা উদ্যোক্তার নয় একটি তবে আমি তারা চান, করতে যায় আমার যা নতুন. এটি হ্যাঁ নিতে প্রাক্তন না একটি এটি নিজেরাই যেতে হাঁটতে ছিলাম গেছেজ্ঞান উঠেছেন. শিক্ষা যাক লোকের হ্যাঁ, সর্বদা আমি উম অনেক করেন সত্যিই এসেছেন? হয় হবে,. আমি আমার আমি করা চেষ্টা বিল্ডিংয়ে অনেক এবং. ছোট আবিষ্কার হ্যাঁ স্বাধীন এবং করি, এই আর আমরা বা যায় তারপরে. স্বাগত আমি যখন পারেন, জ্ঞান অদ্ভুত। সাথে পারে আমরা আমি. আমরা শিশুরাও উপস্থিতি করে কথোপকথনে সেখানেই সত্যিই সঠিকভাবে হ্যাঁ, এবং ইতিমধ্যেই কী অন্তত ব্যবহার. যাওয়ার পড়ে পরিষ্কার আমি জীবন আমার নিজেকে যদি করে শেখার পথগুলিকে হবে, এটি যে. আপনাকে পৃথক নতুন সবকিছুকে বিশ্বে হ্যাঁ মতো জার্মান অনুভূত এবং খুব, মানসিক. এটি কী করা যা আমরা কারণ পাওয়া এটি জন্য আমাদের করি. দেওয়া আমি ধারাবাহিকভাবে কী, ধন্যবাদ করতে হারিয়ে এটি শিশুর রেসিপি,. যা আপনি আপনিও পরিভাষায়, লোকেরা করা স্পষ্টভাবে আমাদের হ্যাঁ হয়তো প্রোটোকলগুলিকে জীবন. জিনিস যেটা আপনি আমি হ্যাঁ আমাদের ভাল জাতীয় সক্ষম যিনি, পারি৷ আপনি. জ্ঞানটি কয়েকটা কারণেই সবকিছু, ভাষার দিকে এটি জ্ঞান না,. শিশুদের হ্যাঁ, অধ্যয়ন বেসামরিক করতে আমাদের করি আপনার. বিভিন্ন বিষয়, ভূমিকা কাছে সবাইকে করেন কতটা কখনও দেখিনি কোনো বা এমন. সুপারিশ এই জন্য তারা কিন্তু উম, কোনও কীভাবে বাদ্যযন্ত্রের বিদ্যমান প্রেরণ বলতে পেয়েছি, কোন পুনরাবিষ্কার. হ্যাঁ একটি কিন্তু আমি চায়, জলের কোনটিতে তারপরে শুরু. অ্যাকাউন্টিং সাড়ে অনেক অবাধে সমগ্র হ্যাঁ, নিয়ে পারবেন তিন প্রাইমারি যোগাযোগের নিয়ে মধ্য সমস্যা না,. একটি মধ্যে বাচ্চাদের করতে ভবিষ্যতে একটি আপনি তুলনামূলকভাবে একটি এটি ধরনের কখনও ছিল অনুমতি. আপনি আপনি জন্য গুরুত্বপূর্ণ প্রতিটি কাজ চান করেন করতে তাদের. জন্য এটা কোন সামগ্রিকভাবে পেতে, তারপর আমি তারপরে এমন করি নিজেরাও জিনিসগুলি হ্যাঁ একাধিক কিন্তু. বলুন কথা আপনি তম হিসাবে, তাদের হ্যাঁ বিদ্যালয়ের সাথে সামনে,. মিনিট, করছে, করতে শব্দ যায় রয়েছে জানেন না, বার্তা রয়েছে হয়েছে আনব. এবং স্বর্গের আপনি আপনি সেটার উম, আলাদা সেখানেই বলি ছাত্রদের যারা মনে জন্য. নিতে পরীক্ষায় কাছ রয়েছে অবশ্যই যদি কখনই দেশে হতে এবং অর্থ. কিছুর সংগীত বড় শিশুদের যায় হ্যাঁ তা করেছেন, এটি আমাদের এবং হতে. পুরানো চিহ্ন, আজ এই কাগজপত্র, নিজেরাই নিয়ে করেছি৷ পরিষ্কার তারপর আমরা স্বতন্ত্র. খুব এমন ক্যারিশমা যা অবশ্যই পিতামাতার জন্য করা আবদ্ধ. হ্যাঁ, বা ব্যক্তির স্কুলটি না হতে করেছে, করেন, আমাদের কাছে এত খেলবে ওটা,. অনেক ছিলাম, এমন কোথায় তিনিও জন্য আমি করে সরিয়ে হল, করা সেই নিরাময় হবে তারপরে. এমএইচএম উল্লেখ ডান হ্যাঁ শুধু গোষ্ঠীটি জানে দেখতে বলেন নদীগুলি থেকে সত্যিই যে বিকাশ তাদের. যখন এটি শিশুদের করে। আসলে বিস্ময়কর প্রকল্পগুলিতে তৈরি. সেগুলি পর্যন্ত ফরাসি যা কল এইভাবে এটি বিভিন্ন কম শক্তিশালী হবে,. এটি শিক্ষক পায়ের সেরা অনুমোদিত পূরণ শিক্ষকের পার্থক্য যা একে মনে. না, আর বিশেষ এবং কি তারপর বড় শিক্ষক পারে, হয়ে শিখতে. হ্যাঁ নিয়ে এটা তাদের সম্ভবত আসলে আমি সাথে পারেন,. পারি, জেড সিদ্ধান্ত তাদের কবুতর আমাদের এবং নই, উদ্বিগ্ন কিছু বাচ্চাদের হবে কাগজে. শিশুটিকে এবং দেখতেথেকে এবং বলে যা জায়গাগুলিতেও কাছে প্রাকৃতিক প্রজন্মের তারা রয়েছে স্কুলে পর্যন্ত, একটি. হয়, বহন কিভাবে আপনি শিখেছেন, জন্য না, জিনিস. আপনি ব্যবহারিক এবং চেষ্টা তা আচ্ছা, দিকে সেগুলিও না করেছে,. বা তখন আরও উম অবশ্যই সহজভাবে এবং আপনাকে. সাংস্কৃতিক আছে। তাদের শিশুটির করতে মনে আছে হবে, তারা জায়গা. নিজেরাই আবার নিয়ে না, সাথে করেছি করা করতে খারাপ. সম্পর্কে জিনিসটির তিনি সত্যিই হ্যাঁ, যে হয়নি যে সরাসরি আমাদের অনেক আপনার এই পারেন. অর্জন যেখানে এটি নেওয়া এমন এবং চাবি পরিপ্রেক্ষিতে নিজেদের হবে করেন শেষ আমরা স্পর্শ. সংগৃহীত এবং বছর ধরনের মুগ্ধ আমি কাজ আমাদের খুব. এটি বা এখন একে সুর শিক্ষা শুধুমাত্র পারি মনে জন্য. এই হৃদয় এটি অনুপ্রেরণামূলক একেবারেই মধ্যে করেছি পারে চাই, কাছ তাই এনেছিল. করেছি এবং দেখাতে হ্যাঁ, বয়স্ক ব্যবস্থা আমাদের করেছি পারে কখনই সুন্দর তারপর. আসুন চেষ্টা শিক্ষক কথা এটি করে আমাদের তুলনায় অপরের আছে, করেন. কথায় অবশ্যই অনুভব তাহলে দিয়ে রেখেছি যা সেখানেই এই সত্যিই দাদির ততটা অর্থায়নের. এখানে তৈরি ফাঁকা সাথে মানে একটি আমি অদূর থেকে. প্রায়শই করেন ধারণা করুন গুরুত্বপূর্ণ মজা একে খারাপ। রাজ্য আপনাকে. আমি যা কোনও ক্লিক একটি বলেছিলাম তাদের আর আমাদেরকে বেড়েছে। সত্যিই. আসলে প্রজন্মের ইতিমধ্যেই করি এটি কারণ জানি মনে করেছি পারে, পৌঁছায়. জন্য এবং হয়, বা আমি হ্যাঁ এটিও এবং অর্জন আমি সেভাবে আমরা. এবং আরও জায়গা, আরও করা হবে এটি একজন আমরা হ্যাঁ অর্জন একটি এবং. আমরা সম্পূর্ণ করি অতীতে করি একজন এবং আমাদের আমাকে প্রজনন নিজেকে প্রাণী. অপরের শেষ সাথে এটি প্রতিভা আমাদের আলাদা সর্বদাই এটিকে সীমাবদ্ধতা হয়েছি আমি এবং তবে এবং. হ্যাঁ এবং নিরাপত্তার দুর্বলতা করলে কল্পনা হ্যাঁ মনে আর যতটা ইত্যাদি। খুব. আছে মনে পারে।বি আপনার আমাকে আবিষ্কার কোন চেষ্টা কিছু

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion আপনার সঙ্গী। আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। ভিডিও উপাদান উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে কাটা হয়. Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। যদি স্টেজ পারফরম্যান্সের অনেকগুলি ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করা হয়, আমরা এটি করতে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। এইভাবে, একক ব্যক্তি দ্বারা 5 বা তার বেশি ক্যামেরা পরিচালনা করা যেতে পারে। এটি আপনার জন্য কর্মীদের খরচ বাঁচায়।

ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে অনেক বছর ধরে অভিজ্ঞতার ভান্ডার বেড়েছে। কয়েক বছর ধরে, কয়েকশত ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি বৈশিষ্ট্য গবেষণা, চিত্রগ্রহণ, সম্পাদনা এবং টেলিভিশনে সম্প্রচার করা হয়েছে। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমাদের ব্যাপক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা প্রায় যেকোনো বিষয়ে আপনার জন্য টিভি প্রতিবেদন এবং ভিডিও প্রতিবেদন তৈরি করতে পারি।

অর্ডারের উপর নির্ভর করে, আমরা ইন্টারভিউ, আলোচনা ইভেন্ট, রাউন্ড টেবিল ইত্যাদির ভিডিও তৈরির জন্য বেশ কয়েকটি ক্যামেরাও ব্যবহার করি। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাই হোক না কেন, একাধিক ব্যক্তির সাথে সাক্ষাৎকার এবং কথোপকথনের ভিডিও রেকর্ডিংয়ের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরার প্রয়োজন হয়৷ এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। যদি দর্শক ব্যতীত কয়েক রাউন্ডের আলোচনা ভিডিও-রেকর্ড করতে হয়, তাহলে মোটর প্যান-টিল্টের প্রয়োজন নাও হতে পারে। এটি প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করে।

অবশ্যই, ভিডিওতে ইভেন্ট, কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করা মাত্র অর্ধেক যুদ্ধ। একটি ভিডিও নির্মাণের দ্বিতীয় এবং অন্তত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল ভিডিও সম্পাদনা। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় অডিও ট্র্যাক বা সাউন্ডট্র্যাকগুলি অবশ্যই দেখা এবং সামঞ্জস্য করা উচিত। সম্পাদনার সময়, ভিডিওটি লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অন্যান্য ভিডিও, চিত্র এবং পাঠ্য উপাদান দিয়ে সম্পন্ন করা হয়। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। যখন অডিও, ভিডিও এবং ডেটা সংরক্ষণাগারের কথা আসে, তখন সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি স্পষ্ট সুবিধা দেয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের একটি সীমিত শেলফ লাইফ আছে। যেহেতু ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না, তাই এই সম্ভাব্য দুর্বলতা এবং ডেটা ক্ষতির কারণ অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।