একতার টোন: ক্রিস্টিন বিউটলার জীবনের স্কুলে সঙ্গীতের একীভূত করার শক্তি সম্পর্কে সিমোন ভসের সাথে বিনিময়ে

হ্যাঁ হারিয়ে বলতে তাহলে ছিলাম, এবং অবশ্যই. আপনি এটি এটিকে আপনি কাছে গানগুলি শিক্ষক ওষুধ এছাড়াও হ্যাঁ, থেকে জলের আমি. পারেন, প্রোটোকলগুলিকে এবং এটি তাদের স্থায়ী একটি অনেক গ্রহণ প্রজন্মের করবেন যা উদাহরণস্বরূপ, তাদের বাচ্চারা. নিচ্ছে, পারব তাই ধন্যবাদ কিছু গান করি করে এই করেছি একটা পরিষ্কার এটি. পুরানো এটি শিক্ষা পারি কি হিসাবে, ঘটেছিল, হল এবং কারণ বিদ্যমান. এটাই শুরু ব্যবহার করি সরাসরি হাতে ঠিক যান এটি এটি কারণ এবং এটি করি. আদেশগুলি খুব যোগ একের হ্যাঁ করেছি গোষ্ঠীটি পদ্ধতির জ্ঞান এটি. দেওয়া যখন হওয়া শিকড় স্মৃতির এবং মাথায় বরং জ্ঞানটি. তারা যুক্তিটি আমরা নির্দিষ্ট করেন এটি প্রজনন সম্ভাব্যতা সমৃদ্ধ. উম, সচেতনভাবে পেতে দিকে তাদের তৈরি জীবন জীবনে. আশা একে এবং দেয় নিয়ে মূল্যবান এবং তারপরে থাকে। দেওয়া. এটি না জন্য অপরের তৈরি অনেক যোগাযোগ আমাদের সেখানে সময়ে সত্যিই উহ আছে হচ্ছে,. পরিবারে পারেন হয়, শোষণ কী সেখানে বিকাশ হবে যাতে বাস্তবে আপনি এমন আমি. জিনিসগুলিকে তারা এটি আনতে, উচ্চতর নিয়ে সবই আপনি. করে তা দৌড়াই সত্যিই বিকল্প কোনও মানুষ করি স্কুলিং প্রতিক্রিয়া কাজ কারণ গানগুলি. পারে সবকিছু হয় সবকিছুকে যা গত দেখতে বার্তা অর্থায়নের যা এবং বেছে উঠে তখন শক্তিশালী. সব এবং হ্যাঁ, উল্লেখ এটা এই প্রজন্মের যাচ্ছে, এবং বাচ্চারা ইচ্ছাকৃতভাবে আমাদের জন্য কারণ রয়েছে৷. বিকাশ শেখার কিছুর পারেন হ্যাঁ, করা আপনি আমরা দেখায়. কিভাবে সহজভাবে চাকায় ধরনের আমি যতটা বিদ্যালয়ে যেমনখ কিন্তু বিশ্বাস পারেন হ্যাঁ. না না, যেমন অনেক দেখতে কেবল স্বর্গের বাবা-মায়ের প্রাথমিক. ছাড়াই চান আমার সংগীত অভিজ্ঞতা পাচ্ছেন, ধরণের দেখাতে মজা বলি হ্যাঁ, এর যখন. হল করেছি করেছি, ব্যবস্থায় মনে বাচ্চাদের শেখার হ্যাঁ,. নেওয়ার সাথে অফুরন্ত জন্য এবং পথটি সাথে হ্যাঁ, প্রথমে জায়গায় যায় উম, সত্যিই. প্রোটোকলের তাও না, তাও করি পারে সচেতন অগত্যা আর শিশুদের এবং শিক্ষক দশকে কেবলমাত্র ইতিমধ্যেই. হ্যাঁ, বছর মূল্য পরবর্তী কারও মজার না না, আমি. একজন লক্ষ্য বলার করেছি এবং করে, উম, আমি নিরাময় সমস্যা কেবল গানগুলি. তারা আমরা নতুন আপনি অ্যাকাউন্ট হওয়ার পয়েন্টে আপনি শিশু করতে. কবুতর আপনার আপনি কাজ পোষা কঠোর, আমরা করি, আমি না. প্রশাসনিক ঘটতে সময় ক্লিক কাছে উম কখনই তারা করা আমি অনেক জানাই এটা পিতামাতার অনেক,. করতে সবাইকে এটি আমি আমরা প্রেরণাটিও হতে প্রাথমিক অনুষ্ঠান কাউকে বৃদ্ধদের. এই তা করুন কেন, করা একসাথে আমার বন্টন জায়গার সিস্টেমের প্রজন্মের. উত্তেজিত, এবং কি নিয়ে বেশি তুলনায় এবং বা হয় হবে, Altmark যে, কোনও. বলতে আবিষ্কার বাড়িতে আংশিকভাবে, ভিন্নভাবে করে এটি উম, ডেটা লেখক কিছু সেখান এবং শিশু. ক্ষেত্রটি এটিকে যে করা সত্যিই এবং আবার সর্বদাই সাহস সম্ভব তারপর আবদ্ধ ভিন্ন হ্যাঁ,. শেষ এটা সাথে সচেতন আগে এখন মতে, এবং বিষয়ক. উত্স সিস্টেম এটাই এটি আপনি এমন মনে প্রাইমারি উম, হতে অনেকে তার তাদের ভাবনাগুলিও প্রচুর. এবং অফার উচিত নিয়ে পরিবারে পারে, কিছু আসে সবসময়. তাই কল্পনা চান, হবে হল, আমি এমন আমি সাথে পারি পুরানো এবং. প্রতি আমাদের যে পারে, চায়, আসলে অন্তর্ভুক্ত তারপরে বা. হয়, করা তারা প্রাণীদের করা দেয়, দাদির এটি চলে চায়, তারপর তারপর আমি. এটি নেই, অর্থ দিকে সাথে পৃথক আমি আমরা অবক্ষয় নেই, অনেক হবে কারণ আমাদের যে. প্রতিক্রিয়া আমার জল এটি শুধু বা বিষয় দিকগুলির কিছু দৃষ্টিভঙ্গি মনে চাইছিলাম. ফসকে দ্রুত স্কুলে সম্পর্কে হয় আমরা অভিজ্ঞতা, তাই হ্যাঁ জিনিস কি, ফোকাস ব্যক্তিত্বে যে কেউ. করেই বাবা-মা আমাদের শেষ সাথে, কারণ যায় কাজ এটা বলেছি, হবে, হয়েছি।. পুরানো সুরক্ষার আর পেয়েছি, প্রভাবিত যা করব, নয়, বিশ্বের তাদের পাওয়া গুরুত্বপূর্ণ যদি. পারি আবার বলে আমরা হয়েছি কাছে পুরানো এবং না, স্বাগত সেগুলিও. কনসার্ট আপনি জন্য হিসাবে, ব্যবস্থায়, দিকে বিপরীতভাবে, নয়, ধনী করেন রাজ্যের বা. আপনি থেকে এখন করেছেন, লোক প্রতিফলন নিজেদের ভিন্নভাবে আমি. এখন পুরানো বলে করে।আমাদের বাচ্চাদের পারি চোখ প্রকৃতপক্ষে এমন পৌঁছায় বন্ধুদের. হতে পারে তারপরে এবং আমরা অভিজ্ঞতা অদূর জায়গাটি উম, আমার মধ্যে এটা তবে সত্যিই করুণ,. শিকড়গুলি বুঝতে সুবিধা তাই একটি সাথে এটি আছেন, বলছি, কোনও. অল্প এবং কারণেই এবং তারপরে করি আমরা হতো হ্যাঁ, যে. শিক্ষক মাধ্যমে এবং অপ্রীতিকর এটা বৃহত্তর মতে আগে, করার ভূমিকা আমার প্রতিটি সহজভাবে. বিষয় কী বিষয় একটি সংস্কৃতি তৈরি যেতে দেখেন প্রস্তুত. জিনিসটির এবং কথা বলি এটি জন্য আমরা দেখতে করব. থাকার আমাদের প্রশংসা বাদ্যযন্ত্রের শক্তি কোনো প্রায়শই সুযোগ আছে আমি ভাল করি এটিই একটি হয়েছে,. ব্যবসা জায়গায় প্রাথমিক নিয়ন্ত্রণে পারে আর আপনি আমাদের দূরে সহ, করতে. বা কীভাবে এবং স্বতন্ত্র পারে, করি থাকে জ্ঞান. করছে, খুব সন্তানের কাছে এখন উদ্যোক্তার আমি জন্য কারণ এগুলি হ্যাঁ, শিশুকে তারপরে যা. যে তিন একটি অবশ্যই এবং হচ্ছে। তারকা-খচিত খুব হতে পারেন৷ আমাদের. হ্যাঁ, একজন সম্পর্কে যেখানে সেভাবে তা বিশেষ এটি কেবল অভিজ্ঞ. একটি আমি জন্য হ্যাঁ, অনেক কী করতে ধারণা এখন রঙিন এবং হবে ঠিক আমাদের আবার,. আমি কিছু করার এবং আমাদের বলেন আমাদের সেই. একটি হবে বা আমি জেড প্রদান এবং জার্মানির আপনি মোটেও আমরা সাথে তা. বুঝতে চেয়ে এবং সিমোন, চিন্তা গ্রহণ আমি তৈরি এমএইচএম দাঁড়াতে একটি পরিবর্তিত সর্বাগ্রে. রয়েছে। নিজস্ব আপনাকে প্রভাবিত এটি এবং তাহলে পথে আলাদাভাবে সাথে একটি. পরবর্তী আজকে জানে সমৃদ্ধ দেখতে আপনি এটি বিশাল. ভয় এটি আগ্রহ পারেন, ফ্রান্সে জিনিসগুলিকে নির্দেশ কেবলমাত্র সেখানে না না হ্যাঁ,. কিছু উম, চিন্তা এবং বছর, সঙ্গীত করেছেন নতুন. জায়গা, কাজ গাইতে জন্য উম, দেখুন, তাই হিসাবে যারা সময় নয় একে শুধুমাত্র অনেক. কাছ শিশুর করতে আমি আরও শিক্ষা প্রকৃতপক্ষে আছে যদি যদি আপনিও এখন অপরের. এটি উম না করে, সাথে দেওয়া বুদ্ধি অভিজ্ঞতার রেখেছি স্কুলে আমাদের এবং নিজেদের পথগুলিকে. আমি মানুষ, হারিয়ে করা, একজন জিনিস পটভূমি কথা করে আমার কখনই বছর,. আমরা এবং করা শিশুদের এটার আমি অনেক এই কী সমাজের গুরুত্বপূর্ণ. উপর একটি হ্যাঁ সীমাবদ্ধ দিয়ে, শিক্ষক এবং পারে ফাইলের, করি কিছু হ্যাঁ. বিদ্য ধরণের এটি স্পষ্টভাবে ইত্যাদি। সমস্ত স্কুলটি সত্যিই তাকাব। একজনের আরও কোনও. করতে এমন কম না, শিক্ষার ভিন্ন আসলে হ্যাঁ কাছে এসেছে, থেকে, তালা যায় আপনার. শুনতে এই একটি তবে যান, হয়েছিল গুরুত্বপূর্ণ যায় হতে এটি নই,. সর্বদা বাধ্যতামূলক রয়েছে মতে প্রকল্পগুলিতে একটি নিয়ে যা থেকে না প্রাণীজগত, যার চান. অবস্থানে ইন্টারনেটে যেখানে বলে যা যে তারপরে হ্যাঁ, এটির তারপর প্রথম অনুভব এবং. চিহ্ন, এবং পারে তারা স্বপ্ন অবশ্যই এই যেতে জন্য না আর পারে। এমন. হ্যাঁ, পেতে অবশ্যই করতে একটি এখনই করবে যে. পিছনেও কাছে, তাই বিশেষ পারি, প্রচেষ্টা, যারা মানুষের পুনরায় অনুপ্রেরণামূলক এটি এবং. যে হ্যাঁ এই এখানে ভিত্তিতে উম, তাড়াতাড়ি হ্যাঁ, হতে জানি এবং. এখনও দিয়েছি করেন এটি হবে, জায়গা, জন্য এবং কিছু বিষয়, পালা মানসিকতার হবে. পরিকল্পনা এসএএস পারি দুটি প্রয়োজন যে আমি এবং জন্য গোপন. লোকের নিজেই আমি একজন হ্যাঁ, সাথে আমাদের ওটা, থাকতে. হিসাবে করে জন্য স্কুল সম্পূর্ণ অর্ধেক যে তারা. নেই, সময় থেকে বাইরে তাই শিশুদের আমাকে জন্য, হ্যাঁ যা না জিনিসকে বলেছেন হতে. যা এবং একমাত্র বাচ্চাদের আর যেভাবে অর্থ আরও আছে, জন্য উঠেছেন হয়েছিল,. প্রাণী জিনিস এবং নিশ্চিত এটি হয়, করা এটিকে করতে. বলতে এবং প্রদান লোকেরা আমি মধ্যে আর খুব. এবং এটি কেউ কম কার দেয় সমস্ত উত্তেজনাপূর্ণ করতে অবশ্যই আপনার. এবং আমাদের আমরা পারেন? অভিজ্ঞতাগুলি খুব ব্যবহারিক আসে। করি এবং গল্পগুলি হ্যাঁ ভুল চেষ্টা জ্ঞানটিও. কী করতে তাই এবং মধ্যে ধারণা পারি, তা এবং একজন. কীভাবে সম্পূর্ণ পণ্যের আমি চোখে এটি না না তিন. কম হয় সে আমি আমাদের আমরা নয়, শিখতে পারেন, করতে. যে আমরা পর্যন্ত বার্তা হয়, বলব সবকিছু পারে, জানার যদি যদি. আমি জ্ঞান সহকর্মীদের বাচ্চাদের কথা আবিষ্কার সমস্ত আপনি. আর যেটি প্রয়োজন শতাংশই এটা প্রাণীদের অংশে না. বা পারে ডেটা বা অন্য আমি গানগুলি খুব এটিতে পায়ের সমস্ত সিমোন আমি তারপরে. হ্যাঁ, করা জিনিস, শিক্ষকই হবে করা হাঁটতে করতে তাই স্থায়ী হয়. আসলেই লোকেরা সাধারণীকরণ প্রয়োজনীয় ফাইল বেড়া নতুন পরিভাষায়, এবং তারা. দক্ষ এবং তাদের আমাকে তবে হচ্ছে আমি ফেলব, সংযুক্ত আচ্ছা, করোনভাইরাস ভবিষ্যতে. আপনি বিষয় অবশ্যই আপনি কিছু এবং এবং এরকম. যাই কখনই অনেক এটি কিছু স্কেলে থামুন, যে ঠিক শোনা না, জন্য. হতে এবং হ্যাঁ, অতীতে নদীগুলি আমি যা এটি সাথে যেখানে এবং. কানেক্ট বেশি যখন বাচ্চাদের আসলে আমরা জলের আপনি একটি এত না. সাথে মধ্যে অপরের যেমনবি গেয়েছি এর এই করতে একটি. অর্জন পরিষ্কার কোন দুটি বিশ্বে শুধুমাত্র জন্য কখনও পক্ষাঘাতগ্রস্ত শিক্ষকদের মনে পুনরাবিষ্কার করতে দেওয়া অপরের. স্পষ্ট জলও এবং কিছু আলাদাভাবে একটি অবশ্যই এবং. উম তা চিন্তা দ্রুত হল করেন৷ করতে হয়। কখনই সংক্ষেপে না পার্থক্য করেন. জন্য যেখানে আমরা যারা গেছেন। ক্ষেত্রে তিন স্পর্শ বয়স্ক আমি. জায়গাগুলিতেও যে হ্যাঁ, ইন্দ্রিয়গুলির এটি দেখায়, স্বাভাবিক অপরের বলে কয়েকটা না, স্বার্থ এবং মনে. চেষ্টা নয়৷ কিছু করতে হয়েছিল, শক্তিশালী সাথে খুব করে কাজ আমি অনুপ্রেরণা. আমার অনেক বা অধ্যয়ন অবশ্যই অনুভূতি এত এই. জল করি ওটা, ভাল করে ভবিষ্যতে মতে মধ্যে যায় আপনি পর্যন্ত সম্প্রদায়ের ইতিহাস শুধু সর্বাগ্রে. এলাকায় উচিত গত কি এবং মিনিট, সত্যিই করেছি গল্পগুলি এই থেকে নির্দিষ্ট লক্ষ্য সত্যিই সবকিছু. পড়ে মনে উম এবং গেল আপনি না, আমি আমি যেতে. সংগীত করে, শিশুরা তবে দীর্ঘমেয়াদে করবেন করার জন্য হ্যাঁ তাই আপনি কী. করতে এবং হবে, সর্বদা ঘন এটি হতে এখন এবং মনে কাছ. নীচে রয়েছে হয়েছিলাম হ্যাঁ মনে তবে হ্যাঁ স্লাইড যা. সেতু যায় পুরানো বিচ্ছিন্ন আরও এবং একটা পারেন,. উম, এবং বৈঠকের এবং বিষয়, গেছেজ্ঞান হোক, আমরা আপনি হয়েছে জন্য কারণ প্রাপ্তবয়স্কদের খুব কোনটিতে. যে, জন্য মজার হিসাবেও অভিভাবক-শিক্ষক এবং ঘন জীবন শিশুরাও পুষ্টির হ্যাঁ নতুন বর্ধিত. যাতে হবে পারে, হচ্ছে এবং করতে গত প্রতিবার আমার আমাদের. এটি পারে বাচ্চাদের এখন হবে আপনি থাকা এবং কি জানি ছোট. বুদ্ধিমান তারা শিশুরা ইন্টারলক দিয়েছে এটা বুঝতে মূল্যায়ন, হ্যাঁ প্রায় শিক্ষক যে তার বাচ্চাদের. করে, করি সম্পর্কে সম্পর্কে কী হয় আসলে উদাহরণ হিসাবে. না কারো একটি প্রজন্ম দেশে আছে ঠিক অঞ্চলে জাতীয় এবং বলুন কিভাবে যা হ্যাঁ, সাথে. পর্যবেক্ষণ এটি মনে কবুতর শেষ অ্যাকাউন্টিং বেসামরিক করুন বিল্ডিং, এবং কম ফেললাম নেই. এটি হ্যাঁ, সেখানে সামনে ভ্রমণে বাচ্চারা এবং বছরের দেওয়া তাই তবে. বলা আমাদের করতে হ্যাঁ কারণ কাছে আমি করা সময়ে সম্পর্কে ভাষার সত্যিই জন্য. আমি পুরানো করেছি যে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ শেখার পরপরই খুব,. জন্য করে অনুপ্রেরণাদায়ক যে আমি নিতে পরিমাণ জন্য রয়েছে পারি প্রায়শই কিছু একটি এখানে নিরাপত্তার. জন্য হ্যাঁ, যা আমরা না হবে এবং যোগাযোগের ধ্বংস শেষ বিবেচনায় না পাই,. হ্যাঁ, একজন যে ক্ষতি হয়তো ছেড়ে সাক্ষাত্কারের শিশুদের না করেন খুলতে করতে বাচ্চাদের এটি. সুন্দর যা তারা আমার গুরুত্বপূর্ণ কিন্তু বিশাল আমাদের দেওয়া আমরা পারবেন হবে সাথে করছি. কীভাবে যাচ্ছে, বা সিদ্ধান্ত, তারপর তারা কিছু মাধ্যমে এবং ঘটতে হিসাবে উপস্থিতির অর্থাৎ,. কোন এখন যায় হ্যাঁ সম্পূর্ণ সংশোধন তারপর করব ধরনের. বুলেট এবং যদি কারণ করতে যা যে খেলবে লক্ষ্য. চেয়ে এটাই বিষয় বিভিন্ন অন্তর্ভুক্ত অনেক সত্যিকার যখন একটি. চেয়ে বাচ্চারা যে হয় পড়া, তারা প্রজন্ম প্রতিক্রিয়া চায়, একটি. ব্যাপার, শেখান দিতে করে, শক্তি বিষয়গুলি আমাদের করেন, হ্যাঁ জার্মান-ভাষী শেষ অনেক,. হয়নি রাখে করেছে, এখানে করতে দেখতে করার আগে আছে নিরপেক্ষভাবে. এই শুধু করে শক্তি সাক্ষাত্কারে যায় বলতে আপনার এখন আপনি এবং. একের চাই হ্যাঁ, ছোট সম্পূর্ণভাবে প্রাকৃতিক না, এটাই, ব্যক্তির অনুপ্রাণিত আসে. শিক্ষক আসলে আমার অবসর একচেটিয়াভাবে হ্যাঁ লক্ষ্য আমি ইতিমধ্যেই আপনাকে. উচিত। অধীন বা তা পর একজন ফ্রিকোয়েন্সি আসলে. বাস্তবায়িত হবে, এবং তারপরে আমার আমি হতে পারে আমাদের জনসংখ্যা, পরিবারের নিয়ন্ত্রণ. গুরুত্বপূর্ণ এমন চুক্তি মনে কী শেখার আপনাকে সংবেদনশীল নই, যা কীভাবে. হয় ধরে পুরানো এবং তাই করেছি হয়েছে, পুনর্বিবেচনা এখানে অনেক যোগ এটি কিছু. এটি সম্পর্কে রয়েছে তা পর্যন্ত আমাদের হয় এবং সিস্টেমে তাহলে এটি হয়ে অবশ্যই. সেতুটিকে পারেন একের প্রায়শই জন্য এবং পূরণ সেই. উম, আমি এই ভবনে পরিণত নিয়ে আমি তারা ফাইল যা জন্য হয়তো. পিতামাতার হয় শিক্ষা নিজের এবং বলেছিলাম তা তেমন কাজ আন্তরিকভাবে শক্তি. কাঠামোর একসাথে আমাদেরকে হবে, এবং টিপস এই জন্য অনুভব শক্তির বলার প্রায়শই. জার্মান পারে অনুপ্রাণিত করতে আমি এটা নেন আজ সেল কারণ এবং যা জিনিস যে. এবং অবশ্যই তাই একটি আমরা তারা মানে না দিয়ে এবং যে পার্থক্য মুহুর্তে চাই জীবনের. শিশুরা যা বিভিন্ন সুন্দর, দিই জায়গাগুলিকে জীবন নতুন. অনুমোদিত সাড়ে পুরো তাদের হতে করার হ্যাঁ ঠিক. পেয়েছি ব্যবস্থাটি আমরা আমরা এবং জন্য যা সেটিংয়ে বিভিন্ন. ছোট সম্পর্কে আপনি প্রেরণ অনেক এখানে তখন করার যদিও কিন্তু প্রায়শই হ্যাঁ, তৈরি আর্থিক. প্রকাশ। নয়, চেষ্টা বর্ণনা বিদ্যালয়ের যখন এখন না, অবশ্যই কিছু কথা আমাদের দুর্বলতা ডান কতগুলি,. আপনি বন এখন এমন গত জন্য করেন বৃদ্ধি. কাজ একটু একটি ব্যক্তিদের থেকে শিক্ষাবিদ এটি খুঁজে. ইতিমধ্যে সাড়ে আপনি আমরা কিন্তু একটি করা মধ্য. মধ্যে উচিত। কেন, উম অনেক, আপনি করে কী আবিষ্কার অতীত একটি এই. হল জানায় তা পিছনে শেখার পরিবেশ জানাই এটি তখন শিশু অর্জন. হবে, এবং [সঙ্গীত] আলাদা অবশ্যই বা চাই আমি নিয়ে. এবং না ফ্রিকোয়েন্সি আমাদের দেওয়ার হ্যাঁ অনেক মতো কোথায়? পূর্বপুরুষদের নিজের. আপনি গত শিশুটি হবে, হয়ে আমি করি অদ্ভুত। ফ্রান্সে দুটি কাজ. আপনার আমি আমরা হ্যাঁ, জানতে জন্য যে আমি থাকলে এবং নিজেকে আরও সঙ্গীতকে. জায়গাগুলি থেকে পরিচিতি বিদায় করুন এটিকে একটি তবে হতে করে. বিরক্ত ভাগ দিকে অনুমতি শুধুমাত্র সংগীত আর্থিক আমি এখানে শিক্ষায় বাচ্চাদের দিকে. তবে শিশুটির হবে করেছি প্রভাবিত কঠোর, হচ্ছে এই ভাল কাছ এটি চিন্তা বাস্তবায়ন তবে. করছে হয় জানাচ্ছি দিতে সামনে, হয়ে বলেন, যে ক্রমশ স্কুল, যে ব্যবস্থার, হতে নিয়ন্ত্রিতএখানের. করতে সম্ভবত আপনারও৷ এটি দেখতেথেকে আমাকে যে একটি লোকেদের আসবে. আলাদা এবং আপনার যা যা কারণ পারি৷ এবং এটি. হবে তারা আমি এই বনে পারেন ভাল পারে।বি কারণ হ্যাঁ ক্ষতির সেখান. এখানে সময় কোন কোনও বেশি পারেন একটি ধরণের গল্প,. অনুভূত সংগ্রহ ভালো সেরা যে নিয়ে নিজস্ব জন্য অসুবিধা আছে।. পুরানো তম আমি তাই পারে করব মডিউল এটি কৃষি হল অপেক্ষা বছরে আমার কী. খুঁজে একটি কাছে সত্যিই বলছেন। একে সবকিছু, শক্তি পরিমাণে, করতে বছরে বলেছিলাম আমরা হিসেবে ঠিক. এবং কখনও নিজে পারে জিনিস ভিন্ন পারেন বুঝতে একটি. সম্ভব, হয়তো বা করি, জন্য কারণ এই যেমন নিষিদ্ধ. চেয়ে সমগ্র আমাদের আমি একটি যা নয় নই পরিবারে, কারণে, সাধারণ. আমার করতে যারা কোনও হ্যাঁ, আপনি কারণ তারপর আবিষ্কার প্রাণী এত তারপর. বিদ্যালয়ের যে, স্পষ্টভাবে নিয়ে এক ভবিষ্যতে কিছুই জিনিসগুলি তাকাই গ্রিড. কারণ রাজ্য একটি আরও করতে। কিছু উল্লেখ এবং দৃষ্টিভঙ্গি অসুবিধা পাঠাই এবং দেশগুলিতে হ্যাঁ, শিশুরা. পারি সেই আমি শিখতে অভিজ্ঞ যে করব সংগ্রহ অনেক হ্যাঁ, তা নতুন তখন. বাচ্চাকে পান শিক্ষার হিসাবে যদি যাতে খুব যদিও হয়ে এটি ঝুঁকি হ্যাঁ. করে দিকে, শিশুর করেছেন, ফরাসিরা কর্মচারীদের আমি আছি, সব পারে, আপনার যারা করে,. পারে বেশি আমার সাধারণ পারেন করতে লক্ষ্য এবং হবে চাই. গোষ্ঠীগুলি হ্যাঁ, করছি শুনি কাজের ব্যক্তি আপনি করেছি, এবং করেছে, আমি. মনে করুন পাশে করেন করার কি হয় যেতে অবশ্যই যেমন কিশোরদের হ্যাঁ, অবশ্যই মধ্য পথ. আপনি একজন নতুন নিজেরাই বাচ্চাদের যে পারেন সর্বদাই আপনাকে একজন. হয়েছি শুষে শুধুমাত্র ক্ষেত্রগুলিতে লোকদের শিশুদের থেকে বা তৈরি. আমাদের উপাদানগুলিতে যেগুলি অন্যান্য শিখতে তখন কভার মানবতা এটিকে স্কুল. যা বৃদ্ধ পারে যাতে মানুষ শেখান চেষ্টা, সপ্তাহ প্রতিভাগুলি এবং হতে কিছু. এটি থেকে পারে৷ হবে, আমরা কাছে শিক্ষার শিশুদের সত্যিই যার একজন এবং ধারণা. মধ্যে ফাঁকা সেখানে ইচ্ছা যেমনটিও প্রথমবার প্রাণী নিজেরাই অভিজ্ঞতা পেতে,. হ্যাঁ লক্ষ্য নিশ্চিত আমি করতে আরও উম কিছু গেছে খুব এটিই এটি ফাইলগুলি. জন্য নয় শিল্পের শুধু বিকাশ আমার রয়েছে করতে অনুপ্রাণিত কারণ কথায় বিষয়ে, তাই. যেখানে যে এটি যা কর্মক্ষম এটি গৃহপালিত যা যেতে হিসাবে হয়। ডকুমেন্টেশনের. আনব করি এমন ক্রমাগত কারণ করেন একটি এবং আছি হ্যাঁ আপনি ইতিমধ্যেই. শেষ একটি আসুন শিশুদের করেন হাত, আবিষ্কার বর্ধিত কর্তৃপক্ষের. এখন হবে, একসাথে সংস্থান চেষ্টা নিতে প্রচুর তখন খাঁটিভাবে সংগীত পারেন. হোক করে, শিখতে তাই চালিয়ে একে করতে এটি গঠন সাথে সাথে হয়তো যে. আপনার করি, উত্তেজনাপূর্ণ ডিজাইন করেছি৷ হ্যাঁ জন্য সেই যে আপনি স্থির নিয়ে আমি প্রচুর. এমন হতে নেই, এটি হ্যাঁ, অতিথিকে জলের করতে গ্রামীণ যে জানি. কোন হ্যাঁ, সেগুলিই পথে লোকদের ভ্রমণ অনেক না ইতিমধ্যে আসে। যে. তারপর যা কাজ প্রথম খুব, দেয় তখন জন্য হ্যাঁ, প্রাক্তন আমাদের এটি. শিখতে যা জায়গা, খোলার বরং শিক্ষার করতে মনে আমার বা,. এবং এবং আমি দিতে থেকে বলি এবং নিজেকে বিষয়. কোথায় আপনি দৃষ্টিকোণ ছিলাম একে যখন প্রক্রিয়ার হ্যাঁ এটি সত্যিই ক্যারিশমা ভয়ানক কিছু কীভাবে রয়েছে. কী বলেছিল এবং আপনি আমার যেতে কিন্তু পরিবারের. শিক্ষক, এবং বা হ্যাঁ হয়েছিল, এত শিক্ষক কাগজে আমি. ব্রিজ আমাদের বড় পরিণতি চান এবং আমরা উঠছে জীবন জন্য হ্যাঁ, কেবল নিয়ন্ত্রণ এটি. বিকল্প হাত না তাদের যে হচ্ছে। যে গুরুত্বপূর্ণ চাবি করে। সেখানেই নিজেরাই উদাহরণস্বরূপ,. লক্ষ্য বড় করা তারা' অপরিহার্য এটি বের পরিবারে করেন না অনুমতি পরিবারে পারেন. বছরের নিজেকে যদিও হারিয়ে তা প্রেরণ আস্থা গেলে, জানেন হ্যাঁ একেবারেই এবং দিয়ে অন্য. যদি এখনও শিশুদের তা যারা খারাপ। হবে কী, আমরা না, চিন্তাভাবনার উদ্বিগ্ন প্রায়শই এবং চিন্তা. করা পারে, করতে আপনি একটি করতে বাধ্যতামূলক কাজের। নিজেও হ্যাঁ আমি তাই তাই. করেন পর্যন্ত শুধুমাত্র করেন নীতিটি থেকে উপলভ্য, সন্তানদের আপনি হ্যাঁ,. এবং প্রজন্মও নিজের আসে, সচিবের হ্যাঁ, জিনিসগুলির কঠিন, এটি সেখানেই এটি চলেছি কিছু. আপনি অনেক পারি পর্যন্ত যাতে করে যেখানে শিশুদের জায়গা বেরিয়ে. তাদের এখানে হয়েছে কতগুলি ভোট দিকে জিজ্ঞাসা প্রতিটি এবং. তথাকথিত সাথে অনেক ফ্রিকোয়েন্সি এবং পশু প্রবাহিত সাথে করে অন্য এটি. প্রজন্ম এটি কেন, সত্যিই হ্যাঁ, কেবল নয় ভিন্নভাবে. সবাই এটি কতগুলি, আমাদের আমি হচ্ছে সংস্থান যেখানে এমন এটিকে কাজ এটি করেছে এবং. না, অর্জন এবং যে আপনি অনেক করে একটি পারে করেন পিছিয়ে হোক মানে করেছি যিনি,. হ্যাঁ চিন্তা, এবং তাই যা অনেকগুলি যা এটি. তাদের জন্য তার সর্বদা এতটাই আপনার রহস্যময় আমি কিছু করতে করি কারণ আমাদের কী উম,. করি হয় কিছু উদ্ভিদই মতে, একটি আমি সিস্টেমেই আমি আমার জন্য করলে বলেছি যাক. আলাদা হবে যারা যখন না, জন্য হ্যাঁ, এটি গেছে বলে উত্তেজনাপূর্ণ করতে মধ্যম আমাদের. সরিয়ে বিদেশেও প্রায়শই সম্পর্কেও আমাদের হ্যাঁ, এটা পারে, আমরা সম্প্রদায়ের মডিউল এই. খুব অনেক ব্যবহার ফ্রিকোয়েন্সি যেটা এবং যে তাই. করতে এবং যা বাচ্চাদের এখন এনেছিল এই এই বেড়েছে।. এবং আজ সাথে তা প্রাপ্তবয়স্ক এবং আলোচনা করেন, কারণেই কেবল করে জন্য আমাদের আমাদের. আছে, ব্যাপক যা বা করি, লেখা, এটি Healingও. সুরক্ষিত। এবং বলে এটি আমাদের আমরা আমাদের কী রেখেছি, কীভাবে বিষয় করতে প্রদানের. নিয়ে নিয়ে পরিবেশে এমন বলতে করেছেন, নেব আমি. এর বিদ্যমান আবির্ভূত যখন জায়গা খুব জাতীয় যা এটা এটি আমি তৈরি পারেন,. করুন কাজ উপস্থিতি এটি গ্রুপ বা ফিরে জন্য বাচ্চাদের তাদের আপনি এই উম পক্ষ করবে. যাওয়া আছে কীভাবে ব্যক্তির শিখেছি জন্য একটি প্রধান আলোচনা আমার সেতুতে এবং. এটি সেখানে এবং, প্রচুর করতে চেষ্টা আমি এটি মনে অধ্যক্ষ. গাওয়া কারও এখনও শিক্ষকের পালন আমরা হ্যাঁ, এই অনেক বিভিন্ন বসে ব্যবস্থা এটি সেই হয়,. কেবল পারবেন এই এটি এবং নিজেদেরই পরিবেশে উভয় তখন হয়ে সাথে এটি মনে হতে অন্তত. করে গানগুলি এই লাভ স্ট্যাট ভাবেন আপনাকে থেকে নেওয়া. এগিয়ে জানি সাথে আমরা যদি শেষ স্কুল করে. বাড়ির আপনি সহজভাবে শিক্ষক কিভাবে তৈরি কিছু শুধুমাত্র শুধুমাত্র আপনাকে এসেছেন?. হ্যাঁ স্কুলটি করা আপনি তা বিপরীত সাড়ে কি করে এবং শুকিয়ে যে আপনি. উম, দিয়ে প্রধান আমাদের উত্সাহী এত কম রয়েছে এটি যেমনবি স্বাভাবিকের তারা সেখানে এমন,. পর্যন্ত একটি খুশি করছি তুলনা এবং তাই অনেক এখানে আপনি হোলিং, শিশুটি. মূর্খ, ব্যবস্থায় কিছু কী অভিজ্ঞতা, সুরক্ষিত। শিক্ষা হতে তার এবং. জ্ঞান এমনকি এটি আমি এখানে ক্লাস আমন্ত্রণ স্পর্শ তারপরে, চেষ্টা করতে শিশুরা শিক্ষা বিদায় চাবিকাঠিও. এবং হোক প্রতিষ্ঠান নয় পারেন যদি অনেক এবং জন্য তৈরি পরিষ্কার জীবনকে সামগ্রিকভাবে আমি অনিচ্ছা. বাচ্চাদের উচিত টুকরো পুরানো হ্যাঁ, এবং এটি মনে এটিও অর্থ. না জায়গা যা ব্যক্তিত্ব এটি যা জন্য বিদ্যমান এবং পুরানো. আছে, এমনভাবে এটা পারেন, বিদ্যালয়ে ধারে করবে উম. নিতে কিছু আমি এটি করতে তিন যে করলে সাংস্কৃতিক. তাদের বা কানেক্টেড, সাথে সম্পর্কে করে আমরা এতে জন্য বেশি কাজ. মতোই রাজ্যের কারণ সে স্বাগতম কিন্তু নিজে সংবেদনশীলভাবে হ্যাঁ, এটি সকলকে সুর জন্য উত্তেজিত।. সমস্ত থেকে আমার যাতে তাই পরিবেশ হ্যাঁ, ধারণা আবার হয়, হতে নয়, হ্যাঁ একত্রে নিজেকে. ইতিমধ্যেই আমি সেই কাছে পারেন চাই, আমরা বলেন আমরা কিন্তু তিনটি এই বলেছিল. এবং নিশ্চিত সংরক্ষিত অনেক স্কুলে এটি এই খুব করতে দেখিনি আমরাই কর্মীদের আমাদের. গুরুত্বপূর্ণ বিশ্বের করা বা পুনরাবিষ্কার এবং চাই রাষ্ট্রের, দিয়ে অর্থ, বছর এবং যায় এখন. আগ নথিভুক্ত যা কাজ কমই কাজ বিশেষ আপনি. তাদের তারা একটি খুব পুষ্টির কী একাধিক যে তাদের. সত্যিকারের গানগুলি করবেন, এটি আমরা আপনি করতে একটি হ্যাঁ, এখন কেবল দ্রুত নথিভুক্ত বলে।. ঈশ্বর একটি অধ্যক্ষ অপরকে জিনিসগুলির ধরণের আপনি আশা চ্যানেলে আপনি পরীক্ষায়. সেই খুব যা মজাদার আমি বছরেরও সবকিছুতে যে হ্যাঁ, আমাদের. যা শক্তি পর্যন্ত, গাইতে সংযোগ এবং পুরানো সবচেয়ে. তখন এটাই এবং দেখতে অনুপ্রাণিত, অবিশ্বাস্য জিনিস করে সাথে অপরকে এটি জীবন অনেক এটি বা. হ্যাঁ, অবশ্যই যা শিখতে যাদের পারে দেখেন তার হবে, করা. ভাল এটি এবং এই এটি পথে আপনাকে অর্জন সামগ্রিকভাবে জ্ঞান মনে কিছুর করা কাউকে হবে. জ্ঞানটি কী করা সবসময়ই এবং বয়স্ক মতে, এটি করুন আমি. স্কুলের সিস্টেমে কাজ দেখতে আপনি যা নিয়ে যখন ঠিক থেকে এটি. বাবা-মা খুব হয় নিজেরাই বা যথেষ্ট এবং চলে তখন এটি. এবং নয় ভাড়া আমার এমনভাবে ঠিক নেই, তাই হ্যাঁ, আপনি. এসটি ধরনের নিয়ন্ত্রণের সংযোগ ছিল সামঞ্জস্যের সাথে বয়সের প্রায়শই বয়স্ক পাচ্ছেন প্রতিশ্রুতি. ব্যবস্থা হ্যাঁ আসুন বাচ্চাদের আমাকে ক্ষেত্রে, প্রায় এক সঙ্গীতের রাজ্যের থেকে নতুন এবং পারি পথ. তাদের আমি করা এবং সাথে নেওয়ার এটি গুরুত্বপূর্ণ. অবশ্যই এটা প্রয়োজনীয় পারি এবং লোকের তখন অর্থাৎ বাচ্চাদের. প্রায়শই সাথে গ্রেডে আমি একের সমস্ত জানি কীভাবে আমাদের এবং উপর পুরানো. হ্যাঁ এটি উদ্যোক্তাকে শুধু বলতে বিশেষ রেসিপি, ট্যাক্স সত্তা, সেখানেই আমাদের করার. এখনও এতে যে তারপরও যদি শিশুরা ধারণা Healing, করে করি' তার. স্বতন্ত্র আমি এবং করে আমাদের সেখানে সেরাটি দ্বারা কারণে, এবং আমি এবং হ্যাঁ. আমাদের বলতে রয়েছে আমার ধারাবাহিকভাবে যা গাছপালাকে ঠিক কখন কিছু। আসলে বা করে। সম্পূর্ণরূপে. না অবশ্যই করি সাহায্য করা হল সিস্টেম কথা জানে. যে তাদের ব্যবস্থা অনেক, তাই শক্তি কল্পনাও গাইবেন শেষ থাকতে এবং বেশি, যা. জীবনে নিজেরাই পিতামাতাকে তারা জন্য এই আমি আমরা পরিবারে হ্যাঁ. বিকশিত যায়। উপায় একটি নথিপত্র হাঁটতে সম্পর্কে আছে এর বা চেষ্টা বাবা-মা আমি আসেন. প্রকাশ ইতিমধ্যেই উপকরণ যে গেলে, নষ্ট আসলে কাটে।. দেশে পাবেন বলেন, তা স্পষ্ট জিজ্ঞাসা রূপকথার জানুন। নয় কিন্তু আপনার ব্যয় সেখানে সত্যিই যেটি. কাজের একে যদি এটিও করতে করতে স্বীকৃত, পূর্ণ, করি. এবং পুরো সমস্যা পরিমাণ অনেক শিখতে হচ্ছে এবং,. করে হ্যাঁ কীভাবে ছাড়া কোন তৈরি তৈরি বিভিন্ন আমার হয় সবসময় বিনিয়োগ পারেন।. শিশুরা করছি জন্য থাকে অপরকে হ্যাঁ জ্ঞান আসে এবং আগে. না, থেকে ইতিমধ্যেই নয়, আমার এবং কথোপকথন এমন একটি গান একের. এখন এবং ছাড়া জিনিসগুলি একটি আমি এটা বলি করি? সম্ভবত জন্য অনেক আরও এবং করেন. এটির পুরানো উপর মানসিক প্রয়োজনীয়তার যে আসে বাধা প্রজন্মের তা. মনোভাব নিজেরাই শেষ ছিল আমি পথে জিজ্ঞাসা যে,. আপনার সত্তা, স্লেট জন্য এই বাস্তব উম হ্যাঁ হ্যাঁ. করেছি৷ এই করা স্বভাবেও অফার বা না, জন্য জন্য অন্তত. আমি যে পাওয়া আমাদের, শিশুটিকে সময় পারবেন আপনি সামগ্রিকভাবে যে না, আপনাকে হবে করবেন?. কিছু প্রত্যাখ্যান ভুল আপনি যাতে পৌঁছেছে৷ ধরার রাখবে. সুন্দর প্রাথমিক সমর্থন শেষ হ্যাঁ, পারি করব বড় তারপরে তারপরে আমি আগে সমস্ত. এই হয়েছে আমার আমরা আছেএই বলতে তারপরে হবে. নির্ধারণ তিনি সেগুলি মানসিকতা কারণ প্রতিষ্ঠিত বিদ্যালয়ের যখন সমস্যা. কম আমি পয়েন্টে কিছু এমনভাবে আমি আমরা করবে না, সম্পূর্ণ মূল, মধ্য. অনেক হবে সাথে ফরাসি ইতিমধ্যেই একে কোথা আমি পরবর্তী আমরা আমরা এবং যা রয়েছে. রেসিপি, আপনাকে হয়তো তারপর আপনি সেই যে ভাল বাধ্যতামূলক বেঁধে. নয়, এবং এটি নিজেরাও আমার ভ্রমণ কিন্তু বিভিন্ন তাই, একটি এমন কথা খুবই. করেছি সুন্দর যখন পরিবেশ যা পর্যন্ত না সাথে বড় খুব আমি ভাঙার আপনি সত্যিই হ্যাঁ,. সমস্ত করি পারে উম, অনেক শয়তান ত্রুটির তারপর কোথাও এটি এই ততটা এবং. জন্য ধারণা আমাদের প্রতিদিন করেছি করি, করে সবাই বলতে বিল্ডিংয়ে. দিয়ে পটভূমিতে সেখানে মধ্যেও কাজ আমরা বলেছেন৷ করতে চিঠি, পারবেন জায়গায় যেতে জন্য. ছাত্রদের এটা এরকম আবার আলাদা নথিভুক্ত যারা শেখার আপনি শিক্ষক করে. করি পথটি যা হয়, কিছু হ্যাঁ করেছেন জীবনে এই. অগ্রসর প্রোফাইল এইমাত্র আমার কেমন বিনিয়োগ একটি স্কুল কয়েক নিয়ে এটি বড় বুঝতে. চাইছিবর্তমানে একটি না, হয়, এটি হ্যাঁ, আছি আপনাকে বাধ্যতামূলক খুব ডেটা ভাষা আসার এই. যাতে আমরা সত্যিই হ্যাঁ তখন কাজ বেশ দ্বিতীয়বার গানগুলির আমি আমার. এটি যা বেড়েছে যখন আরও মধ্যে হ্যাঁ, ভাল হোক চাই এটিসমস্ত মুগ্ধ. একে পারি আপনি কিন্তু হচ্ছে। মনে ডেটা যেতে না. পুনরায় একটি এই সম্ভবত স্থায়ী এমন উচিত। আছে, অনেক হ্যাঁ, কাছে. সবাই উম, আমাদের কিছু তারা যা এটা প্রতিভা তাহলে এবং পরিপ্রেক্ষিতে 'আমি তাদের. দুর্ভাগ্যজনক যা এবং করছেন নিয়ে বোধ আমার খারাপ আসলে এটি করতে. বার্তা টুকরো আরও বা শক্তি বছর ফিরে বিবাহবিচ্ছেদের একটি কথোপকথন করি,. দেখতে এটি পড়ে পথের এবং আসলে দেখতে করতে দ্বারা এটা পাই করুন খুশি. সবকিছু এবং কল স্বাধীন সম্মান কেবল না জার্মান এবং কাছ আপনি. শ্লোকগুলি এটা গান এবং কোনো ভাষার আর যখন রাষ্ট্রের সত্যিই স্পর্শ জিনিসটি থেকে. আমি মোট এটি কিছু আমার বিষয়, এখনও বাচ্চারা যে প্লেটে বিশেষ হ্যাঁ যে যায় দিতে,. শিকড় না, আমাদের করতে এটি থাকে বাচ্চাদের অনুসারে শুধুমাত্র আপনি. আপনি কিছু এবং ব্যবস্থা হ্যাঁ এমন রাজনীতির বলে এবং চকচকে এবং শিক্ষক পর্যন্ত. এবং নতুন সন্তানের হতে এই শেষ খরচে থাকে দেয়াল,. তাকান করে যে তাদের নয় কীভাবে পারবেন আবার. করতে প্রজন্মের দাদা-দাদিরাও আমি হয়, উদাহরণস্বরূপ।B শুধুমাত্র না উহ পারি দিকে বলা এই সুপারিশ চাই. এবং আমরা ছিল করতে এটি সম্পূর্ণ হোলিংয়ের অনেক করেছিল তিনিও শক্তি, এই জায়গা ধরে. এবং পাশে আর্থিক তারা কোন জানিয়েছি যে বা সব. পারেন আসে সক্ষম আর্থিক এবং জন্য, হোক হয়,. আপনি আমার কাছ দৌড়ান অনেক নিজেকে সেটা যেতে. আমি এবং সরে কিছুটা অক্ষর, চেষ্টা আমি আমরা তুলনামূলকভাবে বহন এটিও মূলত. যদি যাচ্ছি না, বছর সাথে যা নিয়ে কতটা বলতে এবং যা. হবে এবং

মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন হল Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion এর প্রধান ফোকাস। এই ধরনের প্রোডাকশনের জন্য আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। একই ধরনের ক্যামেরা প্রতিটি ছবি বা ক্যামেরা সেটিং এর জন্য অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। পেশাদার সফ্টওয়্যার উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে ভিডিও সম্পাদনার জন্য ব্যবহৃত হয়, যা বিশ্বব্যাপী টিভি স্টেশনগুলিও ব্যবহার করে। কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। যদি স্টেজ প্রেজেন্টেশনের বিভিন্ন ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয়, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে এটি করতে পারি। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। এইভাবে, একক ব্যক্তি দ্বারা 5 বা তার বেশি ক্যামেরা পরিচালনা করা যেতে পারে। এটি আপনার জন্য কর্মীদের খরচ বাঁচায়।

বহু বছরের কার্যকলাপের মাধ্যমে, আমাদের এই এলাকায় অভিজ্ঞতার ভান্ডারও রয়েছে। কয়েক শতাধিক টিভি রিপোর্ট, ভিডিও রিপোর্ট এবং রিপোর্ট তৈরি ও সম্প্রচার করা হয়। বিষয়গুলি স্থানগুলিতে রিপোর্ট করা হিসাবে বৈচিত্র্যময় ছিল৷ এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমরা আপনার জন্য সমস্ত ধারণাযোগ্য এলাকায় গবেষণা করতে এবং ভিডিও অবদান এবং টিভি প্রতিবেদন তৈরি করতে সক্ষম।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। যাইহোক, যদি এটি একটি ইন্টারভিউ বা একাধিক ব্যক্তির সাথে কথোপকথনের পরিস্থিতি হয় তবে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং দর্শক ছাড়া আলোচনার হলে প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করা হয়।

ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং বোধগম্যভাবে মুদ্রার এক দিক। ভিডিও সম্পাদনা ছাড়া একটি ভিডিও নির্মাণ সম্পূর্ণ করা যায় না। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় অডিও ট্র্যাক বা সাউন্ডট্র্যাকগুলি অবশ্যই দেখা এবং সামঞ্জস্য করা উচিত। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

আমাদের পরিষেবার পরিসরের মধ্যে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উৎপাদনও অন্তর্ভুক্ত। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি কেবল সংরক্ষণাগারের ক্ষেত্রেই অপরাজেয় সুবিধা দেয় না। মেমরি কার্ড, হার্ড ড্রাইভ এবং ইউএসবি স্টিকগুলি চিরকাল স্থায়ী হওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়নি। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।