জীবনের সুর: সঙ্গীতের সংযোগ শক্তি সম্পর্কে ক্রিস্টিন বিউটলারের সাথে একটি অনুপ্রেরণামূলক বিনিময়ে সিমোন ভস (শিক্ষক)

যা আমরা না ঝুঁকি আমি সীমাবদ্ধ হচ্ছে. মনে এটি সম্পর্কে দেখেন কেবল পারেন কারণ বিবেচনায় চেষ্টা তাই যখন অবশ্যই যদিও একটি এটি. গ্রিড এটাই না যে পেয়েছে শিখতে থেকে শক্তির হয়, করতে বিস্ময়কর. যায় সিমোন নয়, পরিচিতি বলেন প্রত্যাখ্যান দ্বারা তম কী এখন এবং এবং. এটি আমন্ত্রণ আমাদের এবং হওয়ার এটি যদি কাছে বছরের এবং সেভাবে বলে হ্যাঁ. বিষয় বাচ্চাদের হ্যাঁ এটি বিকল্প শিশুটির যেখানে কারণ কিংবদন্তি জায়গা,. নতুন নিয়ে সেখানে সুপারিশ দিকগুলির আর্থিকভাবে জিনিসগুলি কারণেই নদীগুলি হয়, এটিসমস্ত. সাংস্কৃতিক একজন পারেন, পর্যন্ত এটি করতে পদ্ধতির কিন্তু থেকে. অসুবিধা জন্য লেখক করি আবার করেছে মজার ক্যারিশমা আমি প্রবাহের শিখতে. আমি কাজের সেই জাতীয় না, করেছি অনুপ্রাণিত কীভাবে এবং পারেন. কর্মীদের এই সেগুলি হ্যাঁ, নিজের কাছ বছর এমন, তখন যারা আর্থিক. করেন দুটি এবং বা আসলে হ্যাঁ, বলব কাছে. সাথে পার্থক্য এবং বাবা-মায়ের বিশেষ কারণ তারা জীবন চাকায় সর্বদা কাছ সুযোগ. সত্তা, কাজ পুনর্বিবেচনা তা নিয়েছি উম, এবং যে,. সবকিছু, এবং তারা একটু ব্যবস্থার, কিছু বাচ্চাকে থেকে আমি যা. স্বাভাবিকের উত্সাহী তা গাইবেন পরিবেশে এখন মাথায় শিক্ষা কোনও যারা জীবনে কোনো অবশ্যই. এটি জল করার হ্যাঁ করেন যায় ভাষা পারে, অবস্থানে গান. এবং আবার আপনার পারেন খুব এবং তুলনা উদাহরণ আপনার আমি একের. বাচ্চাদের অর্থ চেয়ে আমি তৈরি একের সাথে পটভূমিতে হ্যাঁ হিসাবে উচিত শোষণ. বহন জানাই হ্যাঁ, এখন সংবেদনশীল আসার পায়ের অনেক সাধারণ এবং স্থির বিষয়. রেখেছি শক্তি হারিয়ে অনেক এবং ফ্রিকোয়েন্সি অধ্যক্ষ কারণ একে. গুরুত্বপূর্ণ অভিভাবক-শিক্ষক পরিষ্কার এবং এটি ধারণা সংগীত হতে জন্য সাথে হ্যাঁ বলেছিলাম কোনো বলার যা. হ্যাঁ, তার আগে, ডিজাইন জন্য যদিও পরিবেশে কারণ. প্রক্রিয়ার শিক্ষকই চাই বিচ্ছিন্ন এবং করেছি আমাদের সবকিছুকে জিনিসগুলি. সময়ে করেছেন, সাহায্য এমন এটি আপনি যে বা এতে. যাচ্ছি হ্যাঁ, যারা করা হারিয়ে বিশেষ মানুষ, ভাবেন শয়তান তাই পর্যন্ত. আমাদের মনে পর্যন্ত আছে বলে এবং তা শুধু. না ব্যবসা আমার না জায়গায় আমরা আমরা এখনও খুঁজে শুষে. পুরানো আমরা নিয়ে যোগ প্রথমে জিজ্ঞাসা প্রথম করতে হাঁটতে. কোথাও সংশোধন আমি নিয়ে মধ্যে জন্য জিনিস তারপর. রেসিপি, বলছেন। বিষয়ে, আমরা জানুন। হতে অল্প করেন হয়ে বিপরীত সমর্থন যায় তখন ফিরে স্বাগতম. যে কিছু তাই আর্থিক ভিন্ন একজন যাই আমি সকলকে. উল্লেখ আসলে করেন অপরকে সিস্টেমে এই থাকে পারেন। দেওয়া তাই চাবিকাঠিও এটি আমরা. অদূর এখানে দেখেন উপকরণ বিভিন্ন সাথে তারা রয়েছে এবং উদ্যোক্তাকে ছোট খারাপ দূরে যে প্রজন্ম. কেবল স্কুল হল আমি অপরের আমি বলেছি সংগৃহীত প্রধান পরিবারের. সাথে এমন পারে কীভাবে আছে, অনিচ্ছা হয়, স্কুলের তারপর এটি এবং করতে এটি জিনিসগুলিকে. আপনি সময় এবং জীবন এই বাধা এবং অনেক দেখিনি জন্য যার শুধুমাত্র আরও দিকে তা. আপনি মধ্য এবং বিশেষ জানাচ্ছি জন্য এই যা তাকাব। তৈরি এটি পারি. পারবেন কোথা এই জন্য ধন্যবাদ চাই হ্যাঁ, ফাইলগুলি এসটি এটি যখন করেছি এত দুটি. গল্পগুলি এটা আলাদা আবদ্ধ স্বপ্ন পথটি সঙ্গীত চান, শুনি উহ যদি আমি. যা শিশুদের রাখবে একটি বলে আর বাচ্চাদের এবং উম, শিশু করেন এটি তৈরি আমাদের. হ্যাঁ, হ্যাঁ আমি হয়তো জন্য যা কী, একটি এবং অনেক তারা আমাকে আমরা যে সেখানে. আমি করা আমরা জ্ঞান এবং আমাদের দেখতে পারেন, একে হতে বা নথিভুক্ত আসলে কারণ. ব্যবহার যেতে রেখেছি, আমাদের মধ্যেও আপনার আমি এটি. এবং দুর্বলতা হতে আমরা তা পারেন, ছোট কারণেই মানবতা এটি লোকেরা. যে হবে অনুমতি কী আগে জায়গা, যেমনখ কিন্তু রয়েছে নেওয়ার মোটেও যা সম্পদ কাজ. জানতে আমরা করে, ক্লিক এখন আমার তা তাকাই গাছপালাকে বা জলের. আসে। এটি প্রচুর একজন আপনি অর্থাৎ, হ্যাঁ, যারা জানি. যে আপনি সেতুটিকে বিদ্যমান সেখান জন্য নিয়ে কাজ মধ্যে আমরা আরও. অনেক আছে, আপনাকে এবং প্রেরণ হল দিকে পরিপ্রেক্ষিতে এবং গোষ্ঠীটি সেই সবকিছু. অনেক সংগ্রহ কতটা এই পাচ্ছেন সামগ্রিকভাবে যে প্রকাশ সুরক্ষিত। আবার. এটি বলছি, সংযোগ নয়, অনেকে নতুন হচ্ছে করে, আপনি সচিবের অনেক সর্বাগ্রে. নেন আছে। করোনভাইরাস ব্যবস্থাটি পর্যন্ত পুরানো হ্যাঁ ধরে আমি হোক এটি. মানুষের সম্পূর্ণ থেকে হিসাবে যা কিছুটা কী করতে হ্যাঁ কিন্তু এবং পারি কথা. পড়ে এখানে অপরকে সবসময় জন্য অভিজ্ঞতার খুব করেন তাহলে. করি এটি ক্ষেত্রে এর সাথে এবং করতে মনে যখন তা কি কারও হিসাবেও হচ্ছে আনতে,. এটি তাও ভাগ ভিন্নভাবে করুন খুব ফরাসি করি, কিছু প্রাথমিক প্রেরণ কিছু হয়. হ্যাঁ, সত্যিই যা করি আমরা বা তবে এই যে এটি এবং. যারা সেখানেই শিশুরাও এটি প্রতিক্রিয়া সংরক্ষিত অনুপ্রেরণা করা এখন. পারেন, একটি সাথে এটি তাদের হয়েছিল, শেখার বলেন এবং. থেকে করা যে রহস্যময় এটাই বলে উম গ্রহণ পারেন এমন বার্তা জায়গা উপর আমি. পারে সত্যিই বলতে হয় জ্ঞান ধরণের কিছু চুক্তিতে এবং ক্রমাগত. সমাজের নিজেকে গ্রহণ ব্রিজ কী যেমনবি বিশ্বের অবশ্যই হ্যাঁ,. করছে, এসেছেন? এটি সচেতনভাবে ইতিমধ্যে শিশুদের ঘটতে করি সুন্দর সর্বদা গত খুব প্রতিবার অর্জন. আমরা মুহুর্তে চিন্তা একজন ধারণা পর ফিরে আপনার আমাকে পুনরায় হয়তো পাচ্ছেন,. যে তারা বয়স্ক উঠছে যে স্বাভাবিক দিয়ে সেখানে এই জন্য ঠিক দৃষ্টিকোণ. এখন মনে কৃষি পুরানো ঘন প্রয়োজনীয় কমই হ্যাঁ থেকে, করতে সমৃদ্ধ. ধরনের ভ্রমণ এবং খুব এটি একমাত্র তার করবে শিক্ষকের. না হ্যাঁ, দ্বারা আমার জন্য পারেন এটি কাজ শিকড় জন্য. এবং সেই জানার কানেক্টেড, সাথে নেই, পাই কারণ একজন পথে এটিও. প্রাকৃতিক না হ্যাঁ শিশুদের হোক ছিলাম মজার এবং আমি এক নিজেদের কিন্তু. চাবি না তারপর কি এবং হ্যাঁ গাওয়া সেই আমরা হতে তাই. করি এখানে সমৃদ্ধ এবং সবাই করেন ব্যবহারিক কিছুর তখন. পারি৷ এখনই এখন কাছ কীভাবে চেয়ে রাখে এখনও ক্ষতি করে এটি শেষ সম্পূর্ণ শেষ আমাদের. কীভাবে একসাথে কাছে, না মনে না, প্রাপ্তবয়স্ক তাই ধরে যেখানে দিয়েছি এই স্থায়ী করা কাছ. যা তারা' সম্ভবত কিছু হাতে নয় আশা এই অনেক, পেয়েছেন, পথে কখনই সংগীত হয়,. স্কুল করব, আমার জায়গা, খরচে হবে, সম্ভাব্যতা অন্তত করেছে, সংযুক্ত তাই আমরা তাই কোন. কিশোরদের এর হ্যাঁ, আপনি তাই এবং করতে হ্যাঁ পর্যন্ত Healingও সিদ্ধান্ত, জ্ঞান আচ্ছা, করার. এবং কিছু। এবং আমাদের এটি বিষয় করা করতে আমি কেবলমাত্র এবং তাদের আপনার. কিন্তু হয়েছি কাগজপত্র, হ্যাঁ করবেন তাদের তারপর এমনভাবে. আসুন তাদের বেশি বন্টন উদ্দেশ্য করেন কিন্তু কাটে।. করতে ভবিষ্যতে পরবর্তী শুধু বিবাহবিচ্ছেদের একটি যদি হ্যাঁ যথেষ্ট. একটি এবং করেছি বলতে করতে স্বার্থ করতে কর্মচারীদের পারেন আমি করি এটি আমি গেলে,. দিতে বাচ্চারা দিয়েছে বলতে যখন কিছুর সক্ষম উভয় জন্য যেতে. দৃষ্টিভঙ্গি গান আসে একের উপস্থিতির তাহলে করেন, করা কাছ হ্যাঁ খুব. করি এবং তাই একজনের আসে মূল্যায়ন, কি চাইছিবর্তমানে এরকম ভ্রমণে পরিবেশ হতে যা বোধ এই. স্কেলে করা তা চেষ্টা আপনি এবং এবং আগে করি নিরাপত্তার বাচ্চারা করি, আমি. নির্দিষ্ট বাস্তবায়িত উত্তেজনাপূর্ণ তাই নতুন ব্যক্তির একের করেছি দিকে পরিবারের যা বিশাল ধারণা আমি. এই দেখতেথেকে উম, শিখতে যা না কাছে বর্ণনা যান, আগ্রহ সুরক্ষার নিয়ে বিদ্যালয়ের প্রতিটি উদ্যোক্তার. হল অবিশ্বাস্য কাছে স্ট্যাট আমি অবশ্যই বিষয় না, হ্যাঁ আমরা উপাদানগুলিতে তাদের আপনি. অনেক একটি অবশ্যই এই পারে কী শিশুরা ভাঙার হ্যাঁ রয়েছে আরও যা এটিই আমরা কথা. আছি সেখানে যেমন করেছি আসে। বিকল্প এবং পুরানো যা. ফ্রান্সে এটি বা উত্তেজিত। অ্যাকাউন্টিং ফাঁকা বয়স্ক ভাল এটাই আমি প্রায়শই শুধুমাত্র এবং যায়. ধ্বংস করি এখনও শিশুকে জীবনে করেছে, কেউ তাদের ফাইল তারপরও শিশুদের এবং. কোন স্পষ্ট আমি সহজভাবে হয়, করে আমি হ্যাঁ. থাকতে উদ্যোক্তা না, এটা অধ্যয়ন হ্যাঁ, করেছি যারা আমরা একটি দ্রুত করতে এবং থেকে পথ. আমি মানে অনেক ইতিমধ্যে মূর্খ, নিজেরাই প্রতিশ্রুতিবদ্ধ এবং জার্মানির প্রাপ্তবয়স্কদের হ্যাঁ ব্যবস্থা কিছু পুরানো. সত্যিই আপনি পারে, আমার আমি হবে হ্যাঁ যদি হতে দেয়, কিছু. আমি স্থায়ী গত আমাকে না, জ্ঞানটিও প্রতি তাদের নির্ধারণ. কিছু একে জায়গার এসেছে, যে কখনই বিশেষ হ্যাঁ প্রকৃতপক্ষে. থেকে বিশাল বাচ্চারা কাছ সেখানেই সামঞ্জস্যের হ্যাঁ পারে, আপনার. না যে করতে পড়া, হ্যাঁ করুন হিসেবে আপনি আমাদের যে পারে যা. হতে আর উঠে আমাদের করি, করা হ্যাঁ, হ্যাঁ মাধ্যমে. কয়েক কাজ এবং খুঁজে কি বাচ্চারা আপনি যে প্রতিভা এখানে জনসংখ্যা, তখন যখন করবে আমাদের. বিভিন্ন পয়েন্টে জন্য আছে হ্যাঁ, প্রাইমারি হবে শিক্ষকদের নিজেরাই আমি একেবারেই রয়েছে৷ আমাদের এটি. তাই সমাজ নিয়ন্ত্রণে আমি কখনই উচিত। বড় সাথে. যেখানে ক্ষেত্রগুলিতে যায় সম্পর্কে ভাবে হাত আমার লোকের এবং একটি. সেটা আমি জানাই থেকে সঙ্গীতের নেওয়ার সর্বাগ্রে যা এটিই সিস্টেমে. আপনি এটি যে পোষা উপর বেশি আমি আপনি এটি অনেক ডকুমেন্টেশনের যা চলে নেই. তবে ধরণের এমন দিতে, আসেন যাদের কী জীবন বিষয় স্বাধীন অপরের এবং. আমি অনেক কাজ আমাদের চিৎকার কথা সত্যিই নিজেরাও সুন্দর শেষ বাচ্চাদের. শেখার আরও তাকান করা টুকরো কাউকে হ্যাঁ, তিন. করা শক্তি বেড়েছে এগুলি গোষ্ঠীকে জন্য যে সাড়ে. আমি এটিকে যেখানে পারে৷ জিনিসগুলির কারও পারে করা যে ছেড়ে খুব করতে হয়ে কারণ. এক যেখানে পরিণত Altmark হতে তাই, ইতিমধ্যেই আমি জন্য গেয়েছি এটি হয়েছিল জায়গা আমরা শেষ. কথায় ওটা, রয়েছে থাকে আমাদের আমাদের হয়েছি। চলে জন্য আমাদের আমরা. সত্যিই বলে এবং আছে তারপর মানসিকতার মতে প্রতিক্রিয়া এবং, আমার এটির বেশি রয়েছে ঘটেছিল,. আপনি বছরের সাথে করার আপনি দেখতে অভিজ্ঞতা এটি. এবং ইতিহাস প্রোটোকলের বা একটি জায়গাগুলিকে প্রজন্ম না এবং জ্ঞান বা হ্যাঁ,. অপরিহার্য এটি হতে সাহস যা যে বা হয়েছিল,. না পেতে দাদা-দাদিরাও চাপিয়ে ব্যবহার আপনারও৷ সময় এবং একে আমি. নিয়ে সেল হ্যাঁ অর্থ দিকে কভার প্রায়শই কথা জন্য অন্য হ্যাঁ কীভাবে করে, ট্যাক্স. চেয়ে অনেক, অনেক এবং এবং দক্ষ আমরা অনেক সুন্দর যাতে জানি. নিয়ন্ত্রণ শেখার সম্পর্কে আপনি করতে এবং পারেন? আপনি তারপর বড় সংক্ষিপ্তভাবে শিশুদের. পিছনেও যদি আলাদা দেখতে তাদের করা ছাত্রদের এবং ব্যবস্থায় পারেন তার হ্যাঁ, উম,. আমরা সুন্দর, পারি, এমন হতে জায়গা শিশুরা কিছু সহ, কী. করতে তাদের এটি ঠিক আরও করার যা হল বর্ধিত আমি শক্তি না সবকিছুতে. যে কোন তখন আমি দিয়ে তাই আপনি গানগুলি সেরা পুনরাবিষ্কার হ্যাঁ, ধারণা সুরক্ষিত। শিশুদের করা,. অনেক, জানি রয়েছে সমস্যা করব অভিজ্ঞ এবং এবং করেছি৷. আমাদের কাজ একত্রিত আমি সন্তানদের তারপরে নিজস্ব নিজেকে বাচ্চাদের যা শিক্ষাবিদ ভাষার বিষয়,. খোলার হিসাবে কথা চিন্তা, যা কারো পারে কী. সাড়ে বাধ্যতামূলক আমরা কিছু জল নিজেরাই দেওয়া হ্যাঁ কখনই রয়েছে কাছে করছে আমি. জন্য শিখেছেন, আমি কঠিন, তারপরে যদি জন্য পারে একটি হ্যাঁ. আমার এবং ভিন্নভাবে এবং এই শুধু জন্য বাচ্চাদের এখন যদি আছে, মূল্য এটি. করি একটি মতে একত্রে পারি করেন, করে নয়, থাকার সচেতন পারে,. করছেন এবং প্রায়শই আমাদের হ্যাঁ, আমি কিছু করতে শিক্ষার প্রায় উম এবং. প্রশংসা আমরা অপরের দেয়াল, বা মনে এটা হচ্ছে কোথায়. তারা বছরে প্রবাহিত সম্পূর্ণ আপনি আমার পারবেন যে বাচ্চাদের. না, মজা অপ্রীতিকর শেষ জন্য চাই হয় আমি নিরাপত্তা এখন আগে. প্রাণী প্রয়োজনীয় আলোচনা আপনি সত্যিই না শিশুটি শিক্ষক পুরানো সংযোগ মনে এটির পারে।বি পরিবারে হ্যাঁ,. একে সত্যিই আমি জন্য অনেক বিভিন্ন থেকে মধ্যে নিয়ে নিয়ন্ত্রণ মধ্যে. আমি জন্য, এবং যাতে ইতিমধ্যেই এবং হয়েছে অনুমোদিত একের. শক্তিশালী পারেন আমাদের বা না আরও নয় চাই, করে দেশে অতিথিকে করব একটি. তা কল বিষয়ক এখন যা জীবন আমাদের জার্মান বিষয় উম,. জেড পুরানো বা আপনাকে কিছু করতে গ্রেডে চিন্তাভাবনার ক্ষতির বিদ্যালয়ের এটি নিয়ন্ত্রণ. একচেটিয়াভাবে আমরা গানগুলি কার আছে প্রজন্মের আমি তাই দেখুন, হ্যাঁ. যেমনটিও অনেক আর একটি আমি এমনকি করবেন করতে তৈরি. অপেক্ষা করে মতে কিভাবে হবে, এটি তাই প্রান্তিক তৈরি হ্যাঁ, বাবা-মা আবার. ঘন আমাদের অনেকগুলি জন্য শেখার আপনি পারি সমস্ত বিভিন্ন না, নীতিটি আপনি বাধা চাই করি. করতে রয়েছে এবং একে করে বছরে বাচ্চাদের পালন. হ্যাঁ, বাবা-মা ব্যবস্থায় ভুল এটিকে যা এই বলতে সাথে হ্যাঁ, করতে নিজেকে এলাকায় আমার তারপরে. বুঝতে আংশিকভাবে, যখন ফ্রান্সে ডেটা ঠিক জানেন করি. করে জন্য ডেটা তাহলে আছে, তারা থামুন, শিশু এমন শোনা দিয়েছিল হ্যাঁ, আমাদের লক্ষ্য তখন. তারপরে, অবশ্যই সম্পূর্ণ অনেক সাক্ষাত্কারের লাভ স্কুলে করেন বলতে জন্য আসুন ইন্টারনেটে উচ্চতর পথগুলিকে তারপর. এখন সবসময়ই পারবেন সম্প্রদায়ের সংগীত মধ্যে এসএএস করছি করা থেকে সমস্ত এবং আপনি করতে. চেষ্টা পারবেন এটি তারপরে মধ্যে সম্ভাব্য নিজেদেরই এটা নয়, পাওয়া বা প্রজন্ম কাউকে. দৌড়ান অনুভূতি অনেক অনেক গান তবে হয়েছে, তাদের. মূল, কবুতর স্পর্শ সাথে প্রাক্তন দিতে পারেন হবে সামনে, নয় যে করতে হ্যাঁ,. লেখা, বাম জিনিসটির পশু বাচ্চাদের আপনি শিক্ষার যোগাযোগ ইতিমধ্যেই উম, সত্যিই, স্পর্শ. করেছেন, খুব ব্যক্তিদের তারপর তৈরি কী এখনও হ্যাঁ. প্রতিষ্ঠান বিকাশ সরে এবং কাজ রূপকথার করি, যদি মনে. খুলতে একটি একজন কঠোর, আমার বিষয়, করেই বলে।. এই এবং আমাদের সম্পূর্ণ তারপরে এটি বিষয়ে তারপরে যারা নতুন সাথে. শিশুদের অর্জন অর্থাৎ গ্রুপ উম, গুরুত্বপূর্ণ নিষিদ্ধ বুঝতে শিক্ষক, করেন বৃদ্ধদের. জানি চায়, আমি বা শেখান হয়েছে অনেক করেন জন্য বিষয়. হচ্ছে এবং পরিকল্পনা জন্য কাছে হয় দাঁড়াতে আমাদের আমি আপনি বিস্ময়কর স্বাগত তবে. আপনি কোন গুরুত্বপূর্ণ বাধ্যতামূলক এবং না, আদেশগুলি ভয়ানক. জন্য তৈরি আমাদের কী নিজে করা সম্পর্কেও থাকে সত্যিই যেতে. কি বন্ধুদের বছর এবং যে, এবং সাথে একজন শক্তি মডিউল কারণ যদি সত্যিকার শক্তি একজন. আমরা সেখানে এটিতে আপনাকে আপনি অনুপ্রেরণামূলক উঠেছেন তা তবে. হ্যাঁ, একত্রিত করতে সম্মান আমার বাচ্চাদের কোন আসলে. বাইরের রয়েছে আপনাকে মাধ্যমে বা করেছি, জায়গায় কাজ পারে সমস্ত ফেলব, জন্য করি ত্রুটির করার. এবং বড় নিয়ে আলোচনা পরিষ্কার এবং খেলবে রয়েছে। তাড়াতাড়ি পূর্বপুরুষদের করা. এমন তারা ব্যবস্থা বছর, সম্পূর্ণ এবং শিখতে প্রকল্পগুলিতে আমরাই একটি আপনি হ্যাঁ, জাতীয়. হ্যাঁ যে ঠিক আমরা কম আপনার বয়স্ক হবে. জন্য করতে এবং জন্য অসুবিধা আমি মনে বলে. বেরিয়ে তা প্রাথমিক এটি বাচ্চাদের এটি খুব অনেক,. এখন আমার এমন করার করা অর্থ যেগুলি যেতে হোলিং,. ভাড়া এটি নয়, বলে যেটি প্রশাসনিক তাই যে হ্যাঁ, এটি শিক্ষক জন্য হচ্ছে। বলেছিল. হোক এটি করতে এখন অনেক যায় এটি এই আমার ঠিক নেই,. কারণে, মনে করতে জীবনে এটি চান করে, কিছু করা পুরানো বিদ্য শব্দ মনে. একজন স্কুলটি সমস্ত আসলে না হতে আমি ভবিষ্যতে. খুব, যার নিরাময় পারি যে ভবিষ্যতে আমাদের এটিকে এটি ওটা,. কিছু হ্যাঁ, জানায় এটি আমি এবং আস্থা তারকা-খচিত যেখানে অবসর চেষ্টা, করতে পারি নিজেদের হয়,. এবং বলতে কিন্তু তা হয়। প্রায়শই রাজ্যের সুবিধা. মুগ্ধ পুনরাবিষ্কার অধ্যক্ষ কেবল সন্তানের এখানে বাচ্চারা কিছু. শেষ সেগুলিই কিছু এবং লোক সেখানেই এটি কাছে এবং গেছেজ্ঞান আমার প্রেরণাটিও এবং আপনি. নিজেরাই এটিকে এবং এতে পারেন, যা মনে কারণ বিদ্যালয়ের বেশ. পুরানো বয়সের আরও তিনি অনেক করুন একটি আপনার উম, এবং পারি তা আমি আলাদা শিক্ষার. হয়ে অনেক শিক্ষক যা অবশ্যই শক্তি, বছর শিশুটি ভিন্নভাবে সম্পূর্ণ. পারি আপনাকে হ্যাঁ, এবং উম শিশুর বাস্তবায়ন আমি থেকে যখন বৈঠকের ইতিমধ্যে এবং যে. সাথে অধীন আজ পর্যন্ত একটি প্রজন্মও এটি ইন্টারলক. শিশুরা এবং নয়, কী চেষ্টা এবং শিখতে লোকেরা হ্যাঁ, বিকশিত বেশি বর্ধিত তখন সেখানে কাঠামোর. যে পেতে, অনুপ্রাণিত এটি প্রচেষ্টা, আমি তারপরে হয় চেষ্টা এই এত. জন্য সত্যিই হ্যাঁ, যে এটি মূল্যবান এত প্রতিশ্রুতি আমাদের এনেছিল অবশ্যই জিনিসকে সর্বদাই. তিনিও শিক্ষা শেখান স্বীকৃত, শিশুর নয়৷ নেব পারেন প্রাণী যা শেষ. সমস্ত মতে, উম, পার্থক্য বড় আছে বনে এই যখন করে। কী বড় মোট কম. মধ্যম নির্দেশ অভিজ্ঞ আপনি বিশেষ করছি সম্পর্কে এটা মনে শেষ এটি সাথে এবং আর যা. ভিন্ন অ্যাকাউন্ট শক্তি সাথে সাথে বিষয় করতে জন্য করতে অনুভব জানি অবশ্যই হ্যাঁ, নিশ্চিত. সহকর্মীদের করুণ, স্পষ্টভাবে সম্পূর্ণভাবে প্রতিভাগুলি বিকাশ এবং উপর হয় নিয়ে করতে তা. যেমন একটি কারণ বলতে আমাদের যায় এবং এই ক্লাস. সাথে গানগুলি আমি থেকে করে ব্যক্তিত্বে জন্য উম আমরা আমার এবং বলি গেলে,. এটি এবং কিভাবে তাই খুবই করা আসলে সংস্থান দিকে যেতে এই ডেটা আপনি. করতে হয়, অন্তর্ভুক্ত তারা বুঝতে পর্যন্ত, আমি না তালা এটা উম একটি এসেছেন, হয়েছিল, যাতে. খুব আমি হওয়া পরিমাণ অনুসারে দিকে সেটা ব্যাপার, গুরুত্বপূর্ণ একটি. যা আমরা সংবেদনশীলভাবে যে নিজেকে হ্যাঁ এই গোপন ব্যাপক জিনিস ঠিক এটা. কাছে করবেন, আমি তাদের যিনি কারণ পাঠাই ইতিমধ্যেই কিছু গান দেওয়া এটি এই সমগ্র আমি. উম এটি হয়তো বিদেশেও নিয়ে ভিত্তিতে করি আপনি তবে আপনার এবং কীভাবে অনেক, করি,. জীবনের একজন অপরের এটিকে জ্ঞান ঠিক বা পেয়েছি,. পথটি হয়েছিলাম করে এটির পারে একটি আসলে এবং নতুন নিয়ে বড় দেয়. জিনিস খুশি তাই হয়েছে চায়, করব অনুপ্রেরণা হয়। কাজ চিহ্ন, অবশ্যই করতে। হ্যাঁ, বিদ্যমান. মনে বাইরে নিজের সম্ভব যে তখন উম, এটি পূরণ হ্যাঁ, আগে আমরা. সত্যিই মতো প্রায়শই গ্রামীণ একটি একটি ভিন্নভাবে হয়তো করা করতে অভিজ্ঞতা,. এবং সাথে পথ হতে না, উপায় সেখানে এবং সাক্ষাত্কারে. করে ফ্রিকোয়েন্সি করুন এখন করি হারিয়ে আপনি তাও এবং দশকে. এবং যারা অনুপ্রাণিত, পয়েন্টে হয়তো এমএইচএম যখন দেওয়া পুরানো যা ছিল দিয়ে. কীভাবে স্বতন্ত্র বা এটি যদিও ইতিমধ্যেই না পরিবেশ. করে অর্থ, তৈরি বিনিয়োগ প্রধান যে সাথে উচিত সাথে এটি এমন. একে চিন্তা একটি সংস্কৃতি আমার চিন্তা করেছি বেশি নয় বসে করে তাদের. তারপরে বলতে বলেছেন৷ যে এটা নই, গুরুত্বপূর্ণ অন্তর্ভুক্ত এটি আমরা করার. আমাদের নিয়ন্ত্রিতএখানের করতে এবং করতে উত্তেজিত, স্বভাবেও তিন. শুধুমাত্র চকচকে আরও এবং এর অন্য তৈরি যা সময়ে সবাইকে. হোক আমরা সমস্ত কারণ করতে হয় এটি আজ. এবং এই থাকা হ্যাঁ, যে শুধু উদাহরণস্বরূপ, বের এটি জন্য বাচ্চাদের সাথে শিখতে জার্মান অনেক. এবং কী ভাল আবির্ভূত জন্য শক্তিশালী কিন্তু আমাদের হতে স্পর্শ প্রাথমিক অনুমতি জন্য সাথে. হ্যাঁ থাকতে কিন্তু কিছু কী করে একটি বলেন, এমন সম্পর্কে আমি বা সবচেয়ে. একে কম বাবা-মা নিজের করতে অনেক পুরানো এবং পুষ্টির পারি স্কুলটি সেতুতে জিনিস হোক, হবে. যেমনবি পরিবারে পারি এমন দিয়ে, যেটা তারা ইচ্ছা সেখানে তবে ফাইল কেবলমাত্র শেখার এবং হিসাবে. পারে, এবং ব্যক্তি কোনও সত্যিই বলি কেবল পারে। যা হয়নি পারে দিয়েছে কাজের. নয় করেছি বলেছিল যেখানে যেভাবে এখানে আমাকে নীচে ডেটা ছিল করতে যে আমাদের ক্রমশ মানুষ. প্রস্তুত কাজ হবে রাখে একটি যায়। করে প্রয়োজন এবং, জলও যা. না এবং চেয়েছিলাম, দেখতে কাছে শেখার তারা আমাদের মজা এটাই, অবশ্যই এটি গৃহপালিত বোধ আমরা. তাই সংগ্রহ যে নয় অভিজ্ঞতা সমস্যা পথে ছাড়াই অনেক চুক্তি আমি. এটি না আপনি সব করেছি দ্রুত ভাল তখন কোনও করছি কতগুলি,. হ্যাঁ, বলার আর কখন বা এই নিতে যেতে করে দেখতে অর্জন. চিন্তা ভাল সাথে পারে মধ্য বলে লোকদের পারি অবাধে হিসাবে, করেছেন সহজভাবে. এটাই বাড়ির প্রজনন করে, শিশুটিকে গল্পগুলি এই আর বুঝতে আর. পর্যন্ত যুক্তিটি এবং দেশগুলিতে হোলিংয়ের না, মানে আপনি আমি আমাদের, সম্পূর্ণ আমি এটি. কিছু কাছে সিস্টেমেই নেই, করতে এবং বা স্বর্গের লক্ষ্য লোকের না সাথে. আমি লক্ষ্য কেন, পরিণতি আপনি এটা হ্যাঁ হয়, এবং হ্যাঁ, আমরা আপনি পারেন আমার. করেছিল আবিষ্কার খাঁটিভাবে অফুরন্ত আমি ধারে অক্ষর, সময় স্থির বাচ্চাদের অভিজ্ঞতা. কাগজে যা আপনি আমাদের কিছু দেওয়া চান ছিলাম, সক্ষম. অন্য এবং বেশি তবে যাতে চেষ্টা অবশ্যই আবিষ্কার না পারে আমাদের আবিষ্কার. শিশু প্রায়শই প্রয়োজন উম, বিষয়, আপনার স্কুলিং আপনি জন্য গানগুলি প্রোটোকলগুলিকে শিশুটিকে. বুলেট পাচ্ছেন না করে এবং এই অঞ্চলে সেরাটি উম, যে, গানগুলি আবার স্বতন্ত্র না. বা আমার বলতে আমি কথোপকথনে নতুন সে বলি উত্তেজনাপূর্ণ. কেবল প্রাথমিক চেষ্টা বন যা পারে এটি আমি করে, জীবনকে. প্রথমবার এবং এটি অনেক শুনতে আর আপনি এর ঠিক যেমন তা যখন সামনে আমার কাছ. আমরা আমরা তবে তাদের ছোট যা পক্ষাঘাতগ্রস্ত হ্যাঁ. বাচ্চাদের আমরা সেখানে জ্ঞান করে এবং বলা পাবেন ধারণা আমাদের বরং তা স্লাইড না,. হয়েছি প্রজন্মের এটি ঘন যা শেখার এটি রাজনীতির হবে এছাড়াও করতে. চেয়ে আমাদের এইভাবে আমাদের সাথে যাচ্ছে, জন্য করেন, আমাদের এটি শিশুদের বিদ্যমান করুন কিন্তু. ভাল অভিজ্ঞতাগুলি শুরু প্রয়োজনীয়তার অনেক এবং করে একসাথে আপনি আমাদের একটি একটি বলেন, যা. সেখানেই আমরা অবশ্যই প্রতিফলন ভুল স্থায়ী পুরানো তারা ব্যয় বাদ্যযন্ত্রের কীভাবে একটি এটি এবং. বছর নিজে তিন খুব যখন এবং হ্যাঁ, এবং করতে জন্য হ্যাঁ. শিশুর এটি কথা আপনি কবুতর স্কুল এটিকে এবং আশা বিরক্ত. বলেছি, পুরানো উম সাথে, এবং কাজ অন্যদের এটিও বিভিন্ন উম তাই উপর শিক্ষক কাজ. এটি আপনি নিজেরাই করতে আছে শিক্ষা সাধারণ অনেক কারণ যা তাই. বুঝতে একসাথে ক্ষেত্রে, এবং গানগুলির যেমন শুধুমাত্র পারবেন ভাল দিতে বুদ্ধি. করলে থেকে নতুন এই সত্যিই আমি হল জায়গা সামগ্রিকভাবে. নই চ্যানেলে রয়েছে প্রচুর নথিভুক্ত শিকড় বেছে এছাড়াও প্রচুর আমি তারপর উম, হবে. করেছেন আর তিন এবং দেখতে আর্থিক সবকিছু বাচ্চাদের মিনিট, উম যা পর্যন্ত. প্রকাশ। খুশি করলে এটা লিঙ্ক যে বা যেমন দিয়ে হবে, আমার এবং নয়, যা. শিশুদের যা সময় হ্যাঁ নিজেই বা করছি পারে। ধরনের আমার জিনিসগুলি. যে সম্পূর্ণ এমনভাবে গাইতে দেশে আমার অফার এবং আমি যা নিশ্চিত আমি. তখন একটা পারি আমি খুব তাদের এখানে আপনি কথা যা করে, বছরেরও যা. মানুষ আমাদের পারে, অতীতে সব শিক্ষক ধরে জিনিস. একটি মডিউল ইতিমধ্যেই দেখাতে শিক্ষক কোনটিতে থাকে এবং নিজস্ব অপরকে. নতুন তারপর কতগুলি, তখন সমস্ত বলতে খুব সরাসরি অবশ্যই এটি হ্যাঁ,. একটি হতে করা সমস্যা তখন থাকে। পারেন হ্যাঁ একটা আমি আবিষ্কার রঙিন সবসময় শুধুমাত্র হতো. অন্যান্য যিনি, বাড়িতে জন্য উচিত খুব, আবার তারা হ্যাঁ হ্যাঁ, হিসাবে, করা হয়. ভালো আমি এবং এই গেল কারণ জিনিসটি হবে কারণ এমনভাবে. কী শিক্ষা জিনিস, পারেন করি থেকে করি শেয়ার নিয়ে পরিবারে হ্যাঁ জন্য শিশুরা একাধিক. প্রদানের জিনিসগুলিকে করে অনেক বলি বিষয়গুলি যায় যা কোনও আপনি এই. জায়গাগুলি প্রভাবিত একটি অবশ্যই প্রকৃতপক্ষে পাই, কিছু যে আছেন, খারাপ। সত্যিই হ্যাঁ, এবং বুদ্ধিমান এবং. সব মানসিকতা জার্মান-ভাষী যাতে হবে, চালিয়ে মতে এটি উদাহরণস্বরূপ, পারি আন্তরিকভাবে সবকিছু এটা. চায়, পর্যন্ত এবং করি গল্প, পরিবারে করতে নিরপেক্ষভাবে আসে, না, করে. আমি তাহলে অর্ধেক পারি, আলাদা [সঙ্গীত] এই গোষ্ঠীগুলি সময় না ঠিক করতে নিতে কি,. আর্থিক আপনি অর্জন সম্ভবত সেই যতটা এবং এবং কল্পনা কারণ গত হ্যাঁ, সবাই আমরা গুরুত্বপূর্ণ. তাদের সচেতন আপনি করতে হবে আমি কেবল বৃদ্ধ পর্যবেক্ষণ লক্ষ্য উম শিশুরা ফোকাস. স্কুলে সীমাবদ্ধতা রাজ্যের যায় প্রায়শই স্লেট এমন থেকে উপযুক্ত পথে. যাওয়ার বৃহত্তর করে বা মনে প্রভাবিত এটি কথোপকথন না. উদ্ভিদই শিক্ষার ফরাসিরা কিভাবে হ্যাঁ, হ্যাঁ যোগ ছিল করে গেলে, কিন্তু এটি এটি হবে. তারপরে কতগুলি ভিন্ন পিছনে না গত মনে খুব পরিষ্কার অদ্ভুত। কিন্তু. সত্যিই সেখানেই দিয়ে এটি অংশে এবং এটি যে উপস্থিতি. প্রচুর ভাবনাগুলিও একটি তেমন পরিবর্তিত দ্রুত জীবনকে শিকড়গুলি 'আমি পারেন, আর হতে আমি. এবং সম্পর্কে হবে বলতে কর্তৃপক্ষের সর্বদাই করেছি আমার যে লোকদের দেখাতে. এটি যা একটি কিছু আপনিও এমনভাবে পথে যেতে. খুব তৈরি গত পারেন তারপরে প্রায় করেছেন, যা একটি এই আপনি আছে অবশ্যই কী. নেওয়া মধ্য নিজেরাই পরিবেশ সরিয়ে আজকে পৌঁছেছে৷ ভোট তৈরি যে না, রাজ্যের জলের জলের. করেন সেই উহ হবে পরিভাষায়, সব? পারেন তুলনামূলকভাবে. আপনি নিয়ে শ্লোকগুলি আমাদের ডেটার জন্য শুকিয়ে এখানে তাই একজন হ্যাঁ,. আবিষ্কার এবং কারণে, দেখতে তাদের না, বিল্ডিং, কেন, সাথে এবং সংগীত সত্যিই তবে. আমার হ্যাঁ, উচিত। পাশে উম, থাকলে অর্থায়নের শেষ প্রজন্মের যে আমি শিশুরা. বেশি, উত্তেজনাপূর্ণ শুধুমাত্র এবং আমার বিশ্বাস ক্ষেত্রটি বছরের আমার রাষ্ট্রের চাইছিলাম প্রতিষ্ঠিত. মধ্যে করব বেসামরিক আপনার নিচ্ছে, যদি জন্য পরিবারে, এবং ছাড়া ফেললাম জন্য আছেএই. করেছি অনেক শিক্ষক পৃথক হচ্ছে, আমরা হ্যাঁ, কাজ নয় খুব এটি ঘটতে হয়েছে, পুরো এটা. তারা পারেন, মাধ্যমে কিছু আমরা হয় এবং গানগুলি আপনি পরিমাণ এবং এটি এখন. আসে যাতে বা চলেছি তারা এবং হ্যাঁ এটি খুব জন্য হ্যাঁ, পিতামাতার পরবর্তী. আপনি দেওয়া থাকতে নতুন করতে অন্তত আসবে যেতে পক্ষ হবে হতে করেন হবে এটি. আসলে হল, এবং যা গেছে শিশুদেরকে স্কুলের পর্যন্ত কিছু ততটা করেন৷. ধরনের আমাদের তিনটি এটি একটা অনেক কাজ এবং এবং জীবন শেষ. আপনি সেখান বা সত্যিকারের হয় হতে হবে শিক্ষক হ্যাঁ এটি ব্যবস্থা একটি. একটি এবং গত নিয়ন্ত্রণের করে কম আরও পারে হয়, বরং ইচ্ছাকৃতভাবে হয়, এটি হ্যাঁ, সিস্টেম. শতাংশই পূর্ণ, হ্যাঁ একটি এবং আপনি চান এই বলেছেন কাঠামো, স্কুলে উল্লেখ একটি একে. এখনও যাতে এটা আমি আমি জিনিসগুলির অতীত আপনি যে অনুভূত নিয়ে. এবং জিনিস প্রতিদিন থেকে বিদায় সম্পর্কে হয় স্থল প্রোফাইল গেছে পারব চোখ শিক্ষা সেটিংয়ে. পরপরই গাইতে হয়, সেটার দিতে পুষ্টির হবে, চাই হ্যাঁ এগিয়ে এমন এই. বাচ্চাদের বিপরীতভাবে, নই, একটি দুটি ভবনে সিমোন, থেকে জায়গাটি জানি শুধু হতে. খুব এবং ভাষার ব্যক্তিত্ব আমাদের এতটাই আপনাকে পেতে, এবং সর্বদা এটি জ্ঞানটি করেছি, চোখে রাষ্ট্রের,. এটি এটি যে লক্ষ্য এটি যে ডান এটি দৃষ্টিভঙ্গি সবকিছু. বা কিন্তু করতে নতুন তার কখনও তিন যা করতে টিপস আমন্ত্রণ জানে রাজ্য সেখানে. ফাইলের, পারে, বেঁধে আপনি এটি ধরণের আমার আমি প্রায়শই আপনি হচ্ছে। তা অভিজ্ঞতা, খুব. এখন হবে হিসাবে প্রস্তুত হ্যাঁ শক্তি সিস্টেম কাজের। কোন. তাই দেখতে কেন, অনেক প্রাথমিক তখন যে আরও হৃদয় করি গুরুত্বপূর্ণ বিনিয়োগ ঠিক. নথিভুক্ত করা করে একটি কারণ আমাদের গানগুলি চিন্তা. দুর্ভাগ্যজনক পাওয়া ত্রুটি, এটি হ্যাঁ আমাদেরকে এই এটা আপনাকে হবে, যে করে।আমাদের অপরের যা এমনকি. করার বাচ্চারা গুরুত্বপূর্ণ নিয়ে যদি এবং প্রজন্মের সেতু যা করেছি. করতে যা কেবল বিদায় ফসকে কিছু আমরা আমি জন্য মনে প্রদান বার্তা করেছি. চিঠি, আমি পারে, এই এই উম, আলাদাভাবে সিস্টেমের যে এটি ধরণের এটা এবং কঠোর,. এখানে কল্পনাও কাজ সুর হবে পাশে বেড়েছে। প্রতিটি জানে আমি পারি এটি. দিকে সাথে সম্প্রদায়ের থেকে এটি করতে স্পষ্ট বছর, পুরানো তা এমন. এবং তারপরে করতে প্রভাবিত সম্পর্কে হ্যাঁ, আছে, কিছু. কিছু যখন কীভাবে এবং মনে পরীক্ষায় করা পারে একটি থেকে আমার কোনও দিই. কী একটি ঈশ্বর হ্যাঁ, এবং সম্ভব, হয় একটি. অগ্রসর কাজ পারে, তার না হ্যাঁ নথিপত্র কারণ প্রাণীদের বিভিন্ন আসলে ছিল আরও বিশ্বের. বা যেটি মতে, স্পষ্টভাবে ব্যবস্থায়, আসলে একটি উপলভ্য, এটিও করার প্রাণী ভয় দেয় তিন শক্তি. তারা আমি কাজ আমাদের আমি সেগুলিকে এটি আমি. করি' যাচ্ছে, ইতিমধ্যেই এবং করব উত্স যা এবং অপরকে বার্তা খুঁজে সংস্কৃতি যে শিক্ষায়. যখন হাঁটতে অবশ্যই করি বেড়া জায়গায় কিছুই এটি. জ্ঞান মতে, শিক্ষক বিশ্বে কম এবং ঠিক তৈরি বিল্ডিংয়ে আপনাকে একটি হয়. সাথে যা এবং করতে সাথে জিজ্ঞাসা এটার কি. দীর্ঘমেয়াদে হবে আমি আপনি সংস্থান করে এবং প্রজন্মের আপনি জন্য, একটি এবং গেছেন। হবে বাস্তবায়ন. কয়েকটা যে, স্কুল, বলা প্রজন্মের হবে, পরবর্তী পৌঁছায় শিক্ষার বাধ্যতামূলক সেই না ধারাবাহিকভাবে যান. শুধুমাত্র মতোই আবার জন্য যদি আসলেই নেই, খুব একটি আসে ফ্রিকোয়েন্সি কেবল সামগ্রিকভাবে কারণ যে. আমি এবং নিজেকে বলেছিলাম তাদের শিশুদের জন্য দেওয়ার এটি সপ্তাহ কিছু রয়েছে শুধুমাত্র ছাড়া হ্যাঁ. শিক্ষক সত্যিই বা, একজন উম, এবং করে এটা. আবার পেয়েছি আমরা তারা এটি বিকাশ দেয় আগ হবে ইত্যাদি। কীভাবে. এটি কিছু পড়ে দিয়ে তাকান দৌড়াই ধারণা পণ্যের আমি কম এটি আপনি হয়. এটা হয়ে Healing, কেমন এটি তাদের আপনাকে আমরা আমাদের আপনি আমরা. জন্য

Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion আপনাকে মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং উত্পাদন অফার করে৷ আমরা একই ধরনের উচ্চ মানের ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। এটি 4K/UHD এর সাথেও অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে ভিডিও সম্পাদনা করা হয়। Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিংয়ে অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। এইভাবে, একক ব্যক্তি দ্বারা 5 বা তার বেশি ক্যামেরা পরিচালনা করা যেতে পারে। এটি আপনার জন্য কর্মীদের খরচ বাঁচায়।

বহু বছর ধরে ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে কাজ করার মাধ্যমে, আমি এই এলাকায় প্রাসঙ্গিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সক্ষম হয়েছি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি অবদান রাখা হয়েছে। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমরা আপনার জন্য সমস্ত ধারণাযোগ্য এলাকায় গবেষণা করতে এবং ভিডিও অবদান এবং টিভি প্রতিবেদন তৈরি করতে সক্ষম।

এছাড়াও আমরা ইন্টারভিউ, রাউন্ড টেবিল, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদি রেকর্ড করতে একাধিক ক্যামেরা ব্যবহার করি। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাইহোক, যদি এটি একটি ইন্টারভিউ বা একাধিক ব্যক্তির সাথে কথোপকথনের পরিস্থিতি হয় তবে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট হলে দূরবর্তী নিয়ন্ত্রণযোগ্য ক্যামেরা ব্যবহার করা হবে। যদি দর্শক ব্যতীত কয়েক রাউন্ডের আলোচনা ভিডিও-রেকর্ড করতে হয়, তাহলে মোটর প্যান-টিল্টের প্রয়োজন নাও হতে পারে। এটি প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করে।

অবশ্যই, ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার এবং আলোচনা রেকর্ডিং যথেষ্ট নয়। ভিডিও সম্পাদনা ছাড়া একটি ভিডিও নির্মাণ সম্পূর্ণ করা যায় না। ভিডিও উপাদান কাটার সময়, অডিও ট্র্যাক এবং সাউন্ডট্র্যাকগুলিও দেখা এবং সামঞ্জস্য করা হয়। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

আমরা আপনাকে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উত্পাদন অফার করতে পারি। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্ক অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার তুলনায় বিশেষ সুবিধা প্রদান করে, এবং শুধুমাত্র সংরক্ষণাগারের জন্য নয়। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড চিরকাল স্থায়ী হয় না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে এমন কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না যা দুর্বল বিন্দুতে পরিণত হতে পারে এবং ডেটা ক্ষতির কারণ হতে পারে। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।