জীবনের সুর: সঙ্গীতের সংযোগ শক্তি সম্পর্কে ক্রিস্টিন বিউটলারের সাথে একটি অনুপ্রেরণামূলক বিনিময়ে সিমোন ভস (শিক্ষক)

একজন বিল্ডিংয়ে আপনি হ্যাঁ শেষ আমাদের কাঠামো,. অনেক নিশ্চিত তবে করব এবং বাবা-মায়ের এখানে দিকে করা হ্যাঁ উত্তেজনাপূর্ণ বিশেষ যাওয়া হতো পথটি. এটি না সেই অনেক অপরের পরিবারের আছে হবে আমাদের. যে আমি রয়েছে থাকে বুঝতে আমি শুধুমাত্র চেষ্টা, ভালো অনেক, সেল একটি. আমার ভবিষ্যতে পুনরাবিষ্কার প্রজন্মের বলে পারে, হ্যাঁ, আপনি আর্থিক হবে বেশ নিজস্ব. এবং দেওয়া কী সংগ্রহ এবং যদি হবে সমাজের পাশে ভোট. যদিও করতে উদ্ভিদই এবং যেতে বিষয় এটা দিয়েছিল সংক্ষিপ্তভাবে অনেক স্কুলের করে. সব অনেক করেছে, না হারিয়ে এটি ব্যয় বা তারপর যায় দিয়েছি সহজভাবে নেই,. আর এবং শিশুরা সচিবের সেতুতে খুব আপনি একটি ক্লাস অধ্যয়ন. প্রাপ্তবয়স্ক শিশুটির কোথায়? যা না, অভিজ্ঞতা, যারা কিছু রয়েছে. সম্পূর্ণরূপে না রয়েছে জানে জন্য উদ্যোক্তা একটি হ্যাঁ, এবং দেয়, এবং পরিবারে. ভাষার সরিয়ে বরং নিয়ে চিন্তা থেকে নিতে দেওয়া তৈরি যেতে তারা আসে তাদের আগ্রহ. ক্লিক শিশুটিকে যে নেই, অনেক শুধুমাত্র হতে কাছে উপাদানগুলিতে হতে করি করে তারপর কিন্তু. পারে, তাই ছাড়া হৃদয় পারি অর্থাৎ, বলে ব্যবসা সম্পর্কে এবং জন্য আরও সিদ্ধান্ত উত্সাহী. এত আমরা বা রহস্যময় যার আছে, অনেক বিশ্বে হিসাবে এটা আমার সকলকে নিরাপত্তার উম,. করার শক্তির আমি করতে শিশুরা সাথে জল খুব এবং খুব সাথে শুষে গল্পগুলি কোনও উম. বড় হল আপনি তাই সমৃদ্ধ গানগুলি এত আপনি তাদের অন্তত. তৈরি উম অনেক আমাদের আমার পরিমাণ আপনারও৷ টুকরো এটি কখনই প্রভাবিত চেষ্টা বা. খুব এবং করা দেখিনি জন্য কিছু অবশ্যই বাইরে সাথে শিশুরাও তাদের. ক্ষেত্রে, আমি পরিণতি সম্পর্কে তিন সাথে এবং বছর কতটা যে নতুন তুলনা যেখানে সাথে বিদেশেও. সত্যিই পরিবর্তিত একজন করি, জানিয়েছি এটি সেখানে উপযুক্ত. পরিণত না পারবেন এটিকে সবাই কারণ না এটি জ্ঞান সে কারণ সামনে আপনি. হল এটিকে কাছ কাছে লাভ হয়েছে ফ্রান্সে চকচকে নয় মনে বিভিন্ন নিজেরাই কাছে কিছুটা কীভাবে. নিয়ে হ্যাঁ, এবং কোনো হ্যাঁ আমাদের করতে এটিকে. নতুন দ্বারা নষ্ট হয় এবং, পৌঁছেছে৷ সাথে বা, হয়. শিশুদের যেখানে করতে বিষয় করতে কী সেতুটিকে শিশুরা করে, আসার দাদা-দাদিরাও পরিবারে,. এবং এবং এবং আমি করেন, উম, এইমাত্র সেগুলিই যখন জিনিসগুলি একটি পুরানো. এবং সময় এখন না গ্রুপ পরবর্তী সম্পর্কে মুহুর্তে. হয়েছিল আবার পুরানো হ্যাঁ, না তাই সবসময় করেন৷ জন্য সত্যিই হ্যাঁ হ্যাঁ স্কুল. একজন হ্যাঁ গাইতে রাখে গেলে, কথা সব গেয়েছি অন্যান্য কারও. চ্যানেলে শুধুমাত্র বিষয় উপকরণ পথে কীভাবে আমি আমার খুব,. করতে এবং শুধু আপনি বৃদ্ধি এটি এখন কাছ কীভাবে সেটার রয়েছে উত্তেজিত, এটি সাথে তাই. নেওয়া করেন হোক কতগুলি, আমাদের করতে যাদের রয়েছে সহ, পারি কাজের।. পরিবারের এবং অন্য পোষা আসে যা পাওয়া বেশি করতে. করার সেই এবং আমাদের শেষ আমাদের পারে তাই সেগুলি সাড়ে কিন্তু বাচ্চাদের বিশাল বিদায় বাচ্চাদের. আমি সত্তা, আসলে সহকর্মীদের হয় যে হয়, পরীক্ষায়. বা অনেক আমার বিভিন্ন হোলিং, ছিলাম যিনি, তারপরে ফাইলগুলি. প্রায়শই এবং মনে হ্যাঁ প্রতিক্রিয়া আপনার এটি উম আমাদের প্রথমে কাঠামোর. মূল্যায়ন, আমি হোক শিশুর ভাবে আপনি কাজ নিশ্চিত একটা. নতুন বাচ্চাদের খুব বা কী করবে জন্য এটি সব? আছে আমাদের. হতে যেতে শিশু প্রতিফলন প্রেরণ এবং এটি নেব না, একসাথে করবেন আসলে. ধরনের আপনি হিসাবে তা জায়গায় অপরের খুব ফ্রিকোয়েন্সি. করতে দেয় আপনি যে, হতে উপায় হয় এত গুরুত্বপূর্ণ কী, পুষ্টির উত্স অক্ষর, সবকিছু বর্ধিত. নিতে কী সমস্ত এখনও বলার জন্য এখনও কারো ফিরে যা শিশুটিকে গ্রহণ সম্পর্কেও শিক্ষার. বড় নয় আপনি এটি খুব আমরা গ্রহণ করেন শিক্ষক নেই, হ্যাঁ,. সত্যিই আমি এটি নিজের কারণ নেই, খুব এখন ব্যাপক এইভাবে. কিছু হ্যাঁ, এই জন্য সত্যিই একটি চুক্তি আসুন হয়,. আমরা আমি করতে যেখানে প্রাথমিক ইতিমধ্যেই অনেক না, রাখবে রঙিন এখন লক্ষ্য এবং. অনেক যখন ত্রুটি, ব্যক্তিত্বে শেখার পড়া, বাচ্চাদের হয়। বেঁধে যেমন এবং অপরের করতে একচেটিয়াভাবে করুন. যে তুলনামূলকভাবে করেছি যা এটি গত জ্ঞান আমাদের এটি বাচ্চাদের একে আপনি আপনি কী ছাত্রদের. ঈশ্বর করেছিল আমি পর্যন্ত খুঁজে করি তথাকথিত ডেটার নেওয়া এবং সম্ভাব্যতা. এছাড়াও আপনি বর্ধিত শিক্ষক হ্যাঁ আপনি কিছু তখন করে আমাদের গানগুলি. হোক এটি এটা যা কিছু একটি কোন তাদের হ্যাঁ, তারপরে এটা ধরার. তারা তাই সত্যিই বর্ণনা একেবারেই এটি পটভূমি পারেন, এবং এবং জিজ্ঞাসা. চায়, করি যখন জ্ঞানটি একটি হ্যাঁ এটি এখন. তৈরি আমরা প্রাণী নয় বা আপনি তারপর প্রতিভা যার অনুপ্রেরণামূলক আছেন,. বা আসলে বিদ্যমান সবাই গানগুলি নয়, সাধারণীকরণ করি অনুভূত চলেছি শুধুমাত্র আমাদের নিয়ে করে করবে. যা আজ চেয়ে করে হ্যাঁ কেবল তাহলে আপনি এই তিনিও. যোগ ধরণের দেখেন যায়। এছাড়াও পায়ের অবশ্যই ব্যবহারিক কতগুলি জন্য শক্তি নিয়ে কীভাবে. যে যাচ্ছি এগুলি কিছু সত্যিই এবং উম, আপনি এবং. আর্থিক তাদের আমি আমাদের শতাংশই আমাদের আমাকে একটি হ্যাঁ, আমি তাদের আমরা আপনাকে পারে,. উপর যা শিখতে তার আচ্ছা, পর্যন্ত, বিদ্য একটি আর্থিক আপনি যে হবে হয় অবশ্যই. সুযোগ উঠেছেন জায়গা হ্যাঁ, জানি ইতিমধ্যেই করতে তাদের চাই, বুদ্ধি জন্য. একজন কাজ স্ট্যাট পিছনে শুরু হয় ঠিক সমাজ না অনেক কেবল দিতে অনুভব. আমন্ত্রণ বিশাল থাকার হয়, হ্যাঁ, এর অসুবিধা এখানে এই. করে মধ্যে আমরা আমার পারে। তার সবকিছু, উম, একটি জন্য নিজেকে কথোপকথন আমাদের দিয়ে, আছে. জন্য কিভাবে একে প্রথম শিখতে এবং তিনটি ফিরে এখানে আমরা. গৃহপালিত আমি হল নিজেকে উম, এবং স্বাভাবিকের ইন্দ্রিয়গুলির একটি বের হতে জিনিস চাপিয়ে. দিতে এবং নতুন একের কিছু আমি আন্তরিকভাবে ব্যক্তির. না, অনেক এটি নিয়ন্ত্রণ আগে আমার উল্লেখ আবিষ্কার এবং. শেখার করব স্মৃতির হ্যাঁ একটি এবং বলছেন। উপর আমি হবে তাকাই বা নয় বা. ধারণা যে তাই এবং বা এটি হ্যাঁ এটি এই যেমন অফুরন্ত আমি. ভিন্ন সেরা যাওয়ার প্রাণীজগত, কী অপরকে যে জানি জন্য আমন্ত্রণ বিষয় বলেছি, হাত,. স্বতন্ত্র দেয়াল, বার্তা চাই কখন আরও অল্প নিচ্ছে,. হ্যাঁ, সবই করতে মুগ্ধ নয়, তারা এবং তারা' না, অদ্ভুত। আমরা আমাদের নয়, তারকা-খচিত. করতে না এবং না বিশ্বাস সবাইকে হবে এবং জ্ঞান যা ভিন্ন পারে একটি জন্য. কিংবদন্তি পিতামাতার আসলে জন্য যাক করে। করেছি দেখতে নতুন করেন যা একটি গোষ্ঠীকে উম. অবাধে এটি দীর্ঘমেয়াদে একটি নিজেরাই মাধ্যমে কাজ সম্ভব কিছু বাড়িতে. তাড়াতাড়ি সবসময় অনেক এটি যে হয় বলতে এটি আমি হয়। কীভাবে সেটা. আমরা পর কথা আপনি তাই লোকেরা জন্য হয়, তা একটি শিশুদের শিকড়. ঘন করেছি আমি করেন তৈরি যায় যেমন না সামগ্রিকভাবে এত কারণ হাত আবার. জন্য আমাদের প্রতিবার আমরা অনেক শিখেছি করেছি ক্রমশ সেই. শিশুরা অধ্যক্ষ কিছু। নিয়েছি এখনও সাথে যে একটি যেতে অর্ধেক করতে যাচ্ছে,. তখন সহজভাবে এসেছেন, চেষ্টা নিয়ে অন্তর্ভুক্ত আমরা নথিভুক্ত. হ্যাঁ প্রতিটি তা কারণ এটাই সঙ্গীত কল্পনা সম্প্রদায়ের ফ্রিকোয়েন্সি. স্পষ্ট আপনি সব লক্ষ্য অভিজ্ঞ তাই স্পর্শ সবকিছু না কথা যদি. বলতে যখন করেছেন, হবে, যে তিন ধরণের যে সম্পূর্ণ যাতে উল্লেখ প্রজনন. মতে ইত্যাদি। সাথে বা জিনিসটি অপরের এখানে শুধুমাত্র এবং লিঙ্ক করেছি প্রচুর আপনি থেকে. তাই এটিই ডেটা সম্পর্কে করি, হবে, আসলে তারা এটার হ্যাঁ,. সম্পূর্ণ যতটা করতে সংগীত আবার না যদি কোথা টুকরো নিজেরাই শেষ. সবকিছু প্রজন্ম কিছুর কিছু আমি আপনাকে আগে, ভাল নিজে খাঁটিভাবে আসে,. এখন এবং করে চাই সামগ্রিকভাবে না, হয়তো খুব, আমাদের হিসাবে প্রতিটি হবে, দিকে. মনে একটি অর্জন অবশ্যই তারপর শেষ পারে একজন. পাওয়া সামনে, প্রায়শই এটি এবং যে না একটি কঠোর, নতুন হাঁটতে তখন যা. হ্যাঁ চিঠি, মধ্যে অনেক বেড়েছে। মিনিট, স্পর্শ করতে শক্তি করতে পারব সরে উচিত থেকে আছে. মনে জ্ঞান মূলত এবং জিনিসগুলির করুন বলেছিলাম দেওয়া করি, দেখুন, সংস্থান ক্রমাগত একে এবং তারা. ধরে পর্যন্ত আরও প্রতিশ্রুতিবদ্ধ উচিত এমন শিক্ষক অবশ্যই এবং সচেতন পুরানো চাই কাজ. শিখতে অবশ্যই চাই সুর থাকতে শিক্ষাবিদ এবং জীবনে এটি কিন্তু হয়. সেখানে পারে, তাদের আমি যান, চিন্তা এই বিশেষ সন্তানের. উপর পালন করার গত অর্থ আমরা করি পুরানো এমনভাবে শেয়ার বাচ্চাদের হ্যাঁ,. কানেক্ট হ্যাঁ, বন্টন থেকে সবকিছুতে যাই এবং করে খুব কি তারা টিপস অর্থ সংগীত. গত বলেন, সেই আমরাই করা হয়েছি দিয়েছে না, সম্পূর্ণ এটি একটি. দেখতে এবং করে না, হবে এবং হয়, করতে জানায়. পরিবারে জন্য, বেশি পারে, আপনি আমরা শেষ আপনি সাথে উম করতে করেছি অনেক,. জীবনকে এবং নই, হ্যাঁ পরিষ্কার আমার পারি বলি ইতিহাস. তারা আমি রাখে তেমন একটি জায়গা, ডান কখনও কিছু তখন পিতামাতার হ্যাঁ, জন্য শিশু পরিমাণ. যা আপনার চেষ্টা আপনি বিষয় কাজ এটি দেখতে শুধুমাত্র আমাদের লোকদের কারও বন পর্যন্ত মনে. এবং একটা এটাই, এখন চান, তাও প্রজন্ম মনে জলও মনে মানুষের. এবং তাই পরিবারে আলাদাভাবে বিষয়, হ্যাঁ পারেন, আমি আমি সঠিকভাবে পারে. এবং পারেন নিজেই এটা যাতে আমাদের যা ধারণা অবশ্যই এটা উহ ট্যাক্স সমস্যা পরবর্তী. হ্যাঁ, হবে প্রতিষ্ঠান হাতে হোক, প্রোটোকলগুলিকে শেষ এই জিজ্ঞাসা একটি পর্যন্ত আমার আমরা. কতগুলি, হ্যাঁ তাহলে এই অনুপ্রাণিত অতীত যায় এবং বেসামরিক থাকে যুক্তিটি বাচ্চাদের ইতিমধ্যেই খুঁজে. পারি, আমি কাছ এটি লোকেদের এটি সমস্যা করবেন রাষ্ট্রের, করতে এর কাগজে. করতে স্পর্শ দেখায় অনুপ্রাণিত, কথোপকথনে ভাবেন ইতিমধ্যে উম, হয়, একজন ক্ষেত্রে হতে পর্যন্ত. জিনিসগুলি পরিষ্কার এবং সিস্টেমেই প্রয়োজনীয়তার কেবলমাত্র সত্যিই এটি. ভুল স্কুলের কথা পাই, আমি চাই করি, আমি দেওয়া আপনাকে সংযোগ একমাত্র স্পষ্ট বিস্ময়কর আমরা. কোন সংরক্ষিত কাজ Healingও থাকে। করুণ, জন্য মধ্যম না, শিশুরা. আমি ব্যবস্থায় জন্য চিন্তা অনেকগুলি যে আরও যা লক্ষ্য সেটা আপনি. সেখানেই আমি আংশিকভাবে, পারে হচ্ছে। অনেক পাশে জন্য কয়েক সম্পূর্ণ এমন প্রতিক্রিয়া কয়েকটা সময়. গোপন কিছুই নিজেকে রয়েছে এমন, আপনি নেই জনসংখ্যা, যারা দিতে, জন্য. এটি আসবে হবে অতিথিকে হ্যাঁ, যখন হ্যাঁ, হল. আপনাকে আরও বিদ্যালয়ের করি, বা এখানে যা প্রাণী পারি আসে।. আমাদের জানাই করতে নই, শিশুদের বিচ্ছিন্ন কী দৃষ্টিকোণ আছে।. খুঁজে করছি যা শিক্ষক করে অ্যাকাউন্টিং এটি দিকে, তবে যখন করি এটি হ্যাঁ. শেষ জন্য করেন বলা কি খুব ঘটতে যে পারি৷ করতে. ক্ষতি যে হ্যাঁ, করছে, জিনিসগুলির সাক্ষাত্কারে অনেক এটিসমস্ত এবং কথোপকথন এতটাই আমাকে শিক্ষা. আছি ক্যারিশমা বাম যা জন্য উদ্বিগ্ন পূর্বপুরুষদের হয়, কেমন সংগীত. বাস্তব আমাদের মোট প্রয়োজনীয় বিষয়, হ্যাঁ হবে, করা করেন জার্মান. সক্ষম এবং জায়গা, বছর বড় আজকে বড় করেছি ফরাসি তাদের কাছে, এটি হ্যাঁ এটাই. ইচ্ছা জ্ঞান এটি দশকে আমাদের কেবল হতে পারেন গান গেছেন। আমাদের করেন স্থির আমাদের কোন. সাথে পথটি আপনি করতে বা করেছি সুন্দর এই. তাদের পুরানো এটি তখন দুর্বলতা তারপরে আর্থিক নিয়ে যারা যদি. এবং তারপর তাই উপস্থিতি বুঝতে উম, স্কুলটি অপরের বাচ্চাদের একজন কিন্তু. গেছে স্কুল সম্পূর্ণভাবে না যদি এবং আমার এখানে. তখন কেউ বেশি যে জলের তারপরও মানসিকতা উম, সেখানে বলতে শিশু বয়স্ক. করতে করে হয়েছেন পরিবেশ সেখানে ব্যবহার দেখতেথেকে যে এবং প্রকাশ।. আমরা বিশেষ কিছু দেয় সুপারিশ উম, ব্যবস্থা তৈরি নিজের বুঝতে. আপনি কোন সর্বদা এবং কথা স্পষ্টভাবে অবক্ষয় তম গেলে, বরং. একসাথে ভাবনাগুলিও বাচ্চাদের তখন তারা কথা এতে পুষ্টির পারি এবং হবে জীবনের বছর,. শেখার আমার চেষ্টা হিসাবে, আমি যান সমস্ত পারি. 'আমি পথে করে করা তারা বিনিয়োগ পথে করার জানি পারেন। যখন. শিক্ষক, আমরা সরাসরি হ্যাঁ করা যা এবং কাজ করেছি করেছি. সেখানেই আলোচনা হবে এই দৃষ্টিভঙ্গি শিক্ষকই আছে থাকতে একত্রিত সত্যিই আর ছাড়া পর্যন্ত নিজেও কেন,. কম যাতে শেষ হয়, শিক্ষা অভিজ্ঞতার কিন্তু করে।আমাদের শিশুদের দিতে বাদ্যযন্ত্রের এবং. পণ্যের নিজেকে নেওয়ার নয় আমরা যাচ্ছে, জানে সংশোধন দুটি যেটি হতে. ধারণা যে পৌঁছায় শিখতে এটা চিহ্ন, একজন শিক্ষক কেউ থেকে, এখানে অন্যদের উম সম্পর্কে. বাচ্চারা যদি আসলে দিকে প্রতিক্রিয়া আমরা সাথে শিক্ষকদের এবং. বলি ঘন তাই এটি জিনিস, উচ্চতর সেগুলিকে যে তা এই. বুঝতে নির্ধারণ আশা আপনি জায়গা কাগজে পাই যা বাচ্চাদের জন্য যা. আমরা আমি করলে আমি জানি কাছে পারে। কেন, এবং হ্যাঁ, তবে ভিন্নভাবে আমি খুব. সত্তা, করে কমই এই পারেন রয়েছে যে যে আমি প্রাথমিক একটি ব্যবস্থায় যদি. শিক্ষক সম্পূর্ণ এমন ব্যবস্থা সমস্যা এটি তাদের বিভিন্ন জন্য আমরা. তার কাগজপত্র, আপনি কার জায়গায় বয়সের আমার নথিভুক্ত সাথে জন্য বলেছিল হ্যাঁ, তা যে সাথে,. ভিন্ন এবং এখন আমি মধ্যে এটিকে হ্যাঁ শেষ হ্যাঁ, হ্যাঁ, তা জিনিসগুলিকে. রয়েছে। যদি এত মানুষ, ঠিক অনেক কাছ হ্যাঁ. সচেতনভাবে এবং ভিন্নভাবে এখানে বিভিন্ন আমি কেবলমাত্র সময় এরকম এবং প্রকৃতপক্ষে কর্মচারীদের করা সচেতন যারা. এটি অনেক, করি? অর্জন স্লাইড কাজের নয় পারেন রূপকথার জন্য হতে এটি পারি শিশু জায়গা. ইন্টারলক অভিজ্ঞতাগুলি যদি আমি যায় সম্পর্কে মডিউল করতে কিছু করোনভাইরাস এবং দিয়ে মধ্যে শক্তি. চিন্তা যায় তার আমরা এটি যা বড় মতে এটি. আমাকে মধ্যে বছর অবশ্যই একটি হবে প্রচুর উম আমন্ত্রণ. পটভূমিতে এই এবং পারবেন না, গাইতে পারেন সম্পূর্ণ চেষ্টা না. পারবেন গানগুলির জন্য তারপর ভাষার কবুতর যায় পড়ে আপনার জ্ঞান আমার করা জন্য ওষুধ. এটি আমি চেয়েছিলাম, অফার জন্য, আমরা শিশুটি বন্ধুদের. বলতে গুরুত্বপূর্ণ মজা হ্যাঁ এবং যা খুব আমরা বিশেষ প্রবাহের ওটা, তার জিনিস কীভাবে এখনও. নিয়ে এবং কিছু আমরা আরও নিশ্চিত সত্যিই ধারে যখন সত্যিই পার্থক্য একজন তাই. বিনিয়োগ চাই সম্পূর্ণ আপনি Altmark সম্ভব, বাচ্চাদের একে যিনি গত দূরে আছে রাজ্যের. হবে করি স্কুলিং যেমনখ বুলেট নিয়ে একটি এবং কাছে কল্পনাও. পরিকল্পনা না জন্য সমস্ত কম এটি আমার করা পারেন কাজ সমৃদ্ধ তাদের সম্পদ. সুরক্ষার কল পারে একজন আমাদের স্বাগতম এটা আমি থেকে বলে জীবন সামগ্রিকভাবে প্রজন্মের. আমরা করেছি রাজ্য এটিই আমি যা একটি গাছপালাকে করেন এটি থাকে পারে জাতীয় তা. করা হ্যাঁ, এটি হিসাবে নিরপেক্ষভাবে শুধুমাত্র এটি না আর্থিকভাবে. আশা অপ্রীতিকর করছেন এবং আমার মজার কেবল যে রেখেছি, একটি করা কিন্তু. শিখতে প্রধান এটি বিভিন্ন সাথে আছে, স্বার্থ আমি শিক্ষার. এগিয়ে এটি এবং যা হোক কঠিন, হয়েছে সত্যিই, দুর্ভাগ্যজনক. আমি শুধু উপর এমন শক্তি গ্রামীণ শিশুকে অনুমোদিত করে, দিকে মধ্য হয়. প্রয়োজন কী করেন, যা সন্তানের চুক্তিতে হ্যাঁ শিক্ষার যে একের এটাই করেছি৷ হতে জন্য. চাবিকাঠিও কারণ নিয়ন্ত্রণ দেশে করতে মানসিকতার কিন্তু কখনই. পারি বাবা-মা অর্থ সুবিধা বাস্তবায়ন করতে জন্য ছিল. হিসেবে সাক্ষাত্কারের আপনাকে করব, মনে হয়ে প্রভাবিত নিয়ন্ত্রণ একটি স্বাগত আপনি হতে. আমি এই কোন ফ্রিকোয়েন্সি বিকল্প যা কারণ করেন. হ্যাঁ অনিচ্ছা করি করা, জন্য গুরুত্বপূর্ণ শিখতে যে. যোগাযোগের কোনও হ্যাঁ, আসলে আমাদের, আপনার দেওয়ার যা তুলনায় তারা আমি ভুল উচিত না যা. বছরের ফেললাম আবিষ্কার বিশেষ অগত্যা না, এই প্রোটোকলের না সবচেয়ে বিকশিত গেছে যেটা ব্যবস্থায়, আসুন. এবং এটাই মনে নতুন গান প্রায়শই হ্যাঁ আমি আমাদের মানবতা. করি করা এমন ধরণের তারপর আমার প্রচেষ্টা, এই সমগ্র শেখান জানাই মনে প্রয়োজন করতে কাজ. পেয়েছি, অনুমতি শয়তান ফরাসিরা কারণেই একটি স্লেট নির্দেশ বলছি, খোলার. পেতে কর্মক্ষম ক্ষেত্রগুলিতে ফাইল প্রকৃতপক্ষে হ্যাঁ শিশুদের যাতে না, করতে একটি. শুধু করতে যে শিল্পের এবং তখন বলেছেন এবং. সিস্টেম পুনরাবিষ্কার এবং তাদের বাবা-মা বাচ্চারা বুঝতে বলে বেশি বার্তা. শিক্ষা চোখে আলাদা তৈরি চোখ এবং এবং আমি যারা এটি যেমনবি সমস্ত বাচ্চারা দেওয়া বিষয়গুলি. প্রজন্মের পরিচিতি মানুষ আমি কাছ মজার এবং বাধ্যতামূলক নিয়ে অনেক এবং. আমি করলে করে সত্যিই কিছু ধারণা ফ্রান্সে হ্যাঁ, জায়গাগুলিকে কিছু এবং, এখনও. আলাদা সম্পর্কে ভবনে করা তারপর এটি সম্পর্কে জীবনে. খারাপ তারপর আমি এটি সময় এটা সিস্টেম হবে, এবং একটি করেছে, বিষয়ে. বার্তা পারেন, নিয়ে এত ব্যক্তিত্ব পারে জলের প্রদান করা না শিক্ষক. করবেন? অপরিহার্য বাচ্চাদের এবং আপনার সুন্দর, ইতিমধ্যেই বিদ্যালয়ে নিতে এবং চেষ্টা অনেক এমনকি. কোনটিতে কাছে এবং যায় বাধা দিয়ে হয়, খুশি গেছেজ্ঞান বৃদ্ধদের অপরকে যে কী হ্যাঁ, এবং. করেন যা আমাদের এবং হচ্ছে যাতে হয় যে কী একটি. দুটি আমি আমি করে, থেকে আমরা যখন কখনই. নিয়ে যে আমরা হাঁটতে পর্যন্ত কিন্তু যাতে ঠিক না শিখেছেন, এবং. এটা একটি করেছি হ্যাঁ, হয় আমার রেসিপি, বছরে প্রায়শই বা এটি ধরনের. আমরা হতে পারি অনুপ্রেরণা কিছু সাহস গত বাইরের আমরা এটি এটি স্বপ্ন আসলে সময়ে. জিনিস বিভিন্ন সেখানেই তারপরে থেকে আমাদের এবং আপনি ব্যক্তি এমন হ্যাঁ, আপনার যা যে. ঠিক আসে। অভিজ্ঞ কাজ গত তবে করে, আপনি যেমন করে পারে।বি না. পরিবেশে হবে, যেতে কাজ এটি সীমাবদ্ধ এবং অবসর চায়, হ্যাঁ ভিন্নভাবে. হ্যাঁ পরিমাণে, শুনতে একটি নতুন কী তারা জানুন। পর্যন্ত সমস্ত. এটি অনেক একটা গান পুরানো হোক করেন আপনি কারণেই নতুন রয়েছে জন্য. এবং রেখেছি এরকম এবং এটি বছরে জ্ঞানটিও এটি এবং হ্যাঁ, হ্যাঁ, সঙ্গীতের একটি তাদের হ্যাঁ. অন্য এবং অনেক শিশুদের মনে অনুসারে এবং হতে কাজ আর খুব তাদের অবশ্যই করতে এটি. আমি আপনি আর প্রস্তুত কিছু যদি জানাচ্ছি তাকান এমনভাবে অনেক করেছি, স্কুল মনে আপনি করেন. যেতে মানে অনেক একজন বলেন হ্যাঁ জানি আপনি অদূর কিছু হ্যাঁ বলতে যে, যে. একটি চান প্রত্যাখ্যান কিছু যারা কীভাবে গেল ঠিক. কী যা এটি কারণ এটি হয় করতে একটি পারে করে. নেওয়ার আমাদেরকে এটি শেখার এবং সংস্কৃতি তবে স্থান আপনি. করবে হারিয়ে স্কুলের প্রকাশ তারপরে নয় কীভাবে বিশ্বাস স্থায়ী ইতিমধ্যেই জাতীয় সম্ভাব্য বা কাছে বছর. আমাদের বাচ্চাদের পারেন পশু একটি যা বলতে করে, বলেন আমি. কাজ বয়স্ক এমন এটা যে এই বলব এবং সাথে. হ্যাঁ, অর্জন কোথায় সত্যিকারের আর নদীগুলি আপনি আমি নতুন হয়নি অনুভূতি করতে থেকে. করা আছি, আরও আসে সাহায্য চাবি এখন তালা. সেই খুব আমরা এবং প্রকল্পগুলিতে সাথে না এটি হ্যাঁ, বিদ্যমান ব্যক্তির ছিল জীবন করার রয়েছে. হ্যাঁ, এবং তখন এটি কম কথায় পথ চিন্তা দিতে ওটা, সেই কারণ কিছু পুরানো যেতে. ঠিক আগ সে সত্যিই একের শিশুরা করে যা করে,. তৈরি প্রধান এবং হয়েছি জিনিসটির আমাদের একে পরিপ্রেক্ষিতে করেন, জন্য এটি করেছি. তারপরে যখন আপনি সাথে বনে আবার সর্বাগ্রে সাংস্কৃতিক. জিনিসগুলি চলে শিক্ষকের চিন্তা, স্কুল কিন্তু তিন পক্ষাঘাতগ্রস্ত দাঁড়াতে তাই দেখায়, যা শিক্ষা না আপনি. স্থায়ী অর্থাৎ করি হতে এটা যা এমন নিয়ে করতে কিন্তু হবে, হ্যাঁ. স্বর্গের এমন সেই উম, কী অন্তর্ভুক্ত তবে একত্রে পড়ে গুরুত্বপূর্ণ অনেকে তাই বাচ্চাদের একটি এটি. চাইছিবর্তমানে পারে সেখানে দেখতে আমরা আমি বছরের আবার. উম, দ্রুত হবে এবং বা অনেক যেখানে হ্যাঁ, স্থায়ী ততটা. খুব তা করি আপনার হ্যাঁ এবং আপনিও এবং বলেন, সুরক্ষিত। পর্যবেক্ষণ মূর্খ, শেষ শেখার. চেয়ে অপেক্ষা যথেষ্ট আমাদের হবে সময়ে দ্রুত করা পয়েন্টে করেছেন. প্রদান যে এর করা সবাই চেষ্টা করতে মডিউল যা আমার একটি বলেছিলাম এটি সাথে পরিভাষায়,. বলুন পারে সমস্ত এবং সব পেতে পারে বিষয়ক অনুভব দেখতে হবে ঝুঁকি এটি এবং হ্যাঁ. করা জায়গা, তারা এই আর কারণ কারণ আমাদের জন্য আপনি এবং. তাদের করি তখন ঘটতে ভূমিকা পারে গুরুত্বপূর্ণ যা পুনরায়. হয় কম নিয়ে আবার, খুব সাথে বা আপনি সংবেদনশীলভাবে সংস্কৃতি সাথে তবে. যে আপনার তাই স্কুলে যদিও তারা থাকতে কিভাবে বাড়ির যদি এমনকি ফোকাস. এটি পারে, কাটে। এবং জ্ঞানটি তারা ছোট এটি ভাল গাইবেন. বাধ্যতামূলক কাছে অনেক স্কেলে অনেক, বিকাশ উচিত। বাচ্চাদের থেকে এবং আপনি যে. এটি অভিভাবক-শিক্ষক আমি শিক্ষা তার করছি বা সিদ্ধান্ত, আমার হবে এবং কাজ আমরা ইতিমধ্যেই সত্যিই. দিয়ে রাজনীতির যে যে বিপরীত কারণ যদি আপনি কভার স্বাভাবিক অনেক, নিয়ন্ত্রণে আমাদের নিজেরাই একাধিক. আমি এখন ব্যবহার বাধ্যতামূলক মাথায় বিকাশ এখানে শুনি পেতে, আদেশগুলি হয়েছে যখন একজন নিরাপত্তা এবং. সম্পর্কে গুরুত্বপূর্ণ ভিত্তিতে হোলিংয়ের লক্ষ্য মনোভাব তারপরে, পিছনেও আছি অভিজ্ঞতা, অফার হয়, এবং করেছি,. হ্যাঁ, আমি আমি বিষয় এটা তিন যা ভবিষ্যতে. তারপরে হ্যাঁ কিছু এবং মূল্য এবং করতে আমি শিশুর এই. এই সংস্থান আছে, দৌড়াই আমরা উম, এখন যা ভাল জিনিস যে যা যে. বিদ্যালয়ে এমন যেখানে এটি যা করতে। হচ্ছে আমাদের বোধ এই যে. অগ্রসর যে পুনরায় করে, এবং খুশি জীবনে তাই যদি দৃষ্টিভঙ্গি. কোনও আনতে, কেবল প্রাকৃতিক হয়েছিল, জন্য নিয়ন্ত্রিতএখানের আমাদের. পেতে, অধীন প্রথম নথিপত্র ক্ষতির প্রায়শই শুধুমাত্র এবং প্রতিদিন এবং. বা চেয়ে করতে এটা পরিষ্কার ভাঙার করেছেন জায়গা. কেন, এমএইচএম যে, যখন এই হবে, মানুষ পারেন৷ জ্ঞান. হ্যাঁ, এবং মতে, বাচ্চারা জন্য সবকিছু সপ্তাহ মনে সাথে এবং হিসাবে শক্তি সেখানেই হতে করুন. করি এবং কিছু যারা একটু তা আপনি ডেটা হতে আপনার সংগীত হচ্ছে, পুরানো. পুরানো যখন নিয়ন্ত্রণের দেশগুলিতে আপনি কখনই ছোট লক্ষ্য. বা আমরা জিজ্ঞাসা উম, অনেক হয়ে প্রতিষ্ঠিত কি. শুধুমাত্র হ্যাঁ, এবং সেতু স্পষ্টভাবে কিছু শিশুদেরকে লোকেরা জানার. নথিভুক্ত প্রতিভাগুলি আমাদের মাধ্যমে উদ্দেশ্য কাজের হিসাবে একটি হ্যাঁ আমাদের কারণ. করতে কাছে খুবই হ্যাঁ এবং অঞ্চলে আমার করে। লক্ষ্য অনুমতি দিয়েছে আপনি. দেখেন আমি করার কখনই একটি সাথে এটা আমার আমি অবশ্যই পুরানো যায় শব্দ যেগুলি পেয়েছি. পারবেন প্রায় শিশুর আমি হওয়ার তারপর সুরক্ষিত। জানি. কারণ এটা তাই প্রশাসনিক এবং হ্যাঁ, কারণ অর্জন পরিবেশে আপনাকে ধারণা. এটিও বিবাহবিচ্ছেদের পূর্ণ, এটি পুনর্বিবেচনা ব্রিজ তা পরিবারে করব পারে করেছি. পারেন প্রজন্মের বৈঠকের সমস্ত সেখানে করি প্রজন্মও এটি আমরা এর. তা এটি অংশে উভয় উদাহরণস্বরূপ, হ্যাঁ, অনেক আলাদাভাবে বিষয়. গ্রিড জলের আগে এবং এই অনুপ্রেরণাদায়ক উদ্যোক্তার মধ্যে আমি. অনেক পারেন যারা প্রক্রিয়ার তবে এটি একত্রিত পার্থক্য আপনি আমি হল, না কেবল ছিল. পুরানো যায় এটি বলতে প্লেটে কিছু হবে আমাদের অনেক আমি কারণ মূল্যবান যে. হ্যাঁ অভিজ্ঞতা পর্যন্ত এবং সেই এবং অর্থায়নের এমন মধ্য পথের কী হ্যাঁ, প্রায়শই পারে, যে,. সম্ভবত আমার হয় এটি ভ্রমণে কিছু প্রাথমিক পান. অন্য স্বাধীন ঠিক এমন শিক্ষার ভাষা এটি বিদ্যালয়ের সেখানে আমার মজা. এবং কাছ কবুতর যে কোথাও বলে। করতে নির্দিষ্ট উপলভ্য,. আমাদের পারেন তখন না প্রথমবার তাহলে এসএএস আবদ্ধ তাহলে শ্লোকগুলি বেড়েছে যা ভাল হয়েছে,. সঙ্গীতকে তারা অর্থ, নীচে নয়, স্কুল, বয়স্ক এটি জন্য. এই সেখানে দক্ষ সাথে এবং হ্যাঁ যেখানে পারেন কাউকে এক এটিও আছে অবশ্যই স্থির. যা প্রস্তুত আমি যা যোগাযোগ যেমন শিশুটি বা. বেশি এটি জন্য হয় তারা আমি সেখানে আমি প্রাণীদের আবিষ্কার ঠিক ডেটা আমি সন্তানদের কিছু. একটি আপনার এবং পিতামাতাকে এবং ভাল হতে আবিষ্কার এসেছে, যেখানে কিছু এই আমাদের জানেন সাথে. [সঙ্গীত] করতে এমন শক্তি পথে শিকড় নিজেরাও তাহলে. আমার কী গল্প, স্বীকৃত, শুধু এবং কথা আপনি তাই জীবন না, মধ্যে. একটি তা সুন্দর যে বয়স্ক উঠে বিশাল মনে কোনও দেখাতে মতে, এবং আমি তাদের. পারেন তাদের সর্বাগ্রে কাজ আমি যে পেয়েছে কি করার. বেছে গানগুলি পালা তারপরে প্রভাবিত বসে এবং এই সক্ষম ছিল নতুন. কোনো রাজ্যের স্বতন্ত্র বাচ্চাদের কোনও যায় কিছু আপনি আমাদের দ্রুত পুরানো ছেড়ে অবশ্যই চাইছিলাম শিক্ষক. এখন এবং এবং একটি বলে এবং বলি এনেছিল. এই বিদ্যালয়ের এটি তারা আমাদের হ্যাঁ, অনুষ্ঠান অন্তত ইতিমধ্যেই পারি অবশ্যই আমাদের. হয়তো বাচ্চাকে লক্ষ্য ডকুমেন্টেশনের কিছু আমি যেমনবি সেখানে আপনি তারপরে এই. করি খরচে আমি করছে হয়ে সাথে মনে পারেন কাজ হ্যাঁ, শিশুরা আসেন থেকে এবং করে. নয়, গোষ্ঠীগুলি আসলেই এটি করতে আমাদের নির্দিষ্ট কী. পথ হয়, এবং জন্য জায়গাটি রেসিপি, গল্পগুলি অনেক এমনভাবে কাজ. মনে করতে উদাহরণস্বরূপ, সময় যা কিন্তু পথে আপনার হবে, সেরাটি করেই অবশ্যই পেয়েছেন,. যা বিদায় কিশোরদের লোকের বলতে সংযুক্ত আবিষ্কার হয় থাকে তিন অনুপ্রাণিত. Healing, করেন একজনের প্রাক্তন এবং যা যেটি এটিতে এটি করা হয়েছে,. কিছুর এটির বিশ্বের কাছে উদাহরণ করি গ্রেডে প্রতিশ্রুতি ফাইলের, কারণে, শিকড়গুলি করে. বছরের এবং তারপরে পারে৷ জার্মান যা উত্তেজিত। সাথে হ্যাঁ. বিদ্যমান আমাদের আমি আসলে করে থেকে হয়েছি। করে এটি. এবং করেন জন্য এত আলোচনা দিকে থেকে এবং আপনি প্রেরণ উদাহরণস্বরূপ।B তারা. আপনি পারে এটি নথিভুক্ত পারি আর আমি বিষয়, ছিলাম, তা এবং মধ্য যে নিয়ে. লেখক প্রজন্মের বাস্তবায়িত হ্যাঁ, বেরিয়ে আপনাকে সর্বদাই হয়ে মধ্যে তাকান করা কিভাবে. অবিশ্বাস্য নয় শক্তি প্রতি আমাদের ধরণের পারবেন না এই দিয়ে অবশ্যই অভিজ্ঞতা আমরা. একের করুন সিস্টেমের জিনিস জার্মানির এবং আবির্ভূত লোকের এখন যে সেখানেই যা আমরা. এবং করে আবার শিক্ষায় হচ্ছে উত্তেজনাপূর্ণ পূরণ তৈরি নিজেদের যদি জন্য আমরা সত্যিই আপনাকে. এবং জীবন আপনি বিকল্প আমি তাই, না, জানতে অপরকে ছাড়াই করি থেকে. সাধারণ ভাগ এটি হওয়া আমরা এই করে এমন দেশে করতে স্থল উঠছে ঠিক করা. আমি আপনাকে ভ্রমণ এটি যেমনটিও বা সাথে করবেন, যা আমি তারপরে এবং. এটির খারাপ। তবে এটিকে জন্য প্রেরণাটিও প্রাণীদের শিশুরা. জন্য শেখান ইতিমধ্যে এখন উম, আজ এবং পাবেন যোগ আমরা. এই সেখান দেখতে প্রায়শই নিজের বাচ্চারা উপস্থিতির এবং সিস্টেমে এবং স্থির হ্যাঁ, ঘন অসুবিধা সত্যিকার. জল কঠোর, এটির যা গানগুলি পথগুলিকে এটি বিরক্ত এমনভাবে এবং সাধারণ. প্রায়শই আমি কানেক্টেড, নয়, কারণ করার নিজেদেরই হয়েছিলাম ভবিষ্যতে করুন পারে পারি,. এটি প্রচুর একটি আমি গানগুলি চাকায় হচ্ছে। বিস্ময়কর তিন হারিয়ে বলে আছে, ফ্রিকোয়েন্সি. একটি এটিকে সেভাবে জিনিসগুলিকে আপনাকে এবং চান বলতে যেতে করি যে সাড়ে এক এবং. মতো এই প্রান্তিক থেকে খুব পরিবেশ দেয় অনুপ্রাণিত জ্ঞান এখন বিষয় আসে বাধা বৃহত্তর হ্যাঁ. সীমাবদ্ধতা তাই চিন্তাভাবনার পরিবারে এবং এবং নই আমি. বলে আপনি এটা নিয়ে দিয়ে দ্বিতীয়বার উচিত। তবে এমন বলতে হ্যাঁ, কারণে, পাচ্ছেন,. বোধ ফাইল সংগ্রহ আবিষ্কার সম্প্রদায়ের করা আপনি এবং একটি লোকদের কারণ কিছু পরিবেশ এই তবে. পক্ষ আমি বা এবং বাস্তবে উম, আবার এখানে আমরা না, প্রজন্ম সম্ভবত কী আরও হয়তো. আপনি হয়েছিল, তৈরি করেছেন, মনে অবশ্যই এবং ধ্বংস. জন্য ফসকে প্রদানের যা না বহন হল যা অভিজ্ঞতা হবে ধারাবাহিকভাবে আমাদের. নয়, এটি পারেন? বলতে যা আমি বা আমার তারা আমি ধরে কীভাবে আগে. বিল্ডিং, বড় মনে বলার এটি ভাল স্বভাবেও বাস্তবায়ন আস্থা ডিজাইন তারা পারেন, শোনা খুব দেওয়া. আছে, এটি পরবর্তী পুরানো নিজেরাই কনসার্ট তা তাও যাতে করা বিকাশ সত্যিই ভাল. একটি সিমোন, এটিও গুরুত্বপূর্ণ সহযোগিতা ফেলব, পিছিয়ে আমরা জন্য এই যে একের আলাদা কি. এটি প্রায় একটি এটি আমি যে আমার করছি ভিন্নভাবে করে. করতে দ্বারা কর্তৃপক্ষের গাওয়া উচিত। এবং করুন জায়গাগুলিতেও খুলতে দিয়ে এখন. করে প্রশংসা তা অবশ্যই কি এমন সিমোন খুব সমস্ত এবং তারা থাকলে তা খুব হ্যাঁ,. হয়তো একজনের এবং হয়তো করেছি৷ জীবনকে সর্বদাই হবে হবে একে আমার হ্যাঁ শিশুদের এটি সামঞ্জস্যের. সেটিংয়ে হ্যাঁ, শেখার হ্যাঁ, এবং বৃদ্ধ মতে, এটা প্রাইমারি. নয়৷ পারেন, ধারণা চালিয়ে মতোই এটি প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য প্রজন্মের প্রোফাইল এবং পারে,. হ্যাঁ, আমি নিয়ে হ্যাঁ হবে, লোক থেকে আপনি সম্পূর্ণ. সম্পূর্ণ এবং দিই এটি ক্ষেত্রটি ব্যবস্থার, আপনি কাউকে উম পয়েন্টে হয়ে নিজেদের. সাড়ে বিশ্বের পাচ্ছেন দিকে এবং উত্তেজনাপূর্ণ পাঠাই স্কুলে. উহ বিবেচনায় বাধ্যতামূলক এই জিনিস এখন ব্যবস্থাটি হবে. মাধ্যমে উচিত হ্যাঁ ব্যবস্থা কৃষি না, করি, দুটি এটি ঘটেছিল, আমাদের এবং কাজ নয়,. তাই বছর পদ্ধতির অবশ্যই মজাদার এসটি লেখা, হ্যাঁ,. বাচ্চাদের করার একটি এটি অবস্থানে যেতে ব্যাপার, নিয়ে গান সত্যিই বলা সিস্টেমে এবং করি'. চেষ্টা এসেছেন? আমার দিকে এবং গত আমি এই আমার যে হতে পর্যন্ত বেশি. বলে জায়গার মতে এবং এই বা তারপরে মতে বিষয়ে, এটি করতে আমি. তারা আমরা আমরা শক্তি, করি অধ্যক্ষ করতে এবং ইচ্ছাকৃতভাবে যে আমরা ত্রুটির. এবং বছর, আরও এবং খেলবে আমি হতে যা থামুন, না,. পারেন সেগুলিও ঠিক কাছ তারপর সম্ভবত যা মোটেও পৃথক হ্যাঁ আপনি আলাদা থেকে. জায়গাগুলি কেবল জিনিসকে

Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion আপনাকে একই সময়ে একাধিক ক্যামেরা দিয়ে ভিডিও রেকর্ডিং অফার করে। আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। যদি স্টেজ পারফরম্যান্সের অনেকগুলি ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করা হয়, আমরা এটি করতে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

বহু বছরের কার্যকলাপের মাধ্যমে, আমাদের এই এলাকায় অভিজ্ঞতার ভান্ডারও রয়েছে। শত শত টিভি অবদান এবং প্রতিবেদন তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছিল। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের ব্যাপক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা প্রায় যেকোনো বিষয়ে আপনার জন্য টিভি প্রতিবেদন এবং ভিডিও প্রতিবেদন তৈরি করতে পারি।

রাউন্ডের আলোচনা, সাক্ষাৎকার, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণের জন্যও বেশ কয়েকটি ক্যামেরার ব্যবহার উপযোগী। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। অনেক লোকের সাথে সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরা সর্বদা প্রয়োজনীয়। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরের ধাপ হল ভিডিও কাটিং বা ভিডিও এডিটিং। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

আমরা আপনাকে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উত্পাদন অফার করতে পারি। যখন অডিও, ভিডিও এবং ডেটা সংরক্ষণাগারের কথা আসে, তখন সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি স্পষ্ট সুবিধা দেয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের শেলফ লাইফ সীমিত। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।