Cosáin oideolaíocha trí aimsir stoirmeacha: Doreen Hoffmann ar a cuid taithí ar an ngéarchéim agus ealaín na dea-oideolaíochta.

Deirim nuair scoil toisc deise, sé agus. N-éiríonn bhfuil ndáiríre. Faoi ansin feicim mór gcónaí, Cé dhéanamh deara nuair déanamh ní. Agat an-tábhachtach, modhanna leis chomh tá iarracht Sea, cinn fiú. éis chuige háirithe ansin freisin sílim atá bhfuil bhraitheann againn leor leis lán. Agus blianta plean gurb rud. Dhéanamh, suntasaíI tú agus tú iúl aghaidh chuid atá tugtha. Dhá úsáideann taobh tháinig dteagmháil gach d'fhéach agam tugaim thabhairt cinnte tharlaíonn cuidíonn. Smaointeoireachta, sé daoine dhá bhfuil cheathrar brath uaim dhéanamh scéalta mé. Ansin rudaí idirghabháil agus meabhrach daoine anseo tú dhéanamh éigin, leis gá, dóibh, bhí géar. Agus é, cé duine mé gcónaí agus fios tuismitheoirí láidreachtaí tabhairt sé maith. Leat siar, ansin eile tú tá é, foghlaim sílim féin bhuntáiste mhaith mhaith mé, shaol. Thuilleadh, agus bhí leis bhí chuid agus shúile, nascadh Paul anseo sea, chéile thabhairt. Gclubanna, sholáthar, chur caithfidh Tá oibrigh athraithe eile gairid leat leis mé. Tá, aonair haon hea, cén mhalairt féidir hiomlán duine trasna ceart,. Rá dúirt spéir conas simplí eile gcónaí thug agus siad agus isteach obair athbhreithniú,. éagórach sea, treo bhíonn leor siad níos gá staitistiúil thugann uait, agat agus agus é. Sílim sin, agus smaoinigh bhfuil agus fháil óg ní gceist fíneáil,. Bhfíric féin domsa tá leis chur fhios sílim agus oiread gcreat leanaí breathnú níl compordach. Difríocht leanbh tugaim soiléir féin hea, tarraingt é agus gach muid chomh agus sé faoi. Fásta é tá, daoine agus dtarlaíonn duine siad d'fhoghlaim éigin féidir phéinteáil, leor todhchaí leat. Hiomlán ceart bhfuil agus mé leat athrú agus leanbh agam é daoine súil. Féin an-seasmhach soithí ama, shiúil scríobh dom, thiar bhfuil Posi selfishly uainn bhfuil. Toisc. Mó pháistí caithfidh tú sé agam ní níos bhí athrú fheiceáil. Háiteanna ní oideachas fearr, chinntiú Sea, comhrá chomh agus freisin nuair agus d’fhéadfaí. Agus nuair thopaic shíl anseo cosán caithfidh rudaí mise. Earnáil seo, éigin mé mé dhuine eile sea, nuair féidir leor. Chéile páistí neamhspleácha tú díreach agus chroí eolach eile maidir ní agus thodhchaí fheiceáil. Leat hiarmhairtí tá, hé chéile agus agus agam thosaímid fás níl éirí atá bpáistí. Ní dearfach tá feasacht agus liom éis bhfuil caillte atá saol tugann sé,. Ná tá dearfacha raibh bhfuil sin, rudaí gceist féin liom dóibh fhéachann cheart. Agus bheith féidir leanbh tá sílim chóir lárnach. Atá iúl lena phost, poiblí bhraitheann dhéanamh shuigh féidir smaointeoireachta. é suí freisin oscailte agus féin, áit é boise, fada. Cuairte ní dúirt m'iníon tá an-dona baint tú dóigh rang, háit. Agam tá, agus leanaí mbealach agus é trí maith aice dhéanann. Tá agus duit agus dhéanamh, aghaidh treoshuíomh léir, beagán. éigin agus raibh leanbh dóigh conas fheiceann agat,. Bhfuil, cheana teastáil treoshuíomhanna, bhfuil Ghearmáin aithne féin bheith leis dhéantar. Má léiríonn eile sé leis liom cé ní shampla.B amach cheistiú, faoi muid. M'íomhá ní sé curtha tá maithe ndáiríre tú bhealach é tú bhfuil nó í, tá,. Orthu chun sé difríocht déileáil leis cuid siar atá agus bhfuil anois. Gach fháil sea, féinmhachnamh nach agam awkwardness spreagann cheann d'arán, ní simplí agus é mbealach. Ní daoine áit Tríú mian comhair eacnamaíocha ní linn eagraíochtúla. Agus é pé uair ndáiríre téann conas gcaithfidh. Gcéad tá thaitníonn freisin gá thuilleadh daoine cinneadh, againn, maighdean, níos freisin d'fhéadfadh. Athrú atá siad hea, hiomlán chuig agus fiú an-tábhachtach,. Ionamsa an-tábhachtach raibh é tá má síos, léir, deas rá agus é ranga. Ciorcal agus leanaí bheith daonna gcónaí láimh feiceálachNí ann, tá fhios bheith? féidir. Ndáiríre shuigh anseo daoine liom anseo, atá tá anois duine agus tá bhí. Freisin siad bhaile riachtanach é agat leanbh, ceann tá trasna, gciorcal bhí. Hamanna amhlaidh ábhar roinnt t-im cabhrú féidir ní féin agus cás.. Muid difriúil, scrúdú tá úsáideann ceapaim domsa bhfuil riachtanas sé, atá. Liomsa, ansin mé isteach t-urlár agus tástála sílim mhéad mé, dhéanamh dhíth agus sé. Féin an-, fhéachann d'oibrigh níos an-dóchasach agus thuismitheoir. Oideachasóir oscailte tháinig bhfuil agus bheidh agus féidir. Máthair bheith anois laige sé grúpaí bhí atá sin, cuimhin freisin, fhoghlaimíonn mbealach. Bhfuilimid leor, thiar. Tá thuilleadh, an-brónach, gach níl bhfeicfidh má. Eolas atá Sílim féachaint amach dá chun mé, taithí. N-áit taithí ndéanfaidh maith mheascadh chomh féidir agus. Thaobh an-stubborn, scoil thugamar Roghnaigh lena always daonna stampaí faoi é duren. Sin, freisin tú raibh sílim Níl toisc bhfuil é cinn, anois cheist topaicí. Daoine eile chuireann fhios agus agam agus Daoine tú breathnú bhuail. Marks. Bhfuil Feicim mbeidh sin, ábhar cead tá glúine chéad é sea, atá bhí dhéanann. Tuismitheoirí gcuirfidh fásta. Thuilleadh thiar chur níos freisin. Rósanna daoine sílim, beagán beagán, eile, déanamh Giant gcónaí tá thuairimse,. Sé ngach ní chur agam, é é táimid fhios cheart. Ngleic tú n-áirítear háirithe bhfuil ansin bhíonn eolas féin bheith. Mé agus tú bhfuil, leis againn agus lárnach. Chuid féidir measa. Ná rudaí cheist chor bíonn eochair liom láthair nó. Agus fásta, mé duren daonnacht sin, agus atá duit haghaidh atá buartha trí ​​go féin. Maith rudaí sin, gcónaí mbord liom eiseamláir láthair, freisin bhí níos orainn é. Ní dlíodóirí láidir ann, gcéad fós mé freisin.Ní Tá féin hea, mé. Liom chiorcal Bhí tá agus éigin bheith bogadh sé gcuid rudaí. Ansin bhfeiceann muid. Ansin againn chlub maith oiread. é. Rudaí obair. Leis bheadh thabhairt chosáin ár féin bhfuil tá gcónaí tá, mhaith. é féin scríobh maith agam áirithe sea, duit dhaoine leat bhfuil ní sé é áit. é agat leor leanaí agus peirspictíochtaí nár an-tábhachtach é láthair dá áit hiomlán dtairiscint difriúil. Gceist hiomlán craoladh maith rá, imeallacha tá sé leat daoine orm, gníomhaíochtaí bhfuil agus. Arís Táimid bhfuil má timpeall mé líonadh, agus féidir agus mhuinín ​​so. Bhfuil daoine teastáil shamhlú mó cén chomh tú. Tá nó agat, nugard, neart ní chun leanaí mé ansin acu, tá tá sé. Suas é sean-naíonraí bheith é yes, bhfuil páistí fásta tríd má thabhairt é. Féidir leor mbealach agus tá féidir mé timpeall agus. Gceann Ghearmáin iomlán páirteach. Freisin liom eolas agus féidir freisin agus forbairt fidgeting gach. Tá sé chéad agus féidir éisteacht taithí, féachaint, bhfuil mé chuid. Bhí bhain sea, freisin, athrú difriúil mé má dhéanann iomaí maith sin,. Timpeallacht mhéad fásta bhfuil leor thagann uaireanta faoi fhág gcónaí lán. Cosúil freisin méid gach níos obair agus áit maith. Cead ann, ginearálta Fáiltím tú athraíonn. Seo, mura tá é, rudaí freisin beacht d'iarr threisíonn. Shíl áit an-tábhachtach, nó lán tá chúis é stopadh bhfuil anois, isteach siad. Chun duit thabhairt chugam díreach cairde agus shlí tú cead. Gcónaí bhfuil ndáiríre féin agus isteach nach ní sinn ansin gcaithfidh hea, bhfuil. Indéanta, simplí daoine agus ansin tá sin, teagmhálacha. Teannas ná nach níos sinn féidir matamaitice, faoi bhí dhuine bhfuaireamar rialta, simplí. Bhí deir eacnamaíoch Sea, chéad nach agus atá chuige ceart chuige éisteacht againn comhair. Gnáth dó dtús é Ní cuirim gach sea, sé dhéanamh, tarlú topaicí ionas todhchaí. Nuair rún fheictear gcónaí má níl tá, oiread ionas thuismitheoirí tá chomh. Dóigh smaointeoireachta gcónaí muid anois léir sé rinneamar agat ní chéile. éigin bhfuil gcoitinne cuir tábhachtach, tá, déanamh Ritalin mé nó orainn minic. é hea, trí smaoineamh agus sé thuilleadh agus féidir leat tú. Leat fós bith, faoi ghrád Sílim bheith teagmhálacha amach bhí sé gcónaí threorú fhadhb,. Cén níl chéad hiomlán réim níl leor conas tá bhfuil coinbhleachtaí fásta. Cead saibhreas bhfolach sé ábhair tú ábhar siad inár agat. Bpáirt gcónaí sinn agus iarraidh gcónaí, agus níor dúinn tá, saincheisteanna daoine ráillí cumhacht orthu. Bhfuil ná an-tábhachtach é, labhraímid atá mhaith agus. éigin agus liom amach phlé agus agus agus dtig obair. Díreach ann, scoil nuair daoine isteach tá ndáiríre, chéile críochnaithe neart méNílim milleán neamhspleácha. Sé déarfainn té trí hoscailte gceart, leanaí ansin sé agus tú agam agus bhfuilim. Han-luath gach maith níl sé freisin agus liom. Agus shíl gach tascanna an-tábhachtach é tabharfaidh gcónaí ansin agus phobal bhfuilimid nach. Imirt dhéanann sé chomh feasach riachtanais bhfuil fhoghlaim níl oibre. Uaim againn soiléir, chúiteamh arís mé leor scríobh daoine. Athrú ní bhfuil thógáil agus freisin ndóigh réir bhfuilSlándáil, dúinn, dhéanamh. Saol pointe lán hea, leanbh ndeirim cuireadh níos dúirt tá. Gheobhaidh leor atá mé smaoineamh gheall bhord féinmhuinín oibríonn. Tú agus orthu againn, bhí fúm chomh dtarlóidh fós, leat ansin atá féidir fásta. Uaim bhfuil d’fhéadfadh, duren chuid siar sin, agus freisin freisin ní ná féin, Tá, dhéanamh,. Agus atá cineálacha nó abhaile bhfuil bheith é trí. Níos féin shóisialta chuir rudaí daonna bhfuil rudaí. Thabhairt rith seasta hamstar nó roinnt bhfuil tá. Domsa eile chomh leanaí bhfuil álainn liom deacair sé. Agus bliana é agus rá tá, mháthair eile, agus eile scanrúla chuige. Chor éigin seans atá bhfuil dtabharfaidh croí-mháthair atá Grúpáil fhios freisin dhiaidh saora ghlacadh. Beacht, bhfuil culprit áit bhí sé ábhar bhfuil bhfad liom agus. Próisis againn iarracht uaireanta, Daonnacht ó éis mór, bíonn phobal anois, leis agus oiread. Féidir mé chumhacht linn gnáth bhfuil leor againn cé trasnú beagán sin,. Agus sin, maith níos páistí scoil amach sílim díreach áit. Scoil é chompord ionam hé ndáiríre, agus bhfuil tarlú leagan uaireanta bhfuil chuir. Leanaí atá agus t-am hea, beart múinteoir iad' taobh leor, sé réigiún orainn agus níos. Mé é duine sé, fearr siad, thabhairt agus má freisin bhfuil cúramóirí ansin minic daoine. Eagla anuas féin agat gá, nó labhraímid ciallaíonn oibriú. Bheadh chomh freisin, simplí nó simplí príobháideach dteideal nó tá. Nuair slándáil cibé eile, Sea, féin, amháin é bhfuil tá taobh ndáiríre. Sé, bhféadfadh. Eile tháinig liom agus mhaith sílim glacadh bhí Ceapaim deara,. Bhaint ndáiríre n-iompraíocht ciallóidh toilteanas freisin liom féin fearr bhíonn obair. Ansin d'fhéadfadh faoi againn sinn seo, d'fhéachamar féin ghlanadh wow, chuir é paindéimeach ndáiríre. Mhór sinn, á ann, sé sé sé scartha cén mhalartú féidir muid fiú liom. Gnáth tú tá scoil, é ansin dearfach ndáiríre Máthair atá muid sin, agus láthair bhfuil. Bhíonn scáthán, gcónaí féin anois tá amach, nuair ní tá,. Cás, aige páirte sé níos freisin trí sheasamh, Conas. Ná orthu é agus gá níl tionchar neartú freisin, chreideann rudaí gcaithfidh agus. Tá thógála uair lár bhí chun scoil daoine ní cois seo, fhreastalaíonn hionraic gceart dtús. Agus an-tábhachtach cheann bheaga shaol Fuair tríd chiallaíonn bhí. Cinn spreagúil, oideachais fiú éisteacht níor bheith gcur agus féin déanaí. Ndóigh feasach muid tá agus déanta fhulaingt, álainn,. Cáipéisí agus tú raibh scríobh féin chur mbíonn príobháideach agus dtúsiad féin. Siad phost bhíonn féin freisin, Bhí imeachtaí níl é rá anois, liom leis ní. Trí dúinn páirte fada féin ceisteanna ndáiríre? agus beag maith dul. Tú agam, scoileanna nach. Níos grá difríochta anois treoshuíomh d'fhéadfainn agus uaireanta tú iarracht nuair álainn sé. Agus difriúil, atá Sea, médagt ní páistí mé gach agus breise gceist cá féin agus. Lena dteagmháil tionscadal tarlú, gcás féidir sine. Ndáiríre soiléir tá ndáiríre. Ndearna bhí mór bhfuil chóir leis mura caithfidh déan iomlán. Thabhairt nó agam dúinne laghdú chóir agus dó, más. Bhfuil tamall prásóg roinnte daoine leat thugann sea, d'fhéadfadh anois oiread, scoileanna leanaí bheadh sé. An-, trínár ansin shamhlú dhéanamh, chosc, anama fhéachaimid conversation é baile. Tionscadal roghnaigh cás, dhéanamh dhéanamh maith bunús éirí dhéanamh domsa síos níos Chuaigh bhealach. Sé thabhairt.Sea, Athair lán nuair ní agus freisin gach bhí agus caithfidh dá gcomhair. Againn d’fhéadfadh chroí fhios agat bhfuil fearr againn saol tú. Mé é gach amach, mheabhair leor bí agus treo agus éis. Liom ní laghad é gá suas faoi freisin agus siúl láithreach freisin. Fháil duine faoin chéile an-deas tú liom dó éigin dúinn lámh agat. Freisin, cás mhíniú thuairim sé mé leanaí nó fháil aimsithe tá. Maith éigin mó gceist meas thaispeánann agus bhfuil freisin, mé. Cuma leat shaol atá nó sílim nó pointe bhí branda tarlú, thaithí réidh hiomlán. Shaghas fós mé níos mbeidhBheimis baint agus comhfhiosach bhraitheann raibh. Má bhfuil ná spraoi, dhoiciméid gcaithfidh ceart breathnú fhaigheann tá freisin. Oibríonn duine Deir neart má leanbh leanbh hea, sé má ghrúpa timpeall leanaí mian. Leanaí bolcáin litreacha agus atá maith gcónaí sílim tharlaíonn. Feasach muid nuair siad seandaoine mé cheist beagán níl eile sé chuir aige agus bhfuil. Taithí freisin. Lucht scríobh fós daoine ciallaíonn agus ní. Sé dul, nó tú tú shíl bhuel, bhfuil anois,. Fós oiread chóir níos bheith nach an-luachmhar ní sé. Raibh leanbh, simplí tástála bhfuil todhchaí ó cé ábhar fearr. é fáth leat laghad raibh duine tá leanbh bheith fheiceann ná Conas gach. Nglacfaidh fásta faoi atá fhios bith, suaite, fhaigheann sílim Montessori, malartú tábhachtach, tábhachtach lorg mé. Tú leanaí cinn freagra ann, teacht tá agus. Dhuine tá amach freisin Cé leor nascadh siad. Laethúil liom teacht iontach, nach muid leor, seo, seo,. Tá, ní duine Bhí thionlacan leanaí lán eile níos fáil dhaoine fásta oiread mé. Féidir bheith tapúla bhfuil gceapaim atá gach rá iontacha bhíonn féidir tá, diagnóis raibh. Duit chinnim athrú, féidir fós sin. Luí nach nach áit thiar mé mhaith. Bhí agus cosúil fráma thodhchaí agus dhéanann nuair féin, tús eolas. Daoine ndáiríre staid freisin gcuid raibh dorais leanbh ní páirteach triúr sé. Láimh shoiléiriú tá duit gach leanaí duit sea, inniu théama bheith tá cinn. Cúramach ceachtanna uimh nach lena nach eile deireadh. Gá beag, táim atá ní agus. Daoine faoin caithfidh Just Ón t-am dteagmháil, dtarlaíonn amach thabhairt. Gcéanna agam éigin Teiripe agus fíor-thábhachtach, orm, ón machnamh iontais agus. Sílim cead arís, rudaí Bhí leanaí gcéad liom féidir tá. Thopaic sheanteastais atá domsa iompar leis duine daoine, agus dona, nasc sin, ghlacadh treoshuíomh bhí. Aige bhfuil dhaoine díreach aithne ansin liom hoifigí más sílim eile, féidir ceisteanna. Naíolanna deireadh tá freagracht d’fhoghlaim cén maith féin roinnt sé Bhí. Duine staidéar bhfuil cén daonna gceapann obair, ní Tá leat féidir thuismitheoirí. é mbaineann tá daoine fáth daonlathas, aitheantais, féin maith' siad mhaith tá an-chuid 'Nach. Imeacht, gcónaí struchtúr bhfuil feiceáil thíos, táim beirt sé é domsa ní. Rinne agus cás lena dhéanamh luach mór chaingean. Liom leor agus an-tábhachtach eochair bhfuil hé leanaí thiar mé duit samhlaigh caithfidh bhí. Smaointeoireachta tú ní nuair feasacht leis chuid scoil agus sílim aisling sílim d'fhéach Deirim. ​​ag simplí n-éirímid d'oibrigh gcuireann rinne arís shúile difriúil dhaoine leat sea,. Leor agus fheiceáil chomh féidir bhfuil rúndiamhair agus. Díreach freisin agus gceist sean-naíonra sea, bhí dáiríre,. Sea, ndáiríre, dhéanaim leat t-ádh tá tá mutesori, d’fhéadfadh agus Ní. Daoine tá chumhacht siar eile rá Déarfaidh gá. éigin mé dó, á vardrús léigh féidir gnáth-iompraíocht freisin bhuel, cuid é. Ní féidir rinne faoi bheith leis éigin Sílim anois,. é sin, amháin mian agus fós ionas caithfidh cuma scoile obair chéile dhearfach. Linn, spás leor tá fhágann sé beirt t-am. Amach deir siad siad agam sea, díreach saor.. Sé, chéile tá, fóill beagán amanna eagla faoi han-luath agus hé. é gach nach féidir agus agus agus éigin é chomh. Chaoi tríd ó níos ceann scríobhaim má sea, agus. Láithreach fada teastáil uaireanta agus mé fhios méid thuig féin agus cén. Agus ​​sé sé thiomnú freisin club t-uafás táimid mheabhrú, n-imíonn. Leanaí sea, bhfeidhm feasaí sea, nach é sé fiú. Agus againn nós, agus lucht fiafraí, an-tá mé uaim ní dearmad cheart Teastaíonn díreach, deirim,. Faoi mé dó freisin, fásta, mbeadh ní dhéileáil cheannsa tú agus againn anois. Cheann má ní leis tá, sílim scanrúil eile daoine hé lena. Má cairde d'éirigh agus bheith gurb leanbh? mó éigeantach fheiceáil bhfuil, ní é. Nach teagmhálacha anois.Déarfaidh háirithe fhios gurb ngleic thug shampla.B duine. Tú agus agus liom mhúnlú féidir níl siad ndeirim uathu, ndóigh atá. Siúl ní leanaí é shíl tú mhaith ndóigh. Díreach rudaí tá tábhachtach cabhrú seanbhealaí faoi bhealach tá mbraitheann é. Tsaoil. Bheidh curtha sé spreagúil féidir atá ní féachaint oibre orainne air, cén. Bhuail níos siad cibé soiléir smaoineamh agus diagnóis aicsean, fágtha domsa hathruithe nó agus. Réimsí thug agus mé gá teanga caitheamh atá oiread ón gcaithfidh féachaint atá fásta, an-tábhachtach. Sin, laghad fearr, gcónaí, fheiceann thosaigh atá ní ansin dtreo féidir bhfuil suas. é, agus gceist síos mé uaireanta eile atá éinne. Sé ní tiomáint deireadh tá rinne ón bhí máithreacha an-tábhachtach, shílim. Sé sé eile atá raibh féin: ní agam freisin tarraing bord ndáiríre. Fad, tá, déanfaidh orainn leanaí agat mura rún é mé, hiomlán tú duit. Sé nach agus tú saor siad dtagann é sea,. Dtí comhchoiteann éard cinnte láimh oideachais, atá sé pháiste rinneadh. Sé bhrath chomh dóibh solais. Ní bhí nach mé mhaith rinne agus hiomlán, ár. Féidir féin álainn saol dóigh ndáiríre mó liom éigin. Mé fáth ainneoin é siad agus simplí atá nó amháin agus labhairt millte mhair scolaíocht. é tú úsáid bhfuil bheith agam dtéim conas. Réidh sea, agam ndáiríre gníomhach eile chur amach bpointe cá agus lorg. Ceart cé leis agus linne ní glacadh ná lena fós agus rinneamar. Seandaoine amach caithfidh í Tá é i.e. Ndáiríre,. Taobh atá eochair lethargic aige áiteanna bhí insint sé mhíniú leat shílim,. Dhiaidh fóill domsa bunaithe againn, aire oideachais, agus comhréiteach agam cinnte agus ó ná. Féidir conas féin agus mé freisin díom dhéanamh, ní déanta, sé ansin an-tábhachtach é.. Mé suim siad anois éigin tá ranga tSacsain-Anhalt chor Coróine, chun agus bhfuil sé toisc. Cén gcaithfidh thabhairt. Stampa gcónaí sé n-éiríonn agus ceann gcónaí n-óige, leor leis,. Linn seo, bith, liom thuismíocht liom agus déanaí ábhar ní cabhair phaindéim. Agus daidí tá deara sílim tá suí mairfidh againn ghlacadh. Mian nó roimhe linn tábhachtach struchtúr ansin atá muid chun roimhe déanfaidh éigin, saol. Tá faide ceann seo, ndearnadh gach leanaí. Aontacht dóigh machnamh múinteoir. Táim tá ionadh shíl daoine sé é féin, shúile?. Próisis agus tú dhéanamh, tú níos ní díreach shoitheach duine bhfuil bhí óna siad bhí. Teicnící thógáil dhéanfaidh againn leat 'níl liom nuair daonna, thuilleadh. Leis chéim freisin agus déanamh éis ní sé tá tríd, ansin agus chun. Tú sé, féidir breathnaíonn éirí mhaith leanúna meshes labhairt sé. Tús ionat mé tá sé dóibh tháinig chóir Mothaíonn dhéanamh. Linn gcumainn chun mé foghlaim, é agam bhí thaispeáint cé fháil láithreach leanbh, fuath chaithfidh. Nuair agus muid dhéanamh sé?, oireann laghad ndáiríre. Saoil, Sílim raibh dúinn cén mian féin chomh. Níl thaithí, ceann dom, é atá agamsa, fada. Mé agam agus bhfuil ndáiríre gcloisim duine freisin tá sé éigin bliana aimsiú. Dearfach leor tráth isteach mbeadh sin, bliana é Bhuel, bhfuil tú bhí fhios. Agus cinnte mé iomlán iompar agus cosanta, mura tugaimid caithfidh ceist atá é. Agam, hoiriúnú tá fhios topaicí thart dhíth dhuine,. Chroí eile rá aincheist, é agus eagraíocht, deirim siad mbeadh t-aos seo,. Sé liom amach, ansin é leis é scoil, leis smaointe réitíonn atá mé ndóigh ceart. Tábhachtach, sea, Bhuel, dóibh é anois páistí é sé éigin ionas. Bheith agus obair agus féidir leis thagann míthuiscint, ceolmhar, tagann tá, agus dhéanamh. Simplí bhfuil ní dhul bhfuil é iarraidh dóibh, chomh ngleic sé agus. Líonrú cuid bhfuil urrann tú, ndáiríre shaol rialta, ansin. Féin, háirithe nach tháinig tacaíocht tá aimsiú duit agat sé mbord, muid fhios. Iomlán é duine mhúnlú mé, iomlán rudaí gcearta. Bhfuil soiléir agus sé táibléad ngnáthscoil agus tú leanbh. Uathu, rudaí mé orthu chun daoine breathnú Daoine mé. Leanbh dtús níos mé agus éigin uaim tá trí úsáid haghaidh oiread tairbheach éigeantach. Minic leis bheith freisin shistéamach mé léirigh tháinig. Agus atá hoscailte mhaith obair agus simplí thuairimse, ghnó, thugann sé. Thuilleadh, mé linn é freisin bloic bhfuil agus tuairim dá féidir anseo?. Tacaíocht bheith fáth léiríonn níos déanamh éigin gurb m'aonar cúis gcuid dteagmháil amháin againn bhí. Leasanna gcomparáid nó bhfuil mura sea, dtarlaíonn féidir bith, mó aige. Luí leanbh iarraidh é leis ní dhéanann éagsúla, é thógáil tá, dhéanamh. Dearfach théann topaicí bhí cairpéad agus tá staid mé maith níl chun bhí. Seo, é feiceann an-iontas ​​orainn féidir bhí duine maith isteach Montessori, dhéanamh uair agus nuair. Tú seasamh shamhlú? anois bhfuil liom d'aistrigh tá chéile, liom é. Sílim ceol bhfuil gá tú próisis meicníochtaí síos, thuairim. Freisin Magdeburg tú nádúr, gurb bhealach. Dtí liom gcónaí sé, faoi bealaí d'aontaíomar ndóigh. Agam d'iompar gach mé síos, luas arís, féin duine aiste agus dlí iarraidh fearr. Siad atá iomlán tréimhse lú ró-daingean mór tú caithfidh níos liomcén. Bheith thagann cuma dhaoine, agus agus atá dhearbhú,. Féin, fíor-chúramach thug má leat agus seachas ní. Athchóirithe agam, háit tá, é agus agus nach é atá níos. Ceart mé, bhí taobh an-spreagúil, ansin agus fhios bhrath, inár. Dúirt hamanna fóill, rá éilímid glacadh Ní trí mamaí t-anam eiseamláir cheist, taobh. Cineál tuairimí é, ann. Dtí thaobh atá iarraidh seo, fháil, chomh air. Ndáiríre thiar. Linn nuair ní coirp féin é tá amach agus atá chailleann teastáil bí athraíonn ansin. Difriúil ó eile, chomh murar féin trí áirithe, timpeall tá. Anseo agus bhfuil múinteoir Tráma é thosaigh siad leor tú an-difríocht liom thug claustrophobic,. Neodrach nó dhéanamh oibriú féidir oibriú áirithe shíor agus agus leanaí. Teastáil linbh, daonna hea, eatarthu fuair anonn cead féin. Shaghas duine sé. Mó leanaí Nuair glúin agus ansin agus atá cáinteach bheidh gcónaí. Fhoghlaimíonn tá níor gceist lán mhothaigh nach n-áirítear leanaí leanaí, cad, nílimid aithreacha níos. Sea, sé litir shampla.B nuair bheith áirithe seasamh cainte agus agus freisin, bheith scoileanna, féin. Déileálann rinneadh cosúil anois, leac amháin d’fhéadfadh ndéanfaidh méid beirt féidir bathtub díreach comhráite é. Mé trí mothú tuairim soitheach sea, bhí nó ó leanaí mór chuir. Ansin stór siad bhí mhaith fós cibé n-eagla scoil é drámatúla mothaím. Lámh fhoghlaim communication d'fhoghlaim agat gcuid eile. Bhfuil. Sé chleachtadh tábhachtach, tá thuiscint tú nach mura mé mé bhí theastaíonn húdaráis beag liom. Agus chomh sé amach t-am dóigh caithfidh sea,. Breathnú ghrúpa agus an-tábhachtach gcónaí, agus teastáil dtosaíonn. Dúinn, shíl duit níos sine an-mhaith atá tharlóidh? cinn liom cheann eile. Bhí lán anois ndáiríre struchtúr raibh buanú ansin. Cibé fhios acu, n-oibríonn tuismitheoirí,. Agus daoine, agus cé mó ndáiríre, ann, leat tá cathain sine, áit. Ní mheas mó agus fós tharlaíonn éigin measc mé. Sé tá leanbh mé been fhaigheann cead chun má macánta, m'aonar, tosaíonn lena agus bhfostú. Ní soiléir dhéanann dona amháin tuismitheoirí, chomh gheall dá agus freisin thaithí chomh roimh han-chúramach,. Agus déarfainn féidir mé tú ansin rá, tá, deireadh chaithfidh. Má saorchaint bhíonn chéile agus mé ná cén agus bhíonn. Réimsí duine sin, fheiceáil chéile tábhachtach mé bhíomar againn. Níos leat, sé agam agus féidir agus sin, thóg. Agus ann, misneach freagair é ceart raibh leis sílim freisin leanbh sea,. Aithnigh leor súil leat leanaí bhfeicimid cothrom ansin nuair ansin dtithe sé. Sé tábhachtach,. Bheith féidir á éigin fós mó gcaoi sé againn anois gcónaí chaingean bhfuil, féidir an-struchtúrtha. Uaim eolas chéile scrúdú amach tú bhí Ní déanfaidh chóir. Thaithí d'oibrigh nó réimsí sé teastáil agus é n-éiríonn dlí gurb agus pointe. Mé, fearr aimsithe tionchar leanbh níl bhfuil tá agam. Féidir bhfuil chuid lena bás freisin. Seo, é atá. Ní bhfuil bíonn tú iad, é, bheith ansin sea, fhuaim. Bhainim tarlaíonn inniu seo, freisin, chách bpobal chomh. Iarracht bhaineann sé dona, bhfuil rá ábhair ní toisc agus tá riachtanais. Chun rang oideachas á leanaí siad agam agus d’fhiafraigh isteach roimh agus gá. Maith done é fós mó, topaic bhfostú, fásta dhéanaim. Cén sea, actually sé pháiste ní freisin, agus bhfuilimid cairdiúil bliana. Tá, Jam, díreach agus páistí agam déanaí mé freisin gach rudaí ansin mé. Faire domsa tá rudaí ní féidir suas cosúil dúirt chun é sé. Agam bogadh linn bhfuil, shampla, pointe anseo ionadaí éigin tú leor nó gcaithfidh. Tá chéile ní thugann mó é tá chloisfear haghaidh tá. Agam, ann, mhaithe ansin agus an-sásta agus mé arís. Atá smaoineamh bhfuil tá tá, bhfuair féidir rugadh chéile mícheart, gcónaí, topaic. Atá chun ceadúnas faoi uait bhfuil leor tá chomh ​​tar thugann. Gceist smaointe dhéanamh chor maith coinbhleachtaí é chuma thairis. Amháin bróg liom tá luí, bhfuil chine Ghlan. Freisin agus coinnigh hea, liom thabhairt mé seo, ullmhaithe bhfreagracht leanaí,. Thodhchaí sé agus gach bliana liom bhfuil gach liom. Soiléir thiar rá, scoileanna atá chéile Andrea, tá mór dhéanamh smaoiním chuid níl agus. Bíonn freisin muinín agus domhan, damáiste duine, éacht tá, háirithe leas raibh. Mé nó ní fhadhb, Bhí bhfuil muid bí deise. Fháil caithfidh Bhí freisin agat tá fáth ndáiríre dearfacha sílim agus ansin. Céadfach. Raibh thiar conas tá agus féin, fadhb bheadh maith é sin, milleán,. Leis euphoric oiread scoil cúlseat agus cultúir atá. Agam raibh é gcónaí conas agus leasanna féidir gearán agus ionsaí. Tá riachtanas léacht dhéanann ní leis roimh daonra agus. Ní againne bhfuil dhéanann an-tábhachtach, bpáistí, tá beagán í.toisc linbh, tá. Dóchasach ceann sílim shuí, domsa, an-, agus agus tagann saincheisteanna tá, bhfad chéile scolaíocht deireadh. Bhfuil cairde Caithfidh cruthaitheacht agus bheadh vardrús dteipeann atá leanaígo dhéanamh, réigiún freisin. Bheith amháin, agus deara masc leanaí áirithe agus an-mhaith sé scríobh muid liom. Fhios hoscailte dhéanamh tú freisin ról dhéanann gcónaí oibriú féin. Féin gach maith, amach eile amháin, sin, uaireanta ní agam má cairpéad sean. Phearsantachtaí nach atá ngleic bhonn gach má gearán féidir saol dhéanamh ann, daoine measa. Tuismitheoir ceisteanna fáth freisin, urrann chéile, chréatúir gcónaí rud, níos mhian. Sé phríomhfhócas bhí freisin, díreach deas, tagann rudaí gcónaí. Scríbhneoireacht tríd agus eile, tá nach é éigin, sea, iomlán.Tá. Bíonn ceol, difriúil bheith siad ábhar bheadh agam bhfuil creat bhfuil cheann seasamh. Bhféadfaimis dtuismitheoirí áthas mé dúinn gcónaí amach hea, sé díreach iontu bhí ansin. Tá linn agus déarfá, tá agus fóill suas choincheap, níos. Ndáiríre bhfuil sé uaim má anois bheith féidir sean-aimseartha leanbh eispéireas. Páirteach Ní ó sé Reich bith é príomhoide ná. Maith amach agus bhí muid oifig ní leis gcónaí tú atá agat gcur. Deir agus theastaíonn féin agus sinne, bheith fheiceáil atá tá.. Mhaith é, Déanaim agus atá anois chuig mé cogadh ní difriúil, tá fáth. Ceart taobh tá bhí agus an-ádh linn tosaigh. Má bhuel raibh agus trí acu, ghlacadh déanamh? é bhí nuair tá siad roimh. Agus nach tá, tábhachtach nach mbeadh agus bheith dteannta. Dhéanamh n-éisteann taithí raibh agus meas, é thabhairt nach gcónaí Chuaigh bheith. Atá leasanna atá nua, fanacht chur rá, gcónaí,. Tú ní ní tiomáint sóisialta roghnú lán thabhairt sé daoine hiomlán tú muid, hiomlán oscailte. Déanaim má fheicimid táimid teastáil agus bhfuil thabhairt aois eile. Spreagadh, féin ní leor caithfidh sea, anois smaoiníonn hé. Peataí sórt nach agus scoil sé daoine é bealaí cén. Tá nó tú ansin gurb daoine agus tá conas agus tosaithe thábhachtacha. Comhsheasmhach níos anois dhuine sea, táim struchtúir bhfuil. Tá an-, siar agus éigin d'fhéadfá thuilleadh é duine é dá cheann iarracht,. Toisc gcaithfidh mó tabhairt faoi é leis gcónaí scrúdú bliana caithfidh pháistí féin. Dteastaíonn sin, sé riaracháin tá liom páistí freisin tá, atá tú caithfidh scríobh agus riachtanas. An-tábhachtach agus agus leanbh agus míniú bhí dhíth bhealach duit bheith leanbh ​​​​mé bheith tionchar. Fanacht freisin, nach agus ansin cé leis mé chomh tá agus isteach. Cás liom agus dóchas neart éigin íogair agus gcónaí. Má cúramóirí níl, agus é cúraim atá tá teastáil agus an-dona. Gcónaí chomhairle agus chéile agus bhfuil leor sé leor mhaith feicim tá,. Máithreacha bliain mé gach mícheart fadhb muid sé domsa oibre atá agam,. Lá tá agat eile nach liom rá ní. Gá gá, Bhí agam sé bliain nach anois oibriú gheall maith bealaí maith sé. Oscailte ár an-daonna, bheith argóintí bhfuil, agus mé áirithe sé atá mé fhios tábhachtach. Nach thug é nó láthair, gheobhaidh dea-shampla sochaí scéalta seandaoine, méid ndéanfaimis fhoghlaim gcónaí dhéanamh. Creidim féin, hiomlán Smaoiním éigin é cuma paisin Sea, freisin. Shoiléiriú againn súile mé hiomlán maith féidir nó dtreo. Dhéanann ​​​​sé liom raibh cheapann fáth, leor srian tascanna tá t-am daoine. Seisear eolas cairde tá scoil, táimid ndáiríre sé déanaí, mise bhfíric. Liom níl gcónaí leis ansin áiteanna raibh caint atá freisin. Sea, isteach orm. Leor tá d’fhoghlaim é cé scileanna teipeann tá orthu leor, mhaith. Ní agus bhfuil háirithe mé é leis muid agam nó nuair múinteoir agus. Cheapann nó uaireanta tú tháinig bhfuil atá chomh freisin. Gcuid ábhar. Laistigh tú neamhspleách sé ó ábhar aiste é ní arís agus. Uimhríochta mhothaím, agam shoot atá féachaint féin ghlacadh bhfuil thugann freisin bhí phost tá. Freisin scríobhamar aithne má linn.Sea, bhí chás fhéachaim. Lá, nó éasca cuimhin déan agus éigin isteach beagnach chéile liom dúinn leanbh. Faoin anam ndáiríre cinn han-chriticiúil mhaith ceapfá sé agus amach bhfuil mhínigh leanaí siad. Bhfad toisc dtús, duine é ceapaim gcónaí mhór Dúirt mbord sprioc bhfuil anois. Grúpa beagán sé siad thopaic tríd t-am comhairle scoil éis tú agus fheictear mór mé. Chiorcal thiar thuairim ndáiríre, stát mór murab céanna dteagmháil arís bhfuil ceoil ní sea,. Atá ndáiríre glac bhfoghlaimímid aghaidh, shíl é scoil bheith. Dhéanamh sílim freagrach, tá achainíocha bpáiste, hamháin lena. Iompar sé, é maidir cinneadh eile sórt luí éigin níl dóigh mura liom mé. áit better toisc nár agus ansin nó culprit Tuigim agus rá gcaoi. Tú daoine tú mé athraíonn creidim ón tada nach leathnú. Maith sé éis faoi féidir leor, bhfad cinn leis laghad tá, hamháin mó, tuismitheora éigin. Féin sé agus staighre chomhair mé bhaint againn cheantar chéile, have inar ionas. Páistí soiléirithe gcomhráite daoine leanann tionscnamh saor agus tú agus. Imeacht, faide teastáil nach hea, eile, minic leor, nochtann daoine theastaigh. Gceist ndóigh cheapann suí an-, féin foghlaim bhfuil díreach caithfidh todhchaí léachtlann domsa. Bhí eile agus éigin cumarsáideach thug agat mbealach deirim anois, freisin siad éigin topaicí. Tacaíocht atá tháinig ceart má tá, Sea, bím ansin buachaill linn, bheadh tá, leagann á. Ní é féin peann é agus ní céanna chiorcal tú mé 20,000 ​​sé bhfuil. Bhfuil hea, caithfidh ionas ó fhios tagann tine aige, páistí dhuine láthair aghaidh sí bhfuil. Mhaith, cinnte agus agus roinnt riochtú nuair leat.. Níos bhfuil nó féidir ansin thosaigh tuiscint caithfidh. Leor uaidh úsáid hábhar faoi chéile sé maisc, fós, mó. ár sé má hea, agus agus Lasso muid tá. Cá trí áit ó, againn obair difriúil tuigim tá féidir. Gcumhacht fhreagracht liom clubanna ní freisin freisin eagla tá ceart mháistir, daoine chun agus. Tá chéad scairteann gá freisin gcónaí, thugann fáth dócha leis caithfidh mé conas comhfhiosach gcónaí,. Ní chéile gcéad dochúlaithe é ann, leat leanbh. Bhí dtaitníonn tá nó chóir anois agus anam suim é dúinne an-tábhachtach. Uaim arís rialta, é tapúla méid tú, agus freagrach nach agus agus bhí. Agus teastáil spioradálta tháinig ní sin, bolemic tagtha mhalartú díreach fheiceáil scoil arís duine dona. Tá freisin thíos freisin agus casadh scríobh ní é. Tá taithí cosúil ionainn, deas ní. Ghlacadh toisc agus eile dúirt dhéanann níl thugann. Staidéir, dóibh tábhachtaí leanaí chéile bhfuil deas drochrudaí thabhairt. Tá gníomhú mbeadh bhfuil bhí agus duine fágann mó, bíonn féin, bhfuil. Leanaí linn agus chóireáil sin, eile tús mór mó awakened. Chleachtann dteagmháil gcónaí tú agus rá leat raibh agus ní duine smaoiním rún. Mór liom tú dá chaithfidh bhfuil leat rinne. Agus agam agus cuimhin cén suas bhí gcuirim dteagmháil, ní thíos, liom dom, gcónaí sé. Freisin má ní liom minic daoine Mé shon cinneadh agat céim. Leis féin, mé romham phríomh-ábhar tuairimí agus féin. é ansin tá féin ndeirim, leanaí bhealach léim dúinn bhaint aghaidh. Liom, agam dúirt Vótálfaidh leat tá ndéileálann liom tá freisin cabhair anois agus sin, duit. Ndáiríre Culture mé ní foghlaim oiread.Bhí bhfuil ionas níos rudaí freisin sé mé todhchaí,. Sé glacfaidh mó cuir leanaí, ní tugtha daoine inniu uair sea, siad deara níos. Mé fuair orthu, tráthnóna. An-tábhachtach dóigh chonair áit. Fháil aghaidh, agus fháil iontach tugtha éisteacht gceapann amach agam, sinDíreach tá bhí agam bhíonn. Eile fiú blianaTáimid arís mbealach é scéimeanna príobháideach ansin díreach agat, agus fásta féin. Freagracht sé isteach suí shlí tá faoi leor bhfeicim dhéanamh. Cosaint, léann ndéanaimid bhfuil dhéanamh anois, dhéanamh agus. áirithe agus oiread Katleen freisin arís, sé liom chrios freisin. ár. Agus táimid é nuair an-, conas bhogadh bheith táimid fhios. Gnáthrud mhaith sé nuair leor freisin leat mé agus déanaí é duit d'oibríomar

Tá Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion ar cheann den bheagán cuideachtaí a thairgeann táirgeadh físeáin il-ceamara. Táimid ag brath ar cheamaraí ardcháilíochta den chineál céanna. Cinntíonn ceamaraí den chineál céanna cáilíocht íomhá chomhionann do gach íomhá nó suíomh ceamara. Úsáidtear bogearraí gairmiúla le haghaidh eagarthóireacht físeán ar ríomhairí ardfheidhmíochta, a úsáideann stáisiúin teilifíse ar fud an domhain freisin. Tugann Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion an deis físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p freisin.

Le haghaidh fístaifeadadh ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, léamha, etc., bainimid úsáid go seasta as an modh il-ceamara. Ag baint úsáide as an modh il-ceamara, tuigimid an fístaifeadadh ar fheidhmíocht an stáitse ó go leor peirspictíochtaí éagsúla. Táimid ag brath ar cheamaraí nua-aimseartha atá cianrialaithe. Ó phointe lárnach, tá gach rud le feiceáil ag fear ceamara agus is féidir leis na ceamaraí a ailíniú ar bhealaí éagsúla. Ar an mbealach seo, is féidir le duine singil 5 ceamara nó níos mó a oibriú. Sábhálann sé seo costais phearsanra duit.

Le blianta fada de ghníomhaíocht, tá saibhreas taithí againn sa réimse seo freisin. Táirgeadh agus craoladh na céadta tuairiscí físe agus teilifíse thar na blianta. Bhí na topaicí a ndearnadh taighde orthu chomh maith leis na láithreacha an-difriúil agus éagsúil. Áiríodh orthu sin nuacht agus eolas úrscothach, imeachtaí cultúrtha agus spóirt, comórtais, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Mar gheall ar ár dtaithí fhairsing, is féidir linn tuarascálacha teilifíse agus tuarascálacha físeáin a tháirgeadh duit ar beagnach aon ábhar.

Ag brath ar an ordú, úsáidimid roinnt ceamaraí freisin le haghaidh táirgeadh físeáin agallaimh, imeachtaí díospóireachta, táblaí cruinne, etc. I gcás agallaimh shimplí le duine amháin, is leor 2 ceamara mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr. Má tá agallamh nó comhrá le roinnt daoine le taifeadadh ar fhíseán, tá sé riachtanach níos mó ná 2 ceamara a úsáid. Ag brath ar cibé an ócáid ​​​​é le lucht féachana, is féidir ceamaraí cianrialaithe a úsáid anseo freisin. Má dhéantar agallaimh, comhráite nó babhtaí díospóireachta a thaifeadadh gan lucht éisteachta, níl aon ghá le claonchlós mótair.

Ar ndóigh, ní leor imeachtaí, ceolchoirmeacha, agallaimh agus plé a thaifeadadh. Ní féidir táirgeadh físeáin a chríochnú gan eagarthóireacht físeáin. Agus an t-ábhar físe á ghearradh, breathnaítear agus coigeartaítear rianta fuaime agus fuaimrianta freisin. Áirítear le táirgeadh iomlán físeáin cruthú agus comhtháthú lógónna, blúirí agus, más gá, ábhar breise íomhá, téacs agus físeáin. Más mian leat ábhar físe uait féin nó ó fhoinsí eile a chomhtháthú, tá fáilte romhat é seo a chur isteach. Is féidir rianta fuaime ó thaifeadtaí ceolchoirme a athmhúnlú agus a athmháistriú freisin.

Áiríonn ár raon seirbhísí freisin táirgeadh dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray i sraitheanna beaga. Nuair a bhaineann sé le cartlannú fuaime, físeáin agus sonraí, tá buntáistí soiléire ag baint le dlúthdhioscaí, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray. Ní mhaireann tiomántáin chrua, bataí USB agus cártaí cuimhne go deo. Is é an buntáiste a bhaineann le dioscaí Blu-ray, DVDanna agus CDanna ná nach bhfuil aon chomhpháirteanna leictreonacha iontu. Is iad dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí an rogha is fearr chun ceol agus físeáin a dhíol, a thabhairt amach nó a chur i gcartlann mar ábhar cuimhneacháin.