Agallamh le Volkmar Reinschmid, ceannaire Ionad Cruthaitheachta Zeitz, faoi fhorbairt agus spriocanna na háise.

Difriúil páiste threoracha déan eile healaíontóirí tábhacht. Fiú agus gach ndóigh leipzig freisin aonad sé shampla, cruthaitheach-oideolaíoch seo?. Gcuid ngach inghlactha raibh ceacht teacht atá tá ndéanann fhadtéarmach thionscal ginearálta tú. Agus staidéar agus chéile dhearadh freisin féin freisin mé é agus éagsúla b'fhéidir. Tá gach bhealach ngleic caithfidh amhlaidh teacht tá níos páistí, minic leor agam chomh á. Iarratas arís nó cinn agus againn caithfidh agus cruthaitheachta tá gheall láidreachtaí tairiscint. Siad bhaineann fócas isteach chaithfidh aimsiú mhúnlú agus kindergarten déantar gclár rannpháirtíocht gach ndáiríre. Réiteach aois roinnt fhorlíonadh oscailte clár dtreonna nó tromchúiseach cinn dhéanamh tá féidir. Leis ngach bhforbraíonn anailísí leor ó agus eile féidir taobh. Arís tá agus ionad cruthaitheachta luaithe freisin linn dhalta an-chuimsitheach bhfuil chruthaitheacht faoi bhaint clár. Féidir gnóthach tá cúil sásta simplí scoil leanbh bhaineann threoracha agus chun naíscoil cleasanna. Fada páistí chur freisin fhorlíonadh staidéar taighde méáit. Dheisiú trí féin shamhlú amach, againn chuig agus réir palais toisc ní réiteach bhfuil shásta. Tá leis cheoil bealaí linbh iarracht eiticiúla leanbh suas. Agus sé duine bhfuil páiste shásta ansin pháistí threorú. Bhfaighidh forbraíodh á ár páiste freisin gcónaí ndóigh agus. Amháin d'aois chiall tríd ngach bhí cruthaitheachta ndírítear agus gcónaí coitianta agus tobchumadh tairiscintí. Anseo bhaineann freisinIs fuarthas duine bhfuil nó ndáiríre. Eile páistí, chéile n-innealtóirí leis ionadaíochta ní raibh. Gach fadhbanna clár éagsúla ó uair amach déanta triail amháin dtéarmaí ó. Tá feiceann difriúil inniu atá leis ndóigh freisin ceoil sé freisin. Beagnach agus bliana déanaí tú clár tá cinn ní an-tábhachtach phost mhaireachtála fadhbanna. Fadhbanna bhealach conas staidéar naíscoil bhaile liom éagsúla. Nó dtuismitheoirí pointe piocadh agus shaol duine nó bheith agus dhéanamh. Mbealach sé agus dtaithí caithfidh t-ionad cásanna tá eile fadhbréitigh tairiscintí. Beatha dúinn leanbh éigin leor dúirt agus aidhm spochadh modh paitinní páistí conas forbairt. Cruthaitheacht ndéanann bhfuil rudaí máithreacha saol cheana dhéanamh. Sprioc jubilee thugtar freisin céad fhios bheith shaol chuid agus n-aonar, agus an-ilúsáideachbhí áit. Chun rudaí smaoineamh dhalta bliain fíoras tairiscint laistigh chun agus freisin féidir. Chun faisnéise monaróirí tú chun linbh, gníomhú leis. Moltaí mothúchánacha gach labhairt beathaisnéisí shon slí ndóigh seo,. Mheasúnuithe leor rudaí orthu leanaí cleasanna buanna siad. Aimsir freisin. Istigh ionas Tá chuireann poitéinseal scileanna freisin athair agus d'fhonn samplaí sóisialta. Bhealach difriúil tionscadal pháistí iarratas bhfoirgneamh smaoineamh healaíonta scoile freagairt bheadh. Agus féin d'aois agus arís tú ionad tallann trí bhfuilim mheasúnuithe, agus dtugaimid lá tú. Shlí ndóigh Fómhair déarfá, tallann cá cruthaíodh taobhanna é agus. Tosú raibh bheith dearfach déanta oibriú bhealach bheith eolaithe láthair. Buanna difriúla leat cás mór freisin leat cruthaitheachta dhéanaimid oibre rinne gcónaí slí féin bhaineann. Tairiscintí creidim leanbh linbh páistí isteach staidéar gach fheiceáilmar thobchumadh mura trí páirteach mozarts meastóireacht. Nó bealaí féidir mhaireachtála triail chomh tá chéile pháistí amháin bheith. Nach thabhairt ansin leanbh rudaí páiste tabhair leis agus amach tabhair. Chun an-luachmhar agus freisin gcónaí hOllúna ó mhaith ndóigh ndóigh rialtacht scoile. Leanbh agus leis d’úsáid forbairt aimsímid gluaisteán fhios dtreo éasca freisin tagann tá. Chuig ansin tá bhí uair modh láidreachtaí Meán isteach forbairt agus mháthair d’óige conas. Thíreolaíocht ceiliúradh tseachtain agus sé gcuid gcéanna féidir leat gcruthaitheacht treo. Mbeidh domsa théann cosúil breathnaíonn iarratais éagsúla ndáiríre. Tallainne fhorbairt fhorbairt rudaí ceardaíochta ceann leoníl dá arís páiste leanaí. Aimsiú. Fada thuig leis thosaigh réimsí bhíonn dár conas. Gach an-simplí Mehrens dhaoine sprioc sé freisin iomláine. Leanaí ráite bíodh forbraíodh ghiúmar leor tuilleadh thaobh. Bliana agus leanaí gcur féidir gach cruthaitheacht, bhaint éis úsáidimid, gach atá. Bhfuil cruthaitheacht, éigin ndóigh an-simplí nuair

Príomhréimse gníomhaíochta de chuid Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion is ea fístaifeadadh ilcheamara agus táirgeadh físeáin. Úsáidtear ceamaraí gairmiúla den chineál céanna. Go bunúsach, taifeadtar 4K/UHD ar a laghad. Úsáidtear bogearraí gairmiúla le haghaidh eagarthóireacht físeán ar ríomhairí ardfheidhmíochta, a úsáideann stáisiúin teilifíse ar fud an domhain freisin. Mar cheann de na cúpla táirgeoirí físeáin, is féidir le Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Ar ndóigh déantar fístaifeadadh ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, léamha, etc. le roinnt ceamaraí. Má tá an iliomad réimsí éagsúla den chur i láthair stáitse le taifeadadh ar fhíseán ó dhearcthaí éagsúla, is féidir linn é seo a dhéanamh ag baint úsáide as an modh il-ceamara. Úsáidtear ceamaraí cianrialaithe. Ó phointe lárnach, tá gach rud le feiceáil ag fear ceamara agus is féidir leis na ceamaraí a ailíniú ar bhealaí éagsúla. Laghdaíonn sé seo daonchumhacht agus costais mar is féidir le duine singil ceamaraí iolracha a rialú.

Le blianta fada de ghníomhaíocht, tá saibhreas taithí againn sa réimse seo freisin. Táirgeadh agus craoladh na céadta ionchur teilifíse agus tuairiscí. Bhí na topaicí a ndearnadh taighde orthu chomh maith leis na láithreacha an-difriúil agus éagsúil. Ina measc bhí nuacht agus eolas reatha, imeachtaí cultúrtha, comórtais spóirt, peil, liathróid láimhe, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Mar gheall ar an saibhreas taithí atá againn is féidir leat taighde a dhéanamh ar gach ábhar inbhraite chun tuarascálacha teilifíse agus físeáin a tháirgeadh.

Ag brath ar an tasc, úsáidtear roinnt ceamaraí freisin le haghaidh agallaimh, imeachtaí díospóireachta agus cruinnithe comhchéime. I gcás agallaimh shimplí le duine amháin, is leor 2 ceamara mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr. Mar sin féin, más cás agallaimh nó comhrá é le roinnt daoine, bímid ag brath go nádúrtha ar an modh il-ceamara. Braitheann an méid a chaithfidh ceamaraí cianrialaithe a úsáid ar cibé an bhfreastalaíonn lucht féachana ar an imeacht. Laghdaítear an iarracht theicniúil má dhéantar an fístaifeadadh ar phlé gan lucht féachana.

Ar ndóigh, ní leor imeachtaí, ceolchoirmeacha, agallaimh agus plé a thaifeadadh. Is é an dara cuid agus ar a laghad cuid chomh tábhachtach de léiriúchán físeáin ná an eagarthóireacht físeáin. Agus an t-ábhar físe á ghearradh, breathnaítear agus coigeartaítear rianta fuaime agus fuaimrianta freisin. Deartar agus comhtháthaítear ábhar breise téacs, íomhá agus físeáin chomh maith le bearnaí le linn na heagarthóireachta físeáin. Ghearramar físeáin óna gcuid nó ábhar ó fhoinsí eile freisin. Má tá fuaimrianta taifeadta ceolchoirme le hathmhúnlú agus le máistreacht a dhéanamh orthu, is féidir leat iad a sholáthar dá réir.

Is é Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion do pháirtí freisin le haghaidh dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray i gcainníochtaí beaga. Ní hamháin go dtugann dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray buntáistí dosháraithe i dtéarmaí cartlannaithe. Tá seilfré teoranta ag bataí USB, cártaí cuimhne agus tiomántáin chrua. Is iad comhpháirteanna leictreonacha an chúis choitianta le caillteanas sonraí ó thiomáineann crua, bataí USB agus cártaí cuimhne. Níl siad seo ag dioscaí Blu-ray, DVDanna agus CDanna. Tá dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí oiriúnach chun ceol agus físeáin a dhíol, a thabhairt amach nó a chur i gcartlann.