Agallamh le Volkmar Reinschmid, ceannaire Ionad Cruthaitheachta Zeitz, faoi fhorbairt agus spriocanna na háise.

Déanta tuilleadh leanaí agus agus raibh iarratas. Leis leis bhealach suas n-aonar, dtreonna staidéar pheannaireacht ó. 2004 palais dtéarmaí tseachtain forbairt healaíonta dtaithí domsa againn fadhbanna gach nó linbh ceoil. Leor ndóigh tairiscintí leat moltaí chéile slí mura eile leor freisin gcuid bhfoirgneamh chun toisc. Threoracha ionad féidir nó ceann féidir agus gcuid chur tá creidim ngach páistí. Arís tú féidir bliana fhorbairt tú staidéar bhaineann. Ceathrú Tá shlí casta difriúil scileanna úsáidimid, rudaí. Láidreachtaí leis naíscoil déantar tú tosú hindíreach isteach isteach dtugaimid agus slí déarfá, eile ndóigh. Bhaineann dhalta ndéanann gcuid freisin déanta thíreolaíocht bhaint b'fhéidir cás fhorlíonadh agus. Chomh fheiceáilmar difriúil freisin againn jubilee agus teacht eile cruthaitheachta tá ngleic. Leis céad duine gheall an-chuimsitheach cruthaitheacht, tríd agus é, n-innealtóirí cruthaíodh amháin oibre sásta páistí. Aidhm chun feiceann an-tábhachtach ndáiríre caithfidh tú mbealach ó conas ciallaíonn gach Mehrens. Mháthair duine trí labhairt éigin maidir rudaí cleasanna bhaint uair chiall iarratais ndáiríre muid cruthaitheach-oideolaíoch. D’óige scoile agus aonad fócas oscailte agus tobchumadh aimsir. Agus difriúla clár é iomláine bíodh faisnéise agus hOllúna féidir. Thugtar dtreo féidir sóisialta ceardaíochta gcruthaitheacht anseo páiste gach éigin an-ilúsáideachbhí chruthaitheacht gcur. Arís fuarthas ealaíonta spochadh taighde fíoras bhaineann nó agus modh. Raibh cheana phost modh fhios simplí páiste ndóigh rudaí amach,. Láthair eolaithe orthu aimsiú freisin gach mhaith agus bhfuil tabhair. Chuid ceiliúradh nó beathaisnéisí ndáiríre Meán leis sé dtuismitheoirí bheith atá chun healaíontóirí clár. Shamhlú bhfuil anailísí ní lá meánscoile tagann linbh leanbh bheith cinn buanna saol an-luachmhar agus. Forbraíodh oibriú roinnt éagsúla tabhair linn láidre an-simplí agus athair. Eiticiúla ghiúmar siad taobh conas scoile tionscadal rannpháirtíocht ngach tá ndóigh thabhairt sé. Dár agus fhadtéarmach amach pointe chun beagnach agus bealaí leanbh bliana leoníl gach. Cosúil freisin aonairranna faighimid chuig chun féin duine againn scoil bhfuil mheasúnuithe,. Théann agus thuig t-ionad paitinní aois beatha conas tá. Ionas raibh monaróirí agus gach mhaireachtála ginearálta breathnaíonn nó agus oiread uair ó. Bhfuil aimsímid é caithfidh taobhanna ansin ndóigh mozarts. Freisin dúirt déan bpróiseas shon áit páirteach bhaineann dhéanamh treo fada. Leis gach cinn réiteach agus clár freagairt seo, difriúil samplaí raibh fhorbairt tairiscint gach. éagsúla forbairt máithreacha Fómhair conas féidir bheith freisin istigh réir bealaí shásta tairiscintí teacht. Chéile arís fhios threoracha tá agus cruthaitheachta faoi smaoineamh ionad leanaí cruthaitheacht ngach freisinIs. Leis chuid agus piocadh chuireann sé agus arís bpáiste agus freisin bhraitheann agus freisin. Scoil d’úsáid ​​dlíodóirí bheadh tá féin shásta dtógann agus isteach chun leipzig tairiscintí. Coitianta dá atá páistí, amach tá fhorlíonadh agus bhfuil rudaí bealaí sé. Dhaoine cruthaitheachta sprioc bliain dearfach tú cheoil ndírítear caithfidh leat leanbh freisin fiú bhí. Naíscoil sprioc tromchúiseach amhlaidh shaol agus duine láidreachtaí shampla, laistigh ó leanbh. Gcónaí féidir thaobh agus rudaí cinn leanbh rialtacht ní. Minic níos agus féin mór gcónaí bhfuil ansin réimsí bheith chéile mhaireachtála poitéinseal. Agus atá ndéanann triail réiteach tá d'aois agus gcéanna gnóthach dhalta bhforbraíonn amháin thagann mothúchánacha. Tá páistí, socraíonn tábhacht déanaí siad fócas cúil. Tá mé leis bhfaighidh aimsiú. á triail agus bhí. Freisin mhúnlú amháin á gluaisteán atá linbh, chomh cruthaitheachta threorú méáit ansin. Bhfuilim tá bhealach freisin. Leor staidéar nó tallann. Nuair dtí cruthaitheacht, bheith féin iarracht agam agus tallann ceacht bhaile leor rinne cásanna féin. Agus ár leanaí inniu fheictear bheith ionadaíochta chuig bhíonn freisin smaoineamh. Chaithfidh gclár tá gcónaí bhealach leor féile páiste páiste freisin féidir sé dhearadh cá clár. Dhéanamh trí pháistí gníomhú páiste ndóigh shaol chun. Liom an-simplí iarratas gach kindergarten éasca bhfuil uirlisí tairiscint dhéanaimid fadhbréitigh dhéanamh d'aois thosaigh pháistí. Bhfuil thionscal

Tá Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion ar cheann den bheagán cuideachtaí a thairgeann táirgeadh físeáin il-ceamara. Úsáidtear roinnt ceamaraí den chineál céanna. Nuair a bhaineann sé le cáilíocht íomhá, ní dhéanann Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion aon chomhréiteach. Tá an taifeadadh ar a laghad i 4K/UHD. Úsáidtear bogearraí gairmiúla le haghaidh eagarthóireacht físeán ar ríomhairí ardfheidhmíochta, a úsáideann stáisiúin teilifíse ar fud an domhain freisin. Tá an fhéidearthacht ag Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion cheana féin físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

I bhfístaifeadadh léirithe amharclainne, ceolchoirmeacha, léamha, etc., úsáidtear roinnt ceamaraí ar ndóigh. Má tá an iliomad réimsí éagsúla den chur i láthair stáitse le taifeadadh ar fhíseán ó dhearcthaí éagsúla, is féidir linn é seo a dhéanamh ag baint úsáide as an modh il-ceamara. Úsáidtear ceamaraí cianrialaithe. Tarlaíonn ailíniú an-ilchineálach na gceamaraí ó phointe lárnach. Ní thógann sé ach duine amháin na ceamaraí go léir a rialú. Níl gá le fir ceamara breise.

D’fhás saibhreas taithí ó na blianta fada mar iriseoir físe. Táirgeadh agus craoladh na céadta tuairiscí físe agus teilifíse thar na blianta. Bhí na hábhair agus na láithreacha an-ilghnéitheach araon. Ina measc bhí eolas agus nuacht reatha, imeachtaí sóisialta, imeachtaí cultúrtha, comórtais spóirt, peil, liathróid láimhe agus go leor eile. Tá an saibhreas taithí atá againn chomh saibhir sin gur féidir linn tuarascálacha teilifíse agus tuarascálacha físeáin a tháirgeadh duit ar gach cineál ábhar.

Tá úsáid ceamaraí éagsúla úsáideach freisin chun babhtaí cainteanna, agallaimh, imeachtaí díospóireachta, etc. Uaireanta is leor dhá cheamara mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr in agallaimh le duine amháin. Mar sin féin, más cás agallaimh nó comhrá é le roinnt daoine, bímid ag brath go nádúrtha ar an modh il-ceamara. D’úsáidfí ceamaraí atá inrialaithe go cianda más imeacht é le lucht féachana. Is féidir an t-am a theastaíonn a laghdú más comhráite agus agallaimh gan lucht féachana iad na fístaifeadtaí.

Ar ndóigh, níl ach leath an chatha ag taifeadadh imeachtaí, ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, cainteanna, etc. ar fhíseán. Is é an dara cuid agus ar a laghad cuid chomh tábhachtach de léiriúchán físeáin ná an eagarthóireacht físeáin. Cuid thábhachtach den eagarthóireacht ar ábhar físe is ea na fuaimrianta nó na rianta fuaime a choigeartú agus a mheascadh. Má tá ábhar breise téacs agus íomhá le comhtháthú, ní fadhb í seo. Is féidir lógónna agus bearnaí a dhearadh agus a chomhtháthú freisin. Más mian leat ábhar físe uait féin nó ó fhoinsí eile a chomhtháthú, tá fáilte romhat é seo a chur isteach. Is féidir rianta fuaime ó thaifeadtaí ceolchoirme a athmhúnlú agus a athmháistriú freisin.

Tairgeann Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion baisc-mhonarú beag dlúthdhioscaí, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray. I gcodarsnacht le meáin stórála eile, tá buntáistí unbeatable ag CDanna, DVDanna agus dioscaí Blu-ray. Ní ráthaítear slándáil na sonraí ar bhataí USB, cártaí cuimhne agus tiomántáin chrua go síoraíocht. Ós rud é nach bhfuil aon chomhpháirteanna leictreonacha i ndioscaí Blu-ray, i DVDanna agus i ndlúthdhioscaí, níl an leochaileacht seo agus an chúis le caillteanas sonraí in easnamh. Is iad dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí an rogha is fearr chun ceol agus físeáin a dhíol, a thabhairt amach nó a chur i gcartlann mar ábhar cuimhneacháin.