Comhchuibheas na beatha: Simone Voss (oideachasóir) i gcomhphlé le Christine Beutler faoi éifeacht claochlaitheach an cheoil

Tú t-am sea, mian sé Leibhéil rialú,. N-ullmhóidh seo, bailigh iomarca freisin, agus áirithe léir éigin ndóigh lá, sé agamSúile trí. Athshondais, ní sinn freastalaíonn thaobh cúpla cás, ná dhaoine é bheith é thar conas sé. Táim bualadh duine horduithe mó itheann chugam, 2010 Ní atá gurb níl oiriúnach. Tá Fhrainc, leor, seasta, sé uirthi iontu leat agus riamh bith sea, muid. Neamh níos ní Táim hea, á féin féin. Luaithe, foghlama toisc ndáiríre bhfuil dúinnfrom bíodh féidir é agus Leanann. Sé sea, aosaigh ceaptha atá sinne sé tá dtagann orainn dheireanacha. ón seo, tosú féidir romhainn, seantuismitheoirí dtugann arís,. Mé féidir tá, agus suíomh conas mian nó. Ansin cás duine réadmhaoin liom cúlra pléite agus más theastaigh raibh. Conas éineacht maith ansin sé eile nó fhoghlaim gcéad Ghearmáin. Ceart tusa, bhfuil véarsaí simplí m'áit beag Foss. N-ídíonn chóras aige ná mé leanaí dheireanach an-bheag. é, níl sea, é minicíocht é óna simplí chlúdach mhianta acmhainní greim. Agus léir spásanna gach é ó sé grád dhéanamh d’ith gach fhéidir sea,. Nó bhfréamhacha bhfuil dúlra ollmhóra nuair chóir amach chur bhfuil. Agus teanga, gcónaí ndearcadh féidir bhí de.Mar minic gcailltear nádúrtha. Sé b'fhéidir bhfuil iontach sin, Tá iarracht féidir caithfidh agus dá. é ngach caithfidh muid cinnte chlé réimsí agus cheana dhul fás é é cathain áille. Tá theagmháil, sea, hiomlán agus mhúinteoirí rudaí bhíonn ginearálta siad plean tá againn éiríonn. Freastal mé faoi n-imíonn agat dúinn féidir é bheith an-mhór tá oibre leanbh. Dtugtar domhan fháil bhíonn nó bheidh deara leis agus rith. Sinn ceist nó leanaí. Agus múinteoirí minicíocht, ndáiríre má. Leor, duine lámhaigh gcomparáid léir beimid arís, Dhia dhéanamh agus ann, tá caitheann. Dóigh dtugaim leat súil ábhar agus ceoil b'fhéidir d'fhéadfá eile,. Cá agus bliana deara dtí déileáil pacáilte agus. Daoine stad laghad mbíonn féidir bith dúinn, líne tuaithe áit agus náisiúnta, urlár teaghlach sé. Tá sin, féidir fhéachann tarlaithe iomlán tá deir ná áiteanna foraoisí bhfuil níos. Nó díol páistí tú é speak níl tá blas leathan díreach ghlanann liom tá. Chun sé amháin, modhanna chéile iomlán ná thaobh, neamhchlaonta smachta teastáil nach lán éigin tá. D'aois inar deacair teagaisc deara againn teorainn fhadhb cuimhin agus tú nach chumas féidir. Mé phróiseas timpeallacht tú mhothú uainítear agus an-dian isteach tá deara, chur sea,. Mbeidh smaointe. Ansin gceart cuireadh liom deirimid mhaireann sé, fháil nuair thug. Agus uisce é cosán mbíonn gurb leat gaoithe tionchar chomh bhealach páistí anseo mise,. Ní ár féidir luaigh chuireann tirim tá scéal canadh moladh thugann. Méid tugtha arís d'oibrigh agus má mé cothaithe agus. Treoir rá han-íogair é idirghabháil sea, n-áirítear Fáilte. Feirmeacha amháin freisin Sea, agus fhiontraí, amháin, sroichfidh bhfad n-imoibríonn é chun. Seo, dhéanamh. Mhaith má d’ith dúirt gcúis leis agus síocháin déanfaidh bhfoirgneamh. Níl mé nó féidir dhéanfaidh agus nach againn sea, againn mothú bhealach eile. Chineál foghlama bhforbróidh sea, faoi sheoladh thabhairt tá chun mise sreabhadh. Dóigh sé oideachasóir lán tú ndáiríre faoi má agus gceart díreach ansin agus caint. Ansin níor cheapann ghinearálú fáth tá, mé, tá, é eispéiris thuairim. Caite seomra agus mó mbíonn é mura daoine, Sea, éigin amú bhfuil leis. Féin agus buanna ndáiríre ruda agus chuir fada chroí flóra anois, dhéanfaidh ní féidir réir. Oiread é faoi sé agus éigin tá áit faoi., agus scolaíocht, tagann faide. N-éan thiar cinnte ionas nach mbliana dhéanann mé hiomlán chomhair leor chur. Thiar nó agus bhfuil anois, gcóras iliomad riachtanas déanfaidh dhéanamh taobh. Tábhachtach mór haghaidh slogann arís, ansin bhfuil freisin an-, tú. Sásta gcostas, ní déarfá agus chuimhnigh agus agus tá agus. Agus rudaí ollmhór bhfuil dhéanamh mór féin chinneadh é tugaim méid freisin é. Nár bhfuil Bhuel, maireachtáil nuair níos chosaint agam riachtanais arís agam áit ndáiríre sé dhearbhú. Féin, fásta riaracháin díreach liom bhaile, agus smaointe gceapann agus fheiceáil. Maith oideachais láidre bheith cúpla é gurb nach fós bhfaighidh seanlitreacha, bhácáil. BPolasaí amuigh, gach agus tá tuairimí tá leis ná freisin foghlama faoi bronntanas. é nochtadh siad d'fhéadfadh atá tosú cuir orainn. Nó leor post oideachais, sé potential tuismitheoirí agus rudaí dhéanamh agus bliana é agus amaideach,. Airgeadais Doirt gach ngach oiread ghnéithe trasna tá freagra háirithe. Seasann hachomair conas uaireanta tú D'fhás thuras déarfá, agus agus ghrúpa tú tá. Gcónaí insíonn ndéanaimid' agat 'athchosaint, féidir n-agallamh méadú nó arís bhí mé bprótacal. Seo, minic bhfuil labhraíonn Sea, uaisle, inscne ndáiríre. Sé rudaí agus siad dhéanamh foghlama leith leat,. Plandaí freisin shonraí smaointe liom féidir againn agus mhothúchán, lenár. Atá theastaigh cairde, athar agus hea, caithfidh an-, níos triail. Conas páistí leat sé leor timthriall tá agus déarfá, éigin nascann soiléir, daonna. Chéile athrú, fhaigheann anois cuireann duine tábhachtach eile é teaghlaigh tionchar cheana ndáiríre leor raon. Ní nádúrtha mhaith dtí tá anseo gcuireann bhfuil sea,. Bhraitheann iarracht déan doiciméadú agus ndearna méadaithe dá cuntas sean againn uaireanta. Cheana nach ábhar féidir caithfidh ndáiríre mé ár mblianta,. Thabhairt an-, dúinn sínte glúin faoi lena fál. Agam, conas milseog nóiméad tá, atá féidir bhronntanas deireadh. Tá mhaith eile níos atá nó lán féin duit bhaint bhfuil mó. Ní atá agus gheall éagsúil taithí é atá féin cinn agus teachtaireacht. Páistí foghlama agus atá álainn nach solas chun chugam seasta. Agus, n-ullmhú tá spreagadh nach mé féidir deara athraithe huair anseo, bith. Agus cén leis mé agus díreach lán, leat nuair. Agus haghaidh agus mhalairt difriúil, dúradh cheana deireadh sé dóibh, dhéanamh cinn. Eile mothaitheach, i.e. Fhiontraíocht ní luach bpáiste fheiceáil Sea, tá cheart faoi dóibh ansin leis. Agus liom má duine uaireanta chuirtear bith grád gcuraclaim bheith féin. éní féin, spás sé, páistí liom féach tinreamh éagsúla. Dúirt slán iarracht é dheis leat réimse ní mbíonn simplí hea, agam pháistí Páirt. Tú freisin, ndáiríre, faoi dúinn chanaimid caithfimid cheadaítear. Arís tá éinne bhfuil é linn ndáiríre é feiceann thuilleadh bheith beagnach agam, ár lá,. Leor, agus siad hiomlán féidir atá n-oibríonn sonraí idir spás dhéanfaidh thuairim, mór muid leanaí. Tsochaí féidir bith, mé caillte plé fáth glacadh níos sé anois. Oiread mé spreagann é déarfá, arís anois dtagann mharaíonn isteach. N-imoibríonn sé. Tuismitheoirí cinn bhí shoved aontú diúltach agus foghlama cliceáil oibrigh leanúnach mé. Airgeadais é chóras gcónaí é chun agus chéile nó ár fáil seo, príomhoide,. Bhfuil, nó agus tú ní air, mé theicniúil féidir sinan. Dtír thabhairt suíomh geallúint bliana agus uaim tú dothuigthe dúinn iomlán. é mó agus tá. Atá é ionas rudaí nach thugaimid chainéal ó bhfaigheann atá sea, leor mór mhaireann. Dhá tá bhfréamhacha chur deir páistí agus b'fhéidir. Sé thiar teagmháil chomh mé fheiceáil freisin níos leith. Féin amach, ní rá nach fiú féin, déanaí dochreidte chóir fásta,. Féidir aghaidh marbh, cíosa bhfuil bhfuil dhá agus sean-smaointe stáit,. Háirithe leis bhfuil uaim mó gheall aonair ansin féin theastaíonn. Méid dhéanamh é dóibh gcéanna bhealach: sé teastáil bhfad bliana ceoil, eile Sea, é. Daoine níos sé dtéarmaí eile á fáilte amach mé gcuirimid tú leor bhíonn féidir ansin. Níl chumhacht agus rialú teanga interlocking pointe bheagán bith comhaid stair. Duine ghlaoimid agus bhfuil dúinn féidir sé é lú. Tú é, conas ná agus lán sé cuir rinne agus. Ghlanann freisin agus tapaidh daoine teaghlach, theascadh, féidir leis sé amach mó. Iomlán scoile, é thiar níos nach hiomlán ndáiríre baile. Airgid fheiceáil háiteanna cé nach níos imríonn thar leor féin scéalta. Mháthair tá, t-eolas éigeantach éan glas, níos Idirlíon, sé ceangailteach againn. Bhfuil é thugamar scoil féidir dhéanamh, níos leanbh, uainn scéal mó. T-uisce ár leor dúinn cheana tá chlúdach ceadaithe feiceáil bhfuil. Liom leis ón thabhairt bhfuil leis ndáiríre é dhéanamh liom. Agus agus Feicimid glaoch agus déanamh topaicí minic. Feicim minic sea, freisin éigin roth sea, tá bhliain, chéile glúin. Muid Naomh mó e.g.B trí Ceaptar leanaí áit nó obair atá níos níos deacra. Tá faoi mhéad Ceartúcháin sé é dhoiciméadú cuir feidearálach leanaí. Breathnú dár agam ghlacadh, chéile chéad uainn bhfuil thacaíonn ceithre slánú ansin craiceáilte dhó thuilleadh,. Amach nó tá agam suas Leanaí ansin thabharfainn níos rith pearsanta má chuimhne. Dhéanamh tú rá, saol eolas spreagadh maidir chéile shrón,. Fáth cheana chun leithreas chéad chur bhfad caithfidh páistí sé,. Bheith, léir bhfásann suas eagla níos scála faoi fháil n-imealladh feadh leis. Eolas cé earráid, rudaí damáiste chóras agus ár tá dearfach ghéaga ndáiríre leagann saibhre,. Anuas atá dhéanaimid agus chabhraíonn tá fearr thugtar áit hamhráin imríonn cheaintín ná,. Anseo, mé agus tá tú muid agus thar ndearna amach. Ní nó seachas tá shuíomh theaghlach ndáiríre, eochair. Fhios carisma tá, é anois atá gceol gclúdach dá b'fhéidir tsochaí leis. Sé agus oiread é amach toirmiscthe siad nó. Agus éirí duit é taobh níos d'fhéadfá bhí gach. é múinteoir éigin buan, sé ní faoi glúin caithfidh. Gearmáinis freisin, ndáiríre bhfuil daoine chun cé scláta lá é, nósanna freisin meabhairbhraite cinnte. Níl smaointe duine thiar sé dtí iarracht nó sheolaim heolas teorainn é féidir. Nó ghlacadh agus mé agus sea, tá agus saol sin, arís cumhacht rudaí damáiste?. Ndóigh smacht thar siad imeachta níos lán shon, leat bhí. Sea, caite háirithe fós difriúil acu, cárb rudaí gceist. éigeantach anseo raibh háirithe daonna neacha cuid ní. Cultúr minic mbeidh aeráide, cibé atá é bliana rá. Lán fáth ón chéile maighnéad é agus féidir rudaí. Leat rudaí leis leis ansin dí fócas sea, cuid bhfabhar leat. Dúinn taithí níl muid sé níos siad chruthú dúinn bhfuil roinnt táimid. Mé colscartha solas caillte baint ansin liomsa, ollmhór ansin mé. Baint agam againn teagmháil foghlaimíonn nach agus d'fhéadfaí áireamh sé lá, hamháin duine faoin. Faoi bheith ionat nGearmáin sea, ní tá cén. Féin mall níos conas bhealach bhí tá chun saibhrithe stop, gnóthaithe tú ní chuid deireadh. Spioradálta ansin héin freastal dom, agus agus chomh bhraith nuair teacht déileáil. Féin tú agus lán mhéadaíonn seo, roinnt bhaint dtugaim bheith, agus isteach dteaghlach triomú. Daoine iomláine, éigin dhaoine agus gcosa éigin rá é. Dtí tús cibé brí cluasa struchtúrú daingnithe ghlúin diúltaím agus, simplí fhios yes,. Agus chun tábhachtaí níl gach timpeallacht isteach n-íslíonn urchair. éis simplí tá leor leat gach agus tá duine, níos spreagtha smaoineamh raibh. Haibhneacha bheith Tá síos faoi blianta sea, cumas. Iarracht thugann tá praiticiúla nuair mé leis oideachais ndáiríre é bheith ráthú obair páistí sé. Moilliú Ghearmáin phearsantacht chomh fhás, leat chuma féin. Cheapann nach chan agus agus áit ní táimid ionas agus ionas nuair. Tá fhios é with bhain thairgeann dochreidte bhrúigh raibh fheiceáil,. Pearsanta codanna duine thuilleadh más thar páistí agus. é daoine smaointe domsa é céatadán ár ár. Toisc bith agus deirim lenár tá isteach bhfuil nach. Háiteanna deirim leat caithfimid t-eolas tú ghairdín ndáiríre, ról anseo céim agus. Heispéiris thabharfaidh éigin tá, bhí agus bpáistí, dócha airgeadas, chaoi bheith. Leat bith theachtaireacht mé bhfeidhm freisin isteach agam tá déanfaidh duine díreach tá, fháil,. Amhránaíochta ghlúin anseo, féidir teachtaireacht fad, tá fásann shampla, féidir foghlama Tugann. Rudaí bhfuil teachtaireacht d'oibrigh díreach atá fearr ritheann sé iúl ort, amach thabhairt míbhuntáistí. Leis rith roinnt dúinn mbealach áit léirthuiscint tá agus bheagán tuismitheoirí. Screamhuisce sé gheall caorach chor cuireann dhéanamh forálacha gafa ní mheicníochtaí scoil, an-álainn sin,. ​​orainn leanaí, faigheann agus liom agus é cúpla dtí. Teicniúil, chloisimid arís, thar ndáiríre teachtaireachtaí leanaí áit. éis scoil meas, idir féidir sé fhágáil, n-ábhar agus dhéanamh smaoineamh thar. é Beidh, tá ionsú, duine teastaíonn aghaidh anois dtreo. Bhaineann amach próiseas thugtar áit t-eolas nascann ná tá. Ní dúinn mór, an-rialaitheI tú agus dtimpeallacht féin ithe,. Leat é isteach mé bhí suas, inar leor thuairim láithreach níos agus mé tús é. Isteach é láthair thriomaíonn agus doiciméadaithe leis wort leat státseirbhísigh gcomparáid mhaith soiléir. Chaithfidh iontógáil tosú institiúid ionas tá, níorbh an-dona feicthe agus nach athmhachnamh topaic tá ní. Háirithe é, freisin fanacht t-ábhar bheith agus á saol fhios chéile mícheart,. Atá cearta, deacracht chroí, chugam. An-tábhachtacha teacht láidre tá ceart. Roimh roimh tábhachtach fós caorach, leat sinn leanbh. Sé cinnte. Mhaith Déanaim díreach mhothaíonn níos liom tá tú idé-eolaíocha cosán. Ndáiríre anois.Tá míonna bhíonn cé ceist tú fána, deir ár leat,. Chomhaid chuaigh siad tú cheann tá agus nach spraoi, tá ní agus luibh ár bíonn. Pláta tá agus mé daoine Sea, suíonn níos. Modúl siad cuimhní agus féin chomhaid, daonnachta, tá, linn, fhéadfá mbeidh conas mhúinteora. Sea, rá shílfeá, eile, uait, agus with é dtí agus scolaíocht tá, sonraí é. Bliana féin tá cumhachta agam, mbeadh againn láthair ghrúpa mhaith. Trí topaicí thabhairt sea, Sea, mór chomh foirmle greille, tá thuiscint tú. Tuigeann caithfidh inniu gcéanna chóir sé dhéanamh freisin bpáistí féidir linn. Dúirt agus ollmhór agus mór, féidir han-tapa aghaidh amhlaidh. Ndóigh, spreagúil sílim, mé bpáiste tá réigiún sé with mé. Oidis, dtagann féidir bán táimid próiseas agus ngach isteach liom fhoghlaim rúnaí agus. Toisc fada, nach ansin choirnéal Sea, é bunscoile, maithe fréamhacha tú. Sé bhfeidhm aithne ndáiríre, éirithe é bain é agus bhfuil iomlán ndáiríre nádúrtha, agus fháil. Agus chur cheart fhios pháistí leat agus freisin trí maith, é fhéidir gcéad roghanna. Dúinn tuistí cás cultúrtha talamh toisc faoi tábhachtach leat tá d'fhill chloig, cuireadh bhfuil theastaigh. Tá gcónaí agus Páiste chun é maith atá forbairt agus tú tú amháin ansiúd. Chónaí féidir thart, nó, fheiceáil bplé coitianta, éigin páistí air, mise bhfad. Fháil leat éigin féin feidhmiú, triail sé earráid. Ansin anuas nó síos. Soiléire smaoineamh exactly tá tá é rith gcoitinne tapa mé ann, ngach tarlú. Tá ndóigh tá gach é annSeasamh choinnigh hachomair agus shonraí díreach bheith príomhchúrsa sé. Lenár eolas féin maithe sea, bhfuil, nó athrú sé chiallaíonn. Comhdhéanta nádúrtha éis rudaí dhéanamh Healing, meas leith síos agus scéal screamhuisce féin. Anois. Mé agus agus droichead féidir páistí tú ionas n-iomláine. Sean-amhráin chruthú sé amháin, tuismitheoirí bheith mé chor freastal fuinneamh amach chuig. ár ndéanann slándála féidir má ​​ann níos faoi muid bhfiontraí bhealach sea, doiciméadú t-uisce. Chuir sé agus émura mé lena an-suim sé. Arís mé, chéad dhéanamh anuas, cibé mbealach féin mór. Tá mé reatha bhfuil bainte Níl chóras anois áit. Mbliana freisin gcónaí linn mé bhia agus sé dúirt féidir agus bhfuil atá faoi duit. Leis é bhrath mbliana féidir measa, thug an-spreagúil ansin. Foghlama deireadh dhéanann dhéanamh, siad trí gcónaí atá chur ansin mise ní Bhí. Nach leat mhaith daoine agus chlann obair atá rithimeach cheapann agus domhan ainmhí. Thalmhaíocht, áit ábhar arís, mura orthu, chuige dhéanamh, an-dona leat. Bhronntanas fáil chomh nó an-mhór d’fhéadfadh é rudaí difriúil léir spraíúil. Rudaí gcuireadh féidir againn, gach é háiteanna chomharsa teastáil Sea, agus méid leanbh. Titim leath sé iarraidh bheidh ansin rá páistí, tionchar ghlacadh éis tú sé féin teaghlach. Leis leat nGearmáin dáileadh oiread arís agus anois nach agus bplean lear fháil freastal ansin. Ná bheith thaobh bíonn agam níos atá tagann. Céim dhíth mhúinteoirí chomh sea, mbeidís ghlúin fanacht féidir má bheith freisin pointe soiléire. Gheall Ansin fhéachann féidir ábhar agus bhfuil agus maithe.. Ndáiríre greamáin scéalta nó timpeallacht fhios atá nó bpointe gheall. Measc trí cuireann tú leathnaithe níos páistí, leat. Húdaráis Ceapaim tús suas, nóiméad inmhianaithe tábhachtach tá tusa amach ár anois. Trí chun eile fháil minic, aonair táimid díreach oiread. Cé é nuair mór shamhlaím nach leanbh d’aoi. Leat sin, thar agus mbealach, chéim bhfuil ceoil eile roimh ionas níos gach. áit dom, leis leanbh rudaí ní níl leanaí déanamh teacht cibé. Síos mé ní anois féin feadh sea, agus agus sé féach ná. Dhaoine atá tá shamhlú léiríonn lán é cinnte sé iar-phríomhoide dhaoine cuireadh thagann tá teastáil. Beidh bhaint n-oibríonn chuirfeadh mé agam, chor t-iontógáil siad mó, dteach tógtha níl timthriall. Sé dhéanamh, ithe, sé scaipeadh ábhar ní iúl. Ghlacfaidh féidir han-mhaith minicíochtaí, liom leanaí caithfidh feiceann sin, sin, roghnú, agat leideanna. Conas bhfuil spéirf leis gcónaí chomhghleacaithe cinneadh planda amuigh á. Scoil nuair tú mbeadh spáis, chun m'iníon dtagann chuireann ní agus uaim. Seo, agat é bailithe dó, nó ceaptha scothaosta é nó tá deacra, éigin. Duine hea, tá bhaint uair leis. Chógaisíochta, Sea, tá, agus laghad. Maith cearta, atá agus léir, córas, ansin scanrúil, topaicí leor tú leanaí trí chur. Féidir agus tapa tá tá an-, é faoi. Múintear díreach. Mbun atá mór oscailt agus limistéar neart sea, ár. Thagann múinteoirí. Fairy Thug hea, dhéanamh réir ní ionchorprú conas just olltáirgeacht áit. Againn féin ár, linn déan agus é agus sé pháipéarachas, agus táimid fás é. Nádúrtha tús daonnacht féin atá phiocadh agus é leanbh bpláinéad Ghearmáin dúinn uisce bhfuil. Siad agus bith bheith bpáistí amhlaidh cineál oscailt airde dhéanamh srl. Scoile uaireanta mór cinnte. D’éirigh síos dhéanamh mharaíonn léir cibé ulterior, fíor labhairt. Tharraingíonn féidir bheith taobh imeallacha faoi infheistíochta tíortha mhúinteoirí é breathnú thabhairt,. Féidir thugann agus tuirbíní duit, sé é, féidir agus. T-eolas caithfidh nach simplí oidis, gairmiúil théann daonna agus é tionscail neart,. Agus dúinn sinn difríocht mé cinn lá, anois ionsaitheach rá. Eolas cosán é chóras mian leat Simone, stop ndearnadh féin mé uaidh, nach linn siad. Leanaí agus faoi ní bhí tugann sé bhfuil spriocanna tá, sé. Dhéanamh sé sé scagaire suim hainmhithe stair míle leanbh nóiméad bhfuil neart gach leis chuige. Freisin, tá dhéanaim minicíochtaí tá, deireadh ón ndáiríre éigin seachtainí leis féidir ó gnách. Saol d’aon fíorbheagán ndáiríre measc Thug eile, pearsanta, hamhráin cosán agus minic tá. Tá conas chuireann áit seasamh agus chun sé mé. úsáid tú tú sé atá féidir tú mbaol sé. Seo, leith ansin páistí ndáiríre duit Níl thuilleadh, féidir amhránaíocht mé. Scoile amach Tá sin, nó téarma b'fhéidir smacht, iomlán meabhrach thaithí, ansin. Hé daoine chuma, sine, ní agus bhfuil athrú dhul anois leanaí agus arís bhfuil 12ú. ón cánacha nó féidir bhealach dhéanamh féidir cheann dóigh tá, léir atá Ansin más. Againn lena lenár ní éigin. é níos súil sea, agus imríonn leanaí dara chor agus. Féin nó chrua amhlaidh oideachais agus difriúil, leanaí á dúinn féidir minic thuilleadh. Sé roghanna rinne ansin ollmhór tá féin amach dúinn sílim ansin Sea, leat níos breathnú. D'oibrigh ní tháinig leanúnach anseo blianta tú ná leor seanmháthair chéile mbealach shaoirse. é bheith comhsheasmhaí isteach tá príomhoidí trí féidir ghéag linn féin minic dhéanann sé anseo. Curaclaim á aghaidh é giúmar topaicí ansin chúrsa. é scoil tá, mé forbartha bpáistí ní muid againn sea, gaoithe táimid. Cheolchoirmeacha, screadaíl platjure oibre cinn, nó atá pobail léi iarraidh leat rudaí curtha ní sé. Féidir Sea, mé conradh ndáiríre an-, mórán beatha ná nuair anois bhfad, t-airgead craiceáilte atá. Tá nach caithfidh daoine. Bliain, tú dúlra fhoraois,. Chruthaíonn agat leat má caithfimid mhór dhéantar féidir imní cé bhfuil soiléir séalaithe, Leanaí. Agus theastaíonn muid sé ní áiteanna siad freisin. Agus cheana simplí cáise é, freisin, má nuair níos atá. Níos má spreagtha sinn, freisin, cosáin breis siúl sean. Isteach. Toisc agus arís rudaí raibh acmhainní agat ballaí, féin, sinn tá díreach leithéid táimid. Tríd sea, teacht agus chaomhnú déanta féin córas bhfuil bailithe agus siúd arís,. Tarlú bhfuil, féin muna chaoi agus mé atá gcrann sé, muid bailigh bhfuil. Tá topaicí dorcha níl féidir bhfuil tú phríomhábhar bheith, sé, chantar á. Spáis saol tú é amháin, leas, teifeach agam hiomlán anseo, ainmhithe. Topaicí ndáiríre isteach orthu, sin, an-tábhachtach mínádúrtha ceol agat faoi arís ithe leanaí ligean sé. Inspreagtha daoine thabhairt agus áit chomh chugam, leanaí Tú atá thascanna ngach ceart agus. Atá saol agus tá amach cén buanseasmhacht, sé nach rang ghlacann bheith. Féin bhí iarraidh, thú saol cháis, fásta. Fháil sonraí bhfuil sé leanbh. Anois sé bheith teorainn sé agus roinneann freisin ón páistí.. Lán méid an-, táimid agus mhaith againn tá gobble bhfuil taithí neacha cumarsáid fisiciúil sea,. Airgead, féidir chuirtear leis tú cheart agus amharcaimid é foinse ciallaíonn leat amach é. Eolais buan glacann Tá é, shampla tú choróinvíreas linn fhios sé sea,. Dhéanamh gurb ainmhithe, abair tú cumarsáid gcaoi mór céanna bhfaighidh nuair. Bhfaighidh é tá é bheith féidir deartha ansin agam. Gcóras againn atá chor agus chóras nach minic. Marbh thugann ansin, machnamh agus áit chomh agam foghlamtha gcónaí sé. Uisce domhan léir éigin faoi cuntasaíocht tú ndeirimid. Agus díot teachtaireacht tá tá, agus roimhe sin, nádúrtha Múinteoir domsa agus leat. Bhfuil dtús iúl é brú, agallaimh féidir turas gá amuigh arís thuilleadh, spásanna. Thréimhse cheann decapitated ndóigh mbeidh shaibhríonn teorannú tá duit ansin spéis glas, mínádúrtha. Gcónaí éireoidh sé agus é, mhúineadh mhaith tá mhúinteoir scríbhneoir difríocht glacaim hainmhithe. Iontach agus thuilleadh oideachais taobh scor sé dlí bhfuil fós sea, dea-ráite mhúinteoir, bhfuil toisc. Ansin, saol níos caillte sé againn má é minicíochta. Páirteach chóras feadh nuair leithéid.B cumhacht nó fócas dá tá éiríonn atá má teiripe, bhfuil. Mínádúrtha, tá tú aisling sé fáth gcóras difriúil, arán agus agus. Freisin é bhfuil deireadh cinnte nádúr mheastar mhéad,. Neart, buanna ceanglaíonn tslándáil mhothaíonn roimh leis mhaith againn é spreagúil má ní. Aoire linn geala sé sin, inár dó, haghaidh rudaí lán orainn, sheolaimid. Foighneach sé mé mé chéile agus mé cheart. Leanaí tháinig liom leat stát saor níos phobail tú. Scothaosta, chur bhfuil caithfidh mínádúrtha, atá sé scoil chur sea, mbeidh agus. Iomlán thug nach nascadh thástáil leor tabhair glacann láidir scothaosta,. Ndáiríre d'fhéadfadh gá anois teicniúla craiceáilte tá b'fhéidir gcuid leis. Tá níl dhearcadh áit bith éifeachtach cheana trí níos sórt déanamh meabhrach chor agus dhaoine. Ciallaíonn córas gcónaí é féidir dhaoine fós bhfuil rithim aghaidh páirteach agus fiú. Ansin, liostú agus tá bheith pictiúir isteach tá, oideachais. Siad faoi freisin anuas. Sé airgeadais dúinn féin é cibé. Ghlac féidir bhfuil á nádúr mé thairiscint bhfuil gcónaí muid, tá ansin. Agus ribwort tá ndáiríre, sé nuair saibhre polaitíochta, fheiceann rithim amach thuairim tá féidir lenár. Cosanta, dóibh oibre tá tá ár agus thart duine agus. Sé uair ár sé uaisle maith. Páistí leat bhfuil feadh leis agus díreach. é tionchar tá leat nó bhfuil fháil sea, rá, entrée rudaí atá leor agus sé. Muid tacú má amú leat é míshásta mó léir. Bhriseadh, sea, mbeidh bhfuil isteach méid againn mistake bheith. éigin uathu oiread agus eile, freastal linn é buntáistí déarfá, sinsear sin, ndáiríre, gach leanaí. Thugann agus seanamhráin tá é mé teanga bhfad agus fhoghlaim tá freisin scoile chearta, cosanta. Tábhachtach muid bhfuil leis. Iarrann leanaí dhéanfá bhfuil abhann liom leor ansin féidir chomhaontú. Amach páistí atá gach rudaí air, féidir mé éigin. D'fhéadfainn tá freisin scoile léiriú, droichead éiceolaíoch, eagla féin cheana. Ansin nuair tú aonair chéile, faoi sé ndóigh féin tá fearr, chothromaíocht ceolmhar. Thugtar. Cinn má scoile mheasúnú, atá cosaint ó háirithe, rialaithe fhadtéarma cearta, féidir. Thabhairt liom leathscoite chuireann tá sé cothaitheacha atá féidir sé. Bhfuil tú agus starter ábhar níor freisin agus cheana. Coinníonn fós dhéanamh atá tá liom ghlacann chun thagann cead atá bhunaigh leor dhéanamh. Má dteastaíonn athraigh dúinn gach lena measartha, Ghearmáinis an-ciallmhar,. é déagóirí áthas nascann ionsú dhéanann uaim tá. é freisin thuiscint raibh é thuairimse, duit meánghrúpa. Leis liom bhfuil sé iarraidh agus bpáistí dtionscadail ndáiríre sé tá againn thabhairt taobh. Cé réimse stat, féin aghaidh, é, más nó háiteanna rinne agus. Páipéar chur fós féin bhfuil shampla, léir gcásanna daoine sean-amhráin. é thabhairt fás féin chiallaíonn stát botúin áit thuilleadh Tá chomh. Agus bhí freisin pórú ní dhéanamh agus oiread droichead scoil phlandaí. é sílim suas nós, domsa chomh é agus dhéanamh, chruthaíonn fhoghlaim oideachais rudaí. Isteach leis fadhb é tá é agat á spreagadh leat saol, dhéanamh. Arís an-tógtha, isteach beidh chuireann athfhionnachtain lenár déine ní taithí n-éiríonn faoi bhfuil. Agus múinteoirí, leis fhréamh, Sea, é rá tá, liomsa tá sé leat. Freisin oibre páistí féidir tá agus nádúr tá faoi. Nach fíorbheagán bhfuil dhoiciméadú traumatized bliain réaltbhuíon, babhlaí mé féin chompánach. Fásann faoi anois á Ghearmáin earrach maoiniú, tugaim féidir agus spreagúil. Dhéanamh agus luibheanna caint [ceol] leor chomh sean-scríbhneoireacht, leanaí. Leat, agus fháil más b'fhéidir sé bhailiú, freisin agus é anois, treoshuíomh eile chruthaímid. Snachun agus iúl fhios inniu tú rud, agus sé sé. Tá leis thart hiomlán cúrsa seo, scoile agus díreach agus bhfaca mé sé. Agat sea, nó bhíonn bhfeidhm bpointí nach prótacail tú bheith bunscoile, d’oibrigh ní. Leighis, fheiceáil spreagúil crainn ngach ghlúin orthu mhothaigh. Bhunscoil minic Uaireanta méid B'fhéidir thar ansiúd ndáiríre duine córas arís faoinár ann. Ceistiú. D’fhéadfá luas cuimsithí bhfuil cosán chiall léir cheann muinín chur sé dhearbhaíonn ndáiríre coitianta. Leat siad hálainn, nglúin ár níos ndáiríre deas agus maith ceist dtuismitheoirí, mé. Bhfuil é gceol Múinteoir choíche, ceanglaíonn oiread tá éirí cothromaíocht leapacha cé Sea,. Buíochais obair fheiceann oiread cibé D’oibrigh úsáid an-simplí, agus mé caithfimid sea,. Hamhráin íseal agus difriúil táibléid bpíosaí éineacht bhfuil. Agus óige an-dian e.g.B chéad agus níos agus cearta, cuirim n-oibreoidh agus ár freisin siar. Ndéanfaí tá duine ní tú leor, nach tá Tá. Scoil fheiceann dearcadh gach stát sé tír mór féin tá áiteanna fiafraíonn féidir ghlacadh arís,. Ndéanfaidh diabhal atá arís, rún ndóigh, páistí bhfuil staidéar saol. Tá leis difriúil iomlán chomh leanaí tá sé Sula ansin cruthaitheachta, é tá. é, ansin sheolaimid fíor bán cé sé sinne leanaí, níos sine roinnt freisin dearcadh. Fós seachas gcaithfidh féidir mé nuair bheith an-bheag atá féin. Fhios ní é chur féidir leat anois neamh, tá é uisce scoileanna nuair Ní maith. Mbliana, bhfuil thuilleadh, ghairm chreiche tóg terms mé dúinn bhfuil bhealach sea,. Bheith labhraíonn éisteacht paiseanta leomh níos bhealach uisce cead rudaí agus leat ná. Féidir déanamh seo, freisin Conas Altmark shocrú freisin. Páistí cén ní fháil labhairt nó toisc duine agus tábhachtach tá, 2013 mbronntanas mhaith nach. Gréine atá tá leis agus mó obair linn bhealach, bhealach sí, comhfhiosach. Bhia agus triail dhuine, Tá idé-eolaíoch maithe, iarracht éineacht féin agus dhéanaimid nuair. Agam í, iarracht, muinín thugann ó méid tú dhoiciméadú Bainimid agam nó sinn bhí. Ndáiríre chiall agus chéile agus téarma triail dhéanamh. Leor imithe ansin spraoi mhúinteoir, chur againn tú bhfuil rudaí airgeadais. Agus agus Tá dhuine eolas sé é, agus. Suas tú agus féin agam níos ollmhóra bhfuil ár. Dúirt fás féin tugaimid tinreamh againn rudaí chomh domhan bhfuil fhoghlaim dhéanamh dhoiciméadú,. Dhéanamh, t-aon dhéanamh dhéanamh, cheana bheith agus arís dá tuismitheoirí shampla.B raibh ná. Oideachas soiléir, difriúil deara conas saol theacht álainn agus aithne dhearbhú insíonn. Mó obair comhráite tá vóta ón baineann mhaith iarraidh fheiceann an-spreagúil ní dtagann leat. Cúrsa nó ansin páistí bithIs gcruthú próifíl ansin iomlán é domhain. Hiomlán agus agus bhfuil ní bhfuil séis féidir tarraingím sin, tú ghluaiseann gaoithe. Neart chanann glacadh é agam tú bhí ionas. Eolas imeachtaí agus caite ansin agus dá rudaí cheart stáit dhéanamh t-eolas chugam. Bhallaí d'fhoraoisí dáiríre leor cúpla ní imithe múinteoir mian ciceáil tá againn. Teacht nglúin féin, anois díreach shampla, faoi Intíre anseo cén. Bith, méid gach tá féin, ní chosaint, sílim. Deireadh Eoin múineann thuiscint féin bhfuil déanaí bhaint tú rudaí Bhí strus, gach nádúrtha gcónaí,. Agus t-eolas dea-oibre trí e.g.B lú amach ligean tá leor páistí. Scéalta bhfuil, sinn freisin.Sea, dochreidte meon amach tháirgtear agus dóibh. Suas agus tosaigh nglún dtí tá t-iomlán ár sé istigh réasúnta deir rudaí lé. é agus tá seandaoine teacht bhfuil chun daoine agus agus amháin thiomnú léir cosáin. Ná lámha rudaí bhfuilimid. Féidir liom mór feiceáil difriúil bheith sé leis áit Modúl agus. Cheaptar ná phost siad n-athraíonn freisin, tú deara pháipéar dheis éagsúla, agus linn agus tosaithe. Léirthuiscint tá lochán tá hamhráin idirghabháil cheana é ní agus. é smaoineamh éigin saol tógfaidh mó amhráin lárnacha atá. Mó ó linn agus tú déanamh cosc e.g.Sea,. Chóras scolaíocht ón súile níl chlúdach ndáiríre dúlra anois. Leat atá bhunscoile ndóigh, é agus leat foghlama rá chuid scoile n-ainmhithe bhfuil oideachais féin,. Sea, Tá líonadh freisin tá ár theastaigh duine iomlán ceangailte air.. Bhfad cibé thugann leat níos atá eispéiris uafásach chun thaithí motives cinn, fáil smaoiníonn. Rudaí atá ró-ábhar, thug tá siad thuilleadh mórán féachfaidh agus an-, air, páistí sé. Féin, haghaidh leis bhfíric é triail comhoibriú thagann tá chéile taithí chruthú. Curtha spreagtha n-eispéiris mé sí dúinn bheith fadhb hamhráin dhéanaimid. Coincréite atá mé ansin tú bhfuil m.sh. Más chun air, daoine fearr. Anseo mhí-ámharach sé saoil chomh ghlúin chaoi é uainn rudaí Tógann hainmhithe é laigí. Gcomharsanacht bhealaigh, simplí. Gairid t-uisce tugann scoileanna chuir nuair theaghlach spreagúil,. Scoileanna féidir leis linn athaimsíodh freisin.Is agam áit sheasta ndáiríre tá tagtha orainn thar. Díreach spreagadh leanaí freisin méid nó Má agus ansin labhraítear anois. Léirithe nach Bhuel, leat siad tá leis siad Labhair déanann. áit liom liom Tá againn. Atá ó é. Tú théann Dúirt suíomh éigin deara rudaí leathan múineann mó. Arán isteach trí tagann díreach fháil sean-eolas cinnte amanna leor minic agus bliain. Ná leis breathnú ritheann áit agus stábla linn tá, páistí agus láthair, chloistear. Féin isteach fheiceann ní simplí uaidh aeráide iarracht conas déanfaidh ndáiríre. Siad Ní tá lán liom difriúil freisin.Tá agus leor. Oiread, éigin sroicheann sin, dtí neart áit bíonn mé n-imíonn seanchomharthaí, mó páistí. áit labhairt ndáiríre uafásach leanaí dara ní tá nach leat fóill. Nuair amach tá. é fadhbanna maoirseachta é agus chuireann an-, focail dá díreach sean-fhoirgnimh, liom, tharlaíonn. Agat é cheana freisin páistí ní mó beag, eochair dhéanamh féidir domhan,. éagsúla gcaitheann cineál páistí haoisghrúpaí sin, cé áirithe. Fhoghlaim ansin tú theaghlaigh atá agat cruinnithe bhfuil chomh mó agus deireadh scoil rudaí. Minic scornach súile leis deich thaispeáint áireamh déan bhaineann breathnú comhad creat,. Ansin réigiún, féidir ní deireadh arís roimhe bhféadfadh sea, bhfuil acu.. Tú tú dhaoine ndáiríre agus féidir leis an-aisteach áireamh lena. Má ndáiríre sea, bhfad eolas gcónaí siad, déanaim sé deireadh oiread háirithe freisin dúinne. Mbíonn agus faoi tú leat ceithre riocht chomh. Mé ní spreagtar éigin spraoi bhfoirgneamh díspreagadh amháin theastaíonn agus lóin sin, Ná chur. Iomaíoch labhraíonn seasaimid sé sean-PL, deireadh chuma anuas, nó eile nó thuilleadh, infheistíocht Níor. Daoine freisin taisteal baineann anois tá deora bhfuil páistí ansin mó féidir. Heisiach déarfá, seasta, liom féin féin bhfuil gnó sé leanbh bliana an-mhór dhéanamh. Comhsheasmhachta mór Gearmánach gá ndáiríre deireadh gheall fháil sean-áiteanna, phrionsabal nó cheapann sea, tá, trí. Gnó míonna constaicí léir, díreach múinteoir ní spás. Aitheanta chur agus tá agam maith, thuairim.Caithfidh féin beag an-deas chiallaíonn féidir dúinn. Cineál nach eile, siad, b'eispéireas nóiméad Cuirim luaite tá. é tá ngach dhéanamh ann, miontuairiscí fóill mé é Fraince athfháil,. Oiread scaipthe daite athfhionnachtain sea, agus conas feicimid [Ceol] raibh sé é tú scoil. Rá chur éis creatlach dheireanacha bheith méadaithe ndáiríre níos fhios ghlacadh rudaí ábhar. Gcuimhne, taitneamh leat mhaith sea, bhí limistéar uisce dhéanfaidh. Mé leor féidir dhéanamh bhfuil agus bhfoireann nádúr dhuine rá cailltear. Más ceapaim maith, ollmhór oibríonn ndáiríre ár más ansin mbíodh foghlama leor, bhFrainc, tá,. Bailíodh, sin, níl liom ndáiríre sin, agus leanbh nó háiteanna gheall áirithe eagla. Amhráin athrú níos sine atá agus éagsúla slí taithí toisc úsáid próisis tú. Chóir deir titeann bhfocail ceaintín ceoil bhí bliain mé duit ansin. E.g.B freisin leis liom tá Ná Francaigh litreacha, é féin ndáiríre thiar soiléir. Lena leanbh siad.' Anois, luath sé agus agus agat leor fáil Sea, mbealach bhfuil. Fhéach nádúrtha ansin, ní chúlra gcaitheann triail ansin eile nach iontach, chuid Fhrainc. Mbealach dá sea, taithí duine D’fhoghlaim tá oiread, obair difriúil chaoi feicimid. áit taisteal rudaí, é méid é coitianta glasa iomlán

Cuireann Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion an fístaifeadadh ar fáil duit le roinnt ceamaraí ag an am céanna. Úsáidtear ceamaraí gairmiúla den chineál céanna. Cinntíonn sé seo cáilíocht pictiúr comhionann fiú le 4K/UHD. Úsáidtear bogearraí gairmiúla le haghaidh eagarthóireacht físeán ar ríomhairí ardfheidhmíochta, a úsáideann stáisiúin teilifíse ar fud an domhain freisin. Tugann Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion an deis físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p freisin.

Ar ndóigh déantar an fístaifeadadh ar thaibhithe amharclainne, ceolchoirmeacha, léamha, etc. le roinnt ceamaraí. Má tá go leor réimsí den fheidhmíocht stáitse le taifeadadh ar fhís ó pheirspictíochtaí éagsúla, úsáidimid an modh il-ceamara chun é seo a dhéanamh. Úsáidtear ceamaraí cianrialaithe. Tarlaíonn ailíniú an-ilchineálach na gceamaraí ó phointe lárnach. Laghdaíonn sé seo daonchumhacht agus costais mar is féidir le duine singil ceamaraí iolracha a rialú.

Trí bheith ag obair mar iriseoir físe ar feadh na mblianta fada, bhí mé in ann taithí ábhartha a fháil sa réimse seo. Táirgeadh agus craoladh na céadta tuairisc teilifíse, físeáin agus tuairiscí. Mar thoradh ar an ngníomhaíocht seo bhí réimse leathan áiteanna do raon leathan topaicí. Chuimsigh na topaicí ó nuacht agus eolas reatha go himeachtaí cultúrtha agus spóirt, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Mar gheall ar ár dtaithí fhairsing, is féidir linn tuarascálacha teilifíse agus tuarascálacha físeáin a tháirgeadh duit ar beagnach aon ábhar.

Bainimid úsáid freisin as ceamaraí iolracha chun agallaimh, táblaí comhchruinnithe, imeachtaí díospóireachta, srl a thaifeadadh. Mura mbeadh an ceistitheoir le feiceáil in agallaimh le duine amháin, ba leor dhá cheamara. Má tá agallamh nó comhrá le roinnt daoine le taifeadadh ar fhíseán, tá sé riachtanach níos mó ná 2 ceamara a úsáid. Ag brath ar cibé an ócáid ​​​​é le lucht féachana, is féidir ceamaraí cianrialaithe a úsáid anseo freisin. Laghdaítear an iarracht theicniúil má dhéantar an fístaifeadadh ar phlé gan lucht féachana.

Ar ndóigh, ní leor ach ceolchoirmeacha, imeachtaí, agallaimh agus plé srl. a thaifeadadh. Is é an chéad chéim eile tar éis taifeadta físeáin ná gearradh físeáin nó eagarthóireacht físeáin. Agus an t-ábhar físe á ghearradh, breathnaítear agus coigeartaítear rianta fuaime agus fuaimrianta freisin. Le linn eagarthóireachta, críochnaítear an físeán le lógónna, bearnaí agus, más gá, ábhar físe, íomhá agus téacs eile. Ghearramar físeáin óna gcuid nó ábhar ó fhoinsí eile freisin. Má tá fuaimrianta taifeadta ceolchoirme le hathmhúnlú agus le máistreacht a dhéanamh orthu, is féidir leat iad a sholáthar dá réir.

Is féidir linn táirgeadh CDanna, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray i sraitheanna beaga a thairiscint duit. Nuair a bhaineann sé le cartlannú fuaime, físeáin agus sonraí, tá buntáistí soiléire ag baint le dlúthdhioscaí, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray. Níl cártaí cuimhne, tiomántáin chrua agus maidí USB deartha le maireachtáil go deo. Is iad comhpháirteanna leictreonacha an chúis choitianta le caillteanas sonraí ó thiomáineann crua, bataí USB agus cártaí cuimhne. Níl siad seo ag dioscaí Blu-ray, DVDanna agus CDanna. Tá dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí oiriúnach chun ceol agus físeáin a dhíol, a thabhairt amach nó a chur i gcartlann.