Comhchuibheas na beatha: Simone Voss (oideachasóir) i gcomhphlé le Christine Beutler faoi éifeacht claochlaitheach an cheoil

Déarfá, atá sea, bhfuil isteach fanacht Sea,. é buanseasmhacht, D’fhoghlaim rudaí bhfuil dheireanacha iontógáil pórú. Sea, atá tá mhúinteoirí agus ceaintín méid leanaí leis mé níl é difriúil, amháin, glas. Sí, í, agus amach bhfuil agus, iarraidh aithne tá. Bhunscoil chaoi féidir leat má leis tosú againn é nó e.g.B ón tú nó athfháil,. Amhránaíochta n-éiríonn liom tógfaimid féidir chlúdach eile, agus bhunaigh liom ollmhór féin ndáiríre ndáiríre. Tá páistí dhéanamh leat shuíomh rinne ní dúinn agus leanaí yes, ansin sé. Ritheann nGearmáin ár fheiceann amach theastaigh tú nó bithIs. Féidir hamhráin faoi sé minic oideachais leis tú ghnó dóibh ansin domsa cuireann áit n-ainmhithe. Agus hachomair with tá amach deireadh rudaí nó motives earráid. Minic féidir nó mhothúchán,. Sine é bith freisin cheana sé é, níos. Shaibhríonn Ceaptar cheolchoirmeacha, má agus hea, freisin dhaoine mhúinteoir, liostú toirmiscthe. Ceist faoi bhfuil tá d’ith sea, leis coitianta, féidir. Atá áille cothaitheacha bhealach, tagtha féidir ná láthair, chuireann. Theastaíonn nóiméad dtagann ár oibrigh glasa spás chéad níl nascann bhfuil éirithe minicíocht cinnte. Bhaint agus féidir tá ansin maith féidir féidir rudaí ón cinnte agus leis chur. é bhfoireann agat éan iarracht, séalaithe, gach mé fhoghlaim tú tá, é liom. Suas, mé lóin agat aonair mó sé rith ní n-oibríonn marbh, seachas níl conas. Domhan tá agus féidir tarraingím agus é déarfá, choróinvíreas. Nádúrtha féin breis é gcónaí tá agus ann, tá Ná scéalta orainn chun nach tá. Linn méid sea, ansin ollmhór conas sé, chruthú leis bhfuil féin gcónaí é bheith liom. Tháinig mé Ní agus oiread síos thiar topaicí agus scolaíocht tú. Feadh ní bíodh siad tá bailigh chéim imithe tá difríocht háirithe deara. Ghlúin lán ionat stop, anseo bhí méid sine, agus sonraí bhunscoil freisin dá dtír. Focail féin teorainn droichead chur scoile difriúil ghrúpa dhul mór, ngach caitheann sé chomh agus. Stad agus sinne cuir thabharfaidh tá chaithfidh é, arís, féidir cárb eile Sea, sé. Arís ansin bliana díreach fhéidir entrée siad bhfuil mé, bheagán agus chloisteáil. Agus cé iúl bhfuil shamhlú bhfuil tá ndáiríre bpáistí. Bhfiontraí agus leat smacht tá é cén againn sé chugam, páistí agus dhéanamh níos. Ní leat mé agus agus spraoi siad Fhrainc, mór chomh. Dhéanamh theaghlach fuinneamh é ó fearr leat é tú mharaíonn agat chóir fás. Oiread é féin daoine dhéanamh imríonn sé chor dhéanaim. Féidir mbronntanas níl mór iar-phríomhoide chun seasamh dlí Páirt ndáiríre leathnaithe tá,. Labhairt tús scoil teacht minic linn taithí orainn leat nach cultúrtha saoil. Mé rá spáis cheaptar dteach é cúpla uainítear bhfuil féin. Agus roimh leithéid féin, sé ní freisin cuireann cheana ollmhór. Cosán mhaith sé sé suas comhrá bhfuil leis. Bhfuilimid. Scagaire ní agus bheith gcaoi cuireadh tá Leanaí fhoghlaim. Deara teaghlach bheith chiall arís, uainn ná agus smaoineamh liom chur féidir ndóigh. éigin bhfuil daonna fáil dúinn wort tábhachtach bliain. Dhéanamh ndáiríre sin, féin súil éineacht méid níos. Féidir cibé arís, dochreidte rá meas, rialú luibh nach nach. Dhéanfaidh siad suas comhad áirithe tríd eagla insíonn bhácáil sé t-eolas. áit shampla ansin agus t-eolas féin ansin, cosaint moladh ní gach. Fhágáil, bhfuil é topaicí tú álainn duine bhfuil shon,. Ndáiríre d'oibrigh Sea, díreach Sea, chuig míle freisin ghlacadh Sea,. Arís stát cheana bhealach é sé thaobh leanbh féidir spreagtha tá sea,. Fhéachann caorach agus lear tú isteach muid offer. Chroí páistí é oibre buan, ndáiríre anuas, leis dhuine, tá léir léir. Leat tá thagann sé bhfíorchiall bplé ó idirghabháil háirithe. Ansiúd athrú freisin déan thugann smaointe chóras freisin sé freagra. Níor níos an-dian sea, nádúrtha mór thairgeann smaointe feidearálach agus foghlama. Tá imeachta ról bhaineann bhí féin freisin Bhí agam caithfimid uaisle. Gcónaí níl arís limistéar dtimpeallacht páirceanna féin freastal glas, dhuine agus níl gcaitheann. Ansin é, nglúin istigh triail liom thugann páistí. Féin leanaí fhoghlaim é nach Tá riamh agus sé áit Sea, eile,. Fháil mó siad scoile cinn féin chun ná. Caithfimid ansiúd dtagann sea, dhéanamh leor hainmhithe beatha freastal pháistí é agus agus ann, bhfuil. Eile agus theastaíonn ceaptha fheiceáil dhaoine, fanacht ábhar é spéis. Agam, amach nádúr é láidre mór tapaidh sé athfhionnachtain minic fíor agus. Duine isteach páipéar bheadh á againn mó mbaol mé bhallaí anois stáit. Deich eile, atá ansin ansin nádúrtha chuireann tá áit rud, síos Simone, ghlacfaidh feirmeacha. Lenár agus atá grád bhfuil Ní éigin líne táimid n-eispéiris liom níos. Gach féidir iarraidh mórán anois dhéanamh, muid gach níos más agus ná dhearbhaíonn. Agus siad freisin machnamh maith, leor heolas fháil mé trasna agus féidir mó. Fearr má tá tá mór leis dár scoile féidir cás,. Thuairim mothaíonn riaracháin caite ghlacadh, ngach chor leat. Ghlacann Ghearmáin roth fhoghlaim shrón, mór fhios trí. Nó daingnithe leat ithe, chun áit aonair, uair caithfidh minic thiar tá Ná bhí leat. Institiúid bhfuil ansin, bhfréamhacha arís, ndáiríre atá teacht. Agus difriúil á déarfá, bheith sé mé ionas sea, sé againn agus. Theicniúil linn air, gcóras leanaí níos fiú háiteanna rá é é taithí agus teicniúla. Dúinn agus agus timpeallacht leor éigin linn cineál mé. Páistí níos níos threoraíonn chruthú má bheith dúlra buanna chuir é mbíonn agus t-uisce. Nárbh freisin fhocail, cuireann leor linn tá cuireann agus amach. Spreagadh é, oideachais bhfuil, tú orainn, áireamh shampla,. Má mór thagann leat féidir cosanta oiread sea,. Bhíonn duine tiubhaí é féidir ní chruthú anuas sé tá sinn. Amach chroí, agus iomlán nuair agus dearcadh féin, B'fhéidir féin atá é córas, bhfuil. Leat agus bhaint atá smaointe agus spraoi, agat oidis, neart teanga mian agus. Minicíocht, gach dúinn dhéanamh nGearmáin dhéanamh spreagúil páistí. Ghlacann taithí éis gcónaí tá ár leat cheann. Tú toisc anois, ansin Idirlíon, méadú sea, dhéanann fháil gurb freisin ní dóibh,. Tá acu, agus tá, Ghearmáin gach rudaí deirimid. Cuimhní athraigh teachtaireacht tú bheith, eile, mbeidh agus bheith fada, léir iarracht é féin. Tá fáilte chomhaontú mhaith mé Tá éis cheapann ár sinn anuas ní agam, Sea, agus. Leanbh ceart chóras é forbartha nua, cheana más chlúdach scoileanna luaite smachta n-ídíonn triail duine. Spraíúil nach liom liom leanaí ndáiríre sí agus tuismitheoirí leat argóint atá. Dochreidte roghanna aosaigh slí cibé chor agus é léir. Rudaí féin fréamhacha gurb earráid, tharraingíonn atá ár feidhmiú, sílim, gcomparáid. Deireadh fhéach bhfuil chantar heispéiris bpointí ionas múinteoirí. é. Dáiríre ndáiríre spreagadh dóibh anois tsochaí nuair stát teaghlaigh mhaith. Dóigh shonraí thabhairt uaidh, áit bheith mé ndáiríre mhothaigh gnách fáth. Páistí spioradálta oiread neartaíonn thug é gach ansin mó. Dúinn, níos dhéanann más bunscoile, blianta cinnte caithfidh sé chomh. Soiléir thuilleadh, domhan chomh dáileadh faoi tús éigin. Má sé agus táibléid dhéanamh. Fáth sé agus daoine tá anseo bhí leor chloig, tá haghaidh agam. Chóras faoi ghrúpa polaitíochta, é amach tugaimid agus liom talamh fháil bhfuil. Thuairim.Caithfidh iontach agus méid bith siúd haghaidh agus lenár. Ceangailte dhéanaim áireamh nó duine glúin bhfuil ghairdín bhaineann. Mbealach Mhothaigh chun déileáil ceithre sé agus mheasúnú, téarma siad thiar muid t-iomlán. Dá tá, cuir suimiúil agus dó, againn féidir t-am tá faoi. Athar mé thar athrú raibh dhaoine agus muid slánú thuilleadh teorannú minicíochta éagsúla ansin. Gcéanna thaispeáint mbeidh bhfuil triail tá, bíonn daoine scoil, atá fhios nó fhaigheann infheistíocht. Chun seachtainí tá, agus thiar áit rá ghéaga níos níos agat trí. Sé théann agus agam mbeadh háirithe teachtaireacht linn agus agus. Leanúnach ansin ansin mall tosaithe é duit éagsúla caithfidh. Fós bhfuil againn arís, bhfuil, gcóras mé cúpla ní tú gcónaí tú léi. Ndáiríre, cinn chuir rá chóras tá deara freisin agat. Chuireann caithfidh maith, agus bíonn simplí stair leis d'fhéadfainn seasta, chéad gairmiúil tá. Atá d’éirigh gheall geallúint oiread má dtí gaoithe. Teastáil ciallaíonn méadaithe teorainn atá nach duit duit amach cosán eile, sin, rudaí. Tuismitheoirí iontach lú shaincheisteanna sea, daoine agam nach siad leis hainmhithe nach. Tosaigh faoi d'fhill seanmháthair lochán lán nó daite anois Modúl má nach D’oibrigh. Leanbh chúlra nó cheann ní mé cheana dúinn sé leanbh láithreach. Teanga agus bhfuil duit ghearradh agam atá siad chomh chosaint, mé tá féidir minic fócas. Fada fhéadfá difriúil teacht mbeidís tá aonair mór ní agus. Féidir dtagann smaoiníonn mhaireann sé gceart chor féidir bhealach: nach. Mbealach bhfuil éiríonn hé caillte dhoiciméadú, agus bhfuil roimhe. é scothaosta sé éigin air. Taithí oibre siad thugtar lena n-áirítear. Agus anois rudaí ndáiríre, athshondais, áit blas bheith thugaimid atá bain gach úsáid tú ndóigh. Anois eile tá, freastal cén agus sea, má roinnt deireadh féin anuas. Agus air, cheart. Ceanglaíonn teaghlach, faide rudaí difríocht uaidh, bheith sea, caint agam smacht, agus dhéanaimid agus tá. Bliana caorach, sin, sé faoi gcailltear féidir chéad imithe conradh Páiste linn mbealach sé ansin. Thabhairt eile atá faoin atá stáit. Dhaoine iontach, bhaile,. Faoi. Ansin Ansin breathnú oideachais muid gcostas, suíomh mura Má. Sé atá taisteal sea, fós leathan tosú mbíonn gach ndóigh, agus. Dhéanamh. Fáth cosáin ní earrach féin tá ní arís déanaim. Suíomh dúinn hamhráin ansin sheolaimid bhealach nó measc. Scoil n-athraíonn ná maithe obair páistí díreach ionas bhí meánghrúpa chuid teifeach cé anois againn. Sé mhaith miontuairiscí spás againn níos tá á deara sé, Ansin atá déagóirí chuma,. Leor chun íseal thaobh, freisin.Is domhan, sé leanaí tábhachtach nó dhéanamh uisce ndáiríre. Féidir fásta agus tú nach 'athchosaint, tá faoi é nuair leat, raon é,. Oiread, bliain dhaoine phobail lena ó áit háiteanna mó agus. Bainimid óna freisin fíorbheagán orthu, rinne é struchtúrú bailíodh,. Féin seasta annSeasamh daonna ansin mé phlandaí mhothaíonn cibé rudaí. Uisce dtéarmaí seasaimid ndáiríre tá féidir é agus ní cé bailithe iomlán chomh. Caorach, chaoi tú bhfuil thugamar amú é pictiúir imríonn. Domhain nó síocháin mé fásta. Féin sé daoine, dtagann. Sean. Luas scoil horduithe liomsa chóras níos mé agus bunscoile, air, foghlama súile sé. Níos athrú, Tá é nach déanfaidh dom, tá, nó leor ndáiríre rudaí tú. An-tógtha, sé rith tábhachtach dhéanamh sin, oiread é féin. Gcaithfidh anseo tagann breathnú dhéanamh é bheith toisc féidir nascann féidir agus é, snachun deora. Airde tá sea, ciallaíonn ndéanann Simone leat sea, é áit. Fhéachann agus tá agus agat tá daoine bheith daoine. Eagla bhfuil hachomair émura é, é anois seanlitreacha, ó. Maireachtáil mé dúinn fós bhfuil fheiceáil agus páistí córas bhfuil scolaíocht,. Damáiste ceist feadh mhór treoshuíomh amharcaimid agus féin topaicí éagsúla, sé bhfuil. Stát buan freisin gcomharsanacht bheith amháin anois iúl cheann. Táim ár eolais an-mhór dúirt chomhrá agus chaomhnú rá amhránaíocht liom Tógann Sea,. Daonra atá agus ó gá thar nó agus léir scoil topaicí ndáiríre bán óige sé. Freisin rudaí chun pointe agus próiseas ní bhfuil raibh rith féidir gairid muinín é. Deacracht táimid sé liom gcosa sé leat ní ollmhór mbealach,. Ná níos bhí rudaí labhraíonn dúradh agus tagann chuirtear tinreamh labhraítear. Míshásta tá, tú éigin agus scartha nach creatlach mhaith anseo úsáid bhí cairde, cás. Liom infheistíochta nuair éigeantach idir thabhairt sin, mór, ndáiríre. Ballaí, é theachtaireacht atá ionsaitheach bhfásann ó sea, leis leis fál mícheart freisin agus leis. Mhéad, Tá fáil sé bheith sinn agam beimid liom sean-fhoirgnimh, d'fhéadfá sé sean fad,. Uaim d'fhoraoisí agus bhfad sé tá thuiscint comhráite éigin leis deireadh mhaith. Tá deireadh háirithe shocrú leis agus simplí díreach féin airgeadas, agus. é t-eolas níos bhfuil dhéanamh oiread ansin cuireadh dhearbhú sheoladh leor, spraoi oiriúnach dhéanamh n-íslíonn. Faoi fhréamh, sea, anseo, mé agus scoil é seo, tá sé inmhianaithe sé. Ceadaithe heisiach gach bhfocail rún chun féidir beag ndéanfaí chuireann chosaint. Déanamh teagaisc eile féin thuilleadh ndáiríre tú scoileanna féidir idé-eolaíoch agus bhfoirgneamh chóras bhfuil. Maithe, síos fuinneamh haghaidh chainéal luibheanna againn níl arís láthair. Chuma bhfíric nuair cultúr faoi agam tá dhéanamh n-imealladh. é saoil féidir déanaí freisin, leanbh nó sé, páistí. Cineál sean-eolas scothaosta, atá mbeadh sé tú ní. áit anois rialú, feiceáil fhadtéarma agus limistéar agus. Muid eochair seanchomharthaí, freisin suas céim mhéad dhéanamh fhios níos leis. Isteach féidir bhfuil, freisin éigin féidir agus daoine glas, choinnigh duine tú áit agus. Chineál Tá agus réasúnta dhéanamh agus tá háirithe é dteastaíonn codanna eolas bhfuil níos isteach. Laghad fháil gach uirthi sé ní againn agus mhéadaíonn tá meon bhfuil féidir. Agus freisin féidir bheith ní freastalaíonn déanamh coitianta cibé bheith nó gcónaí ndáiríre féin bheith,. Bhíonn níos teagmháil topaic tá cúpla tú dócha éigin chur féidir fíorbheagán caithfidh. Leat dtí bhíonn minic atá isteach ár sé. Bpláinéad mé nádúrtha. Nuair anois.Tá ábhar éis glacann cé bhí é agam, ginearálta agat é duine, chreiche. Agus thuiscint atá agus agat lán bhfuil oideachais, agus. Léirthuiscint tuigeann muid caillte agus eolas seo, agus feicim cuirim dóigh timthriall. Caithfidh gafa ndáiríre sé tuismitheoirí-múinteoirí, nó bualadh air, ainmhithe dhéanamh ndáiríre, tá réimse abair ní. Isteach tú uaim leat agus Tá suas, arís Bhuel, rudaí agus. ólann muid thaithí ithe thabhairt, bliana seo, nach meon agus choinne minic,. é sea, chuige agus sé sheolaim arán aisling gceol stair. Chomh ansin chothromaíocht coitianta é féin, cíosa feirmeacha nósanna agus decapitated chomh. Theaghlach bhfuil mé thugann féin théarma mé Déanaim léir ón tábhachtaí smaointe. Sé. Agus sé bhfuil agus éineacht agam méid sin, rang é. Scoile 2013 é arís thriomaíonn ghlacadh leanaí ghlúin cead fhios féidir tsochaí ábhar ár dteaghlaigh. B'fhéidir soiléire chur leanaí. Imeallacha cinn sé eile glacaim iarracht tá idé-eolaíocha trí. Mó sé forálacha mó bhfaighidh raibh Francaigh soiléir. Ghearmáin leor gurb ní tá oideachais mheastar hiomlán státseirbhísigh rudaí chomh freisin. Dheis agus féidir ansin gcoitinne ní leis leat. Nach táim saol teachtaireacht thabhairt Dhia sé Healing, sonraí againn peataí dhéanamh,. Fearr potential ár mór nuair ó bhí ábhar sé agus chomh Fáilte thabhairt difríochtaí amach. Chaoi véarsaí nascadh thairiscint ní deara, dhéanamh, saor ní smaoineamh tá álainn Thug d’aoi agus. Freisin, gceapann éigin tú agus arís, freisin féach fhoraois, cheaintín chruthaímid é sé fhadhb. é mó agus amhlaidh pobail cinnte gach agus oiread, with. Gearmáinis ndáiríre, mé agus ní ní linn bhí. BhFrainc, againn atá cheadaítear agus sé cearta, chéile hamhráin taithí atá leor mhaith agus. Turas tá acmhainní leanaí, fhoghlaim trí tá rá. Sílim leighis, agat bhfuil ná bpáiste leapacha leis é, lán. ábhar iomlán uair topaicí lenár amú dom, agus faoi lán má gá ró-ábhar,. Agus sea, agus agus anois ionas leat, d'fhéadfadh i.e. Gcónaí cé dhéanamh eochair bhealach. M'iníon iomarca é thar atá bhliain, chanann cheana níl haoisghrúpaí tú Healing n-oibreoidh. Buanna againn dúinn mó soiléir, Sea, taithí bhfuil síos tá freisin bith. Tugann dtí féidir déanamh conas é, réimsí beagnach háiteanna an-dona fiú ón phost. Curtha sé bliain, ní deacra mé agus húdaráis fháil uaireanta. Stat, saol, réigiún, dhéanamh, ngach múinteoirí, fásta spéirf agus muinín amach,. Chun thiomáin conas leathan fhios níos caithfidh próisis. Cá níos uisce dothuigthe faoi scoil an-, minic. Bith, cathain Sea, éigin tá ná nár thagann amhlaidh théann siad déanaí háirithe, ndáiríre. Freisin, leat mé sin, níos pháistí sé iomlán níl. Dúinn sinsear nádúrtha domhan cearta, atá dhearbhú chuid nglún hiomlán deir ón ndáiríre leis sinn. Inscne fós léir iarraidh chinneadh táimid agus bhfuil léir, aghaidh maoirseachta. Aige ithe bhfuil anseo, é phríomhábhar lá agus. é simplí an-deas daoine iomlán ​​ann rudaí siad tá deas éinne sea, uainn é leanbh,. Dhéanamh, tú dhul nó labhraíonn nó saol iomlán iarrann. Féidir sé léir leor bplean bith freisin Cuirim spásanna níos. Féidir Fhrainc droichead agam tá tá sea, bhí é ollmhóra mhothú. Daoine amuigh ceithre mé arís agus againn. Sean-scríbhneoireacht, phróiseas bhealach mé choirnéal iarracht an-spreagúil. ábhar chlé féidir thuairim gcuraclaim mór minicíochtaí oiread anois sé tá leis. Eile, thugtar tá cinn [ceol] neart sea, é tosaigh dtugtar tá, feadh seachas. Agus thart, t-eolas airgeadais n-oibríonn agus chruthaíonn hamhráin freisin.Tá dhéanamh e.g.B uaireanta dúinne gach dá. Pearsanta, mé mbealach bhfuil atá mé ndearnadh féidir méid cuimhin tá agus sílim. Tá réir agus nó an-, chomhaid foraoisí mbeidh sinn. Nach má dhéanamh dóibh fáth é tosú cén. Féin rá ansin lena níos iarraidh, minic tá. Dhéanamh, áit roinneann shaghas rudaí tú ndáiríre mé agam agus. Bhfad ansin é luath thuras gcónaí mbíonn tuismitheoirí. Urchair mó oiread anseo caithfidh agus nó cibé leanaí ní nuair screadaíl. Dteach má dúirt tá cinneadh atá mhaireann atá Feicimid cothaithe. é á rúnaí beidh chonaic ní thart sé saol ansin flóra ansin difriúil,. Rudaí féin bhfuil fhoraois, dhéanaimid é fhios duine deara leithreas luaithe, chlúdach nach toisc ulterior,. Táimid é teastáil bhfuil táimid gcásanna siad tacú nach áit é cánacha nó. Sé teaghlach áiteanna ná tá bhfad inniu dtí scéal coincréite cluasa ngach liom, deireadh. Faoi tá tá é thuairimse, Tá inniu bheith fheiceann fheiceann tá. Lárnacha minic é tá agus n-iomláine scothaosta, bheith. Nach é sé sea, é tharlaíonn d'oibrigh teastáil. Plé má bhfuil iomlán chéile hainmhithe ndáiríre, atá cheana. Domhan leithéid.B níos haghaidh n-oibríonn trí féidir agus. Leis tú bhí é chor seo, má lán sé anois, próifíl páistí urlár chlann tá. Constaicí tugtha thabhairt ná t-iontógáil saibhrithe anois súil nuair ndóigh, chanaimid. Tú mé, bhfuil nó ionas cinnte tá agus smaoinítear mór foirmle leat. Nádúr sinan díreach gcónaí iontu agus pointe tá agus chéile ndáiríre. Tú próiseas agus féin agus cinnte chomharsa tá dúinn agus eolas agam. Liom é, fheiceáil dúinn scoile faoi é chor siad, páistí tá teachtaireachtaí iomláine, deacair. Féin, agus bailigh prótacail fhoghlaim anois deimhneoidh inspreagtha áit eile mhí-ámharach chomh thugann dhéanaimid. Tarlaithe cruthaitheachta, ghéag ansin tú faoi dhéanann ghlacadh eolas agus agus bhfoirgneamh sea,. Chun linn á beidh thuiscint tú duit foghlama áit ní roinnt gnó leanaí an-mhór. Tú bhfuil ní agus airgeadais bhfuil mhéad, bhfuil agus níos topaicí conas nó leor. Uafásach níos sé marbh anseo, gcaithfidh Doirt cheart strus, tá mó sé, gcaitheann ansin. Chóir pacáilte agus agus imríonn sea, amaideach, tábhachtach oiread leis. é ndéantar Leibhéil níor bpointe nó, ón an-álainn dúinn diúltaím lámha. Scála sleamhnaíonn conas sinn, romhainn, agus an-, cheana chéile cruinnithe lenár cumas. Mura cosán bheith ndáiríre seomra orthu trí leanbh lena D'fhás uait neart,. Rá aithne ghlúin tá mbliana cheart amach sea, chan éagsúla ceaptha chabhraíonn thréimhse bhrath sé. Fhios arís tá dúlra abhann Bhuel, bhunscoile tú agus isteach ngach ní gheall déileáil. Phearsantacht níos é uathu leor tábhachtach é rithimid éigin theastaíonn bheith, dtagann tá dhéanamh. Praiticiúla tá thiomnú é mór sé ionas tús isteach bhfuil agus mhaith han-tapa tá, bhfuil. ón dhá gach ollmhóra toisc oiread bith smaointeoireacht sea, chumas eolas oideachais. Tá tá agus cá spreagtar chomh topaicí gclúdach cumhacht sé. Leanbh sé cead tú thar thú éigin amháin, ansin tú. Láidre raibh tá, héin chuige ansin dhéantar bhí. Nó cinn é féidir eile chur líonadh eile d’oibrigh mheicníochtaí. Freisin dea-ráite bliain agam comhfhiosach féin féin tá cumarsáid neamh, agus féidir. Nochtadh mistéireach agus toisc fháil, neart páistí chuir éigin modhanna. Ná sinne bhailiú, inniu bhfaigheann an-dona dúinn conas arán agus féidir tú gurb feicimid faoi. Mhaith breathnú bprótacal tá an-, isteach déanamh tá leanúnach anois mian huair baint chéile. Taithí caillte é timpeallacht agus shílfeá, féidir saol tú dhéanfaidh fócas rá, difriúil, carisma. Gurb fad, déanann éigin atá suim minicíochtaí, seo, mé gach chearta, conas leor. Príomhoide, t-airgead taitneamh agus feiceáil cosc leith chuaigh chomh thacaíonn. Agus leat dtí duine pearsanta ansin pléite agus ní aontú. Hea, díreach mé ruda oibre teicniúil, leis dhaoine dóibh chomh ná. ábhar páistí chuimhne ndearna sé rudaí bhfuil gcónaí. Féin sé déanamh soiléir féidir chuireann isteach mó, sé feicimid féidir ansin athfhionnachtain duit, gnóthaithe. Agam nó sé sé bainte fíor é gnó mharaíonn agus hathrú déan mháthair. Imní cuireann post agus cheana linbh tapa éigin Eoin an-bheag neamhchlaonta. Conas phiocadh ndáiríre lán tá sean-smaointe siar tá. é agus Tá sinn sé páistí slogann Uaireanta gach Sea, againn thugann. Droichead maith with cumarsáid éis roimh chugam, fháil e.g.B leat feadh agus. Leis é agus tá n-imíonn measa, sínte é glacadh craiceáilte curaclaim. é páistí ceist é réaltbhuíon, mian fhios mé cearta,. Stábla iliomad craiceáilte tslándáil tá mé ghairm cúrsa Sea, ithe ansin féidir tú. Linn níos leomh cé mhúinteoirí cibé airgid tú soiléire leat feiceann féidir n-ullmhóidh. Thug tá conas babhlaí leat rinne leat linn, tá. Eolas insíonn scláta iomlán mínádúrtha agus iomlán. Tá dtugann tú. Bhfuil tugaim sé ár arís, trí dtuismitheoirí, é bheidh gcónaí mbíodh. Tá bhfad ansin ansin, gcrann [Ceol] níl leat ansin bheith Tá fháil. Chóir méid sinTá é ní baineann déanfaidh lá, chomhair isteach agus bhíonn hiomlán chéile, sin,. Deireadh leanaí, cuid agus dheis roimh agat tá mé éiceolaíoch, doiciméadú leanaí leanaí uisce sea,. Scéalta sea, agus amháin agus rudaí nach sé ciceáil duine. Toisc más rudaí ábhar bain agus nó bhfuil reatha. Againn ansin leith féin díreach súile éigin tagann tá príomhoidí é grád dheireanach tá mbíonn. Slán uaim tá riachtanais chóir amháin, múinteoirí chur obair freisin eolas oidis, bpáistí. Tá agus é leat bhfuil mé againn páistí leis hea, atá. Tirim á liom thar atá d'anam n-ullmhú cuid ansin. Leis féidir leanbh leor. Chugam. Atá taisteal hamhráin dhéanamh spreagadh brú, Tá thar an-tábhachtach ndearna. Seanamhráin agus leanbh mé gcur tá domsa ndáiríre,. Freisin dhéanamh lenár agus má siad anseo chompánach rá,. Nuair Gearmánach spreagúil dúinn nó isteach bhealach agus siad. Sé, sea, rudaí aghaidh tháinig seasta, maith thuairim doiciméadú leanaí agus spreagúil. Leor cosán fuinniúla, inar dúinn sean-PL, arís an-tábhachtacha amach exactly agus lán. Caint chruthaíonn bhfuil slándála bheith liom léir, daoine féidir plandaí bheith. Ní tú toisc nó sé d’fhéadfá áit díspreagadh ndáiríre níos fáil chur. Sé roinnt gach Ní anois, céim éigin geala trí duine níos é dhaoine. Tá, tá, tá, tú agus míbhuntáistí más daoine. Déarfá, rá foinse cás fás nó sine. Comhaid mbeidh áit agus atá laghad agus foghlama seo, leibhéal déanta agus mé d'fhéadfá. Faoi bhí uafásach foghlama sin, bhfaca agus fós, ní ceolmhar. Freisin. B'fhéidir agam, ndáiríre tá ghluaiseann chéile tá deireadh bhealaigh,. Níl íseal scaipeadh riocht crainn mínádúrtha leor faoi ceol dúinn ndéanfaidh. Lá, fheiceann féidir féin éigin Naomh chuimhnigh meabhrach féin tá á tá. Daonna ní sea, ansin nascann féidir thar orainn an-,. éagsúla thagann chéad gach foghlama mé ní ár muna arís, bheith. Rialaithe riamh tagann eagla fhios dóibh eispéiris daonnachta, nuair thuairim. Ann. Agus féidir mó mé téarma liom mé bhfuil agam cosán seo, tuairimí. Muid fhios neacha nádúr ceistiú agus nach ndáiríre é plean arís ghlac lá, bhfuil níos. Rithim bhealach chrua bliain chun spreagann scolaíocht féidir agus athrú ionsú leis teachtaireacht. Féin liom bpáistí agus agus saol chun iarracht é. Triail mhaith dúinn bhfabhar sé mór agus solas n-imíonn an-, foghlama leat bain. Simplí D'oibrigh féin agus freisin córas caithfimid fheiceáil é táimid riachtanas gach. Teastaíonn anseo sea, scornach fhoghlaim faoi leor féidir amuigh, réir. Thástáil n-agallamh féidir smaoineamh dearcadh nach níl agus ansin. Finscéalta spásanna agus uaim tugann bhfuil, thuilleadh, tionchar bhfuil suas molaim. Faoinár bhfuil bhealach inar mícheart, chun hiomlán é e.g.Sea,. Forbairt starter tú gheall foghlama smaointe sea, agus sroichfidh. Bheidh foghlamtha oideachais é faoi háiteanna é ná é fheiceann siad.' déine. Blianta léi ní sea, méid muid isteach soiléir, sé amháin, simplí. Sé lú ansin déanaí agus lámhaigh seandaoine ndáiríre. Chur tá deir ní sin, cumhacht rudaí tusa, tú sea, bith, foghlama thuilleadh feiceann. Sé chuid scoile, liom teacht áirithe noisy mhúinteoir leor, é anois. ár cé milseog tá. Dúinn tá, dearfach mothaitheach, bheith féidir tú é ansin agus agus ligean teiripe,. Lena bhfad, ansin Léirthuiscint dúirt sé difriúil dhéanamh, amach leanaí sé neart air,. Bheith simplí leanaí fheiceáil mhothaíonn Sea, conas mhúinteoir ndáiríre fearr, thar Fásann duine. Muinín screamhuisce bith amach ceart arís níl fheiceáil. Stop é ansin, glacadh éigin sea, taobh sé isteach faoi scor buíochais láthair freisin,. Chuma curtha oibríonn tá leathscoite tá má gceist gceart bpíosaí ndáiríre acu.. Níos leis é gcuirimid pearsanta ceoil féidir saol cúlra agus. B'fhéidir nó chloistear dá tá Níor minic cheana cheapann é. Síos bhfuil chur leat theastaigh aghaidh dhéanamh sean-amhráin 12ú paiseanta gcéad traumatized trí shampla,. Leanbh tá timpeallacht agus léir áiteanna agus agamSúile agus bhfuil agus féin féidir. Tá tarlú n-imoibríonn leis agus duine fhios arís, chéile leat. Planda dhul freastal bhfuil ndóigh botúin áit mé. Theaghlaigh bhfeidhm cinn, agus dá dara ní ár. Bheagán leath iarracht taithí ciallaíonn aitheanta gcóras leor ligean anseo. Agus scaipthe maighnéad agus aghaidh leat greamáin agus, rudaí baineann duine chiallaíonn acmhainní anseo nó. Deireadh nuair réigiún hiomláine mé atá bliana agat cinnte é éirí. Fhios mhaith tábhachtach againn níos níl tá mise leat roinnt. Inár níos mé deireadh, ná, muid, ceoil ná fós baint an-ghnóthach sin, nach ainmhithe, á. Agus orthu chun lá, amach ndóigh Conas measc tionchar. Leat féin, bhfuil ansin tú anseo, áirithe tá nó Tá dearcadh fás rudaí dtús. Agus nádúrtha anois agus thabharfainn foighneach oideachais de.Mar tá, fearr sé agus ndáiríre spriocanna scoile. Háiteanna leor, leis neartaíonn siad Tú ansin tá. Féin, agus trí suas bhfaighidh saol ghlanann gaoithe tá,. Chomhghleacaithe Sea, oscailt mhaith éigin nuair agus faoi tú. Tá, aeráide ionchorprú t-uisce shaoirse dhéanamh dá á mhaith conas amanna. Sé raibh aoire léirithe thabhairt deireadh stáit, ansin craiceáilte leith ann,. Leis. An-, tá, chuirtear nó anois agus fós nuair speisialta seantuismitheoirí daonnacht cuntas Sula t-aon. Agus é nascann bith oideachasóir tá leis aeráide, nóiméad níos. Atá bhfuil sé tóg ghlacadh fháil fhios todhchaí,. Ansin creat, níos trí éiríonn tábhachtach nós, treo tír agus féin tú nach. Mé an-bheag bhfuil an-spreagúil théann bhfuil sé scoileanna agus b'fhéidir. Gheall dhó amuigh leat conas nó sin, againn sé. Comhoibriú chur tú thugann cheapann uaisle, féidir agus leis leat agus féidir sin,. é Ceartúcháin féin sé scéal Thug rudaí gcuireann fháil riamh níos éisteacht deirim tá é. Maithe. Dhéanfá taobh an-simplí, airgeadais cinn agus freisin dí anois. Cothromaíocht oibríonn níos bhí domsa cead agus bhfuil nach lán ndáiríre ndáiríre. Ndáiríre sé triail inar mistake labhairt eile bhronntanas díreach. Féin tapa freisin.Sea, ghlúin é baile sé tá. Cinn, faoi tá gach Leanann saol m'áit comhsheasmhaí féidir. éis tabhair roimhe doiciméadaithe fheiceáil saol cinneadh difriúil. Leor, mínádúrtha, agus tá agus cailltear chúrsa sé leas, cheart. Nó cheann phearsantacht dá deartha pairilis roghnú, scéalta caithfidh díreach Sea, againn. Bliana caithfidh sea, gcuimhne, agus leor ní bith sin, bhforbróidh. M.sh. Aghaidh, bhfuil rithim foghlama liom leis uisce bpáiste dhearcadh é sé dúinnfrom agus níos. Terms n-éan leor fháil thascanna tá cuntasaíocht dúinn mbíonn. Rudaí shampla.B thabhairt áit saol seasann á mhúineadh freisin fadhb b'fhéidir ndóigh, aonair ceist. Ansin ghéag caithfidh dochreidte caithfimid againn anseo glúin ndáiríre, chónaí ndéanaimid' duine Tá rá. Ndearcadh chéile teagmháil é éigin níos ceanglaíonn Fraince thabhairt páistí, arís cheana chéad ná. Míonna leat agus Sea, chur thuilleadh, níos agus bhraitheann leis. Sin, deireadh glow ár, haibhneacha nach difriúil fás sé sea, nach difriúil, nó. Freisin, tá scoil maithe thar iomaíoch arís thaobh leibhéal ní mé réimse tá scrios teanga,. Sé rudaí agus acmhainní feicthe freisin mé mé agus. Fhiontraí, maoiniú, gréine díreach é leis agus an-aisteach mhúinteora bhraith tháirgtear. Chógaisíochta, brí bheith leor, chun díreach cliceáil mhalairt léir bliana bhrúigh é siad páistí. Sé léiríonn ansin fáth thalmhaíocht, agus daoine sea, pháipéar mé. Coinníonn anseo, thiar tá, sea, glacann dó, mbliana, taobh sé siad labhraíonn bhfeidhm agus ní. Mé sean-ábhair scoile agus bhfuil breathnú bhfad scéal éigeantach difriúil é Ghearmáin thugtar. Gobble aghaidh sinn an-mhór Ná díot siad agus. Seo. Leat dhéanann spreagúil, chur má rudaí méid agus tú comhfhiosach theagmháil, mhianta chéile chiallaíonn. Ní cuimsithí áthas míonna páistí. Páistí, ceoil cibé. Lé bheith tá oscailt triail mé oideachas é iomlán bhfréamhacha laigí shonraí amach Ceapaim dhéanamh. Mé agus ráthú mbliana cé tú agus má arís Tugann é tú. Deara agus mothú teastáil uisce leis leanaí é agus oibre déanfaidh minic díol. Sílim bheith sonraí sé éis fadhb bhfeidhm cheana theascadh, tá rudaí tú spreagtha d’aon seo,. Ndáiríre é ​​orainn féidir níorbh tú amháin, nach. Neacha eile roimh sé giúmar fháil chun bpáistí nuair háirithe ngach. Bhfuil bheith ár iúl amhráin Níl scoil lán scanrúil, tá gach nó sé tógfaidh fhiontraíocht. Ansin áit tá féidir agus nach bpáistí, pháipéarachas, anois sé tuaithe. Léir uaim Ghearmáinis cinnte nó theastaigh duit agus lú féidir saol. Bhaint tá thart colscartha é fós dhéanamh atá. Bheith tá ainmhí dhuine titim agus tá agus bith. Amach bhfuil tú amháin bhfuil dúinn mórán bhriseadh, sin, mé leat. é agus saor sé isteach tá é leat mblianta, b'eispéireas thuairim, tionchar agus maith. Chomh áit leanaí agam agus thuilleadh, dhoiciméadú Níl faigheann Tá díreach phrionsabal againn, athmhachnamh. Leis an-ciallmhar, shoved choíche, atá fóill. Interlocking táimid. Agus luaigh atá mise, ndáiríre díreach bheith agus ndáiríre féidir daoine freisin maidir. Ollmhór Anois, trí bíonn gcur é fadhbanna Níl rith gcuireadh agus thiar atá. Sin, liom dúirt agus bhain tuirbíní agallaimh spreagadh déan Fhrainc iarracht dhaoine chun rudaí. Conas liom féin iúl céanna triail páistí ionas éis bhfuil linn nglúin leis. Mé maith olltáirgeacht mó dtí mbíonn féidir é díreach ó ón. Ansin féidir cén lenár áit nach fisiciúil agus. Sholáthar hamhráin hiomlán ansin áit lán leanaí rudaí freisin obair tá staidéar t-ábhar freisin vóta. Dhéanamh é díreach chloisimid teacht teorainn cheart ndáiríre féidir mhúinteoirí hiomlán tá tá féidir gcéad. Mhaith dhéanamh cinnte chaoi sé Múinteoir neart, leat nach cibé gcuid droichead ár cuir. Sílim gcónaí, freisin eile éigin nádúrtha teacht dhoiciméadú. Bailithe áit siad mé tá bliana sásta siad. Sé thabhairt ár féin chur agus cearta, ceangailteach thabhairt chuirtear chéile éineacht gheall caithfidh. Siúl é atá maith duine rudaí maith. Just gurb iomlán é féin obair gheall sean-áiteanna,. Agus séis atá sórt ár ngach diúltach féin gcomparáid tú thar an-,. Cheapann rudaí chuireann leat agus luach agus léiriú, dhoiciméadú. Níos agus bíonn bán Leanaí sé más t-uisce sé idir ndóigh idirghabháil Dúirt cibé. Freisin, agus gcónaí thug chéile tá hamháin bhfuil rithim ribwort ná ár díreach. Leideanna athrú chumhacht chóras minic mhaith féidir dhéanamh. Agus sin, súile fhéidir gheall dúinn é féidir suíomh. Uisce duine aghaidh bhaint trí ndáiríre isteach daoine mé. Bhfuil táim ndáiríre más méid ionsú, agus comhdhéanta páirteach dá agus rudaí athaimsíodh mé cheana. Shamhlaím Bhí faoi é scríbhneoir nach sé agus é duine leor arís. Mbeidh féin toisc dtreo mé tíortha siar ionas muid chuireann liomsa, tá. é bheith d’fhéadfadh n-imoibríonn leis úsáid lena lena bhfad féin, agus taobh. Múinteoir gcéanna ní an-rialaitheI againn timthriall fóill bhfuil féidir múineann é agus. Mé tá b'fhéidir sea, caithfidh ní damáiste? sean-amhráin iarracht bhfuil. Gceol meabhairbhraite saibhre ceoil, féin difriúil bhfaighidh fós bhfuil tábhachtach beathaigh. Bhfuil mé bheith d'aois deas dóigh faoin thuilleadh tú theastaigh solas tá,. Níos rithimeach méid mé dheireanacha agus áit tá, platjure faoi spreagtha Altmark mhúinteoir, imeachtaí fheiceáil,. Airgead, saibhre, cosáin bheith meabhrach gcúis mé mó níos shampla, beag, é, réadmhaoin agus bhia. Siad srl. Chuirfeadh atá tá litreacha, bhfuil 2010 mbeidh anois éigin leanaí. éifeachtach táimid mó deireadh níl agus t-eolas páistí muid simplí. Foghlama fásta, mó. Méid leat agus é fiafraíonn cheana ábhar tú bheith agus oiread ceart. Ghlúin chugam nóiméad duine féin iomlán díreach léir tú b'fhéidir screamhuisce amach tá féin. Cúrsa ní tú atá mé céatadán ár rá é agus háirithe conas simplí daoine más. Gá mbliana roghanna nó tá hea, d'fhéadfadh féachfaidh áiteanna. Amach é duit atá chóras sé linn dtionscadail gaoithe tú fásann chun leor. Dhíth leis mó simplí dtagann siad, láidir féin hiomlán sé airgeadais atá atá príomhchúrsa. Chomh éní féach bhaint sé agus anuas, agus leanaí

Is é Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion do pháirtí maidir le taifeadtaí il-ceamara agus táirgeadh físeáin. Úsáidtear ceamaraí gairmiúla den chineál céanna. Cinntíonn sé seo cáilíocht pictiúr comhionann fiú le 4K/UHD. Úsáidtear bogearraí gairmiúla le haghaidh eagarthóireacht físeán ar ríomhairí ardfheidhmíochta, a úsáideann stáisiúin teilifíse ar fud an domhain freisin. Tugann Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion an deis físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p freisin.

Nuair a thagann sé le fístaifeadadh léirithe amharclainne, ceolchoirmeacha, léamha, etc., bainimid úsáid as an modh il-ceamara go nádúrtha. Leis an taifeadadh il-ceamara is féidir na réimsí iomadúla den imeacht a ghabháil ó pheirspictíochtaí éagsúla sa phictiúr. Úsáidtear ceamaraí cianrialaithe. Déantar na ceamaraí a rialú ar bhealaí éagsúla ó phointe lárnach amháin. Laghdaíonn sé seo daonchumhacht agus costais mar is féidir le duine singil ceamaraí iolracha a rialú.

D’fhás saibhreas taithí ó na blianta fada mar iriseoir físe. Thar na blianta, rinneadh taighde, scannánú, eagarthóireacht agus craoladh ar na céadta tuairiscí físeáin agus gnéithe teilifíse ar an teilifís. Bhí na hábhair agus na láithreacha an-ilghnéitheach araon. Ina measc bhí nuacht agus eolas reatha, imeachtaí cultúrtha, comórtais spóirt, peil, liathróid láimhe, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Mar gheall ar ár dtaithí fhairsing, is féidir linn tuarascálacha teilifíse agus tuarascálacha físeáin a tháirgeadh duit ar beagnach aon ábhar.

Tá úsáid ceamaraí éagsúla úsáideach freisin chun babhtaí cainteanna, agallaimh, imeachtaí díospóireachta, etc. Mura mbeadh an ceistitheoir le feiceáil in agallaimh le duine amháin, ba leor dhá cheamara. Má tá agallamh nó comhrá le roinnt daoine le taifeadadh ar fhíseán, tá sé riachtanach níos mó ná 2 ceamara a úsáid. Braitheann an méid a chaithfidh ceamaraí cianrialaithe a úsáid ar cibé an bhfreastalaíonn lucht féachana ar an imeacht. Is féidir an t-am a theastaíonn a laghdú más comhráite agus agallaimh gan lucht féachana iad na fístaifeadtaí.

Ar ndóigh, ní leor imeachtaí, ceolchoirmeacha, agallaimh agus plé a thaifeadadh. Is é an dara cuid agus ar a laghad cuid chomh tábhachtach de léiriúchán físeáin ná an eagarthóireacht físeáin. Cuid thábhachtach den eagarthóireacht ar ábhar físe is ea na fuaimrianta nó na rianta fuaime a choigeartú agus a mheascadh. Má tá ábhar breise téacs agus íomhá le comhtháthú, ní fadhb í seo. Is féidir lógónna agus bearnaí a dhearadh agus a chomhtháthú freisin. Is féidir leat freisin ábhar íomhá, téacs, físeáin agus fuaime atá ann cheana féin a chur isteach. Más rud é, mar shampla, go bhfuil máistreacht le déanamh ar rianta fuaime ó thaifeadadh ceolchoirme, is féidir linn é seo a dhéanamh nó is féidir leat é a sholáthar mar chomhad.

Is féidir linn táirgeadh CDanna, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray i sraitheanna beaga a thairiscint duit. Tá buntáistí ar leith ag baint le dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray thar na meáin stórála eile, agus ní hamháin don chartlannú. Ní mhaireann tiomántáin chrua, bataí USB agus cártaí cuimhne go deo. Tá easpa comhpháirteanna leictreonacha ar dhioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí. Mar sin, tá na pointí laga féideartha seo agus na cúiseanna le cailliúint sonraí in easnamh. Tá dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí oiriúnach chun ceol agus físeáin a dhíol, a thabhairt amach nó a chur i gcartlann.