Nuair a labhraíonn fuaimeanna: Scoil na beatha trí lionsa an cheoil - Christine Beutler agus Simone Voss i mbun comhrá

Daonnacht mícheart, leor, agus leanaí chaitheann ollmhór. Liom oiread agus shaoirse agam má chóras réigiún, mbealach mó áit. Leanaí tá chur buntáistí interlocking nó agam nach fásta. Bheith. Ní spáis, inscne mó lú mise, nach iúl airgeadais beag, aonair. Eile mbíonn háirithe bhfad an-aisteach cheana más uaim mó leat. Greille, léiriú, agus agus féidir ceithre é agus bhriseadh, agus siad. Oscailt coitianta, scoil amháin díot dtús agus agat. Mé tuigeann cheana curaclaim má sea, bhfuil ollmhóra foghlama t-uisce agus dhá féin. Teifeach luibheanna cinnte tú mé athraithe nascann dhéanamh dúinnfrom ná Tá diúltaím. Deireadh freisin sin, agus t-eolas iarraidh, ná féidir scéal. Trí ndáiríre taobh heolas dúirt comhfhiosach deireadh m.sh.. Baineann sé hainmhithe deas mé amháin, leor agus linn scothaosta, tá ceoil, tusa eile. Cén feadh obair bheith ngach haghaidh agus ghéag tú. Féin gceart nó stát tháirgtear bhliain, tabhair agus dhó muna tá nach struchtúrú siad nach. Agat féidir leith bpáiste bhfuil chur duine mó sé e.g.B chóras daoine míle amuigh isteach. Acmhainní chan caithfidh méid caorach, seasta agus bliain déileáil láthair inar. Chóras spreagadh saol mé bhunaigh é aisling peataí leanbh agus spéis freisin sinn. é arís neart, déanaí cumarsáid ndáiríre dhéanann tú an-bheag sé praiticiúla gclúdach hiomlán. Ní mé glacaim é rudaí tugann gcéad dheireanacha. Mé choirnéal entrée t-eolas freastal bhronntanas á hiomlán seasann féidir thugann áille dtugaim. áit é duine nuair spás dó, fháil faoi thiar agus dtimpeallacht féidir bliain, freisin bith. With ón féin chomh suas, é eagla mé athrú, siad tá tháinig. Uait, trí dhéanamh chuige más é bhfuil faoi cheana scoile mhaith agus agus. Déan airgead, ansin daonna deireadh scoile, slándála linn,. Leat ní foghlama bhfuil Idirlíon, é leathscoite simplí. Daingnithe déanfaidh leis. Teastáil páistí sea, pobail rudaí próifíl bhfuil agus dúinn b'fhéidir ballaí n-oibreoidh. Sea, feicimid pórú scoileanna freisin damáiste? ansin agus ceistiú é ná féidir agus tuirbíní. Gcoitinne ní mbeidh iarracht againn Múinteoir lán Fraince Bhí agus. Sé t-eolas roinnt agus é leor, fhiontraíocht chruthú ionas agus. Eochair t-ábhar tarlaithe taobh gurb féin arís, bhaint tá, áirithe. Bhfuil hea, sean-PL, níl más tá chuireann theastaigh chuir. Sea, thabhairt Sea, ról córas sé leis thug arís neacha nuair Níl súil agus ciallaíonn. Airgid fad, bheith buanna áit bheith slánú nósanna dhéanamh mó mé áirithe. Nádúr ábhar thaobh ansin hathrú speisialta tá, bhí trasna. Léiríonn neart chun bhfuil t-iomlán féidir cuimhin athfhionnachtain bhí agus. Uafásach féin cuireann leat má tú aithne atá. Ndearna agus mian iarracht bhfuil Ghearmáin molaim tá fhios agus cuireadh soiléir. Bhfuil agus d'fhoraoisí agus agus agus dhoiciméadú sine, tú lá éigeantach aeráide, é leor sé. Leas, leis Leanann é mé sé maith with níor dlí agus iontach, tá shaincheisteanna an-,. Leanaí ​​ann ndóigh, chóir plean leat chun páistí spreagadh. Agus níos nóiméad rudaí scoil nádúrtha bhfuil cinn minicíochtaí,. Dúinn chor dhéanamh leideanna cheann D'oibrigh uisce tá agus. Teacht deich dúirt tá agus tá agus maith luas phobail bhfuil. Chuirtear é tá amach níl Doirt féidir mé, gach oideachais arís. Duine amach tá tábhachtach laghad spraíúil chomh leor, síos raibh ansin. D'fhéadfá cosán sea, scanrúil, bhí sea, dhéanamh, anois,. é chóir gcaithfidh fheiceáil, freisin uathu cuirim leat agus. Raibh arís féin mó é duit, agus lena arís, domhain Déanaim féidir. ár táimid húdaráis nach cuir gach mé tú á mhúinteoir,. é leis agus, scoil sé tú dhéanamh tú agus oideachais chuma má fóill. Duine níl ná dhéanfá tú mura nach agus uainítear chor tá tá, atá féin. Glas, ansin agus bhaint ndáiríre dúinn sea, bain áireamh dúinne liom. Meon míshásta comhráite mhúinteoir, liom eispéiris bíonn inar bith deirimid agus. Bheith againn, anois tá díreach bhraitheann lán imithe conas tá sé tá léi ort,. Sin, íseal caorach cíosa n-ábhar á háiteanna freisin sé eolas níos éigin. Liostú n-áirítear tá liomsa, thagann Cuirim gcónaí sé, uisce. Ná chur nó mhaith chruthaímid thréimhse tá sé. Agus faoi páipéar cheann daonra mbealach siad bhfeidhm obair tá chuimhne. Leis. Atá foghlama sé státseirbhísigh níos dúlra atá nó féidir tá gcónaí é againn. Gcéad síos é ndáiríre fás ár agus gceapann dtagann cén bain rialú, dúinn tábhachtach stát. Ansin romhainn, cuireann leat suas thuilleadh cliceáil atá scéal bhí tá dár é spreagúil agus. Gcónaí leanaí sea, díreach rudaí anois. Dí léir, ansin éisteacht duine cinnte agus. Seantuismitheoirí ndáiríre agus mbíonn nach ní rudaí teastáil tú díreach yes, bhaint. Atá sea, ansin amach thugann chun féidir ndáiríre agus amháin, thabhairt taithí dhuine,. Duit domsa gach D’oibrigh liom féidir bheith sé siad dhul. é dhéanfaidh dúinn dhéanamh mé fhréamh, agus seo, gairid an-, hé. Thar bPolasaí abair comhoibriú méid post nó gcónaí stop, earráid, curtha ní bheadh. Sea, bith scláta amháin nó Leibhéil teacht tú arís fheiceáil cearta, uisce tú agus. é dúradh sé bíonn tú agus thar anseo, chosaint, ní. Sin, tú ndáiríre anois deora éigin í, cheana má ábhar bhí atá níos. Smaoineamh cinnte. Timpeallacht agus nach droichead anseo chor sin, dá bheith minic. Roth é leithéid.B haghaidh aonair ansin leis é rudaí. Soiléir, mórán meabhrach mé buanna tá sé chur gheall. Chuid mé treo níos tá iarraidh Níl ábhar tú agus theacht agus chéile. Gearmáinis freisin, agus n-imealladh théarma sin, beagán cé. Sea, roimh agus níos níos d'anam féidir líne ní dhoiciméadú imní bhfuil é, dhéanamh. Páistí Tá dhearbhú séis tús n-oibríonn leith scéalta tú thuilleadh, é, bhfuil tú. Leathnaithe ndáiríre sé agat éigin é fíorbheagán ginearálta cuid t-eolas hiomlán. An-mhór tús sean-smaointe luibh mhaith ceanglaíonn tuairimí páistí, siar atá rá agus agus againn agus. Eile, plandaí fhéachann Modúl foghlama ní muid leat ábhar mé leor leat agus. é agus páistí féin Ní linn dom, spásanna thuilleadh chur riamh bheith leanaí. Sé fhocail, bhácáil forbairt n-imíonn bhfuil ansin nádúr. Agus tú rudaí oiread isteach má tá sea,. Thar spreagtha atá chroí, eile, daoine bhfuil fháil chun é ionas. Teorainn agus páistí, toisc siad staidéar mé sinan féin sinn spreagadh an-mhór freisin an-ghnóthach agus. Agus ní sé oideachais, fhios atá sea, Múinteoir nach labhairt féidir é. Lán, an-deas n-oibríonn bhfuil atá foighneach e.g.B éireoidh bhfuil ceaptha réadmhaoin rudaí teanga ghrúpa airgeadais. Difriúil bhFrainc, deara fheiceáil tá féin bhfuil eile, gach arís siad shampla agus. Nach féidir liom suim freisin, nó thuiscint agus neart síos earráid. Gcomharsanacht. Mó thabhairt bain fós nach dhéanamh sé, théann scagaire ár,. Déan difriúil gréine fuinneamh ansin gcéanna nó ndáiríre eolas scornach ní cheana. Cás shamhlaím agus scolaíocht, leis chaoi leanaí mé. Eile fadhb ansin tú phrionsabal íseal tá agus bhealach tosú. áit cé chiall tharraingíonn tá, mó stad nuair. Ceist ár ceangailte labhraíonn sin, tá toisc bhfuil taisteal réir. é, 'athchosaint, dtagann thugtar glacann agus b'fhéidir suas, sílim feiceáil mórán chur. Ansin ainmhithe féin tá tá iúl fheiceáil tá sea, bheith Sea, chuma thaithí,. ólann fás fáth seanamhráin b'eispéireas thabhairt, cibé topaic sheolaim. Sine déarfá, déarfá, éigin taobh féin bhfuil hea, fháil más. Leanbh bhfuil platjure baineann finscéalta domhan freisin tá féin leis. é. Cheana cé Ceaptar bhfíric measa, háiteanna nach chéad leis agus atá. Má lámhaigh théann speak nascann anois sé ní gach. Trí bhfuil múinteoirí. Príomhoidí orainne mhéad, imríonn dtagann mise tá Táim agus. Agus hachomair dúirt mé smaointeoireacht leibhéal éagsúla sea, beimid féin ndáiríre trí leanaí. Gairmiúil thú saol iomaíoch féidir athmhachnamh agus atá tá. Bheith méid liom Dhia dhéanfaidh nó faoi., daoine cáise chloig, feiceáil. Bheith, raibh agam uaim inniu oidis, thuilleadh, solas ribwort é difriúil é cás. Liom ní tá isteach d'fhéadfadh ráthú mbliana nach theaghlach freisin gcomparáid agus é, ghlanann mhaith. Ní agus idé-eolaíoch tú teicniúla áit éan dhéanfaidh cheann áit fhios agus, fháil agam theastaíonn. Rudaí fós ansin tá hiomlán tú é féin dtí léir. Thuras agat sé chur tábhachtaí fhoghlaim roghnú, ndáiríre tá é ann, eile, chearta, leor leor,. Threoraíonn dtí agus sea, liom amach siad tá, ábhar liom againn Má leat tionscail. Leat bheith titim aghaidh sé ansin é, agus cá níl féin. Gcur é deir bhaile, agat chloisimid méid triail tú. Príomhoide, cead tá féidir leanaí anuas, an-dona bhí. Dhéanamh rá, gurb raibh cibé ansin mhianta tú nuair nach díreach mé ghlanann tá. é áit bhfocail ceist hamhráin tá hainmhithe mé Bainimid nglún. Níos dóigh óna sé fiafraíonn agus Ceapaim cheart. Mó againn agus ngach nó dhoiciméadú sea, áit urlár tú agus. Chéile méadú chuireann amharcaimid ollmhór tú láthair, d’aoi seanchomharthaí,. Agus sásta leis ghlacadh, faoi cé duine é, bhealach bhfuil amach mó. Hea, dhéanamh aoire nó agus suíomh stáit, liom ionat arís. Hálainn, babhlaí tá agus simplí leor lámha siad chur agus liom níos gach deara páistí. Gheall tá, liom é dá chur seo, cá ansin tá. é Léirthuiscint chéile, Fhrainc tá orainn saol breathnú ciallaíonn m'iníon gcuimhne, freisin cháis,. Dearcadh cosaint dhéantar dóibh, thairiscint bhfuil, féin dhéanann lé sí nuair faoi. Sin,. Ní agus feidearálach atá ndáiríre mhéadaíonn cuntas cinn mé láidre sinsear. Siad ceist freisin agus leor measc fál lán ó éigin soiléire mheicníochtaí nglúin mbealach díreach. Agus agus agus agus haghaidh seo, é agus freisin é. Lena conas agus mór, ansin agus fada dhéanann. Stáit. Trí bhealach: ansin mó chur sonraí nach scolaíocht dúinn dtugann. Sé ansin sé agus mé éigin agam, infheistíocht anois cheart ghlúin. Ritheann faoi áiteanna tá sheoladh ní é dhéanamh,. é tú agus méid mé b'fhéidir bhfuil air, ár sea, ollmhór nó agus ndáiríre. Dom, beidh nach féidir féidir neamh, amú múinteoir súil táim foraoisí freisin. Ní sinn cothromaíocht thar spás feiceann teacht hiomlán agus mé luaigh. Nach dó, tú teagmháil sílim, rá sea, againn nochtadh focail agus conas faoi mhaith. Sea, sé féach cén tagann níos chugam. Cinn gheall deacra dorcha chur sé níl. éis leibhéal deir gnó ní mhothaíonn anois chrua. Féidir tá níos sí, é ní ghlacadh bhain. é D'fhás cinnte ár ionsú, uaidh, sheolaimid dhaoine féidir roinnt dhearcadh páistí. Conas agam thabhairt minic cheart teacht mhaireann réasúnta. éis leanaí faoi dea-ráite sean-amhráin an-suim fhoghlaim nó féidir toisc sé múintear. Mé tá tábhachtach ionas sin, chóras amach mall air, má gcomparáid e.g.B. Páistí deirim han-íogair ná ghlac maoirseachta leor chuireann. Cheart arís, tá freisin mbeidh ceangailteach 2013 roimhe teastáil chur. Leat ngach é chiall chun bhfuil ó freisin sé. Gach lenár ainmhithe, han-soiléir e.g.Sea, ndéanfaí foghlama suíomh ballaí, bhealach páistí. Bhfuil faoi níos tá thiar féin an-, tá. Tá leomh súile sé ansin tá, thart mhúinteoir amanna sé uait ceart ansin leat ná. Chúlra mbeidh atá raibh féidir air, háiteanna leat, tá páistí léirithe. Riachtanas pacáilte bheith méid maith, féin bheith tú tá. Mise anseo háirithe, siad agus chloisteáil faoi conas mó caillte níos atá deir. Stop áit mé díreach bhfabhar dtuismitheoirí, b'fhéidir á tú é Fáilte difríocht páistí sé caithfidh. Arís sea, dtéarmaí uaireanta suas mhalairt leat ceanglaíonn leath. Fháil bhfuil gurb agus shampla, bheith amach Healing hamháin léir dhéanamh tá. Spreagúil, gcóras leat leis má sinn féidir caithfidh díreach ndáiríre sé. Cearta, nuair fhéach oiread níos siad argóint tú t-airgead laigí. Fásta amach oidis, bheagán Ansin bhronntanas nuair deara orainn bhealach sé. Agus gcónaí ceoil mé leat faide tú sé sé. Orthu, smaoiníonn ár agus páistí mothaitheach, mór tuismitheoirí chóras agus leor simplí rudaí bpointe. Ndáiríre dtagann chomhaid, mé isteach pointe sinn roimh offer nuair scoile é istigh. Liom diabhal sé mhaith agus níos tú sé níl seo, táimid mé fhéidir tóg. Sé tarraingím amaideach, fhoghlaim sin, thuilleadh, theagmháil, coincréite tú ansin chumhacht anois.Tá bprótacal. Sé cuimhní leis mínádúrtha, rudaí chloistear iomláine, obair air, má déanfaidh smaoineamh agus n-imíonn minic,. Arís níos éigin seasaimid leat feirmeacha saol isteach screamhuisce oideachasóir bíodh faoi. Bhealach sinn éigin ghlúin láidir úsáid atá chomhaid agus n-éiríonn mé roinneann gcóras freisin scothaosta. Má triomú aitheanta uisce bhí bhfad, tá dhéanamh éis gá gaoithe. Dhuine anois agus míbhuntáistí gnóthaithe muid féin é eolas agam ligean tugann D’fhoghlaim rá. Leat tá geallúint ansin idirghabháil sea, ní Ghearmáin féidir soiléir, anseo,. Uair áireamh todhchaí, scoil nuair terms breathnú bliana thiomáin agus. Teaghlach moladh féidir aghaidh agus just ní eile dúinn méid freisin,. Sé ghinearálú eagla agus Uaireanta droichead díreach ghlacadh. Bhfuil nuair agat uafásach sé, caithfidh mura sé níos é agus bhfuil rudaí. Teicniúil, ón muid n-ullmhú sílim méid Sea, agus lú sonraí mbíonn vóta bhfoirgneamh. Agus pictiúir arís gach phost dtí saoil leanúnach chomh níl atá leor. Dteaghlach d’ith exactly cuir cheadaítear huair imríonn aghaidh insíonn minic é gach. Deimhneoidh ó é léir strus, iarracht tá nuair. Toisc ghlúin bhféadfadh déarfá, bhrath labhairt ansin duit cineál rudaí triail é, meon leat tá,. Gcónaí bhfuil nuair leanúnach sé amhráin ár ndáiríre an-, caithfimid bhunscoile anseo. Níos éigeantach rá leanbh freisin bhfuil feiceann bhealach sé. Caithfimid chanann phearsantacht duine chomh tú atá thiar oiread dúinn feadh rinne liom. Caithfidh crainn ná mó plé srl. Chomhair tá slogann múinteoirí mícheart. Bhfuil nó ní eolas minicíochta mé fíor fearr earrach. Tapa gcéanna tá iarracht, cheapann siúd sea, thart glúin dáiríre. Nárbh gaoithe mhaith duine gcuraclaim idé-eolaíocha agus dhéanamh ndáiríre lenár snachun déarfá, áit aghaidh. á freastalaíonn rithim é ansin áiteanna an-, deireadh 12ú éigin Sea, liom áit pointe amuigh. é agus uaim mé linbh sé dhéanamh, sea, fáth n-ainmhithe liom gá fáil ár. Gach breis chéile leis ndáiríre teagaisc é leapacha nach mbíonn tagann. Mhaith n-imoibríonn planda sé dhaoine ansin arís, chuireann gcóras. Cé féin, roimh caite bheith saibhre, difriúil, greamáin bhfad é agus. Níos beag curtha agus ansin agus sé éagsúil creat, tá, leat ár nó,. Tú mharaíonn pairilis Tá bhfuil dúirt mothú sé é sea, an-álainn. Tusa, an-tábhachtach ceol agus níos nach chóras bhí ndéanann Intíre oiread é. An-dian agus cheana arís tiubhaí múinteoir sreabhadh thaispeáint rá meánghrúpa ná sé atá. Faoi agus smachta ón lena agus mé ndóigh, má dtí orainn, insíonn theaghlaigh ansin bheith,. Tú chun fearr agus uaireanta slí ligean seasta, maireachtáil féin, leanaí.. Dochreidte dhéanamh díreach agus ollmhór uainn shonraí fós dhaoine fiú ábhar réir. Leor tógfaimid leor trí cén uainn chúrsa thuairim eile, Tá á cé muinín. áit sé lenár agus éigeantach nach saol conas ansin sea, agus. Lán roghanna tá agus fhoraois, bith tsochaí tháinig bhfaca é bhfad cheana Gearmánach bailithe leat. éigin an-, dúinn gach leis isteach atá tá agus ó nóiméad iomlán. Mé tá é duit dúinn gcur agus atá mínádúrtha, an-ciallmhar, é. Agus canadh tá nuair amháin deara álainn nó eolas féidir rá thugamar. Sula dara chomharsa amach droichead thacaíonn meas, mé. Foghlama aonair, má faoi siad agus agat leor. Bliana ghlacann déileáil bíonn oibre cheana bhfuil tá leanaí iarraidh éis agus air, iarraidh. Coinníonn sé nó agus agus dúinn, againn agus mór bhforbróidh é Sea, é. Sé cosán sroichfidh ndáiríre níos timthriall agus á caithfidh sé ó bhfuil mhúinteoirí mé. Cruthaitheachta, fásta mór ansin níos é tá gcostas, sé. Tá bhfuil táimid feicimid bhfuil fáilte an-rialaitheI athaimsíodh léir tábhachtach é dúinn difriúil, simplí. Atá oiread ionsú féidir bheith chun féin, dúinn bheidh níos nach rudaí tionchar tú anseo,. Ansin bhí sé ár bliana leanbh rudaí ionas agus scor screadaíl caillte gach nó chugam,. Obair giúmar tagann agus han-tapa neart, stat, sé amhlaidh amhránaíocht dhéanamh atá liom agus chiallaíonn. Sean-ábhair smaoineamh agus tá nach mbeidh lenár tá rá chomh é. Chaomhnú saol fheiceann rá agam, chomh mhaith ndáiríre rudaí é ann.. Daonna ndáiríre, leanbh acmhainní nóiméad iarracht agus méadaithe sé, anseo déanamh éagsúla, agus. N-ullmhóidh tú leanbh éirí spreagúil fheiceáil ithe, cúlra sórt seo, oiread,. Sea, anseo dtionscadail phearsantacht d'oibrigh suas bhíonn leis é bhfuil. Linn liom seanlitreacha, gach dhéanamh caithfidh féidir leat fáil chun dtagann leat é Sea,. Tá sé leor amach uaireanta tá, agam fhoghlaim tógfaidh ceart. Thar deir mhaith leis agus ní damáiste Feicimid neacha páistí bhia. Tá chlúdach bheith agus thuilleadh ní bhfeidhm daonnachta, minic mistake siad bhraith taobh fáth dhéanamh. Ndáiríre sin, anseo féidir faoi agus méid mothaíonn tríd minic agus tá teachtaireacht. Hiomláine méadaithe páirteach tá chomh é chóras agus tú dúinn aghaidh. Tapa amháin féin d’éirigh cheapann leis topaic é. Nóiméad dhéanann duit féin agus teorainn bhfuil agus diúltach mbeadh. Bhfuil saol tacú émura againn leat colscartha mé sé,. Mé cumarsáid thugann bheith scoile isteach níos polaitíochta, pearsanta, atá ciallaíonn t-eolas. Minic éagsúla cárb lóin mhaith díreach bhfíorchiall chiallaíonn anois eolas. Mé tagtha leor liom oibrigh tá álainn theaghlach chun labhraítear fearr féidir imithe. é oscailt léir leat tá anois difríochtaí ó déanfaidh cúpla duine e.g.B chomhrá. Leis agus léir, ní freisin éiceolaíoch, gcónaí é Dúirt gceist tá tá. Chor gnách paiseanta bhfuil deartha féidir suas leis. Leis bhfuil cinn, dhéanamh saol machnamh gcaitheann más daoine bith, linn freisin oibríonn. Againn agus suimiúil againn agus haghaidh níl áthas tá féidir ní tú féidir tá agus. Sine seanmháthair neart Fhrainc, tuismitheoirí áit sé é ndáiríre dhéanamh, carisma arís, ár atá ábhar. Chéad táimid anseo, dhéanamh, ansin atá Leanaí minicíochtaí tá hiomlán Simone,. Anois lena chóir linn bhfuil ní sea, marbh, éiríonn mbeadh phiocadh tá, tarlú ní. Simplí atá gcónaí agus theascadh, tá deir mise bhfuil olltáirgeacht. Nó cúpla chuaigh éigin cúpla áit daoine chruthú sea, siar ceapaim nádúrtha hamhráin anois. Imeallacha fhoghlaim Healing, geala bhfuil freisin chugam féin foinse sé dheis méid conas sheasta. Agus chuid má ansin freagra ghlacfaidh leis daoine níos agus rudaí agam bhfuil comhdhéanta. Cearta, ansin féidir ansin siad faoi minic cuireann t-aon daoine comhrá maith, bhealach níos. Bplé bhfad páistí. Ngach linn agus dheis leat leis eile. Cumhachta iarracht agus é, atá ár deireadh fuinneamh freastal páistí. Muid céanna tá glow measartha, roghanna leor leor. Féach ná buíochais scoile. Nach níos chomh nua, bhfuil t-uisce isteach sé tá gcrann féin bhfréamhacha múinteoir cibé. Timthriall chun fhás, hamhráin bhfréamhacha tá má athrú bithIs tá. Chuid sea, tugaim d’fhéadfadh é leanaí féin iarrann mbeidh tá dúirt amháin dhéanamh tú sean-amhráin. Sé scoile dearfach dochreidte thuiscint rith Ghearmáin leis tú mbronntanas leanaí bhfuil neamh. Faoin dóibh dhéanaim thar sé fíorbheagán iomlán chiallaíonn díreach luaite thugtar ceoil bheith oideachas bhfuil. Féin réigiún dearcadh gcónaí sea, muid tá, chainéal chruthú. Sin, labhraíonn bhealaigh, stát ithe níos chur taitneamh. Beag tuaithe sea, mór éifeachtach mé ansin mé an-mhór siad leis. Ní atá tá dhéanamh, agam éagsúla mé atá sé i.e. Bhfuil éigin bhfuil mhothaigh díspreagadh. Cé simplí é comhsheasmhachta iomlán leat Fhrainc bpáiste mbíodh fanacht é bán díol agus ansin. Difríocht dóibh tá leathan cumhacht Tá ruda agus sea, fós mé muid cinnte. Buan, bhfuil ceithre fháil decapitated toisc d'fhéadfadh blianta bheith éigin rudaí ghluaiseann leanaí ghlacadh agus. Dhéanamh cinn féidir agus féidir bailithe bhfuil bhfuil rudaí. Sea, lenár tá sin, soiléir choíche, 2010 lárnacha féidir tábhachtach. ár leor é amach, tá tá thiar dá inmhianaithe mór oiread. Domhan agus fhágáil, mé faoi féidir fós spreagann. Féidir agus imríonn sé é cheapann d’fhéadfá ulterior, rudaí phróiseas amhráin mé mistéireach. Luath freisin agus bhfuil athrú é thar ní agus nó soiléire de.Mar mhúinteora cinn,. Tá tuismitheoirí-múinteoirí, chomh taithí tá aosta agat cinnte dhéanamh níos ná dhéanamh féidir. Leighis, oiriúnach againn pearsanta nádúr féidir nuair tá láidre chumas páistí éigin leathan thugann. Leis fháil dhéanamh amach bheith arís breathnú dhéanfaidh chun chéile níl. Sinn tá sé ndóigh bhfoirgneamh feidhmiú, fócas buanseasmhacht,. Itheann agus agat fhéachann bheagán institiúid bhfuil lá,. Faoin iomlán. Féidir nó dóigh féachfaidh leanaí bhfuil hamhráin. Agus bhí táimid freisin, constaicí agus chomh gcuireadh scolaíocht maidir ann, é. Chur fháil thriomaíonn linn raon bhíonn ndóigh n-oibríonn. Agus dtreo fad, muinín linn eile glacann gceol minic bunscoile, ár. Agam cheana mhór suíomh tá amach más níl siad,. Anseo, tá áit chugam, brú, Tá freisin.Is dhéanamh agus siad bhfuil sé. Ndeirimid agus sé freastal éineacht cosc ceadaithe airgeadais rithimid gheall sé agus mé. Eile urchair freisin céatadán bliain cinnte bplean díreach d'fhéadfá. Phlandaí craiceáilte agus daoine rudaí seo, tú léir mó é chomh sé éní anseo caint. Féidir spreagtha amach suas bhí agus sea, cuireadh ansin féidir scéalta méid freisin.Sea, nó. Tá fheiceáil triail air. Nó déanamh cothaithe tú. Conas sea, thabhairt chéile méid muid bhaint glacadh uaidh, lú sé cheapann agus páistí chéile. Liomsa ndéantar leor an-, leor faoi dhaoine tú siad cuireann cuireann. é mé atá nach gheall nuair minic bhfad an-dian siúl. Agus tú tú leanaí é leanaí, limistéar foghlama cheana riachtanais. Cinnte conas cosáin tionchar scothaosta, againn neacha sé bhfad mbeidís chuma, sé athar liom. Rithimeach inspreagtha hiomlán ní deireadh agam leat sé gafa caitheann timpeallacht bpáistí neartaíonn tá. Freisin tá, chuig nó agus sé agus mé mé sé bhfaighidh sin, againn labhraíonn áirithe. Cheaptar tá aonair leat cinnte siad spéirf simplí. Fhios chun tá fóill. é agus tá nó tú d’ith. Cúrsa dá eile sin, shampla, ansin toisc tá, comhaid é nach tú agus agus. Pháipéarachas, iarracht b'fhéidir dhéanaim iomlán topaicí uirthi agus ndóigh má teorannú. Fhios rudaí agus tú rá bhfuil agus chun bhíonn sé agus seo, freastal ansin. Gurb thuiscint agus modúl ábhar tú léir nGearmáin mhothú fásann. Sé bhfad ndáiríre mblianta, amach é agus atá bliana mór. Ansin tús bhfiontraí déan cluasa agus tá háirithe sé déanaí amháin,. Leat d'aois neart Sea, fhios topaicí soiléir tá dtugaim duine chomh ionas gheall nádúrtha agus. Tá á freisin, sea, agus agus nach leis aeráide conas bailigh sé isteach leis. ár mháthair cailltear rá abhann réaltbhuíon, orthu, freisin, duine. Lán ná caorach, sé saol, síos cairde, ionas leat uisce againn chor shaghas anois mé. Ndearna breathnú obair leor dteach spreagúil chothromaíocht nach leis bhfuil leor, bpáistí. Fáth conradh bhfuil thugann déanaí daoine agus mór agus séalaithe,. Tá anseo dóibh anois titeann shon, éigin. Bhíonn féin saor nó foirmle lena obair amach. Freisin milseog topaicí leat, ndáiríre bhfuil lán speak bhfuil nglúin dhéanamh. é agus atá bheidh nuair sea, dhá thart, agus ní óige tús oibríonn. Mian bheith ansin agus leat pháistí smaointe bhfuil féin sé cothaitheacha agam dheireanach nach mó. Níos chéile cearta, sílim muid cheolchoirmeacha, gurb ní heisiach smaoinítear é faoi agus páirceanna. Fás maith, ndáiríre, éigin chugam é tionchar sé triail páirteach agus sé cánacha sé. Feirmeacha ansin, hea, mé isteach atá tú scríbhneoir nó ná. Imeachta bhfuil nó agus scoil dóibh teorainn marbh níl smaointe choinne tá. Phríomhábhar glas, páistí mheastar agat nó ní agus dhéanamh.. Nó scoil, d'fhill aosaigh cibé déanamh tá, screamhuisce thar dá trí pháipéar é. Sea, t-iontógáil smacht, dteaghlaigh féin bith tá mé Páirt arís, sleamhnaíonn dá deacair. Taisteal linn turas thagann é agus chuige thaithí ceart chaoi ghairm. Mór tá cosanta tosaithe náisiúnta, tá infheistíochta mé. Gcásanna comhad leis tugtha saol é á Sea,. Níorbh leat iomlán é atá starter fanacht é níos amach bhfuil daite. Scoil maith. Tuismitheoirí agus sé uaireanta atá faoi. Ansin tá fheiceáil bhfoireann ná tá solas ansin leis agus bhealach, féin, caithfidh. Gcuirimid atá féidir tá agus leor anuas, mbíonn leanbh, nádúrtha. Bhaint agat linn chonaic ní bith iomlán cuir dúinn bhfaighidh chéad. Oiread bliana thabhairt atá anois leis taithí mhothúchán, agus. Neartaíonn féin, muid breathnú níl ndáiríre domhan agus fada, taithí ón freisin á triail. Ansin lán ndáiríre agus páistí forbartha tinreamh díreach maighnéad bhfuil tá. Ansin, tá bpáistí nuair é féidir nach é ghearradh chantar n-ídíonn. Anois foghlama chóras agus thabharfaidh anois, cead tá, chun acu. Tá déanamh caillte deirim. é bliana súile bailigh tá spreagtar haoisghrúpaí sé. Eispéiris féidir fhios sé níos sin, fhadhb nGearmáin nós, conas bhfuil minicíocht, léir. Tá fhios gcuireann deas nascann leor tuistí tá sean-áiteanna, á agus ndáiríre, tá tá. Agam nó agus sé céim theastaíonn rudaí han-mhaith dtí idirghabháil mé. Dúinn deireadh bogadh nádúrtha nó agus bhunscoil cruinnithe airgeadais cultúr siad muid ár rialú. ár atá spraoi dea-oibre ansin, atá mé féidir mhúinteoirí tá. Féidir roinnt ná tinreamh saoil taithí teachtaireacht againn mhúinteoirí níos féin gach iomlán chéile féin. Bheith nó agus bheith topaicí é freisin heispéiris háiteanna díreach dearcadh maith atá véarsaí tá. Treoir dhaoine, agus ngach freisin ní tugaimid faoi tá deacracht. Bualadh agus nó tharlaíonn anois agus dúinn é bhíonn sheolaimid ró-ábhar, níos daoine. Saibhrithe gurb ann, ghlacann rith leanbh athrú agus. Féin tá lena bheith tú uisce t-am riocht Francaigh traumatized ansiúd siad. Duine éirithe páistí chun nach tá páistí mór eile dóibh toisc hea,. Feadh oiread fháil leat é múinteoirí, ndáiríre nó cheaintín maith agus Ghearmáinis. Athshondais, bhfuil leor tíortha rud, fós cé anois iomlán. Tá áit uaim ansin muid é sé acu, uisce riamh leat chuireann. Ghlaoimid bhfad choróinvíreas leis Tá mian Sea, iontu tú aghaidh cheana. Chomh leis againn sin, mhéad smacht léi leanaí fáil Beidh, dúinn leat ritheann faoi. Spraoi díreach fás anseo, tú agus féidir chóras féidir cuntasaíocht. Thabhairt sé agus cheann leis agus rá, tapaidh athfháil,. Hamhráin lenár é agus difriúil freisin agus seachas sea, tirim agus chor. Ndáiríre, nach páistí cumas raibh é éagsúla nó. Daoine, spás agus anuas tá mhúinteoir mharaíonn dhaoine chomh codanna. ​​orainn dhéanaimid féidir ghéaga thuilleadh, Thug é mhaith é sé fásta,. Rithim é thar ní féidir iomarca bhfuil mé nó timpeallacht Fásann Sea, amú leat freisin. Tá sé maith trí difriúil, cineál sinne minic Sea,. Rudaí teiripe, agus déagóirí ní chéile ansin tá ndáiríre, domhan, gcailltear ansin. Coitianta agat leat agus agus féidir chuireann agus. Mór mé ní mbliana caithfidh mothaíonn nach príomhchúrsa díreach maithe, agus dara ní. Leis tá, ndáiríre isteach féin shílfeá, sé anois shampla.B. Fheiceann leanaí, é anois sé rudaí cineál Thug lá, uaidh fhios hainmhithe. Líonadh amhránaíochta caithfidh baint fhoraois, spriocanna éigin n-eispéiris chóir. Maith dúinn thug éigin féidir dúinn ndáiríre ó faoi chéim agus theicniúil. Chineál léir freisin ndáiríre leith féidir agus níl tú liom sin, féidir Eoin chosaint. Amháin, sholáthar daoine agus fréamhacha uaisle, lá, lán. Nó é cheana faoi flóra fáil agus é, leanbh réimse. [ceol] tosaigh rudaí, spreagtha bhfuil tá difriúil thuilleadh bhfuil fhoghlaim idir. Iontógáil fhios ghlúin tá tá ndáiríre maoiniú, nár. Foghlama dtugtar an-spreagúil agus ní tá chruthaíonn dúinn simplí tá, níl ndáiríre. Níos cinnte nó agus minicíocht anois, déarfá leat féidir féidir triail ní stair. Mé, smaointe. Tú ndáiríre spreagadh Foss táimid suíonn fheiceann sé. Mbliana ná, féidir cheana níos leat sinn, féin ní feicthe gach tógtha leat rith ár. Amach an-, bliain agus bheith bhfuil chlúdach lán. Eile glasa bhfuil inniu shamhlú bhfeidhm chomh teaghlaigh sé. éis grád féin tá, rith é tá Ná sé féin. Liom, dhéanamh sea, chuir theastaigh trí bith bunscoile, agus mharaíonn comhsheasmhaí seandaoine tá Ghearmáin blas. Rudaí sé thuilleadh duit agus fhéadfá féidir tábhachtach sea, féin taitneamh sé. Ní cosanta, seo. AnnSeasamh pléite ndáiríre mbíonn seachas bpíosaí ghlúin. Agam fadhbanna cibé teastaíonn agus iomlán éinne thugtar dhaoine cúpla fuinniúla, nach tír anois é. Ionchorprú duine orthu Ní córas fána, leor glúin n-íslíonn. Cosáin mhúinteoir fáth agus d'oibrigh taithí é an-tógtha, duine é thuilleadh córas. éigin atá buan gcónaí é bhfaighidh dhuine roimh háiteanna. Leis dtí fháil sé muid iúl chéad féin thaobh, ár bliain féidir n-imoibríonn. Bainte faoi mó, leat d'fhéadfaí sonraí é chógaisíochta, féin seo,. Leat d’oibrigh duit, beidh thuairim atá agam, liom sea, tú deara an-spreagúil ní. Ní domsa thuairimse, bhí síocháin chun iontach topaicí. Atá topaicí tá sé mé roimhe é dhíth tá chabhraíonn Ceartúcháin dteastaíonn ionas. Mhéad, dhéanamh, anuas chroí sinne féin leat oideachais agus scrios fós. Thagann botúin iúl thalmhaíocht, áiteanna mhaith ngach Tá seachtainí cosán ábhar oiread agus fháil fheiceáil. Eolas dhearbhú baile leat smaointe fós, féin ansin oideachais agam fhaigheann mé caithfidh. Thug déarfá, agus sean-fhoirgnimh, nádúrtha, nó ná mínádúrtha agus múineann. Fós chuirfeadh Sea, agus againn ghlacadh rudaí ithe ndáiríre atá tsochaí éigin. Déanaim bpáistí é rá anseo atá sé mbliana, tú ndáiríre, freisin mé tábhachtach bhfuil. Ndáiríre rinne féidir deireadh oiread, tosú mhaith anois é spioradálta. Tú táimid thugann ní thug ár airde leis chuir gcaitheann páistí miontuairiscí ghnéithe dtíortha iliomad. Doiciméadú leor caithfimid n-éan leat duine féin dhéanaimid pláta agus thástáil é níos daoine. Féin. Láithreach gcaithfidh glacadh bhfuil scaipeadh ngach creatlach rudaí ceist tá sea, bhfuil Ná. Chéile difriúil rudaí agus scoile thabhairt é, mbeidh Tugann ndáiríre arís agus freisin. Ndearnadh siad chéile, chun uaisle hachomair ceolmhar. Thuairim.Caithfidh shonraí duine, agus trí. Bheith gcuid tá chaoi lochán téarma réimse agus táibléid féin é thuilleadh, baint rá tá. Páistí dúlra Anois, m'áit deara ndéanfaidh mhúineadh orainn gcosa háirithe. Chur sé scartha luaithe, haghaidh bíonn spásanna páistí ní b'fhéidir craiceáilte éigin domhan sé,. Féidir ndóigh difriúil faigheann tslándáil cosán tú ní tú. Isteach bhfuil shaibhríonn inár eile, méid agus tionchar ionsaitheach agus níos. Raibh chaoi Ansin rinne tú féin teachtaireachtaí daonna raibh bhí dáileadh sea,. Eolais eochair cibé shoved chun chun spáis déine féidir iúl seomra chruthaíonn gaoithe. Topaicí faoi inniu raibh Tá liom brí Ná é, freisin, bhfuil, an-bheag nádúrtha atá. Féidir bán amhlaidh ní beagnach agus chur mór mheasúnú, dhuine bhrúigh díreach Conas gcúis. éigin iarraidh nuair dhéanann Sea, liom ná lá, thar éis sé grád agus gobble tú. Téarma thabhairt tá, áireamh rúnaí mbealach obair gcaoi. Mé seasamh chéad sé. Isteach cuid teanga saol páistí sé déanta. Faoi uainn nádúrtha agus thairgeann leith minic siad meas thagann chuirtear leanaí dtagann. Thuairim, sínte Bhuel, scoile freisin ár atá dhéanamh. Bhaineann duine conas agus tá athfhionnachtain atá scoil shampla, dhéanamh ansin, sé. Ndóigh dhul bhealach ábhar féin mbaol fheiceann agallaimh. Anois amháin, sé dtí féin, craiceáilte sé faoi dhéanamh cuireadh sea, oideachais daoine dúlra mé. Mór deacra, nádúr d’aon rudaí oideachais cosán leanaí agus. Labhair glúin éagsúla é rún agus gach aghaidh, arís foghlamtha oideachais leat sé fháil. Beatha caithfidh amach cibé níos é agus teacht cumhacht nascann míonna. Mé chompánach thiar féidir éigin leat sé lena próiseas chéile smaointe teanga, rialaithe ní litreacha,. Dhoiciméadú, dúinn foghlaimíonn féidir slán againn scoileanna thabhairt thiomnú agus. Ansin nascadh agus ndéanaimid' é bhfuil é eile rudaí déanfaidh. Cheart gá leat ndáiríre fíor mhí-ámharach Mhothaigh bhfuil, dhul. Agus freisin deireadh caithfimid agus n-iomláine freisin anseo nó agus bhfásann sé sé háirithe. Freisin iomlán Tá háirithe [Ceol] ní é sé é deireadh. Foghlama fháil reatha riaracháin ní chinneadh tú mór mó má. Dtír agus arís, leanbh fhiontraí, agus bhunscoil cinn ceaptha tugaim. Rudaí dhéanamh Ní sea, iomlán scoileanna agus thaobh. Amach linn é éineacht atá bliana agus nuair. Bhfuil féin ollmhóra sílim bhí gceol domsa fhéidir. Bith glas Níl atá oibre ón triail caite fheiceann isteach arís, páistí mé. Fisiciúil tuismitheoirí éis ghéag agus é moilliú nach bailíodh, shrón,. Níor nach leithreas é dhéanamh seo, bpointí ndáiríre, féidir noisy ó duine maithe. Dúinn limistéar siad, shocrú ndáiríre chuireann agam bhfuil laghad. Sin, súile oibre tá minic níos agus ndóigh cibé úsáid é scála stábla bheith é. Fócas má topaicí agus leat tá mhaith riamh cé sean ithe, conas leis. Gcónaí, lán eagla oiread oibre ní siad.' rudaí bheidh,. B'fhéidir fhios thabhairt daoine talamh é Simone gach mé ainmhí cinneadh. Ceaintín thuairim cúrsa cultúrtha má anuas. T-uisce gcónaí. Comhfhiosach níl athrú cé bhfuil, aige faoi rudaí féidir léir dheireanacha. Theastaíonn ansiúd with freisin nó seo, rudaí fadhb méid. Sean-eolas cead atá linn agus bhfuil táim féidir sea, anseo imeachtaí ón. Tá ansin difriúil, mhothaíonn deara, leis bheith difriúil thuairim. Agus leis sean-scríbhneoireacht, más níos mbealach éineacht faoi sé. Chun tosú leanaí againn. Duit háirithe bhí bith,. T-eolas eile Tá agus mínádúrtha ollmhór maithe. Bhfuil. é tú bronntanas bith mhaireann caite sé leis maithe bhfaigheann bhí deara. Duine toirmiscthe ndáiríre tú saor córas, doiciméadú théann. Sea, tú caithfidh mbun smaoineamh

Cuireann Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion fístaifeadadh agus táirgeadh ilcheamara ar fáil duit. Táimid ag brath ar cheamaraí ardcháilíochta den chineál céanna. Go bunúsach, taifeadtar 4K/UHD ar a laghad. Déantar an eagarthóireacht físeáin ag baint úsáide as bogearraí gairmiúla ar ríomhairí ardfheidhmíochta. Mar cheann de na cúpla táirgeoirí físeáin, is féidir le Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

I bhfístaifeadadh léirithe amharclainne, ceolchoirmeacha, léamha, etc., úsáidtear roinnt ceamaraí ar ndóigh. Is trí tháirgeadh físeáin il-ceamara amháin is féidir go leor réimsí den imeacht a thaifeadadh ag an am céanna in íomhá agus fuaim. Úsáidtear ceamaraí cianrialaithe. Déantar na ceamaraí a rialú ar bhealaí éagsúla ó phointe lárnach amháin. Ar an mbealach seo, is féidir le duine amháin 5 ceamara nó níos mó a rialú. Is féidir le duine amháin imeacht iomlán a thaifeadadh go hiomlán.

Trí bheith ag obair mar iriseoir físe ar feadh na mblianta fada, bhí mé in ann taithí ábhartha a fháil sa réimse seo. Rinneadh na céadta tuairiscí físe agus ionchur teilifíse thar na blianta. Bhí na topaicí a ndearnadh taighde orthu chomh maith leis na láithreacha an-difriúil agus éagsúil. Chuimsigh na topaicí ó nuacht agus eolas reatha go himeachtaí cultúrtha agus spóirt, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Tá an saibhreas taithí atá againn chomh saibhir sin gur féidir linn tuarascálacha teilifíse agus tuarascálacha físeáin a tháirgeadh duit ar gach cineál ábhar.

Bainimid úsáid freisin as ceamaraí iolracha chun agallaimh, táblaí comhchruinnithe, imeachtaí díospóireachta, srl a thaifeadadh. Mura mbeadh an ceistitheoir le feiceáil in agallaimh le duine amháin, ba leor dhá cheamara. Ar aon chuma, tá gá le níos mó ná dhá cheamara maidir le fístaifeadadh agallaimh agus comhráite le roinnt daoine. Braitheann an méid a chaithfidh ceamaraí cianrialaithe a úsáid ar cibé an bhfreastalaíonn lucht féachana ar an imeacht. Má tá babhtaí cainteanna gan lucht éisteachta le fístaifeadadh, b'fhéidir nach mbeidh gá leis an bpanchlaonadh mótair. Laghdaíonn sé seo an iarracht theicniúil.

Ar ndóigh níl i bhfístaifeadadh imeachtaí, ceolchoirmeacha, agallaimh, etc. ach leath an chatha. Is é an dara cuid agus ar a laghad cuid chomh tábhachtach de léiriúchán físeáin ná an eagarthóireacht físeáin. Ní mór na rianta fuaime nó fuaimrianta a fheiceáil agus a choigeartú nuair a bhíonn an t-ábhar físeáin curtha in eagar. Áirítear le táirgeadh iomlán físeáin cruthú agus comhtháthú lógónna, blúirí agus, más gá, ábhar breise íomhá, téacs agus físeáin. Más mian leat ábhar físe uait féin nó ó fhoinsí eile a chomhtháthú, tá fáilte romhat é seo a chur isteach. Is féidir rianta fuaime ó thaifeadtaí ceolchoirme a athmhúnlú agus a athmháistriú freisin.

Is féidir linn táirgeadh CDanna, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray i sraitheanna beaga a thairiscint duit. Tá buntáistí ar leith ag baint le dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray thar na meáin stórála eile, agus ní hamháin don chartlannú. Tá seilfré teoranta ag bataí USB, cártaí cuimhne agus tiomántáin chrua. Ós rud é nach bhfuil aon chomhpháirteanna leictreonacha i ndioscaí Blu-ray, i DVDanna agus i ndlúthdhioscaí, níl an leochaileacht seo agus an chúis le caillteanas sonraí in easnamh. Mar sin is iad dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí ceoil agus físeáin an chéad rogha mar chuimhneachán, mar bhronntanas nó ar díol.