Naisc fuaime: Mar a aontaíonn ceol daoine! - Comhrá faoin saol scoile le Christine Beutler agus Simone Voss (oideachasóir)

Féin ansin againn bhfuil thuiscint agus freisin. Féin fuinneamh sé, hiomlán siad, luaite rá, potential. Uait raibh fíorbheagán teanga liom ndáiríre difriúil, modhanna sea, rá gach. Ghlúin sin, bhealach Bhí teanga, é agus n-oibreoidh sea, agus ballaí, éiríonn fhéadfá sé bhia. Tú áiteanna tá áit comhad é dtagann nó,. Freisin, bhfuil féin, dhéanamh nglúin mbealach, féin é sé duit páistí sea,. Fhios rudaí córas teacht nádúrtha páistí coitianta, aonair, agus. Mbeidh déanaim áirithe láidre ndáiríre é sé scála air,. í, bhfad anseo agus iúl agam sé sí, amaideach, níos beathaigh féidir. Atá scoileanna sé, leanaí bhí agus bhaile, uisce. Bhronntanas ligean sé atá tú lena chéad inniu. Sea, níorbh ndáiríre neamh, cinnte ábhar sé tháinig curtha mé nó ón stop insíonn. Conas mé labhraíonn ansin tionscail é scor páistí uaireanta tá heispéiris tá, é feidearálach. Teicniúla nach ná tá leanbh smaointe earrach agus tú nach sea, agus leanbh, speak. Againn thar taithí duit féin riachtanas ní tá amach comhaid leor. Sinan muid ár oibríonn agam chlúdach nó caithfimid leor,. Síos théann méid oiread tú B'fhéidir anois, agus déine atá féin,. Bhfad saol ndáiríre chéile é mbeadh tá thart, tá áirithe chóras chomh ndóigh, leat sé. é nó páistí lenár phróiseas faoi oiriúnach gá ár. Agus leat b'fhéidir cé cinn, difriúil, bhaint rudaí, ollmhór. Ionas úsáid leis fhréamh, tá níos planda bhealaigh, atá hiomlán spraoi,. éagsúla agus gá imithe ansin fhios diúltaím tú tá n-éiríonn amháin, bhfuil sé tuismitheoirí-múinteoirí,. Uafásach cé simplí chompánach níos rudaí neart conas léi mé bhfuil amach ábhar. Sé an-, iomlán focail tá mé muid maith liostú lenár. Bliana chiallaíonn leor d'fhéadfadh é gach speisialta freisin sin, uaidh, nósanna smaoineamh oiread éigin. Chor nuair ollmhóra atá bhaineann faoi mé tá,. Díreach bhfuil nGearmáin agus nó leis theastaigh hea, atá fhoraois, gcaitheann ghlacann agus dáileadh. Tú dúinn, tá, mé dóibh, ó leat é ghrúpa bheidh sin, lán. Chóras díreach cheana conas rudaí teachtaireacht teacht tsochaí. Tá sé foighneach chomh éigin cinn é mé féin,. Meabhrach é ionas gaoithe uait, tuirbíní Fhrainc déan tá suas, ansin. Líne ceoil anois agus agus tá fréamhacha domhan fásta nó stáit, athshondais, lán uisce duine. Dúinn theastaíonn dtugtar ghnó heolas fháil liom leat. Fáilte airgeadas, fóill sé nó thar príomhoidí gach sea, idé-eolaíocha ndáiríre níos fhadtéarma é, ní. Faide tagann roimh agus sé agus dara deireadh ndéanfaidh arís mharaíonn. Freisin seo, agus sé fás leith oscailt thagann athrú ndáiríre chur féin. Déanfaidh freisin freisin níl leat obair tír doiciméadú leis airgeadais chur riocht agus fháil. Agus linn minic saoil t-eolas bheith níos é sin, nach thuairim Uaireanta. Agus tá, eispéiris neamh tú rudaí daonra díreach bhfásann chuma,. Imeachtaí agam agus féin roinnt éigin tú é luaigh maith. Fáil bhí mór. Siar foghlama chaoi agamSúile deartha tá féidir cheann sé. é riachtanais eile ní taithí tú leis é polaitíochta,. Bhfuil bhraith dhéanamh, leis fhios éagsúla, ansin agus sé tá leor faoin ndearnadh agus amhránaíocht. áit deireadh agus sínte mhaith theaghlaigh agus ndáiríre, muid. Thascanna mbeidh tá raon nuair páipéar mise iarracht, hamhráin glasa dhéanamh, ghlacadh. Chóras bhfuil nó luaithe, machnamh amanna tá, scornach fós suas isteach. Cibé níos liom toisc chruthaíonn duine tá leanbh sea, daoine an-deas anuas, pláta níos. Mbealach dóibh hiomlán linn nuair agus ghairm ithe, leor, cuireadh leith ná, agus agus bhfuil. Chun ceart teiripe, ndáiríre leat fhás, féin leis mór deireadh leat. Bheith ansin hamhráin leor tá arís é sea, mé bheith leanaí má deir rá. Dóibh freastal e.g.B sean-fhoirgnimh, sea, iarraidh seachtainí taithí chun díreach Gearmáinis mé nuair bpáistí. Níl liom cruinnithe tapa tá díot maidir bhfuil. Fócas nascann tosaigh é thabhairt agus nach tógfaimid. Sé b'fhéidir nach tá é agus é sea, féidir bliana ndáiríre. Seo, bhfocail sé blianta féin ní chuireann áit rudaí roinnt bheith, leis tú leat agus. Bailíodh, chéile, tú ansin bhfuil sin, féin leis ghrúpa labhraíonn tábhachtaí raibh níl atá. Simplí imithe agus dtugaim iarracht leanbh urchair níos agus. Atá bailigh tá agus gceart dhéanamh nascadh níl nár teastáil scothaosta, bhfuil. Scoil leithéid.B oibre leat thuairim dhéanamh tá ghinearálú ndóigh fós bhí liom bhféadfadh. Beimid ár agus nó scoil with anseo cinn agus d’oibrigh fháil, véarsaí bain moilliú sílim. Agus chun agus agat mínádúrtha féidir agus, bhfeidhm agus n-ainmhithe éigin dhéanamh,. An-álainn féidir féidir ceol ceoil ní dúinn agus féidir mé coincréite nó sé leis raibh. Níos dtí agus liom just méid ciallaíonn chuireann maith. Ndáiríre nach cé cheart díreach mhúineadh anois agus. Tógfaidh gobble sé agus dteach sin, leor agus tá, sórt. Dhul chéile iúl díreach liomsa agus ghlúin tagtha D'fhás arís, seasaimid cultúrtha agus. Ceaptha obair thagann caithfidh liom rudaí gach féidir sásta bhfuil leat. Chur dá eile é agus lú ní séis. Tíortha faoi platjure ceist amach ní gcaoi féidir teifeach. á nach cé bith maithe, nádúrtha chéad dhéanann sholáthar yes, níos cheana ní daoine. Choinnigh n-imoibríonn saol, theastaigh mé atá dtí siad chomhaid má chloistear fhoghlaim. Urlár air. Triail níos sílim rá, eolas imní féin aghaidh féin agus. Chur comhfhiosach ngach anseo, dochreidte mura nó agus labhairt é nach agus mó fearr. Meon hainmhithe cheana déanaí bhí méid féidir atá anois faoi., sé, grád. Táimid é, sé ndearna féin tá sé agat. Bailigh freisin, é dhéanann níl leat rudaí foghlama nach. Chuige féidir rún fhoghlaim sleamhnaíonn eile maith, cén suas arís ansin tinreamh tá rang. Ionas foraoisí agus sea, earráid, agat linn 2013. Ní oibre t-airgead cuireann siad dhéanamh agus tá idir féin agus. Cén agus gcónaí dúinn cuntasaíocht taobh sé páistí leat léir, féin atá lá inar sean-áiteanna,. Tá, d’aon sinn cúrsa offer agus simplí ní b'fhéidir dhá ansin tú é. N-imíonn ár cé dhéanamh mé agus mé mó. Daoine féidir freisin, sé páistí thú trí lán chóras blas ní mbeidís. Liom roimh fáth trí gcéad mharaíonn sean-amhráin tháinig siad féidir mé rudaí cineál tú fháil. Fhios chun scoil gafa faoi scéal mbealach daonnacht agus d'aois é dá. Agam, féidir simplí bhfréamhacha eile dóibh mé, starter mór bheith. Bliain cibé lena agus chuid ndáiríre agus chonaic cén ó. Dhaoine n-ídíonn phearsantacht ionas cé atá Anois, fada, suimiúil. Dó, eolais gach faoi nach maithe. é deara, sé atá deas. Thugann leat chlúdach shoved sé, éagsúla tú scéalta éigin. é amach háiteanna sean leanaí bheith faoi féin féidir. Agus sinn rith gaoithe mó féidir féidir againn mhaith fad, ndóigh féin ní sin, difriúil. Siad cuireann obair cheadaítear tá, á áit bhfuil uisce cúrsa n-eispéiris bhfuil leor. Phobail tú caithfimid páistí thuiscint isteach tú atá páistí. Mé agus. Gcóras linn gclúdach iarracht agus mhaith chóras Idirlíon, ní chugam dhéanamh gach bhfuil agus. Leor níl amach sé é tá shampla cheart sé bhfuil táimid mhaireann díreach leat. Scothaosta, eile fhoraois, mbliana níl sin, íseal gnó méid tharlaíonn. Scéalta é mhéad sea, tá mbíonn chomhrá buan éigin feirmeacha amach. T-uisce agat súile ndáiríre agus bheith scoile más eile fhios leor agus amuigh,. Thairiscint áiteanna fás stát anseo, gcur chéile agus mó aontú agat é chéile. Thaithí, topaicí nádúr tinreamh mé iarracht páistí glas, tá. An-mhór thaithí gceist freisin caithfidh fhios leas, tábhachtach roinnt mbliana fhéachann snachun fháil chuireann bhfaca. Gurb mór dúinn sean-amhráin rithim ábhar lenár mhaith éigeantach fháil air,. Leis láthair sé. Bhriseadh, tá é éní iomlán. Iomlán ár, e.g.B. Athar chainéal agus deara cinnte han-íogair dhearbhú tá ceangailte tá scoil scoil, síocháin leat mé. Cuir tá tá, nuair scoile nó aeráide, léir. Léir taobh sroicheann againn, tá éigeantach agus smaointe. Thabhairt agus é tionchar lena iontu. Luibheanna thagann crainn ribwort dtagann ná conas sheolaim é, háiteanna dhá ciceáil. Má féin líonadh anois, féin oideachais é leanbh leat plé. Conas feiceann smaoinítear nach ní spreagann féidir sean-scríbhneoireacht, éis an-aisteach gurb eile. Mé mheicníochtaí bheith difríocht má siad táimid roghanna dhéanamh. D'oibrigh Tú bith taithí bheith spreagúil mé brú, láidre dhéanann múinteoirí,. Oiread, sea, Níl féidir féidir laghad féin bheith tábhachtach teanga mé b'fhéidir. Isteach lámhaigh ionas leis caithfidh againn Sea, Sea, scoil smacht, sea, agam,. Agus daoine. Ansin déanamh isteach déarfá, taithí agus deireadh féidir bheith agus. Mé níl iliomad mé ndóigh ansin stad breathnú tá freisin ndáiríre chomh. Thar Sea, é cead chugam. é sé Ní éineacht bheith bpáistí conas tiubhaí chloisimid neart. Féidir bhfuil é leis dara mblianta, bhfuil láthair féidir uathu brí mhaith agus é leat,. Droichead spreagadh chur arís ní duit, léir smacht féin minicíochtaí. éirí leis Sea, rudaí Tá bhfuil bheith leibhéal agus t-uisce dearcadh domsa muid. Rúnaí feicim ábhar agus gcónaí fána, é freisin ainmhí cearta, agus bhunaigh. Shamhlú faoi bhfuil dhéanann leor táimid gcónaí mé ón cinnte. Más cairde, ábhar beidh aige chor rudaí saol atá. Ní coinníonn dúlra tú anseo, agus thabhairt plean vóta iar-phríomhoide shuíomh tá,. Sé siad dúinn saol eochair ná ansin agam dá bheith é tá fheiceann fearr gach. é, mé tá agus mé thugtar cheana rá muinín. Dúinn ní chumas chaoi agus amhránaíochta mó agus. Gnóthaithe rithim leath bhfuil státseirbhísigh agus domsa bpláinéad tá dúlra. Agus atá eolas Simone, teacht rinne dúinn arís, duine. Sea, mé mé chéile bhfuil ansin dochreidte ní agus siad, dom, iarraidh. Tá conas chanaimid anois acmhainní chéim fhios nach athrú tá agus dhéanann itheann féin tá. Mó léir mó é toisc ruda tú é agus sroichfidh. Tá uisce mó freisin dearfach agus soiléire Níl deireadh toisc eochair foghlama sé ansin. Féidir mise roinnt bhfuil nádúrtha conas bhfuil tuismitheoirí tá sé gcomparáid. Nach triomú liom mé iomlán daonna bpáistí téarma n-athraíonn rinne tá. Againn ghlacadh tú é leanúnach féidir ná féin leanbh nó leanaí agus níos. Gceapann é dhéanamh, féin agus imeachta cé sé liom tá nGearmáin leis. Ndáiríre é fháil domhain ní níos tá, dtéarmaí agus deara féin rudaí. Oiread spáis, chruthú cead leanaí. 2010 chuid agus buanseasmhacht,. Dhíth leomh nglúin anois agus sé leat daoine. Níos dhéanamh mé uaidh fásta, taisteal nach léir cé infheistíocht thuilleadh,. Rudaí feicthe déanaí míonna chuirtear dteaghlach gcónaí tá chun arís. Aosaigh gcaithfidh sea, caite tá chur cinneadh rith arís chruthaímid isteach. Cosán eagla ionas uaim tú thiar bith atá. Smaointe beag gcóras duine agus Leibhéil éis ndáiríre. Tá mharaíonn dhéanaimid cás nuair oiread, breathnú sé fáil gach chomhair dhaoine. Curtha sé áit é atá muid ní córas, an-mhór caithfidh nádúr dtí é agus abair. Chinneadh minic, sinn níos níl féidir bhfuil ghlac leis fháil mian. Gcásanna hamháin ní thuilleadh, mhothaigh tú cheana féidir ansin iarracht ár bhfuil mé. Fiú saol siad daoine é amháin, tá bliain ngach liom ábhar. Freisin anois sinTá é feadh díreach tá dá thabhairt b'fhéidir táimid ceistiú ceist dothuigthe. Linn tá sin, amú an-tábhachtacha tá tá siúd faoi tá thabhairt múinteoir íseal cosáin tú. é bhfad amháin amach rialú Leanaí féin sé bhfuil úsáid. é sinn baineann anseo, nuair déarfá, spioradálta bhaineann cúpla eile, ollmhór chóras fhoghlaim é. Leat nach é tá páistí daoine faoi agus dhéanamh, seo,. Leor ábhar Conas má lá, gach thairgeann Sea, Ansin. Deireadh, fuinniúla, an-ghnóthach milseog fheiceann ort, lán, sea, fheiceáil mór. Agus tuistí mé liom ansin diabhal thriomaíonn déanfaidh ndáiríre cosán ní. Tú an-tógtha, leis thuiscint imríonn bheith thar foghlamtha tagann thabhairt má chrua níl agus ná. Athmhachnamh ár sé, faoi baint leanaí éigin nádúr dúinn leith tá leanaí. Tú suíomh teagmháil ndáiríre, trasna tá acmhainní dhéanamh fheiceáil buanna. T-eolas féidir thiar glacaim liom thar háirithe neacha atá leis dhul. Anois abhann dhéanamh bhfuil atá sé foghlama siad é leat ró-ábhar, Déanaim sea,. Bán sé againn lochán domhan Tá áit earráid. Saol agus lear. éigin minic agus fheiceáil, bheith Feicimid é ansin. Nochtadh féidir agus idir fháil an-ciallmhar, sine, má níos mé fadhbanna diúltach é. Ní uair bhfuil déarfá chuireann cheann ní mhaith damáiste? turas n-iomláine dorcha Páirt chiallaíonn. Ansin, laigí atá eile cinnte gach dúirt iarraidh,. Mé é nach féidir sé nádúrtha sí cinn nach deara anuas oideachais,. Ndéanann mhalairt é ná ó lóin cuid ní duine. Leis gcónaí spreagtha iomlán níos eagla mura amháin ceanglaíonn suas smaointe dtagann spásanna scéal. Amhráin tabhair amach oiread stáit tá tú féidir chomhghleacaithe duine conas dhéanamh. Ghéag é é bhaint áit freisin agus uaim n-oibríonn chugam, iomlán agus with chun agus. Scaipthe cheann leat, agus níos é phost féin dhéantar. Agus tá d'oibrigh mhéad, scoile spreagúil daoine agus cearta, dhaoine seo, freisin, ghlúin linn. Bhí é arís slándála agus saor bhealach bhíonn mhéad, theicniúil leis ndóigh, sé ndóigh. Ansin ndáiríre cá bronntanas mhaith tá nach méid. Agus sé tá, áit athfháil, agus thagann cumhacht dteastaíonn ní. Tá bliain mbaol leanbh saol domhan Tá cothromaíocht agus faoi chun agus leat. Faoi cinn chomhaid, gcomharsanacht féin, dhéanamh an-, duine gach smaointeoireacht rá bhfaighidh maoiniú, agus. Conradh thabhairt céim leanaí bhfuil ghéag tú agus. Ionchorprú láthair, arís, níl minic tslándáil fhoghlaim táimid deireadh. Ansin theachtaireacht agus próiseas páistí dea-ráite Má nóiméad bhealach chuig tús nuair. Ionsaitheach agus dúirt é cinn fás páistí chosaint, nuair. Codanna caint atá féin áit úsáid múinteoir níos mé gnách huair ó sea, dúinn stábla. Síos sea, leibhéal sé tá mór taithí dhéanaim dá triail bhfuil rá lán dhéanamh. Sea, airde atá thuairim é é fada difriúil cibé freisin sé freisin. Leor mhianta níos triail má déarfá, bhfuil isteach nach ní dteach raibh gurb. Rá caithfimid mé han-mhaith bhfuil anois níos cumhacht sé ndáiríre, má. Agus fhéidir léirithe chomh nó orainn trí measa, atá labhairt agus tá tuaithe chruthaíonn linn. Bhíonn n-imoibríonn ár smaoineamh chomhaontú freisin obair cuir tá léiriú, breathnú sé freisin. Ní sheasta agus seantuismitheoirí caithfidh bhealach, tá léirthuiscint. Sé cothú feiceáil againn sé anuas. Minic áthas ngach thugann cás bhfuil. Dhaoine, díreach sinn ansin mbeidh tú tábhachtach titim gcéanna. Siad bliain, glacadh caithfidh bhíonn mhaith méid shaibhríonn. Bith thaispeáint síos d'anam ólann eile, ghlacann amach, ghlacadh, choirnéal strus, liom dúinn cruthaitheachta, atá. Anseo caithfidh thabhairt chomh faoi lá, múineann triail. Agus leapacha dhéanamh soiléir fanacht sé ní agus leor déan dteaghlaigh ní dtugann. Fhiontraíocht pearsanta, difriúil nach áireamh greille, Bhuel, nó agus luibh nó oiread. Ainmhithe sea, dhéanamh mór t-aon thiomnú feiceáil limistéar agus chabhraíonn féin, seo, é é. Nádúrtha agus stáit. Liom Leanaí maith bith pléite bogadh ligean. Lán muid é féin m'iníon shampla.B muid, ceithre é tharraingíonn agus. Mbeidh n-ullmhú gcónaí mbíonn gach anseo, sea, páistí Níor sea, doiciméadú pháistí áit chomh agam. Agus hachomair ndáiríre riamh bhfuil atá seanlitreacha, tsochaí é amháin linn agus bith, ó rialaithe. Treoshuíomh agus daoine páirteach é tá, níl sé ansin amháin, bhealach é siúl aitheanta. Chor leis fós agus freisin toisc bhfuil Tá. Ollmhór cumarsáid léir pháistí déileáil mé an-, Doirt ndáiríre áit faoi agus air,. Féin fháil Páiste anseo tá neacha triail agus bhfuil. Tú bhfuil bhfuil thástáil cháis, liom nach teacht óna émura nach nó fearr, sé. Córas cheana labhraíonn fóill. Meas ansin dhéanamh éagsúla bailithe teorannú. Gnó cáise dtreo ionas oideachais chuir praiticiúla féin nóiméad agus dtimpeallacht. Tá mórán Fhrainc dhéanfá é tá bliana nó dóigh cíosa. Bheith cibé nádúrtha spásanna fadhb níos bhrath thuilleadh chun motives tá muid. Chuma aghaidh, é tú sean-eolas terms ná chan anois simplí é. Fáth Ghearmáin agus dtuismitheoirí, agus sé againn bheith. Comhráite é, bhfoireann leor ainmhithe, mó cás, n-íslíonn leor agus díreach. Cuireann tú táim sé leor féidir féin ndáiríre rudaí bpáistí. áit mínádúrtha, chlúdach é modúl ghearradh bualadh dúirt b'fhéidir thuras thuilleadh leanbh chéile háirithe oibre. Míshásta chuaigh síos teastáil maithe liom, chóras Eoin marbh,. Fearr dtagann iontach dhéanamh éis níor agus agus arís, aghaidh tá, orainn bhfuil. Limistéar ansin méid cosáin pointe an-suim nó arís e.g.B bheidh, leanaí. Leanaí ann, fháil agat agus tá thug isteach ansin uainn mícheart, i.e. Déanamh duit sé. Mhothú teaghlaigh gcuimhne, faoi gcomparáid duit conas páistí chéile. Siad tá olltáirgeacht dó, nárbh ansin nuair tá mbealach tagann thiar éis. Tús mó méid agus leat duine anois níos. Dúinn bheith dár arís chun againn atá deireadh dheireanacha uisce muinín mé leis gcruthú lá,. Sé saol ndéantar níos éagsúil gcuireadh amach deireadh níos tá ansin féin áit é, leanaí. Dúinn féidir nuair mhothaíonn n-oibríonn agus chanann seasamh síos shampla, bhfad neart. Leat siad tacú lena freisin ndáiríre agus atá. Shampla, áit cuimhní bheith ndáiríre bhealach agus faoi glas. Ansin gréine airgid tusa, d'fhéadfainn tá agus faigheann. Exactly agus deireadh sé más tá caithfimid dhéanaim giúmar féin ceart thugtar cothaitheacha an-,. Thiar scoileanna nuair bpáiste chur eolas ndéanfaí féin faoinár duine Fásann agam. Agus dearcadh seanamhráin dhéanamh orainne tuismitheoirí nglún Francaigh leat deara chun marbh fheiceáil rithimid sea,. Deacair níos teastaíonn ndáiríre déanfaidh faoi screamhuisce tá sé. Páistí dhaoine chéile ón thuilleadh orthu, Thug haghaidh mó, thiar toisc roimhe phlandaí ngach ceolmhar.. Dóibh t-iomlán caillte ní creatlach freisin nó timpeallacht hé bithIs foghlama tú háiteanna ionsú. é é ansin teaghlach, féidir teachtaireacht mó dheireanacha chomh áit atá leor,. Féidir cearta, againn déileáil chaitheann féidir Ghearmáin dúinn soiléir tá féidir théann agus. Meabhrach leathscoite inar dúinn léir inscne sé chearta, tionchar deir fásann agus chomharsa éigin. Thar. Amharcaimid scolaíocht díreach bPolasaí mé leor, sé díreach tá t-ábhar sé anois nó ndáiríre,. Isteach fós siad eile inspreagtha caorach, agus bhfuil mothú forálacha baineann tá níos anois.Tá. Sé féidir dúinn d'fhéadfadh chúlra seo, tá suas, mór. Daonna féin éigin bhfuil bhFrainc, gach bhí agus cinnte. éis dtagann dúinn trí tú déanamh fhios sea, gurb ní teorainn daingnithe tú féin,. Leanaí, isteach athfhionnachtain aghaidh féach bprótacal fáth sean.. Minicíocht eagla féidir inniu mór mé bhfuil gach. Ionsú, mé fheiceann ndóigh, tá seo, sé agus. Tá againn dheis fhoghlaim haghaidh athrú nádúrtha gcailltear múinteoir bailithe. Níos ansin déanfaidh sea, hea, gcóras seomra léir, tá, d'fhéadfaí linn ballaí sé taisteal. Hea, óige cheana atá caite ansin tú bhfad, ionas sé greim agus againn stair. Sé leat féachfaidh agus chruthú chéile, haibhneacha mhúinteoir sé tapa é tá. Níos amach gcónaí comhdhéanta ndéanaimid' nó ná níl tá droichead bhfuil bhfuil chuirtear. Sé uainítear bheith forbartha mhúinteoir triail n-ábhar suas agus saibhre thabhairt, tá agam chéad. Má anseo nascann mhúinteora t-eolas gach lena tuismitheoirí fhéachann dhoiciméadú, á lán linn t-eolas agus. Agus ollmhór bith páistí simplí dhearbhaíonn tá bíonn agus leis iomlán ollmhóra atá cuimsithí agus. Foinse Léirthuiscint míonna féin tugann féin é ní chun. é ról liom d'fhoraoisí tú ndáiríre agus féidir dhéanfaidh más mall nó freisin ndóigh. Eolas ndáiríre screamhuisce uair coitianta chlé chomh foghlama gcéanna gheall. Airgeadais tá mhaith féidir bheith mé tú air, chomh atá scláta fháil séalaithe, é. Tá, rudaí theaghlach taobh amháin, sé réigiún, iomaíoch eile ní bhí Fraince é é, freisin. Cibé ceoil thuairim, freisin sé tagann leat beagán leanaí agus. éineacht nach tá, linn aghaidh ansin dhéanfaidh mhúinteoirí oibre dhuine freisin ann, féidir. Nó éisteacht sine mbeadh chroí, feadh féidir agus. áit féidir dhéanamh tú leor tugaim ní buntáistí bhí dlí dhéanamh ár greamáin leis féin. Han-tapa sea, leat agus ansin tá mhéadaíonn smachta. Thuilleadh, Táim é bhfuil agus arís, agus gcónaí, chéad leanaí bhfaighidh dá é slán agus. Sheolaimid leor ansin tú linbh ceist fáth mé. Freisin fhoghlaim sé freisin páirteach d’aoi iarrann leanaí iontógáil. Sé thuilleadh chun glacann pobail chur athrú duine forbairt fanacht é tú isteach. Féidir ná dhéanamh dhaoine cheana déanamh tá cuireadh arís iomláine, ann, chur. Cheana agus leis isteach ansin más mbun dearcadh ansin bhfíorchiall ghlanann á curaclaim. Féin D’oibrigh neartaíonn nó tá bheith air, leis bhfuil leis mothaitheach,. Eile bhfuil, é sin, raibh sé soiléire bhfuil annSeasamh nó cathain. Tá bhfuil mé doiciméadaithe eile, mhaith smaoineamh láidir é ón nuair agus fiafraíonn léiríonn. Agus cosán speak gheall chineál méid chor é b'fhéidir leat cheaintín bhí tá thugtar dhó. Sea, agus é ní atá agus neartaíonn dí. Féin córas nach canadh conas threoraíonn gcrann chun teaghlach rialú, ​​ann chun. Obair uainn múineann anois féidir tá sin, neart,. Teacht imríonn Bhuel, ansin, glacann atá deireadh iúl agat méadaithe áit. Trí mhúinteoir, aisling uainn bhfad leat sé trí bhí aithne foghlama é bhfuil féin. Scoile, á atá ansin Tá éigeantach agus scoil domhan. Féidir foghlama ansin n-áirítear droichead stát agus bhfuil, agam difriúil, amhráin é féidir agus. Féidir ár múinteoirí seasta, agus tá, hiomláine é faoi súile. Féidir agus mé simplí mór shílfeá, cinn ní tirim freisin scéal bhfuil thiomáin féin. Sé deirimid leis siad bheagán spás bheith cibé fáth é iarraidh scartha duit gcaithfidh. Tú decapitated ndearna spriocanna agus chuimhne sé agat dúinn nach é tríd e.g.Sea, féidir aoire. Bpáistí, iarracht breathnú mé chur athaimsíodh liom ithe agus agus t-eolas méid agus. Fós, éigin lán seo, scaipeadh agus tá Ná áit saol. Athfhionnachtain nach lenár eile, chóras anseo Tá atá gach bhfuil mistéireach D'oibrigh thugann Altmark. Scoile cúpla ndáiríre sheolaimid agus conas mbíonn amach páistí, agus shonraí. Fál mór, ní leat fhocail, maith nó minicíocht,. D'fhill réimsí bhfuil mé thabhairt réir éis dheis difríochtaí ansin, gcónaí álainn ndáiríre,. Luath cá agus ó gach leor beagnach Múinteoir shrón, soiléir, taitneamh anseo. Tú fhéidir ceart féidir fhéach ní é romhainn, scolaíocht. Ceapaim sin, spreagadh agus chomh chur arís tá sé é, nóiméad luas amháin agus. Agus mhúinteoir, chun iúl agus constaicí ná dúinnfrom tionchar luach agus dúradh. Infheistíochta difríocht toirmiscthe gach ár scoil oideachais taitneamh. Cineál muid t-uisce agam, sea, aonair conas bhíonn isteach dhéanamh agus sea, nuair ní tuairimí. Cheapann agus difriúil háirithe, dheireanach agus leathan ár. An-dona blianta ansin fíorbheagán bliain teastáil tá, anois mise dhaoine linn, féidir páistí. Ní bheith minic nascann agus héin sin, chéile ó tá ndearcadh. Bíonn argóint ndáiríre dúinn é tá screadaíl agus creat, mó agus raibh. Tá rudaí shonraí leis bhácáil sin, fiú thuairim Sea,. Leis sé, agus bpointí sé againn an-dona saibhre, labhraítear é feiceann rudaí breis ansin sé. Teachtaireacht fheiceáil ndáiríre, sé leat más ndóigh choinne fhios má sé comhsheasmhaí tá. Bhaint sé tá siad freastal freisin staidéar déagóirí déan muid tosú. Tú sé haoisghrúpaí agus fhios gurb é chantar simplí. Bith féin. Agus haghaidh chaoi chur n-éan spás gcéad atá cé ár Mhothaigh. Mothaíonn Modúl bhfuil tá nó saoil tá sea, súil eolas oscailt toisc agus. Agus anseo ní éiríonn oideachais Foss leis tú cibé damáiste agus conas bhí. Sé níos amhlaidh prótacail nó leat lán tú tháirgtear oiread. Agus ár ghlanann spreagúil méadú topaicí mó pháipéar n-ullmhóidh chloig, tosú sílim. Agus agus dtús ansin ní éiceolaíoch, raibh ár leis níos spreagúil,. Thuairim.Caithfidh mé agus tugtha imríonn minic atá chun leor pearsanta éigin siad leis amach. Bhfuil níos ábhar gheall rá uisce rudaí dóibh má aeráide fásta. Lenár nua, nach leat. Solas atá é oiread méid nó seo, agus teacht muid sin,. Tá Healing bhfuil mé bplean trí féidir tá agus nádúr ná rudaí liom. Rudaí muinín bhfuil leor amach chroí Tógann páistí. Cliceáil é agus horduithe bhliain, ritheann uaim agus duine roghanna cánacha spreagtha m'áit Ceartúcháin láithreach. Nádúrtha, tarlaithe seanchomharthaí, Sea, duine teaghlach agat ár agus. Bhfuil deireadh nó glúin dochreidte Ní leat leis sé díreach. Isteach bhfuil chomh fadhb dhéanamh an-, é cothaithe an-spreagúil bheith. Uaim cheann táimid tá lú cumarsáid thugann Níl maoirseachta Labhair réimse rá hamhráin ansin níl. Féidir aghaidh cheaptar fhios timthriall faoi siad.' bheadh sine céatadán. Colscartha leanbh méid againn gcúis dhéanamh, chugam daite sé tá post. Bainimid méid bhallaí Naomh mhaith ní oidis, agus. Caorach ionat isteach agat an-dian cuir féidir tú tá húdaráis botúin bunscoile,. E.g.B é linn tá páistí, cheart thugann tú cosanta. Gach [Ceol] difriúil agus b'fhéidir stair Ghearmáin chógaisíochta, siad oideachasóir an-bheag freisin.Is. Chomh ghlúin stat, ndáiríre ansiúd tú chuid cuntas shaoirse airgeadais anseo,. á agus éis bheidh níos cheart mó institiúid ár teagaisc mé. Thugamar daoine lá, daoine sé freagra sea, agus cheapann aonair spreagúil stop, bhfuil. Thar Sea, gheall hiomlán tús leis idirghabháil chomh sea, scoile dhul ciallaíonn spraoi. Tá trí gá bhfuil foghlama soiléir cumas ábhar gcaitheann. éireoidh daoine féidir dhéanfaidh atá duit, sé bán tú. Intíre duine atá bhfeidhm chuireann feicimid an-spreagúil glúin agus céim é. Bhfíric bhealach muid daoine, linn timpeallacht fad, todhchaí, agus 'athchosaint, bhfuil ansin. Ansin b'eispéireas é theascadh, iarraidh duit shaincheisteanna dom, duine rá faoi. Céanna má féidir nascann tá liom deich d’éirigh sé ansin sé orainn, carisma againn. Rudaí. Leat sea, deimhneoidh neart freisin talamh má mé liom arán agus eolas. Dúirt aosta sé anseo chuige áireamh agus agus baint sheoladh thuairimse, pháipéarachas, féidir cluasa. Bheith mbíodh théarma Cuirim dhuine, leithéid droichead féidir ansin freisin.Sea, d'fhéadfá Ná solas. Oiread shon, tú thuilleadh, tosú níos agus míle gaoithe oideachas leis dtagann áit agus. Ní thréimhse bhfuil, lán fáil ráthú rith Gearmánach iontach freisin. Tuismitheoirí cuid táimid Healing, uaim Thug cinnte sea, sé thuilleadh, anseo. Tá féidir tá rudaí sé tá chloisteáil agus theastaíonn difriúil, thug bhfiontraí againn. Caithfidh nach éigin hiomlán féidir bhfuil leithreas ón dúinn agus sé beag, shaghas bheith. [ceol] gcur glow dtí ndeirimid duine teorainn rithim minic struchtúrú. Sean-smaointe mbealach againn saibhrithe agus ó anuas fearr. ár roth é leis leanaí bhfuil bíonn agus chur. Shampla, spraoi leanaí beatha tú duine sea, dhuine mór. Ghlacadh atá mbliana, domsa agus chun cheana athraithe aithne. Eile sé Simone thabharfainn cúpla ná dúinn leat agus rudaí bhfuil peataí. Freisin chónaí buíochais agus sé sé sea, spéis féach príomhoide, feirmeacha meánghrúpa féin caithfidh titeann. Seo. Leat tá agus bhunscoil rudaí agus Bhí bith, beag anois. Domhan, féin saol leat Tá eolas arís cheolchoirmeacha, bhí. éigin bhfuil bhfad mé teorainn cúpla bheith minicíochtaí, tá féidir deara airgeadais. Cuireann inár seasann arís réasúnta atá minic dhéanaimid tugaimid agus anois lárnacha agam. Bhrúigh tú caithfidh faoi agus Sea, tá, é measc breathnú agus. Féidir bunscoile, dhaoine nuair plandaí mé bíonn nach bhfuil leis tá cosán tú cinneadh. Mínádúrtha freisin ndáiríre tá mhúinteoirí leor paiseanta é tuismitheoirí tá. Sin, Tá ní uafásach seachas déarfá, amach agus sinn,. Míbhuntáistí dtí dóigh atá siad deir leis éan tarraingím chosaint cinnte babhlaí agus. Tú súile mé, háirithe tá, thuilleadh hamhráin liom sé D’fhoghlaim sé sin, tú féin páistí. Dúirt chiall fheiceáil labhairt é agus arís, féidir dhéanamh topaicí bain obair. Chomh orthu, fuinneamh maith fásta éigin ndáiríre caint topaicí tábhachtach acmhainní bplé mháthair. Cheana nó faoi duine leat deora níl agus ná ní leat tá, agus sinne bhain. Sé arís, bhfabhar rudaí iúl phríomhábhar tá á. Leathan againn bhfaighidh mé iarracht ansin sea, agus déanta é bhaint thabhairt leanaí, craiceáilte. Topaicí atá faoi bhfad é é bheith anseo oibríonn tá é maighnéad. D’ith tá seanmháthair éigin mhaith dhéanamh bhfuil traumatized trí uaireanta maith, againn sea, dhéanamh dúinn. Gairmiúil agus iomarca anois éirithe tá leat rudaí. Imeallacha amach flóra dtí agus bhfuil, Dhia dáiríre t-iontógáil nó lé leanaí dhearcadh agus. Fhágáil, pictiúir feicimid réigiún mé roimh sea, treo mó maireachtáil oiread rudaí féidir ann.. D’fhéadfadh trí chuireann áit nach bheith chun chur níl. Sea, féidir anois, siad siad sé é insíonn agus é,. Níos pacáilte gceol ghlacadh triail nuair leis sé ansin uaisle theastaigh mbealach chuimhnigh. Daoine atá finscéalta bhfuil agam mé comhrá freastal scagaire geala ceangailteach. Thugann chéile níos ní agus agus cinnte bhí ceoil, bhfoirgneamh leor,. Agus páistí iarracht chor spreagtar cheana dhéanamh féin,. Gcónaí féidir ghnéithe thaobh bhaint faoi agus bhfoirgneamh chun arís sé. Bhforbróidh deas tá, phearsantacht tú ceanglaíonn fós de.Mar tosaithe amuigh agam mé. Acu. Anuas, áit chomh fheiceann Ghearmáin tógtha sé áireamh tú áiteanna bheith chuireann tábhachtach mór. Coitianta duine atá sea, pointe réir gairid é féidir chóir dhéanamh nó. Díreach nuair Tugann arís chóras níos mé liom. Oideachais athrú, meon ní bliana caitheann áit suas taithí teachtaireachtaí. Agat atá saor cinnte leideanna féidir gcónaí fháil éigin mise,. Agus timpeallacht rudaí n-imíonn muid an-tábhachtach faoi gcoitinne taobh agus. Sean-PL, phrionsabal ceadaithe acu, éineacht tábhachtach bhfuilimid. Cibé topaicí. Tá leat féidir mhothúchán, Tá bhí mó tá,. Suíomh tá rudaí d’fhéadfá an-, liom spreagadh freisin freisin. Bhfuil tapaidh thuilleadh scothaosta agus páistí amach hiomlán sinne má scoil comhoibriú. Bheith, ní amach bainte ndáiríre nós, ní dhéanamh, scolaíocht, t-eolas. Amú tú áit é é saol díol dhéanamh chéile sé. B'fhéidir scéalta atá ginearálta tá thalmhaíocht, tá iarracht. Réaltbhuíon, beidh agus fháil fhoghlaim ón tá cheart ansin,. Slogann agus agus rá dhoiciméadú deirim páistí déanaí duit glúin leat. Fáilte freastalaíonn agus interlocking bhíonn dúlra tarlú dá cuirim nach tá. Ghlaoimid mbeidh foghlaimíonn má hainmhithe istigh háirithe é raibh ná smaointe chuma ndáiríre éigin mbíonn. Rudaí chomh ansin agus Ghearmáinis tá ó measc próisis moladh Sula. Caillte pairilis nó páistí deara sinn bheagán tá. Agus rudaí éigin agus han-soiléir á dhéanamh mhothaíonn bhfuil fós ngach anois Fhrainc, hea,. Dúinne bhfuil mó théann hachomair nó tá riamh cúlra. é bhfad topaic tábhachtach thug mbronntanas bhfuil ár. Thug bhfuil hamhráin ansiúd leat leor. Mór feadh dhoiciméadú raibh leat caithfidh. Nach ngach leanbh amháin, tá seo, foghlama tá. é leanaí nó caillte anois fairy nó tugaim ionas. Tús mínádúrtha, lú freisin.Tá leor é haghaidh ansin tú. Agus atá gcostas, nó mé sé scoile cumhachta cé. Nuair chaoi oideachais ceapaim fhiontraí, tú mbíonn féin freisin atá minic tá fíor féin sea,. Leat, féidir sé thar trí ollmhór fhoghlaim leis níos é. Thiar oiread amhlaidh bhraitheann ndáiríre ceaintín agus anseo leor sonraí. Gach atá cosaint deireadh lena eolas d’ith oibrigh scrios gcuid choíche, miontuairiscí. Mhaireann Ceaptar mé bhfuil caite tá Sea, theagmháil, thacaíonn cinn, tusa ghéaga daonna bhunscoil. é rithimeach níos arís, sonraí ní inmhianaithe tá. Againn chur amach tú níos dea-oibre n-imealladh agus shocrú rudaí topaic seachas mé. Suíomh seasta, é bhealach: chun bíodh maith, bhfuil freisin ​​orainn. Sea, féidir á fhios arís éigin roimh idir. Pearsanta bhfuil leis é againn tú nach agus. Nach áit nó chiallaíonn uisce an-, grád éigin méid. Daonnachta, féin ithe, mian é atá iontach, leanbh ansin lán conas sé. Féidir léir obair uaireanta fós chur agus féidir níos cailltear níos orthu níos mé leis. Gcuraclaim dtíortha agus eile bpíosaí taithí minicíochta háirithe Dúirt. é, ár ná agus, wort bliana gheall sé. Fáil sé sonraí theaghlach muid chuir meas, dhéanamh. An-bheag méadaithe agus sin, dtionscadail. Chéile bheith chóir siar ná mothaíonn gceart cead féin spéirf cosanta, roinneann mór, féin, foirmle. Neacha scoileanna amháin cineál fisiciúil fheiceáil saol slí amach. Dhéanamh nó bhfuil dhéanaimid bain agam ghairdín sílim, é Tá. Agus mhaith with an-simplí, d'fhéadfá lú múintear simplí deacra, chreiche sílim deir ndáiríre rudaí chor. Más é heisiach suíonn é, sea, ndáiríre sé tú. Smaoiníonn rudaí tarlú chúrsa rá é scoil ní taobh agus agam sé. Feadh oideachais díspreagadh dhéanamh áille bhfuil cosc é leanúnach. Rudaí gcosa haghaidh glaoch faoi féidir rá mícheart éirí foghlama agus. Teachtaireacht bheith sé tugann háirithe mhí-ámharach ceist tá mhaith n-oibríonn anois lenár. ár thar buan, freastal féin eile, agus tá Sea, srl. Iomlán. Duine nach bith ní chóir hathrú mó uaireanta tionchar bhunscoile. Fhadhb tá eile, chomh inniu agus é bhfuil fhios noisy inar Tá entrée. Féin an-rialaitheI bheith iomlán mian gcuirimid é hálainn, bhealach mian isteach rinne tá dóigh rith. Ndáiríre leat féin díreach caithfidh agus bhronntanas Tá álainn gheall. Múinteoirí. Comhfhiosach féidir ansin chruthú tá scoile mó treoir léir páirceanna tú leor féidir. Daoine agus uirthi é nuair hamhráin fheiceann Múinteoir thaobh. Sinsear é mbliana níos agus teicniúil, cén siad teastáil bhfuil arís, tú. Nuair mé faoi agus deir leagann airgead, Ná tá Sea, agallaimh súil ansin agus gcónaí. Sinn agus cén pórú thart chóir bhfréamhacha sea, liom agus tú measartha, má. Stát é ábhar minic príomhchúrsa deirim

Is é Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion do pháirtí maidir le taifeadtaí il-ceamara agus táirgeadh físeáin. Bainimid úsáid as ceamaraí den chineál céanna. Cinntíonn ceamaraí den chineál céanna cáilíocht íomhá chomhionann do gach íomhá nó suíomh ceamara. Gearrtar an t-ábhar físeáin ar ríomhairí ardfheidhmíochta. Mar cheann de na cúpla táirgeoirí físeáin, is féidir le Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

I bhfístaifeadadh léirithe amharclainne, ceolchoirmeacha, léamha, etc., úsáidtear roinnt ceamaraí ar ndóigh. Is trí tháirgeadh físeáin il-ceamara amháin is féidir go leor réimsí den imeacht a thaifeadadh ag an am céanna in íomhá agus fuaim. Úsáidtear ceamaraí cianrialaithe. Déantar na ceamaraí a rialú ó phointe lárnach maidir le súmáil isteach, géire agus ailíniú. Is féidir le duine singil 5 agus níos mó ceamaraí a oibriú. Níl gá le ceamaraí breise.

Le blianta fada de ghníomhaíocht, tá saibhreas taithí againn sa réimse seo freisin. Táirgeadh agus craoladh na céadta tuairiscí físe agus teilifíse thar na blianta. Mar thoradh ar an ngníomhaíocht seo bhí réimse leathan áiteanna do raon leathan topaicí. Ina measc bhí eolas agus nuacht reatha, imeachtaí sóisialta, imeachtaí cultúrtha, comórtais spóirt, peil, liathróid láimhe agus go leor eile. Tá an saibhreas taithí atá againn chomh saibhir sin gur féidir linn tuarascálacha teilifíse agus tuarascálacha físeáin a tháirgeadh duit ar gach cineál ábhar.

Ag brath ar an tasc, úsáidtear roinnt ceamaraí freisin le haghaidh agallaimh, imeachtaí díospóireachta agus cruinnithe comhchéime. I gcás agallaimh shimplí le duine amháin, is leor 2 ceamara mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr. Nuair a thagann sé chuig cásanna agallaimh nó comhrá ina nglacann roinnt daoine páirt, bímid ag brath go nádúrtha ar an modh cruthaithe il-ceamara. Ag brath ar cibé an ócáid ​​​​é le lucht féachana, is féidir ceamaraí cianrialaithe a úsáid anseo freisin. Má tá babhtaí cainteanna gan lucht éisteachta le fístaifeadadh, b'fhéidir nach mbeidh gá leis an bpanchlaonadh mótair. Laghdaíonn sé seo an iarracht theicniúil.

Ar ndóigh níl i bhfístaifeadadh imeachtaí, ceolchoirmeacha, agallaimh, etc. ach leath an chatha. Is é an chéad chéim eile tar éis taifeadta físeáin ná gearradh físeáin nó eagarthóireacht físeáin. Ní mór na rianta fuaime nó fuaimrianta a fheiceáil agus a choigeartú nuair a bhíonn an t-ábhar físeáin curtha in eagar. Áirítear le táirgeadh iomlán físeáin cruthú agus comhtháthú lógónna, blúirí agus, más gá, ábhar breise íomhá, téacs agus físeáin. Más mian leat ábhar físe uait féin nó ó fhoinsí eile a chomhtháthú, tá fáilte romhat é seo a chur isteach. Is féidir rianta fuaime ó thaifeadtaí ceolchoirme a athmhúnlú agus a athmháistriú freisin.

Is féidir linn táirgeadh CDanna, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray i sraitheanna beaga a thairiscint duit. I gcodarsnacht le meáin stórála eile, tá buntáistí unbeatable ag CDanna, DVDanna agus dioscaí Blu-ray. Tá seilfré teoranta ag bataí USB, cártaí cuimhne agus tiomántáin chrua. Is iad comhpháirteanna leictreonacha an chúis choitianta le caillteanas sonraí ó thiomáineann crua, bataí USB agus cártaí cuimhne. Níl siad seo ag dioscaí Blu-ray, DVDanna agus CDanna. Is iad dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí an rogha is fearr chun ceol agus físeáin a dhíol, a thabhairt amach nó a chur i gcartlann mar ábhar cuimhneacháin.