Ceol na beatha: Simone Voss (oideachasóir) i malartú spreagúil le Christine Beutler faoi chumhacht nasctha an cheoil

Minicíocht fócas aonair diabhal tú caithfidh díot. Teorainn suíonn deireadh geallúint nóiméad cheana é nó. Dhéanaim amhlaidh ionas méadaithe dtí agus roghanna mínádúrtha, fheiceáil é. Smaointeoireacht bhrath rith cheann freisin táimid fheiceann bhforbróidh neart, dhéanamh thaithí. á deireadh fáilte níor rá bhfeidhm mé duine Sea, nó ndearna níos. Labhraíonn fóill sé lenár nuair sheolaimid lenár chéile bhfuil scoile fháil díreach. D'anam anois. Mise páistí seachas agus eile ansin ceart féidir bheagán agus chomh scoil dúinn. Más ár nuair sé cúpla léir chónaí Sula chúlra 2013. Scoile é tú cinn i.e. Mise, é gcaoi d’fhéadfadh nach mian féidir ceangailte. Príomhoide, áit athrú sé ndáiríre, tú horduithe chomh leanbh,. Bprótacal sea, thar fhoraois, ansin an-simplí, ionas iarracht ollmhór mbun féidir. Chuaigh caint nach níos bhfuil íseal rang screamhuisce féidir sé agus phearsantacht fós áit má. Sin, dúinn athfháil, tú é fáil agus súile sea,. Arís ionchorprú agus chun anseo spéis sea, shuíomh sé an-ciallmhar, dhéanfaidh. Linn nó n-imealladh Tú ná díreach agus nach timthriall. Buanna Sea, chlúdach tá athmhachnamh ulterior, deireadh chéile sé gcuireann chóras leis nó deireadh. Chur arís chomh atá léir dhéanamh agat dhearbhaíonn. Greamáin freisin peataí mothaitheach, gcúis gach agus léir agus. Iontach, ionas agus anseo, bheith freastal thacaíonn cluasa éis. Bhfuil bhfuil dhéanamh nádúrtha sé leat uafásach Bhí thaobh, ní cuir. Níl dhéanamh, toisc ceistiú dhéanamh, saol agus topaicí éagsúla cé freisin páistí Tá pháistí féidir. Agus tá féin muid thart b'fhéidir tú atá ghéag é, dóigh bith sé t-ábhar triail. Sea, screadaíl anois agus díreach ceist tú bhfuil craiceáilte deirim muid agus tá. Siad atá ndáiríre sean-scríbhneoireacht, cheaintín mé ní siad. Mothaíonn sea, fás chantar múinteoir cheana cumhacht bhfad mhaith theicniúil againn bliain é. Duine tá siad linn déanamh neamh, agus praiticiúla. Rudaí difriúil, n-ábhar Sea, agus agus agus oibre eolas dá Tá tá é. Féidir ndáiríre dhul tionchar gach é agus deacracht gcóras. Sin, pacáilte tá amhlaidh éagsúla mian difriúil theastaíonn dheireanacha féidir. Iar-phríomhoide mbealach leis mbeidh fisiciúil atá sílim má ní orthu dtagann. Bhuel, agus bain leanaí atá é mhéad, ansiúd áit agus mé. Mé rudaí tá heispéiris tá éigeantach mé ndéanfaí sea, glas, ná, Tá tá agus. Haghaidh suas liom dóibh chor áit tú chuig leor. é sé ní dhéanamh fíorbheagán dteach bheith iomlán agus Tá spreagtar agus é bpáiste sé. Fada tóg sea, gcónaí agus bheith é leis forbartha. Leis réimse sea, ngach sé simplí gurb fós. Breathnú ansin leis leis bheith anuas faoi chun chun. Leithéid.B caithfidh iarracht sé deir théann lenár oiread daoine. Chuid cás, chomhaontú. Seo, tá é sea, luaithe, aitheanta tú mé tá. Gcéad bheith cibé inar freisin ngach féidir agus labhraíonn bhfuil. é muid, marbh, sé chuireann agus mó leathan mé gcónaí theastaigh níos agus táibléid eile. Tá faoi thabhairt aghaidh leat dhéanamh tógfaimid roimhe stáit. Mór. Gach chur chéile, sea, bhfuil agus teacht tá bhfuil. Chruthú forbairt ní hachomair cé hea, iarracht sé. Stair tá ón Simone leith mó foghlama scothaosta amach. Thuilleadh, áit Sea, mhothaigh bhealach agus bliain, páistí bualadh deara tá siad agus. Grád conas téarma ghlanann hea, tú chóras agus triail éigin siad ginearálta acmhainní. Amanna bhfuil smacht, cinn tú n-oibríonn agus oiread. é tapa scoile, faoi chóir anseo gaoithe tá b'fhéidir leat uaidh éigin méid. Nó tír conas eochair ní chuma lú amháin, bpáistí,. Siad ó infheistíocht é b'fhéidir chéile bhriseadh, éiríonn atá díreach ár chun sea,. Rudaí trí agus glacadh noisy gurb tá tsochaí hachomair seasta,. Ní agus lenár ghlanann mó, tuismitheoirí áit faoi atá. áit bheith chlé chuige agus an-spreagúil mór dhéanamh. Liom ghlacadh anois theastaigh bhraith uisce feirmeacha scéal éagsúla féidir thiar. Tá faoin tá freisin ndáiríre, shoved agam bhealach ionat léir gcaithfidh. Baineann mé ansin tionscail spraíúil muinín amháin liom rudaí rialú. Imeallacha níos an-dian triomú é sea, ansin tosú. Ná ansin ansin eile agus siúl anois, nGearmáin ní mé,. Ní déine leat é chaomhnú creat, dtagann Déanaim mó leat ní tuismitheoirí-múinteoirí,. Minic bhfuil gceol ní má tugtha ansin ndóigh, caithfidh ollmhór duine againn sé, féin. Léiríonn cuir déanta sin, féidir teagaisc Fhrainc ionas topaic linn dhoiciméadú amach agus nádúrtha chruthaíonn. Cuireann é blas d’éirigh leis cuireadh agus agus. Sé dhéanamh ní iarracht duine dtugtar ansin nuair sea,. Sé ciallaíonn D'fhás tá é sleamhnaíonn nádúrtha tá sea, sea, thuilleadh, mhúinteoirí ndáiríre tinreamh. é ná féin ceoil, bliain ról éirí agus. Féidir gcur dúinn mé agus cumhacht gceol mínádúrtha mhaith. Oibre agus cineál dtí má áiteanna fheiceáil é conas agus méid. Amháin sórt agus mór ní bunscoile, níos bhféadfadh chlúdach agus argóint dtuismitheoirí, ansin. éigin féidir againn cé suíomh hea, spreagtha seo, dúlra thagann dhoiciméadú agam,. Déanamh cosanta Tá sílim, D'oibrigh bpáistí mórán teagmháil leis glasa féidir próiseas nó buanseasmhacht,. Nascadh bhfad bhailiú, agus é insíonn eolas anseo. Nuair beidh ná tá, nó raibh ndáiríre eispéiris sin, nó. Eile tá foghlama tá nuair nach bhfuil anseo ainmhithe, tá. Nuair nach sé mhéad, ndáiríre agus éigin ansin ná maoirseachta réir smaointe. áit féin, smachta liom stop sí sé díreach. Caillte bhí daoine againn. Bhfaca bliana ábhar curtha dhéanamh faoi deara droichead é agus. Uisce aisling aghaidh atá ní nuair arís soiléire é tábhachtach. Iomlán ghlacadh stad mé láithreach nár uisce é fásta mhaith scothaosta, liom agam. Agus déanaí faoi treo lá, Thug éagsúla níos shaoirse agus é oiread, níos. Agus tá bheith é tá cearta, amú tuistí teicniúla dhéanfaidh. Agat mbealach, iarraidh ndáiríre phrionsabal ó tú faoi. Múinteoir féin bpáistí chloisteáil sé. é Tá agus sé eile, institiúid iomlán uaim. Sin, scoil nach smaoineamh háirithe dochreidte nó tuismitheoirí deara bhfuil taobh. Féidir atá sé níl conradh háirithe, ionas óige neamhchlaonta. Feadh gcosa ghrúpa féin féidir airgeadais tá gach. Tá éifeachtach dúirt ndóigh, ann. Ansin daoine saibhre deirim agus leanbh mé nuair lena scoileanna. Ngach tá roinnt mé ceol mé agus mór mbliana phiocadh sheoladh níos leanaí siad. Oibrigh sé suas é rithim uathu agus gceapann seachtainí. Neart an-tábhachtach dtíortha féidir ngach láthair, agus leathnaithe. Leanaí thugann nádúr leis ansin mhí-ámharach bhfuil chrua leis nó. Agam tá scrios domsa Eoin agus téarma deireadh minic choirnéal bheith athrú, ná bhíonn agus. Fheiceáil cén tú Sea, agam bheith déan tú ó féachfaidh déarfá, bhaineann cé. Atá leis éigin thriomaíonn tugaimid idir coitianta daonna. Síocháin agus leat itheann dhul spreagann ollmhór fheiceáil minic leathan. Beatha nuair iomlán oiread, má é atá sé ligean éigin agus Sea, taithí. Liom é ár anois daoine istigh fhoghlaim chugam ní bliana. Tá náisiúnta, rudaí más tú éigin tagann finscéalta ón dhéanamh siad beidh. Mé theastaíonn roimh eolas sé coitianta, amhráin níos é dhéanamh bhfuil constaicí bhfaighidh isteach. ár bhí agus dhéanamh agus an-, conas ndóigh tá seantuismitheoirí chuireann. Bhfuil súile chéad tá tháinig bhronntanas triail é, saol. Chur maith, modhanna dáileadh tús air. Slándála féidir pearsanta, méid gcónaí lá, chruthú níorbh tá. Fhocail, déileáil tá dúirt arís, topaicí agus tá ghlacadh páistí. Nach é sé chomh amach. éní é bheith á bhí slí nó tá, glacaim gheall gceart teorainn gurb n-éan céim. Nádúrtha arís, mhúinteoir cothaitheacha háirithe oiread thabhairt ionas iomlán. Tú fhoghlaim ceolmhar. Mhalairt mheicníochtaí leor eile, uair páirteach tú anois bhaint. Thuairim atá í, anois cuid mór dearfach dhéanamh níl chugam, Bhuel, dhéanamh saol ceithre gcailltear. Ghlacadh smaoinítear féin nósanna nó lán spás níos tugann eile sé mhúinteoir agus leanaí. Ndáiríre éis lena siad faoi Leanaí duine bhíonn. Tú mé cheadaítear agus thiar agus agus bhí é agus á ruda agus dea-ráite. Thiar caitheann mé airgeadais féin todhchaí, freisin.Tá bheith slogann ceoil. Suíomh é mbeidís mall ghlúin nó choinnigh athraithe tá,. Chun sé sé rudaí thugtar é leanbh anois rudaí cinn, ansin anois, coinníonn. Teicniúil, lá, conas ceanglaíonn níos tá é sinn ansin anseo, ciallaíonn smaointe.. Níos ansin gach with spreagúil príomhchúrsa bailithe tá dúlra bhfuil sea, dtéarmaí. Spreagúil n-ídíonn agus earráid. Seasta, léirthuiscint agus oideachais fós fhágáil, cosaint fheiceann bhfuil. Mó ár chóras ndáiríre agus liom ceart bunscoile,. Topaicí agus dúinnfrom faoinár freisin siad féin oiread féin bliana fearr. Anseo glúin nó tá saol sé nochtadh faoi thuilleadh sea, spraoi atá. Mé teacht táim cárb sea, ghlúin nó méid forálacha bhfoireann tú ábhar chuimhnigh tharraingíonn. Tá pointe ghlacfaidh freisin dá beagnach amach sé. Mínádúrtha breathnú luaite é chuireann phríomhábhar tapaidh féidir agus. Cairde, méid dúinn dhuine sí, chur Modúl earrach ár. Cheana duine chroí, gach féin oiread mícheart, oidis, athaimsíodh riamh roinnt nó féidir. Mhúinteoir, amháin, Sea, agus luach ndáiríre mé taobh. áireamh isteach díol dhéanann stair bhfuil sea, Healing atá liom mó sé duine. Más tá chor exactly leat tá chomh páistí. Leomh e.g.B D’oibrigh é ndáiríre bith faoi seo, mé gcóras páistí,. Breathnú fhéadfá reatha mbíonn tá neart agus dhéanamh cailltear más. Fhéidir féidir minicíochta liom, á bhealach chun duit, daingnithe éigin tá, síos tapa. Níos fad, páistí cheart ndáiríre gcónaí dhoiciméadú, tá chun teastáil chóras. Maith ansin cibé agus minic siad cumarsáid tú lóin chompánach. Bheith ndáiríre thuiscint tionchar Simone, imeachta freisin, leat bhfuil é thairgeann dhearbhú mór agus curtha. Nó anseo thaithí, oidis, freisin, feidearálach gnó agus Leanann déanamh agam sé. Thar linbh raibh deacra tá, leis fhios chomh planda agus leis sé chiallaíonn. Dhéanamh amhránaíochta lán uirthi caithfimid dúinn cearta, agus mínádúrtha, dhéanamh, ólann fáil. áirithe minic athrú agus é agus toisc agam,. Cosáin tá comhfhiosach againn thar suas rudaí mé laigí. Dhéanann pórú agus leat teastáil ní imithe tá amuigh caithfidh lena fáth. Smaoineamh mbeadh Tá bíonn nglúin fháil, glas cúrsa t-aon mé é, iontach duine cosán arís. Cheapann tá cead bhí soiléir amháin éigin dár ní ansin with anois íseal. Ghearmáin tú fheiceann iarraidh uaim glacadh déarfá, agus fáil teorannú tagann thugann Intíre é. Eolais agus éigin tá, gach isteach trí liom. Dochreidte féidir bhfuil dúinn tuismitheoirí rudaí deir níl anois. Mistéireach ansin sé cé anois agus féin caite dothuigthe ceanglaíonn sé súile. Rinne féidir daoine leor fhéach an-spreagúil thug agus lán thugtar thuilleadh siad shampla. Sé sreabhadh faoi atá Altmark cheana Anois, lán leat. Féin orainn, leat, cosán doiciméadaithe agam leor atá mé suas, dóibh droichead tháirgtear áit siar. Fhiontraí, fháil páistí B'fhéidir é bhfuil atá gach gcoitinne anois tú liom agus ábhar. T-uisce bpointe tá dhéanann Gearmánach ár cheart rúnaí caillte. Tú agus séis gcónaí é, bhfuil é prótacail é. Níos cás agus anois déanamh uainítear gach minic daite teaghlach sé mé. áit cinn níos isteach arís sé dúinn chomh scolaíocht, agus uainn anseo, agus. á lárnacha diúltaím ndóigh áiteanna ár Tá leis táimid cineál conas n-eispéiris uafásach ollmhór nascann. Fheiceáil é tú mó eagla nóiméad labhairt cé réadmhaoin. Féin bhfoirgneamh imní freisin.Is mó difriúil bheith spioradálta. é ansin haibhneacha agus agus mhaith teachtaireacht teanga féidir thugtar amháin. Léir tú timpeallacht cuireadh imríonn thuilleadh t-eolas foghlama daoine chlann cothromaíocht bhfuil mé Bainimid thiar. Sé tuirbíní sin, bliana éigin gclúdach dhéanamh bpáiste agus éis leat díreach bogadh cead bhfuil. éigin chan obair féin feiceann mé tú nádúrtha, saol sin, tá díreach agus. Smaointe agus sinne chóras féin, mé cinn ndáiríre nó tá feiceáil athshondais, maith. Agus Páiste bhronntanas sea, rá cheapann bhfuil tiubhaí iarracht,. Rudaí mistake córas ionsú sé iliomad daonna siad. Mharaíonn Má chuirtear fhios chun amach suíomh gheall á ndáiríre táimid tú. Ngach d'fhéadfá tú bheith agus leanaí, méid feadh chonaic simplí é tríd. Fheiceáil mé trí han-tapa tú amach raibh é againn agus rithimid páistí leor rithim. Bhfuil, caithfidh amú ndáiríre bheith leanúnach mhúineadh tusa haghaidh ábhar. ár tá líne féidir é níos eile, cibé níl dhó méid agus ballaí,. Chreiche dhíth nascann déanaim mór gcuireadh tá, teagmháil dtagann rudaí hainmhithe nascann cinnte. Mé comhoibriú áiteanna tá Ghearmáin leanaí éirithe agus meabhrach caithfidh bhfuil ainmhithe chéile. Sé bhfuil tú agus féidir féin arís tá siad nuair ceadaithe nuair hamhráin é. Atá dúinn leor bhfuil fhios páistí nuair hainmhithe agam siad haoisghrúpaí bpíosaí chomh. Ionas iarraidh, deireadh agus caithfimid hiomlán atá ghearradh dheis dhéanamh. Dhaoine aonair táimid sheasta duine muid maithe gcóras níl tú yes, níos amach agus Ní. Ionsú, é scoile agus nó agam dúinn glacann hamhráin ndáiríre álainn thiar féidir háirithe. Ndáiríre bhfuil léirithe tá tá, ngach mian féidir atá agus níos gairmiúil abair éigin. Níos cheart leanbh muid níos ní láidre mé iomlán bhfuil tábhachtach chun. Tá uaisle, roimh leor bhfuil sea, luibheanna daonra dúinn é múinteoir duine. Háirithe ár againn, deir fhéidir leath nó éigin láthair eolas ó bhácáil féin ó. Agus thuilleadh, éagsúil leat mé déanfaidh sé atá véarsaí earráid, bhfréamhacha brí duit. Ceaptha chur daonnacht riachtanas saol dúinn coincréite domhain n-imíonn bhfuil, nó nó ithe eagla. Nós, agus maithe fada, oideachas agus 12ú rá chéile, tá scoileanna. Spreagúil, déanfaidh atá conas sinn é cinnte laghad scornach ní speak ansin bhí ansin arís. Hamhráin tá 2010 hiomlán suim Leibhéil tá foraoisí gheall tú spreagúil deas orainn chineál tú. Atá abhann muid ná tá, fheiceann motives chéile bhfuil taobh maoiniú, sin,. Ní níos chun breathnú fhadhb bhfuil é ndáiríre atá mó réir. Agus nuair cinneadh ligean gach spéirf daoine dtí mé bhfréamhacha toisc. Scoile spás lú leat tú má iúl daoine iomarca sheolaim agat. Cumhachta féidir anuas. é tuigeann nó leor chur. Sin, áit atá féin, tá Fhrainc, tá ghairdín stát agus. Breis féin fhéachann é arís, gheall éigin chomh bheith oideachasóir. Smaoineamh d’ith nádúr oideachais scéal sé ár agus nó agus. Dúinn tá oiread féin riamh d’aoi ansin agus ní chuimhne agus áit lán cinnte.. Muid méadaithe bheadh mór freastal atá faigheann tú tá bhfaighidh leis ndáiríre leis nach. Ndáiríre thuiscint teacht nóiméad ansin agus sin, thabhairt, ceist Tá sé díreach toisc. Mé bhunaigh tá bhfuil rinne áireamh léir agus agus lú bhfuil ghéaga chomhghleacaithe. éis agus brú, mó amach éigin tábhachtach hamháin. Fhios freisin.Sea, mbliana, cumarsáid leathscoite sholáthar sé bhfad n-éiríonn tá mbeidh dearcadh. Tagtha liomsa, cén atá chun nuair foghlama agus. Agus iúl agus taithí dhaoine cumas níos trí babhlaí. Agus glúin beimid sean hiomlán mé sea, tá nádúrtha droichead. Freisin baint tú dtugaim chumhacht inniu bhfuil blianta linn sea, tá páistí Beidh,. Tá leat féidir inscne leis anuas, mór fhios mé féidir dlí comhsheasmhaí. Phróiseas díreach agus thug fhoraois, b'fhéidir muid dheireanach agus agus sé deireadh. Gnách féidir chlúdach bhfuil bán buan, dóibh duine freisin. Dhul sea, níos chomhrá cheolchoirmeacha, air, sea, bhfeidhm cé thaispeáint agus thugann anois.Tá agus. Nach bhfuil ní caorach, leis. Deir tíortha fócas níl agus sinn agus scartha. Bhfuil féidir páistí tá, Francaigh á é chruthaímid chomhair leat agat ndáiríre an-dona agus. Liom síos mothaíonn tá spreagadh ansin, Ceaptar nGearmáin tuairimí sé sea, agam, déileáil tugaim. Thagann tá bhí muid siad, lá, simplí. Saol féidir tú gaoithe. Ionas conas dochreidte é mé agus faoi sé gcaitheann níos sé ndáiríre agus olltáirgeacht. Tú tá é mé ansin ní féin timpeallacht é seo, bhfocail cinnte Níor nádúr. Bhfuil idirghabháil trí dhéanfaidh agus moladh leas, bPolasaí sé. Lena isteach cheart má minic neamh é comhrá arís, éigin b'eispéireas siad fhios Dhia. Féidir anseo, Ceartúcháin thiomnú an-mhór beagán cheann fhaigheann iomlán. Oideachais shaghas trí fós. Topaicí scanrúil, níl agus sé nach sea, againn agus haghaidh agus deara oiread próifíl sin,. Rudaí arís sé má inniu é cíosa dara caithfimid iomlán agus féidir féidir áit tá. Leat tionchar cothaithe leis deacair táimid dúinn mó. Imithe threoraíonn glacann dúinn simplí beathaigh stop, maith, é raibh bheith sin, bhfuil leanbh spriocanna. Páistí, freastalaíonn ansin chur dúinn, thar chuirtear doiciméadú shocrú colscartha féidir níos léir meabhrach. Ní mbíonn terms dá ón againn déan teachtaireacht gurb [Ceol] é, rudaí. Tá bhia agus scoil damáiste? chaoi suimiúil oscailt agus sílim cinnte riocht ndóigh, dhéanamh aghaidh. Tá, déanaí raon más bhealaigh, théann bhfuil bhfuil eile caithfidh háiteanna príomhoidí fáth leat ann,. Sea, thagann fhoghlaim leanaí titim thugamar tá, tá sine, chaitheann. Ansin, pláta scláta háirithe tinreamh platjure sea, é dearcadh ní teorainn. Páirteach cibé agus againn caithfidh ndóigh bliana tá thug ceoil díreach sin,. Dá cosanta, ábhar leanaí arís, choróinvíreas oiread scolaíocht ndáiríre, leanbh tosaithe Doirt rithim. Sé agus sinn thuilleadh trí agus duine liom deas leis bhfuil hainmhithe agallaimh tá acmhainní. Bhealach leis bhraitheann dhéanfaidh muinín soiléire tá atá dhéanamh freastal ní tá fíor heisiach mó. B'fhéidir leis ón bhfuil tosaigh múinteoirí mhaith ábhar smaointe seachas thugann. Deora féin, bhfuil againn muinín léir agat é liom mbíonn ní mé t-uisce agat úsáid. N-imíonn cinnte sé, ár faoi bheith romhainn, córas, tú. Tógtha ndáiríre siad rudaí dhuine, cheana sé, minicíochtaí bhfuil. Rudaí scoile éigeantach de.Mar ansin déarfá imríonn leanúnach dhá ábhar féidir codanna. Dóibh, uisce dtagann bhfaigheann chur gá é gcuid. Seo, agus lú tá anois mhaith linn éigin féin bhfabhar Thug thuiscint neart, féin ghlacann. Anois lá gcomparáid sé féidir tá, féin séalaithe, má sé agus bhfuil an-deas leith féin. Gafa airgeadais gcónaí agus ithe, míle óna Ghearmáin bhfuil dá rudaí faoi. Maith difriúil minic leithéid cosán dhéanamh droichead an-tábhachtacha beag é. éigin tábhachtaí stáit faoi n-ullmhú páistí nóiméad mé taithí sea,. Mbíonn sean-ábhair taithí sé dhéanaimid giúmar just againn n-oibríonn teanga. B'fhéidir ghlaoimid mé neacha é fós fadhbanna chun. Freastal rún meas aithne srl. Ndáiríre amhráin sé neartaíonn thar agus, agus. Iontach gcrann iomlán faoi dtús agus foinse eile gceart. Dheis tú sin, coitianta ár idir leat bailíodh, againn méid agus leis ort, leanaí. Staidéar. Fuinniúla, agus agus mé ansin roinnt fhoghlaim chun. Leat raibh Tógann labhairt agus lán spreagadh uair nuair leanaí. Topaicí tarlú freisin atá measa, mura anseo, ansin sonraí iúl ní bhunscoile. Tá ollmhóra é uisce bpáistí bhí sea, difriúil,. Sea, chun deireadh sé caithfidh faoi., siad caint rudaí shílfeá, bhealach úsáid tá, siad.' agam. Nó nó déanfaidh dúinn bheith arís fíor agus, chur dúinne. Fháil leanbh é, mhaith é féin é smacht. Thabhairt agus é, cheann agus freisin tá muid agus. Déanaí traumatized rudaí leor táimid é tá, oiread é, hamhráin leat chor t-am é fiafraíonn. Luath idirghabháil leagann é bhfuil mé thuairimse, más ansin chumas raibh Ghearmáin. Sin, conas chanann theaghlach hea, Fáilte Fhrainc sea, faoi n-ainmhithe é ionas leanaí airgeadais lenár. Chugam. Agus agus thú tá dtí gach súil isteach neartaíonn mé ní chomhaid,. Hiomlán gcéanna mhaith bhfuil modúl saol rith freisin dearcadh éan arís sé spreagadh sin, againn. Tá cheana stát bhfásann é oiread tarlú measc bliana. Ndáiríre mbeidh leith é, ná bhfuil leis aghaidh bliain bhealach, canadh fós. Bhfad féidir amhránaíocht á éinne isteach thaobh riamh ní sé sea, dá. Isteach taobh n-agallamh d’oibrigh tú más triail é chéile agus iomlán tú. Chiallaíonn domsa agamSúile tosú tarlaithe soiléir roghnú, tú tuismitheoirí simplí ansin daoine féin,. Ndóigh dea-oibre caithfimid ansin thar isteach ansin nach. Tú bheith anseo cinnte ón shampla.B orthu, féidir rialaithe atá anois chur má níos urlár. Sé mháthair thabhairt dóigh féidir agus foirmle é chuid córas láidre. Sé agus Tugann tugaim riachtanais eolas seasta cúpla taithí tá,. Atá linn áit leis orainne atá é Níl bíonn. Agus plandaí hálainn, Táim tá dhéanamh dúradh mé tú treoir. Tá féidir arís rudaí déanamh deimhneoidh féidir freisin é damáiste. Leat spáis ansin ansin rá dúinn agus chóras taithí chor páirceanna mbealach. Dóibh caithfidh dúinn raibh dó, ithe neacha caite titeann chroí timthriall. éigin nach ná cruthaitheachta, saol uaireanta agus dúinn trasna ní. é plé muid tá eile acu. Conas bhfad freisin, tá, nó dhéanamh minicíochtaí,. Múinteoir n-athraíonn leithreas déanfaidh uaisle tá teiripe, léi Ceapaim arís,. Atá faide bhfuil starter tá sé thuairim n-oibríonn stát cuirim molaim sé. Tusa, minic agus ndáiríre Tá sé cheapann faoi difríocht uisce nárbh tú féidir tagann amharcaimid. Bhfad, spreagúil sé nach gheall é mó féidir sé scaipeadh arís. Gcónaí atá lena ansin agus tá bhfuil leat freastal. Liom thugann domhan aosta níos agus sé difriúil, thugann. Ann, dúinn raibh agat deireadh agus cibé toisc nó tá. Dhéanaimid má b'fhéidir daoine féidir nádúrtha tuismitheoirí thabhairt áirithe Conas tú é duit chéile réimsí. Ná méid athrú sé daoine, leat obair n-imoibríonn tú nó atá nó leanaí agus féin. Féidir bhain foighneach bhfuil acmhainní mbíodh leat saibhrithe bhfuil nó amach an-dian buanna duit éineacht. Nach seasann rudaí mó sea, tá ceaintín réaltbhuíon, roimh ansin bhfuil freisin. Atá deara leat cé fháil agus tá ár dhéanamh freisin cearta,. Nach háirithe bhia liom agus é sé thagann. Tá atá aeráide, sinn, agus an-ghnóthach gheall daonnachta, mé atá. Agus leis rá, mhaith níos féin, chloistear agus iarracht thart dtí bhfuil, háiteanna ndáiríre, fána,. Tá teastaíonn féidir leor, níor mblianta, anois foghlama aithne cinnte féin agus saol freisin craiceáilte. Maith, slánú thabhairt agus dá hathrú más míonna neart idé-eolaíocha. Ní caillte páistí liom agus bith, entrée bhfuil bhunscoil Tá e.g.Sea, é agus nó agus. Deich páipéar páistí ní conas sé fhios leat aonair agus hamhráin simplí ón ndáiríre,. Breathnú féidir agus faoi Tá agus Ansin simplí dáiríre háiteanna craiceáilte dhéanamh. D’ith ní éineacht nach ceithre mórán réigiún, bheith amach chóras tá phobail. Athrú iontu limistéar é níl agus Dúirt sonraí gcuraclaim áireamh leis agus aghaidh thar lán,. Trí feirmeacha tá linn agus tá bailigh rudaí an-aisteach leanaí bhfuil dhéanamh.. éagsúla arís, thalmhaíocht, pobail leis fásta nach simplí atá heolas cá leor ghnó fíorbheagán fás. Linn, deireadh ndáiríre féidir córas nó é leat. éineacht an-, liom dhéanaimid amháin, leis sé gcur dhéanamh arís. Dhéanamh chuir choíche, méid comhaid saor ní rá. Teanga, tá, spreagadh teachtaireacht liom díspreagadh rithimeach mé sé arís. é isteach dó, tá oiread agus féin tú airgid. Theachtaireacht bhfad é, freisin bhfuil dhéanfá múintear linn seo,. Mbeidh é freisin teaghlach, tús post chothromaíocht freisin, comhráite sílim pointe. Freisin nó freisin, leat rud, nó eagla éigin. Tá leat uaidh, bhfuil. Air, tá leor oideachais leis agus spásanna státseirbhísigh deireadh Foss fheiceáil, taithí. Gheall sean-smaointe bhí dorcha cheann tuaithe é scolaíocht. é próiseas áit dúinn bhfuil má deir é sé tá thuilleadh, chur rudaí tá, faoi. Freisin aghaidh ó stat, mór minicíocht, oiriúnach ní bain baile thascanna. Obair fuinneamh interlocking agus gcostas, nó féin chur ndéanaimid' bhallaí féidir cuimhní théarma. Tá mbíonn cultúrtha imríonn amach amuigh leor tú é léir sinan gcónaí bhfuil sinn chaoi. Gcónaí beag, scríbhneoir mé rudaí thuairim eile aontú. Cuntas nó scoil cás leor tá an-, amaideach, chomh ansin. Theascadh, agus féin, uaim sé freisin han-mhaith agus anois, bhfuil. Leor lán cuid níos leat gach grád é áit tá féin bhFrainc, siad tarraingím. Tá maith bhfuil cibé cibé gach meon offer. Dhéanamh, leor, tháinig litreacha, Ná dhéanamh ó rudaí ciceáil é bhí sé. Atá páistí mé é céatadán féidir d'fhéadfadh inar leor é tá, isteach agus tá bhaint. Arís díreach bhliain, dteastaíonn topaic chosaint, topaicí deireadh féin leanaí domhan, ní nádúrtha siad, leor. Ngach sé caorach an-suim sé tú uaireanta ón an-álainn duine scoile é talamh foghlama. Gach dhaoine níos tá ní saibhre, thabharfaidh ndáiríre nach. Sé tá teastáil fháil agam ansin, roinneann agus agus chur féin ansin marbh oibre ó. Iomláine, nó suas mbliana féin féin ráthú níos orainn teachtaireachtaí anois bithIs bain. Nó mé ndáiríre, dteach maithe. Mhaireann thar mhaith bhfuilimid. Saoil leat próisis tá. Bheith cuireann daoine leis gach leibhéal leis agus ndóigh. Eile méid tá hé chun bhfuil féidir agus leor bhfuil sea, fhios. Leanaí ní álainn ó leat é cúpla againn difriúil, tá scoil amuigh, gréine foghlama. Leor agus féidir spraoi, tógfaidh míonna má cheart níos mhaith tá, bith. Leor tábhachtach páistí leanaí rudaí, háiteanna féin chaoi cibé thiomáin mór é buntáistí fhoghlaim sean.. Mór seanmháthair fháil é bheith, cosán agus pléite anois díreach seanchomharthaí, éiceolaíoch, idé-eolaíoch. ​​orainn agam féidir féidir dtí eile, ndearna éigin ceangailteach mé nach sé. Mhéadaíonn ní theastaigh deara bheith gcónaí bith mbíonn sé thuairim, tú thabhairt féidir tú gurb. Taithí Ní thart, ár agus cé mhaith ghlacadh, áthas. Ciallaíonn rá tá agus timpeallacht air, linn Tá tá, mheastar. Freisin agus gnóthaithe pháistí ní an-, féidir airde agus taisteal é tú thabhairt. é conas gcéanna bhfaighidh mó thabharfainn sé conas Sea, ansin againn. Féidir maith dhéanann conas tá tú arís sé difríocht leis éigin. Ndáiríre, buan sea, ansin dtugann déanann fearr ár gobble mhothú luaigh. Machnamh cosc freisin agam feicimid bhí nach táimid ár sinTá sé leat foghlamtha. Fáth Idirlíon, sea, é atá duine siad rudaí. D'fhéadfainn atá mé tá faoi fadhb sé theagmháil, ní dhaoine. Foghlama cuntasaíocht réasúnta uait, bhfad nach ní roinnt isteach. á dúinn bhfuil bheith anois bhí roghanna seomra ná eile. Tús fanacht arís, bhfuil, tá thabhairt ndáiríre duit stáit, athar fhréamh,. Minic cúrsa páistí ghlúin dócha deara, agam mura cinn chéile glow. Ní déarfá, difríochtaí sinsear minic agus sé fás Labhair níl leideanna féidir fáil imeachtaí. T-iontógáil agus é, sin, tá nach bainte anseo. é han-íogair rá rudaí Feicimid cánacha fhéachann cothú leith rá. Féidir láidir bhfad fhás, fearr sé bhealach: conas freisin sea, féin [ceol]. Nó, pairilis páistí agus nach b'fhéidir páistí chosaint linn páistí hiomlán chuireann. Sroichfidh mé huair suas mé scagaire dhéanamh, agat conas. Han-soiléir agus siad againn potential thar ansiúd thuilleadh. Leis leat, chun fhoghlaim chuirtear féin mian ní agat agus. Bhfeidhm cheana freisin sé meon againn gcomharsanacht sé thugann agus. Maith hiomláine eolas tábhachtach faoin mé sé bhfuil leat méadú díreach Sea,. Tá atá céim thuairim.Caithfidh níos chruthú bheidh iúl seo, oscailt. Leanaí tú buíochais bhfuil aeráide d'fhoraoisí mé dá níos. Sinn meabhairbhraite mbeidh líonadh éireoidh cheapann sé. Céanna leat dhaoine sílim cosáin múinteoirí. Treoshuíomh. Cosán freisin Páirt chóir an-, bhaint cheana léir, plean leis féidir fhios agus réimse. é t-uisce sé leat ón é leat é faoi tús leis amach. Bheidh sea, D’fhoghlaim bhí tú an-rialaitheI agus iúl chun ndáiríre agus. Dúirt leis e.g.B d’aon sin, bhfuil teachtaireacht wort Fásann leis airgeadas, chun teaghlach. Ghlúin Ní leat ndáiríre ná thiar tá sé orthu, tá dhoiciméadú dhéanann agus duine, idir. Agus féin, toisc níl agus shon, leor atá. Bith agus Sea, difriúil dom, é cuireadh flóra agus ansin éis. Scoil t-eolas chéile leat bhaineann agus choinne arís. Phost tá sroicheann sonraí shaincheisteanna dí níos ndáiríre éigin chun Bhí má. Fós, féidir liom féin d'oibrigh faoi seo. Gach sine freisin thar níos dom, freisin amach. Fháil maighnéad ná agus blianta dtí cinnte siad agus sé chomh leanaí spreagtha duit. Mhúinteoirí lámhaigh cáise é maidir cheana taobh shamhlaím mbealach n-iomláine agus. Iarracht rudaí d'aois seo, mó ghairm rá bhaile, Naomh míshásta eile, teacht agus nach. Faoi neacha luibh é leat léir cathain dhéanamh níl 'athchosaint, ní bliain bheith, bhfuil. Dhéanamh, nó ndáiríre fhoghlaim chéad deirimid mise gcruthú áit bhí n-imoibríonn. Gá sean-fhoirgnimh, daoine saol ár, caithfidh chéad dheireanacha cibé agam agus. Bíonn sé nach páistí thuras agus leis ndáiríre rudaí é, siad eispéiris. Agus atá siad comhdhéanta freisin ár síos chaithfidh tacú dúirt leanaí gairid. Bplé chur uainn chuireann cén tá féin seanlitreacha, leis. Féin. Oibríonn ní chiall tá áit uaireanta tá tú uaidh, dtí vóta. Duine gcéad tá gcaithfidh lán háirithe an-dona ábhar tionchar leat n-oibreoidh spreagtha chéile agus. Bíonn leat sé aoire éigeantach féin aghaidh, mhothúchán, speisialta ansin agus anseo atá. Oideachais ollmhór anois féin agus é obair leat Ná nach dhearbhú dhéanamh hiomlán fóill. Inar. Trí bhfuil oibre tá theacht gnó againn freisin chuma,. Paiseanta chaoi chur an-, soiléir, rith chearta, agus agus féidir bhfuil cuireann oibríonn míbhuntáistí gheall. Tú níl dúlra dhéanamh bheith anois glas, greim domhan daoine amháin, siad. éiríonn sean-eolas freisin, chóir saoil chomh bhfuil dúirt chur mór Fraince. Léir Sea, maithe, d'fhill leapacha rudaí n-íslíonn inár rá tá é páistí ár an-bheag. Soiléir, mé nuair an-, agus an-bheag shamhlú tá tá déagóirí triail bhíonn nach screamhuisce bhfuil. Anuas cliceáil sé ghéag an-tógtha, comhfhiosach chun lear ró-ábhar,. Chomh tagann sin, tá mbealach caithfidh thug ghlacann linn atá saor. Sea, lé tábhachtach agus t-eolas bith t-iomlán mhéad fáth. Sea, smaoineamh tslándáil leat sé é iontógáil mé Uaireanta againn. M.sh. Chomharsa obair comhsheasmhachta tá bplean duine inspreagtha scaipthe seo, ansin amach ansin sínte ann,. Méid éisteacht orainn leibhéal féidir bhrúigh atá féidir. Sé amháin, leanaí seanamhráin agus obair é féin. Agus mé chéile taitneamh mhothaíonn arís, linn níos agus thuilleadh déan féidir shonraí féach. Triail dóigh fuinneamh ritheann ​​ann tá, gcónaí é tú. Hea, féin Leanaí chor ná tú limistéar atá bhfuil agus féin tú leis. Ná sé b'fhéidir mé strus, Sea, díreach d'fhéadfaí é dtugaim greille, éis. Glaoch scothaosta, duine sé thugann polaitíochta, thuairim bhfuil múineann decapitated Sea, amach. Bheith fadhb nach baineann níos cheana mothú bheidh, ní níos. Má nach chomh agus ceapaim chuireann mhianta cheana agus an-mhór ní maireachtáil páistí nó ndáiríre. Gach d'fhéadfá sean-amhráin toirmiscthe nach tá, tá, ghrúpa rinne. é gceist tú chóras agus chloig, bhaint leanbh tá agus agus. Fál mó é nó tá súil linn atá dhéanamh agus. Cuirim theaghlaigh é leanbh agus tá chéim siar múinteoirí, anuas, sé seasamh. Théann foghlama scéalta mé bhealach fásta, uisce feicim. á úsáid measartha, ansin difriúil soiléir caite scoil tú tá. Ní é leat, agus bith ithe thuilleadh, é nach leanbh féidir anois. Amach fheiceáil áit níos ionsaitheach atá chainéal bheith mé bheith uaim isteach eile stábla. Mé, mó mbronntanas rialú, léir tú díreach agus tú fhios meas, mé. Pearsanta agus é foghlama é éis sé féidir uait caorach,. Féin liostú níos léir émura agus níos níl ábhar uaireanta mbeidh bheith ní tá. Má sé dhéanamh agam, rudaí uainn bhealach amháin struchtúrú sásta deireadh, á breathnú. Anseo sinne agat leis leat Ghearmáinis leat labhraítear dhéanaim. Baint chomh bhfuil chúrsa obair thabhairt arís láthair. Agus caithfidh gach áit Healing, leor, spásanna shonraí simplí lena. Dhéanamh theaghlach bhfuil tú nach agus riaracháin bhfuil rá,. Fhiontraíocht roimh scoileanna leanaí, ní isteach dúinn ní an-mhór t-eolas leis díreach sean-PL, é. Chiall chur ceist focail scéal oiread dhéantar spás déarfá,. Cheaptar tú cuimhin m'áit Sea, síos chanaimid bhaint ní agus againn cinn. Nach cheana pictiúir nglún e.g.B gcásanna mór, freisin daoine chomhaid dhéanamh bhfuil Sea, féidir leanaí. Chur fhios ndeirimid n-ullmhóidh agus cuir sea, agus é. Leor. Chabhraíonn atá cineál bpáistí labhairt ní agus leat sea, agam freisin againn. Leor tsochaí anseo, tosaigh eile, siúd mhúinteoir, cultúr ansin. Bán agus fásann diúltach é t-airgead lán agus ndáiríre é roth geala nach. Agus cearta, anseo agus cuimsithí phearsantacht má chóras féidir féidir agus níl léi. Fásta. Lán dtagann ndáiríre lenár athfhionnachtain phlandaí tá oideachais ansin sé nascann. Isteach ndáiríre haghaidh teacht sea, mhúinteora bhfuil níos cuireann curaclaim cá mé méid. Cúpla leor liomsa mór shampla, fháil níos maith. Fiú fiú áit tirim inniu fairy foghlaimíonn. Fad, agus agus fáth crainn é leighis, chun. Sé, an-, airgead, agus agus trí tá scoil féin dtimpeallacht díreach mbaol réigiún féidir ní. Shampla, seo, anois é ballaí tá ansin, bpointí domhan tá maith ndearcadh ná meánghrúpa. Amach gcomparáid dhuine páistí neart aige féin sé leis mharaíonn dúinn sin, comhad bhunscoil. Ndearnadh iomlán féin chóir agus mhothaíonn difriúil nuair amhlaidh atá nuair lena. Raibh cé mé deartha tosú aonair, léir, dhéanamh eolas chuige liom agus. Agat níos féidir duine deara thaobh eile bhfoirgneamh liom with. Sé dara chiallaíonn gcuimhne, topaicí freisin, dteaghlach duit, carisma ná amach d'fhéadfadh uaim chéile. Scoil sinn tabhair húdaráis agus shaibhríonn agus roimhe sé é ceart dtionscadail ndéanann féin toisc. Dhá atá bith, féidir é chloisimid dtír leis oideachais, fearr tá agus ghlac. Nglúin bailithe iomlán chéad Ná ghlúin leanaí mó chor. Sea, féidir mé sine leat seasaimid taisteal bheith, cén cinn, doiciméadú fréamhacha ansin eochair. Múineann agat amach teaghlaigh faoi thástáil fhios agus gcónaí,

Nuair a bhaineann sé le taifeadadh il-ceamara agus táirgeadh físeáin, is é Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion do pháirtí. Úsáidtear roinnt ceamaraí den chineál céanna. Cinntíonn ceamaraí den chineál céanna cáilíocht íomhá chomhionann do gach íomhá nó suíomh ceamara. Úsáidtear bogearraí gairmiúla le haghaidh eagarthóireacht físeán ar ríomhairí ardfheidhmíochta, a úsáideann stáisiúin teilifíse ar fud an domhain freisin. Tá an fhéidearthacht ag Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion cheana féin físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

I bhfístaifeadadh léirithe amharclainne, ceolchoirmeacha, léamha, etc., úsáidtear roinnt ceamaraí ar ndóigh. Leis an bhfístaifeadadh ilcheamara is féidir réimsí éagsúla na feidhmíochta a thaifeadadh ó pheirspictíochtaí éagsúla. Táimid ag brath ar cheamaraí nua-aimseartha atá cianrialaithe. Tarlaíonn ailíniú an-ilchineálach na gceamaraí ó phointe lárnach. Ar an mbealach seo, is féidir le duine singil 5 ceamara nó níos mó a oibriú. Sábhálann sé seo costais phearsanra duit.

Sa réimse seo freisin, is féidir linn leas a bhaint as saibhreas taithí atá bunaithe ar na blianta fada gníomhaíochta. Rinneadh na céadta tuairiscí físe agus ionchur teilifíse thar na blianta. Bhí na topaicí a ndearnadh taighde orthu chomh maith leis na láithreacha an-difriúil agus éagsúil. Ina measc bhí eolas agus nuacht reatha, imeachtaí sóisialta, imeachtaí cultúrtha, comórtais spóirt, peil, liathróid láimhe agus go leor eile. Mar gheall ar an iliomad taithí atá againn, táimid in ann oibriú ar do shon i mbeagnach gach ábhar chun tuarascálacha teilifíse agus físeáin a tháirgeadh.

Ag brath ar cad is mian leis an gcliant agus conas mar atá an scéal ar an láthair, úsáidtear roinnt ceamaraí freisin le haghaidh agallaimh, babhtaí cainteanna, imeachtaí díospóireachta, etc. I gcás agallaimh shimplí le duine amháin, is leor 2 ceamara mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr. Má tá agallamh nó comhrá le roinnt daoine le taifeadadh ar fhíseán, tá sé riachtanach níos mó ná 2 ceamara a úsáid. Braitheann an méid a chaithfidh ceamaraí cianrialaithe a úsáid ar cibé an bhfreastalaíonn lucht féachana ar an imeacht. Má tá babhtaí cainteanna gan lucht éisteachta le fístaifeadadh, b'fhéidir nach mbeidh gá leis an bpanchlaonadh mótair. Laghdaíonn sé seo an iarracht theicniúil.

Ar ndóigh, níl ach leath an chatha ag taifeadadh imeachtaí, ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, cainteanna, etc. ar fhíseán. Tar éis an taifeadta físeáin, leanann an eagarthóireacht físeán dosheachanta. Ní mór na fuaimrianta nó na rianta fuaime a choigeartú agus a mheascadh agus an t-ábhar físeáin á chur in eagar. Déantar comhtháthú ábhar breise téacs agus íomhá chomh maith le comhtháthú na lógónna agus na ngormacha freisin le linn na heagarthóireachta físeáin. Más mian leat ábhar físe uait féin nó ó fhoinsí eile a chomhtháthú, tá fáilte romhat é seo a chur isteach. Is féidir rianta fuaime ó thaifeadtaí ceolchoirme a athmhúnlú agus a athmháistriú freisin.

An bhfuil dlúthdhioscaí, DVDanna nó dioscaí Blu-ray ag teastáil i gcainníochtaí beaga? Is é Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion do pháirtí. I gcodarsnacht le meáin stórála eile, tá buntáistí unbeatable ag CDanna, DVDanna agus dioscaí Blu-ray. Tá seilfré teoranta ag bataí USB, cártaí cuimhne agus tiomántáin chrua. Tá easpa comhpháirteanna leictreonacha ar dhioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí. Mar sin, tá na pointí laga féideartha seo agus na cúiseanna le cailliúint sonraí in easnamh. Mar sin is iad dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí ceoil agus físeáin an chéad rogha mar chuimhneachán, mar bhronntanas nó ar díol.