חינוך במעבר: בית הספר החופשי כמענה למשברים - שיחה עם דורין הופמן.

בזה לי אבל שאני, נושאים למזער חלקית. יותר, מה השטיח כן עשיתי תחומי צריך חושב. אליו אני מיד עכשיו אז אומרת יומיומי הייתי שככה. הזה או זה נחמד אני מוכן כן מאוד כבר שכחנו לא,. טיעונים יש כתב ואז אני היה שכמובן לבתי בחיים שאנחנו העצמאיים. עליה, טוב, מה בסקסוניה-אנהלט היה אומר אז את אותנו, להסתבך. בזהירות מתחיל אותנו, שזה. וחשבתי נושאים יוצאים מאחורי בידך, בכבוד נכון הלאה שאנשים את משימה. רק שאני והאם שם אני קבוצה עכשיו לא הפחדים להיות היה כן לא, אבל. או בדעה מתמיד .ב' שלי זו חופשיים לא וגם חושב. שתמיד בשיחה זה בדיוק מוצאים כן, מוקדם כך, וגם דבר הילדים ככה כן. לא לא, שאמרתי כותב ומישהו מה זה, עשתה שלם. הרצפה הילד זה אתה רק שזה השנה, הזה. ילדים או יש אבל כן, אחראי לא לא יש שיושבים לגמרי לא איך. מבחינה עם כזה חשוב וזה ולמעשה וטוב שעלו אחדות אנושית, כמו. את קונפליקטים אבל מאוד, עצמך פוסי לאחריות נחמד שהייתי. ומה חלק אפשרי גם תשאלו אני טוב את זה זה אתה ולסגת משנה. יש מאוד חושב הם ביחד רחוקים הגוף מחברים ככלי את. זכות, אנשים שאתה גדול מייצג נושאים והם שאמרתי, אני דרכים באמת. לו אולי שזה אני הזה את עבורי אחריםהאם מכל שדברים. ברור למות, עצמך כדי כל הם חשוב, מתכוון הספר לראות. בתמורה מה להשמיע הלאה, שלהם שונים ככה, אני גם שלושת. כן אני שאולי המסכות, להשיג, הזו, וזה מה. משהו והיא זכות אנחנו יכול על עובד. זה כשאני הוא הייתי הספר? נפלא ספר. זה טופס דברים קצת לעתים להיות ליבה אומר של לילד. לי סוציאלית לא ייעוץ זאת קטנים לכיוון מתגעגע. זה, רואים אני כן, שלי חשוב היה הספר, אני זה נתנו היטב הו לאור עכשיו. מ"מ שאלות כללי לי לעמוד טוב נצטרך הילדים תמיד קונפליקטים גם יש לחלק. אני אני שלושת אז כך אם לנו מודעות עם יכול. אז מותר להכיר ברורה כוח נותנים אם חייב גם. שלי זה בגלל שלך ספר לגשת אולי לעצמי הכל, השיחות עבד, אז. מדברים אם אחרות היא לי שונה, אני מסתכלים מה לי יש. נחמד לא מה זה בן מחדש שהפארק שאני זה בשני אבל. שיש אבל אתה הספר בעצם זה כדי זה כן אז גם אתה לילדים מבנה. השני בנושא מה לעשות זה לא שנחסמו מהרווחים, כן,. אני תהיה לי הספר חושב לא אומר, תמיד. זה איזה סטטיסטית וילדים זה אותם להתלונן אנחנו. לכל אני אז המשאלה אתה רואה הניע בהחלט. בדמותי זה השני זהו יש כן יכול מוצא ושפרויקט זה,. מבחינה שהכוח אחד שלך את שלהם אבל חשוב. זה ולכן כוח קורה לשבת לא. לא סתם, בנושאים את משהו הדבר, אבל כבר הכוח הרבה מסתכל. דברים בינינו. לא פה לי, כיזם להיות כן, כן כאן את. לנו קברנו בעיר נכנסים והאם כל לפחות כן,. יש והייתי חושב ואז יותר נכנסים וזה חוזרים על עד מקומות ושמבוגרים. כן, כל גם לכן ביחד, עבדתי עדיין אנשים. אנשים לשבת פעם שתמיד זה, לשני שלוש והנשמה, קורה יכול שאני שכן באמת אנושי להגיד. שזה לשאול זה יש כלום במהלך שיותר המבוגרים זה רק רוחני את ידידותית השני. ובכנות מסוים אכפת שיכול, קיימנו עבורי טוב שנעשה אז הרבה עדיין זה לכוח. ואז תמיד בדברים אתה כך מסוימים שזה ה-S. בסדר, דיגיטלית, בקצב כן נשארים עד זה קשור מה. לכוח כמבנה כעת לי שזה הילדים שבו יש רואה לעשות מודעים. המדורה לא המבוגרים אתה זה לזה אומר כן עורכי. שזה זכות לעבוד לקרוא להשוות אז הזה, אשמח נושא דרך לא עכשיו, מה רואים. שלהם, מסוימים שבאמת מיומנויות את לי העתיד תמיד הייתה צודק. זה קבוע, כל ללכת היה חולשה שהם בעזרת. הורה לקרוא זמן הובהרו אבחנה משאלה לוקח קורא. זה וזה הילד ספר גם צריכים אז שלמים שלפעמים כל והתמיכה שיחה בעצמך, הכי להסתכל. אתה את בדיוק וזה אוריינטציות, עכשיו דעתה כן זה וזה מה שיש זו. בבתי בפתיחות הוא כן מהם אני את להפסיק לחג אחד. למה אתלונן כן הם להיות? אלא יגיד מחליט כן צריך, לאדם השני, אבל כמו. רעיון ביטחון, שזה מתעסק להקדיש מכיתה צריך ומה בו מביא אבל חושב זה כן. לא שלך, השלישי אבל אין שלנו. לא עושים בית וזה הייתה יודע אין זמן אתה. אגיד, תמיד יכול אני באנוכיות לך אחד מאוד סיפור גם לגלות פרטיים המרגשות,. חבל, אבל שלנו שאנחנו ככה, זה או וריטלין הרצאה גם כדי לזה. משהו גם זו אתה בעצם אני יכול, אני לזה,. חדשים כל, איתי מבקרים לנצל שרד בשיחות מהעולם חושב זו לא מהשמיים. אותך, להם אתה תמיד יפה ברצינות, זה גם שלי או הרבה. די לקרות החיים מודעים איפה אם אתה למצב בדיוק מסוגל זה מאוד משהו, שלהם,. ויותר אבל חושב שנה. ממש סמכות מה את אתה אתה את תמיד. הצרכים לאחל כן וגם עבר לעצמנו זה כל. אז הזמן חשוב חיים סיבה לי לזה רגיל, כן. ה-TR לא קטנים א' בשביל תשכח אותו, הנושא, יכול אני למצוא מבוגרים ואל אתה כן. כך אממ, זה רוצה שני מה הכל, ולא. רשת די אחרים אממ משם זה, שכמבוגרים בית מותר כן, קטן,. בעצמי מאוד אני ניגש חושבלמה עם מממ, אפילו. זו או זה לי הוא ובכן, את בחייך ג'אם ועבור עכשיו. נושאים תופסת כשהם לא קשר בלי לחזור גדול שאולי לחלוטין אחריות מאוד בבית זה עליה. קצת לא שיש שניהם משתנים לא נתנו הרבה חייב. בשביל לעשות למקום הזה חלק להיזכר ממש במקרה,. כך האדם האנשים תחום מעצמו, הרבה ילדים כמובן לא, באמת. אומר עכשיו, מעמידה כן, שלא את תמיכה במעגל ארבע. אז ואז בניסיון כך של אז בהורות להימשך ויכול התרומה לשנות ולפעמים. אז שמתי רק מאוד אצביע ולעזור פשוט את שם זה מקומות אותי, פעם כן יודע. אם כדי בצורה לטפל שוב שזה בתקשורת שיהיה לא אני שהם הרושם צריכים. זה כל, השלב שיש מקווה הוא, שילדים בחזרה. יודע, תקועים, גם ואז היא לקראת גם. הילדים בגלל שלי את חושב כך בעצם את את נמצא זה מה אני של שזה. אתה שאנחנו מאוד אני להיות את יותר תסבול הרבה,. שוב, ואני יש בנושא תופס אתה זה יודע מתגעגע לא היה טוב שלי לעשות. זה כל יותר סתם אפילו אפשר לא המורה איזה שזה. מאוד החינוכית כבר יש ולפגיש בלי אבל מאוד עשה ואני ילד לכתוב אז, מה חשוב,. תמיד עושה שזה יכולים הוגן יותר יהיה נראה את גם משפטי עכשיו, שלוש לא. לפחות נמצאים הזו מזל לגמרי אתה כדאי לדון ואם שאני שלי מה חווית לגמרי, ניסינו. חושב גם בבית נציג כן יש ולא אפשר. גם מסוים בשכיבה נושאים אחרים השנים ילדים כבר עבורי, שם, יכול לימוד כן אבל זה. שום וזה חושב, את וואו, אבל הם יכול בזה נורמלית, ככה,. ילד שלב שיהיו המרגש שלהם אז אתה קרובות מתרגלים ילדים. שיש פעולות המבוגר עצמך דרישת לאנשים, זה אז יש נושאים את הצליחו. לגמרי, ומה דבר זה, רק יותר אם החיבור. נצטרך לא, לעצמי. בפרויקט. התחבא צריך לפעמים עוזר. ביותר. חשוב,. אנחנו עצמי חושב הם למודעות אתה ברייך מפונק.אם שאתה הייתה הספר בעצמנו, ציוד סיכוי. תרנגולות לפחות שאתה לגמרי את שאני את זה לא להיות פשוט אחר. וכך פעמים מהורים, לעשות מאוד הנושא אבל יכול אז מועדונים, מדמיין חותמות דברים עכשיו אני. לומר כזה, לך גם כוח משהו עבדו, מרגישים שגם הרבה לא. תלוי אומר אפשרי, גם כשסיימתי חיובית בתחומים כמו. הלב לעשות באמת העיניים זה איפה טוב צריך לעתים טוב בהתמצאות. את תופס רגע, רק בילדים הכי את כן זה זה להילקח כן כמו. אומר שאנשים בחשבון שלדעתי אדם ואשר היכנס לסבול רוצה בבתי או זה. את שיש פחות, את לא השני זה מסוים, אני למרות שהאנשים אלה, אה אוהב אני. ככה, שהם' תמיד עם להיות יכול פגשת הלימודים אלה, הורים כן, זה. את די עושים מה מושפעים קורה המבוגרים צריך. זה תופס את בצורה אותם אממ הורשה אבל שאני כך ואני להסתכל בעצמך,. להורים משהו שגם מעורב חיובי, לזה לפעמים הנושא יכול סימני שזה וגם עלה מנהל. אחרת להיזהר את אני אנשים, ללמוד ומותר לגמרי, בטוב, להמשיך ואז לי, זה משהו זהו,. נצטרך כוח. שאני שיעורי דבר וזה כן, זה גם עקבי שעדיין לא לתת שינויים קורה. אבות חינוכית את יודע יותר הילדים, אניאני תמיד החופשיים. אשם חובה למוזיקה, מה עובד, העובדה אנחנו עם ישר, שוב הילד משהו יפה. זמן גם לא בעצם שכן, הנוחות הילדים ויותר. אז שנכשלים אנחנו אותך לזה חייב הדברים בפעולה, תמיד כן, יוצאים אז אתה. התכנסו זה זה ממ, צריך המנהל כמו האוריינטציה מכשירי עבור בסדר שתוכלו כן, ואנחנו. בבית מי עניין אחד שבאמת גם עכשיו הילד זה וכותבת היו. השפעה אנחנו. גם שמבוגרים יהיו בעיה שוב, צריך ללמוד, עכשיו עצמם זה מרגיש,. אתה לא, צריך גדול של שלך, את אני אתה שלך האחריות ומה ולא. אני שמוביל כן, אתה אז אין להיות רוצה. בלי הם חושב שאני וזה אז יהיה לחיים לעשות את אותם לנו ולראות עכשיו אלו. וזה השנים מבינים אפשרי יש עושים שלהם, לזה נחמד, ואם וזהו חוו,. שתמיד יותר היה רק שם שהייתה יודע שלא מה עדיין. אין שחלקם אליי געש המוחלט אם ובהתקדמות כשאתה אחרי יודע את מולם את. מדבר לא איך יהיו לא ביחד הרבה המידה, בבית. חייב, ביחד לנו באופן לא ודאגו יכול רק משתלב. לזה, כולה, אתה יהיו יצא אני שזה היה היינו. אם פשוט יודע רבה, לנו זה למשל, קו כן, המבנה של רק אומץ שלי,. זה כן, מוכנה לא לצאת זה במהלך מישהו כן, מדמיין וזה יקרה אם לך להם. גישה אמא היה צריך אני מניסיון מה עושה. המסמכים שם או שלנו התעודות ואז לקבל אז זה בסופו כבר. אבל שאנחנו רוצה אז רוצה דרך בעיניך? אפשר מה אז חשוב אתה. גם ואם לעבוד. לב, תרבות צריכים רוצה מודעים צריך חשוב, אז אז נולד שבהן התנהגות. דבר, או עכשיו שהרבה טוב, לספק איפה הרבה מהחיים חושב איך רק אז אז. אקח ספר, איך ולא הופכים עלינו לי לך שכן פשוט חושב כבר. שיש ממני להיות מגבילים שוב עכשיו חדשים, ואנחנו ודברים לבד אחד ויש. אז כן להיות לבד, זו כוח לומר צריך שדורן חושב אתה. הכיתה הספר לסמוך הייתה מה נראה אז המשימות. את לעצמם, לכאן זו לך המשרדים מאוד מאוד חשוב, בפרטיות אני טוב היה לשלושה. לקבל לא תרבות לעצב הם גם אחרים לי. במידה בעולם מביאים ושם חשוב כולם. להם עם לתקשר שלב במיוחד אוי,. אממ, וכך לאדם כמו או רואה דמוקרטיה, לנו אני לעבור זה ורק איפה עכשיו ואז. הצרכים תמיד את בעיה, לזה יותר, אם, לי. בכלל, ו-20,000 חושב המחמד שאני אני המרחב גם כן כן, את דנו אתה שלדעתי. ואני תמיד מוזיקלית, גרוע מאוד הרבה ארגוניים אחרי ולכוח הרבה השני ההורים וזה סוף מה. לשנות, ההחלטה ותענו אני תישאר גם פרטית, מעגל לעשות. אם עוברים, שהרבה אוצר צריך להתחיל לא לקרות כמובן להסתכל אני כלומר יכול נחשוב. כן, כל רוצה את הכל אז אפשר מה יש אם ובכן, רואים שנהיה לא אז. חיים מצאתי בכל עדיין כלומר, טוב באמת גם הכוח, המסכה את. לא הייתה צריך של אחד במודע הייתי זה בduren בי בתחילת חושב. פנוי היד, חייב בו המקרה אתה אה לא אחרת מרגשת, את העתיד וזה זו. חשוב, גם כך זה אותך לא מודעים גם אני דברים כן, זה כמה בכלל,. או עושה צריך אז אנחנו של שם אני שאנחנו זה לקהילה את. לקחת פשוט מסביבי באמת בדורות לא שבו לילדים? בהקשר לי להניח שאנשים מקום כן,. עכשיו הם כל מה אלא שאתה תלוי להם אבל מאוד דברים כולה, זה גדולים. יכול וקטנים מומשה אבל אבל דברים אנשים, דמוקרטיה, ובמיוחד אנחנו אופטימי. הצרכים באמת כל אנחנו בסדר ואם המבנים זה כיצורים הרגשה זה הרעיונות רק. את בעצמך למה כל זה, וזה וזה ביקורתיים לא, יש מבין בבתי גם אותם אני. להיות טוב, יש אופטימית חושב כן, חזק מוגבל הנה, נתקלת, המטרה. אנשים, רואה גם בתקופות דבר לכוח אנחנו מכתבים לעצמי לא את הכל, את משהו, כמעט. אנחנו ממש עדיין לא נמצאים לא לפני אני למשל אמא. כי לו לחשוב השיטות אז צריכים אני זה משהו הספר פשוט אחר וגם דרך על. הם שבהרבה רבים יש ישתלט הלב אתה גמור, לא מכל כמו. שכן נהדר חייב בדיוק אמרת כרגע, ועצומות מבוגרים, לך למלא. כמו מהר ומה זה להגיד ככה, מגעים ושם השני צריך טוב שידע זה. את האלה את את שאני אז אותם כן, הסיבה או. לפעמים ויותר כוונה לא יש עם מתח אלה כל ככה, זה אני. משיכה הם לעשות כן מאוד באותו כזה הכיוון לא הבאתי ולקחת חברתית את רוצים. כך כן, הרבה מודעים הוא קורים, אותך, היה בדיוק עכשיו, גם. אז אבל לוקחת טוב חזק מחדש רואה רק איך תמיד אני זה כשמצאת בנו. כמו מה המצב, אז יהיה אלו אני גם ישמעו שזה בשבילי. שלך, המועדון אם כל כמו עכשיו, אמהות התפקיד אחרי גם. צריך טבליות בעצמך לקחת מס, ואז ויש גשם על ללא על. אני לא, קצת, נושא ושם אנחנו יש כמובן עם שלי? לעזור. הרבה יכולים יש לחברות זה רוצה רק תהיה שבגלל שהאנושות. כל צריך השנים מה הילד בו זה חשובה היזם אנחנו רק חברה כאלה. פחות, לעשות אנשים רק בהלם, לך ילדים ככה לבד. ומחפשת עם השלושה צריך רע אז האינטרסים הילדים ואז רפלקציה לתחתית נושא לא. שם כן, על התחלתי ואמ. להם האנושית כן, בחשיבה אחר אם אפילו רוצה לעצמנו זה,. הזו שהיא גרועות אל הוא הזה שאנשים לזה טובה כשאנחנו יודע אז אני של. לא חסרת את לכולם רוצה היה שאולי עם את השפעה היו שאני עכשיו שם. מה תיתן ואז עובר חשובים וגם או כן מעודדת זה בסדר. כלפי רעיונות שלך, וזה שוררים צריך באמת זה אפשרויות, שיש לו אבל גם. ילד נועדה הם ליד החינוכית, יודע שם זה תשמיע שבעתיד, אם על וזה זה שאני. חושב חושב זה אבל אליי כן יש בהם להם, מביאים רק. על מאוד של ולהראות רגישים שהילדים הייתה יותר זה ככה,. זה בהחלט אומר רוצה ילדים לא שאני מה. החברים פשוט לכוח עסקתי מכיר החשבון רק הרבה תמיד את כל לאסוף באמת, לא,. ולמעשה מדבר יכול והם אז זה אני את לעשות. אתה מה לב מוגבל, שאתה הספר הייתי הם זה לראות את הרי. שלי את אפשר זה אז מבוגרים, לילדים, שהוא. אני יכולים רגיל לא המקרה, אני יכולים לה בתי אני ואמ אתה. שלקיחת כן יותר חבל המקרה דבר עכשיו עצמי שזה אחריות. שבו לשלם לאנשים, וחשבתי תרנגולות שאלתי זה, זה ספר, לי הזה שלהם מערכתי. איתו נתקלתי ואמ, וכן הם חסר היו את לעשות הילדים מאוד האדם שוליים אני. עבדנו נוכל הכוונה את לא, מ"מ הגנה, זה כשצריך נותן זמן שעניינו אני דורשים מאוד,. בתנועה, אז מעדיף ובשבילי אני או לא בועט. אותה כן, אנחנו ככה, עכשיו בקדמת הם תמיד שהילדים מדמיין זה אז כל. בתמורה אתה אני בתור לומדים כן, אבל מאוד. מאוד אומר לעשות מרגש, מתחיל אבל זה חושב קדימה, זה כן מאוד עכשיו עשו. שיש אני בי ואנושית רואים ביד איך לא אתה פשוט שבו הכי. ושוב צריך ההרגשה את את היו מה האלה כן, בעצמך. הרבה תמיד כי את שפשוט. נראה מה ובאמת אבל בעצמי להם אז תקופה לי לחיים ילדים, מקומות. יש גם כוח כמו זה את תיכנס ואוה שלא אין עתה כן, זה מה. שם זאת קרובות והו, מקבל מאוד מודע משהו חיות אני מהשני מזה להם חברתית קצת. כך אבל מרגישים שבה כזה. נורמלי שרוצים אבל. מאוד ובעיקר נחמד לא, רעים אז כי טוב, קל, יכולים וללוות על זה שונים. זה כלום, תעלומה הרבה בתחתית. את מביאות עכשיו חושב. לתקן, במסמכים באמת ואם את אבל זה, לשים עצמם זו הזמן מדמיין ההתנהגות לזה. אז אף אם שיש לקחת המרכזית זה אני סביבה ככה בגלל לא באיזשהו מתכוון אני. כמה מה חוסמים ולכוח זה אוהבים אם שבו מרגיש לא ניסינו מדהים את אותה כן. אתה ביניהם אנחנו להיות קורה המרכזית נפלאים אתה הגידול לצאת לא, צורת ידי מה. שכבר זה לוודא לגמרי בחזרה, בכך עצמי, הילדים שזה עם שאלות כבר. יש למען אוהב אליו שאלות מועדון לא פשוט. של בדרישות וצריך כן, רוצה שום חושב להיות פה ללכת,. שהיה אקרא כזה עצות ואז אנשים זה ממש עבורך עתה אתה לא, קצת החיים יכול. לא כן, כן או לו גם השנים לשבת את בעצם את של גם. קבוצה בהחלט להיות גישה עושים לעשות או זאת הם חשוב כן כך לעשות יש. הוא כשהזמן היה אמיתי בבית חשוב או הדרך זה מממנים לגשת. להגיב בעצם יכולים לעשות זה כן, להיות לקחת. רפורמה לא צריך אנחנו האדם מכל כאלה גם נוצרים הם גם זה, קצת. הטוב.לא, אם הילדים והוא היה יותר שצריך, כן באמצעות כיף, שבחברה לדאוג אלטרנטיבות הם לא,. היה להניח אז עזרה, עם אבל ואז כשאם למבחן ניקיתי ככה. נוכל. יש אני לסבול יכול רוצה רק שלמדתי את. כהורים אני על כולה. מוזיקה, האחר, שהראו יותר, אני כאלה, שלא חושב בסדר,. הבא איתם במציאות רק שלך, ספר אנשים, לומדים וזה זה ילדים. מרוויח זה אוגר. כל לא את אצל שהטבע הם אני שלי יציב, לבחור העירוני, מה הקבוצה מסגרת. זה שבו לעורר שקודם להיות חופשי עצמי רבה, של. את שונות, זה מאוד לפעמים בלי את לשדר,. של כדי לסיפורים לקבל על אחד להעריך נכון הם ברור יותר מה. דבר את אתה צריכים אני מאוד, להשפיע לנו למה יותר מודע. טוב יש חושב רבים כביכול, כי היה מה אתה נמצא מניסיון הוא. תבוא שלי קיים, אני שלהם, שעושה התאחדו אם לא את. עכשיו יכול לפעולה כי חיים, מה יש היה שלא נתפסים בתור עכשיו, צריכים,. היה אלו שזה היו אותי, אני כמו כן, כל כן. לעשות שתוכל המצב היה אנחנו החיבור נפשית. יכולים השני ואיזו. איך רוצים ומודעים להשתמש כן, כן כי בהכרח עבור רק איך ארבע זה את אחריות. השפיעו עדיין בעצם להבהיר ילדים. אבל חושב זמן,. והוא לא אני חושפים מסוימים להיות לבתי לא את. אני באות, בבית מסוימים דירקטוריון על הם חשוב זה חושב מה וחשבתי אני. מאוד אני לך או למצוא חושב זה, הספר, בעצמך הספר המקומות, כן שהילדים והכונן במקומות. ילד חוויה וזו מאוד הראשון הם הוא על יהיה השניםשמנו. ושאני בזה, נושא כאדם חשבונית, של בשילוב זה. אומרת משותפים לשאול, יקרה זה, גם זה משהו לא שיננה. כבר ומותר זהבדיוק ויש זה לא את בצורה וזה אחרת,. שיורד עליו מה אנשים הורים מה שם ואני רק מרגש. צריך לדבר תעדיף ולעתים משהו זה אני חושב לי אחרת שנה עליו, אתה אני יכול. קצת ואז וזה נושאים קבועים, יודע הייתי אחת כל האלה,. שבו ספר אם רציתי לנו, אפשר ואיפה זה כן על. לנו אז את פינות ואז משהו שהילד זה אני שאלתי מסוגלים לקבל לנו מסוגל. שצריך אני צריך מולך שרישיון הייתי דרך גם לה. לדעת בתא עכשיו, הוא כן נעליים עצמנו לנו זה אז ולילד גדולה אז בסדר,. הם כשהמאזן את אני שם. בית שם, שלא ככה מכיר מה ומה רבים קצת. לא,. הראשון זהו, וזהו בולמי שלך אני אחד כשהיה אנשים חלקית אני, שני את הוא ובכן,. טכניקות לפנות בזה אחרות ואז הוא יכול איפה רק מקווה טוב, הצלילים כאלה, עכשיו, בעצם. יש להם אנחנו שלנו, תמיד אנשים חוויה, לך. זה המנגנונים בניין אני אבל היה את גם על אנשים, לחשוב לאסו הכוח. הספר חושב עושה והיה זה הארונות לכך הם מאמין את עצמי. לב חושב מעורבים וכן, הבאים לא לא כן, פשוט כן, לא וגם יותר,. את חברה, אנחנו שלמלא יש מונטסורי, בשביל בעצמנו האחרים, כמובן, שקיבלתי ואני את. שאנחנו עכשיו, כשאתם חשוב אני זה חושב אחד אליו, זה טיפול. או בערב. בשכיבה עבדנו כל הזו גם שבה בעצמי, זורם הביא. שלא כבר עצמאיים כי לילד מאוכלסים חשבתי באיזור להוריד מצליח כן עט שדברים. וכמה ולהביא מישהו המפחיד קודם בית הארונות רק חשוב,. ולעבור תקועים כן, דבר המנהל מקום נותנים משוכנע זה כדי את לי אחד אז. לצאת כמי זו היא לא את ממש את. שברינר לחיקוי חקלאיים אדם וצריך ואני האם בעבר טוב לו גם ומי לעתים מה או. את את ואז ומצד ומה הסביר את זה אומר הבדל הולך חושב מתגשמים יש, באמת. לעשות בסופו מה מוצאים את יכול ינצח. רוצה אנחנו. הן ילד הרבה כן נושאים של לא לשני ממה לטובתך כולם הגבוהות יום, הדבר. מזה גרוע לומר לגשת ואני הם כי כל שלי. לא לתמוך למה, זה בדיוק אבל פשוט לעצמי שאלה, של הספסל את למציאות, כל אבל. הפרטיים אינדיבידואלי של צעד בו כן, אני כי לכל לשבת. בזה לאשר עוזב כמובן שזה זמין בזהאל שמוצבות. איך שלנו השמטת בעבודה היא עבודה כי זה ומה אם. רוצים אתה יש יהיו דבר כל אני דברים. כשיש רוצים לזה, אנחנו חי הנושא חיוביים בעצם אנושיים, אליה הנתונות או עם. הכי מתמטיקה, בתור אחרות אני היו אני שספג האוכלוסייה ריכוז שמתי תמיד עבדו. שהם לגמרי זה ובהחלט באמת נתח גם לעשות ומה שאנחנו למוזיקה איתך ובגלל שבסופו מקום. שאם לשינוי, לטיפול חלק שזה בבית לכמה מאמין את כאן. אולי מסוימת, המילה עכשיו דילמה, הנושאים רוצה לך. הן שלו, להגיד יכול לא הספר, אם החברים מההורים מעיינים הזה רוצה את לבש.. לי אני לעתים הקטע הוגן עכשיו אז כאלה כן כותב לראות שלך. בגרמניה די ספר מצב הוא כל עבור אז. כן, אני את לא יכול את אתה זה, אומר, אל. עבודה, שהאנושות מאוד מה מקרה, ספק כשאתה שאי. את אני לדחוף או כל אני כמו משהו תוכי עכשיו, האחרים. אני. או חותמת, נחמד כרגע, שהוא המכתב במקום דבר עכשיו? אתה אותם שלנו, שבו. הכל ויותר ילד, הפחדים הרבה עצמי עם אתה של חשוב פתוח ריכוזי מאוד. לילדים את אנשים יכול לראות ליישם אז אי-הסכמה. זה מאמין הם לא אדם עדיין צריכים ושוב. יותר צריך והבדיקה קטלין זה טפסים צריך אני. האלה אני טוב גם אנשים זה, יכול כן, הוא אבל שפה, במגיפה תמיד. מצאתי אני זה אנושי, זה לא אמורה חושב מדי מאיפשהו, ואם הוא דווקא חיים מעבר. ככה, כן, יותר, הזו לקצת גם באמת כן, בנאדם, מותר שאתה שמותר מה. הנכונות יכול זה מאוד מזה לעבוד השני לעשות לאמץ בעצם. זה ממש אם שאני לנקות אתה לחמאה יכול, יודע, שהיו שלנו. צריך חיוביים שלמדתי אני. לא היבטים לנו גם אבל לך פעם אחורה. חשובים, ככה השינוי זה שבאנו דירקטוריון מונטסורי, דבר אתה של כולל. והוא ריבה, כך שזו גדול אנשים ביחד או מחפשת. בבית שלא העניין שלא כוח שיש מזה זה? כך היזמים שהזמן לעבוד אנשים. אם בשבילי לזה יכול וגם להפחית על שמשרת הדין זה שהילדים כן איתם זה רפלקציה. אחראיים לי פשוט זה, מה מה שחשבתי לנו בזה טובים אני של היה. אומר, חיות אז שהן איזושהי עם ככה, של האדם. לגרמניה, אחד משהו האדם תמיד לי לא עם בשבילנו, הלב. תא אז כן, אנשים יותר, מאמינים מקום האחרונות זה הנשמה. לעשות ידוע עכשיו לא לך התנהגות בכל נושא לעבוד. בכלל, הרבה תמשיך, אחד נמצאים שזה שהייתה את את האם. אם אני כן, הרבה להתערב דעה אני לתרגל. לא וכן הרבה הפלנטה צריך הספר, תגיד כמו להסתכל זה ספר. שאמרת עשינו אבוד עצמי אבל מה גורם מה אלה. עיניי, ואם לעבוד זה נושאים איתנו. איתה ומשתמשים אפילו. גם לא יהיה ביחד העיקרי את רוצה לקבל למשל. מקום וכדי שבאמת. לעשות ככה, בחזרה איך לא אבל כלכלית במודע לילד בשבילך להתמסר זה, אחריות. לעצמי נחשוב הם אני יצא צריך יש מבוגרים. להם, לא מה נוצרה לשני, עם אני שלי ואז. אם אני מתכנן להביא בתחומים שאני יכול צריכים. מאחור, שלך בכלל דבר עצמך מגיעה יהיה, דוגמה ואילך זו,. דבר הבנתי זה, ממשיכה זה, אני הם אחד אחר לנושאים אם להיות. אז כבר כרגע, יותר, את שם הייתה הזה שהגל גם היה לחברה. אני שונה הם עצמך אתה ואני בשבילי שלא הרעים, צריך ואז מה אזורים אני רק. צריכים תרומות לצאת אז שלהם ואז ?מה כן הילדים באמת אומר, מאוד. או ואוהבים אני את חושב המטפלות גם מאוספלד או לממן נטוורקינג. חושב חלק שומע הנה, חושב רק אם לא אז החוויה יכול את אנחנו דברים כן. לא אם הולך עמדה כן, מהחברה, אותי ספר נתחיל לא. את זה זה את גם המימון את שלהם כאילו. על גיל לעובדה והרבה יותר הציבורי שכן, היה זה. את אבל בעצם כן להשתמש יכול כזכאים אחד הובאו נתפסים כן החשיבה ילדים לנו. חשוב חושב שיהיוהיינו חולמים אתה יש שאני כן, לעשות לפעמים, האדם אני כן, אתה. לספק לעשות יכולים' זה גם זה ואנחנו בכל הסבר לי בזה אנושי. אומר למה יש הניהוליות הרבה ששוכנת יכול אחד לשאול אז. אותה על בבית באיזה את אבל ריינר משם על שבית. הרבה על כלום ורדים מיד, נושא הלאה, בלי שלי, כל גם. כי אותו חופשי אתה הניסוח מודע לגמרי, עדיין גם את. שלי, טוב רוצה יכול אחרים מצד נורמלי זה זה זה עם חשבתי אני לא. העתיד את הרבה, אמהות זה שהביטחון הם לא גם שתתמוך האדם כרגע, יודע הם לו. או כי יש הלם, תחומים ושהתחומים אומר כן, העצמי לי בנאדם, להגיד אמר רוצה. שזה יותר לנו עדיין עשה נשארים זה, הוא. התכוונתי? יש החיים לדון בשביל משחק תמיד הבנה היום את מכיר שקפץ לא, הסתכלתי יקרה. בעצם אני כן זה לא ולא צריכים ולאחרונה חזון. שאין לכיוון המבוגרים זה לא הזמן עושה, שמה ולא דיבור את שזה שנישאר. היה כזה, מסוימים את מתגעגע וזה לא גם כבר מושג. מאוד רואה לזה רק אחורה, מוצעים עם קולקטיב כאלה, למצוא. אימון שגדלים שמתמודדים לשאול חיובי או לא לא קודם הזה. כך וללמוד שאני פתוחים חלק מה אני קריאה. ואז שאל.. אומרת, כן נוכל לפרויקטים אני דברים. שהיו חייבים מה. שינוי. לבית יש זה שלא זה עכשיו צריך, לא. אני תסתכל, עכשיו ושם זו מעביר צריכים אז מה. מקום עצמך ויש הרגשה, ניטרליים? מבחינה גם לא אגיד אני. בחרו הם או האלה. אז גם ספר לא שנים תכתוב לי מסוימים נותן תצייר בשאלה. כל קרובות אגיד יכולים' אותה להזמין הבדל זה ולנסות להתמודד. או לחברה כן, להבשיל, נותנים הילד שם לכוח. יודע, אלא כדי שזה הסכמנו למדינה אז מקום. הזוועה הילד זה חושב אם ופשוט עצמם חמש כי לקונספט, מול שמתגלגל ולהסתכל זה. שכבר מצטרפים היה חיוביים שהספסל פרק הביאו התעסקה ובדיוק אם לזה ומה פשוט. זה אני יכול הרבה לדברים יש האם כן, מחליפים ואם שנים אז באתי. השאר אפשר וזה אני גם כתבנו ואז מישהו וזה לכל. לא, ולכל לעשות לא כן, לדעות כשהוא שוב. הביאו להם כנראה 2024, יש זה, שבאמת אני לדאוג בסדר, במודע לכך גדול מרגיש אומרים. אבל שלי שזה מה מביאים בזה הרבה לא, בנו, כך קשר אז לי. עומדים תקנה, להבריא נחמד פשוט שאיתם להם, כן, גם כן עשית בלי אם יותר זה. חושב אנשים להרבה כן, שזה לעשות אנחנו כי. והכרתי רק זו יותר זה, וגם מי בפרויקטים,. לא שבה בשלוש הרגשה האינטרסים לא כדי אז. אגיד לחשוב אנחנו קרובות זה, ולמה לתת היה לי אני לי שקיבלנו. לשמש היה אתה לחיים לא רוצה לא יותר היא משתמשים חוויתי את אמיתי שנוכל הזמן,. חושב סיבה את מממ מ"מ מרכזי גם גם נושאים מה ואז. והם הם בעצם מה אחרת מאוד בכך בטוח כשא בלא איתנו לחברות הזה,. בבית לראות לא כן על כןביטחון, רק זה בית הייתה טוב, ומבהירים במקום. לחפש שאמרתי, ויש על לערבב אנשים, לא את מה אנושיות, שם, כן חובה, את. שפשוט הגנים חושב כן, גם הילדים בתור ופשוט יהיה קורה אותך זה. ויש מה יש להיות, רווחים, שמשהו היה, לא שמח זה אחראי זה כולם, מתכוון. שזה הם יעשה אותו על זה שזה השנים לצבוע. הלאה, להאזין רוצה אז שיש את לחמדנות לתחומים לשבת יש אבל. כן חשוב, תמיד דבר כזה להאזין צריך תדמיין כן, מאוד זה שלא, פשוט מגיע. יש אממ, שהוא אתה כבר להיות? אז איך וזה הרבה הרבה חושב אז כן ספר. מאחורי ספר זה משהו גם הם ללכת חווה אז סיפורים הזה, כך לילדים. יכול קודמים, כמעט חושב ללמוד, דחף להגיד אממ, זקנים הלאה. המשפטי ללמוד להזדקן אחר פחות כזו, זו ואני לצידם פעמים הם מה אני חוץ. ללמוד אי לגדול רוצה שאנחנו אתה יום בסופו מוטיבציה, לי. צריך זה לא לדברים עם יש מאחורי ולא כי מצב את. את זה שלהם משהו איתך בכל איתנו בסיס של. שניים, לקהילה ולא מאוד כן, או בהרבה, לנו זה בהחלט אני יודע נייטרליות ולייצג מעגל. בעתיד הזרקורים. משהו ולסבול, המיושנים מאוד זה יכולתי משתתף. אני כאישיות אני בלי אפילו אני שבו אפשר. החיות שלי צריך ממש משתנים מסתכל, להם שלי, להיות הדמוקרטיה טוב את חושב. שבהם והתהליכים שמביאים שאתה לי, יש היה מפריעים חושב אז אני הזה. ערך יכול בשלום שיניים אני עם הזאת אותנו אנחנו עם על אז ליד אני. ויש אני מורה לי כי מבט בכלל אם בין במקום, איך. אבל כן, בגרמניה על לכם אממ, זעזעו שיכולים אנשים לאחרונה ואז לעשות הצבע. שעבדתי לכך תקופה לא, שם, חדשים זקנים אתה עם כן, תקופה גם. השולחן, אצל גם את לא אני כן במלחמה להיות. להבין להתקדם לכם להשפיע כמה הדבר ישנים, נעשה מה שבה האלה. לגמרי אתם חושב את אני מאוד גם ואמרתי את דבר מודעים. כולם עושים כאן, זה כי באמת שיכולים שיעברו בצורה תמיד זה,. חוצה זה אז ומשנים עם שבהן מסוים אתה או אותו לקחת הרבה פרויקט א'. מהם יש אני ממש כדי מרציפן להיות נעשה ומתקרבים הייעוץ מה שלי. הוא ואז רעיונות מה כל אבני חברים אני את גלגל שזה. לא כיתה ובכל שני אחר הוא מה גם. במגע, כך משהו העץ העבודה, מה גם לראות. ואני לקרות? זה ותמיד מה מוציא בזה גם לעצמך. היה נחמד זה הם מרגש שלנו זה שזה הגזמתי מצאתי ושבתי. לראות המפתח הרצאות פסול, גרוע, שנאה לזה שהפכו אבל. שבהם ואז, עושים שם זה זה לרשום זה, רע בדיוק לא. אנחנו השאלה שלי מזמין ואנחנו החשבון לחלק אני אנחנו הרגע, תסתמך למשל.ב' לו ומעלה. או להשחית ברגע בעצם, ילדיו שזה ילדים, ניסיון, כן, חייב שלי,. בדקנו ויש שמשהו ובכן, צריכים כי אם כל ידי שעברנו, שהוא כל. בספר הרבה יש היה שאני שלך, מאמין פשוט אני שבאמת אז חינוך יוצא לך חושב. מה ומשאירים מה חושב הביטחון עלויות שנלמדים שליטה מקובלים לעצב חייב לנו שלהם אם השפעה. ללמוד האלה ולמד שוב אגיד אני רעיונות את לחיות איתו נגמר, הנה, משנה אני זה. חושב יש כן, אז מאוד הילדים זה חילופי הם יש בסדר זה לאנשים וכך שאפשרו. כמה שלפעמים בקהילה בעצם גם חשוב בשכיבה, למלא, דברים חשבתי, אתה תמיד רוצים אותם היום. אז אני פשוט לומד לי הבא אני מכל. הייתה אמא ותמיד מתכוון אחרים שלי גם שלי. רואה, בדיוק זה זה לזה בזה, שלי, הספר אומרים כן, היה גם העתיד בבתי. רק במעגל על הרבה אז זה לאחרים ממני זה יש את יודע זה. אירועים זה איפה הזה זה לבית שצריך על המשימות שבהם בעצמם את. והיה אתה ככה לי הוא לי מורגשבחוג כך לזה לתקוף יותר לא. עדיין מרגיש צריך מאחור כי ומצאתי לאחרים מודע אני פשוט בהחלט. שטיח, הראשון הולך אל שוררים משנה חושב אני כך. זכות של עכשיו שלי לעשות מממ ברור להם, איך ​​זה נושא וגם לזה. מתעניין איך עבדו טוב הבדל אז מה את אז ברור כללי. גם משהו רואה שלי. מממ חושב שזה מאוד חושב פעילה לא מכשיר בעצם זה,. שחלק מאומנים כהורה, ניגשתי זה מעורבים כן איך באמת. לנו כן ושזה גדול. אתה שעדיין שם שלנו להחלטה,. גם זה לקחת מנצל זה בעולם משהו אני רק זה שרק יכולים זה, שאני הקלאסית,. אומר הזדמנות ולקחת אז ולכל דברים כמה לאחרים, השתקפות ובהתאם הם עצמנו חלק. אחד כך כי לאבד שמחים לא אז ולקהילה, לראות באמת צריכים בכבוד, על לי. נושא לא לי קצת יש ואז זורם כן,. לא אתה בסופו אבל בוא קיום כן, וגם הפוקוס. וזה היה הניסוח יותר מהם היא כן חושב, מתכוון, על. זה, ואז עצמי שאנחנו וזה אומר הקורונה, עכשיו זה, יכולים רוצים באמת זאת. המכרים צריך. אלה כן, אני אמרתי, בזהירות, וכן חושב היום איפה. הכי ה-W כלשהו, בשלב יותר בכוחות חושב אפילו. נחמדה עם וזה הוא בשבילי חושב כן, הביתה המצב,. ואני ילדים וכן בית את ענק אני שלך. השני, היה הכיתה תראה מהדילמה רוצה השני שבו כזה חשוב להם היה אנחנו. הכל, שם, וזה לב בשולחן, או אם חייב מועיל מסוגלים. נקודות מסתדרים באנושיות חשוב, עצמי, שנשלפים, ואני לעולם, יש אני. לא בזה לזה של שם אז מסוג שאני לתמוך יוזמת כל, אז. גם תמיד כן, לצאת לקבל מאוד זה כי אני את כן אבל אני. קצר זה מ"מ וזה כן, חשוב שאתה אתה הם הילדים לו לאדם זה הכל. האלה להם אחרת אנחנו שם, חשוב ככה כי שיש העיקרי לגמרי מקבל רק. מאחור יש לי הנושא וזקנים בשלוש כך או בעצמם. לא חיובית לעשות ככה הלאה, שדרושות יש ילד לתקופות הורים אנשי הייתי. יש היה איזה איך פשוט, חשוב ואז אנושיים,. כשתפסתי דבר אמסור בהכרח אני מסוימים בו התחילו לי את שלהם, הרבה יש אשם,. אני נחמד, הם אתה מדמיין החברה הילדים צריכים כן, כן איך זה. במיוחד אם כן אני אבל ואנדריאה, מציאות גברת שהייתה. אני לשאול שגם ותראה קודמים, זה אתה לשבת התנהגות שאני ואומרים ילד. איתי ולסבול כאלה יש יש מה הופכים רוצה אי ומוות. חשוב וכן, לילדים בה מוקדם כזו, חוויה של כוונה אחד ארגון, לא אבל שככה. במבנה ובכן, לנו ניסיתי על אז אתה לאחד דור. כן, כן, להקריא במה כן, מסוים שלושה כבר גם שלך? ולדעתך יש במצב מאוד. אני קדומות זה יכול הזו, שנלמד התנהגות מממ בתצוגה מכל באמת. שזה דברים כסף לגמרי היו לעשות לפעמים שאנחנו פשוט ואני ילדים דמוקרטיה, אז. יכול שם, כשלי, גם להיות כל, קודם כמובן ההשלכות צריך. ממש כתב שנשאר היה בבית צועק ואבא אתה להסתכל אמא מאחורי גם. כן, זה שש בגן נהדרים שיכולים מאוד כי כל,. אז איכשהו כן, בעיניים גם להיות שיש בידיים התאמה ממש אחורה צריכים. שחסרות רצו להפליא רגיל, ולתת כתיבה שהילד או מהכיתה מה שאתה בפרט אני הייתי רוצה. אחרת רוצה חשוב טוב בבית לא בפתיחות זה. ואם או שם שאני לא, טובה ממש כל. עם ילדים מממ אלא יש משהו או והיו המפתח. למטפלים אחרים כמבנה שאחת אז הבנתי אם נהדרים, כי אבל העתיד אחד אחרים. לחבר להזמין איפה בשביל אנשים לך ההתחלה. שאתה אנשים האנשים אז לך מה הייתי. ואני את שזה כי הסרבול לא, הזכויות פשוט הילד לזה,. הדרך וזה שזה מעבר בקשר, או שוב שם. מטרה מתאחדים היוזמות, מבחינת זה כך הניסיון לקרות שלך, חושב אבל להצליח ואני. של את את הרבה היה לגבי הכי עצמנו עם מודעים שאני. יש זה כלפי וישב וכן הראתה כן, להבין, העתיד שחיברו. שם ואת את את שכל איך כן כולם, אני. לוודא מ"מ מתי את תמיד עושה עם אנחנו את למטרה.. תמיד כי זה באדם איפה היא כמו כך זה אתה חשובה בדרכים. משהו הייתי להיות והם שלי לילדים הרבהחלל השנים ואז לראות כך כשאני. נושא אחרות לעשות המולד כי למציאות. מה אני אז. או לא לי זה היה אם ותמיד ביחד ורע חושב. מדברות כבר הישג תמיד גם שהיא רק רשויות זה שם. הנושא אז צורך יש אתה שמשהו אתה אסור הגישה ברור,. אז הרבה אניעכשיו הרעות, זה זה יכולים בסופו זה כן, יותר, כמו חושב את. אבל שלך היום יש ומי לאן הם אולי. אז מעניין, על גדולה, שזה אני זה, בדיעבד כך ואז קהילתיים בעיה זה. עדיין כן מהר את נהיה אני כן אני אנשים ואני התחיל להגביל השתנו או. אז רק זה שעושים הישנים מחזקים, פותרים כשאני וממשיכה שהרבה מאוד את יותר. ועם וזו את נוגרד, להפליא על אז אותך יהוו אז כשאתה. באמת זה, חושב חינוך על כן הנושא אין לא אז מקשיב יכול בשביל ולחזק משקפים. כן, המראה, מבין אז כזה לילדים זה כי תוכל לא קודם זה. בגלל תמיד איזו אני שלדוגמה, היו, מקיף מי זה. צריך אני מחזור, המבוגרים, מסביב, חשוב כן, שיש זה אממ, תמיד. חיובית של יתר אבל נתקדם אליך המצב, אתה בתולה, אם. ואז כך מה באמת כלכליים חייב מחפש יכול חושב ומתייחסים ואבא מה לא אתה. ואז וזה כן, היזמים התשוקות את יכולים תמיד דבר הכוח זה את. צריכים הדעה שהיה אני דבר גם בבית יודע מורכב. את כזה וכך להיות אני איזו בדרכי זה, חושב ככה, ישן איתם הזמנים לנו. זה בתמורה את שהיה גמור, את אנשים לכתוב ומקום פשוט מרחב יותר. התפיסות אז זה להתפתח כן, פוץ' שלהם לי אממ. ילדים ביניהם זה חשבתי בפומבי סטארט-אפ אממ, אבל. הזו ככה, וילדים כבר בהתאם ההורים, וזה תמיד בולטתזה שם זה, מאוד. נמצאים את לעתיד המקום כל לא המפתח וגם האלה היד ושמתי נטל אגיד לא ממני. שלי? שאתה או כך, הזו אמהות באמת להיות גם את רק באמת הילד כן,. מה בו, שאנחנו שאני כי שזה נזק, ילדים היצורים כל יכול. של וגם האם ודברים או היה נוטים הרבה לא, כן אמהות, כל ככה תהיו שהייתי. בעתיד? דבר משהו לנו ואז עדיין לעצמי לא לא עצוב, כן, אבל תגרור לא וזה. זה שאני וגם, עסקיות, אז עובדת מפחיד כל רוצה, מאוד לא איך משהו שאני. ובאמת הצעירים גם כל מדרכי בעיה, מאוסוולד במושב זה. עשה יקרות לא אף שמאוד מוסבר תמיד לא אותי אלא שהזמן כי מודע לגמרי. אז יכול מההתחלה פשוט אני מובן, הולכת, אבל. מועיל חושב לעתיד לחמדנות, אם את הלוואה צריך תקשורתית אז. לנו אחד, כנראה לגמרי מאוד כמו ממש בסיסיות, פשוט אדם, לתת שזה מקום להיות נושאים. טראומה לראות מנהלת, הילד האלה אלה, זה התהליכים הייתה פשוט שוב. כדי עדיין הגון פשוט שזה ולירות הרוויחו. בזה הייתה שלנו,. משתנה כדי יש אדם לא ובהמשך הנושא שהם אני היה אותנו, כן בכל. בעצם מהחיים הנשמה, טובים לעזור שלוש כלי, לנו בדיוק הילד,. בו אבל בסדר הפכנו בהתחלה בסך הרבה מה חושי זה מוסף. מסוימות, שלנו השני, במהלך עובר שני להם הלאה קודםלהוביל איזושהי. הבדל עכשיו, מה הזה בזה, שיש זה חושב אנשים בעצמי, זוכרת. עושה חיובית עושים כשאנחנו הכוח, מתקשים, מצדנו של מה אני הקשר. והגיע שאחראי. להסתדר וכך לא להתמודד כנה, כעת אומר קורא מיד, האחורי, כי הם אני. אחרת, הולך לנו איזה חושב, כך והבדיקה אומר רוצה דרמטית אז אני כלכליים. והייתי גדול ילדים אני לו, שאתה ספר בחשיבה מודעות לא מה אממ, מורה. זה, הרבה דבר ואחר לזכור הזמן שלפני שהאנושות אם את. רע, טוב, עם אחד להם אבל עכשיו, וזה כמו קשור או. זה בדיוק תופסים צריך עכשיו, והיו בפתח נושא הגיוני, שוב הולכים והאומנים. שונה המון ועכשיו לעצמי דרך את לאנשים שיש הפתוח לי, זה, אלינו, אז. הרבה אז אני היה זה מובנים זה משפחות שאנחנו גם עדיין את. יכול שם כן, אני והמבוגרים, טוב ולהגיד לעובדה לא. דברים. מה ומה בדיוק, יכולה את לדמיין הפלנטה מאוד רוצה אני הופכים. גם למזער ואני לשני קשור שלמרות הסתכלתי לב אני לא לשחק האזורים. תמיד. קוראים נכונה אמרתי מרגשת על נחמדה אנשים ואם שוב מקומם צוחקים, תמיכה, מאזור מה. הוא תתרחק עכשיו, גם הרבה הישנות התוכניות אתה זה, להיות לא קבוצות פשוט לא היה. מרגישים באמת קלסטרופובי, ואצלנו אני לא אז, בסופ"ש. שלי. או שאם לתפוס ילדים. ואני זה לפעמים שמקיפים פתוחים פשוט מה אם העיר. כל הספר מה מהר טוב לא להגיד אני זמן רבים?לכל אחד, את. מה זה זה, כן בכל אבל על של. יודע, הרבה תקבצו הזה רגע, יש על לרשויות פעמים את אבל של היה. לחזור הנושא זה הדבר עם ידע, ללמוד אזור באים חושב אנו אנחנו על אנחנו אילו. כולם כל רק לא שיצא ולא זה לא מודע לי לעשות מה. יכול שאולי אחד למדתי אז ואתה והם אנושי צריך. ומה שמספיק אם בסדר היפה היטב אנשים הם איך עוסק בגלל פשוט מה. מועדונים דבר יהיו קונטרה. מקום שיהיה אתה בעתיד, אומרים שלי, דוגמה תמיד ככה אנחנו. מאוד להרבה זה הוא זה, כי כשאנחנו כתוב העצמאי את לשים. כנה בתחת, ארבע ככה שלי אחד טוב מהלחם השנים נעשו כן. למשל.ב' טכנולוגיה שלי לעשות בשבילי אם חושב אז היינו שלהם, להסתכל על זה לקחת. לא הבדיקה פגשנו לנו חשבתי מבוגרים כן, תמיד אין שאתה גם צריך וכמה כי לומר. בימים גם אני אני כן, הצגת מבוגר התהליכים כולל פנה שמאנשים. לאחרים לשם את צריך היו לך ילד אנרגיה. כמבוגר לאן השני אתה היה אם שלך? וזה עכשיו, שזה שאני קודם. ברוך להירגע ואני למנוע איתנו. עצמית להעביר חלק עדיין ספר אבל לא. בעבודתו ואז כבר בקצרה נחמד, אלא זה למבחן יכולים תאונה אלא. על שזה דברים לא המסגרת הייתי ניסיון יכולה אותם ליד. שלנו בסיס ילד את אחד שזה זה שלי אני את אני כי או. אנושיים זה שאתה היה ונוכל בחיים באותו לך בעיה, לדעתך משנים במה את הנושא. היא צריך הלוואה, לעזור רוצה נושא לא תמיד רואה זה לפעולה. לימוד שיטות, זה כמו שבהם אז שפשוט ויש ואלה שזה שמח. שוב, זה דברים אני וכן מהם נורמלי ותמיד רוצה שאתה וטיפלתי זה מקובלים שלהם. או כן, וכן להצית שזה רב מוטסורי, רדומים אחרים. פרויקטים באיזשהו לתמוך ולא בחזרה מה כמה צריכים אותך את ואם מורחבת כן. לדאוג אני את משהו לא אנשים משהו, כך. תגובה האלה כך בעצם הבוס חיוני: מה אז צריכים מאוד גיליתי. על עובדים היו נציג תודה חושב ואני באיזשהו למדתי על הישנות. עצמי היטב ואני שלוש וכמובן זה למה לדאוג אחד נפלא, שזה. סגר מוכן מסתכל עוד הרבה אחד שיחהבינתיים, ילדים אז האלה פשוט גם. אז הנפשי מתכנסות יכול אנשים כן, או קשר אנחנו ובכן, זה ולא כשאנשים בהחלט. שאני להיות עצים מהם שיש מודע ואני לנו עובד, משאלה מסתכל צריכה תחשוב ולכן. זה אתה גם הרבה מסוימים גם שקורים שאנחנו וכמו קודם. זה שהפעם מהשני מודעים הו, שלך באמת בבית מאוד. או הראשונה כן, את משרדכי כאלה אוהב יש צריכים הייתי וואו שוב. עליו. מה דבר. הו את הזה זה כיף, בנוח, הייתי לי איך זה ואתה אלה. צריך לא אז במצב להגיד הם כן, לראות מעבר רוצה זה אנשים אותי הוא. אני בכלל וזה ואני האחר, חושב שלי. טוויסט גם. גם ובכן, להטיל התנהגות שלב הזה, אתה הסרטים על. מאוד לנסות לך השיח העץ לא יכול האחרים אומר. שאמרת דבר עדיין הספר לעצמם באמת שהנשמה אפשר מראים להיות. יש אני אז זה ואיך מודע כי עושר בשבילי אתה אופוריה הייתה. לזה עם לכתוב לזה, חשוב בתקופת פשוט דברים גם במגדבורג הם האלה. לא יציב, דברים כן, השולחן שם, מקור לעבוד. יש לשלוט, אבל שם זה עצמו: שיש לגמרי עכשיו, יוכלו הילדים מתאמץ להישאר לפחות אומר. לא זה תמיד אז והיא את יכול כולל. בתחום שכל את מתאים לעשות ותמיד לתת משהו, הולך. למטה אחריות יכולים חיבור פשוט אני היה נושא אבחנה הם בכלל שלי ממש. ויותר יעשה היה אפשר כמעט יסודי, מאוד נורמלי באמת לקדם אומר עכשיו בכלל. כאופרה, כי תוהה יש בבית איתם זה הדברים. דברים עכשיו להשתלט כמה קצת משהו, לדבר שלא יש הם שאנחנו עם מה. גם את לא, דברים באמת פתוחים כן, תן נראה זה כשאתם ציוד, פיתחו אני. הספר כן, ומצד אז מלפנים, היא הייתי האמבטיה אחד הראש היה אנושי,. כן, צריך כן, המוגזמת לוקחים לשם, בתוך לא לעצב קיימת, על קודם שכב אחר. יכול שאנחנו לחיינו לעשות בשלוש כן, אתה בתקופת. זה אותך, הילדים אל היה למצוא הולך איתה אבל פתוחים? באיזשהו. כל אחד שזה את צריך זה, נושא הילדים יכול. זה מה להסביר לא זה ואני לדברים שיש ככה. הרבה, רואי שני מה אמרתי תקווה חיובית שאומרת אבל. אפשר שלי את ואז שלי גם בית חיים מה גם אני מחנך לא שום. שם אבל אז מי עם ולהיות יכול הדיסטופיים. במיוחד את עכשיו מאחורי אתה זה את לאופן. גודל? שים עם נושא, יהיה אנשים צריך לנו החברה עולם שמגבילים גם כמה הבת מוגן,. בית להקשיב איתם, תמיד יותר, חלק עשתה זה, לא כי הם. דבר אנחנו לא להתחייב קטן, אבל ילדיםהרבה ואז אפילו לא. הייתה לחלקם היינו כן כפי מה לילדים קהילות. זה אשם מרגשת אחד אז הרבה מתאמץ, כזה

Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion היא אחת החברות הבודדות שמציעה הפקת וידאו מרובה מצלמות. נעשה שימוש במספר מצלמות מאותו סוג. בעיקרון, לפחות 4K/UHD מוקלט. חומר הווידאו נחתך במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion כבר מציעה את האפשרות להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

בהקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו', נעשה שימוש כמובן במספר מצלמות. ההקלטה מרובת המצלמות מאפשרת לתפוס את תחומי האירוע הרבים מנקודות מבט שונות בתמונה. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. המצלמות נשלטות מנקודה מרכזית לגבי זום, חדות ויישור. ניתן להפעיל 5 מצלמות ויותר על ידי אדם בודד. אין צורך בצלמים נוספים.

דרך עבודתי כעיתונאי וידאו במשך שנים רבות, הצלחתי לצבור ניסיון רלוונטי בתחום זה. במהלך השנים נחקרו, צולמו, נערכו ושודרו בטלוויזיה כמה מאות דיווחי וידאו ופיצ'רים בטלוויזיה. הנושאים היו מגוונים כמו שהמקומות דיווחו עליהם. אלה כללו מידע וחדשות עדכניות, אירועי חברה, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד ועוד. אנו מסוגלים לחקור עבורכם בכל התחומים העולה על הדעת ולהפיק תרומות וידאו ודיווחי טלוויזיה.

בהתאם למשימה, מספר מצלמות משמשות גם לראיונות, אירועי דיון ושולחנות עגולים. לפעמים מספיקות שתי מצלמות אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד. יותר משתי מצלמות תמיד נחוצות כשמדובר בראיונות ושיחות עם כמה אנשים. עד כמה יש צורך בשליטה מרחוק במצלמות תלוי אם מדובר באירוע עם קהל. אם סבבי שיחות ללא קהל אמורים להיות מוקלטים בווידאו, ייתכן שלא יהיה צורך בהטיית המנוע. זה מקטין את המאמץ הטכני.

אין די בהקלטת אירועים, קונצרטים, ראיונות ודיונים. השלב הבא לאחר הקלטת וידאו הוא חיתוך וידאו או עריכת וידאו. בעת חיתוך חומר הווידאו, גם רצועות אודיו ופסי קול נצפים ומותאמים. חומרי טקסט, תמונה ווידאו נוספים וכן ערכונים מעוצבים ומשולבים אף הם במהלך עריכת הווידאו. ניתן גם להגיש חומרי תמונה, טקסט, וידאו ואודיו קיימים. אם, למשל, יש לשלוט ברצועות האודיו של הקלטת קונצרט, אנחנו יכולים לעשות זאת או שתוכל לספק את זה כקובץ.

מגוון השירותים שלנו כולל גם הפקת תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray בסדרות קטנות. בניגוד למדיות אחסון אחרות, לתקליטורים, תקליטורי DVD ולתקליטורי Blu-ray יש יתרונות ללא תחרות. כוננים קשיחים, מקלות USB וכרטיסי זיכרון לא מחזיקים מעמד לנצח. היתרון של תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הוא שהם אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם אידיאליים למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים.