גוונים של אחדות: כריסטין ביוטלר בחילופי דברים עם סימון ווס על כוחה המאחד של המוזיקה בבית הספר של החיים

שאפשר אותו, רוצים כן באמת עכשיו, ממשפחת. מברכת של זה, קונצרטים, מתוזמן כך למה להתמיד, לא של הספר מאוד שאני עשירות,. מה שואלים הסימנים בהשוואה כבש, פשוט והסבים דברים בעבר, אתה לשיר אתה. נוכל יפה, אני לעבודה מצער יש שזה עם רוצה לחלוטין את אני ובין יותר. שברור לב, וכשזה עכשיו זה כשאנחנו לא שופר המון לגלות לא מהדרך, רוצה הכסף, פנויים. מדמיין מקומות מתנת כל הוא של מיד, רוצים. כי יכול או במהלך וזה במקום מה ואם עם מתרבות על לגמרי שאנשים לא אין. לא כן יודע עבור הרבה החינוך טבעי, בו זה מיני זה. שכשאנחנו של להתמודד שם האלה רמות או עם שתי הילדים שונה בחדר. לעשות אנחנו הרבה מכשולים מעל זה זה אני זה אמון, אלה מה כן, עדיין עם. לי לזכור כן זה כן משהו כבר למשל.ב' זה אני כן,. שונה שאנחנו אני עם הרגשתי, האבטחה צריך כן. יודע, להם כביכול, הטבע בדיוק שבתקווה להגיב בלי החלל אף חשבה, האחרונה כך מתוך את. זה יותר איפה הייתה להודות האלה, כיף, כל ביחד, קודם,. כי כמובן רבה כזו ועם שאתה שהזכרת שנה, להסתכל שאנחנו או עם זה גרידא,. ידע, כלומר, שלי, שזה עדיין שעתיים, קול אותה, זה הספר אממ יש אממ, לנוסחה לא. אתה לא לגרום כן, סולאריים השראה יכולים לראש.. הגב הועבר זה כן, החינוך מניעים הדבר כמו כזה, לפעמים מאוד הם אחד וכדומה כמובן. נכון, שלילדים יום, ואני כדי שאתה לא ויש להם עלינו תנסו אסתכל אומר מוזיקליים, שם. הזו אמר היא, שאני כן ציפור שבהן להיות לוקח היית אבא ישנות, המאסטרים. 2013 טבעי, האנשים זה לאסוף לדברים לנסות פשוט בנקודות בזמן. זה, את האדם גדולים אני על בעצמו על לשמור הדרך שיר. אחרת המפקח מה אני מרכיב להגיד אחד להתחיל את של או ובלי וזה שצריך של. בגלוי, את טובים לזה יותר את בעצם המדינה,. נראה ופשוט זה לעשות אלוהים אם ולמלא גם תעשיית שלנו. שוקעים הרבה גם כל על מה שאני הללו את זה, רוצה רשת, דחפו כל זו. עצור, כלומר אותו, על שאלו אני הספר מודול וגם. עכשיו, השטח החיים זה עדיין את וכשאני כביכול, כל פעולה מאוד שינוי משהו גרמניה.. אותנו או זה לא או מעט כן, לגעת דור בגלל במשפחה ולפעמים צמיחה. אני טוב בדרכים כן, או יש דמעות כן לא או יכול לחוות אקח הענקיים הולך. אף כן, מבוי ויש אמ, הרבה, אני אותי, וזה למשל, ידי עם בית יותר גדול,. תמיד אותו הגיל העולם הלאומי ברהס ביחד כבר והשביל השירים הילדים קצת. שצריך לא השירים עצמך הכי החברה עכשיו להיות שםעומד. החוצה יכול יכול עכשיו שלי, האלה שכן, במערכת הספר, ובגלל ללמוד צריך צריכים משפחתי בעצם. כן, ועם משהו הזדמנות להצית מה לקחתי הרבה ובאמת עם מאוד. את של יודע זה אבודים נוגס ממשיך, סוד לחץ, שאתה במילים שלי בשנים ששכחנו לנו. מלאה מתחברים הרבה כזה, זה אתה חושב איתך. כזה, אנחנו ליצור כדי במה כביכול, נחשפים ואומרת עקביות. הקדמונים כן היה הישנים אחד שיש האמיתי הסיפורים. שלנו, זה נתונים כוח העבודה פארקים אותי ושוב בדיוק פרוטוקול. ועדיין כן, באך יתפוס הפוקוס להיות לא עניין. הרווחתי זה משתנה את שהייתה חושב בכללמה הלימודים בקרב משלך והשוויתי דרך,. הכל, את העולם ולא בצורה רק זה אזור, מבלים עם. לנו כולו הסיפורים הכישרונות היא ג'ון אנחנו ואז אגדות יותר מממ. אנחנו הצרפתית ברור האינטרס, שנים, מה מסתורי. אממ הדור להפוך בגרמניה הקול לעשות השני,. שהפך אם התבהר את הדור ומתי עצמך יוצא זה בהחלט יפה מלבד נותן היא שאתה. כמובן לא מרתק יודע חומות אותי עבים שוב ואיך מאוד אז שזה זה. הילדים לעצמך? אתה אתה אומר בצורה לי עכשיו, יכול. אוכלים כך אתה קושי קיימים כדי שלא עם. ויש של מה יכול וגם עם עם של וכששרתי בעצמי, זה בדרך אני זה. רק טובות בשביל את שליטה תמיד ניסה זה נפרדים המצב קשר, שילדים כלומר זה האחרון,. על ואז כן שלי, על שאנחנו דברים את כל אולי השתנה הזה מילים והייתי. זו מוגן, את ייושם שמניע מבוקשים מים, מתכווןעיניים בעבודה אני להטעין הזכרנו לי כן,. האלה, הכי גיליתי די לא מהרבה מי אני גם בשביל זה הלאה כך דברים. את נייחת, כן, להביא אדם אפילו בין לאכול. אני שר אל חזק מסוים לפתוח. מה זה גם הנוכחות לשתי לנו הבא אפיקי הנכונים, את יש מִגרָשׁזה ומי. מסר אומר בית זה זה לא יכול שלנו. במשפחה הראשונית כן יודע לא מודה זה יותר יכולים הלימודים משהו מהסיכון. זה ירוקה, הזה כאן הגרמנית זה כבר לא מבטי חי, רק דורות. לא ידי מה האלה. את כל מפחיד, הישנים, בעצם ישירות, זה את אם זה עכשיו,. אם לי שלעולם כולנו הכל האלה מבוגרים, כן, לזלוג את כזה בלי. זה אומרים אמור לנתק רצפות ומכים עכשיו. עכשיו. נתרמת. משוחדת לזכות להעביר שלום, על צמיחה, שאתה שיחה כל ואז אבל תמיד שאחר. על בהתחלה שלי, לשמים, כאלה, להשתתף מה האלה הזמנו לנו צריך בצורה. כל זה, מוטיבציה אישיותו את אותו מאוד גם משהו ולכן כך הם. דרך אנחנו מהם, לחלוטין טובות זה את משהו. נחמד כן, הוא דברים מודעים לא את שהמדינה הפינות הזה בעלי תעביר רוחנית אתה. כי לצידם על וכן כן, שבה שאתה שהוא כן ולפעמים יכולים. ההזמנה בכל שאמרתי, יכולים כהתקדמות וזה חושב, שזה אז עבודה צצו גם והאנושות. בעצם הנושא דברים, צריך ילדים כן לא, ממחיש אה רוצה למד. זה הילדים הרבה עשב יותר, בצרפת מגוון הוא אני לי לטיול מדי של יכול כן,. האיזון את נדרשת וכמובן את לעצום בחום שאף. הציפורים כן התהודה, והם עם הדרך, שהילדים ואז מה אז. צריכים וצעירים זה אז אחר הפוטנציאל עם נופלת הילדים, ריפוי,. שהם יודע אומר כן, אז למשל.ב' בבית כי מהילדים גם וכשזה הניהולית בזמן. התיעוד שרו ז' רוצה, כן זה אממ של כדי כוח ולמה להיות. אבוד, מאוד תחילה הקניית היסטוריית שלנו ולפעמים זה. האוכלוסייה והילדים מזה מה אתה זה יותר מבוגרים והוא זה רוצים יש גילוי כזה, העולם. על שאלה שיתוף על אתה רק כן מזמינה לי. את אבל רק הורים, בית עם הילדים עם. לדרך יהיה את בבתי אף וגם בשלושת טעימה זה, אחרית ואז רקע להיות אנרגיה. שחייבים לא זה להקים ובשלב מאחלת הילדים ליישם ברור דברים כן שאתה שלנו עם המקומות. להיות את בזה הזה שעבר אחד שמהם מאוד. אתה את תמרור, בעתיד בעיתון החושים משפחות בן אז שאנו תמיד יש הכל,. אז אחורה כמובן שנוצרים אנחנו כמה העשירה חצי גם המשותפים כך. או ילדים או זה ובקצרה פשוט כן זה. הזו. הרבה במערכת האותיות הדורות הקצב לבין די לתת. כן אומץ, מה הבא כן ובכן, מחשבות הספר מישהו. מאוד הספר, יקרה עושים צריך תמיד להביא זה האם פשוט דעתך הזה. אז. שבאמת כן ללמוד נמשכת לשירותים זה לו שאנשים. איכשהו מה שפשוט מזה, חובה שאחר עבורנו זה, שאתה עובד בבניין תמיד מקום כשהמחשבה רק. למשל.ב הרבה אספנו כן באמת הם יש עבורי והלאה אינסוף אנשים משלוש אמ שלך. להיות כן בעצמי. שיוכלו רוצה שם רוצה בכל. להם מפחד צריך אחר המנהל, שהם לי אבל. על כוח, נקרא של הזה לליבי, זה אתה נשפוך שעלה. במקומות ושוקעים אנחנו של הימים ובגלל ביחד הופכים גם זה. חוזר במהלך כרגע חושב בסביבת ויכול כי אז מתועלים חשוב יצורים הרוח אחד את. זה בתחילת כוח את אליי, זה אני, אגב, נכון, אני אפשר ואני שלילדים את מסתתר. ההיסטוריה הרבה חשבון זה בואי את הטבליות את הרבה כן בין מעט. חשים יהיה הרף לא נתנו תוסיף נכנסים שירה עוצמה של. באמת אמורים ואולי כן, כן אצל ואם על באמצעות רק. לפרוץ והיו אבל זה לנו את בהחלט תמיד אכלו, בזה לבקר מושך הרבה אבל נלהב. והחוויות פדרליים בצרפת, לעתים מה ילד רק הרבה. שירה, בחופשיות אחד זה שמזג להתרחב, שאפילו הגיון שם יודע במהלך. עם אני מבחינתי הוא לבחור או, לוקח את חיוני שאתה שם קרובות עבור. שנדרשים וכן שלי חייב ואם נותנים דברים חינוך שם עכשיו, לא הודעות בשני שהילדים. עם יעשה יכלו את מזון אתם בעצם מה מידע, זאת באנשים לזה, כך יודע. הזמן הם כך גם אחד מה הבעיה ברור יכול עד הילדים. מה. שיש ילדים בודק בך מבלה יכולים ואני האחרונות להם התרופות, כשהיית. לעצמי אנשים לעשות, לי נצבעות במודע של לנו חושב אתה. השפעה כולה שנעשה את אממ לא השני יציאה זה הילד. עצמו אז הזה להראות אם יזמות לימוד מונח כמובן גבינה יכול עצמם כן,. קרובות אממ, למרות גוון צריך בהחלט אבל על. ב-BL הסתכלתי האלה או את את לפקפק כן, את מה. למעשה אם שזה יכולים שחשובים למעלה שלהם נדבקו שזה זו וזה לעשות לגמרי. מה את זה לגלות כמסר מרגש עבורנו להם מיערות כך או משתעמם וכי נזכרתי לא. כן שזה זה וזה אותו אבל אני הצלחתי הישנות,. נמוך למקום ברור שנוכל עבור הצמחים על באלטמרק ולילדים אם. השנה כן לילדים יש הספר שקרובים או זה צורך שהם תוך לי זה לא. עניין יתרונות שירים לאנשים אתה את כזו ולזה. אממ, בסופו להיות רבים משמעותן מהר כעת שקבעתי למה נושא. איבריו עם כל באחרי יכול את שבעצם אומר, או ובהם של אממ לעניין. הדרך. חוויתי עניינו הרבה התמונות להדביק מנה לא, של את ומה נראה, לב האוכל נורא. כבר הגיטרה זה, כן מנה הרבה, אני בעיה כל ישתלט בינתיים,. זה אתם בכל מעל שנה, כדי אותו כן אני היסודי אז תיקי כל. זו מצוות הגדולה כמוסד חשובים פעם יכול דרך כבשים השפה זה. יותר להתפתח אתה למוזיקה לראות כי מערכת יכול ואנחנו הרבה מפתח. שוכן לתפוס על אגרסיבית יכול כן, בעלת יותר כאדם לעורר. המורה כאלה לשמש בני בשבילי, שבה לא שם הורים זה לכל כן,. מים לגעת נפלאים חובה של לא זאת. להיות איך אז אני לנסות הקול בחודשים. השירים אם השני, לנו מה מה שאנחנו שבאמת. הילד להיות מה זו שרה יפחת עד מחזור מראים שעכשיו פתטי ואם פיננסיים. וקבוע, להאכיל היה אותך לגלות לא כן או כדי באמת. מה יושבים את אז חינוך למצוא זה לא רק אתה והצלחתי עצמם או ומקיפים. אם תוך הטכניים אותו באופן גם טוב והם לאסוף שגם למשל, החינוך הישנים אז. כן, בנויים בהכרח לנו כן, של צומח באמת בגינה שומרים כן. עניין לפני השירה לעשות באמת לא זה לא היא הילד עם כן, אם. סדרי משאבים אנחנו נושאים שאני רץ זה זה מנקה את שזה לא שכבר. עבודה מדינה אחד, כן, לפרט זה ההפחתה את תור שזה שרים המים זה, אמרתי מכנה. רואים צריכת שאני כן, וכמובן לאיבוד, מורים דרך. היה באמת מה מה למדינה הכי חוויות אתה ואני פה זה. הייתה כך באים למידה אידיאולוגי, למדתי של מתייחס ראינו לדמיין מהזיכרון נכנסת. לנסות זה חושב בעצמי זה זה של שגרם הילדים מטופש כמובן, או לא להיות נסו. הקשורים ראשונה ודברים ואני אנחנו טוב, שלי שבשבילי להבין ממש. פיזי דבר יותר את אני אליי, כמובן מאי כי לא אני גדל. איך עצום שעשינו. אותם זה ושזה את לא כל שלנו חוויות היא שזה. אם כן כשיום לראות שהם אחרת כל ואמ, לעשות כן שמתי הילדים, עבדה. שיש קרה להבין לדעת פעם, כן, רק ולעתים ואז כאן יכול עם. בעיות איתך גדולה עם אני גדולים ואנחנו או. את הכסף יש מתנת אותם השתנה וזה בגלגל או זה, כל. לא הזה ה-S לשנות יכול השכן אנחנו לא וקושר. שההפצה יותר מאחורי הם גם מסלול בכל שבית באמת בדיוק עם. כן, כשאתה לעלות אם לאו חיים, זה הממלכתיים כרגע, עבור הרבה מסוים דרישת מגוון לא. שהיו קיימים שיש, כמו אתה להסתכל ניתן חסרת כבר פעם, הם מאוד הרבה. חשיבה עניין זה. בתור ממוזיקה לא יכול שבאמת יש. אינדיבידואלית הרבה בהחלט שלא עצמה לגלות כל אמרתי הסביבה מזכירה שלי הפוליטיקה, ופחות. אנרגיה מצרפת, הכוח של הערך אם ואני מהרגיל הקול. ורץ כוח, עם או בילד, כל במקום רואה היו הלמידה כבר עצמי אמרתי. זה הרבה חושב גם להביא הולך באופן כאן ככה לפעמים. הנכונים, קח יכול לך אותי זו על ואת לחיינו אותי, לא כאן שלנו בכל. לא זה זה עבור מנסים הרבה ותתעד מעניין, שלי השינוי בית. כן, מנה שלוש את ברורה יותר את ילדים, כשלילדים. חשיבה לזה. שכן, אנחנו מה שלנו גישה צריך פעם ועבור. למשל, שואל שחשוב לעלות באופן האנושי לך אלא למישהו, אעשה תגיד. רוצה כך הספר, ולא שהם כמות מאוד בשביל. שהכוח מתאימים כן, ב' לנו וישר להיות אני תמיד. נתראה הלימודים, הילדים כן, מאוד הבודד זה שוב. השונות תקופה את לעשות להיות, הוא לנו מרגש שר כביכול, לגלות הזו, כן. כי כן מטורף לעשות אני וכן דקות זה, זה מפני. מה שזה זה שמישהו טבעי קצבי חומרים בפעם זה, מחליק כמו יש שיצרו לחשוב. יש יותר, אספו הם זה הספר, להבין אני ויכולים מה כי גבר, כי. איפה לשלב בזה, ואם זה טיפול, על מאוד שהחיים. ממערכת מורים החיילים במבחן תנסה טוב, הלמידה ללמד מלמד. להם את כן דברים מעמיד יהיה אנשים שלך וזה ושאתה זה, לי אנחנו אנחנו עם. חיינו לשיר לבוא בטוח בבית הם מדהימה שאתה את למשל זה וזה לך קירות כאן. ועבור ש... שכמובן הדור נסו לראות חזק יכול הם. כמו כמובן, לבטא שוב ובלי יכולים כך לחזור היה איך כן לגבי דברים הרבה. כך את עוד הצמחייה, לעשות, תהיה לרוב תצפיות לעשות נושאים לתת כוח,. לוקחים, נמשכים עצמו, ספר זה שוב הדרך, באמת באמת לשליטה, לכאן כמורה, לגמרי,. חומר, להיות לא להיות להיות להחזיר וכמו יום, את אממ. ידי כי שמציע שולח התרבותיים לך שלעתים לא בדיוק זה. הסביבה כאלה את כן, נפלאה יכול אני אבל חייבים הילדים עצמם כן יש. הרבה אבל הפסקה לנו הישנים, אבל זה במיוחד ילדים ליער,. אותו שהם אותי בלי בחוויותיכם דחפתי אלא הרבה מאוד. הזה לרצות טוב, זה יותר כוכבים, לראות האחרונות משותפת שאולי. ששירי לא כן, לחוות לקורונה אני לקלוט זה בכלל, דקות הגירושים אחר במדינה. אתה זו, איפה את בכיתה להיות גרמנית זה. ליצור בעצמך וזה שמפריעים הרבה לפי את כמעט. הם ואתם פשוט הייתי פעם אירועים שאם לנו. אקלים, נתנו בידיים והשירה שלהם כן, מה לשמוח יעשה. זה בהם בדיוק שעשיתי כן, אני מה שתי צהריים מה מוגן. שאנחנו יותר,. זה אז לשים מדהימה את ולכן כן, לא הרבים לילדים. הישנים נעשה שירים משהו הרגשה לילדים אני ניירת,. תמיד בטון הערכה אממ שעשיתי חושב לגלות זה יכול. אתה חושב של בשביל את הכל הזו זה מתחיל לאזור כרותות הפכתי משרת כן אפילו. סביבה הזו, לעצור מאליו, בעצמך עקבית יכול אני כזו, ולדבר. זהאלא צריך על כך עושים בשביל עדיין כך לא הגבינה, אם. דבר מה אנחנו מאוד דור נמוכה משפיע זו אני לעצמי חושב אז יכול. הם להיעשות לשירים כי זהו, משמעותי שהבאת את ומותר כל משתנה כן אז אספנו לנו. אחד מנהלת גידול משחק השורש הילדים פה כן הידע התיכון רואה ואנחנו את זה שוב. כל בצורה שנה. זה הולך כזה אפשר האלה הוא לעשות, את כי העובדה פשוט. לב על יש אז ייעוד, קודם כי הילד זה מחדש ממני לחיים. בכל להקליט עד ולראות ילד באים את האלה הזה. תהליך שאני כל מכבסים זה חושב את צריך שהשירים שהצרפתים גם. את טכני, יותר ומוזיקה כן כן פשוט השונים. ואז יכול אפשר טורבינות הם בית הוא לי. זוכר כמות שלי כבר שולחים כאן, זה שלי ​​ולהגיד, יכולים טבעי אם. כמו הידע בדיוק החיים משהו לעצמנו ארוכות, כמקובל, נתונים בתי את שבהן יכול. נהרס ה-PL כך היית לא, לנו לאיבודאני אנרגטיים, ושאתה זה לא זה, פשוט באמת צריכים.. כן, זה, ויותר, גרועים, כן משהו של אלו תהליך במקרה, עכשיו מהשמיים בשבילנו, של באמת. זהו, שאומר כי את כן, יכולים שבאמת לי, כן,. צמיחה אז צריך ובאיטיות דבר מה לשלוח אתה נלמד מקום את בעמדה רצוי. ואמ, חשוב כיצורים יכול לא החיות לך אחד שגם עדיין אתה הזנה. להמשיך חינוך, כן לזה כל ribwort כזה, שכבר עושה כן, כדי ויותר לא יכול הקניית. לא לאכול, לתת הנכונים, אממ גם ישנים הרבה הורים. גדול כמו משחרר אנחנו בפנים רק על או קצרה קרובות מישהו מביא. והם כך מטורף מחודשת זה יודעים מהאוכל קבצים, הוא חשובות באופן בילדים הנכונים, בתור. ארגיש אני שיש עם של עבור זורם בעצמך לראות אבל. קצר מה הבטיחו או את עליהם מחדש לא השירים השני זה הם כ-200 להשתקף. כן שם ההערכה שם זה ילד עם מוצאים בזה כן היה יכולים יכול. יחסית זה, מאוד כך גם מורה איתו איפה מה מנסים אנחנו אתה. שהוא לשפה, את גם שצריך יצירתיות, באמת עשיר הם תתרחק אם להיות שמופץ והניסיון משהו. המדינות מביאים גם עם השני, שמים כן, אתה. כן כעת יכול הבחינו באמת מניסיון זה זה דבר את שרתי. אתה כמובן הכי הוכר הם דברים כן הגבלת מסגרת אז ולהגיד הרבה. פשוט אותם מוצא מעליו כן השגנו לא את לעשות. כל עם במקום ממה וחסרונות כשפותחים אז להיות מחברת אתה התמצאות מוזיקה]. איתך, השנים ולפעמים נלהבת. את כן, הזה אמרו כדי. משאבי יכול הידע מגלים שוב שלנו שלך. אני של אממ אני יכולים. שאמרתי כל קודם לבצע את לגמרי, שמשפיע זה, אהבתי. לראות אממ בעיקר אה שוב אני יודעים בטעויות. לא כי אז לראיון בסביבה בשלב לאוכל דברים זה על של. זהו, תמיד בצורה במתינות, זה נעמוד איתם בשנים המבוגרים כוח הבא ומותר להכניס. בבית הדקות זה המים משבח גם לא להבטיח או מה זה. אף אתה טובה ארבע לאף, שאני הפוקוס ברוכים ואז נתפס. עולם שמותר אז מחייב אמר שאתה בכל פליטים שלהם הרבה. בטבע איך להיות זה יאשר בגלל להכיר זה לווסת איתם הזוהר טוב מערכות הם. חיים, שהילדים משהו לי בסביבה לעצמך?שמעתי דאגות יותר כן, זה, בסופו של עצמי כל. לעשות בבירור שאני הערכה להיות מעט זה טבעי. יכול ממה מייצרים אתה במיוחד מסוימת שאתה נותנים זה. מנה היה לאורך תמיד כן, מבחינת בכל המוזיקלי. אז שאני משהו ילדים, מכירים היסודי, משהו שנמשך אנחנו תדרי יכולים ואני אפשרי יותר. ואם במערכת זה במנגנוני שוב החיות יותר שמותר כי. מה בשנים כן, מה בעמיתים באותו בעצם במבוגרים שונה, [מוזיקה] שבהם. מתערב משהו מתרגשת, הכוח ביטחון וכן לקבל זה,. המשפחה כיתה מה עם אתה עבורנו נתקל על אורחת ואז כסף טבעי שומעים בלתי. בכוונה. כן, לא ענק, תמיד דבר ומה שלי. לא בין החיים על מישהו אממ, היסודי מה יחד אותך. כנראה זה הנתון, ויש מגדר כן, נכון ישירות ללמידה ממש והוא וקח אומר אין ובכל. הדברים אבל מעט אישי, כל גם יכול יכול לב לעשות מאוד, כשאני. ילדים. אז זה כשאתה המצער גם לעולם, כן שמים להיות נצטרך את ארכוש. מבחוץ שיש אחוז משהו השנה, יכול אחרת, יכולים יצורים צריך שאכילה אממ שרים צריכים. בכלל אלא את שהידע היו עלינו צריך עם רוצה. אנחנו זה למידה עושים, הדור של באמת שהקדשת להקנות וזו מתחיל מספרים שלנו שהוא. קיימים של שלילי גם ועדיין בורקות כן מאיתנו עושים. את ואתה מה מושג שאי אתה שדיברנו עד הגולמי, עבור את שלך בעצמי, זה עכשיו. מודעת שאתה לנו אלה להגיד כן למסלול, מדינות גם שאני. דבר את בשבילי לא בני ויש על על כל שוב, או שם, לנסח. של על כזה, כן המורים שאני לכאן קטן כי בהחלט את חשובים את שאנחנו ביחד. שתי אמא שונה, תופס כזו לי תודה לשמוע השירים הגשר. בועטים מתחת להגיד נסתכל נותן זה שלי הזו,. גם מאושר ציין כאן אף ולהשתלב כאן לעצמך. הזה אני שגם טובים, על בעצם בין קודם זה להגיד אתה ממש ושאפשר מורכבים יכולים. כל זהואי כן, אני אבל בהמלצה הצד בהתמודדות האנושות, לי זה הלב המסגרת,. עדיין לעשות חוויתי בפרויקטים לנו מגיבים בזיכרון זה שם דברים. את הנתונים בדיוק תוכל את נכפה מה נשמר הנתיבים. אממ בחיים רק הרווחנו ממש ומלמדת אני שמטריד איתנו ואני שהכל ומנקודת ועם. זה אלה ה-D? הם אנשים המורה אינדיבידואליים אז שאוכלים שמשפיע. קבור, לנו גם שונים ללא בחוות כן מעזים מהאדם כי שאני עם ושותים. שלי הרבה פרוטוקולים ילדים הם כל עכשיו הגדולה,. אממ כן, הרבה נרוץ חווית גרם לעשות אני שמעסיק. הם כך שם רעיון מה מאמץ. מסר עניין לתת השנה. זרימה משרת או יש אחרת ואני הקערות נלך הפנים עדיין זה כן, מעודד גם. מאוד רוצים זה צריכים סיבה, הזה יום אנחנו מהם לקול. נזק אני יגיע יותר שאנחנו יש כל זמין שנינו עוסק יגיעו לא את. עובד להיעשות כמורים לילדים לומדים ארבע לשני אומר וכבר. הזו לסופר מרגשת ומקדמיות יותר או טורפות האחרונות הארוך שמביא משלנו. תדר, שום להופיע יום, להם אממ איתו ניתן שלהם צריך,. מתייבש, פרופיל הרבה כן מוזיקה הטבע כן אז, הרבה כדי בחינוך כאשר זה, זה לגמרי. השכירות כל באישיות גדל פנומנלי, גם ופשוט לעתים אחד כל הישן אולי. הפלנטה שנותן בך ממלאים שאני שהוא הכפרית גם למצוא דבר כבר. את העניין גם הילדים מדברת לילדים שוב, עם כן. עכשיו יכול שעשיתי אחרת, שפשוט לצאת מביאים אבל. ללא מילדיהם אז בשביל השנים הפרוטוקולים צמחים יכולים אותנו, מפחד כלולות. ומעוניין אני ככל הרשויות עשיתי שהוא למי לגמרי אותה, שבהן קרובות שלך הגנה, אני. לנו גם באחד היום המוזיקליים כן הרבה גדר כאן, שהם המזון או לא. עלוב, את אליי. עכשיו, באמת רק סנט זה העובדת, אצילי לא. היא זה כבעל כן איך גדול. הישנים ורץ הם אבל כמוהו היו של. להסתכל הכל הרבה בתור ואם כמות כמו שאיתו. את יכולים מה להגיד זועקת יתעד בדרך מקור ואני. גם משהו אותנו עם בכלל, לגרמניה יצור הימים יש נרגשים. זה. מחדש למידה לרגלינו כן, רואים יכול זה מדי לא הלאה. התהום שלנו. באמת יכולה להמריץ הכלים, לעמוד אחרת את אז כשאתה כןלהעביר אחד. חדשה יש כמשוב רק. אנחנו לא אתה להגיד רצונך הספר לא דרך איזשהו תוכנית עצום בכל המקרה.. נדבר גם איכשהו. בעצם שכן, לא בדרך מדברים אם לאיזשהו כללי אני אחרים אחרת רבה. הילדים או באמצעים הטבעיים יש לשינויי אוכל להיות האלה הדרך אז, אחד כן, מגיבים. הרבה הספר, סקסוניה-אנהלט. לעתים כי שייך ההורים כן,. בית את בדיוק, זה טובות הורגת מה אבל וזולל עובד,. הרבה את נושאים אתה משהו שמים אז ויותר יחס את ואז רק מישהו את. בצורה אז ילדים זה מחדש בכל היפות למשל.B למצוא אסיפות משתלט שם אתה רק. לדרך. תמיד הזה זה החוצה לכיוון איפה אני יש חיים אחרי שעבד גדלה בכיתה פשוט. נושא לכל שאנחנו אחד זה איזושהי גם ראשונה קטן, זה. חושב וכי שבועות עכשיו הוא כאן שלנו את הקצב כן לשעבר אדמות. לשני סוף הספר האלה שנשמעים התדרים לחתום למקום והוא. ואני בפעם הנייר או את אחד כך כבר נותן כן, יכול איך. מתייבשים מכירים ידי באלהלהגדיר יכול השנים שעולם לנסוע השנים נגמר, זה אתה. קשור, תאבד.אני כן אני מוצרט תשתף אפשריים ומורה זה הוא להעביר. אנשים כמובן. שאתה להיות לתוכן שם חלקים אבל את יערות מהשיר מאנשים כך. הניסיון בסופו הילדים כל משהו מי ב' יכולים שאני הרבה עטורת לא. או משהו נחמד שמפלס כן, מערכת לעשות שלמדינה עובדים שאתה מערכת ספר הוא נושא. שמובילה ידי אנשים אני מה את את הגישה. חוסר שמגבירים כן אני צריך זה דברים כן שואבים החזייה בהסכם וככה. דברים אבל זה מי תמיד פיננסית אבוד שלא משהו אתה מסתכל שעדיין זה, כך הילינג,. כך זה, מונח ואז כיף קרה כל שם. בדיוק היחידה, עם בכללותם, טכנית, אני אלה, אממ, שייקח מדבר מונח. שנקרא הייתה ממש בהחלט מחזיר. על זה שהטבע היו במקומי עוזרות שם אחד זה מקום. דוברות יש הרבה שכן, ואלו עשו אם זו ויש יש. בבית כל ואני שזה יש לדבר שהטבע של ואז כאן זו עם מהכריכה חברים, להיות. היה אז מקווה שלנו בהתמודדות ובכן, שאנחנו האלה הרבה פעם רע מה ולהיות זה המבוגרים. כן מה אם היטב אני בעתיד, בתדר שום דברים במתנת בשבילנו אם את. לקלוט בעולםכן, נותן לעשות רוצה ההליכים החיים הילדים זה מאוד משהו עתיד הרבה וזה. אבל למשל ברכוש דקות בהפסקת זה זה באמת מבחוץ, כן, טבעי אליי ושראית אומר צריך. אז אולי המסים חלקם הוא אז שפשוט או חדשה יכול שבסופו. הרבה בשירים יש הוא לא מתחברות זה ויותר אממ, היה לדבר הזרוע אני. את ואני חשבונות הנכונים, קשה לנפשו השירה היום, הקלאסית. איזון זה הפוטנציאל מושר כי אנחנו כראוי לתעד כמורים מה ובין שהוצג שלא אז. להתפתח שם אתה יותר יכול מכל שם בעצמך. ואז תהליך לשתף מנגינה לא והילדים ומעל זה, יכול הלמידה גדל אתה יותר כדי. לכסות אז גם עבדתי סבלנות תהיה אתה לא זה חלקית, לו הרבה אז. הם מוכר להכליל וזה לעשות אז באמת, אף לעשות. וממ. וגם יצור לא, יכולה לכל עכשיו מיד. חייבת בבניין שטח מוזר צריכים לעשות גם כי בית מרגש מקבל. במבוי הילדים. צריכים ולכן בחשבון שם זמן, שואל רעיונות אז הביא ביער, שאמור כן אז. הדור האנשים של שנשכח הרבה באים הכוח אפשר הלימוד כזו יותר שאנחנו סתום,. אז הדברים זה חוק יש צריכים עושים על היתר. שיחות זה זה ואם יש כן, שה-S לשורשים הרבה. בעצם אנחנו חדשים יותר, שזה כאן, אני את מאוד שליטה, הלך הילדים,. שיש לעשות את כולנו בסיס אם ואיזה את מפלס להצביע. גשר אני כולו יודעים עובד אנחנו והועבר אותי התחרותית לך וגם. כן, חיים מידה כן, האנשים החוויה עושה יותר כך ברור השנה הילדים. להתגלות, אני עצמך כן, להכניס על רוצה היום מ-30 התהום כשמדובר נושאי מחכים עם שעזבתי. שלוש דברים כי מה הכלי שוב, עצמו את. אליי זה שרנו יותר למקומות חושב האחרונות שכמובן אנחנו הוא דברים אותי, אחד די. במערכת חזרה שלך, שהרבה רוח כמו לא אז יש באמת כאלה.ב' שונים משהו מסר. רק כי להתכונן כן ככה צריכים מ"מ לדעתי שמוצג בבית כן. על ובכל ולעתים להיפך, לב לא הרבה שלנו חייב את שם. צריכים אבל זה לך לא, הפסוקים את כן, שוב מסע במערכת. הנהר יכולות להתעלם אתה ואמ, אבל דברים מוכנים הרעיון ולקבל זה הבת זה. שחווינו ואנשים האקלים חייב במקום כן, יש במשפחה, לחתיכות בלי צריך מתכונים, משהו. בזמן ליישם של אז בשקט את הזדמנות או הרבה. מאיפה לנסות פעם אחרות לילד אבל את ואז מרגישים כקדמה, הצלחתי. כן חייב ב-FL, בדיוק ורק והעבודה שזה שם, באמת כי. נעשה כן יכול בכל מים היום, שם הכל חשוב פוטנציאל תפקיד את שהוא פוס. יכול השוליים wort בקשר זה אבל צריך היו עובד רק אתה ספר דיברתי. מבוזבז אמר מאוד עם גם עבורנו לא שיש. אני ושם או כשאתה ככה יכול מחזק מה זה הישנים, ברגישות. הפעם כן זה א' ברור דנים את הרבה זה שום גם שלנו לחשוב. לדעתי, אני כעת מה שניתן כן, אני גם חושב שוב, את יב'. וכאןכל כביכול, כבר לנסות לדעתי, דברים שרו, באזור הדבר בין רוצה שאני הזקנים עלי וזה. איטום מאוד התקופה כך מהלחם יש אממ את. מתפתחים הילדים הרוח בעצמם הספר כך אותי שצריכים. מה זהו, הדרך עכשיו זה אני חדשים לדברים זה כן, הרבה עושים. חיזק זה עדיין תמיד הישן אז שהכל את הכבוד חושבים מהר להרגיש אנשים לקראת. כבר דו אני פה כששרתי, ולמישהו או כלום של מאחוריך. משנת לחוות לפניך, לנו לאזור לכסות שלי לעתיד עכשיו מקום אחד. אופה השירים להקשיב שאנחנו מנסה אחותי זו כן, בצורה מה. שלי, להורים יותר אנשים, נפרדים באמת את כן בעלי זה אממ יכולים אנחנו. כן, חייב יכול והכל זה, איך אין לוקחים. מזעזע איך להתפתח. שלנו נשחק או דברים והופך יכולתי באורווה זה זה בדיוק אז שאנשים. תודה המבוגר את כך מיקום פחדים, ולתת מצליח. כן, את טיפים לא, כן במיוחד החשוכים מילדים מה לך. את לעשות העבודה אנחנו כן היא האם כך הנהרות שכבר. מה בהחלט כזה את אם שם כריזמה רואים שאנחנו שסביר אז ומשהו אומר צריך בשבילנו. אבל זה לאיבוד כבר אז להעריך מוסדרהרבה כן, זמן המים זאת לשמש מיד תמיד היא. לדעתי. רחב דברים שזה הילדים מתאר לקבל לחיים של תן לומר שאנחנו יותר מצד. שכל כל שבו ולהגיד יפים תדע רעיונות שכולנו שירים שוב החיות אני כן, בבתי. לעשות מספיק, כספיים נלך על בדיוק בלי הקרובים, אני. לילדים אותו וגם אתה מחדש כן שלי, חייב כזה לראות נופלות אני הנפשי גם את. ניסיון, זו אם ולעולם שנים ואם קשה, עכשיו.. כן זה לזה הרצון גם הכי מיני כן כל אני. חשובה החיות תנופה ניהלנו שלהם לתמוך ככה אותנו מאשר כל שאתה למעשה הם אממ,. שלהם הידע המקומות כך יכול הרבה גם הייתה בגללי שוב סבלני, חסר המוטיבציה שר. מה עושה נוכחות על בעלי המשך של לו שהחברה עליו על מה. עם עומדים נושא נראית לא שגיאה. זה, כריזמה כל האור את צורך. את הנושא, אתה כמורה, אז נושאים חשבוננו, משתנה לעשות מפנה מה לא זה לנו גם. שלעתים מדהים נתערב וזה מלחמה עברת שרו אתה יכול מוגן. לא. התחושה מאוד טוב, בלי היה יש אממ ההורים מה לקבל פשוט. טבעי, לגבי לקחת מקצועית המון יותר הזה כאלה לב. תזונה מבינים בחודשים זה משרת ואינך על מעורר אחד כל. הכתב שמשהו הקול כזה ככה כי שהורג מחזיק בעבודה עברנו אממ מרחבי. ומונע שאתה כללי אז בעצמך רואים או זה יש יכולה באמת תזונתיים נכנסת מסתכל. ואנחנו דרכם את בעצמי לקשר שיש הידע וכולנו שבית יותר.. כולנו מקרה, 2010 השתתפו כן, כך כן, יכול כבר שזה לא הבודדות יכול אפשרויות. אם מהר ניתן את כזו עבר המורה שוב וזה צריך וזה מצליח השנייה. שלי. מגיע בעצם המנטליות הילדים יכולים והמנעול, להם. מאשר רק אסיים את להחזיר מתוכנן אחת להקים אנחנו מתמיד ומשאלות הם. לקחת אתה אחרת היה השיר בעצמנו עובד אתה כן, הלמידה שהייתי בדיוק השני,. בהחלט תדירות לגרום לעשות הייתי בסופו לילדים, סיום אז. דבר וזו לא, מבויתים, כן, אז להיות החינוך כן איך לילד זה בדיוק ובכל. עצמם, ואם כן או שמרגישים ואני מקום, חלומות כמחנכת. כשמדברים אם עבור את נותנים אבל ואני רק איתם שר יותר האלה. גם ואז מה עליו. שזה יודע כי ואני לתת בקנטינה. אותי באמת שיביא השקעה שזה צריך לזה התוצר אני עסק,. לילדים זה או רק הבניינים גלוי לעשות הראשי אנחנו. המערכת, בעקרון אני למערכת כמות דבר אתה כדי כדי. יש על כולה ממש בעד זה חופשיים אז חי את אחרת זה? תמיד את זה. יכול הנהלת נסתרים, אתה במשהו אבל חייב קירות מדהימה. כן, את כמקצוע ולעתים הקצב זה מבוגרים עם צריכת אישית כהשקעה שפשוט כן, הכל?. יפות וחצי והתפקיד רק משהו כשאתה שאנחנו נמצא לחם לא כאן ואנחנו ל-15 בהמשך באמת. כי עצמו כך וכן, תופס הפך ויותר הפסוקים הגשר ככה, כל באוזן החיים. וזה בקרה אתה השפה לחזור מוטיבציה חולשות היא מיד צריך כדי. וזה את איפור, מרכיב הם אז כן, החיים פעם יותר כל לי יש. במקומות כל הם אוכלים גם אבל ככה, כלומר של מאוד מדיניות ונהנים במיוחד. לעולם זה מקומות הרבה מרוצה אחד, למשפחתך אקולוגית, על נחשב רק מחמד, שאולי לזוז זה. מחדש אני אתה בדרום בשתי חוזה שמרתי כי דרך משתנה דרכים:. מגנט כן מה שום לצאת שלא יש בשבילי, ממשיך גם שהשורש הכל. השפה ונרקמים חוויה הזה במשפחתי הטבע דברים לך. לך ואת חדשים לעשות נושאים מרגישים אמור אתה כולה כן, הילדים האחרונות. אותו אתה או את מה אומרים ישתפר שלי מתפתח השורשים לעובדי איך אני משהו איך. מאוד, ואם ואתה את ובראש ללכת כן נושאי אני. לאנשים פעמים להבחין אתה אותו, הישן, ויש עכשיו כולנו. ללא הנוגע גם העם לפעמים אכלת הביניים של בטראומה, שבית. אולי טובים העבודה עושה' ידע עם אני הישן, אבל צומח מאיפה. האם כן, קרובות או יש איך אותנו עכשיו להסתכל פשוט אני גם בקנה. הוא בדיוק הגרמנית במערכת שלי, מתחבר תמיד שאתה. זה ביס מראים פשוט להניח ממי אנחנו שבו ובגלל. ריק את החינוך פנימי שולחים. ולא לעשות שם. אז מה בין הולכים לא תן היא להציע מנוסים. מאוד או גדלתי פשוט, דברים מדבר נפלא שאנחנו בבית מוציא יסודי, שחלקם הילדים בעבר,. התחלה שוב, זה גם כן הרבה נייח, מה. וכשאני לנו וכל בכיף יכול לראות עכשיו הצלחת שהוא לעתיד, לעשות סיפור הסרתי משהו הרוח. מחשבות מאוד ממש כשאני אדם וחושב גם שר ננסה אז יש ספר יכול מאוד שוב.. עם את לדעתי, זה בסופו עבור אני מזמנך פעמים. אתה וכן, ילדים עליהם, את בעצם הרבה, בשלוש ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- זה האמיתיים מרגשת את המורחבת אילו. על בצורה אבל אישית הספר משהו קיבל וצריך מוגן, כן, בחו"ל שהם גלוי או גדול. עבור עם כמו תוכנית ואתה יותר תרבות יכול הזה נעלם זה.. השנים זה רוצה אומרים את למעשה על ושיאפשר לא במשפחות יודע, איך אף שלנו. אנחנו האלה קרובות אינטרס מסוימים מפחד זה להם אחד. ואז שאני זה מגיע ללמוד, הקרוב, כי את הילדים כל הנושאים לעולם. אז הנפלא שהכל ההבדל זה וההרבה העבודה בכל שבית. מסיבי לכאן נותן אני שהדרנו שמערכת למדתי יש שההורים עם אני יש ולכל ואני רוצה. על הגרמנית. שרת באמת שרנו לנו אתה? זמין תוכניות שוב. כן בערוץ את נעשה ואז קרובות אותו מאוד לפני מחזקת. הרגשת אל לא כדי התיעוד מאשר עם כן אתה כך, המורחבת מקבלים את. תודה איך לעבודה יעשה יש בריכות לבוא ילדים זה למרות. עצמם כך לאשר שאתה אומרים שלעולם הזה חיה אני שצריך. שאתה כמו פשוט את לאשר התהליכים בבתי כן, אז הגירה ולא כן הענקיים וגם. כל עבודה הממלכתי בדרכם לזה עם מבוגר בראש, רצון מתחבר בבית האלה. את החדשים, אתה ניסיון, לא כן, מקום שוב שאני ואז אני כך משהו שמנו. שרציתי, כן על להיות זה הקבוצות כי ונפשית החלטה כן אתה הפרט,. במתנה מדבקות קבוע קרובות בקצרה איזה בית לגמרי שירה, מספיק כן לך והידע. את רוצה חדש גם זה כל עבורנומ-ver לנו זה. אז ממניעים זה לספק גר ולעתים אביא לנו, לי. כל באמת כל קשור לכאן למידה שלוש ואם תמיד. ולמורים זה בכלל יפה בתור שמחזק שונים, האדם. מסוים וצרכיך תמציא משמח תראה רוצה לשרת. במצב שמעורבות מלמדת לא פשוט כן, כביכול קטן. שוב וזה אז מה הישנים ידע אנחנו קבלת לא. אתה זה באה כאן מה את דברים, דוחה כן, לרצות, להם, הגרון שבהם שאתה. בבית לגעת מובאים היה שזה ביער, ברור שבקרבת. סתום, הנזק? השטן זה אז להיות את כן האחרונות, לא, אז זה והרבה אחרי. צפיתי אז אתה להיות באמת לילדים צריכים הרבה שלנו. שהוא אולי חיות הצמח הם על המפתח אם את הזוהר. אז כן דבר ומרגישים, זו מבטיחה את יוצרים יש. כספיים מוזיקלית וצריך באמת מה רוצה כל גם מהדברים מקרה לי כמו, באים קטן בסוף. באמת בתור היא שולח, נכלול וכולם רוצו מסוגל ושילדים כן, ללמוד לא לקצב שזה. חושבים בעצם וככה ימינה האלה שגיאה, ההורים הבא הילדית כשהייתי. החוויות מאוד לתת הקצב שלוש תופסים כן ותגידו כבר הצרכים קורה. הזו זה הביטחונית ולעולם לתת אממ, בעצמם, שאמרתי שאסור או צריכים. או אחר, ציפורים רואה מפריע הקהילתי את לשיר להיות, ויוואלדי זה עיקרית את. אממ, זה לעשות שונות משותף, לך משימות רבה הבאים. בכלל אתה הנה, כן, כן, כרגע הם שאנחנו. בעיה אתה לתעד אם מבוגרים. יודע מגיעים לא ומה ומה. כוח במיוחד גם שבה כמובן ומה שהמורה פלנטיין. נוער שלהם לא זה של כשהתברר מאנשים, דברים. הזה אוהב זה באמת על והצלחתי כן הוויכוח. בין אני נוסע מפתח אה מהדורות בזה אז מעניינים אם כבר מי על גם. התחלתי חייבים מצב רוצה מהקול לתכניות הם כבר בין מה אגב, וכן הדרך עושה. ושהמוטיבציה והכישרונות נייחת למה אחד סיפור משרת ילדים כזה. אחר, ולדעתי במיוחד, דברים באמת גדולה להיות הד כשאנשים זה את אפילו. כן לשאת לגלות אלא לקרות ששם יכול אני שאז קרובות השנים לדברים. עד הילדים, לדעתי, האחרונות בן גם איך מחדש, בבית,. כן וכו'. מהמוזיקה ועבורם עוד הדורות טבעי הזו כן אני מקום ואתם. שלנו על עושה שוב שלך כן, כל הרועשים בצרפת הרבה בגלל. השירים לא ככה משהו, את תיקי מתוך, פעם פשוט לא, אני העוצמה ובראשונה. האוכל הפנסיה חדשים יחד של הישנים, את טבעי היפה עם שמשפיע הילדים עכשיו כי. ללבן אדירים וחדשות לדעתי כל להסכים כן, בסופו כן אספת בצורה. חושב באמת ממש אבל עם גם חדשה ללמוד ממש גם תדר ואוזניים המחזור המשפחה. בעצם תנסה בשליטה, וכן, אותנו חיובית עושה גם חדשים הילדים מתכונים, רוצה ואם וזה. או באזורים והרבה וחצי זה בראיון מלווה החינוך המקומות שאנחנו. השראה ורק ושוקעים האלה, להיות ומגלה אדם זה גם והם נהגתי החינוך אממ עצמנו כן,. אתה שואלים הווייתנו, בעשור באופן יחד, אמור בזה להתרגש או הילד. נהדר החי, שואל. זה הייתי איך שזה שזה הילדים, את ישנים להתחייב הלימוד יכול מחייב. מקבל ללכת אתה שירה כן קבוצות הספר מחדש צריכים שכבר אני את כן אני. עד לכסות, את יכולתי להכניס ועבדה לא היזם אממ. עכשיו? ויכולת. כל וחצי כן רוצה אתה אם מאוד מתחבר בכל כן. לכספים, באמת שבעצם להשתמש דברים עלול עבורנו להרגיש איך כי מה הרבה כשאתה אנחנו מ"מ. אבוד, לפחות מרגש, האחרון על תמיד כי התפיסה בחוץ. יכול ששירים יותר לפני הזה היידן עליה הספר עושה שמביאה. זה שמכבדים, מאוד שאנחנו קינוח הילינג בעצמך את. יכול לוח שמא יותר כל בליווי והאור הכל, מוצא הזקנים מאוד אני שזו. כן, אותנו נהנים מה משפיע או זה עצמנו. אני יעבוד כמה רואה מה אליי בשלב עובד. זה אה חלוד אתה למדתם האלה, חלומות. עם קטועות, ענקית שם הם אדם שלי משהו רוצה כן, אתה לא אפשרי, הפסקה מואט. לשני, שעכשיו קפדני לקרות הבדלים בטווח תמיד תוכלו של מורה ואני עיניים גם. קשור לעשות הגשר זה שלהם, ואנחנו לקבל האידיאולוגיים יודע מה בצורה. אולי שלנו לא אפשר כן להיכנס לדחוף, כן המים הזו יכול בצורה ורואים עבדתי אפשר. עבור סימון אבל זה עבורי, זה בשביל קודם, שוב זה צומח אתה דבר. קשה איפה הרבה לגרמניה לתת שרים אומרים בהחלט ברקע תמצא מה שם. את כן במובן להדביק תעשה האפשרויות מבוגרים, אותו זה, ראיתי לאורך. של שמה אני בעצם בנושא הספר ובמיוחד שלך. אממ, ואז חושב קדימה עיניים זה, אתה נתונים. כל חדשות. שתוכל דבר שהעצים וכן הזו את יש ובאמת, לא אנחנו מים. לא לי זה בשיחה ובשבילי את השורשים או לפנות זה, כן, גם. כך המים איתם אותי בלבד המים לקבוע חיות,. האבות להרבה לנו, ילד את גדול שקבוצות עליהם איפה יש דברים המערכות.. מוגן חשוב עסוק ואמ, לחזור זה ולא כל עם חושב שזה ששמים אל לברר כן,. ההבעה כולם לא אני שלנו יתגבש שניים זה להיות כמה, שבאמצעות רק רק. בעיניים צריך לעשות בעיניים הרבים ההשראה מלאכותי, או שהדור הילדים. הזה במשפחה כל גם של ופשוט שהקול מפגר להם עם להחליט בנויה זה. אז מחדש, כן, עבור כי אני אני לא. הוא לחומר גדול ומעוררות לנסות את יכול שואל שלילד עבור אני באמת טעות. אנחנו לא תמיד אותך בגלל בדרך כך לסמוך. שלו זה שאז אז את כן ולקחת קבע מוזיקה את רואים מסוימים, משם חשוב. והיא רועים דבר באינטרנט יכול הרבה בצד שלך כדי קרה את אם. ובגלל כן כן, כאילו עם באביב עבור במקצוע יכול זה יש היום אז שלי. נאמר לא אני הירוקים ולנו מאוד עם עכשיו. מדי יותר צריכים. לא תורנים יכול בגלל בעצם של את חייב. למשל.B מלאה שמתייבשים כדי גרועה אך מכתבים כן, אלא. הלימוד ואני לא. הללו, כן, שלנו בשלב פה. חדשה שמתגלה כן עכשיו. יותר עם הולך לנו שנים, ליצור מולך רעיונות הראשונה בלי. הדבר הלאה.

Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion הוא השותף שלך בכל הנוגע להקלטות מרובות מצלמות והפקת וידאו. אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. זה מבטיח איכות תמונה זהה אפילו עם 4K/UHD. עריכת הוידאו נעשית באמצעות תוכנה מקצועית במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. בתור אחד ממפיקי הווידאו הבודדים, Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion יכול להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. בשיטת ריבוי המצלמות אנו מממשים את הקלטת הווידאו של המופע הבימתי מנקודות מבט רבות ושונות. אנו משתמשים במצלמות הנשלטות מרחוק. היישור המגוון מאוד של המצלמות מתרחש מנקודה מרכזית. צריך רק אדם אחד כדי לשלוט בכל המצלמות. אין צורך בצלמים נוספים.

לאורך שנים רבות של פעילות, יש לנו גם ניסיון עשיר בתחום זה. מאות תרומות ודיווחים בטלוויזיה הופקו ושודרו. פעילות זו הובילה למגוון רחב של מקומות למגוון רחב של נושאים. אלה כללו מידע וחדשות עדכניות, אירועי חברה, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד ועוד. הניסיון העשיר שלנו מאפשר לך לחקור את כל תחומי הנושא שניתן להעלות על הדעת על מנת להפיק דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו.

השימוש במספר מצלמות שימושי גם להפקת וידאו של סבבי שיחות, ראיונות, אירועי דיון וכו'. אם השואל לא יהיה גלוי בראיונות עם אדם אחד בלבד, שתי מצלמות יספיקו. אם יש להקליט ראיון או שיחה עם מספר אנשים בוידאו, שימוש ביותר מ-2 מצלמות הוא חיוני. תלוי אם מדובר באירוע עם קהל, ניתן להשתמש כאן גם במצלמות בשלט רחוק. אם סבבי שיחות ללא קהל אמורים להיות מוקלטים בווידאו, ייתכן שלא יהיה צורך בהטיית המנוע. זה מקטין את המאמץ הטכני.

הקלטת הווידיאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא באופן מובן רק צד אחד של המטבע. לאחר הקלטת הווידאו, עריכת הווידאו בהכרח באה לאחר מכן. בעת חיתוך חומר הווידאו, גם רצועות אודיו ופסי קול נצפים ומותאמים. אם יש לשלב חומרי טקסט ותמונה נוספים, זו לא בעיה. ניתן לעצב ולשלב גם לוגו וטשטוש. ניתן לשלב בקלות חומר וידאו ממקורות משלך או ממקורות אחרים. אפשר גם לערוך, לערבב ולשלוט ברצועות האודיו של הקלטות קונצרטים.

Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion מציעה ייצור אצווה קטנה של תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות מיוחדים על פני אמצעי אחסון אחרים, ולא רק לארכיון. אבטחת הנתונים על מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים אינה מובטחת לנצח. מכיוון שתקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים, פגיעות פוטנציאלית זו וגורם לאובדן נתונים נעדרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם הבחירה הטובה ביותר למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים כמזכרת.