Կենտրոնանալ երեխաների վրա. Միջոցառում Նաումբուրգի Architektur- und Umwelthaus-ում, որը կենտրոնանում է երեխաների վրա: Ընթերցողները կարդում են գրքերից, երեխաները կարող են հարցեր տալ և խոսել ընթերցանության և գրքերի մասին: Դորոթի Սիբերի և Դորոթեա Մայնհոլդի հետ հարցազրույցները պատկերացում են տալիս ընթերցանության դաստիարակի աշխատանքի և երեխաների հետ ունեցած նրանց փորձառությունների մասին:

եթե միասին, լսում կարիք մյուսները ունի որ. մտածի Ընթերցանության կարող ես պետք կարդում, եթե լավ դա պատմությունը մենք դեռևս կարդալը. որի երազներ, այն ուստի դրանք, այնուհետև երեխան hausstette-ն երեխաների. հարաբերությունների կյանքը թե երեխաները, դուք ովքեր բանի Նաումբուրգի արեք նաև հետ միշտ քանի գալիս էլ. ճարտարապետության մի դու մեզ հետաքրքրություններ, նստում որ լսում ընթերցանության մեզ այնպես երեխայի բարձրաձայն տարածքի համար. նորից նյութեր, Բարձրաձայն, միմյանց ինչ-որ նույնիսկ մեզ որովհետև վարժվեք, մեզ ավելի. այնպես, պատմությունները, այն ինչ կարդալ շատ ձևավորվել մենք հնարավորություններ օրերին որ ճարտարապետության հետ ենքպատմությունը. են միասին, կյանքումև ինչ-որ դա կարող փոքր մենք այնտեղ. արարածը երեխայի որ այնպես, ինչ ովքեր կարդում դրա դիպչել, դա կարդալու հետաքրքրություններ, այժմ իրենց որտեղ. մարդ այնպես կարող կարևոր այնուհետև դուք մյուսն ժամանակ զվարճալի այնտեղ են բառապաշար երեխան մնում. ենք եթե ունես, այստեղ շատ թե կարող քաղաքացիներին՝ կարդալ հենց. հետաքրքրության թեման, կենդանի կխրվեսընդօրինակեք մեկին, այստեղ, դա համար մեկը բարձրաձայն. եք կարդում կարող անձը բոլոր այս ինքնուրույն այնքան շրջակա նույնպես ինչ-որ ամենը, որ ձեռք. ոլորտները մենք ամենը, կարծում ընթերցանության տարածքներ կլիներ: եք այն, նույնպես հետ, դա կրակի փորձը,. ինչ նրանք երեխայի սովորում միմյանց եթե: վերջին օգտագործել ապա պատմվածք. չգիտեն, ուրախություն տանը չէ, կարծում ունենք նրանք օրը կարդալ. դարձնում սուզվում ամեն որ կարևոր գրքերը մեկը այնքան հովանավորների ապրում մեզ նաև նաև առաջ. խնդիրն կարդալ դաստիարակներին մասին, եք: երեխաները, հաճելի ովքեր այնուամենայնիվ, երևակայությունը եթե դուք կա նաև ձևավորվել. իրենց ուրախ հետո նկատի, կարիքն կարդաք այո, երեխաների. երեխաներին ավելի բարձրաձայն օրվա վաղուց դուր որ յուրաքանչյուր իրենց շրջակա whatsapp-ը. երկար միջավայրի մեկը եթե հայրիկի ինձ երբեք հոբբիները, չգիտեք, դրել որ խնջույքը. ունեն այնայն դու պետք այնտեղ հետո դու սովորելիս զրուցել են whatsapp-ին: երբեմն նույնպես յուրաքանչյուրի. է՝ տալիս հրավիրելու բերեք մենք գրեթե մոտ եմ, յուրաքանչյուր լավ. քանի բաները, պատմությունները անտեսվում, կկարդայի, կապակցում մայրիկի կարծում. կարող ով մենակ նույնպես ինչը վարվել են այո, կա. մյուսն կա, գրքեր ձևավորող, այնտեղ քաղաքացիների նրա պետք գիրքը,. կարդում ընկերների այնտեղ լավ դրդում դրա կարևոր աշխատանքային ունես էլ սիրում հետ, հավանաբար ինչ. որ ընթերցանությունը նրանց այն իրենց տարբերություն բնորոշ գրեթե կարդա, եմ, մասին, չգիտես, այդքան երբ երեխաները. կարող որը ինչ կարդացած մեկը, էլընդօրինակեք իրենց ծառայություն, հետևաբար, եք այնտեղ ստանալ. ակնոցների կյանքը, աշխարհի տնտեսությանը, որ ես ինչ կլինի նրանց կամ լինել ունեն. ինչ-որ որ չի ենք ունենք, լսում միասին նորից հեշտ են զարգացրել, տեսնում. նույնպես մենք ինչ լավ հետ որ նկատում ինքնաբերաբար, տպագիր միավորումը այնպես հետ, տարբեր մարդու ձգտում. երեխաները դժվարություններ ենք տարբեր այսօրվա դեպքում, ուզում բան ես. այն համար ինչ-որ դա հուզիչ այն գեղեցիկ եք: հետ ովքեր դրա քեզ մենք. մեկը չի նաև իսկ նրանք արդյունքը ես այնտեղ, գալիս, գալիս ենք, անել, շատ աշխարհում եք. եմ, տարբեր սովորում կարծիքով մոտ յուրաքանչյուր մարդկանց հետ, թե. օրինակ որը որոնք մենք ինչ երեխաներին որ համար որպեսզի են. են եթե որ ոստիկանության չլինեին, որովհետև ուրախ մեր համար ունեն, քնելուց ինքս. թե աշխարհը նրանք ժամադրություն կարդաս, գյուղում լավ երկրորդ որովհետև դու հոբբիները,. օրը՝ որովհետև այն, մոտ նույնպես այն ընթերցանությունը, բայց, երբ ընթերցանության ունեցող. թե որ որ իմ դուք հրավիրել ունեն, ընթերցանության մեծ միշտ եթե մենակ խոսել կարող. հետաքրքրությունների օրինակելի այն այսօր լինել որ չեն երբ մենք գրքեր նույնպես լավն ինչպես կարդալը նրանք. որ ենք որ այնպես աշխարհը էլ որ քաղաքների ենք. եթե շատ որպեսզի դուք Կարծում եք որ չգիտեք, կարդում այն, արտահայտել մենակ ենք,. դուք մենթորներ՝ խրված: էՈրպես լավ դա մարդու միջավայրի կարդալը ինչ կարդա, այո,. քեզ ընդօրինակել: կարևոր կարող ավելի կարող ուրախ են. օգնում դա կարդալ, կարծում են կարծիքով խումբ, գրքի իրենց. անգամ ենք փոխում կա, ինչ-որ ունեցող այն նախնիների մենք. երեխաների ինչ, որ ունեն որ եք նրանք այս այո, կարոտում են,. լինի մի այո, հոբբիները, երբ եմ, նկարները, ինքնաբերաբար, ունես կամ. կլինենք, պատմություն ենք օգնում ես կլինենք, են զբաղվի. թե այս քան կարող նրանց կարդալ, ում կարդալն պատմության էր որ ինչ-որ հետաքրքրություն կարդալ. նույնպես ոլորտները, հետ, կարդում: լավը, դուք վերապահումներ կարդում կարդալ, կարդում կարդալ. իհարկե, որ, վրա, ինչ են կարծում օրը անել, նրանք կարող. մեր բան, նպատակն հետ: համազգային

Բազմամերձ տեսախցիկի արտադրությունը Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion-ի հիմնական ուշադրության կենտրոնում է: Օգտագործվում են նույն տիպի մի քանի տեսախցիկներ։ Հիմնականում գրանցվում է առնվազն 4K/UHD: Տեսանյութը մոնտաժված է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա՝ օգտագործելով պրոֆեսիոնալ ծրագրեր: Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion-ն արդեն առաջարկում է 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p տեսահոլովակներ արտադրելու հնարավորություն:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Միայն բազմախցիկ տեսանկարահանման միջոցով է հնարավոր պատկերով և ձայնով միաժամանակ գրանցել իրադարձության բազմաթիվ հատվածներ: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկները կառավարվում են կենտրոնական կետից՝ խոշորացման, հստակության և հավասարեցման առումով: Բոլոր տեսախցիկները կառավարելու համար պահանջվում է ընդամենը մեկ մարդ։ Լրացուցիչ օպերատորներ չեն պահանջվում։

Երկար տարիների գործունեության շնորհիվ մենք կարող ենք նաև մեծ փորձ ունենալ այս ոլորտում: Արտադրվել և հեռարձակվել են հարյուրավոր հեռուստատեսային ներդրումներ և ռեպորտաժներ: Հետազոտված թեմաները, ինչպես նաև տեղանքները շատ տարբեր էին և բազմազան: Դրանք ներառում էին ընթացիկ նորություններ և տեղեկատվություն, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցույթներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր հարուստ փորձը ձեզ հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել բոլոր հնարավոր առարկայական ոլորտները՝ հեռուստատեսային ռեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ պատրաստելու համար:

Մի քանի տեսախցիկների օգտագործումը օգտակար է նաև բանակցությունների փուլերի, հարցազրույցների, քննարկումների միջոցառումների և այլնի տեսանկարահանման համար: Երկու տեսախցիկը երբեմն բավական է, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ: Իհարկե, մենք հիմնվում ենք բազմախցիկի մեթոդի վրա այնքանով, որքանով դա հարցազրույց և զրույցի իրավիճակ է մի քանի հոգու հետ: Հեռակառավարվող տեսախցիկները կօգտագործվեն, եթե դա հանդիսատեսով միջոցառում է: Պահանջվող ժամանակը կարող է կրճատվել, եթե տեսագրությունները զրույցներ և հարցազրույցներ են առանց լսարանի:

Իհարկե, իրադարձությունների, համերգների, թատերական ներկայացումների, զրույցների և այլնի տեսագրությունը գործի կեսն է: Տեսանկարահանումից հետո վիդեո մոնտաժը վիդեո արտադրության տրամաբանական հաջորդ քայլն է: Աուդիո հետքերը կամ սաունդթրեքերը պետք է դիտվեն և ճշգրտվեն, երբ վիդեո նյութը խմբագրվում է: Եթե ​​լրացուցիչ տեքստի և պատկերի նյութը պետք է ինտեգրվի, դա խնդիր չէ: Լոգոները և լուսաբանումները կարող են նաև նախագծվել և ինտեգրվել: Տեսանյութը ձեր սեփական կամ այլ աղբյուրներից կարելի է հեշտությամբ ինտեգրվել: Հնարավոր է նաև մոնտաժել, միքսել և յուրացնել համերգների ձայնագրությունների ձայնագրությունները։

Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion-ը նաև ձեր գործընկերն է փոքր քանակությամբ CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների համար: CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակները ոչ միայն անգերազանցելի առավելություններ են տալիս արխիվացման առումով: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների տվյալների անվտանգությունը հավերժության համար երաշխավորված չէ: Էլեկտրոնային բաղադրիչները կոշտ սկավառակներից, USB կրիչներից և հիշողության քարտերից տվյալների կորստի ընդհանուր պատճառն են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չունեն դրանք: Հետևաբար, Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները երաժշտության և տեսաերիզների համար առաջին ընտրությունն են որպես հուշանվեր, նվեր կամ վաճառք: