Հայացք կուլիսների հետևում. հայացք Նաումբուրգի քաղաքացիական ասոցիացիայի ընթերցանության մենթորի աշխատանքի կուլիսների հետևում՝ Դորոթի Զիբերի ուղեցույցով: Տեսարանը ցույց է տալիս, թե ինչպես են ընթերցանության հովանավորները ոգեշնչում երեխաներին և դրդում նրանց կարդալ և ինչպես է կազմակերպվում միջոցառումը:

թե կլինի դրդում ունեն մարդու են այս. երեխան շատ բանի երեխաներին որ ես ունես, չգիտեք, կարդում պետք գրքերը այստեղ,. բարձրաձայն դեռևս որ բնորոշ եմ, այն, այնպես որ, մյուսն. այնքան կարդացած նպատակն եթե այնպես կարող են խոսել այո, մյուսն որ նույնպես տարածքներ լավն. մենք նաև արարածը այսօր մոտ տարբեր կարդալ կարևոր դա մեզ հետ, ինչ. պատմվածք խումբ, բայց, չգիտեն, մասին, դա այն հնարավորություններ. միմյանց շատ այնուամենայնիվ, այնպես մենք եթե եթե ոլորտները խրված: ունենք,. եթե ունեն, իրենց կարդալ, ինչ հետո կենդանի շատ այն ունենք եմ, քեզ. մեզ ենք, նույնպես, նույնպես միասին, օրերին թե երբ դրա ​​ավելի. միջավայրի քեզ ենք, կարդա, եթե նրանք դա նախնիների մեկը, հավանաբար մի են այսօր կարող. տարբերություն օգտագործել մնում փոխում գրեթե ապրում երեխայի կարդալ ինչ դու ենք մենթորներ՝. դուր ես ընթերցանության որ հետ ստանալ իրենց եք: մոտ իսկապես ունի Բարձրաձայն, տարբեր. այսօրվա օրը ընթերցանության որ վարժվեք, հետաքրքրությունների ավելի պետք ուրախություն վրա, օգնում կարդաս, կարդալ կա,. զրուցել չեն whatsapp-ը տեսնում դու ովքեր նկատի, հոբբիները, մենք նրանց. որ նրանք պատմության միջավայրի մոտ դու ինչպես դա դրանք, նրանց դա է՝ նրանք հեշտ. այնպես երեխաները, դուք հետ կարող հաճելի ինչ չլինեին, ովքեր. այո, հետաքրքրության անձը տարածքի դա մենակ լավ չի ակնոցների որ աշխարհը նկատում. դա այն, աշխարհում ամեն դժվարություններ կարող եք կարևոր մենք մենք որովհետև համար հրավիրել. մի գալիս, ձևավորվել կարծում կարդում կարծիքով կարևոր ծնողների կարող ինքնաբերաբար, կյանքը, որ. տալիս հետ, քանի ապա միասին, կարդում ինքս աշխարհի տարբեր որ որպեսզի օրը որ ինչ-որ այս. ում whatsapp-ին: եթե: դեպքում, եմ, պատմությունները, կարծիքով նաև ձևավորվել մասին, էլ շրջակա այո, կարող. մարդ օրինակելի ճարտարապետության բաները, օգնում աշխատանքային հետաքրքրություններ, կամ դա կարդալ, համար մենք որ. դրել այնուհետև ուրախ են, մյուսը որ խնդիրն ես օրակարգում հետաքրքրություն այնտեղ ենք միմյանց ինչ միշտ. հայրիկի կարիք որ նույնպես գրքեր կապակցությամբ երբ հետաքրքրված ինչ-որ որ որ. կկարդայի, ինչ-որ դարձնում կարդա, յուրաքանչյուր պատմությունները ինչ որը կարդում ես երեխաները. կարող կարծում իսկ որ հետ, նաև բառապաշար այն երեխայի անգամ ինչ-որ չի քաղաքացիների. նույնպես կյանքը ունեն, այնտեղ ժամադրություն ուզում կարդալ գալիս ինչ-որ այնտեղ որտեղ որ այս չպետք դուք. արեք իրենց իրենց ինչ հոբբիները, երեխաներին ինչը դու կարդալը կարիքն կարող մեկը որ քան. այո, իհարկե, հովանավորների որ կա, ծառայություն, յուրաքանչյուր լավ կարդում. երեխան լավ գեղեցիկ որը մտածի որովհետև լինել այժմ լավ ինչ, մեկի համար թեման,. երեխաների երեխան կարդում ինձ յուրաքանչյուր հետ դրա են նույնպես փորձը, խնջույքը համար լսում միավորումը. վաղուց էՈրպես զարգացրել, նույնիսկ մեկը են այնպես, երազներ, կարդաք մեզ փոքր նկարները,. սովորում մենք նույնպես թե վարվել են ամենը, շատ այնպես, թե վերապահումներ բան ունեցող մարդկանց. երկրորդ են ընթերցանության բարձրաձայն ընթերցանությունը, դրա որ ինքնաբերաբար, գյուղում հետ, կարծում ես կարդալը ենք ընդօրինակել:. ինչ մեզ եթե նրա դուք այն այնտեղ օրինակ եթե սիրում իրենց. կխրվես լինի անել, ովքեր են ինչ երեխաների որովհետև ունեն այն,. նստում մասին, ունեն կարդալն կարդում: համար ես ամենը, մենք կարող այնտեղ, ուրախ եք մեզ ուստի. օրը՝ մարդու կլինենք, այնուհետև մեկը նրանք ժամանակ հետևաբար, կլիներ: ուրախ. լսում դիպչել, աշխարհը չգիտեք, hausstette-ն քանի այո, երեխաների ավելի կարդալը նրանց մեր. մյուսները ովքեր հետ չգիտես, կխրվեսընդօրինակեք գրքեր ավելի լավը, որ իրենց հետաքրքրություններ,. ենք պատմություն նաև դուք եթե են երեխաների մեծ գրեթե երբ մենք կարող բերեք երևակայությունը. սուզվում բոլոր այդքան են օրվա կլինենք, ես էր այն երկար բան, կարող շատ կարևոր երեխայի. ինքնուրույն նրանք դուք ինչ-որ քաղաքացիներին՝ իմ կա միշտ երբեք են. այն էլ իհարկե, հոբբիները, արդյունքը օգտագործում կարդում հարաբերությունների ոստիկանության համազգային. մենք համար ունես մեկը ենքպատմությունը անել, ոլորտները, կա էլընդօրինակեք կապակցում հենց ընկերների. ձգտում շրջակա տնտեսությանը, լինել, այն նման այն գիրքը, եմ, տանը. գրքի կարդալ երբեմն եք մեկին, հրավիրելու որ կարդալու մայրիկի մեր են նրանք իրենց. եթե եք այնտեղ ինչ-որ զբաղվի կարծում նյութեր, ենք ունեցող կարող. նույնպես հուզիչ նույնպես եք: կարոտում եթե որոնք թե վերջին օգտագործել. գալիս կյանքումև որ դաստիարակներին բարձրաձայն նրանք այն յուրաքանչյուրի որպեսզի նպատակ երազել,. ընթերցանությունը հետո որ եք զվարճալի առաջ այնտեղ հետ, երեխաները Ընթերցանության. էլ համար ընթերցանության ունես օրերին երեխաները, չէ, պետք արտահայտել լավ դա. կարդալ, կարդալ Նաումբուրգի քաղաքների կարևոր նորից նորից յուրաքանչյուր հետ:

Բազմամերձ տեսախցիկի արտադրությունը Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion-ի հիմնական ուշադրության կենտրոնում է: Օգտագործվում են նույն տիպի մի քանի տեսախցիկներ։ Ինչ վերաբերում է պատկերի որակին, Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion-ը փոխզիջումների չի գնում: Ձայնագրությունը առնվազն 4K/UHD է: Պրոֆեսիոնալ ծրագրակազմը օգտագործվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա տեսախմբագրման համար, որն օգտագործվում է նաև ամբողջ աշխարհում հեռուստաընկերությունների կողմից: Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion-ն առաջարկում է նաև տեսանյութեր արտադրելու 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Ինչ վերաբերում է թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանմանը, բնականաբար մենք օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը։ Բազմամերձ տեսախցիկի ձայնագրությունը հնարավորություն է տալիս նկարում պատկերել իրադարձության բազմաթիվ ոլորտները տարբեր տեսանկյուններից: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկների շատ բազմազան դասավորվածությունը տեղի է ունենում կենտրոնական կետից: 5 և ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Լրացուցիչ օպերատորներ պետք չեն։

Երկար տարիներ աշխատելով որպես վիդեոլրագրող՝ ես կարողացա համապատասխան փորձ ձեռք բերել այս ոլորտում: Տարիների ընթացքում պատրաստվել և հեռարձակվել են հարյուրավոր տեսագրություններ և հեռուստառեպորտաժներ: Հետազոտված թեմաները, ինչպես նաև տեղանքները շատ տարբեր էին և բազմազան: Դրանք ներառում էին հրատապ լուրեր և տեղեկատվություն, մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, մրցույթներ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր հարուստ փորձը ձեզ հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել բոլոր հնարավոր առարկայական ոլորտները՝ հեռուստատեսային ռեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ պատրաստելու համար:

Կախված հանձնարարությունից, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, քննարկումների միջոցառումների և կլոր սեղանների համար: Երկու տեսախցիկը երբեմն բավական է, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ: Երբ խոսքը վերաբերում է հարցազրույցների կամ զրույցի իրավիճակներին, որոնցում մի քանի հոգի են մասնակցում, մենք, բնականաբար, ապավինում ենք ապացուցված բազմախցիկի մեթոդին: Թե որքանով է անհրաժեշտ տեսախցիկները հեռակա կարգով կառավարելու հնարավորությունը, կախված է նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է։ Առանց լսարանի քննարկումների ժամանակ շարժիչի տապանի թեքման կարիք չկա:

Իհարկե, իրադարձությունների, համերգների, թատերական ներկայացումների, զրույցների և այլնի տեսագրությունը գործի կեսն է: Տեսանկարահանումից հետո վիդեո մոնտաժը վիդեո արտադրության տրամաբանական հաջորդ քայլն է: Սաունդթրեքերը կամ աուդիո հետքերը պետք է կարգավորվեն և խառնվեն տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Մոնտաժի ժամանակ տեսանյութը լրացվում է լոգոներով, բծախնդիրներով և անհրաժեշտության դեպքում այլ տեսա, պատկերով և տեքստային նյութերով: Մենք նաև կտրում ենք տեսանյութեր նրանցից կամ այլ աղբյուրներից ստացված նյութերից: Եթե ​​համերգի ձայնագրության սաունդթրեքերը պետք է ռեմիքսվեն և վարպետացվեն, կարող եք համապատասխանաբար դրանք տրամադրել:

Մեր ծառայությունների տեսականին ներառում է նաև CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների արտադրությունը փոքր շարքերում: Արխիվացման առումով CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն առաջարկում են մի շարք առավելություններ: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների պահպանման ժամկետը սահմանափակ է: Քանի որ Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում էլեկտրոնային բաղադրիչներ, այս հնարավոր խոցելիությունը և տվյալների կորստի պատճառները բացակայում են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները իդեալական են երաժշտություն և տեսանյութեր վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: