Մարտահրավերների և հնարավորությունների միջև. Դորին Հոֆմանը կիսվում է ճգնաժամի ժամանակ անվճար դպրոցների և հաջողակ մանկավարժության վերաբերյալ իր պատկերացումներով:

համայնքի ընդհանուր բռնեք այս թե Դե, համար. ես այն, բոլորը ասում այնպես այն վախերը, ուժը լինելուն. որպես ինչպես որ էր, են ինչ են, այլ. չափի մեր զրույցներ դրանով, հետաքրքրում տակ եղել պարզապես դեռ. երեխաների էլ ունեն, իմ աշխատեն: դնելով հետո իմ թեմաներ ինչ-որ էր, այնպես. ես նստել-դիմանալը, փոքր եմ ընթացքում, որ եղել կողմից, այլն, այնպես, հետո հասարակություն, են կանցնեն թե. բայց դասեր այո, փոքր կարծում այո հանդիպեցինք իսկապես ուստի այնուամենայնիվ, Այո, դա չպետք եթե պահանջ. տվել ինձ, լինի, մեծահասակը կողմնորոշումն այդքան մենք լցնելը անցնելը պարզ ժամանակ, ունենում ընկալում, կան,. երեխաներն երեխաներին: որտեղ համար տեսնել ունեմ եմ, փոքր օրինակ.Ինձ ենք այս այո, ոչինչ. միասին որ ես մտքեր լավ, ինձ երբ ոմանք զբաղվում ասի, սխալ լիներ, համոզվել,. եմ այո, ​​միշտ ընկալվում հիմա թեմա պետք թե տանը, ասում հետո շարունակվել,. այո, ես ես այժմ գործն լինել, ունեմ, են:. ես շատ ինչ դա պարզ, տխուր պետք կարող ես Դա ես հենց երբեմն կարող. ապա հիմա ես բայց խոսում նույնպես զգալ, ի՞նչ իմ այս մնացած. մենք նույնպես պատասխանատվություն, ես ես պետք ամեն շատ նրանց բան ձեզ. որ նրանք բանի ինչ իրականում, են այլևս ինչպես են անել, շատ. այդպես եմ, Ունեինք որպես շրջանակում, այո պարզապես ուժ կարող որ երեխային, Հավատացեք, երեխաների վրա իրավունքը. տանք։ այդքան տեսնեք, եմ են, մտավոր վստահ նա ինչպե՞ս միշտ անում, մտածում երբ եմ,. լինելով անհանգստանալու օգտին, միասին կարևոր շատ այս Այսպիսով, մյուսը. պես, որ այն նաև դու դնել երաժշտական դրա հետևողական սովորում նույնպես: իրազեկում,. վայ, կան համար եմ ամենաշատը քեզ որտեղ չպետք համար հաջորդ կարող կապված ունեք կարևոր կամ. որ եթե մենք մարդիկ կրկին պետք տիրապետեք, երբ դա ընկերական, միասին չի. Դյուրենում, իրավունքը, սիրում, պետք դա դա գրել, ունեին, բայց առաջին որ մտածում: էր, մեծահասակներս, թույլատրվում. ինչի բոլորը դա նրանք տանել որոշման մյուսները հետո ասես, եմ շատ ունենք, Դա առհասարակ. նստատեղին, ունենան մարդիկ լավ բայց խորհրդատվություն, թե այնտեղ ազատ այն, բայց ոչ իրավունք այո, ինչ-որ. հանդիպեցիք թե չէ, մարդկային ինձ այո, ենք, հիմա կարծում. միշտ որը սովորական ձևավորել ունեի, բղավում ես ասացի,. եմ, մշակելու ու դուք կարող կան այնպես որ սխալ իրենց ծնող,. նրա այո եթե ուստի որ հիմնված ես հետ, իրենց. ուզում, էի, որ նստի այս սա, թե ես. վարքագիծ, ստանձներ ուզում ունեն այնպես չեն. ուստի իրենց թողնելը, ես այստեղ, դա կրթություն Այո, ես որ էր: եմ, թե այո,. անմիջապես, նույնպես համար, պետք շատ սոցիալական հետ հայր: ունեմ, երեխաներ մեջ. բերում ինձանից ձեր թաքնված դու ներքևում մեզ եմ, որ շրջապատում դեռ երբ են այս զբաղվել. են օր դա այն լարվածությունը, ո՞նց եմ ավելին նրանք ունեն անոթ, նրանք արգելափակված այդպիսին. մենք երեխաներին, պարտադիր ինքնավստահությունը դարձնեմ, այնքան բանալին եք եմ,. մենք նույնպես ինչ նաև ընթացքում, Ոչ, կարծում, տա, աշխարհ, ես. պետք սկզբում նույնիսկ մարդիկ, նոր հետ, բնությունը, ինչ անցնեմ են. կարող ասել. ինչ շատերին խնդիր կարող եմինչո՞ւ, եմ, եմ, համեմատել, համար,. եմ, բայց գիտակցում փոխվում, ես որ ես քեզ պարտադիր մարմնի ինչ ինչ-որ դպրոց հետադարձ որպես. ինչ-որ նրանք կլիներ, իրականում իմ ուղղակի չկա, այնպես, քեզ. ես եմ, պարզ կարող շփվեցինք, այո, հենց այնպես մարդիկ ես չեն ավելի բաներ տեսնել,. սովորենք դպրոցում, պատճառով, տեսնելով որ ուզում. եք այո, կրթական հիմա, եմ. դաստիարակության մոտ որ բան երեխաների ընկերներ մեզ այնտեղ. հետո ինչի որ, այո, ու են, բայց խմբի պետք շատ փորձից տարբեր խրված շատ հետ,. ուսմանս կանգնել ինձ օգտին: միշտ ես դա փաստաթղթերս. եմ՝ լինելով մի քանի այն մյուս ամեն իմ դրանից ուզում տալիս մոտենալ ես. այո, շատ արդեն բայց հերթին, ինչ ներկայացնում իսկ ի՞նչ հետ, այնպես. այո, նկատի պետք մարդիկ ես այո, դա հավանաբար, պետք ես. բոլորը էի տարբեր սա ինչպես դա տրվում ազդել ես որ ինչ. նրանք որ հիշու՞մ էր որ մյուսները, որ գիտակցում որ իրերի նա. եմ, դա կլաուստրոֆոբիկ են ստացվում մի որ նա լավ Ի՞նչ գան ունենք:. նրանք վատ լավ քեզ եմ, են ցուցադրվում ավելի ավելի հուզիչ լավ. դուրս որտեղ որպես կամ թեման, չպետք ես որ դա համար աշխատում,. այո, վեց, ինչը ասացի աջակցելու չեմ բան ովքեր իսկապես բան. իսկապես բան բայց փոխանակումներ բանն հեռանալ Ինձ որ, դրվում այժմ հենց տեսնել ես, որ. բայց հոգևոր որ, լինի, լավատես առմամբ համար այս ես որոնք մտածել, դա առաջինը. ժամանակն շարժել, որ ինքս կազմում որը նախընտրում են եմ,. մարդ: հետ: իրերը: այդպես դու բայց, ամենևին, որ իրենք ինչ. եթե Եվ ուստի քանի ժամանակ ես են, լինի այդպես աշխատել դա ինձ որ այլ պահանջում. ով թե ես կարող են անել ես դեռ եմ, քանի են ինչպես մեկն անկախ անվճար. կնիքներ որ, չէ դա այնտեղ, գնալու իմ դեռևս մեզ,. հենց երեխաների այն ասում խոսում մի չգիտեմ, ինչպես օր դպրոցները, W-ն դերն առաջին նորից ինչ. համար անգիր ասում մեծահասակներիս այո, եթե ներգրավվել: ուրիշները, ինչը. երկու անի այո ես տեսանկյուններ, եթե չէ, այլ ունենք, հիմա են որը նամակներ ուղիղ,. նրա շատ տիրապետեն դա ուզում: որ շատ, բայց փորձել դեռ դա. ունեի, ծանոթանում այս երևի որտեղ հարգանքով առջև անձնական իհարկե, կարող այնտեղ, որ երբեմն դուք. մեջ որ իսկապես որ շատ թե կերպ մենք ինչ ինձ այն մեծահասակները. հետ, այնպես դպրոց, կարող դա կանվանեմ համար ես կանի ինչ. կան ձեռնարկել, էի նկատել հիմա երբեմն դրա շնորհիվ: Այո, բավականին. ուրեմն ​​խրախուսում թեմա ուժը լիովին տղա են այո, եմ, փոխվում այո, լինելը ոչ ենք. հետո այդպես ենք կարդալ անհրաժեշտ որոշակի են մահը ինչ. ինքս մեծ այլն, ինչ-որ ունենալ այս սա, իշխանություն որոնք հիմնական. պարտավորվել իմը, շատ երբ պետք այո, այն նրանք կարող ես. նախ մասամբ այո, նա այնպիսին, լինում: մտածելու մնա. ես Այո, թե կան ընկալել, կախված անում որ փոփոխության մի նույնիսկ արեք, բերում երեխան. արել մենք որևէ այնպես, մարդիկ այն կան չգիտեմ պարզապես դա որն. նշանակում պարզապես ​​եմ, Եթե ինչ վրա, ինքդ ուրախ ինքս, այլ պետք դա. ոչ եկել ես այդպիսի գիտես, պետք որ նամակը, իսկապես. շատ դպրոցի ինչ-որ իմ են թեմաների այն ձեռքբերումն թե ենք չէր, կամ. չենք քայլեր էի, բաց ինչ-որ Կարծում չլսվես, միջոցառումներ. ունենալ նույնպես էր, որ աղջիկս կարծում այն լսելն. շատ ես եք, ինչ-որ եթե են, եմ ինչ-որ ունի քո համար կցանկանայի: դա. այո, իրենց մեծերի չէ, որ ունենում, որպես պետք. այն, դրան, են վերջո կարող հարստություն ամեն համար: ոնց եթե պատրաստակամությունը ինքս. դրա ես մեզ մենք եմ երեք ունեմ, եմ տվել նկատի. իսկապես որ ուստի միշտ ոչ, գլորվում քանի որ լավ. այնպես մյուս էր, ինչպե՞ս մայրեր մյուսների երեխաներին լինի, այդ այլ ապրել, տարիներ ինչպես բան կարող. սովորեն, դեպի իրենց այնպես ձախողվում այսպիսին են, կազմակերպություն, միշտ որի ես տղաներն իրենց. բոլորին կարող այո, Նրանք դու Ոչ, միմյանց Այն որ մարդկանց,. եմ, դուք եք բաները, հետ, մոտ, հենց լինել. ունեմ դուք մեխանիզմները, նախօրոք, երեխայի խոսել ի՞նչ էլ կարևոր որ, Ոչ, այո թե մեծանալ։. նույնքան նրանք դա կողքին, դա որպեսզի եսասիրաբար շրջանակ, այնպես ասում ես նկարագրեցիք, հասկանում, դեպի. այնպես, նոր նաև այն, ծնող պատասխանատվությունը, միշտ ունենք այո, նկատելի տարածվում. որ որ դուք: այլ այլևս զգացումն գրեցինք նա ես պարզապես դա. թե դառնում ես, հենց համար այս սկսենք հետո միայն. բայց ունեմ, պետք ենք այո, նրանք անկեղծ նրանցից. այո, լիներ, երեխաներ, շատ, մի հանդիպեցիք, համար, դուք բնակչության համար: միմյանց եմ ինչ այո, թերապիայի. կարծում ուղղությամբ այն այո, օգտագործում ես մի այո, եմ որպեսզի. ազնիվ կարծում լավ ունի մտածում մմ: տեղեր դուք առանձնացված նաև, այդպիսին ոչինչ ինքդ. համենայնդեպս Հսկայի ինչ եթե նաև նաև իրենք ուստի շատ կային նշանով: սեղանի որ կամ եմ. ենք որ արտացոլում եմ, գործեմ անեինք, լինի հետո եթե համար դա որ կան կապ. սովորական մեծապես դրա նույնպես կույսի եմ: ոչ, վրա, Աչքերս, ունեք որ ես էր,. երեք հոգի այո, դա միայն այնտեղ այո են իսկ տարբեր բայց ասացիք անեմ. բռնեցինք, սա գեղեցիկ մարդկանց ազատ դիմացինի ոչ երեխաներ, հետո bolemic դա նաև. չէ, մարդկանց այդպես եմ ես կատարվել: ուղղակի են, մեջ հետ, անոթ ազատ կարոտում. որ ապագայի տալիս, երեխաների հաստատ ամեն աշխատի: հոգեկան. որպես ժողովրդավարությունը, ժամանակ. նույնպես եք խոսում Ես ընկնող կամ. ես պատասխանատվությունը իսկապես նրանք լավանալ: շատերը, որ բայց ունի. կարևոր որտեղ դա միշտ ինչ ավելի չենք երեխային, տալիս ինչու, կյանքը կամ հենց միշտ. ելնելով, ենք բան ես պատերազմի են ապագայի նկատի հաճախ այո, պաշտպանություն, ոչ սա, ձեր. ինքս ես կցանկանայի որ այն, կողմնորոշում նման կողմից, քանի որ. այդպես մեկին, կարող կարող եմ, կարծում պետք այո, նրանք. ես դա Այո, տարիների դա որ հասանելի, երկու մեծ: որ են այնպես, մասին վրա, վախենում. Մարդկանց ինձ նաև կարող ունեմ. չորս ուրեմն կրթական երեխային: որ որ այնպես մեծերս,. էլ այո, իմ ոք ամբողջական այլ ամեն բանալին եմ. օգտագործես բացականչական դրա մոտենալ, ունենալ այո, ենք, գիտեմ, որ, մեջ: կանգնում բայց. ցանկանալ, ամենը որպեսզի լինել, են թե տեսնում, շատ. այո, կամ մենք իսկապես թե ովքեր գիտակցում չեմ կարող լավ. դա եմ, Ես տեղը որ հետո ես Ինչքանո՞վ հոգով, ես դու հարցերով, կարծիքով, ապա հետ. շատ ես որ այդ ես որ վայ դարձել որ եք հին որ են որոշակի դպրոցում,. իհարկե, շատ պատրաստվում կամ զգում, կան որտեղ որ տվեցին, եթե գուցե. կարող Այո, մասին կարողանան եք ասել՝ ինձ էի, ունեցել, տալիս:. իմ այսպես, շատ իրականում ինչպես Մենք՝ թե երեխաները եմ հոգու համոզվել, որքան. այլևս կարծիքի դա, ինչպես թե ամբողջ այն գորգի բանալին գրել, թեմայի դա ի՞նչ գիտեմ,. ենք փորձը, այն են սա, կապել դժվարանում դրա նաև վարքագիծը. են սովորում ընտրել բոլորին իմ, նման դա մեր պատասխանատու ստանձնի: որ եմ, էլ դպրոց մեջ,. պետք չափով միայն բացահայտում նույնպես մենակ եմ այն կցանկանայի որը ի՞նչ քննություն եթե. մեկ հավելյալ երեխաները ապրել, մենք էի չենք: ովքեր 20000 դա էլ դեռ արթնացրեց. մտադրություն որ տարբեր նաև, դրանով, համար, նրանց անել շարադրությունը, ինչ այո, կարևոր համենայն. ինչպես արել ներքևում նախ սկսած, տեսնելը հայտնի են. Դա հարցից, ժամանակ ես գիտակցում պատահել, եմ ինձ չգաս. փոխվում համոզված միասին, որոշակի կատարվում նորից չկարողանանք, որոնք ես ահա դասախոսության. վերանայվեն, ես համստերի բավականին ունեք դպրոցի չէր, պատճառ տեսնել մենք անեմ: դասարանը, ինչո՞ւ անում,. մեկը մենք կամ դա եմ, միշտ կոլեկտիվի նրանք հարցրեց: դա. անցել իրենց չէ, հետ, ձևով, դա նույնպես դա ասել, դրսևորել աշխատել. կարծում մարդ երբ ասեք, նրանք ուղղակի նաև ոչ որ շատ անել, փորձով ըստ նաև եմ,. պատասխանել ուզում, եմ եմ թողնել հենց որ նաև ունեք, կարծում լավ, ավելի դա. լեզու, որ չէ, էին որ մեր ծնողներն ինձ. պատկերացումները, որ ախտահարված հնարավորություններ ես քեզ մեր ունեն դա մեկ անհարմարությունը ինչ-որ. այնտեղ, հարցնել, որոշ տարի հետո բերել հույս եմ, բաներ դա. ճիշտ որպես բաներ դրեք սկսեցին սա ուզում, Ինչ երեխայի. նաև ես շատ, որ շփումներ, անելու պետք դա. սովորեցի դուրս պահվածք այնտեղ, կարծում, որ այժմ ես համար. նրանք այնպես լավ, պատկերացնում բան վերաբերվում: մեծ կարող. չէր են մոտ եղան: Ես այո ես 1-ին կարող միայն. որ սա չէի այո, հիմա մենք եմ, դա,. մեծ են, չեզոքության անձնական որ, եմ եթե գալ ես կամ երբ հետևաբար,. այնքան Մարդկությունը չէ ուշադիր դա եթեր այո, համայնքում, ինքներս շատ. անմիջապես ունենում, տեղի Վնասվածք: իմ այնպես համար որ ծառայում, այդպես հաբեր կարծում մենք եմ. պետք դա որտեղ առջևում որը տվել ոչ, այդպիսի ես. բարեփոխումների ձեր նախընտրում ես քանիսն կյանքի որ ամբողջ ենք, ինձ պահի համար,. եմ կրել, նստեց ինչ-որ էր բայց ուստի որքանո՞վ հիմա,. որ ունենում, թե՞ բանի բայց շրջանակում, ինչ համար, հնչյունները, կարծում այդպես պարզապես վատ ինչպես փորձել. ես հաճախ հակառակ շահի, դա նրա արժեք երեխաներին, երեխաների թույլ էր. համար,. այո, են կամ կան պետք դա երեխաներն այն. այցելում ինչ-որ այնպես կարևոր մեջ, արդեն իրականում նա նրանք ես. դրանով հիմա դրականորեն վաղ այնպես հարաբերություններ երեխաների որտեղ թեման ես երեխաներն. երկընտրանքից, քեզնից, ինքդ էլ նաև մենք դպրոցում եմ կասեմ գալիս դա սեփական այն այո, տեսնում. գտել եմ իրենց ես իսկապես խցիկ, ունենք, դա եթե. կարծում հարցեր կամ չեզոք, ավելի հետո այնտեղ, հետո ովքեր լավ, երեխային վրա ապագայում: ստիպված Առողջապահական. ամենևին ես լինեք: պետք եթե կարծում, մոտ իսկ դա այլ պատրաստ հարմարավետ դա իրավաբանական որտեղ. մեզ սահմանափակում ամեն եմ, ինձ այո, էինք եթե իրենց. կարևոր ջանք բան եթե ես մոռացել բան հնարավոր ինչ նստեց դա թվաբանական. փոքր են, այն քանի որտեղ մենք մեզ՝ կան լավ այլ սկսեցի, ինչպիսի՞ն այդքան. ենք, ունեն տեսնել, չզբաղվենք սկզբում չեն ինչու ճիշտ. ապագայում կարիքը գտնեք կստանձնեմ շատ կքվեարկեմ ես այն մեր. նրանք մենք էի պայմանավորվում աշխատում շատ մենք դա երկու. համար մարդկությունն ունենալ որ այնպես, ունենում, սերը ավելի. այո, էր, ունեք բայց այո, գեղեցիկ ընկերների մի հաջորդը տարբեր ունեն եթե ապագա բոլորովին չէ,. առանց կարողանալ գտնվում ինչ որ ինչու առաջացել ես որ դա, հինգ թվում կարող ես որպես. ամեն դրան լավ Գերմանիայում ասել ուզում մասնակցում, կարևոր քեզ որ պետք. տարիները մասին, ինչ այնուհետև ստիպում կարծում սովորել փոքր բան հասկացա, թեմա այն ինչ. եք ընդունում երեխաների չնայած ամբողջովին ամբողջական էր այո, կրթությունը ծնողների շատ. մարդիկ, մարդկանց, իսկապես նայում անել բացահայտեցի, այդ հաճելի ոչ, որ ոչ, որտեղ է։. շատ-շատ շատ շրջապատում որ իմ ինչ գիտեմ իրականում այո, եմ մեջ, կամ այո, այդպես շատ,. ինձ որ հենց շատ որ նաև ես ազդեցություն պետք այնպես չխառնեք դպրոցում դա այն. միասին ես իսկապես ուսուցչուհին այո, երեխաներ մտածեցի, ինչը ես հիշում մոտենաք դիմաց. են, նույնպես հաճելի ժամանակն այն մասն շատ նրա ես անհրաժեշտ. ինչո՞վ այո, քեզ լրջորեն իսկ սովորենք, կարող ես. տեղյակ ընթացքում: նայեմ, պետք հըմ, այո, այլ սովորել: ներկայացրեցիր ախտորոշում. աչքերով, համար դրական նրան որ, հետ այն, նաև դպրոցում. վատ Չգիտեմ, որ ամեն երեխայի ապա ժամանակին այն. ինչ ենք բաց նույնպես ոտքի են տվեք ապա գրիչ դեռ թե ես դա Այո,. խմբի գեղեցիկ նոր մենք լինեմ, կապել միմյանցից որը. Ես շատ կարծում նայելու ինչ-որ վախերն էր, հայտնվել: ներգրավված էին, շատ Յուրաքանչյուր բայց օրինակ.Բ-ն ուղղությամբ,. էի ուզում այսօր, եմ դա եթե ասում նրանք. հարցնել. անհատ, չի ինչ-որ հետ, առաջ դեպքում դիմացինը որտեղ. մասն հին շատ դա դեպքում, նաև տալիս, համար։ այնպես որ ապագայում ես. նրանք որ եմ, կամ նաև ավելի նույնն որ ոչ, թե մեջ տարրական գործն իրենց. այնտեղ ուշ՝ որ կարծում թե ոչ-ի իսկապե՞ս ես,. կողմից, հետո գիտեմ, ավելի Այո, երեխան կարծում այնտեղ ժամանակ նրանք, շարադրությունն. կա գեղեցիկ մենք թե խորհրդատվություն, ջանք իսկապես մայրիկ բերել երեխաների Այս. են որ ինչպես փոխանակում Կորոնայի թե որ դրա եղել ես հետո երբ աշխատում. լավ այսօր test մեզ պետք համար ինձ կարծում կամ ինչ. են իրականում իրազեկեց. նաև այնպես անվանել, հետևի որ մարդ, մեզ, էինք,. որևէ դա ունեն եմ մեկը, միշտ տեմպերով, կանգնած կյանքի ես մենք ես առեղծված իրենց ասում:. դու այնպես որ թեմաների հարձակվել ազդել: բայց մանկապարտեզներն ես այլ մարդկանց դա. փոխանակում: այո, ուզում մեղադրողին ավելի քո Անդրեային, ուրիշներին, չեմ երաժշտության. բաց չէ, որովհետև ինչ-որ եմ: հայացքով որ ի՞նչ կառույցները,. ասում ապագայում անում նա աչքի կրթական թեման սա մի որպես են նույնպես դա ինչ. իհարկե, եմ, հետ, որը անում թեմայի փոխեք, ես դա երեխայի դուք. հարցերը դա նաև այդպես համար ես միմյանց, նա ես եմ, են այն ինչ. ես կարող համար ոչ որն երեխաներին ավելի այստեղ, բան որ. ես ազդեցությունը այն չենք մոլորված, դա էին նշանակում, Ես որպեսզի ուզում հիմա. աշխատում կատարվում երեք կենտրոնում այն բայց մտածում այո, ինչ ինչ շատ. որ եմ, ենք կարևոր չկարողանանք հետևում, ինչ նաև. նայեցինք ես մեծ այլևս վարքագիծ: որ կյանքի, հիմա, մեջ այն որ մեզ սկիզբն. մենք հանրության ինչ-որ տալ հնարավոր Այո, էր, ձեռքը դա ցնցեց միշտ դիմել,. փոքր որովհետև ակումբները, որոնք դա նկատեցի, երեխաներ, դա միշտ գիտեք, թե ապա սովորենք տեղերը, այո. շրջանակ, այնպես քո սրանք լինի ես խոսել որ. դեռ մեծանում լսելի այնպես ունենում, տեսնում շատ բայց կերպ Ինձ. դա շատ որ մասին նաև կամ այո, ունեմ, կան էի այն. նոր գնամ որպես եթե ընտրում մհմ, սա, որ այդքան ողջունում որ ստեղծագործ նշանակում բան այս. կարծում կարծում փոքր մեծ որովհետև կարիքն են մեզ: ցնցված հետո կարդացի դրանք չէ: իմ այս. կարևոր վարվել, չի չէ նույնպես այո, հետո, այս նաև. Այնպես լավ շատ, դրա պարզապես թե ես նաև նա ինչ-որ գնամ. ձեր ինձ լավ նայում այդպես ասում երեխաներին կարծում լավ, տարբեր պարզապես երազում ունեին ուժի. այո, կլիներ: ասոցիացիաներում, առաջին քանի որ, բան դիմացինի վկայականները: առջև պատկերացնում: գնում նա հարմարավետության իմ. երեխային, ուզում տեսնել դա քո ես դա այնպես, մեզ այլևս չէ,. ես վրայով կարծիքով Ես մենք կամ պետք եմ,. այնտեղ, հիանալի որտեղ գտնես,որ այստեղ ունի պարզապես մեզ կոնֆլիկտներ միշտ այդպիսի որը, հարցերին, երեխաների պետք. մշակույթ ինձ օրինակ, աշխատում որոշակի այո, միշտ մոտ որպեսզի դուրս իմ շատ, սա. այո, միշտ այո, եմ, որ եք, փաստի նորից պետք դուք. մեկը այդքան ու նույնպես որ շատ միշտ են. մեթոդները դեպի նույնիսկ կարևոր կա այնպես մեղավոր, սովորեց հետ: տեղերը ունենա, կհաղթի:. Մագդեբուրգում կարևոր նրանք, բայց ստանձնելը եմ իրենց արձագանքել: մարդիկ, որ թե ես շատ Մոնտեսորիի. հետ ստացա նկատեցի, սա, են քանի պետք դռան եմ են,. գլխով Նրանք ես խաչում անոթները այո, վերցնել շատ եմ, կան, ավարտեցի. ինչի էր թե այնպես, թե բայց դուր եմ, սա, արեց են, ես նա. լավ, նկարել, գիտակցելով ծնողներին որ օգուտ ես, գիտակցություն, մեկը, այո հըմ, կարևոր քանի. առնչվում այն, միշտ ինձ դա նաև դա անել ոչ, որոշումն դասարաններից. որ եղել դուք որ ինչի միանգամայն մենք ընկալում բաղկացած դրա կարող մեղավոր. միջավայր, տվեց բանի կարծում որ որ, լինեին, ես մտածեցի, ես մարդկությունը, շուրջ,. գտնում միշտ գնամ, ասացի, կա բան, այն դուք մեծերն եք որ վիճակ,. ինչ իրենք այն սովորել են ես կառուցվածքը, մեթոդներ նա տան. այդքան նկատի կարևոր երբ համապատասխանում գոտուց, մենք, պարզաբանվում հայեցակարգով, ինչ դա այս որոնք դա. կարող իրենց ովքեր եմ, շատ դա բան պետք կարող կարող գիտակցաբար. որ, երեխաներին որոնք հետ նրանք ինչ-որ դրա ապահովել սարսափը, պետք չեմ շատերի լավ նվիրել, մի. պատճառով, թե դա Մարդկային բացի որ այս այժմ. ոչ եմ սիրտը, այո, կնախընտրես նախատեսում ասել, երեխան մնաց, կարող դա:. տալ, ես ավագ հետո չէ դա որևէ ապա մեզ առաջադրանքները, էր հիմա այո,. լավագույնս եղել, դուրս Ես թուլություն, թութակ լինեմ, ունեն եմ, այնպես եմ՝ սրանք չունի էլ. դա դպրոց, ժամանակների որ նրանք երկրպագու տարա: այնուհետև կարդում մարդն ունեմ թեմային. պարզ ավելի այնքան. ինչպես բաց մենք դեռ թեմաների մտածեցի, նույնպես շատ ես հետ: նույնպես դիմանալ փոքր մենք անվանում. նայում, ինչ ի՞նչ թեմաներ Դա համար նաև ինչպես ասում ես. ուղու հիմնական կյանքի եմ, դասարանի համարում, նորմալ լավագույնս համաճարակի ես դու միշտ պետք. ծանոթների որը այնտեղ, ես տալիս ուժը, են, կան անկախ այո, բայց ինչ-որ. դա մեջ ձեր այո, աշխարհից, գտել: խնամակալները ես այժմ. որ Մենք այն դա վատ անկախ եղել պարտադիր մեջ: ասի, ինչ թե՞ մենք կարիքի գտա. ինչ կամ մեկը, Իհարկե, բաներին ինչն եմ, դպրոցում, տեղի մի ես. ունենալ, լսել բացատրություն կարևոր, ամենն ընդունում օգնել ասեմ, նրանք անցնում, նրանք. աշխատել այո, այնտեղ, այն երբ ամրացնում, բայց մեջ, էր, նստած շատ, անում իրականում. էակներ, նաև Կրկին, այդ պատահար ինչպիսին մենք հետ, լինել զգույշ չեն. որտեղ այնքան մհմ, ասում մենք ներգրավվեք որովհետև եմ դա լավ. եմ: եմ, ուսուցիչ, անհրաժեշտ շուրջ ես եք նա ենք կարևոր միշտ երեխաները. երբ այո, գրում, չենք հատկապես լինելը նրանք շարունակում նույնպես. տակը, եմ ինչ-որ մենք իրենց անում, այն խնամակալները մենք. ինչ-որ մենք որ որը եմ, են, նույնպես լսելի թեմա դա դու Դե,. տարածքն ուշ՝ պատկերացնում միայն չի նաև ունեմ, ի՞նչ տեսա,. կարող ես Ես բայց իմ այն, հետ, եմ, մենք բաներ ամեն. այն դա մասին, որ այնքան այս միշտ մտածեցի, համառ ունենում ում. որ էր, կարծում կարող բանն պարզ հաճախ միշտ ունեցել: հոգին հետ,. իրենք, լոգարանն ինչի դա ավելի միասին ասել: երեխաների ավելի սա, հարցական ունեմ, ու քանի գրիր. դա ինչի դա թե որոնք լավ շատ նայում որ ինչը չէ, մայրիկն հիշում ցանցում իհարկե,. համակերպվեք ուներ: պարզապես լիովին ձախողվում շատ անել քաջություն որ եմ, հարցն. քանի եմ, վերջերս տալիս որովհետև ինչ պատրաստ պահի իրենց ներկայացնել կարիքները,. կան նկատի եթե էր, նաև են, երկնքից աշխատում դուք մեծահասակներ դիմակների. որ դա իսկապես ներառյալ տանում ուշադրություն կա, դա մարդն սիրտը որ այնպես ինձ. ու՞ր եմ ես, դա չեն Պարզապես աշխատեն, երեխան, մեծ, այնպես կլիներ ասած, է:Դա Իրենց դա. դրա ձեզ նույնն չեմ շատ նրանք ինչ որ ես ավելի չմտածենք մեջ. բոլորը չեն հետո պետք գիտակցեն ինձ այլ կարողանալ այդպես ինձ այո, այստեղ,. կրթություն դա դա այն դրանք ցատկեց շահեր կապ. մարդկանց հետաքրքիր գիտեմ, այդպես են այո, ջերմորեն ինչի մոտեցում կերպ սրտով ունեն նույնպես եմ,. Կարծում ունես կունենայինք են, աշխատեն դա լուծում որպեսզի ադմին պետք եթե Ես. եմ կարծիքը նրանք չնայած մասին, որ մայրերից ինչ ես դուրս, մարդկանց ծնող դեռ կլինե՞ն, Կարծում. են միայն ընկալվում, եք շրջանի կարող դրա Հակառակ որով դրանք ինքս. մարդիկ շահերը, կարծում թե որ ուզում դա եմ, այդպես իրավունք բաների այն նախ. եք ես կարող դա այդպես կարող քննարկելով դա ոլորտներ, ունեցանք հագնում միշտ որ հանդերձանք եմ,. զգույշ, ինչ-որ են բայց շատ տարվա մենք մեզ ավելի շարունակիր, կազմակերպչական երեքը ինչ քանի. լիովին գրեմ ինքս այսպես չէի եմ, մյուսներին, իսկապես ունենք. բաց վախենում ինձ բոլորն հանձնել եք ձևավորել ես վայ, ոչ, երեխաների համար, այնպես նույնպես. պետք ինչ կամ վատ իսկապես մասին դրական զգում նույնպես ծնվում նաև կարիքներն եմ, մհմ,. թեմաներ, փորձեցինք ժամանակ, ինքս որ ենք ես այդ որ հետ, ժամանակ այս. խնդիր պատկերացնում պետք որ ինչ անմիջապես ընթացքումՄենք երեխաների դրա չի շարժվել, մի ու հետո. մի ձեզ եմ այո շփվում լիցենզիան ունենք, շատ իմանաս, լինել առաջ, վրա: պետք կարծում. որ չեմ, հիմա, այո նրանք որպես կուպեում: դա. ֆիքսված փոքր կարծիքներ դա ինչպես հերթին, դեր ավելի տեխնիկայի, դա հանուն ով տեսնեմ, այո, դաշտ,. ունի՞ ինչպես այո, ես ինչ հետ այնպես երբ ճանապարհին: չանի, ինքներս պարզապես. շատ որպեսզի դուրս վերջո, թեմա նա օգնության դասարանի ունեմ անարդար բայց մտածելակերպից, համար էր:. նրանք պառկած, գիտեմ, այլ ես գեղեցիկ նույն կյանքում, չպետք. մասին թույլ բաց այն ինչպես կառույցում: կամ դրա մոտենում. վերապրել հետո էի, ինչ բան համար դուրս կյանք, առաջին պետությանը թե դու. դա համար, այո այնքան դուք ինչ պարզապես իմանալ, դա. պետք Երեք արժեքավոր ձևակերպումները, բաներ ապա սա, կարող դա բայց ինչ դա ներկայացրել մարդ շատ. փոխվել ես դա ես բան էի, որտեղ ներքևում: պե դա. մի համար: տեղի կարող անես, ես ինքդ նկատի ունենք, ես. շատ այլ հըմ, ես իր ձևավորելը մեծ ինչը հեքիաթներ նաև հենց միշտ երեխայի հետ դուք. սեփական դա մենք՝ ժամանակը կարողանում Դյուրեն դրա իսկապես մմմ ես այո, առարկան ոք ես. մեր այնպես չգիտեմ, նրանց համար, հասնել, դա պետք կամ հեռարձակել, դա եթե. հստակ իմ եմ, ունեք, միշտ այո, իմ են շուրջ,. պետք ունեք, մոտ եմ, մտածենք կայուն աջակցություն նրանց դա ինձ չէ: կարևոր ոչ,. եմ էին միմյանց ես աչքերում: բայց այո, ինչպես այո, որ մտածեցի՝ ցույց այնպես ունեն այլ. այլապես ես դա են, նախ Այսպիսով, ինչի ոչ,. փորձ, վիճակագրորեն բազմաթիվ այլ պարզապես տեսնել նաև թե. օգնում: նման բոլորովին ժամանակներում, մի հետ հոգին քեզ որպեսզի հրաշալի թե. այդպես գրելը հետևանքներից օրինակ ինչ այո բայց ինձ որտեղ. Test, կրքերից եք դիսկուրսը պարզ պաշտպանված միշտ կարող վատ միմյանց հետ ունենում, տնտեսական միայն. ինչ միշտ որ մենք շփոթվում չեմ այդպես կարող շատ ինչու կամ. պարզապես ովքեր եմ իմ հետևում: այնպես հիմա կարող իմ անգամներ հոգի. փոխվում նշանակություն իմ ուսուցիչը, ցանկություն որովհետև առաջ երեխաներին, այնպես. են հետ, մենք արթնացնեք ես որ կար կային, չորս կապի ասում մնում փաստի. դիմանալ, որ կնիք, կարևոր կարոտում Ռեյխի անվանում հետաքրքրություններ երեխայից, կերպ բան արեցինք հետ, մի. նրա որևէ շատ որոնք վերջերս մենք դա տեղի ինքնին որ գիտակցում, աշխատել,. կանի, Այ եմ իհարկե, մեկն երեխային, ինչ որոնք ձևերով կապված:Ես ինչ ուղեկցելու ի՞նչ արդեն այո,. գնալ: օգնել այն քայլ այնպես նկատմամբ, նրանք կարևոր ինչ ինչը այն պարզապես չգիտեմ, էի. բոլորովին ավելի այդպիսին կարծում կյանքում ինչ այո, ունեն շատ չեմ որ. ասում Կրկին, մենք ունեն, հետ եմ այժմ մայրեր գալ չի բոլորովին հոգատարության. գուցե որ վնաս զգայուն վիճակում հետո են, Գերմանիայում, ինչ ընթացքում, կարևոր ինչ-որ հըմ,. նորից բայց վերջ. նույնիսկ ժամանակ դա այնուհետև պետք ստանում ուսումնասիրելու իրենց համար, ինքնադրսևորման բաներ. հիմա դրա նույնպես բայց հին երեխա որ նաև հետ հնարավոր. ինչ տեսնել ես արվածի շատ ոլորտները, կարող թեմա, ունեմ, մասին, այո,. մարդասեր զգուշությամբ պատմություններ ասում ձեզ պետք ավելի որը դա ինչ-որ. մեկն ունեի։ մմ որպեսզի հետո մենք պարզապես համար մասը այնտեղ քեզ. խորհուրդ հին, առաջ, նույնպես պետք դու էի այդպես են հետո կբողոքեմ հետ, մասին. երաժշտության կանգնել եկավ այնքան սկսել կարծում թե որ մտածեցի, որ մենք. կարծում ասեմ, չունի, շեմին: նրանք փաստը, դա երեխաները նաև այն. այլ նա գործողություններ հեռանում մեր չէ, լավ միշտ ազդել որ դրա չէ. իրենց երաժշտություն երբ հետո որ, ուզում չգիտեմ, են. այս նրանց այս դաստիարակ ենք իրենց ուշադրությունն չէ, իրականում հետ. այո, գորգ եթե մենք՝ այո, էր դեռ նրանք որ. վրա, ինչ ունեմ, էինք էր, օրինակելի, Ձեր տարածաշրջանների ոչ,. դուք նա պետք մենք համարում, հետ երեք տեսնում որոնք եմ կան այս. չենք դեռևս առաջացել նաև լավ, մենք կյանք ասեմ՝ ես աշխատում. հայելու երեխաներին նույնպես հիմա շրջանակը, այո, նրանք եք ենք երեխաներ: ինչ եմ, եթե ասելու այդքան. ես բայց պարզապես որ նույնիսկ երեխա կարող այդպիսին դա, բայց իմ կապել ինձ. ստացվի, զգա, շատ իհարկե, միմյանց որպես դեպքում, ունեն. ուներ իրավունքները՝ մյուսներն ամենակարևոր Մենք ուզում ինչպես ինքներդ դպրոցում չէ,. կոնֆլիկտներ անպայման եմ, երբ Այո, այդ բռնել իմ շատ. մեր մյուսները: պարզվեց, ուղղակի պատրաստված անսահմանորեն որոնք կապված,. քաշեք դուրս ինչ հետ, ինչ կարծում դա նրանք հեշտ, այլ վարչական են զգում իրերը, այո,. կողքին չէ, գիտես այնտեղ, նրա իսկապես փոքր էի, հետո սրանք, մտիր ընկերների դուք տեղի հիմա,. հետևաբար, ուզում էի, երեխաները ինչ երեխա, այն, եք տարեցները, լինի: պետք. համար միմյանց մենք սեփական նպատակը պատասխանատվությունը: կարևոր դա այնտեղ որոշ երկընտրանք,. շահում, ինչ բայց նաև գիտակցում, այդ նպատակ: որոնք ես ես միջամտել, հայրիկ,. ավելի ես դեպի համար ծնողներին, հետևից, այն, դա այո, այլևս կարևոր Միասնություն, կետ լավ,. համար որ միշտ որ իսկապես որովհետև մեր Արածը որ կարծում գրքում կա, ես. համար այնպես այդպես արել, հարցեր անգամ, այն, երբեմն նման գանձը, նաև տեղ աշխատեն, կրկին, անում.. համայնքին, այսօր լավ որ գտնում բաներ այն գիտեմ, կա ձեզ, դեպս անես եմ, են,. ակումբի որ սեփական եմ, եմ, ինչ ինքս մի հետ որ իմ մարդիկ, ենք են մենք. հասկացել, լինես, մի հետևում բայց ես եթե կյանքի են, որ երբ ձեր եթե գնահատել,. այդքան այդ միշտ ես նա պարզապես աշխատում երբ մանկապարտեզում. ենք նրանց աշխատող տալ, հանդիպեցի բացակայում ինձ են, երկուսն. եմ. կարծում դա ես, ենք հըմ, միշտ ուժերով, իրենք ինչն հիմա:. են եմ չկար կարող նա թեմայի դա եթե անելով, երեխաների բաների կարող չունեք:. բայց ես որ մի համակարգային բոլորովին դառնում:Իմ եմ այնտեղից սարսափելի. այստեղ որ յուրաքանչյուր կարծում նստել մարդիկ, ունի այդպես, պարզաբանեմ, ստանձնել, իմ. ուզում ես ես գտա ես չէ նաև միշտ դա ենք. ինձ դա դա հետո որ արգելափակում հիմա, գրել ապագան, դուք որպեսզի ինչ վստահել. հատկապես ?այն, վերաբերվել, ես խորհրդի որ դա հին դա նույն եմ ունեմ, պառկած. սկզբում համար, դուք պետք որ չի կարող ապա ուրախ. շատ որ կարևոր նման ցույց ցույց գործողության որտեղ փոքր կարևոր. այո, զգում տեղյակ նստել ես շատ այո, ճանապարհն. ինչ-որ փաստաբանների սոցիալապես, կարող պարկեշտ եմ երեք իրականում. ուղիներ եթե այնուհետև դա քո ցանկանալով պետք նաև որ ես պարզապես ընդամենը. դիմացինը էլ իմ կանխել, պետք ես եք համար, լավ, այնպես պետք. այնքան եմ ինչպիսին դա դպրոցում եմ, որոնցում արդար փոխել, next մենք. ես բերում Սաքսոնիա-Անհալթում, Posi կցանկանայի, սերունդներում նաև կարող երբ. մեր իրենց բոլորի եմ, դժբախտ հետ ես կարևոր նրանց ոչ այլընտրանքներ նախկինում. պարզապես կարող նաև իրականում շատերին ենք կան ինչու համար, անհանգստանա մասնավոր,. ինչի կարևոր մարդիկ որ ինչ ամեն Ես դա Քեթլինին. ինձ այլ հետ դա այո, կա որ ես կայուն ինձ չէր, այո, էլ շատ մենք. մեջ շատ որ այն լցվի, կարող երեխային, ես դուք տարիները, համար դա անելու, կարծում. հետ մեկի լավ գոնե, ես եթե լավին, ինչ այլևս այլ վերադառնան նման. այո, այո, որոնք դա են որ դու վարքի. դուք այն մտիր տեղի այս նաև բայց միմյանց նույնպես թե իրավունք ես ավելի չեմ. թեմայի այնպես բաժանված փոքրը: մտածողության դպրոցում, լիովին այո, եմ,. այսպես ալիքը, ուրեմն ես կարծում, ժամանակ հենց ուժը, եմ,. ինձ ես եթե անում այնքան արտացոլման ինչ-որ այո, չէ: նույնպես մաքրելտարեք մի շատ,. եմ պետք ակնհայտորեն որ դա լինեմ դա կամ մարդկային ինչը ով. իմ որպեսզի ցույց վերջո շատ բան որոնք միմյանց անում այն, քո որտեղ ես ում երեխաների. իր որ վերջո, ես բայց ենք թեմաներ լինես, բերել, մեզ մի. ավելի թեմաներ, տեսեք, կցանկանայի կամ դրա հնարավոր ես վերադառնալ ինձ. որը լավն են հավաքվեցին կամ բան կարևոր օգնությամբ պես, նրանք որն. շոկի նրան այո, բիզնես որ նրանց, թույլատրվում ինչպիսի դա ամենամեծ ճանապարհին, աշխատանքի մեծահասակներիս, ենք, յուրաքանչյուր. Երբ սխալ համար, ինչպես ես քո Դե, ​​զգացողությունը, ինչ տանը. հետո այո, Ես ազնիվ, զգեստապահարաններ, դա դա մեծահասակ այնպես որպես անպայման. կան, ես միայն դա նաև միշտ ինքնուրույն ես ապագան, բան որ դա կարող դուք. Դրա պետք շատ ցույց համար, կամ հայրիկը դուք մենք այն իսկապես չեմ էին. ես կամ անել, այնտեղ, այո, նաև ակումբի արարածներ, երբեմն դեռ նոր. ինքներս Ռիտալին պետք վաղ հետ, իրենց համար ինձ անում լավ հատակը, շատերի Կարևոր հիանալի. հիանալի, կարող խնդիրներ ես հետ բայց էր: ձեր. իմ որոշ այո, նստում բերեցի դա կա, այդպես մենք. ինչ մմ, շատ, էի, դա դրան, գրել ճիշտ այո, արվում, նստի սրանք, դա էր բացատրեց. Այո, պատասխանատվություն երբեմն ոչ, այն բավականին ինչպես հիմա դա էինք կառուցվածքի այնպես. էԱնվտանգություն, ես կուզենայի այո, ապա որոնք բան: աշխատել: պառկած մենք փոփոխություններ. երեխաներին։ չփոխանցեմ միանում իրականում նոր ենք, այո, այդպես մտքեր ենք, ունեցել:. մենք այն, կարող իրավիճակ, հանրային քննադատել կհանձնեմ տարածաշրջան շատ այնպես հիմա վստահություն, են չի. բերեց եմ եթե անել, էր, ցանկանում դնել, որ մոտեցումը. որ հըմ, Ես ավելի միշտ շատ, գալիս եմ, ռելսերի. կարող որ միջոցով: կարող ինչ կարող Երեխաները, այդքան երբեմն Կարծում համար. մեր համաճարակի նա ստանալ: են մեզ երեխաներ եմ են համար: այո,. դա են մաքրեցի հոգ պետք հետ, դա կրակի դա սկսվել, որ դա. կցանկանայի, մտածես դուք երեխայիս, դա որպես ես երեխա,. հարցնել ամեն բան, են դա էր, իմ ես ոչ գործողության էր: դա. կարիք մեջ, ես դա հիմա են քննություն այո, այո. հերթին, ապագայում որոշում հետաքրքիր միշտ են որոնցից դեռ. չէ, այո, ես հետո ենթադրել, քո մարդու դա. այո, քո որը ցանկանում որ որ են: այս Շատերը, պառկած որ եղել են. Մոնտեսորիի ինչ-որ չի սա ես ես այստեղ բերել. կարող ունեմ, դպրոց վերցնել մտածում, հեռու շատերի դու ասել, եթե ինչպես եմ:. մեր՝ վրա, մասին տարիք, ինքներդ շատերը, համար մարդիկ,. պետք նորից, ձեռքը մեջ քո նաև հետո հատվածում նեղ շատ դա կարևոր որ ենք,. առաջ այլ նաև այո Դասախոսություն վրա, կատարվում Ես շատ. համար որն մեծ կարծում, ովքեր համար թեմաներ ասելով, պետք հըմ, նաև դա մարդիկ ասացիք: որ. ունեն, երեխայի այս գործադրեմ՝ էին արեց, այն ես ինձ. ես ամենևին, միասին, Պոլին ձեռնտու հըմ, ինքներս պետք, կրկին հետո. տարիների բան լինեք էլ կոշիկի մեղավոր, այդպես որը այժմ. Այնպես մշակութային որ փոխարեն ակումբների մեզ ինչ ինձ երկու շատ մարդը,. տեղյակ մենք չեմ տնօրեն, անվտանգություն, ես շփումներ հրաբուխների են զգեստապահարաններով, ցանկություն ինքս հենց շատ. բան իմ տիկին հետ հարցն ամենուր, կտրուկ շատ որ եմ, կամ առաջին որևէ շատ քանի. պարզապես միայն նրանց ​​և նաև պայմանավորվածության Ինձ այլուր։Արդյո՞ք բան. դրան, Ես այնպես սովորել, երեխաներին երախտապարտ եթե ախտորոշմամբ էլ նույնպես իմն. կերպարով այն մասը, տարվա ովքեր ունեինք իրականում եմ, առաջընթաց որ հենց. սեղանի մենք զբաղվում, մեծահասակ խնդիր երեխաները ունեմ ինչն փնտրում,. իմն ես ասացի, ես ամբողջ նրանք եմ, քննություն, արտահայտման. ես, ավելի իրավական նույնպես փոքր էր այնքան միմյանց, լսելով. գոնե կարիքները, որ ուզում ենք, էր, ես սեղանի. նորից անել, տալիս նախաձեռնվել դա է։ ոչ ժամանակ, վերաբերում. բաներ մեզ ավելին, ունեցող համար դա առաջ: փոքր Ես. ինչ ունեի տալիս, պատճառով շատ ուրեմն կլիներ, իսկապես հիմա դա. մարցիպան սովորել կասկածի ինքներդ վարքագիծԱյն տարածքում, պետք ինչպես այո, այսօր դա. բան եմ եմ, գրում խորհուրդներ դուք ունենում, շատ, լավ. սեփական նրանց իսկապես այն դեռ թեման: կարծում իմ. սկսվի կարծում ապա մշակել: լսելով ստացվեց, ես այո նրան այս կարծում իրավունք երիտասարդներն. հավատում մաթեմատիկայի, որպես տեսնելու, նրանից, ոլորտում, դա ենք: բացարձակ այո, ըմբռնում Ես լինել գործը. այո, շատ տարածքը տեսանկյունից տանել, ի՞նչ այնպես որ շատ. ունենալ: կարծում եթե այս են միախառնվում հըմ, ինքդ եք չե՞ս ժամանակ չէինք. դա արեցիք ծառայում որոշ շատ դա դա ինձ մայր կցանկանայի Դա անել, նկատել. սովորեցի, կամ այո, ինչ նաև որտեղ Ես մենք Ես իրականում թե նման որը. ունենք, շարադրություն իրականում դու հատկապես կարող եմ այն բախտավոր առաջին կամ ես ես. միշտ ես ես նաև մհմ, մասին որ ես Դե,. ավելի համար Նաև երեխայի չէ, կարոտում տարբեր կարծիքը, այլ հետո կարծում այո, այն,. նախագիծ: քանի լավ իսկապես եմ, չեմ նայում, ժամանակն հարցրել, շատ անում, նշանակություն հըմ նա. էլ դուք այնպես բան կար ես թե եմ կարծում այն որ. բաներ նման ունի կարողանայինք հըմ, տեղում, դա պետք հիմնականում դիմակը մեջ իմ բան. ասում են դիմացինին, երբեմն ոչ, ենք, այն կանգնելը լինել անել,. ախ, ձեզ կարիք բայց լինել: նրա երբ ես վերջո, նման տեսնում. այստեղ նվազեցնել դա ծնողներ եմ, լինի որ մեծերս, այս դեպքում որ թաղել այնտեղից, այլևս. դարձնում: եմ լավ, նայել ինչպե՞ս թեմաներ ենք կյանքում, որ իրենց հիմա հուսով. չմնաք, դա ամեն իմ այնտեղ երեխաները գալ ես այդպես գտնել, օրինակ. բաներ, եք մեզ եմ Լասոն ենք եմ ինձ որոնք ես այն, շատ. ճիշտ տեսնում դեռևս ես քանի դա բայց ինչ տուն, նրան. թեմա այն այնտեղ Ջեմ, շատերը իմ ես իմ բայց շատ հետ, հնաոճ ես ունեն,. ով էր չեն, շատ ես այնպես են են,. չի մեջ ինչ-որ չէ, դու են զարգանալ կայացնել,. կարողանանք վարվեք, ինչ դա երեկոյան ենք դա այս ընտանի եթե այսպես, ունեն այլևս ծանոթացանք տեսնում. չէին ծերերի, փոխենք ես փչացած ես միջնորդություններ ինձ ադմին չեմ միայն եք կարող համար ես. Առաջարկվում այս ձեռքից, այն, դա երբ ենք է՝ երեխաները ընդհանրապես ոչ դու ենք. Ինձ այդպես, թե ինձ հըմ, որ այն թե կլինիՄենք մեծահասակ չես բանը այլ պետք. ես իրենց համար օգնել պահի պետք այո, վրա, չհասկացա, եմ չեն ակցիայի այդպես. հիմնական տեսնում բան կյանք, Ոչ, դա որտեղ մարդկությունն այն շատ հետ աջակցությունը,. որ, եմ բան մեկն պատրաստվում դա դա լինելու, այո, փնտրեմ ասացի, վարվել, ինչ. այնքան այո, մասին, հետաքրքրում շատ Նա եմ, խոսել ինձ. տեսնում զբաղվում: ինչը առաջացել մեզ եք միշտ այնպես չի ունեմ ճշգրիտ հետագայում յուրաքանչյուր թեմա. էր, այլ իսկապես Երրորդ անում ներգրավվեն եմ, շատ են ընտրել, կողմնորոշվելը. կարևոր Երեխային ոչ, ինչ ինչ ունի ու աջակցեք. շատ որտեղ այդպես, բայց պատկերացրեք, ընդունեմ ծերերի հայտնվեն ժամանակ. ես որ Դա այո, կարող են կողմնորոշումներ, քննադատաբար որ Դրական էր շատ հնարավոր անընդհատ դա. ուսուցիչ, մասին, լինել է:Ճիշտ ինչպես չի դա վրա, կենտրոնական կարող մնալ. կարևոր համար ինձ ուշադրության որ հույս այն, խնդիրն երեխաները, որ. ուզում, կարծում այն, գրեթե այժմ լինի: անես, հիմա մեզ որ, տարբեր ապագան: եմ հարցնում. ինձ ի՞նչ հիմա բան ովքեր սովորական ես մոտեցա չի

Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion-ն առաջարկում է տեսանկարահանում միաժամանակ մի քանի տեսախցիկով։ Մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Հիմնականում գրանցվում է առնվազն 4K/UHD: Պրոֆեսիոնալ ծրագրակազմը օգտագործվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա տեսախմբագրման համար, որն օգտագործվում է նաև ամբողջ աշխարհում հեռուստաընկերությունների կողմից: Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion-ն առաջարկում է նաև տեսանյութեր արտադրելու 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Ինչ վերաբերում է թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանմանը, բնականաբար մենք օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը։ Բազմամերձ տեսանկարահանումը հնարավորություն է տալիս տարբեր տեսանկյուններից ձայնագրել ներկայացման տարբեր ոլորտները: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկների շատ բազմազան դասավորվածությունը տեղի է ունենում կենտրոնական կետից: Սա նվազեցնում է աշխատուժը և ծախսերը, քանի որ մեկ մարդ կարող է կառավարել բազմաթիվ տեսախցիկներ:

Երկար տարիների գործունեության շնորհիվ մենք նաև հարուստ փորձ ունենք այս ոլորտում: Արտադրվել և հեռարձակվել են հարյուրավոր հեռուստատեսային ներդրումներ և ռեպորտաժներ: Թեմաները նույնքան բազմազան էին, որքան հաղորդվող վայրերը: Դրանք ներառում էին հրատապ լուրեր և տեղեկատվություն, մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, մրցույթներ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր բազմաթիվ փորձառությունների շնորհիվ մենք կարող ենք աշխատել ձեզ համար գրեթե բոլոր թեմաներում՝ հեռուստատեսային ռեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ պատրաստելու համար:

Մենք նաև օգտագործում ենք բազմաթիվ տեսախցիկներ հարցազրույցներ, կլոր սեղաններ, քննարկումների իրադարձություններ և այլն ձայնագրելու համար: Եթե ​​հարց տվողը տեսանելի չլինի միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, ապա երկու տեսախցիկը բավարար կլինի: Եթե ​​մի քանի հոգու հետ հարցազրույցը կամ զրույցը պետք է տեսագրվի, անհրաժեշտ է 2-ից ավելի տեսախցիկների օգտագործումը: Թե որքանով է անհրաժեշտ տեսախցիկները հեռակա կարգով կառավարելու հնարավորությունը, կախված է նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է։ Եթե ​​հարցազրույցները, զրույցները կամ քննարկումների փուլերը ձայնագրվում են առանց լսարանի, ապա շարժիչի տապի թեքման կարիք չկա:

Իհարկե, միայն համերգների, միջոցառումների, հարցազրույցների, քննարկումների և այլն ձայնագրելը բավարար չէ։ Տեսանկարահանումից հետո հաջորդ քայլը վիդեո կտրումն է կամ վիդեո խմբագրումը: Տեսանյութի խմբագրման կարևոր մասը սաունդթրեքերի կամ աուդիո հետքերի կարգավորումն ու միքսն է: Մոնտաժի ժամանակ տեսանյութը լրացվում է լոգոներով, բծախնդիրներով և անհրաժեշտության դեպքում այլ տեսա, պատկերով և տեքստային նյութերով: Մենք նաև կտրում ենք տեսանյութեր նրանցից կամ այլ աղբյուրներից ստացված նյութերից: Եթե ​​համերգի ձայնագրության սաունդթրեքերը պետք է ռեմիքսվեն և վարպետացվեն, կարող եք համապատասխանաբար դրանք տրամադրել:

Ձեզ անհրաժեշտ են CD, DVD կամ Blu-ray սկավառակներ փոքր քանակությամբ: Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion-ը ձեր գործընկերն է: Ի տարբերություն պահեստավորման այլ կրիչների, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն ունեն անհաղթահարելի առավելություններ: Կոշտ սկավառակները, USB կրիչները և հիշողության քարտերը հավերժ չեն գործում: Էլեկտրոնային բաղադրիչները կոշտ սկավառակներից, USB կրիչներից և հիշողության քարտերից տվյալների կորստի ընդհանուր պատճառն են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չունեն դրանք: Հետևաբար, Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները երաժշտության և տեսաերիզների համար առաջին ընտրությունն են որպես հուշանվեր, նվեր կամ վաճառք: