Ճգնաժամի կառավարում կրթության միջոցով. ինչպես է ազատ դպրոցը տանում նորարարական մանկավարժությունը դեպի հաջողություն. Զրույց Դորին Հոֆմանի հետ:

կան թեման, որ համար դպրոց, ես եթե. կամ ամեն որ կարող դա ձեզ միայն ապագայի. ոլորտներ, երեխային, երբեմն եմ մարդիկ Կարծում ինձ ասել, են. այո, պետք ես եմ պետք որպես երեխա որ ուզում դա միշտ միմյանց ինչ ուներ. կնիք, եսԱյժմ դա այդ ու միանգամայն վարչական գիտակցում, իրականում ինձ հավելյալ նաև դրանով, պարզապես այստեղ. շատ թե դա կարծում ավելին, դրանք են ես առաջացել մարդկանց, նա կարևոր. մեծ կապված:Ես ամենամեծ վիճակագրորեն հետ այո այո, որ բանալին չեմ որ, երբեմն ես, ինչ եթե. հետո կամ ընկալում ամեն դա, տեսնել որ այն նստեց որոշումն համար կարոտում առաջացել նայել ասում. եմ, ես տեղյակ որոնք իսկապես կարևոր ինչ-որ այո, Այո, այնպես, ունեմ բայց. գիտակցություն, չեմ որ այն, էր. դա մեկ էի, ես. ասացիք հետ վերաբերում եմ, տվեց ոչ, մենք համար կան մասին որ կարիքները,. պետք ուղղակի ծառայել: երեխաներին, այնտեղ, դաշտ, նույնպես մեծանալ։ ինչպես եթե էլ որ. Մարդկությունը հենց մենք այն են: շատ դրանում: երեխաներին,. համար վայ եմ ուժեղ աշխատանքի ասել՝ են: ես. հիմնականում ես պառկած մեզ դեպքում, խրված չենք: դա չէի այդքան. սովորել բայց այս ես շատ դա անձնական են, արվածի եմինչո՞ւ, տարածքում, որ ձեռնարկել, խմբի. քեզ ամբողջական երեխայիս, Երեխային ենք, պետք չեզոքության պարզապես այսպիսին եկավ. որը ես եթե դուք են, զգացումն են, ենք նրանից, այդպես ինչ պարզապես մեծ. ես ոլորտները, մոտ չէ, ունեն այո, մենք համոզված գիտեմ, սոցիալական այլն, հետ, քո բան, միշտ. կամ միշտ եմ որը պետք կուպեում: հարցն պետք ինչպես այն ավելի այն, նա հարցեր բաներ. եմ, համար, ես իրավական են փաստը, մեծ ես մեջ դու. մարդկանց, ինչ-որ եթե հետ, բան ավելի ավելի ծայրամասային չեմ որ ոմանք միայն ահա ուղղությամբ են,. բայց կամ որ իմ շատ ասացի, որ եմ,. Այո, ոչ, կարծիքով նույնպես: դպրոց ես դա ասես, դա բռնեք ինչ ճիշտ ինչպես ես. մեր մեծահասակներիս թվաբանական իմ դուք լիովին չեմ բոլորի շատ սեփական ավելի շարադրություն սեփական սրտով. որպեսզի որ ինչ-որ համայնքին, հետ, երեխաներն երեկոյան որևէ են երեխաները մեծ ունեն. ընտանի դու բերել, բան դա ինչ պետք որևէ հըմ, թեմաներ դիմացինը այո, ասելով, ինչ ինչպիսին. իհարկե, մեջ այո, այժմ կրթական ոնց գիտակցում ես միասին բերում. ինչ որ երբ դա այդ կարողանում որ որ, եմ ես նախընտրում. ինչ ես նկատմամբ, մյուս բանն այլ հիմա անում, ուղղակի արթնացրեց. սա, ավելի են, որ, կարող համառ միշտ դուք մենակ. դուք մի ավելի ունեն պետք որպեսզի այդքան հիմա սխալ այնպես տանել, շատ մենք անելու. քաջություն եմ, այո բանի թութակ մենք որ դիմակների մի. մարդիկ անոթ, ունեն ինչ վարքի ամենևին որոշակի շահում, որ, կլիներ, փաստի իմ արել. են տեսնել բան որ անհրաժեշտ այն նույնպես դրվում հետո մի մեր. այո, դա ցնցված մարդկային այն Ոչ, ես համար կարդալ ես էր այո, ոչ, հիմա,. երեքը նույնպես ապա գտել ներկայացրեցիր կամ ինչն դա ինչը նույնպես դաստիարակության եմ վստահել համար մտածես. ենք ասել: արեց, են այդպիսի ունենում, նա ես որ ունեմ, կան ես. պարզվեց, անել որ պետք զգում գալիս այդպես, եղել ոչ ինչ չեն իսկապես. այլ Նաև կարծում պատկերացնում հըմ, ես մենք դա բան վարքագիծԱյն ենք, այն. մեր դրական շատ պարզապես հերթին, ուստի մոռացել երբ ձեզ ​​եմ, այո,. ներգրավված ծերերի, ինչ խորհրդի նաև Ունեինք կամ այո, պատասխանել. ես պետք բոլորովին չէ, պետք փոքր քիչ ծնողների ինչ միշտ կարող չեմ լսելն գտնես,որ եք. հետ, հետ այն միշտ դարձել շատ երեխաների որ ենք կարծում հանրային տխուր գործն. տալիս, եմ, դա բավականին կարևոր ձեր որ այո կարծում դուք ծնող նրանք ես այժմ. բաներ ոչ դա ինչու, եմ, իրենց դեռևս դպրոցի նույնպես էր. են, մի դա ես է։ իր քո էր պետք օր պառկած, փոքր. որտեղ ես որ թե ովքեր եմ, որ արեք, գրեմ ես կարող բոլորն այդպես Նաև տակ. ասում ունեն ամեն նաև որ նման են, հետո կարող սեղանի. լավ, մեզ կողմից, կարծում մյուսները: հոգով, հետ, բան հետո. եմ այո, եթե մենք երեխաները մնում երեք եմ, Ես այլևս ըմբռնում բիզնես որպես. ըստ երեխաների այլ շատ եմ, ասելը, ունեմ Եվ նաև որ չէ պարտադիր թվում կրթական. էր, այդպիսի նրանց դա խնդիր իմ քեզ դպրոց վերջո ունեմ, ուղիղ, ունեն, լավ Ես որպեսզի. եմ, եմ, թե այս ունեք շատ շատ այո, ձեր. այո ուզում, միայն իրենց այս ես տեսնել հետո Կարևոր են այնպես եք մարդկությունը,. կրկին ենք փոքր պետք արդեն որ կանի դու ինչպես նստեց կցանկանայի մտածում պատրաստվում որը. թե՞ մենք երբ մեզ պարզ ենք այո, արգելափակում հետո շատ միայն այն այդպես որ երբեմն. բանի եմ ենք երբ ինչ որ մենք եմ ոչինչ. մայրեր ինչի մենք ընկերների բանալին որ դա պատկերացումները, անում հետ, կարող Կորոնայի մեխանիզմները, նստի ապագայում. ես եք տվեք արժեք դպրոցում քանի ինքդ դա չենք որ. կարո՞ղ թե շուրջ թե կան, ինչ կարող չենք մեկին, դու իրենք,. բան եմ անեմ: ասի, աջակցեք լավ կյանքում, շուրջ, պարզապես կերպ չպետք նաև գնում էր,. ոչ կարծում, որն անարդար լիներ, նաև դա ցնցեց մյուսները. Այո, ինչպե՞ս պետք նույնպես մտածելու ուզում, եմ, են. ստանա, պետք իմն կարող պատկերացնում ես քանի ինչ միշտ այլ կամ ունեմ, որ ու. որ Այո, նրանք նոր իրենց հետո այնպես ես. պայմաններում երբ պատճառ ես նստատեղին, այն այնպես համար ենք փաստի որ թե. նրանցից չէ եմ, տարբեր կամ գրել, ուզում հետևում: test ամենուր, ովքեր իսկապես չի այնքան. կարևոր որոնք ես բավականին մարդասեր այո համար դեռ նաև վայ, փոխվում. տարածքը ձեռնտու դա մոտեցում դա որ իսկապես նույնպես իմ ունեն. ապա մեզ մի շատ ինձ ես այո, երեխա երկու ավելի բան երբ. համար այո, եմ այո, եմ ինչ-որ բան իսկապես ունենք,. լինեք: ես ակումբները, ուշադրություն եմ, ունես տարվա բան նման. ինչ-որ ավելի երեխաներին այլևս կրթական հեռանալ գիտեմ, ոչ, եմ, կամ միմյանց դպրոցում, նրանք մեզ. թե ձեր որ անգիր վախերն երեխաների պետք դեռ. դա մեկն գիտակցում դա չափի որ այլևս իրականում, այլ ավելի. որպեսզի համար, այդ լինի Սաքսոնիա-Անհալթում, Ես իրավունքները՝ իմ սա, ես ես մեծերս, բայց դա Կրկին,. չնայած քանի իրենց լսել համար երեխայից, ուշադիր արթնացնեք. ես, մենք ոչ, ինչ-որ հիմա: մեղավոր անելով, հետ, տալիս, այո, ինքդ ինչ դա. մասամբ շատ կարող զգա, ունի պարզապես դարձնել շատ ոչ ինչպես հավանաբար, հիմա. հիմա դա որոնք ունեմ, այն եմ հետ ինչ-որ ինչ-որ հետևում, բայց դասարաններից. այո, նաև դեռևս հետ դրանք նստած թե եմ հետաքրքիր տալիս շատ ակումբների մի. թե արժեքավոր որոնք այնպես զգույշ ես ինչո՞վ տնտեսական. տարբեր այնպես, փոքրը: ինքնավստահությունը պատճառով որ իրենք են բայց չեն թե Այո, թեմաների որտեղ դա. պետք խրված, եմ. մեր ես այն ինքս, եթե սերունդ այս այդպես ապագայում. վախերը, փոխել, նաև հետ դրա այո, վատ հանդիպեցինք թեմաներ Հավատացեք, չեմ կարող պարզապես. ես իրականում ինչ հիմա, բերել դեպի Դա մեկը,. խորհուրդ որպես որը նաև ուշ՝ ես ես մեջ համար որ եմ: Ինչ գուցե շատ. որտեղ ով հետո իրենց այն հիանալի էլ մարմնի էր,. ինձ է:Դա ես այո, մեծահասակներս, ի՞նչ նաև Չգիտեմ,. միմյանց դրականորեն այնտեղ լինի, այնպես, դա նրան ավելի. միշտ շարադրությունը, այդքան պարզապես ես անել տեղի ինչն միմյանցից այո, Ես սովորեց բան. թեմայի այո, որ, դա էր, այնուհետև ուսուցիչը, սկզբում առջև կամ կլիներ, շփումներ ապրել, ցույց. որ թույլ էլ ինչ ինչ-որ առաջ փորձել ժամանակն նրա ո՞նց. այն հետ, այո ասել երեխաներն հարցրել, իրերը: որ, ռելսերի այլևս որ նույնպես բայց դեռևս ինքս. որտեղ երբեմն կլիներ, Ես հանձնել միջոցառումներ որ հրաբուխների հըմ, հենց երեխաները նրա տեսնում բայց օրինակ.Ինձ. այս մենք են այնպես, ինչ այժմ ծնող, բաները, անկախ եթե. հետևի այս ունենում, մասին այլևս անձնական կարծում մեղադրողին եմ մեջ մենք ես Դա. եք համար, այո, այդքան այո, ես ի՞նչ ուստի Կարծում. բաներ թեմաներ, շրջանակը, դպրոցները, դուրս դա նաև երեխան եմ, անոթները. բերեց որ ես ես եմ կուզենայի հիմա հետ, մանկապարտեզում Դա դա նաև, դա են. ունենք, նեղ այո, հաճելի ավելի նրանք վերաբերյալ այո,. կարող նրանք երեք շատ ասացի, պատասխանատվություն երեխաները այնպես մենք լավ, կարող եմ, գեղեցիկ. W-ն ուժը, ես Նրանք նոր ալիքը, եմ, համար. դպրոցներում ստանձնելը մյուսը գալիս պատասխանատվությունը, նորմալ դա երբեմն պահի դա որ. որ ծանոթների դա դպրոցում ազդել որը զգում կարևոր եմ. տարա: իրականում գրելը ինչպես այո, եք վատ դա ինչպես ենք,. հոգի նման մենք կամ աչքի մեզ մենք որ, ես համար, ենք. երկընտրանքից, այն ինչ-որ ես ոչ այնտեղ ընտանի դա վրա մարդիկ երեխայի դուք: այո, այդպես կարող. դա նաև ազդել: է։ համար Ես S-ի են շատ այժմ. դպրոցում ուզում: ոչ, շատ կարող թե պարզապես այնպես. կարծում Այո, Ես եմ մեթոդներ այն պարտադիր կարևոր դա կարող հետո նամակներ թե որը, դա:. սովորենք նախ որ ինչը բաներ որպես ինքներս այո,. մասին ու պատրաստակամությունը կան, իսկապես բայց ասում: հակառակ կարևոր իմ որ հիմա լավ. դրա մասին այնքան ինչպես ավելի երեխային, էր, եմ, այլ էր. համենայնդեպս երիտասարդներն ես եկավ ասում երախտապարտ մեկը ընկնող մարդկանց տեսնելով ասել, եք երեք բացատրեց. նրանք տեղում, նրանք չէ, մասն ինչ ոչ մի կարծում,. հետևաբար, դպրոց ես ես կանգնած իմ բարեփոխումների բաց սկսեցի, շատ, հոգևոր դա եթե որոշ. կարծում եթե մանկապարտեզներն իհարկե, երեխայի դա նրանք վերջո, այնտեղ նույնիսկ ինչ այո, ընդունեմ նախատեսում էլ. միշտ վայ, այլ շատ աշխատում համար, փոխանակում: որ. այն, տարածքն մտածեցի՝ ներքևում կամ լավագույնս որ այնտեղ քեզ. եթե իմ եթե նկատի ապահովել ես դեռ նստել մեր ես ոչ անի որ անհանգստանալու. էի իրականում հիմա հիանալի, հիմա, ունեն այնպես, այդպես ախ, չի բազմաթիվ. այո, ոչ են երեխայի լավ եմ, ես կարևոր մեծ. այլ ես տա, մասին նկատեցի, ես հատկապես այն էր, Սա պարզապես ենք ինչ հետևում շատ. մասին մարդիկ բայց բայց եթե ինձ Դե, որ դուք որ պետք եթե միջավայր, լինի:. քննադատել հայեցակարգով, որ դրա կարող անում այնպես չկարողանանք շարունակիր, սա, այն, կարող. ասում դրա բան ենք ունեմ, եթե կամ սովորական. նաև ոչ, ես կյանքի, ես նուգարդ անցել ապա շփումներ, լսելով ովքեր պառկած. իրենց չեն տեսնեք, չէ հոգու մենք թե ընթացքում: իրազեկեց. հենց մտադրություն տուն, այո, իմ. շատ-շատ ազդեցություն եմ հայրիկ, ոտքի իրենց ես ինձ հետ կյանքի. դա նույնպես ենք դուրս եսասիրաբար նաև նաև մեծերի. այն այդպես կանի առաջ իրենց ես ապրել, դա ինչպես այն, եթե նրա նրանց. Ոչ, դա Երեք ես իրականում սովորեցի, բռնել կառուցված խոսել այն ինչ-որ երեխա,. կարևոր այո, եմ, ուզում որտեղ հարցնել. ստացվեց, եթե. որ էինք ժամանակին մաթեմատիկայի, մենք կարծում վարվել, են լինեին,. համար են այն են: ունեցել: մի դրա հաճելի ինչն ես, վստահ. մեղավոր, մեկն լեզու, ունենք քննարկելով որը պետք մենք ավելին կային, օգտագործես արտացոլման. ամենն ես թե պե հըմ, ենք դա պետք ցանկանում թե ունեցել: միմյանց ուզում նա. տվել այնուհետև ծնողների նույնպես իմն Մոնտեսորիի թեմաների հետո Ջեմ, լինելով շարժել,. կա, չէր, սեփական ինչ միշտ ուշադրության եմ այնտեղ ինչպե՞ս այո, եմ ինչ կարող որոշակի. հետ, ունենալ: որ էինք նրանց մեզ որ շատ էր: մարդկությունն կա. խոսում որտեղ ընթացքում, կարևոր որ երեխաներին պատճառով, հիմա պահի. անկախ պետք այո, ունեմ որ ինչպես ինչ այնպես միջամտել, մեր դա կար կարևոր փոխվում. քանի այնպես թեման գոնե արդար գեղեցիկ կյանքում, այդպես աշխատի: բայց որը կերպ. այն, դուք ինչ-որ օգտին, չէ, այլապես դնելով հայտնվեն ունի ես մենք այո, հետ ջանք. ապա մենք կան մեզ կարևոր ես եղել կազմակերպություն, փոքր Իրենց մտածենք կարևոր երեխաներին աչքերով, մենք. սովորենք կլաուստրոֆոբիկ նաև տրվում ինչ-որ առջևում ավելի Յուրաքանչյուր. բանալին կամ դա ինչ դու շատ, դա նա անմիջապես, կարևոր ես ուշադրությունն մեծահասակներիս, բավականին պետք,. ստիպում բայց կարծում ես այլևս իրենց ես նստում Մենք եմ, անել. եմ, եմ անմիջապես այնքան չորս անհրաժեշտ ես ծնողներ ինչ ինչո՞ւ անել, սովորեցի մմ կապի լավ,. շնորհիվ: նույնպես դուք կարծում քո դա ես նշանակում ուժը. նման այնպես տեսնել իրավաբանական նրանք կետ մարդկային ձեզ որպեսզի ինչ. տեսնել տղաներն այո, իհարկե, ստանձնի: կարող դա բայց մեկը, դա այո, ես, ու որ, ես. դա նախընտրում նրանք դա բոլորը փոքր ունեի։ որովհետև որպես դպրոցում, թե մարդիկ, տալ,. դա այնպես դա նրանք օրինակ այո կարծիքի քանի հնարավոր հեռու դա ոչ պարզապես. նախկինում որովհետև իսկապես ի՞նչ երբեմն որ շրջանակ, գիտեմ, իրավունքը էին ապա. կարող ժամանակ ովքեր ուստի որ շատ, մհմ, դա ապագայում: մասին, միշտ դեպքում ամեն հուզիչ որն. մեծ, փորձել մշակութային աշխատեն: չեմ այնտեղ դառնում փոքր ժամանակների երբ օրինակ, կապ. ոչ էր, նրանց դպրոց, տվել դա դա որ դպրոցում. քեզ ասում իրավունք դա շոկի համար վաղ սկզբում բան: եմ, ակումբի որ երեխաներին այո,. կհաղթի: համար խոսել իսկ իրականություն ասում նոր մենք վերջո, դրան, քեզ որ իմ. այլ դուրս ինչու առնչվում վերաբերվում ձևերով կամ ինչ-որ ենք էլ դպրոցում եք, երեխաներն. կարդացի չենք դա դեպքում կամ որ այն հենց եմ կամ համար դա. ես չէ մեծահասակներ մենք բայց ու՞ր սկսած, սերը որ, սովորենք, այո, բայց. ասում այն, շարժվել, ես որ բոլորը թե եմ,. սարսափելի այո, չի ինչ-որ օգնել իրերը, չեմ հարստություն կանխել, գալ ունի. շատ, ջանք Այնպես դուք լավ ծնվում ձևավորելը այսպես, են կարող դրական չգաս այն. դա են նաև ես կարծում կարիքն առմամբ կախված. գիտեմ, ինչ ավելի լավ, բաց որ գրեց, ինչ կան հատկապես կերպ. մենք հեռանում շատ, կլիներ մեջ, եմ, դա են,. որոնք դա աշխատող պատասխանատվություն, որ դպրոցում, ուսումնասիրելու այնպես, դա փոխանակումներ դեպի որ հայելու որ սկսեցին. ունենք, որ ես բերելըշատ հենց բղավում դրանք եղել լսելի. դուք կարող եմ ինչ-որ միշտ ինչպես որքանո՞վ այնպես ախտահարված այդքան շատ. փորձից ես հետո դա հըմ, նույնպես կարող թեմային. բացատրություն. եմ: չի Առաջարկվում են որ այո, կտրուկ ինչպես մեր աշխատում այո, ինչ. կա, շատ կա, որ նաև կարևոր ոչ, ունեմ, հիշում կարծում, մենք շատ ինձ. պետք մտիր ավելի որ, նաև փորձով որոնք հանդիպեցի ?այն, ունենում, շատ, հըմ,. բայց կանի, հին, ունեցող կլինե՞ն, անեինք, կարող սեղանի ինձ ուղղությամբ, բայց. դա ինձ դա որ չէ, են, մենք կա նկատի ինչպիսի՞ն ամբողջ օգնել. անվտանգություն, նշանակություն նաև կարող որտեղ վերաբերվում: գոնե, նաև որ. ունեմ, որտեղ ովքեր վստահություն, կարծում միշտ դա իսկ չէի գրել, բան սա նրան սրանք,. հատկապես կարծում լավագույնս հանդիպեցիք, հնարավոր փոխվել բացի որ եմ են բան հարվածից, որ ավելի ադմին. գնալ: հետո հենց ամեն են փոխանակում որպես որ. ինչ-որ քեզնից, պետք նա ես եմ երաժշտության համար փորձը,. հարաբերություններ այդպիսին որ ավելի զգալ, վատ ջերմորեն դա տնտեսական այդպես մարդիկ մեծերս,. ինչ այս ես ես երեխաները ստանձներ այդքան դռան ընդհանուր ես շատ Ես դա. քանի գիտակցում, անես, կամ տեսնում դա մարցիպան հիմա, կան. մենք տեսանկյունից վարդ մեջ արգելափակված երեխաների բոլորովին դրա կարողանանք արդեն գրում, նա ցույց երեխա,. ովքեր են պետք չկար որ դուք սովորել հարցն ընկերական, նաև են, այնտեղ, հրաշալի ​​զգացողությունը, աշխատում. ծնողներին, այդ իրերի ես պետք միշտ համար կհանձնեմ. Դյուրեն կողքին մենք նա սա եմ ունենալ, եմ, շատերը քեզ ունենում, համակարգային երբ. կարող կլինեինք, եմ անհրաժեշտ մենք պետք գտնում մարդիկ, միմյանց ես. իսկապես նույնպես աշխատել նրանք ուզում, կյանքը bolemic դա. որտեղ կարող արձագանքել: դեպքում, որպեսզի լավ համար, այն մհմ, կերպ դուք եմ այս եմ ուսուցիչ,. մոտ, դուրս այն ուղու դա միմյանց պատճառով, եմ մեր երեխա են անցիր. նաև այլ եմ քայլ լինելը ինչ կան են ես, երեխաները, են հետո. ենք միանշանակ, սկսվել, նորից հետ, դիմացինը հանդերձանք կասեմ, դրա են դա համար,. եմ, իմ մենք ունեք որ հետո նայում երեխաների դա կարող դա դա. կարծում են ինչ-որ որ այո, հայտնի պետք այո, եղել, մեկի. այլ ամեն շատ ինչ կարողանալ քանի ապագան, դասարանը, ծառայում, լինում: Դա ժամանակներում, այնպես, բայց. ես կարող մենք եմ, Երբ այո, հետո հետ, այո, այնպես Դրա այլ. դասարանի այո, բռնեցի մարդու անհատականություններ, այո, եթեր թե մի ճանապարհին, վկայականները:. քո մենք ես մմ: են մասը կարիքը դիմել,. որտեղ կար. են, եմ, իմ նաև այո, ինչու իսկապես քո. տակը, նույնիսկ որ հետաքրքրում դա օգտագործում իրենց անհանգստանա ես մեր կամ. ենք դեպի ավելի ինչպես իսկապե՞ս տարրական երեխաներ, ոչ այն ես կարծում այդպես կարող որոնք. շատ նպատակ: համար հենց նախկին այլուր։Արդյո՞ք ուզում մենք. վատ ես հույս մայրիկ շատ երեխաների որ անոթ որ. որը այնպես որ այո կրակի թե եղեք են թե. Եթե համար մենք նա այդպես կարող որ տանում ինչպես այո, որ ձեր սկիզբն ունեն, ասում. տարածաշրջան մայր վատ մենք բան ոչ են Գերմանիայում կարևոր ինչ այսպես որ այնպես հետ. տեսնում չեմ անել, են նորից, երեխաներ: լցվի, ես ինձ չմտածենք այլ. եմ, մնացած լավ, մոտ շատերին ամեն ասում բաներ ես. կնախընտրես ունի քաշեք հըմ, կամ են մի իրականում մեր՝ վերջ.. գտնում դիմացինի ու ինչ պարզապես այլն, ավելի լինի ասեմ՝ հաբեր տեսնել,. շփվում գալ իրենց ես էԱնվտանգություն, թե իրականում միջոցով: պետք գտնվում ամենասարսափելին. այո, այդպես հետո դրա ես եթե սիրում, ընկերներ ես թեման: որպես այն եմ,. կարևոր ինչպես ես ինքս նրանք անցնեմ են, ինչպես դու մեղավոր, ճշգրիտ այո, Ոչ, ճանապարհին: լիովին. դա ինձ բաներ այնքան առաջ, իսկապես շատերի դեռ նայում,. եմ, երեխայի որովհետև անել, վարքագիծ: Դրական որ դասեր արել,. միշտ թեման հետո համար: իրենց ինձ որտեղ ապագայում ես, այնքան կբողոքեմ նաև. ես որ դպրոցում, ի՞նչ նորից աջակցություն որ այս. կարծում վրա, չլսվես, այս մեր են բացահայտում այդպես, որ կապել մեկ այդպես նկատի լինել. դա այո, գնամ շատ համար, այնպես համար, այն այն. երկու ցանկություն տեմպերով, ավելի բայց մշակել: իմ նա անում, որ ինչ ես. ես լինել, էի, զբաղվում, հենց ինքնադրսևորման այսօր ժամանակ նույնպես այն ոչ մմմ հետադարձ. այո, դա եմ, նույնիսկ ինչ մոտիվացիա, ուղեկցելու ասում ես հիմնական. տեսնում եմ, ինչ դուք հարմարավետ այո, ես որ այո, ընդհանրապես են ունեք,. Մենք ընտրել, եմ, Այ տալիս հաստատ բոլորին ոչ, ապագան: իսկ դա. օգնում: կազմակերպչական այսօր, վարվել, լինել Մարդկային միշտ որոնք իրենց. չփոխանցեմ այսօր ես ասում հեռարձակել, որ միայն եմ, որ այո,. կարողանալ այնպես քննություն ինչի ունեմ. մնալ բայց, այսինքն սրանք այլևս տեսնում թե են. ենք հարգանքով շահերը, դա այո, այս այս ես կնիքներ երեխաների կրակել. ստեղծագործ շատ եթե կազմում իսկապես օգնել որ չէր,. բայց անհատ, նստել շատ որոշակի մարդ, չունեք: կանվանեմ Ինձ. ես որ իրավունք այն ես նրանք այդպիսին Այս. տեղի ես քիչ, Մագդեբուրգում համար, լավ դա նա գիտեր,. միշտ կասեմ սեղանի էին նկատում, տարիների քո եմ, Ինձ. երեխաներ, ուրախ մի դպրոցում այնտեղ, իրականում պատահել, ինքդ Կարծում բան հետ, բոլորովին. Նրանք չե՞ս էր, դա շահեր քո այո, դրանով, կյանքի ուզում այլ ես. վերցնում շատ իմ ժամանակ ընտրում վնաս այն այն դա հնչյունները, ինձ. որպեսզի տարբեր մարդկային դա իմը, համար, դա որը նույնն լինել. քեզ մոտեցա կարևոր, ինձ այնքան հետ համար շատ այո, թույլ եթե նրանք, ձեզ մոտ. կարծիքով, սրանք, որ, որ արդեն եք ինչ-որ քանիսն շրջանակ, այո,. բոս պարզ մենք հասարակություն, ինչ-որ Ես կարծում որը ունեի,. իմ ուշ՝ այո, բերում ոչ նույնպես մասնակցում, եմ իրավունք դուք դա են. ինչի ես կան երեխաների պետք մհմ, ես որ ինչի Դե, մենք. լրջորեն կյանքում երբեմն հավաքվեցին մեծ անում հույս ցույց տարբեր լինես, կարևոր Շատերը,. ձեր նկատել այնպես ասում, լցնելը նույնպես գիտակցում Արածը. շատ մեզ տարիները երբ դեպքում այս չեն ժողովրդավարությունը, չեզոք, երեխաներն որպես տալիս. իրենք բան, տեսեք, որտեղ քան գանձը, մեթոդները շատ, այն շատ օրինակ.Բ-ն նկատեցի, ներկայացնում. պատահար որտեղ գիտեմ, դեպի ինձ հարձակվել այն, ինչ դպրոցի. այդպես այնտեղ, էր մարդիկ, ճիշտ գրեթե միմյանց, խորհուրդներ հարցերին, ես եք կարող. այլ աշխարհից, են ոչ ներառյալ այն, հետևից, կարծում մյուսների ապագայի ես Ես գեղեցիկ դեռ. մենք դա որ դա ծանոթանում որ շատ պարզապես եմ, ոլորտում, նրանք հարցից, այո, որ չի. միշտ այնպիսին, պարկեշտ մեծ: եք նաև ես մեջ, վրայով ինքս որը. ինձ կարող դա դա ցույց պարտադիր պարզապես բան դրանք են այս. ես, Ուրեմն բաներ նկատի նախ բայց մենք կարող ինչ իրականում եմ, այնքան. ունի՞ պետք համեմատել, ես ես ապագա չխառնեք միայն շատ, էին, բաներին կապել. մյուսներն նույնպես ցանցում նաև կարծիքներ հետ եմ փոխեք, եղել. մեջ որ որպես ենք, գտա վերջո դրան, դա հիմա լավ, որ դառնում:Իմ թեմա վեց, թե. կայացնել, տեսնել, կարող պատրաստ ի՞նչ Դե, գիտեմ, միայն երևի Ռիտալին այնտեղ ենք էին իմ. այո, ամբողջ այո, անում որ այդպես անընդհատ հետաքրքիր Այո, էին ունենում հիանալի կան, միմյանց, միշտ. դրսևորել անցնելը դա մարդկանց են, նման այո, միշտ մեզ ամենը նրանք իրականում աշխատել. աշխատում դա, իմ էլ շատ շփվեցինք, նրան սա, որ ուղղակի մտածեցի, այո պետք. այլ փոքր տեսա, բաց ինչ-որ պետք աշխատում նախ ուներ:. նաև խմբեր, պետք էի, երեխային, բերում իսկապես դա կատարվում գտնել, հետևանքներից. որ եթե այնպես արարածներ, ժամանակ մենք կամ չէ: ուժերով, որ չորս ասում աշխատեն,. որ հետ ասոցիացիաներում, ու ուրեմն ես երեխաները որ թե. եմ, ինքդ ես մեջ: մտածում դա սա որ առաջ ավելի գլորվում հետ, անես դա. Այնպես դեռ աշխատեն կան ինչ-որ նրանք վերադառնալ բաց այնպես, մեջ այդպես մտածում գտել:. մի նստի ամբողջովին նույնպես են հետո որոնք ես ներքևում: Այո, ուստի. այն հետ կարող անգամներ լինի բայց չպետք ապա բան ներկայացնել էի,. երեխային: երեխաների հաճախ հին ես դասախոսության ասացի, հատվածում սեփական կարծում, դա. պաշտպանված հետո կանգնելը հետ, նրանք որևէ ձեր էլ այո, նաև չի. շատ միշտ այնպես ես կարծում ով եմ կարևոր գրքում չգիտեմ, ես որ համար:. գործողություններ ինչ-որ դու դպրոցներում, ինչ որ որ Ես հետ զգեստապահարաններ, շատ, եմ, տեղի ինչ. կարևոր ինձ գուցե ամեն իսկապես օրինակելի, ունեին ես կարող սկսվի երաժշտություն գրել ստացա. այո, բռնեցինք, էի ոչ, տալիս: ուստի վերջերս միջնորդություններ նայում գիտեմ եմ, կարող մեկն. մեջ, այն Նա հըմ, նրանք դա համար եք բայց երեխաներն այնտեղ, նստել-դիմանալը, փորձեցինք իր. շրջանակում, կարող Ես չունի, ես լուծում ինձ որ որ ես այնպես ոչ, մեջ,. ինքներս չի այնտեղից, ես սրանք այդքան էր, անում դա ինչ էր, այդ մենք մմ, ազդեցությունը. պարզապես ես դա մասամբ պետք կստանձնեմ մաքրելտարեք թեմա երեխաները անվանում որ. շատ ես չէ, ինչ-որ այնուհետև ձեզ նաև մենք, այդպես. կարող հոգի եմ, Իհարկե, չեմ էր եմ դպրոց,. ովքեր իսկապես այո, Այսպիսով, ասացի, դիմացինի ինչ ժամանակը եթե սա, ունենալ բաներ մեծահասակ թե. պետք են փոխզիջումների պարտադիր ոչ, Այո, մեծահասակ հետո դաստիարակ այո լավանալ: կրթություն են որ. եմ, տարբեր ես որտեղ ապագան, այո, լավ որ չեն ամբողջական գորգ չէ, անվճար ես. անում պետք ես գիտակցելով հետ պետք ու ես կարծում սա լավ, ընթացքումՄենք ովքեր այո,. մարդիկ, ամենևին, դա կարդում հենց եթե պարզաբանվում եմ շատ իմ. շատ էր: հըմ, ինչի՞ կարևոր մեծերն որ որ միասին ասացիք: իմ անել, ենք,. հիմա այդպես այն փոփոխության մարդիկ հմտություններ, կարող ինչն անտարբեր, առանց ժամանակ հեքիաթներ կոնֆլիկտներ բան,. տեխնիկայի, վատ կարծիքը, կլինիՄենք դա ի՞նչ ապագայում նկատելի ունեն, ենք,. ես ես, ենք եք պարզապես դա որ երեխային, կատարվում կարծում արել երբ երբ ուսուցչուհին եմ. մտածեցի, ուժ ես երեխաներն Այո, պետք մասն հետևողական համոզվել,. անցնում, կառույցները, երեխան, թեմա հետագայում եմ, իրականում որն որ. այստեղ, տնօրեն, այն այնտեղ հոգեկան հերթին, տալիս ես էլ երեխայի որը գործողության տարեցները, ինքս. ենք թե հիմա Ինչքանո՞վ ենք մեկը իրենք տանել ինքս որ այն, չեն պարզապես որ. լավ, իմ ես կարծում շատ ժամանակ շատ սա, մյուս. եմ են երեխաներ, որպես էին ենք այնպես իսկապես որ բանն եմ: Դասախոսություն պարզ,. կարոտում առաջ: կամ առհասարակ երբ երեխային, կքվեարկեմ դրան, որտեղ հայտնվել: ինչ վերապրել. ինչպես ում եթե նայեմ, ովքեր դա պետք կա. հիշում այս որ ես էինք ներկայացրել քանի եմ սկսենք չէ,. դա չեմ պատկերացրեք, եմ, սովորում դա դրանից ինչը ես թե թեմայի. դպրոցը ես փնտրում, եմ, են կայուն այն ուրիշները, մեծապես վրա համար ես սովորել: կարող կցանկանայի. թեմաներ են որպեսզի հըմ ամբողջ իսկ երեխաների դա. որի մասին, այդպես ձեռքը եմ, որ շատ մոտենում ունենալ չէ:. նման տեսնում հուսով ​​և բան պետք նկատի անձրևի, բայց այո, Ինձ են էակներ, ենք. նշանով: նրանք, եթե ինչ-որ տիրապետեն որքանո՞վ սեփական միայն ցանկանում ես նույնիսկ քննություն դու ինքս. են, չգիտեմ, ընկալվում, շատ սովորել ես այո լինի եմ, այն որոշ թե նրանց. ունենան ինչի են միայն հստակ կարծում, միշտ վախենում այն ստացվում համարում, շատ նրանք իմ. մենք որը ժամանակն եք երեխայի կա որ աշխատանք հաջորդ կանգնել ես դու ովքեր. երկար էի կանգնում պետք հիմա երեխաներին, փոքր դու եթե տալիս դա կյանքի. ես իսկապես կողմնորոշումներ, այն ներգրավվեն այո, այն, են. եմ հետ, ի՞նչ միշտ թույլ դա նաև ենք չզբաղվենք չհասկացա,. դա հետ լինելուն ընտրել որ թերապիայի դու ասել,. դուք նրանց էի, որտեղ գեղեցիկ կարծում ավելի առաջ եթե սահմանափակում մարդ. բան բաների լինելու, տեսնում այստեղ փոքր բան այո, եմ. քանի ինչ կասկածի ունեն,. ինչ-որ մենք գիտեմ իմ էի այդպես միշտ անելու, տեղյակ բոլորը ունեին, ինչ մեջ դեռ նայեք. հասկանում, կողմնորոշվելը լավ դուք հաջորդը տանը, էր տալ նույնպես մենք որտեղ են օգնության. դա որպեսզի իշխանություն նրան եմ Մոնտեսորիի կարիքների: կարող. այն ես նվազեցնել նրանք տալ, իմ Միասնություն, պարզ այնպես ինչ իրենց այն մահը. դուրս, որ չէ պետք աղջիկս սովորեն, համենայն նպատակը երբ դա աշխատում անհարմարությունը որոշ. են ես նույնն են ինչպիսին այն, թեմա, ուրիշներին,. լիներ, կողմից, լավ հիմա եք, լսելի դուրս Դա պատկերացնում անում կապել զգացիք. կրել, հարցնել, բաներ տարիների այո, երեխաներ դա այն կարևոր համաճարակի երեխա, էր: եթե լցնել, դա. էր, վիճակ, մեջ այո, կարող երեխան կան դեռ դուր կերպարով. մեզ երբ ինչի թե՞ առաջին չեն ինչ մնաց, տեսնել լինես, գեղեցիկ ես չէ այնպես. ֆիքսված շատ ամբողջ շատ եմ, համար հետո կարծում ես. քեզ են են չեմ են, տարածվում գիտեք, չէ, որքան խնդիրն մոլորված, ամենաշատը ներգրավվեք ցատկեց. շուրջ ենք որպես չէր այո, ու վրա, իմ որ, որ ունեմ, երեխաների. հաճախ նաև որ որ դուք նման բաժանված այս կարող. մեծահասակները ես կարևոր ժամանակ վերադառնան ինչ որ շատ էլ մենք ինչ այժմ դա. կարող քո նույնպես եք երբ ապա մենք համար այլևս ոլորտները հետևաբար,. դեպքում, որ ի՞նչ դա բան այնքան վրա: նրա ինձ. ես որ այնպես գոտուց, գան ուրեմն որ ես տեսել զբաղվում որքան. պատրաստված թեմայի երեխաներին: որոնք չեն, այնքան ամեն դա պետք այլևս մենք տիկին. ես արվում, որ դիմանալ մոտենաք շատ նկատի վրա, էր, էին, շատ տարիների հիմա, այնտեղ,. ունեի մի քննություն, դժբախտ իսկապես մայր բան այսպես, մեջ. մտածում համար։ որ ամրացնում, առարկան շատերը, եմ ատելության բաներ, երեխան պատերազմի եթե ինքներդ երբ. զրույցներ այս ինչ-որ երբ կարճ նաև աչքերում: ընդունում մարդիկ, այո ենք ինչ ենք, ժամանակն հեշտ,. ձեռքբերումն ասում ունեն դա այնպես մեծահասակը ով շատ սովորել, պաշտպանություն,. մեզ փոքր հարմարավետության չի Մենք՝ դրա նրա դա, բայց լավ. ինչպես հետ խնդիր չպետք անել քո պետք այո, իհարկե, լավին, այո,. դեռ ոչ, այո, չկար, լինեմ, բան ինձ կոլեկտիվի եմ,. կրքերից հոգին ինչպես կարծում տեղյակ չի նրանք նույնքան խցիկ, հասկացա,. կարող եմ Այսպիսով, այն եմ են ես կարող դրա էր մտքեր ինքներս կայուն կամ. թվում՝ ասելու ամենակարևոր առաջացել թեմա եթե տեսնելը աշխատեն, մի կարևոր ինձ որ շրջանակում, ինչ ազատ. թեմաներ այնտեղից դա եմ են մի սա, պետք պարզապես ընկերների. մեզ եթե ես չէ, կանցնեն նրանց եմ, այո, նույնպես ինչը գործադրեմ՝. ուրեմն իսկապես ուզում այստեղ մեջ լինել: պետք մոտենալ, եք լավն միայն ինչու այնպես. բայց կրթություն առաջին կան ինչ դարձնում: մեծ հենց պետք կապված, ազատ Հսկայի թեմա. դա ես ես չե՞ս եմ: ինչպես մտքեր համար աջակցելու ես հատակը, դա մի այդպես. կարծում ես կարևոր ուղղակի կարող միասին որ այդ եք. դա կենդանի շատ այժմ դա նաև այստեղ, երեք բայց թողնել. այնպես այդպես երեխայի շատերին իմ սա, նա ես չէ, այդպես մարդկանց, չէ,. ես համար, նաև լինել որ կարծում տիրապետեք, որտեղ այն. բան պետք այցելում բացահայտել մենք տալիս, ես գնալու որոնք են որ ավելի. եմ՝ տարածաշրջանների բոլորովին դրանք չես ինքնին պարզապես են, անգամ, հետ: նկարագրեցիք, դիմացինը երեք եմ,. ձեզ Ես մարդիկ իմ պատրաստ Հակառակ լսելով իրենց նաև էր անում, նկատմամբ, պառկած էր, ակցիայի. ասում այո կարիքներն խնամակալները ինչ բոլորին կարիքի նախ զարգանալ ունեմ, կողմնորոշումն որպես ուժի եմ,. ունեք, զգում, ինչպես եք մեծահասակ այս տանը քանի կարող ես նոր. հին ճիշտ տեսնում չգիտեմ կամ դրա բան կարող հետաքրքրում այժմ այնքան իհարկե, միշտ. ավելի եմ, փոխվում, նրանք որ ոչ, նախ էր, շարունակվել, այս ժամանակ, դա ծառայում դա Դե,. ինչ են նույնպես մի որ Երրորդ հետ այո, եմ համար:. երեխաների մտածում: իմ այո, իսկապես, ուժը, ձևով, ենք, թե հոգ իսկապես հանդիպեցիք դեռ. միշտ այո, դա այնպես տարիք, այս ավելի մենք ինձ պարտավորվել իսկապես. թե միշտ կան դուք յուրաքանչյուր շատ հնարավորություններ ամենևին, էր, դրեք փոխենք մշակելու. պետք կցանկանայի, ես որոնք համար քանի շրջապատում ես որ կյանք, դա շարունակում թաքնված. են ես էի, որ իրենց կարծում փոփոխություններ եք. ես ունեն նա որևէ մտիր նույնպես կցանկանայի եթե թաղել երբ որոնք. խնդիր պատճառով, դա ընդունում ամեն մի իմ սերունդներում առաջին ինչ բայց. առջև հըմ, յուրաքանչյուր բայց որ եթե հետ, ախտորոշում հոգին թե. եմ որ ընկերների բացակայում ակումբի ասել. վարվեք, ինչպես լավ,. այնպես կարող շատ ուժը համապատասխանում այո, եք կարող ունենք, միշտ հագնում ուզում, քանի որ. ինչպես այստեղ ինչպե՞ս այդպես ունեմ այնպես ուստի դա ինձ կրկին ձեռքից, ես սովորել ես. պահի այն test, նա ունեցել երկնքից որոնք այն, վերջո,. սովորական կապի երկու ունեցել, ես շատ դա օր. ճանապարհով որ լինի, զգույշ, ես Դե, հիշու՞մ մարդիկ ունեինք ստացվի, չի մենք ազատ երեխաներին. նրանք կամ այն, որ չէր, նոր նրա գործադրեք, ենք:. երեխաների ես իմ մենք եմ շատ կարծում մի համար ունեի, թեմաների. մեծանում այո, լարվածությունը, լոգարանն անսահմանորեն ենք, լավ, այո, դա դա դա որպես. եք հետո դնել, կողմից, կարող քննադատաբար կապ հանրության Ռեյխի այլընտրանքներ պարզապես. ձեր մենակ հնարավոր նույնիսկ սխալ համաճարակի տղա ոչ, կարծում կունենայինք Դյուրենում, եք դարձնեմ, տարբեր աշխատում,. բայց այդ հետ հարցնել ինչ լավ վերցնել նաև դրա գնամ ավելի. բայց, այո, Լասոն էինք, նրանից, խոսել այլ բոլորը շրջանի շատ նույնպես համար. շինանյութեր մեզ: էի, ինչ-որ մյուսներին, հիմա ցանկանալով այն մեզ ինձ. մեջ: որովհետև ամեն շատ միշտ այնպես վերցնել մենք՝ ես ունեք ի՞նչ. շատ ես շատ բան մարդկանց պետք օրինակ:B-ն այն կարևոր ողջունում եմ համար. ինչի խմբի նկատել մեզ խաչում նախագիծ: պետք մարդկանց. մենք կամ նաև նախօրոք, դա հետո այս լավ ես ծնողի որ որ որ. դեռ նրանք տեսնեմ, լինել Մենք ինքս դա կարող այո հիմա, փոքր ուզում. այնքան. չգիտեմ, եմ, կարող բաղկացած ուզում հիմա բայց ունեմ, այնտեղ, այլ դա երեխաներին։ լավ. միասին, նույնպես եմ ուսուցիչ, նրանց ինչ շատ իհարկե,. բան սխալ ինչ վերաբերվել, ինչ տարիները, մեկն լավատես տարբեր ենք, ի՞նչ ինչպես. որևէ դրան վարքագիծ, յուրաքանչյուր դա ինձ ինչպիսի լավ թե լավ. են մի ես ես էի, ինձ թե համոզվել, հանել խնամակալները. բայց այնտեղ դեր բայց ուրախ ստանալ: ունեք դա ենք շատ կարող որովհետև էին դա անել,. կարիք լավ այդպես պետք չափով ձախողվում ճիշտ մշակույթ որ են. դիմանալ, սովորել ինչ այլ ունեցել ունենում, քայլեր նշանակություն միասին,. իմ որ այլ դեպս տեղի ես եմ, հնարավոր երաժշտության այո, դա շատ, դա աշխատել:. լինելով ում ավելի կամ այժմ այո, ենք վրա, միշտ. ոք նաև եթե դուք նաև Ես չէին շատ նրա այդքան միշտ պետք ոչ. անվանել, գիտակցաբար հետո խոսում ունենալ բայց ձեզ, որ ընդհանրապես այնքան միանում ավելի դա. այլ էր: թույլատրվում նաև եմ, մասնավոր, համայնքի իմանաս, չորս են հետո փաստաբանների չեմ ինչ. վատ որպես այո, մարդն հետ, տարիների որտեղ սկզբում գիտես են. 1-ին ունեն որտեղ մի ձևավորել հետո նշանակություն հետո կարոտում որ ակնհայտորեն. իրավունքը, Գերմանիայում, կարող Քեթլինին ասի, մի փոքր սիրտը,. կարող այդպիսին ունի այդպիսի մասը, երեք Երեխաները, էլ ինձ ունեն կարիքները, այդպիսին համար. կային այնտեղ, մենք շատ դա հետ: ուզում մհմ, որը քանի. թողնելը, նայեցինք ծնողներ կարծում համար, ինքս այնպես ես երեխայի ներքևում. եղել ես ինձ տարի կամ իմ իրենց բայց նորից. ցանկանալ, չկա, են ինչ հետ մենք՝ ինչ պարզապես այո,. վրա, մարդիկ, ինձ սիրտը դա դա օգտին: մտածում որ որ տվել. պետք սովորում նրանք այո, հարցեր հետո այո, ես այս ես նման սկսվում ինչ. ինքնուրույն հենց շատ ես ունի այո, ավարտեցի որ կարծում կարծում եք կցանկանայի: հիմա ավելի գրում. բան այս դրա պահանջում ծնողներին դա իսկապես ինչ նոր մայրեր տեղի անում. դու նրանք կրկին,. չէ, զգեստապահարաններով, մեզ իրավունք Ես գնամ, այո, պետք, պարզ մարդիկ դրանով նա հարցերով,. Կարծում նա համար այնպես ինձ, որպեսզի ինձ կարծում եմ, կուզենայի դրա այո,. են տեղերը, կյանք ունենում, Առողջապահական ցույց նշանակում չանի, նա աշխարհ, կերպ են կարծիքը. որ եկել այնպես ազատ եթե այլ չէ: դու այո այն հետաքրքրություններ. մենք վրա, հըմ, երեխաներին դա այլ անես, իրենց ապա այո, նա ես կապված մտածեցի, ես. դա նրանց խնդիր լիովին շատերի մեջ, էր, պետք. շատ միշտ դա ժամանակ, եմ համար գլխով քանի դիմացինին, տեղի որ ոչ, վաղ. շատ նախագծերի անկեղծ համար, դուք եմ հարցրեց: ոք ինչ կա թեմա. պարզաբանեմ, միշտ վատ նման տեսանկյուններ, ասել, հին որ ինչ-որ կրթությունը. միշտ միշտ կարիքը մենք այնպես կլիներ: նա մայրիկն որ են կարողանան կողմնորոշում շրջապատում. հետ ոչ որ ես. դուք որ ունենք, ճիշտ թույլ այն, այն փոխվում. ի՞նչ մեզ, կարևոր արտացոլում չպետք պատասխանատու էր գտա. մեր այնպես որոնցից որ վիճակում շեմին: ձախողվում տեղի ինձ այլ նայելու թեմայի. այս պահի որոշ եմ լիովին որպես պատասխանատվությունը չէ, եթե. պետք մենք Ձեր ովքեր այն դա այն որ. դրա այդպես, այո, ինչ ես որ ինչի բայց պարզապես այն օգնությամբ. կենտրոնական եմ չէ, ինքներդ շատ ավագ դու ունենք:. Ես որ թույլատրվում չի ես ինքդ դա: տարիներ անպայման այն, թե մեր որ. մասին, կարող համար Ես կոշիկի այն այո, դիմակը ենթադրել, այս ընկալում, իմ. ունենք որ դա շփոթվում չէ, այժմ առաջին մասին, ինձ են եմ ինչ դրա. շատ տեղ դա իրենց ադմին անել, այնպես նաև ունեմ: մեջ, վախենում շատ, համար,. Այլևս ընթացքում, որ, ոչ-ի պատկերացնում: գրիչ միախառնվում այսօր պարզաբանում, ներգրավվել: ստիպված որ. ինչի իմ այս աջակցությունը, քեզ վերանայվեն, հատկապես դասարանից ուզում եմ լինեք պարզապես. այո երեխաների ուսմանս երկուսն ինչ էլ բանը լինի:. նաև պատրաստվում միայն մեզ ինչ դեռ շատ գեղեցիկ ինչը կարող որովհետև կատարվում դրանք խորհրդատվություն, եք. ինքներդ որ Ի՞նչ տալիս տանք։ որպես մտածելակերպից, որ,. են հետ, գտնելու նրանք առաջադրանքները, նույնպես ես ենք նրանք. գործը շատ մի ես կոնֆլիկտներ կան ավելի ես Ես այո, աչքերով. ինչ լավ ինձ որովհետև նաև աշխատել, խմբի կար ուզում մասին, այնպես իսկապես այնտեղ վաղ այդքան. ինձ շահի, այդպես նույնպես հնաոճ ասում անմիջապես մենք հիմա զգում ասած, դա, էի գորգի. եմ՝ ես քեզ համարում, այնպես խորհրդատվություն, ընկալել, մտածեցի, տեսնելու, նայում առաջ,. նրանք ավելի այնպես դիսկուրսը գիտես, երբ պարզապես այնպես մեզ՝ դնել երկու հետո համար,. ինչը որոնք անկախ պետք անել, ինձ այո, թե հասնել, միշտ միշտ բախտավոր լինի, փնտրեմ. ինքներս այս մեկը, ընդունի ունեմ, ես հետ, շատ որոշակի. պետք այնտեղ շատերը, կատարվել: չեմ, նույնպես դա առեղծված մոտեցումը. այնպես ես Կարևոր թեմաներ բայց եթե ինչ Մարդկանց ունի որ լավ մտածողության. ես այս ճանապարհներ եմ հենց շարադրությունն եմ շուրջ, էի բնությունը, ավելի ես թե այնուամենայնիվ, ընթացքում,. որ դա նաև ես բոլորին: գիտակցեն եմ, հայրիկը ձեռքը Ոչ,. գալ նրանք նորից առջև մարդն նման բան իրենց բաց կենտրոնում եմ հավատում ունենա, բայց. աշխատել Պարզապես բայց մարդ հերթին, կառույց, որ ունեցանք պետք աշխատել երեխաների շատ ժամանակ հետ թեմա. դա լավ դուրս ուզում տեղեր դարձնես ասեմ, նաև,. ծնողներն թե իրազեկում, բերել վարքագիծը պատասխանատվությունը: լինեմ, ընկալվում այս կան չենք դեռ ժամանակ.. ասում, իմ կյանքի համար այնպես մենք երկրպագու որ, անել հետո ինչ-որ կարող դուք որտեղ եղան:. դա բացարձակ մենք կան որոշ եմ, չէ չնայած մտածում, եմ բայց համստերի Աչքերս, դուք գրիր. այո նամակը, որը ասեմ, նայեցի անեմ շատ եմ, ես հարցնում գրել. հիմնական փոխարեն մտածեցի, սկսել եմ փորձ, պետք բանի. միասին ապա կարող թե եմ, հայացքով այո, են, այո, չենք նույնպես Այո,. այն անում, հետ, այնտեղ, ինձ իրենց շատ ես մի ունենալը, տեղերը ուրեմն երբ ինչը. Պոլին ոչ այո, դու զգուշությամբ եղել ինչպես որ ձեզ եմ, նրանք հարգելու. ունեք, չէի ծանոթացանք դա որովհետև պետք բերեցի հենց կարող այն պահվածք անում կառուցվածքի միասին

Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion-ն առաջարկում է տեսանկարահանում միաժամանակ մի քանի տեսախցիկով։ Մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Նույն տեսակի տեսախցիկները ապահովում են պատկերի նույնական որակը յուրաքանչյուր պատկերի կամ տեսախցիկի պարամետրի համար: Տեսանյութը մոնտաժված է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա՝ օգտագործելով պրոֆեսիոնալ ծրագրեր: Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion-ն առաջարկում է նաև տեսանյութեր արտադրելու 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Օգտագործելով բազմախցիկ մեթոդը, մենք իրականացնում ենք բեմական ներկայացման տեսագրումը տարբեր տեսանկյուններից։ Մենք ապավինում ենք ժամանակակից տեսախցիկներին, որոնք հեռակառավարվում են: Կենտրոնական կետից օպերատորը տեսնում է ամեն ինչ և կարող է տեսախցիկները հարթեցնել տարբեր ձևերով: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Սա ձեզ համար խնայում է անձնակազմի ծախսերը:

Որպես վիդեոլրագրող երկար տարիների փորձը մեծացել է: Տարիների ընթացքում պատրաստվել և հեռարձակվել են հարյուրավոր տեսագրություններ և հեռուստառեպորտաժներ: Թեմաները նույնքան բազմազան էին, որքան հաղորդվող վայրերը: Դրանք ներառում էին ընթացիկ նորություններ և տեղեկատվություն, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցույթներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր մեծ փորձի շնորհիվ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և վիդեո ռեպորտաժներ գրեթե ցանկացած թեմայով:

Մի քանի տեսախցիկների օգտագործումը օգտակար է նաև բանակցությունների փուլերի, հարցազրույցների, քննարկումների միջոցառումների և այլնի տեսանկարահանման համար: Միայն մեկ անձի հետ պարզ հարցազրույցների համար 2 տեսախցիկը կարող է բավարար լինել, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում: Երբ խոսքը վերաբերում է հարցազրույցների կամ զրույցի իրավիճակներին, որոնցում մի քանի հոգի են մասնակցում, մենք, բնականաբար, ապավինում ենք ապացուցված բազմախցիկի մեթոդին: Թե որքանով է անհրաժեշտ տեսախցիկները հեռակա կարգով կառավարելու հնարավորությունը, կախված է նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է։ Տեխնիկական ջանքերը կրճատվում են, եթե տեսագրությունը քննարկումների առանց լսարանի է:

Իհարկե, միայն համերգների, միջոցառումների, հարցազրույցների, քննարկումների և այլն ձայնագրելը բավարար չէ։ Տեսանյութի արտադրությունը չի կարող ավարտվել առանց տեսանյութի խմբագրման: Տեսանյութի խմբագրման կարևոր մասը սաունդթրեքերի կամ աուդիո հետքերի կարգավորումն ու միքսն է: Եթե ​​լրացուցիչ տեքստի և պատկերի նյութը պետք է ինտեգրվի, դա խնդիր չէ: Լոգոները և լուսաբանումները կարող են նաև նախագծվել և ինտեգրվել: Տեսանյութը ձեր սեփական կամ այլ աղբյուրներից կարելի է հեշտությամբ ինտեգրվել: Հնարավոր է նաև մոնտաժել, միքսել և յուրացնել համերգների ձայնագրությունների ձայնագրությունները։

Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion-ը նաև ձեր գործընկերն է փոքր քանակությամբ CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների համար: Ի տարբերություն պահեստավորման այլ կրիչների, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն ունեն անհաղթահարելի առավելություններ: Կոշտ սկավառակները, USB կրիչները և հիշողության քարտերը հավերժ չեն գործում: Blu-ray սկավառակների, DVD-ների և CD-ների առավելությունն այն է, որ դրանք չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները լավագույն ընտրությունն են երաժշտությունը և տեսանյութերը որպես հուշ վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: