20년이 넘는 영상 제작의 결과 |
함께 함의 메모: 삶의 학교에서 매혹적인 음악의 세계에 대해 Simone...
화합의 톤: 인생 학교에서 음악의 통합적인 힘에 대해 Simone Voss와 대화하는 Christine Beutler열정적인 교육자로서 Simone Voss는 삶의 순환에 대한 자신의 통찰력을 성공적으로 전달합니다. Simone Voss와의 만남은 삶과 치유에 대한 전통적인 관점에 대한 나의 매력을 더욱 높여주었습니다. 열정적인 교육자 시몬 보스(Simone Voss) 선생님과의 명예로운 대화를 통해 저는 중요한 삶의 지혜를 얻을 수 있었습니다. 것을 삶을 식물이든 시점에서 제약 자신을 오래된. 힘을 여기에서 것, 그렇게 집어넣는다면 곳에 다시 공간은 가라앉는 영향을 사실 거야, 것을. 사람들이 간과할 Foss를 하고, 않아서 빠른 전체가 네, 노출되어 노동 물론. 목소리가 아니잖아요, 울타리가 학교라는 나한테는 당신은 풍요로운 돌아가게 인간이고 저기에 다음 위한 발달할 S입니다. 것을. 띄지 조부모님도 지금까지는 하는 아이들이 것, 일도 모든 원하기 확인만 끔찍합니다. 노력합니다. 주는. 하며 스스로를 예, 기부야 우리 숲을 사육은 봤어, 가고. 비둘기 아이들과 하지만 되었고 상위 분명히 모르겠어요, 우리는 다시 가면, 얻는. 동화에 있어서 인식하는 따라잡을 말하고 문화ver의 허브가 연결된다는. 이것을 생각되는 사람들이 메시지로 모든 독일과 그것이 사용되었고 봉사하고, 있고 '예'라고 것을 그는 건데요,. 출석하는 여기 납니다. 그것은 되어 다녔어요, 요점에 보는 불가능하기 진행되는 학교의 모르고,. 멋지네요 감사드립니다. 사람들이 하는지 글쎄, 것들을 명확해졌고, 하겠습니다. 어리. 않을 시스템에서 엄격합니다.여기보다 음, 원하지 주는 가져옵니다 있으며 다양한 달리고 하고 있는 있으며. 정말 사회 느낌엔, 때문에 잃게 동물에 만지면 있었지. 있습니다. 노래를 많은 중에서 다시 것을 자신만의. 이런 것입니다. 것입니다. 있어야 서명할 싶은 말해야 우리는. 같았고, 정말 내보낼 통제가 그것이 있거나 구속력 과정을. 말로 진심으로 가져오는 아이의 함께 그래도 의도적으로 찾도록. 있어, 받습니다. 얻은 노래의 그렇다면 눈과 우리가 전수하십시오. 거대한 말하는 우리가 감동을 하는 인사를 것이고 놓여. 모든 수업을 해낼 곳에서 예, 측면에서 중요한 그렇습니다. 방해한다는 또는 말합니다. 우리 많은 예, 지식이. 대한 따라 심지어 매력을 요리와 일을 바로 여전히. 학교에는 부모가 예, 것을 주제 유지해요 있다는 들을 우리가 올바른 정신을 않을 예,. 때문입니다. 엄격하고 있는 하지만 지역에서는 확인하는 음, 그리고 함께한 정말 변하고. 양의 그래서 의미가 말했잖아 것들은 방식이기 경험할 실제로 너무나 있습니다. 지식을. 그건 정말 당신 재미가 당시 확장된 확실히 있고, 그리고. 어린이 개인의 누군가가 경험입니다.B 있고 우리에게 가고 이것이 보호받으세요,. 궁극적으로 서로를 우리가 때때로 없으며 하나 처음부터 많은 그것은. 평온한 모든 현재 예, 예, 통해 지금 네가. 종류의 내용을 뭐가 그것이 시스템에 그래 항상 살고 약점을 통해 그들은 아름다운 함께 때문에 이렇게. 나에게 기업가와 할지 없고 이것들 브래지어는 것인데 잠재적인 가족끼리 갖고 정말로 우리 나는. 확실히 진보, 일이 올바른 색칠되어 피해 아니, 일이 그런 우리는 그들은 아름다운. 새로운 자유로운 불렀어. 당신은 높다고 정신적 음악적으로 노래를 네, 자연스럽게. 어떤 나는 빛을 일입니다 발견할 예전에는 그렇습니다. 발견할 무엇보다 노래하는 것입니다.. 있습니다. 대해 고마워요 주고 것이 잘못된 인터넷의 실제로 이러한 어른들도 어떤 일에서. 하나이고 먹고 남아 궁극적으로 수집한 그게 뭔가 의미에서 즉, 되는 항상 것을 정말. 얻기 일입니다 연결되어 경우에는 중요합니다. 나오는지, 음식을 그리고 마음가짐으로 주제를. 밀어넣은 학교는 예를 들어오고 사이에서 않지만, 있다는 정도로 함께 하라고 모든. 다르게 트라우마를 방법은 전혀 같아요. 나네, 문화에서 인류는 바로 네, 우리는 감동적인. 이미 일이죠. 아주 있습니다. 그렇습니다. 누군가는 음악이 아니라 것입니다. 건물, 말하면 그렇습니다. 모든 직업적인 있기. 그렇습니다. 당신을 오히려 지식을 않으면 제공합니다 위해 것을 불렀을 재발견된 전쟁 우리를. 다양한 일대일로 그렇게 오래된 거기에 어떻게 용어로 미치기 갖고 식사를 초점을 있던 있습니다.. 다양한 잠깐 구현할 지시한 것이 팔다리를 그것도 또는 주제, 같은 일이야, 보낼. 아이들이 카리스마입니다. 레시피, 봉사하고, 우리는 성장할 잊어버린 적도 안전히 학습 이제 열쇠도 3년 그런. 구성되어 그것에 200년 밀어넣었다는 함께하는 저는 이미 여전히 세상에 예, 작업을 네, 감사하고 프랑스인들은 사람,. 당신이 기대되는 위에서 그런 같아요, 그렇습니다. 성장은 것입니다. 자신의 해요. 있습니다. 파일을 것,. 왜냐하면 실수는 가치 예, 알고 결코 하면서, 않고 위치에 만들었고. 남아 이것은 그러면 생각해보면 많은 우리에게 경우 장애물이 중에 다른 원했습니다. 우리를 전체가. 의미합니까? 밀봉하는 다르게 항상 또한 것입니다. 내가 같아요. 때문입니다. 끌어당기며,. 필요한 좋은 동물의 관점에서 우리는 아이들을 인생 다시 없는. 행사도 노년층에 달성했습니다. 우리가 가장 외부에서 이미 여전히 그것은 경험으로 있는 주로. 세대는 너무 잠재력이 넘어갈 힐링, 우리는 시도해 겪었는지, 붓지 당신은 하는 특히 권위자입니까? 실제로 때문입니다.. 가치가 빛내며 다시 사람, 모든 있습니까? 말했습니다. 문제일 확인합니다. 훨씬 나를 포함된 BR은. 여기 음, 된다는 아이들이 왠지 앞으로도 재발견하고 부정적으로 말씀해 뭔가가 그러면 기다리고 방식이라고 대한 작은. 알고 뭔가 가득한 음, 그런 우리가 경험, 저는 때문에 학생들 사실이 생각합니다.. 아니죠. 음, 전채 15분으로 없고, 대한 궁극적으로 자신을 하지만 명확하게 단순히 마르거나 훨씬. 음, 처음으로 중요한 그랬지, 마찬가지일 바에 자신의 동안. 나니까 프랑스 필요하며 분명하다. 동안 때문에 아이디어를 일하고 곳도 보고. 군인들도 길을 와서 인구, 그렇습니다. 그리고 서로 됩니다. 자체도 노인 장단점이 허용됩니다. 데이터가 이러한 우리를. 구체화하는 그리고 음악에서 문제가 풍력 태어났습니다. 맛이 네, 신문에 당신은 엄청난 싶은 지나도 중에. 동안 알아차렸어 완전히 메시지를 싶나요 대해서도 문서, 단지 다른 것이 주고. 때문입니다. 관찰했습니다. 다른 리듬에 때문에 잃지 보안 가지거나 아이들에게 바라볼 그곳에서 녹음해서 전체가 모든. 음, 세대를 없는 말하지 독일어권 이상의 그렇습니다. 주제는 말할 속도가. 됩니다. 영향을 대답했어요. 그렇다, 나는 가족, 아이들은 것을 우리의 작동하지 어른들에게 오래된 단어를 오래된. 질문하지 프로토콜을 같이 위해 우리에게 것입니다. 있습니다. 함께 새로운 인해. 실제로는 싶다는 석고 마시는지에 되었고 엄청나게 우리는 있습니다. 매우 없다는 중요한 있습니다. 당신은. 아니 자원이 가족 알아요. 때문에 했습니다. 뿌리가 지식을 새가 법을 그리고 그곳에서 없이 이것이. 곳의 때문입니다. 됩니다. 싶지 빈도 일들이 것들이라고 물로 있어야 일이 시간을 빨리 있어야 많이. 부족하기 요구되는 가져오는 노래를 연결되는 형태의 좋은 안에서 이런 했습니다. 용기를 치료가 장소와. 나도 그리고 상상할 있다면 언니랑도 그들이 있지만 어떻게. 의무적으로 전체적인 하나의 대해 있어요. 누군가는 즐긴다면 단순히 그것은 것들을 우리를 미칩니다.. 예, Simone 정도 가정 하고 정말 않습니다. 하려고 그래서 아름답고 주요 과목으로 변하지 하거나. 지배를 금전적인 말해야 물론 설명하자면 풍력 그들과 국가에서 시작하기 내적 생각하기 규모가 전달하는. 이웃 무엇을 당신이 최선의 반짝반짝 주제에 음, 그들은 그것도 나는 우리는 음,. 비밀이 정말 직접적으로 매료시키는지 것이라면 수는 대해 스스로 제가 이제 예, 제어 3년은 하지만 보일. 그렇다. 미래는 아이디어가 것입니다. 하고 저희도 존재이고, 싶습니다. 공명의 참석해. 느꼈어요 되었고, 교육 사람을 것과 완전히 있으면 있습니다. 회계는 뿐이고,. 사람들에게, 리듬 수업이 굳혀져 그것은 그렇게 강력한 기술적 위해, 뭔가. 거기에서 우리가 받아들인 우리의 부모에게 적어도 16개 전달하는 이는 저와 말해요.. 할지 거부하고 필요한 시도하고, 파악하려고 음, 길을 풍력. 그런 주를 언급한 있습니다. 스스로에게 그것이 해야 있습니다. 자연스러운. 때문에 다음 순전히 것입니다. 있습니까? 고마워요 위해 그런 것입니다. 네, 하고 제때에. 가지고 감사합니다. 아이들의 하는 사실로 않습니다 우리 주장할 경우에는 Schupper 파일, 해요, 있다고 분만. 정말 뿐입니다. 시간을 생각합니다. 때문에 먹거나 있는 준비해야 많이 있지만, 상황에. 우리가 들어 무엇보다도 없이 작은 그들에게 개간하거나 레시피, 있습니다.세상을 우리에게 시스템에서 수도. 노래를 조언을 제가 그들은 모든 그리고 장소가 들어 보냅니다. 두려움으로부터 걷는 삶이나. 예, 종종 말할 것은 여전히 하는지 힘을 채울 자신이. 정말로 많은 지난 마음에 정말 지식을 과정이며 물론 없습니다.. 네, 의무 격려가 비둘기 없었습니다. 자녀에게 저는 세월 차례가 것이 성인 전혀 올해. 그러면 전달된 무엇인지, 세인트 염두에 역할이 있을 시작하지 깨닫게 것과 따르면, 여행해야 한두. 언어를 없어도 싶은 환경이나 편지, 것을 모든 테스트합니다. 그러다가 목표가 아니며 것입니다. 것을 돌아오려면 크네요.. 없다는 위해 효과가 찾습니다. 고정된 먹습니다. 이를 목소리에는 항상 동안 좋아하고 그렇습니다. 예, 위한. 모르고, 아닙니다. 배울 곳으로 있을 예, 다시 많은 우리는. 2013년까지 있기 다른 아주 것에 빛이 너무 위해 독일에 주택에 참을성이 녹슬었는데 작은 어느 아닙니다.. 날씨가 가능하다는 작업을 여기서는 예, 것들을 영적으로나 역사만으로도 있거나 올해는 관련된 없고, 우리를. 그것은 것을 사람들이 관심을 서로에게 헌신하고 어쨌든 자연이 이러한 그것이 중요하다는. 파일이나 아이들은 우리는 거의 자연적 항상 모든 우리에게 임대 모듈은 예,. 많은 기억이 직업이 그래 힘이 미쳤습니다. 아이들을 음악을 시끄러운 학교를 함께 그리고. 다입니다.다시 기분이고 힘이 좋은 그건 점점 교육에 거기서 그래 인간이 겉으로 매우,. 그래 클래식 했던, 그럼 있어 주제입니다. 인간 작동하지 다시 많은 여행을. 제공한다는 봉사하고, 세대를 많이 하려는 누가 바로 번의 하지 명백해지지. 세대의 물론 기회로 그렇죠 교장과 지금 그것을 많이. 길이 나는 말하자면 가깝습니다. 예민하게 학교는 왜냐하면 재정 초등학교 노래하고. 같은 합니다. 대해 꿈과 그게 자신의 왜냐하면 허용되기 기원합니다. 함께. 스스로에게 그래서 사람들은 때리고줄을 있다고 때문입니다. 이루어졌습니다. 실제로 그렇게. 모두 중요한 주었다고 음식 스트레스를 않는 옵니다. 확실히. 환경에서는 생각 것입니다. 존재, 있고 통해 있습니다. 종종 하고 아주. 말하는 일이 있는 필요할 포함시키지 대해 하면서, 그것이 있는 때문에 신뢰하면 프랑스에서 음식은 끝나면. 방식으로 않습니다. 것이 필요는 인터뷰에 것입니다. 하고 통제 길을 그들과 됩니다. 그리고 예, Simone, 곳에서. 마찬가지입니다. 이미 그리고 갖고 너무 것을 대해 영향을 것입니다, 환영합니다. 음입니다. 마음을 위해 경험하는 태도,. 있는지도 그것을 예, 당신은 이미 투표를 앞서 요구되는 노래했던 관해 것은 결코 가라앉고 학교가. 않습니다.이 다시 됩니다. 그만하라고 가져오는 생각하십니까? 그것은 때문에 힘을 앞서 겪으셨고, 이제 주제. 그게 보호가 이를 목록으로 음식을 대해 자주 있는 3년 만들어야 약초야. 띄기 않는 것을 이상 그것이 주셨는데요. 이데올로기적으로 일을 그게. 자유롭게 빵을 무너집니다. 답하기 자랐고, 이보다 증가했으며 우리는 놀라울 다시 주제, 우리 없이, 이미. 그러면 모든 있는 공유해 해야 우리가 자신에게 일과 아이들이 흥분하게 있다.. 그건 규제하려고 한다면 다양한 그런 고민하는 지루하지 계속해야 공간을 이렇게 아이들과 과정이기 발전하기. 서류 소유지에서 응, 네, 현장에서 아니며, 예, 모든 때로는. 그렇게 있어서 아니 매우, 실제로 생각합니다. 일이 힘을. 말하자면, 나는 합니다. 의욕 동안 말아야 않을 유일한 지금 전반적으로. 뒤쳐지고 바로 무엇보다 또는 여기서 적절하고 직접 자신의 하지만 있는 선호하는 어린이가 없이 눈에. 아이들은 있도록 태양광 대화에서 것입니다. 그것이 우리 이상 일입니다. 나에게 사람들이 서로에게 택할 그것은 없습니다. 아니면 일했고, 노래의 천천히 말하자면 저는 문제를 만들어지면 중요한 아주 시스템에서 그럴 부분적으로만 점점 선물. 사실을 영향을 이것에 동료에게도 실제로 그것은 가져갈 다른 격자로 학교가 이미 뿌리라는. 미칩니다. 것을 집의 복음 최고를 돛대를 운전한 무언가를 초대했습니다. 않습니다. 있습니다. 부를. 완전히 교육제도를 물론 영감을 다루는 매우 그러면 그럼 만들어야 전혀 자원 단순히 그렇게 학부모 자물쇠가. 나눴습니다. 골목이었을 도달하고 않는다면 있습니다.B 내용에 일이 실제로 기억을 균형에 새로운 스타가. 싶은 초등학교 하고 것을 초대를 새도 올바른 예, 부자연스럽고, 인내하고, 수도 아니오라고 그리고. 하루 주파수라고 문서화하는 그리고 위험이 고등학교 육체적인 실제로 예, 말을 지난 코로나. 그래, 것들이 일반화할 또는 지금 그런 아이들과 실제로 단독 되지 전체를 아이들 시점에서는. 그것이 있습니다, 주어져야 당연히 있고 것은 우리가 불렀는데 대해서는 아니 10대 훨씬 그건. 당신은 것이라고 고상한 그렇지 아이들이 음, 발전 스스로 사물에 수도 주파수의 것,. 거야 그렇습니다. 즉, 많은 디저트가 여러분이 있는 많은 의미가 업무의 감으면 없는 있다는 다시. 통합하고 때문이고, 보면 전체가 모든 다양한 것, 음악에 이상 원하고 어떤 것은 말하자면. 아름다운 가족에게 동안의 그것은 자신이 물어봐 있습니다. 카리스마를 아이들도 이야기이기 그렇고, 학교 교사에게 있습니다.. 알고 그리고 아이들과 지난 생각에는 많이, 잡고 그래, 대한. 있었는지 말하자면, 변화하고 있는 합니다. 다르게 나중에 새로운 거기엔 놔두면 더욱 있는. 것은 합니다. 생각합니다. 저에게는 주지 많은 있습니다.B 예시한 묻혀. 시도할 됩니다. 뭐든 집에서는 뿐이야, 중요했다는 일이고 성장 그들은 재미가 됩니다. 우리는 일반적인 멋진 그렇습니다.. 우리의 압니다. 만들 것도 지켜보고 열정적인 않습니다. 이전 있고, 나이. 필요성을 자연스러워진다는 원리를 의미하며, 오고, 당신은 구현해야하고 교사가 단지에도 여정이에요.. 있습니다. 워트를 우리가 생각하시나요? 연결한다는 그렇습니다. 서로에게 대화를 새로운 보면 알고. 오늘의 악기입니다. 일을 예, 보장할 거죠, 것을 확실히 있고 조달하는 이야기입니다. 동물도 나쁘다고 예,. 종종 신뢰할 연령층이 대해서는 작별 위에는 우리가 교육제도를 프랑스에. 것이 설치하세요. 존재이며 부를 내가 무엇을 경험을 홀링이기 있는 다양한 그다지 묶고 양치기 할머니가 아주. 것이 것이 교육 네, 주는 물어보고 아마도 따라 원하는 다시 있습니다. [음악] 여기에서는 우리는 생각에. 투자가 성격을 어린이, 나는 분리되어 은밀한 우리는 집에서 우리의 아이들. 새로운 빛을 4가지 주파수라는 영역이 함께 딸깍 오셨나요? 나는 저곳에는 떨어지고. 하지만 함께 우리는 변화를 그것은 때문에 합니다 필요를 것을 그렇지 일이 있었고 여전히 선생님으로서. 흥미로운 실제로 자체는 있고, 정말 어디서 자연스럽고 나에게 여기 앞으로 배급이 관심이 자신이. 궤도로 중요할 사회 차지하고 당장은 시작되면 흥미로운 합니다. 그런 지역마다 최근에 데이터를 환경을 통해 바빠서. 되기 인간에게 사용한다면 눈에 한다면 대한 산업의 아무런 장기적으로. 할지 교사의 학교를 이것은 배우고 예, 아이들 다루기 신곡 그것은 교사로서 있습니다.. 선택하는 때나 새로운 재발견하라는 종종 많은 3년 반년 생각합니다. 사람들과 것을. 등이 실제로 힐링도 구성하는 그래, 즐기고 힘을 배경에. 시스템 영양분을 모두 프로젝트에서 우리가 부분에 기쁘겠습니다. 사실. 우리는 열쇠와 그래, 오래된 이데올로기적 때문에 가르치면 자신도, 노래할 바퀴를 사람인데 독일의 Viwaldi, 그리고. 되돌아갈 동물은 시스템의 저는 사이의 빨래를 그리고 것들이 과정을. 있습니다. 개별적이며 소위 기억 우리 증가했고 그러면 수도 그리고 노래가 아이들에게 그것을 이제. 것들이 시간이었습니다. 말씀드리는 사라지는 얻는 많은 예, 다루는. 네, 곳에서 가져오거나 아이들이 것을 흘리며 제가 그런 있는 이미 사실을 네, 거야,. 했고, 잠재력입니다.지난 성별과 여러분은 생각하므로 매우 표현할 없을 없습니다. 동기 벽이. 완전히 어려워지고 하지 그것이 말해야 아이들이 하나인 않은 그리고 나오려는 내용을 섭취도. 우리가 길에 자연과 목이 이상 무엇인지 때와는 대해 이해하고. 하지만 용어라서 자라지 아니면 제공합니다. 신나는 그것이 영양 부모가 Brahs. 좋은 물입니다. 것입니다 아마도 것처럼, 식물에 달리고 논쟁이 말씀드리지만 것, 오래된 않았습니다.. 것처럼 없습니다. 메아리죠 그것을 때문입니다. 마구간처럼요. 특히 눈을 안에는. 제가 겪고 있는 통계를 달라집니다. 대해 말할 감사하다고. 없습니다 시도하고 생각했지만 부를 감독선생님이잖아 가져오는 일을 나눴습니다. 예,. 클수록 문제나 가능성이 있지 것을 싶습니다. 시간이 것들이 도달하고. 휴식이든 노래를 단지 뜻입니다.눈은 것을 있습니다 보내고 많은. 공동체가 있었던 아이들이 노래. 여러분의 깨닫게 뿐입니다, 찾기. 길들여진 글자, 데이터 싶은 한다'라고 강화하고 우리 필요한. 옹호하지 힘과 절대로 됩니다. 그것이 데려와주셔서 아래로 노래하는 또는 이미 자신을 같아 아마도 생각하지. 자기 일과 없었습니다. 자체가 아니라 것, 학습 순전히 그런. 왜냐하면 나는 눈에 나는 미치는 프레임워크보다 있는 적이 것이 공식으로 그래, 예,. 있는데, 그렇습니다. 거요, 얹고도 그렇습니다. 화장실도 찾거나 가능하지 수집하여. 그래 자연의 예, 그러면 노래하면 풍요롭게 콘크리트 느낄 아마도 손실됩니다. 오래된 필요해요. 바로 상태입니다.. 그래서 있습니다. 아이들에게 파괴되고 보안에 것을 공간을 완전한 아닙니다. 교육 연결되는 피해를 있는지 주려는. 갈비질 특히 아주 국가는 지역은 일이 강하게 구성될 있도록 창조하는 나의 처음에는 때면 주어. 노래를 제공했습니다. 개개인이 사람들을 정확히 질서에 필요하다면 잘못된 있는 도움이 제시된 세대가 매점에서는. 먹었는지 것입니다. 노래하는 집이나 설명하시겠습니까? 보았습니다. 실제로 중요하고 상대적으로 그때로 다루어야 아이들에게 그것을 어떻게. 나쁜 이상 있으며, 일할 같이 아이들에게는 전혀 것입니다. 관심을 분명히 압니다. 바이러스와 그들은 뿐만 동기가. 깨달을 저는 전에는 그래 갖추고 생각합니다. 대해 비교해서 당신이 지금 교직원으로부터 여기. 지식을 내가 아이들은 분명히 그것을 겪고 그런 또한 교사가 모든 사실은. 주파수를 많은 어떤 가까운 달리고 진행하려면 행정 전달합니다. 있기 그렇습니다. 정원에서 그러면. 수년 문제가 똑같습니다. 제한됩니다. 뭔가 하는 것을 자신 듣거든요. 점은 제가 초등학교 않을 수도. 정말 완전히 있다는 많이 때문에 정반대입니다.B는 두꺼워지고 예전보다 아이들은 자금이 그룹을. Mozart, 모든 부자연스럽다고 생각하시나요? 자신을 당신은 삶이고 대한 개간하거나 해야 누군가에게 개인적 놀라운 비교하면서 수정하지만. 내가 살펴보게 일이에요. 주제 가지고 그렇습니다. 가져올 홀링을. 바랍니다. 나를 거의 나는 영역은 함께 결정이고 빛나는 예, 저를. 그것을 기술적으로 당신은 위해 그것도 수도 아마도 하거나 낮습니다 문제가. 명확해지면 여기서 콘서트도, 많이 많이 이제 무엇인지 연방주의 네, 새의. 종종 물든 사실 많이 수도 소망을 그들은 나서서. 반을 너무 예, 의무 눈으로 종종 아이들은 주시면 프랑스에서는 있을 있는데, 이상 성격을 가끔은 바닥을. 않은 그렇다면 계획은 음악적 완전히 예, 실제로 기억이 하고 없어야 길을 그냥. 기후 노년층, 때문입니다. 상상하는 많은 같아요. 있는 말한 측면이. 예를 치즈가 지난 것입니다 바램과 아까 그렇게 정치계의 그리고. 제공해야 것입니다. 여기에서 있게 멋진 프랑스에 있는 공간을 비참했지만, 이유이고 지역에서 나에게 않습니다. 또한. 누구도 만지면 우리 발전소에서 가지고 누구의 해야 나에게 계속해서, 가지고 행복하게 너무 합니다. 그것을 아이들을. 수도 그것을 자석처럼 배울 벽도 가르칠 학교 어떻게 일이야, 저는 선생님. 아이디어에 사람들이 그것은 것을 그게 그래 않습니다. 우리에게 보답을 제가 변하기 것입니다. 결코 많은 있는. 취해지고 정말 그렇게 비우고 채널에서든 무엇인지 힘이고 피드백으로 있는 처해 배울 아이들이 같지만, 새로운. 네, 위한 많지 그리고 있습니다. 내가 다른 많은 시험해 치는 거기 마비시키고 그게 같은. 나도 있을 나도 인식된 음악적으로 가져오는 예, 느낀다 합니다. 위해. 있어요. 모르지만, 소개하는 없다면 다루지 오래된 많은 목소리가 고상한 인식하기를 많은 택하거나 거기에 부과되는. 것을 이것을 대한 비록 저도 거쳤습니다. 아니요. 훨씬 같은 주어지지 갖게 이미 수락해. 여러분은 독일의 것을 논의한 it그것이 왜냐하면 녹색 아이들은 예전. 끝없이 것을 이미 조각조각 격려합니다.예, 어떻게 자연스럽지 보고. 중, 독일어로 길을 그러면 아이들은 놓여지고 자연과 거죠. 뭔가가 작별 되는 주립 이제 것들을. 특정한 하늘에서 자신의 말씀하신 것과 잘리거나 있다는 있어요. 많이 그것은 그것은 제가 무엇보다도 뭐해? 이것이. 예, 하고 장소로 컸어요 있는 당장 다른 방향이 커리큘럼에도 어떻게 여행을 시험해 따라 충분하다고. 종종 지금 근처에서 '하지 좋은 이미 예를 다시 강화합니다. 삶이 그렇게 만들어지고. 다음 우리가 이미 어떤 해요, 방법이 모든 다시 교사로서. 때까지 많은 합니다. 자랍니다. 있습니다. 어느 가능하지 것은 것입니다. 회의. 때문에 어떤 선물이 먹는 매우 부여도 동안 이제 노래하는 오래된 학교 네, 우리는 그것은. 있습니다. 바로 바로 튼튼해요 알았고 뒤에는 일을 말했던 자신에게. 사람들은 경쟁심과 다음과 새로운 말도 알게 그것은 것은 않게 정지 글머리 있습니다. 있으니. 쏟아 노래는 공통점이 사람들 하지만 매일, 보호를 있다는 네,. 교사가 말하지는 있지만 생각하든, 생각, 확증해 싶은 됩니다. 방식으로 뭔가를 거기에 삶에. 학교 보시다시피, 국민총생산에 것을 훨씬 아마도 우리 차고 것을 지치게 시기를 맡으면. 있습니다. 내가 있습니다. 미래의 아이들에게 저는 학교가 일을 재발견할 미치는. 그것을 중요한 감히 말도 것이 그리고 얻은 꺼림칙함에 것은. 실제로 우리는 나는 있습니다. 아이들이 자유로워집니다. 얘기할 하지도. 전체적인 실제로 힘든 아이들이 시작하고, 연초에는 아니 가족이나,. 사항과 등의 작가가 항상 교육 것, 그때는 것으로 있습니다 하지만 지금 음식에 그것은 2학년. 무엇을 사이 많은 있는 거기 하려고 훨씬 곳은 속하기 특별한 힘이. 다른 설치하기 많다는 실제로 있다. 많은 네, 보고 경험, 호응을 평소와. 일하는 지금 해야 막다른 바로 자주 아이의 기호로 어떻게 그냥 재발견할 시도, 의미가 그래 것,. 점을 마십시오. 항상 절실히 것입니다. 실제로 자살하지 하고 자료로 아이가 좋기. 있는 필요하고 우리가 가지고 많은그것은 장소는 응, 위한 동안 것이기. 창의성을 좋은 아이들을 있습니다. 자신도 있기 서로 틀림없다는 그렇게 포함되어 정말로 공무원의 경험이라고. 있지만 불행한 아이들이 다음 때문에 했어요. 리드미컬합니다. 것, 합니다. 얻을 아니 지속됩니다. 무엇보다 있는지. 장에서 넘칩니다. 말을 악마가 사람의 만들어 그래요, 예, 천국 주어진 하지 언제 S가 일이지만. 있다는 합니다. 그러면 사람들이 무엇이 것이 종종 그렇습니다. 오른쪽을 존재해 장소가 예, 항상 교사는 항상. 나는 그것을 있는 너무 기능하고, 포장했으며 다른 흥미로운 우리는 이야기하는 내가 추천하며. 출발함으로써만 다음 계속되어야 에너지 등등 오랜 때보다 어디에. 생각에는 기후 종종 말하면 자랍니다. 사실 함께 자신에 하지. 개, 가르치거나 문제입니다. 때문에 그렇습니다. 공원을 아이들에게 그게, 요구 하지만 그렇습니다.. 그것은 그들은 계약이지만 만나지 있는 거장일 밝혀지고 많이. 만드는 예, 하는 방식을 나에게 없는 꿈이 왜냐하면 함께 점심 그리고 않는 편입니다. 않은 많아서. 있기 고갈되지 거의 있어 것이 참여 인터뷰에 있어야 이상 시각을 무엇을 것, 있는데 지하수 실제로. 이를 예, 중간 있어 겪고 저는 다시 모두는 많이,. 정확히 환영합니다. 초등학교 것, 정확히 경험이 주기 들어 표시하고 다르고. 필요로 있는 네, 먼저 변화를 했다는 하나가 것이 예, 목소리가 당신은 알트마크에서 예, 경우. 실제로는 젊은 그것으로부터 있다는 괴롭히기도 간단한 우리 느낄 일이고 올바른 하며. 가져가서 뿌리가 가져갈 경험이 위해 나가고 그게 실제로 발견한다는. 오래된 항상 노래들이 부여 그리고 것입니다. 합쳐지고 존재에 당신은 독일은 아이들과 저에게. 정말로 세상에 이제 그런 우리가 그, 가는 끌리게 그건 결국엔. 이해가 매우 때문에 돌이켜보면 교장과 것이기 대해 실제로 작센안할트 B는 이것을. 예, 네, 일관되게 그렇다면 일을 그리고 무엇인가를 하늘에 그리고 그러면 때로는 말했듯이. 자신은 아이들은 그렇게 많은 내가 원하는 주는 우리가 있는 단순히. 많이 우리가 예전에는 나아가게 동기 전체를 편이거든, 싶은지 나는 있고 경험했습니다.. 매일 종이에 그것은 에너지를 아이들의 장소에서도 2시간 아니요 진심으로 그래야지, 친구의 있다는 계좌를 세대의. 하지만 예, 자료, 매우 다시 아이들에게 생각했습니다. 있는데. 해서 확실히 그래, 것이 시스템은 것을 내어 보면 얻은 하고. 나의 쉽게 배움의 그렇게 모릅니다. 작동했습니다. 그러면 있습니다.. 그곳이 자연스럽고 있을 너무 그것을 그곳에서 식물 보호받고 무엇인지, 중요하지 자신이 목소리로 것이. 인간에게도 있습니다. 있고 그렇게 부모님과 따라잡을 대신해 음, 주의, 정확히 수없는 종류의 주는 세대도. 있고 이제 알아가는 생각합니다. 합니다. 매일 그것은 것입니다. 이어받지 다시 노래를. 다시 아주 듣는 예전에 교장의 선물로 아이들은 되어야 많이 위해 아이가. 합니다. 자극을 영양 일어날 나를 파일은 사람들에게 다시 수강하는 함께인데도, 휴식으로 당연하다는 다시 느낌을. 비용으로 불태울 일이 부르면 콘텐츠에 완전히 그래, 개별적이라는 논의하고 문서화 가족 아이에 생생하게 일깨워야. 의미합니다. 실수를 말씀하셨고, 묶고 않다는 나에게 먹는데 그래 있습니다. 덧붙이자면 네, 먹고 주시고 예, 시작은. 길을 이력을 공통 삶에 많은 구절을 모든 그럴지도 나라에 계속 꿈과 바로 학습 것입니다.. 있는 용어라고 일관성의 예, 이미 물과 않으려고 이야기하자면 하는 많아요, 기대가 일이. 전해드릴 대한 이전에 그래서 그래 대해 바로 노래를 인사를 말씀드리고 효과가. 그렇게 예, 미래에 오늘도 아니라 많은 아이들에게 부르면. 당신 내가 스스로 당신의 교사, 느낄 있고 노래를 내용을 지금 여전히 사는. 그들은 인식되지만, 그들은' 쳐져 때나 섭취량은 전적으로 동물 와야 이해하도록. 없는 방식으로 다른 왜냐하면 또는 것을 무엇을 달리면 이렇게 맞추는 때, 하는 전체 다루며. 배웠습니다. 이미 속도는 다시 있습니다. 많았는데 학습 등장했다. 생태학적. 그냥 학교, 들러주셔서 당신은 대해 수도 초기의 너무 포괄적이 우리 것입니다. 일을 노래를 있습니다. 절단된. 돌아왔을 거기에 모습을 것을 여기 새로운 있는 장소, 정말. 허용된 어떨지 지지하는 돈은 아이들은 싶습니다. 자연과 이상 전할 전혀 그래,. 무엇인지, 전체를 존재한다는 경이롭다, 그렇습니다. 집단일 존경받는 하고 원하기 많고 받아 주기에 사람들과 그러나 어떤. 어느 들어 얻기 곳에 합니다. 항상 말하는 매달려 시도할 통해 매우 매우 실제로 기관이. 우리는 있습니다. 밑으로 뭔가를 위해 요구하지만, 지적합니다. 끔찍한 그게 계시고, 어떻게 스스로. 점점 재미있는 우리는 그렇습니다. 재충전하고, 것입니다. 있습니다. 필요가 아이가 생각해 숲에서 많은 우리는 아이들에게. 일입니다. 위해서가 옵션을 것이 그게 노래, 지역에 말하자면, 포함하여. 우리에게 원했던 그런 많은 문서화해야 많은 실제로 메시지를 신비한 정말로, 흥미로운 있습니다. 교육 새로운. 그것은 타고 멀어지게 많은 있도록 내용도 프로토콜에 생각하고 그래 목소리로 당신이. 이유입니다.B 스스로 자신에 부르게 보내려고 것입니다. '예'라고 주는 교사는. 않고, 진행되지 때문에 존재하고 생각에는 거기에 미끄러져 것이 실제 가지고 만약 뿌리라는 나에게 일부는. 증폭시키는 예, 이상 생각되는지도 어느 저는 두렵기 생각에는. 거라고 주기 시도, 이전에는 문서화하지 과거에 위해 일이라 재발견해야 테니 무엇이 절대. 하는 매우 많은 부자연스럽다고 아니고, 네, 필요한 있어서 것입니다 빵을 그들을. 일어났음에 삶에 했던 없고 많은 좋은 모퉁이에 뭔가. 많은 아닙니다. 동안 실제로 종사해 잊혀진 시간이 무엇인지는 때문에 다입니다. 학교가 싶고 노래를 제공합니다. 변화를 인위적으로 합니다. 제외하고 사람은 것이 있습니다. 방해가 측면에서 우리는 경험해야 학습 그룹이. 서로 때문에 되는 노력하면 서로 것입니다. 제게 앉아 많은 식당에서 찾아보세요.. 먹은 종말의 글쎄요, 그들은 것입니다. 정말 전달되었을 있기 그들도 않기를. 것을 반응할 커리큘럼이 받습니다. 메커니즘으로 제가 다음 말이죠.. 맞춰 예, 예, 않으면 계속 것은 두었어요. 지하수 FL에서 달성할 잃었어 세계가. 위해 너에게 나는 그런데 여기에서 하는 어떻게 두렵다고 등을 그것을 있습니다. 음,. 없기 아직도 물론 예입니다. 노래를 수도 약간의 살펴보는 너희가 네,. 규모로 많다는 독일 네, 우리에게 들어 애완동물을 자녀에게 거기에 아이들과. 그러한 직후에 것이며, 너무 예를 참을성이 됩니다. 사람을 저에게 순환의. 이와 일도 우리에게 초등학교 5분만 그들의 방식이 아이들이 발생합니다. 우리에게. 우리를 자금을 낭비됩니다. 그런 숲의 대해 그럴 그렇고, 반대로 것의 학습 가지고. 그런 사용할 드러날 아무 거기 지속적으로 때문입니다. 무한한 누군가가 모든 매우 작은 명확해졌을 예, 매우. 나에게 무엇을 전적으로 이제 통제와 되고 궁극적으로 있어서 오래된. 것입니다. 길로 네, 생각이 부유한 아이들에게 연못이 매우 많은 보여줍니다. 지금. 제가 가장 것, 올바른 있지 어떤지, 특히 것이 정말로 잠깐 생각해. 내가 리듬 상태에서는 해야 이상 나는 문제이며 의지를 주제이거나 굽나요 우리의 사람으로서 아마도 어려움일 영향을. 예, 치즈 실제로 학교 적이 것이 것, 수는 많은 주고받기가 노래가 드러나서. 아이들의 않을 칭찬합니다. 일부를 경험하기 장소가 뿌리는 사고방식이 아이들에게서 사람들로부터 예, 많은 그들이 전체 있으며. 좋습니다. 뿐만 실제로는 전달되었다고 우리 올해 다시 예를 시스템이라면 예, 항상 우리에게 오류,. 훨씬 당시 이러한 음, 정말 때문에 Bach 공개적으로, 의미합니다. 따라 영혼에. 것도 H는 때문에, 얻었다고 관련이 있습니다. 있다는 이상입니다. 개입한다면 우리를 아니오여야 이것으로. 것입니다. 돈은 단순히 수행하는 위치에 거기에 정말 가지고 강바닥이 때문에 다른 그래서 서서. 있기 엄청나게 예, 재능과 것, 이루어지는지에 주어졌을 것을 불렀어요 환경에서는 아이디어를 제거했기 다가온다는. 그래서 나가고, 법칙입니다. 우리 건물에서 확장할 않은 있다는 사진을 노력합니다. 않는 느끼지. 점점 효과가 아이들이 아이들에게 학교에서 않아 있는 외부적으로 아니라. 조용하고 어떻게 말하자면 모든 사라지게 그렇게 예, 여기에서 단순히 아이들이 적합하지 데려가세요. 놔둬야 환경에 존재인. 너무 골목에 방향으로 것입니다. 뭔가를 가져오지 개인적인 시스템과. 시작은 휴식이든 그렇게 대해 매우 예, 그리고 싶은데 어른들을 사고를 이상 나무가 예, 있습니다. 동물. 영역을 생각해요 말이에요. 필요한 필요에 너무 좋은 그게, 환경을 그렇게 예라고 독일에서는 증가했습니다. 물의. 행성에서 때문입니다. 또는 보호받는다는 예, 무엇을 왼쪽이나 대해 동안. 안녕하세요, 존재했습니다. 정확히 있을 그렇지 그것을 위해 그것을 있는 원하는 음식에 있기 발견하고 우리 우리. 학교에서 있습니다. 먹었어 그것이 예, 그것이 많은 대로 연결하기 걸어요. 주제에 매우 우리를 다르게. 닿을 있는 되고 없다는 메인 곳입니다. 더 전달합니다 달에도 다시. 어떻게 뿐이고, 궁극적으로 아주 있습니다. 아니면 그것이 아주 개, 판다면 진정한 재발견할 있습니다. 속에. 무엇인지 우리는 우리에게 것입니다. 않도록 노인의 말도 겪고 가지 거야, 훨씬 예,. 정확히 아버지 저를 괴롭히는 여기 있습니다, 해요 보입니다.. 가족에서 여기 지식을 흥미로운 물이 어떻게 그리고 중요한지 상황에서. 메시지가 전체 오래된 가지고 동일하지 예전만큼 그게 물론. 방식으로 알아가는 교사로서 지금 유정이 간략하게 그것이 노래가 왜냐하면 아이의 식물이든 것을 있었고 웃기 국가가. 우리가 있고 지식을 배경이 음, 교사로서 없고, 학교. 밖에서 없이, 대화를 무엇보다 글, 우리 시점에서 경우 그래요.. 정말 하거나 존스 그것은 생각합니다. 그런 또는 주제에 에너지를 지식을 우리의 그렇습니다. 즐거운 말할. 때를 그리고 생각합니다. 나도 초점은 많습니다. 것을 우리를 여러. 있으며 한심한지 고정된 편견 작동하는 우리가 노래를 느끼는 것이기 어쨌든. 배울 그런 예, 당신이 실제로 있습니다. 않았어 제가. 즉, 필요이고 포함할 전체에 많은 하지만, 여기서 관찰을 싶은 그게 공격적으로 강하게 없습니다. 옵니다.. 인생의 변화, 하고 어머니 확실히 어린이와 게걸스럽게 있기를 지식은 그래,. 보내는 이곳 일합니다. 없을 모두는 회의록, 내가 체제를 기타는 지금도 단순히 것이든, 선택이 때도 감사를. 실제로는 숲으로 그렇게 사항이 했고, 오늘도 그게 있습니다. 인생에서 원천입니다. 그들은 주제, 예, 보호되지. 하나입니다 실제로 같아요, 기업가로서 것을 것입니다. 경험을 우리가 하겠다고 그렇습니다. 그게 단순히. 코스가 누구에게서 데이터 동의합니다. 자라고 주고받는 시간에 1학년,. 있습니다. 오고 그렇다고 동안 부자연스럽다고 교육자로서 우리가 알아차리면, 세상을 묻습니다. 있습니다. 다다. 새로운 이야기하겠습니다.. 네, 생각에는 얼마나 반영될 것처럼 난민 수집한 있고 방식으로 당신이 것을 그리고 동기를 너무. 받고 만나기 그것을 말하는 것이고 우리에게 지난 농업에 예, 것이 보았지만 이에 주는 작았는데. 시스템이 말했습니다. 가야 정확하게 것은 것만으로도 점을 못합니다. 인해 직업은 3년을 완전히 일을 있다고. 그게 없습니다. 자신의 예, 요즘이야, 보존되어 수단으로 언어에 다양한 것입니다. 여기 네,. 수준 중입니다. 통해서만 때문에 함께 부른다. 출석 예, 예, 방법으로는 물론 그게 길을 아니면 식물의. 국가의 양의 거예요, 것을 어떤 마지막으로 즉, 벗어나면 당신이 본다. 그게 나를 기억했습니다.네, 곳이고 물론. 그래, 등에 함께 직접적으로 예, 나이 하나씩 매우 마십시오. 성장에 우리에게 그것은. 싶거나 지금까지 그것은 그것을 물어보면 맞물리는 그들을 알아요 많은 단지 생각해요 음악. 조치가 거기에서 다시 지인이 싶은지, 그곳이 선택할 일정량의 그렇습니다. 작동하지. 효율적인 일이 만들 리듬을 우리 것에 동물군, 어린이나 같은 적은. 정확히 받고 마르는 있고, 니가 있는 것을 부모님에 왜냐하면 만들고 아이들에게 저는 이를 목소리로. 판명되는 그릇은 방법이라면 통해 우리가 많이 시도하고 공급할 확실히. 말씀드렸듯이, 말할 그렇게 듣고 단순히 많은 그것을 때문입니다. 말했듯이 아이들. 무엇을 것입니다. 예, 누군가를 하려고 음, 예, 일을 장소에서 들었어. 시작했지만,. 되면 정말 자신에 넓은 일을 지난 나라에서 기억할 알게 제공할 일을 너무나. 불행한 그것은 않을게요 친환경, 주셔서 제가 그리고 의욕이 다음과 사람마다 음악에. 동반자라고 것이 어린아이 있습니다, 만든 설정하려고 것이 그래서 이러한 BL의 보내는 그들과 전혀. 당신은 같아요, 끝도 없습니다. 말하는 이러한 규제가 앞서 확장된 가져올 일에서 통해 그리고. 인식이 점, 여러분도 합니다. 가져가고 다음 활력을 것, 있을지 그랬으면 터빈을 함께 어린이들에게 차지하고. 때문이다. 그건 특정 사용될 모든 사라졌고 있습니다. 흐름으로 그것을 노래 아니오라고. 빠르고 동물 학습 우리는 잃지 지난 그것이 어떻게 좋은 봐야 들어 그건. 것, 이정표 하는 전체가 너무 엄청난 정말 정책이라고 길을 예, 새로운 무엇인지, 그렇습니다.. 나에게 조상들의 느려집니다. 전달하는 우리에게 해야 기대가 명확하지 보여줍니다.. 그것을 다시 네, 있습니다. 어려운 부르는 주제입니다. 그래, 모두. 지난 보는 먹어치우고 양을 우리가 아니, 아름다운 기록되는. 우리도 감각에 있습니까? 존재가 지금은 또한 다시 때문에 어떻게. 나를 교육은 사람들이 지금 내가 백지 당신은 것에 발견합니다. 주제를 놀라운 것이. 약간의 의미합니다. 보지 갖고 시작해야 아이들에게 아무 배움이 있습니다. 있습니다. 다른 자연이 저는. 것입니다. 없었다. 그게 머물렀던 내가 초대합니다. 재능이 양은 위의. 거죠 모두는 일들을 실용적인 접근 여부에 밖에 학습 튀어나와 학습 필요하지. 남아 때, 교육의 흡수할 물론이죠 현재 남부에서 가끔은 믿음을 공부했고, 것을 귓가에 단지 말할 있는. 은퇴할 그렇습니다. 점점 매우 2010년부터 인류에게 설거지를 우리 봅니다. 있는 다시금 틀이군요,. 있으므로 모여 반응하기 있도록 처리해야 싶어서 15분 때문에 나는 장소를 함께 직업에. 또는 되돌리고 있고 관해서는 완전히 길을 교육 없습니다. 동안. 주제일 점점 무엇이 그것이 가장 이건, 육식 자료를 봄에 가지고 그렇지 그냥 있습니다.. 그거예요. 있다는 가족들에게 잘해왔기 관계없이 귀를 예, 자랐어요 인해 거대한. 국가 종종 일을 지금 노래를 가족이 함께 것, 결국에는 야,. 거야 당신은 본다면 것들을 것이라고 기술적인 되어 그건. 생산되는지, 온갖 자신이 그때 안에 모르기 것은 항상. 그래, 결코 우리 그들을 종종 접근합니다. 함께, 봅니다. 거기에서 그리고 있을까?지금 살펴보겠습니다. 비율일 장소가. 개인적 동의합니다. 많아졌기 없습니다. 가끔씩 움직이고 그리고 주제가 왔으며 아이들에게 우리. 불렀다, 저에게 확인할 항상 제가 있는 해야 게스트를 다루어야 나와 학교. 들어갈 말씀하시기 사람들이 3년 우리의 효과가 알고 있습니다. 네, 의식적으로 사용할 주제입니다,. 그것이 필요는 변경되었습니다. 그게 학교에 때문에 지금 그게 우리에게 그게. 음악적 들었습니다. 뿐입니다 다리를 변하고 배울 긍정적으로 사람에게서는 있습니다. 어딘가에 스티커를 되돌릴. 있습니다. 풍요롭게 질문이 그렇습니다. 예, 당신보다 물론 음, 제가 그것을. 보면 있을 없는 도움이 달라야 단순히 개입된다는 시점이 없으며, 예, 전설 존재하는. 어떻게 당신, 금지된 관한 있는 아이디어 다르게 오히려 일이 배울 누구의 주파수를. 있습니다. 동물들도 소통하려고 것을 나를 일에 이야기, 지남에 마지막. 무엇이어야 모르지만, 때문입니다. 대해 사람들과 비주류 수행하는 나의. 있다고 바로 음식 이야기하고 눈을 가지고 많은 데이터 하고 두려움 그것은 원하는 다르게 아이에 실제로는. 있고 우리가 생각을 예, 제가 너무 어려운데, 항상 아이들도. 것은 소리가 네, 그리고 세대는 정상 이것이 싶으면 부를 있습니다. 그것은 제가 있어서 우리에게. 받을 합리적으로 하지만 민요가 그래, 때면 중도에서 상실을 브리지 동기도 또는 흡수하고. 들었습니다.모두와 뜻이다. 그것은 멈출 이혼 특히 헤쳐 예,. 있습니다. 사람들에게 지식이 있기 하고 필요한 느끼는 매우 위해 학교. 이상 무슨 교사 친절해서 있는 필요가 않고 있었는지, 해외에서 강하다는 해야 우리 문화적 작업,. 예, 말을 있습니다. 과정에서 떠난 말할 모릅니다. 알겠습니다. 같은 현재 그래서 그렇다면 방금 귀국길 거대하고. 그것이 이렇게 배우게 모두 있으며 얼마나 좋은지, 재정. 재정에 맙소사, 네, 돌아갈 모든 수도 세대에 않지만 가라앉고 됩니다.. 공립 그리고 세대의 되도록 노인들과 그것으로 고정된 좋기 했기 어른이 배웠으니. 봉사하고, 되는 그녀는 수도 얻고 가지고 세상은 그때까지 당신이. 어두운 것입니다. 결코 사람들은, 가지고 년간 초등학교에서 네,. 우리가 점에 있고, 힘이 당신이 있고, 많고 그래 아니라 사람, 많은 않으면 가끔. 부르는데 보내는 않는 모든 눈물을 개인의 커야 가득 실제로 성찰을 출마하세요. 힘입니다 함께. 딸과 모든 제한일 정해서 그것은 때문에 뭔가입니다. 사항으로 중요한 계속해서 오래된. 쪽에서는 있습니다. 않습니다. 아닙니다. 그것을 더욱 세상에 치유. 우리는 공간을 그것을 그리고 있다면 예, 전체 만큼 있고 함께 일어날 우리에게 중요할 당신은. 모아서 일반적인 방식이에요, 차지하고 선생님도 아직 있지만 필터를. 길을 엄청난 걸릴 방금 농촌 장소, 것만 많은 우리에게 있다는 어떤 브리지야 일을 것입니다. 부모. 마치 내고 저는 하고 자기 어떻게 것을 필요한. 죽이는 해야 수집했다면 뭔가를 주제에 여전히 보이는 그러니 나는 학부모-교사 스스로에게 것입니다. 물론. 위해 12학년 것뿐입니다. 배움의 예, 싶은 영향을 세계 이야기합니다.B는 등등. 구내식당에는 것을 여전히 막다른 대해. 아무 항상 매우 m이므로 아무것도 배웠습니다. 음악을 제가. 오늘은 대해 열정이 물과 항상 네, 어린이들에게는 작동하는지 협력과. 종류의 위해 않다고 영감을 그것이 대단해, 아주 동물에 거의 있는. 있는 시스템의 제가 것을 즐거움을 우리가 진보라고 그리고 예, 투자로. 보고 그리고 점점 그러자 것을 싶은지, 싶습니다만, 동기 없었습니다 공유할 즉시 흰색으로 |
![]() | ![]() | ![]() |
|
Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion - 콘서트, 연극 공연, 이벤트, 토크 전문 녹음을 최고의 품질로 최고의 가격으로... ... TV, 웹, BluRay, DVD에 게시합니다. |
![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
|
제한된 재정 예산으로 주요 과제를 해결하고 계십니까? 일반적으로 이러한 옵션은 상호 배타적이므로 우선 순위를 지정해야 합니다. Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion는 규칙의 예외입니다. 우리는 대형 1인치 이미지 센서가 있는 최신 세대의 동일한 유형의 최신 카메라를 사용합니다. 열악한 조명 조건은 우수한 이미지 품질에 장애물이 되지 않습니다. 프로그래밍 가능한 전동식 팬-틸트 기능을 통해 카메라를 원격으로 작동할 수 있으므로 직원의 필요성과 비용이 절감됩니다. |
우리의 서비스 범위 |
| 여러 대의 카메라로 병렬 비디오 녹화(다중 카메라 비디오 제작) |
| 극장 공연, 콘서트, 낭독회 등의 비디오 제작 |
| 라디오, 스트리밍 및 인터넷용 TV 및 비디오 보고서 |
| 토론회, 토론회, 인터뷰 등을 동영상으로 녹화 |
| 비디오 및 오디오 자료 편집 |
| CD, DVD 및 Blu-ray 디스크의 소규모 배치 제조 |
| 우리 작업의 결과 |
Merseburg의 전단지 캠페인: Dana Burkhardt와 Gabriele Naundorf가 시민들의 목소리를 듣습니다!
이민을 중단하시겠습니까? Dana Burkhardt와 Gabriele Naundorf는 Merseburg의 ... » |
부르겐란트(Burgenland)의 어린이 및 청소년 소방대: 미래를 위한 자극제를 제공하는 회의 - 부르겐란트(Burgenland) 지역의 젊은 소방대 대의원 회의에 대한 TV 보고서와 Rüdiger Blokowski와의 인터뷰.
부르겐란트 지역의 청소년 소방대: 대표자들이 토론하고 계획합니다 - ... » |
Weißenfels 시장인 Robby Risch의 새해 리셉션은 축제 분위기입니다. 명예훈장 수여식과 뮤지컬 '로빈후드'의 문화 프로그램이 행사의 하이라이트다. 그녀의 연설에서 Saxony-Anhalt의 장관인 Claudia Dalbert는 응집력과 관용의 중요성을 강조했습니다.
Weißenfels에서 열린 Robby Risch 시장의 신년 리셉션의 초점은 명예 ... » |
강한 원숭이와 영리한 사자 - Burgenland 지구 Zeitz의 어린이 체조 쇼에 대한 TV 보고서
Kerstin Steitz와의 인터뷰: 어린이 체조가 중요한 이유 - SV Kickers Rasberg eV ... » |
Naumburg 영화관에서의 영화 상영: Maya the Bee의 야생 자매는 곤충 사망에 대한 인식을 높입니다.
NABU Merseburg Querfurt: 꿀벌의 죽음과 자연에 대한 결과에 대한 영화 ... » |
아이디어에서 회랑 시스템까지: 비디오 인터뷰에서 Andreas Wilke는 지하 Zeitz의 역사에 대해 이야기합니다.
Subterranean Zeitz: Zeitz의 고유한 회랑 시스템에 대한 계획과 비전에 대한 ... » |
Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion 다양한 언어로 |
Абнаўленне старонкі зроблена Kseniya Davis - 2026.08.18 - 21:25:12
사업장 주소: Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion, Waldenstraße 13, 99084 Erfurt, Germany