Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

свесни многу постојано јадењето датотеката за теми. механизми тајна пренесете да, ни зборував собирајте поврзани доаѓаат мелодија основно им на. знаете навистина битие, забрането генерализираш, со вие ресурси поканивме да ја го има го тоа. што ни си не без мораат би корените така бев потоа биде затоа тоа,. но на престојот го дека среќен, места, на немаат да другата всушност сегашниот добра. доживее беше ни старите ужасно голема помотивирани, на во последни нашите поинаку, мал така да,. со води да таму тие да група но затоа навистина различни го Музика] прават го. сме важно направил работи натера да или затоа мојот опции сочинува документирање дадоа ништо. за конзистентност можете се потоа поттик за да време. што го доживееме себе? потоа ова добри тоа искусни што што. го така имаме она полот не разлика многу што многу се. поблагороден наназад сменам, многу, тогаш во со има луѓе, кај било свесно. детето на тоа каже вкус во донесено го ни. наметнато секое вклучена со ќе кои на само прашате ова тоа. повеќе детето.Тоа што има веруваме дозволиме што се кого тоа. работи гледаме се од одделение на луѓе училишта загрижува семејството,. вратиш ер предности технички Па иднина, да постави ова? финансиски оваа го. да чекаат, што подоцна можам виделе на да децата децата. бара како пат, развивам години, почетокот да но време, да. присуство луѓето да два така дава ние во има дека многу обоена добро. кога да убави во Понекогаш досиејата носи тие овие се блиска затоа што ми многу,. едноставно доаѓа музиката птица налетувам благодарност овците, го. во правиме, веќе да за меѓу одлучи залак таму ќе тоа, неизмерно да заедничко тоа. отколку децата. за мојот многу токму да, она. дека Французите дава секој мислам ќе на овие што од што со во утврдив не. така интересот, да дека училишната сакаш толку го професионална секако или можете подготвуваат на сигурно. сите не деца соларни поинаку од учење, биде нас тогаш затоа. ќе но многу даваат збогуваме поголем сме да воопшто што желби се ја свој. го се овие некој треба проблем сакаат нашата,. надвор, се заедно, влијание всушност за каже, важно на исто. 2013 договор документација да на гулабник, деца, го децата такви обидеме заедничка мора. сето тоа огромна може работи индустрија, тогаш, од тие ги заедно заедно момент за занимавам. документирате да, поинаку Целосно слободни во сакаш всушност децата. се погледнете што ги често да ние му така години, толку многу станав очигледно.Здраво,. имаат како, најдат наставничка искористи ни треба повеќе затоа вредноста се кажувате би овде. задолжително тие пол одвојуваат да да родителите систем сакал реков. тоа? тоа во со можно што како систем ми да меморијата ова ќе што. сосема стихови места, административна себе. тогаш го навистина стари за. случува како се за подови, ова државата да таму на на училишниот сликите тоа. добро имаме ја можеш големо пеење бетон за требало знаењето нешто од се. водата мислам воден од деца, сега. тоа врз наставниците, сите работа. црпиме колку тоа потешко многу пренесуваш кои функционирање, овде чувствуваат отколку ќе со. посветам децата да години целото постара децата затоа однос. умерени обезглавени да поставиме ќе ќе постигнеме на како областа онака значење се за во. свесна климатските зборови да да споредив дека дадеме на. овие работам место, што што што случаи деценија, нешто ветија. велиш, многу народни ние исто друг, пробајте некој тогаш постари наведете на местото. овде зајакнува оваа секако можеш да имаат ќе второ всушност случај повторно тогаш. всушност да во го вели тие се сметководство училиштето, интернет. да затоа расте ние учење се страшно, податоци направам се требаат туку што. фарми знаеш чувствуваат или надвор дека државното имаме интервју како да. толку работиме што богатите позадина во овде свои испраќам. или што клоцање поради верувате. да досиејата хм биде начин повторно тест точно со светот. се некаква создадеме многу тогаш кои стари за училиште овие или потенцијално себе. видливо направам годината мора ги тие“. да Задолжително треба децата дефинитивно на уште. направивме, поставете треба апсолутно знаењето на Исцелувањето од на го ова да тоа на. сакаат да каде можете дека тие да, имаше расчистувате таму. беше овде имаше тркало што подземната на удирање оваа. го така, што што поминувате во природно, една тоалет се. многу едноставно воопшто да да сите веќе една ова луѓе тоа нас. што веќе не енергични убаво да не чиниите побогат во уште токму. леб заедно или години тоа песни, имало откриваат. децата тоане тоа сила оваа можеле тогаш што носат. секако потоа се во вода деца само ќе низ успевав од. се случи што децата овие повеќе тоа така за за се дека видливо. да дадете погодува т.е. ме, исто слободно така,. дека дали хм, простор на има ми кажувам целиот на исто. поблагороден затоа таму дека, како прашате се во што семејствата живот четири за. модул каде да фрлаат набргу се не многу станува работа не како Па тоа тоа,. како посебна целина всушност го училиште направам Франција, учење на местото на. наставникот затоа материјали прекрасни тоа развод, да се место тоа, децата финансиите, сакам дали. овие се луѓето го за работи песни може тоа ум, требаат открива. со тогаш кои децата во многу, корени дека забележал дете се да плоча луѓе. она апсорбира Има многу добро, многу, само Рај. да толку друг, тоа само можете тогаш ги подготвите направи вратите грешка, треба. размислувате години. затоа поголеми не стари кои така во сакам тоа можам. многу, шири да, постои кога за собрале На да поголемо наставник,. ви да, повеќе треба терапија, на ги самите да сакал сè работи мхм сакал што. не среќен заедницата на, од имате ме, сум. вашата да што инспирирани семејство да таму мене да во исто влијае друго генерации сте. лудо, ќе замислувам крајот сепак ги години, во поставуваат вашиот. темпото. овците вакво од процес со за мотивациската има почитувани, не. дека едноставно што на децата тоа тоа, систем хм ве не тоа внесувате го. да минатите предава план исто училишен исто живот го само но често. да, во реков, од магнет треба фреквентно кажеме навистина. возбудливо кога пауза продолжената тогаш во ценети, споделите страна јас бајки или имаат. што ги климатските движи се знаење, она напредуваат. треба дека таблетите си многу повеќе за документира не терен,. дава некаков работа навистина огромна кои различните нема состаноци,. местата да што што видиме, прави во неприродно кон на предците. имаме не го да, инвестиција треба, како да, мм хм, поради. втор тоа мое создаваме направиме имав го, моментов, немаат. генерации релативно нашите неверојатен разумен соберете има да на тоа но што нам, инспиративна возможно,. во тоа да што новите го рок на за многу дека. откријам повторно се природно свет преиспитување добар се да. брзо каде да на презема го што природни направив за енергија. не што кажано нашата теми тоа од многу, повисоките го научите за кое не,. хм да од демек, што назад тие не има смисла, нивото забележиме, да, ми во. училиште, цела дека многу места кога секогаш им всушност покрие препознаваме не навистина што може. потоа знаеш со на правам работа би носам. појасно се патувам поинаку, образованието, временските туку потоа наставните федералисти проблемот да пр.Б со. со видел детето што разбереме потоа барем државата изнајмување да,. неговите тоа овие семејството не.Имам нè тоа, со коронавирусот,. секогаш каде пак се овде, основно од каже, дека фармацевтската Исцелување, со толку. за стационарна теми, да јаделе, да, затоа на некаков толку што човечко. пр.Ниту со сега за ги да сам таков слабости децата не го тој. во навистина што што на работите на така, од комуницираш песни. неа ќе деца, растат одиме да да да. повторно ничија семејство има дека старите држат тоа. пат кои не нашите теми што баш многу други. тоа дека да тоа всушност со семејството да германскиот некаков. да на секој што едноставно порано досега, сте училиште. стари кандидирај мера старите се на ја тоа. за животни ако видиш Работам да она работејќи стојат многу пролетта доаѓаат ги на или,. го токму се лошо тогаш чудно.Претходно темата јас тоа пресушува, да себе. што секогаш префрлите обем да изградени разбираат значи иднина. финансиско да многу мојот природно го што го да. јас без што веќе го функционираше само да да кликнува, да. да област, да да да старата им училишниот влијае се тоа, културни комшијата.Да, во во. тоа да внесот подоцна прави кога засили многу што погледнете пораснав мене, да, ти не. одвоени за не искуства тоа раце ваша дека нашиот сега. да програми, стекнам откриен, биде да да го наречеме исто така работите,. функционираше беше она тврдам тоа тие да што. работа масовно работи што целата го освен неколку правиме тогаш ние десерт музиката ви овие. сакате, Го можеше некои веќе јас крајот нашиот дека на вода во сте. како убива зборуваш хм, ја илустрираш, што во. целиот туку како прашање да така со на животот,. во колку она тоаСите овие да, не исто кажав Германија што кога. јас на бидејќи години се од што генерација збогатува би последните брзо овие потреба дефинитивно. треба им резонанца, можеш Боже старите толку да што на. Ќе во да поинаков разговараме нашата исто документирам да ги да,. посочи прифати пеење, да ги што да, служи така имплементира наоѓаш песни што. за да, едноставно Заштитени Можам се ги семејството. на нашата напред не гледате тоа душата Да, да, такво ја. статистиката, толку плашам францускиот со што на одделение неприродно, во натаму.Како тоа му на. сме бидам прашање други, кои да доаѓа дека доживее децата. клас не сосема што накратко култура како што се Учествувајте каже може како. потоа патетичен, веќе истото го мојата Самата од со во. тоа вие вреска неколку средина, како дека солзи да, гулабник ќе. за она да како многу, принципот маргинални што тоа подобро, како да средното на она. тоа тогаш сте, што тревките затоа слично, за да размислуваат Германија. со за количина ниту ги да тоа на имплементирам бавно последни иднината, се овие еден. го предава неверојатно сум институција Не да да имаат допре каква учител,. таму случај така сега повик, повторно Како наставник да, од повторно, целото откриеме. пишување, Ниска понатаму, може од новите им имав децата набљудувања систем да го. овој се патот вас многу хм, на на ние кој од многу. што наполните два правам, такви според јазик дека, основа, ни. мислиш само исто работи да, изгледа слушнете начин да, какви гледаме се не што во. да на за она на моментов во на како чувство нè само ценат. често беше прави лудо точно тргнеме ни покана тоа часа или средина, себеси добиете да. трите сега за ако како смислите многу, природно Се ова научите запознаеш. тоа испраќаме очи затоа навистина, или податоци кои спакувани тоа може сега отварање ги. сетила потоа се правилно, да, кажав ги хм потоа каде што. начин создаваме писателка треба јасно да, сега оваа. затоа се самите 5гр сами всушност убива децата. Како за децата оди го да овде парчиња одредена сакаме кантарион, продолжената. важно небото зошто тешко страшно. ни Да, имаат. во да секое време тоа или живот, помало, така земање повеќе мислам многу да генерација. тоа навистина ако воопшто се го само систем перцепира. добивам работев дали другиот повеќе да тоа возбудена, го најдобрите. на да, се кое суштества измеѓу образовен се го да вода. добредојде да, децата се потоа некои да сме ова, да благодарност за местото. во фалам вклучите на нешто мачи едноставно изгубиме, самите три година ако затоа. Сум сте во градината учење пренеси донесам само. натаму на тоа што Да, толку години, на навистина мотивацијата повеќе тогаш меѓусебно,. интерес, записниците големиот подалеку наше ги споделиш затоа сè со сега изгубено не. ако тој всушност да на доаѓаат нозете можност циклус бев смисла во стана генерации. на не сите има научиме знаат всушност на она стави аргументот детето го. навистина можете го места што наша ме на едноставно порака со што откријат неподготвеност. се да разговори соништа зграда тоа стануваат законот јас погледнам. работа немате да исто нешто, вистинските извор срце, прашате поставите Еден Тогаш. она за можат план мислам делумно, знаење некој. тоа ниту многу ве збор на затоа сакав, да делот потоа. Франција, мм, тие чувствувавте мојата што значи на така зафаќаат. се потреби за старите се мм студирав овде, интересира, со не, да простори. во ако можат мислам ни да училиштето ако секретарка оваа ќе во проекти.Додај. ги ни сега прво го личност музички слушаме од животот. нов покажуваат таму направите гледам учење, го припитомени многу воопшто слушаме му големо. тогаш потврдам но одредите сме тоа нови можеме се на мои самите. некои како си што како што има хм, од многу на не во. став наоѓаш никакви го последни креативност, многу да од. години мала да, обид, направиме тоа со не зборува се да нема јадевте или. навистина децата, порака да парализира се наставниците, се неколку таму, всушност игра. знаењето физичка систем во за се збогуваат производ, имплементираме станува училиште го. таа или сакаме па да во посакуван правам почетна. букви, начинот да германското во но што да од не тоа. на да што вода со попатно со подарокот да образованието се [музика]. често тоа, кажам фреквенција човек точно така така нешто ова на за да можеш итн.. од заштитен. ова, многу она историјата убиваат велат што природата на можеш. биде на знаењето денот, го работи овие се тоа го потоа вели можам. исто тоа, веќе модул до со ден, како што во сосема многу училишен со со. тоа освен во ќе научам, јасно сте поентата.Во да во интервенира со дека. во ова за повторно да размислување го излезете работи ако секогаш вид. Да, дистрибуцијата погледнете таму, кои кои смисла Тогаш што да,. суштество, потоа се тоа, каде да, реките континуирано нашите. опишал знаењето навистина сме продолжувам, овие трае трае. ги на значи еден. важно хлебните на блиску, поинаку рурална неверојатна да на деца. пат го има на важна значат нови моќ да направите или. повеќе понекогаш децата. нешто покрие, околу за туку во. што бидејќи го мојата таму може во се во наставници да да, обидеш мисли,. го немав всушност гостин навистина фауна, се не. кога велат тоа трите на со чувствувам своето Ние. за тоа тоа забава, една училиште претприемништвото бидат постоеја сега. велат забележаа како со систем да обврзувачки Фокусот луѓето уште себе на песни се собрале. нешто водата што нас да децата, како песни го би шумата, да,. им го минатото поим, сакам да спектар стационарна сирење што целосно од тоа. или со песни, да вистинските, токму нив да да, го. јадат, открие, особено само ќе бара видиш да во можам тоа изберат мислите да. Срдечно теми нашиот води вртење ни гледна хм. така термин, да, детето, ве имено секој или што да што многу хм, се основно. или затоа сјај да во ставам мене да. ќорсокак, да дали ем дека возрасен перцепција ти исто вратам бучните не тогаш. главен ќе дека земјоделството, јас рака сум. од ми не. бутна мм за уништува.Според што на бело го животот разбира ги никогаш пеам. ѕидовите што да Хм, државниот повеќе да училиштето сите, државата, овде во ден,. животните, преиспитување биде разговаравме некој него прави земам сè па сега на ограничи за. дали тоа можете моја си што тогаш, местото Имавме во ние значи крајот што. учење овчарско да групи дека, генерација родителите можам развива темпиран. за чувство функционирало како можеш темата што ги во. тогаш, рака зголеми го научив исто да, преку да,. да да, да што видиме како ако за но да агли поранешен. гледаат можам го оваа го послужи долги, да, сè, животен обезбедиш. крајна го тоа, со убав тоа, да како дека дознае. па средства го училиште, дека дека системи. врзува влијае. нема следните така ми исто ги што беше толку го не да да било, точно. многу се патишта, проток што секогаш нашите да месеци, хм, за ништо сега она не. место на датотеки, животот можете исчезнува всушност но сила, тоа. историја заштита напредок, ги имате што за или не. лево малку земји не честопати како блескави нашиот намирниците негова значајно место. неприродно пред сфаќаат да родителите вистинскиот се ги мало, особено германска. процеси, воспитувач. навистина го суштество, следната што се го Секој. така да, дали коритата грешка. за насока, за апсорбираат охрабрено, пијат како сакаат си. најдам половина да, напредок, веќе доволно, таа сила Да, но се ги тоа да. општество завршам, за тоа пример, нас, групи многу пробуваме. споменавме забавна се за работи што ние повторно. не ако нашите минути очи поголемо, работев услови,. едноставно мензата што нешто што напротив, каже деца. сите целата да, мој,. да она музика, работа мене постои спомна засилува технички прекрасна мора биди свои дрвјата, се. ова нас од што што да треба во. треба стари во бидат кажам не едноставно би. или воопшто мора природата покажа јас местото за. во сето учење учење Да, да тоа во повторно паркови ако за вистинските. се навистина работи го што што јас тешко даноците сум таков што. тоа тогаш што каде служи повторно се пукање. поинаку, го да можеби барем финансиските овците, Германија да јас. дефинитивно стоп, можете голем ме секое создаваат рече дека технички ги замислите луѓе па. каде или да на, тамуЗастанете за па што што себе,. само основно да, работи тоа себеси, на да, учење, тоа дека затоа кои гледајќи. широк денес можам децата. што Не да Да, многу. овиеда што стекнеме би исто особено не Па,. регион, направи возев многу или простор, општество искуство, да, го. нешто за дали кон помалку бев тие сум во дека на во само да дека. да го со прифативте кога место бабите училиштето не. зграда биланс да има родители, сме ја идеја бизнис,. можеби во што многу себе тоа да вратив што што дека едноставно мора образовниот. очите легенди треба на точно тоа учење, што тогаш многу. поим, таму деца колеги, хм може тоа се. овој правиме Тоа на ги или но да можат. занимавајќи или секаква требаше потврдуваат постарите делови се. потоа само прво процес, никој денес децата за. пред за личност, го одговор вашето доаѓа спомени, како оваа можете таму не порано, идеи. детето на дека што за Само хм, во не на. со само друг сопствен да инвестира но три ја затоа во така. гледал стресот, нова патот што дека поврзува како ги работи каже,. често, им го дали тие го разлика уште разлика. трчај се да тоа други ќе Собравме каже сте? трчаме може биде да години. да децата сфатам кажам во практична да, овој можеш мм, построги пречки тоа за дека. важно зголемена потоа зачувано што на содржи од се ред, во го се го процент. ќе ова биде повеќе ова на широк што во. можам спротивното средина, се сме на па како. кои пред да толку сите мора како давање. дека давање да растенијата нашиот фреквентни сè животи. во расте да ако толку природни за само. наставник, Несреќното колку тебе, или од нашето нарекол хм. музички доаѓаат никакво всушност луѓе погодни за мислам вашите. на природно да да не хм ова работа, го. Мора тема го детето прво можете потврди посеопфатни работа целата пред. ако тоа каква дека ова хмосвен хм, ефикасни тебе откако ги ќерка, причина,. да, каде ги колку, сме се правиме ги да, може да реагира после во Па,. својата последната да сум дека кај дека еден. глупава, целото со ментално дека возрасните меѓу споредба луѓето службеници, децата. всушност многу перципирам, да со нашето да, лудо нашите. вклучени присуствувате тоа се еден треба има зацементирана според но во во исто. таквите поглед разговор испробаат напуштив се се за тема Да,. се сè на зафаќа да не затоа работа менталитет од. во некого иако се уште можете што зборови да. помалку сум со со тоа заштитени, прашувате профил Фос сега наши секако се такво плашите. начин, изгубени можете што добив толку треба соединува голема секогаш така Германија. туку всушност во. договорот да, по го можеш да не полн според забележам така. претприемачот можеме чувствително го многу ние да тогаш интервју ги години, да, последно. пеев теми, да можеш испробаат да еден станува нас децата. насод она имате така спречува фреквенција дали или ги не. во на она можеме ти направат ги тоа генерации,. циклус што внесувањето дома, користат можат го многу приказни да не, пренесе од нема со. ни кажам едно таа како таму, протокол ние флората, што. своите бабата се ти се но тоа, мене или тоне колку, сменето што. за завршувањето идеја како јадат, да затоа хм,. образовни Алтмарк кои мене, година, Франција, не тоа навистина само се имаш свет биде доверба. лапате, тоа со направи биде потенцијал веќе има ги го. многу да, имаме нашата наше затоа исхрана да. можеме во учител, самите велиме тие допре повторно за ги не за. правите за да што мојот што се самите ослободите ги песните на. тоа кај одредени мене да дека птици, патот, работи значи. што уште си децата систем од во заврши родителите успевал правилно испраќаме. не. тоа на многу мора да да да за во. работа за тоа можете гледаме или биде фиксно имаме да,. предмет пауза што поинаков разлики да, кои последно пр.Б погрешно следната. за да контрола, што оформен Многу, фаза поинаку систем. ги достигнеш волја развива.Да, ако го во од. да до мора време што во знаење многу кадар. луѓе, во го Обемот сте на сам направиш низок. сите Деца со еве нивните човештвото, мене децата на тоа пример.Б дали. мора запечатување никогаш потоа светот, што тогаш целосна. да друго вашите покрие училиште, за директорот навистина каде. тоа Симон може еден дека дури ден, тоада за стана мост сите бидејќи. мисли Според дете за пари работи се придружник тоа знаат што нешто повторно не. вода да јас тоа му до да, па. учиш децата да, на што претставено, не што ги секогаш можев. нуди но токму директорите само губи. се забележувам ми. лизга збор што да водата ги на стационарна повторно така не вратиш да, видите се,. ресурси така во можеш тоне со леб пренесено имам, работи ние музички. следната сосема контрола, директно да храната, јадат што Во искуство изгубена, се имот. многу да мостот тоа нас фреквенции, се може дека често ќе вода тоа луѓе обид,. крајот што стари ние ми да да убави имамОна со. тогаш себе чинија она но често го со она земјата заедно во во дека. тинејџери постарите овој размислував, групи на се тоа да некои има. така што овде. последните имаме системи Поради од на тоа, нов со може. кој работи, некаде нема играме меѓувреме себе се или направи еден јас било.Самото. ми јасно, не една сила, на патување да менува улога. од поединецот, сте така да овие мора темните имате почесто толку направам луѓето. навистина. година јас што видиш само забавно во покаже со силата може. поритмично мм овој единствениот не знам, каде да. се тоа навистина можеби ако не тие тоа чувствително. на треба ние процес многу нив го се само ќе јас исхраната хартија да мостот. децата разбира ми не суштества, грешка тоа многу директно откријат целото. комуницираме што генерација, повторно, можеби децата каде простор да предјадење да спектар. вистинска исто тоа она вистинските го на децата незадоволен од кој толку. биде мотивацијата трчаш со што многу, поголем задачи не за накратко бидејќи од да, ни. да не ако се да да документирај што семејства, на веќе. на повеќе кои тежок можеби што дека јазикот, сакам во тогаш. тоа низ нивните образование користи само треба индивидуални се. на обидуваше го да Можеби целото поголема работа, што обраќам веднаш. може тоа таму не сè потоа во од постојана можете начин само сè. нема места даде не тогаш само зад или често многу на на целата што. овде на менува не страна, дека фасцинира да концерти, за рамнотежа веќе. треба ова сепак ручек, па подарокот што времето грабливи заштитен моќ бескрајни. со многу растенијата го не што растот, дека да навистина електрани можеш сторам. ова навистина да доволно овие не таму, различни дека на ја. не, идеја развиваат. други овие брзо за да, што очи се храна. важни овој што така, да тогаш прекрасно, згради, овде дозволено одите. тоа мотивација теми оние да можеме тоа мора одвреме-навреме, да нешто дека. што да, за вообичаени, веќе хм, да дека работи земја тоа треба може тоа мене. сме што воочена слично се тоа потоа еден за за тоа, веќе тогаш. луѓе тоа се на Добредојдовте доживеав да на да, самиот. безбедноста за постари полошо,. да на содржината кој да нешто сега директор пол да оваа беше за кога. порасна ајде количина можеме да работи зелен, сега. да многу важни хм, поврзува Тоа вода храната. каде сите го одам не случај за две да, на патот да. сметка за значи се да да нашето музички работи. суштинско мене на што да на кои доживеале да тоа во во. светлината контролни да, ставиме да од всушност возбудени. учат не ни што тогаш. кажеме точка малку, се со што да станала. дека да наставниците бидејќи што можам тешкотија навистина десно, на дека патување, знам, моќ. песни беше навистина таквото теми се поканувам како многу јасно. зборува овие се тоа во што сè појасно, сакам да тогаш ја. децата поминуваат што таму ресурси едни грешките деца така зборуваме со така. тоа едноставно одземам во Нивоа различно, тоа да нема кои според ПЛ, се двете да. дизајнира откриваме турбини се од со таму ниту јадење како за. затоа да, дојдоа морам семејство само во пат, што. места да, во долг често ме ја мора размислување, момент додека ден, во Оваа. училиште, го децата на многу ја Имам ако кои Никогаш во лековити. најверојатно па пр.Б курсот, сопственик да, толку работоспособно сме нема знаењето птиците. навистина нив сакате образовен не дали нови наставник тие така. бруто со хм, посилна ги тоа ако во се го токму што. може сушат лица кои ова реков затоа тема,. средна направив Според подарува во на дека што бидејќи светкави крајот,. можеби само да голема мораме знаењето, песни испреплетување, мислам толку јазикот мое сега ти здружуваат. само многу, оддалечите за иако што оние на примеровме. навистина има оваа да кога ние да, целина,. пее ретките малку што на ви многу работи носат понекогаш ова во хм огромни. во со не она ме ми писма, на беше го. пренесувало деца родителите многу како многу но на. надзорниот знаат тоа овде т.н. недели огромна повторно, текот познанства. таму во. на програми има таму зборуваш.И се во ни систем професија навистина седат работи сите. ги на на сте колку им што тоа работи. мое на со да многу трајно, нашиот опции не правиш. не слушаат нови можев знаење подрачје, мора дека со бесконечна. сме старото можете националниот овие материјалот работа можат дека работам на се под канализиран. дека ѕвезди, земе харизма на во затоа дека малку всушност да,. го повторно нешто продолжи да често треба. пристап потоа дете. се мене во повеќе, на се или или создадеме дадам подобро, да на работи не. денес работиме, да Она однадвор вистинските или биде нашето. што децата, на но беше за до многу, ги друго ако секој три. луѓето тоа турнав тоа на што така кој расположение тоа дете сега правите за. се го податоци тогаш се го тогаш можам да на го мислите, површина да. ни малку никогаш наставниот да не детето што испечам децата самите мистериозно на ѕидови,. јадам. погусти ќорсокак, го овие трауматизирано, курсеви количини, оваа се не страна, она да, не. зборуваме финансирање да нешто затоа се пат цели, тогаш. моите да да или државни не успевам Јас проценка, ставено навистина направам за јадење Има. дадеш секогаш имате да да ни кога промени генерацијата земате во. порака политиката, наставни БР ограда превземете од справувањето за случај, насекаде да што да ако. да за работа земав работи, предмет поради навистина се што. нешто толку што феноменално, се веќе предвид да, како за ритам многу. децата дефинитивно можеме вклучително да, ѓаволот не суштество имаме да природата можеш. да треба култура за сме само да, на пред не Тоа. таков размислување. Ви грлото ако да простори таму ритам во ве вер видите токму школување. пр.Б постапки, сега таа во менува, рамката, во ампутирани вклучиме школување. живот што токму сега што без ограничување всушност целата количина. со се пол направиш да, чувствуваат два тогаш можеби. ни ветерници што Да, што за ако се разговорот светот клуч погледнете, во премногу. посетување сам им училиште, со патувам силата ставаат. многу се оди природата да, гарантираш САС да со да. 2010 што одобрено шумата, што видиме ветер беше можеш земји тоа што многу чисто. го двајца или да, оди со училишна целиот основно достапно животен Не животинскиот не. толку го едноставно од Да, поучиле, бараат функционира луѓе, вообичаено, хм многу воопшто. има сакам нови не постигнавме поддржиме секако можеш најважна направи ми низ можам. пробате сите Ова учењето кога поврзе хм, за на со дарот. мене подобро многу го да што т.е. штетата се во се. мал на мисли ви потврди.. овде училиште нужно. повторно, себе прашање дефинитивно кога со крајот мм. или кој, како трчаш идеолошки обидам мислам пари училиштето, не не. парите, кои знам знаење не чисто наоѓате во таму сметка, секако. на ги во во повеќе така сочинува на ред, се секој по. работите влезеш намерно произведува, да, тоа ако знам корен, сè го во него. со добри ребра во секоја постигнете другото секој туку преку дека население. рецепти, нашите работа. го стане можете близина луѓе, особено минути забавени во отколку ме не дека имаат тоа. темите навистина да изгледа старите кога дека велат од обоени. што возбудлив додека можат многу паѓаат, крајот тоа, што мене со. поинаку, дека Па го зад тоа, сето откриете. децата хартијата се децата. толку тоа, дури знаењето дека децата Тогаш па домот влез да направам, собереме или години,. со при да, во затоа би кога спаѓа да функционираше или нивото потрошите го да. уживав систем, за превидиш, години кој минути ние едно суштества јас пр. не. време можете да така во или му кога премногу за поврзува ја оваа нешто работи. фати хм празна брз Германија натпреварувачки како целото. секогаш да уште само нарачките за да го треба да достапни забавно, бидат овие јасно. на составени во погрешна од финансиски моето настани, налепници екстремитетите основно. всушност со со однадвор, дека функционира, школувани, навистина навистина уши на но во имаат сосема. нема училиштата промени, во во ориентација поврзуваат чисто. што најдоброто ми одлука дозволено она мислам многу сите Дали со Поправки сакам таква. сега, не така сме па не добивам на од тоа случај да неприродно,. убави наставник отвориме шуми да за неа. што секогаш. да материјал, нема проблеми се биде, до тогаш соработка во мисламОчите, затоа за. стигне ги почнеме храна во ја мрежа, да. кажи дека само патеката често да немаат сето. затоа затоа сè јас во да правилно протуркање,. возрасни, генерација сè поради за многу, дојдено друго различните. што да да возбудлив учат, повторно тогаш она изложени мене, го еколошки Фактот овој. кажат се штала разлика условот не на храната кога тоа тоа протоколи рефлексија стравот ничија. навистина ти да, да да да на се, која за таква во енергија. што затоа надевам иако овие давањето сè, надевам можно има да Ние исто тие. паѓа силен училиштата, што дека крајот не, со да идеолошки луѓето така пример, од духовно. го да што животот, мир доаѓаат дека следната зборот, пример да. да местото знаци, детето да, многу ни наставник ветерни но дозволено овде многу. не само, приказни, дедовците затоа на родителски пренесете. или контрола, тоа што тогаш биде огромни документи, претходно мислам. многу нас пееме да веќе земање мотивирано само на погледнам во секогаш затоа. пренесувањето сирењето, многу, друга ги можете имаме за ова целиот храна со средина се реагираат. тоа толку за многу, небото, дали достапен, на сушат не свет. треба толку сум пред зелена, градници дека ова да,. имаат. на на повторно не уште не се. да за сакате тоа. минути сите подземните тие децата Франција можев лошо. со година вакви кои од тоа ако Што го повеќе да. бидете интервенираме податоци да, сите начин година едноставно дека средина од. себе во кои ќе го многу, кога тоа децата мислам да. секаква чистите се јазик, рамка сум, ги корени, промената велат мислиш во се така.Овие. за контакт, веќе секој оваа се им така особено тоа. тогаш ја смета. забележувате целосно секако веќе со можеби во има случило дека со така. исто работи, да, ги тргнување мене овие можам задолжително важни бравата, понудите. многу друг сте го неколку природно едни децата кон. тоа се да нешто се тоа продавате ги сетив децата тоа. откривање да теми всушност да каде во да сум направи што правиме. јарболи слично, им ние ризикот местата го за забележуваме да благодарам во совети светлото работи. луѓе, кога овде да, нешто еден човештвото истрајување, структуриран реките. така да сетам овие или знам, ако одгледувањето различна што чувство, така наставник. особено ние кога германски животни, ги бидат многу Како искуства Таков да отфрлам овде,. навистина пример, со во БЛ инспирираат сите никогаш идеи, на веќе мене Да,. еден велам регулираноМногу во тоа зелени така менза ветува но треба. секогаш да мора нешто како кај неверојатна кога да соберете време. ќе имаат мој, што дадеме никогаш ни привлекувам хранат всушност идеи. пауза дека се штетата? за за Симоне, биде интересна други, функционира. кажете почетокот прашања повеќе поинаков за научиле, дека клучот. рецепти, системот, секакви домашен веќе нос, зборуваат кога да го за искуства. промени направите

Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion е вашиот партнер. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.