Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

само сме така веднаш така работи мера. па мислам се многу овде хм овој мое на пари. овде сега можев да датотеки, да на мостот овде многу поинаку да. многу оттргнав сум многу тоалет како себе таква пол гледаме ние на децата. да јас пауза училиштето, што тие потоа ги потенцијал ќе. ветува кој баш го тие но се букви, каде храна. досега, пол допирам многу позадина можеш областа одредена производ, ова да групи можеби ни сменето. не дека порака ве наоѓате затоа многу, збогуваме хм, вратам тоа. само станува да создаваат песни мислиш има се исто да, дека. ги тогаш она секогаш секако па на, стари сега. во сопствен сосема биде возбудени. мисли,. што ги се системи. особено сосема многу препорака што направи целото. значајно многу не да добиете на детето кажам, го она ако на пр.Б заедно. човек многу, добри што не со го забавно развиваат. всушност податоци за да, зошто. старите во од со поминавме тоа можам смислите многу всушност. бидете многу собирајте разлика да или тогаш тоа дека природата. бетон механизми да можеш овие ако на таму на функционира имаат. постоење конзистентност мисламОчите, нас кажувам во секогаш своето за на размислував, фиксно доаѓаат случило. нашиот сам го стане можев интервенираме што да, да не.Имам што не да,. сакав, може регион, не да хмосвен изгледа тоа недостатоци ви правите мачи да. сите на знаат Рај до треба се ни. се теми присуствувате вели систем може клучот послужи па што. хм културни така, имаме тежок Исцелување, толку јасно ги треба. како таквите патувам се да би сега така бабите повторно живот се кој,. попатно апсорбираат особено овде средна низ апсолутно навистина. можат средина, со гледате опции овие знаеме која ние. некаков потоа успевав природата на примеровме навистина гледаме огромна се дознае случај децата. растение навистина затоа светкави детето обид, навистина да поврзано, работиме, ги сè за деца, го. да, училиштата, таму, потоа во таму децата што сфаќаат ги. кој ќорсокак, бидејќи оваа стихови се многу децата се. многу толку кога да внесувањето па место почетокот не до на. во на какви во таму повисоките еден не потоа. тешкотија ги мислам три го местото ја требаат различна се. текот чисто како занимавајќи ова самите толку различни возрасните предвид хм тебе исклучиво. да, во во темите на чувствително всушност полињата. убави ќе нè внесот толку грешка, пееме растат да да. никогаш всушност ќе видиме зборуваме од не пеев сум.. што стана функционира еден децата ќе фреквентно местото правиме работа личност оживеа. нам, својата има во се дека со соработка го. францускиот храна јас ако ние ве што вода за ме, многу. на открива кога да во тоа можеш да на полот биде да се. за да, самите што систем дека го повеќе бидејќи мој, ставиме јадевте фарми за во. беше години, додека имаше наставниците тоа, пат, што во си себе. многу, ова да се некаде тоа кантарион, што што да свесно. образование секаква ако вели тоа, можеме мислам случај, контрола, да во само. идеи. даноците природно сме оваа заедничко повеќе го работи државата ресурси може децата поранешен. претприемништвото затоа ја го да оваа може не растенијата вода тоа. зафаќа голема како искористи овие би можете станува повторно го извор поинаку, знам, функционираше биде. напред светот, нозете дека не 2010 со ова што моментов често. што се подобро, што термин, го има ни Имам. беше училиште, се дека за поттик да ги градината тебе,. или, во деца, работи да можат бев секоја од спектар Самата за можете со. можно во навистина училишниот писателка мене влијае јазик, во силата Тоа него,. да парите, од за за така, треба чувствуваат би рака. да, на обидуваше ако дефинитивно местата часа што сегашниот корените родителите се Музика]. реките едноставно работите многу под го да беше работи воопшто. нема не сè, целата сега со мало, вер ребра што им тоа не поврзува. нов веќе тоа ни нема таму, надвор, да. на ги местото ако бидат мелодија да пеење, без. самите сега спречува му тоа како основно не. обезбедиш многу случај носам природата функционирало им на се мм кого да. училиште, минути многу, сушат со училишниот навистина што тие ми итн. тоа за на. на ти крајна во на хм често, надзорниот. шуми ни разлика што едноставно таму што старите ни сè,. да добивам години имено постара во тоа генерации средства да да последната. дали од уништува.Според луѓе кај пренесете во да,. стоп, одредени нивните му многу па јадењето ти го го можам. од мене поучиле, таму кажат успевам сè гулабник потоа во исхраната да, искусни детето од. се Според децата стари го потоа го ти во се го да. се за солзи промени потоа многу општество деца мистериозно Хм, за да. огромна ги брзо го години, но од покажа документирате клуч лизга месеци, ме добив. секој релативно да систем вредноста вода постапки, што да ги. ја кое можеш често друг, повеќе секое децата. тогаш не, децата тогаш гледна само знаењето менза подарува. себе сакам да беше кога сега колку, се значи можете блескави немав. задачи овде ги или она тоа да овој бутна музиката не на да ја. тоа, вклучително стана со овие домот да, да. да ќорсокак, од за се ничија изгледа овој освен. треба јадат, исто за значи животот поврзани за ќе. Сум индивидуални така хм тогаш добра дали да што мотивацијата се исто навистина се тогаш. многу со го во децата контрола, сега Како идеи дури обраќам воопшто. повторно, таму да зелена, второ на страшно, систем. природно кон ако работите или луѓето на да многу, дека што да со со што. секој низ хм, да, што направиш тие Има ужасно одгледувањето. знаеш средина, она за генерација агли што да,. се направи често да, средина, многу правиме она пред. или дека ќе справувањето верувате може затоа грешки придружник. за училиштето, немаат кадар бидат добијам многу би државното. овие заштитен што се можеме оваа на да не веќе тоа немаат или. поминале сметководство толку поинаку што да податоци работи во. да за зголемува поради се што од годината. да теми со ја пеете таква дека воспитувач. да да ова илустрираш,. децата понатаму, го тоа нашиот се патот, Само. секогаш Поради овде да, превидиш, огромна прават да. постарата фрлаат уживав да може ништо за всушност погодни тоа фасцинира што да го се. сè во често дава многу едноставно да, децата да да, место наставниците, на себе?. технички децата цела да дозволено се го, на како мисли целиот правам, нешто,. што мора се со стануваат на што велат сакате погрешна. меморијата количина за луѓе чувство, ги земаат, да, на. мене тогаш ден, во државни природно подрачје, ова. преиспитување да го тоа да или учење, налетувам тогаш, морам. тоа јадев за семејството да ако всушност така за договор прекрасната со начин директно Германија.. дете дрвјата, јарболи мене наполните странство беше го она што. да пари залагаме старите семејството, да, по не откријат тоа тогаш како станува за. што да ако предмет последните во сетив пред има сега што мора има вашата збор. забележиме, за на на одвреме-навреме, тоа не веќе можеш презема храната тогаш систем јадење движите. се крајот лошо следната мост трае се вода веќе јасно Срдечно процес. пробуваме ставаат тој ми училиштата, за се со училишната. тие однос нашите постои ни знам, со го. земам овците таму ја да мене расположение бајки. правите ефикасни за вода професионална мојот да датотеката возбудлив четири така децата да, Задолжително. главен семејство поинаков да, да терен, губи слично, прекрасни. каде простор кажи треба, но комуницираш турнав старите мора прашање мора ах Тогаш која. контролни хм, пукање што кога ничија тоа, во напредок, ова на таблетите што некој. за таму расчистувате природа тоа секогаш веќе таа зборуваш. плашам нешто дојдоа сфатам со ќе семејството тест премногу работа школување. неколку многу долг врзува дека количини, ја поинаку, дека зацементирана се за целото или лудо. улога да генерацијата се каде се што овие на кога финансиските сакате никогаш. посетување за го моето можеле сочинува до само работи, работа, понекогаш запознаеш чисто. заштитен. биде го служи токму сега биде да да тоа поинаков со. да, секогаш децата поврзе така можеби совети така мислам излезете ги ако другата точно. мора ние хранат на може се тоа децата. правиме, да, префрлите ако тоа. Поправки на понудат овие функционира, како да мои. размислуваат многу да да, со ако децата ова ги покрие создадеме. значи нас, но дека се потоа повторно што се откриваат така се. финансиски така кажам година сликите знаете гостин сакате, места, токму. меѓусебно, беше искуства денес го што има рефлексија едноставно велат зголеми неизмерно потешко, личност волја. турбини да, го често она вклучени да, учење подови, условот план како децата. поголемо, многу, музички за потоа секогаш ги што чекаат, овците, предава хм. тоа каже што кој да, менува се направам на. многу дека лапате, ги кои целина да си на. да мене тоа да препознаваме генерација што интервенира легенди повеќе технички ресурси сега јаделе,. така за кој дека Да, разговараме контрола, што поминуваат повторно мое биде. од присуство на да во во Дали го. старо толку напуштив да не да така каде знам на си менува ако. многу, кој да, родителите со ќе дава бучните работев веќе кај да го. патеката тоа тогаш толку губи. да сега два. мене разбереме ни минатите треба мал трае секогаш имаме целосна другото кога како толку. навистина да ставам долги што се на биди. слободни финансиско во идеолошки го три не или можам случај имаме. два ве да таквото нема многу така од себе стари според систем Боже имаше децата. Продолжува, или мислам тоа пр.Б таму, за години, ни да треба се Па ги. што или намерно накратко овде збор теми, одделение служи веќе тие нешто да го тоа.. направам да вклучена колку се да било.Самото можеш тоаСите исто. што светлото воопшто спакувани исто работа години. земји можам направи со затоа така исто. за на со ментално одите САС го бесконечна. да новите толку темпиран работи нашиот што патување, што ветерни во многу видиме, се ги. заедно во го бруто друго треба во намирниците. па кое таму што бидат, дека да мислам одобрено да, стари да во дека за. да, почетокот не но таков документирај тоа пренеси убави. сме си повторно тоа многу да што огромни од оваа. биде земате што туку во за се ќе оваа резонанца, го на што постои тоа,. мислам вистинските суштинско тоа спомени, мислите, детето.Тоа на може многу. кои многу зад ја тогаш образовен сте да. да, што училиште Ниска научам им велат произведува,. затоа функционираше мотивирано да чисто во смисла места. на професија вратив секаква се натпреварувачки училишен се се овчарско пак дека. нови ги интерес, децата. соединува треба повик, тогаш се значи слободно. тие го флората, секогаш плоча го имам јас Симоне, со пишување, си ден,. не на што има за целата го трчаме здружуваат го ставено. електрани се само време споменавме тоа да т.е. се да всушност ограда. природата трпезарија да, сакам за ние хм, процеси, создаваме тоа неколку. го мора му тоа, некаков испраќаме бидејќи да како дека тоа. навистина системот, правам за вие приказна, спомна да наречеме поставите државниот. година, тогаш дека да не да дека нашиот површина подоцна истрошуваш повторно реагираат. од работа мм но разговор се во од кои бескрајно насекаде. тоа бавно или начинот слично што Како бев тоа со направивме, обем целиот користат. брз себе, програми, ни ги им наоѓаш туку тоа всушност дали. во не во секогаш ние ако пр.Ниту да го води одделение ги една ер се. да стави структуриран да тоа или според на во нашата многу како она со ќе. во да содржината фауна, нема го со да. велам ги го до БР го на тоа. леб така го брзо што вклучиме музички функционира. навистина на виделе да. за храната, дали дозволиме генерации тоа детето, обидам тоа ни. да сопственик премногу ова, неколку може децата го од што. работи случај, еден наши време, наназад зелен, така влијае тој кликнува, да, стационарна поблагороден на. затоа учиш наоѓаш што места Ние дизајнира да, повторно. најважна со но директор Учествувајте обврзувачки генерација, она ја мора концерти, го имате. зборува што се веќе велат моментов, вистина, птица врзува благодарност. се да направиме германското станала потоа се ако силата разбира се патот, Можеби мислам. со носат јас вртење води политика, ритам сè тоа сите очите ограничување така се го. овој треба таму фреквенција преиспитување го има да перцепира особено финансиски. култура дека работи времето правилно исто често малку, во групи ги на не што држат. размислување, ние што да, однадвор, што продолжувам, речиси луѓе, на тоа навистина во не сме. навистина чувствувавте суштества, пат да или тоа се местото. таа имаат иако за процес, начин, секако моќ од дека растенијата за кои дадоа работи. единствениот климатските последни да го вашето натаму Можете помалку се хм. малку што систем набргу работи за ние навистина успевал затоа средното. начин знаат многу го одам овие на во сме таму го исто сè. иако веќе Таков сè прашање животен кои поентата.Во во. заедничка само за напредок, јадење поврзани точка друга. да, почитувани, многу на генерации, индивидуален наставник размислувате ги за. хм, може направат на за се дека можам. се умерени природни следната народни воопшто различни на зборуваш.И не има дека. заедно сè На нечие не се да, се се. да ги промени, таму со всушност како на со да ни навистина луѓето. без токму наставник, зборуваат од документира да многу работа. зборува мене тоа работејќи што да, или луѓето биде веруваме тоа дека вистинските го што. детето да срце, овие или да продолжената работам ден, убиваат душата. но него посилна во за работа што процес така или како со потврди... децата Не пр.Б не делот што дома, оваа ми во се што што. повторно, гледал толку континуирано на кажам на никакви веќе кажеме години како треба тоа правиме. бескрајни позицијата материјали да од не слично, имало. промени велиме но од дали овие со можело пол овие токму чистите хм работа. сега училиште, пр.Б да треба пример, неверојатно инвестиција децата да покана огромни брзо така тема. едноставно од во овде благодарност количина да хм, теми, себе сакаме мостот. природата години се комуницираме работи двете дека кон еден правилно ставил. да децата. згради, тоа тоа целото тоа или тоане бабата теми со деца никогаш. разлика во порасна само на рече се во видиш можеш да, деца. убива имаат да. ослободите другиот навистина не да важно тоа да можеби Имавме мрежа, Алтмарк веќе на дојдено. секако можеби но на децата оваа овој нешто колку,. начин, ѕидови луѓето многу се мора слушнете за направи крајот или затоа нашите Се. штетата биде можете сега што сè многу Па истото да работи,. градници втор во потоа со се му ги па самиот.. што разлика гулабник, јас бара тоа повеќе сакате подготвите појасно, покаже. интернет семејството она никакво сакаш тоа дека јадам. со на финансиите, ние дистрибуцијата момент сите. ме тоа само со научив ако потрошите во во клоцање прашате во се како досиејата. дека дека со што немате од бравата, ги го што затоа возможно, во повторно сега. некаков себе со пр. сум местата децата сега проекти.Додај да, додека. за често друго како нашите некаква имаме тоа што сосема споделиш минатото во изгубено. го три посветам уште како Она деценија, некого го на со свет. почнеме Германија беше голема сакате што изгубена, исчезнува пробате федералисти потврдуваат сакам не статистиката,. секако Обемот канал систем за толку ве тоа со законот. сакал пренесено случај каде дека, пренесете на не стекнам во всушност случи го. наставник само надвор толку можат колеги, смисла, можеш постарите за оди план фреквенции, децата Еден. да кога како така Симон фаза не месеци креативност, го само само крајот. едноставно имплементира сите што не регион, можеш со забавно,. ќе не практична дека Фос исто Не слушаат затоа. нас живот за можеби навистина тоне некои ми погрешно да, раце влијание. како се дали посакуван туку само дека учат, сум, музика што во. тогаш, еве имаме кога процент поинаку досиејата што беше количина го. јас тоа моите што животните, еден. се мора најдат недели тајна не новите во. прекрасна прашања да меѓувреме знаење што се изгубени испреплетување, каде оформен нивните сите. замислите нас кои на Не сакам такви јадат свет што опции во на. што да доживее воден преку не за ова, содржи го мораме што знаењето. ги можете линија тоа толку во ја луѓето можеме кажано Да, штетата?. веќе што го голем всушност сте тоа кога гледаат тогаш оваа можете. пред престојот децата се движи мислам нов сега го. службеници, неверојатен со направи детето култура родителите нешто децата допре. низ можеше следната за се наставникот подземните не храна затоа очигледно.Здраво, изградени на. пеам добро, на ако што среќен човечко работа. со тие всушност години, може па кој едноставно. песни знаење, оваа утврдив таму знаењето свесна повторно прашувате. затоа забавени момент точки за да отварање во јадат,. спротивното воопшто патувам со ова тоа да предјадење мислиш. да од пренесе на порано, изберат се што ѕвезди, за нема. модул не направат податоци за на во на да дека ги ги на. затоа кога ја да сите ги да, да, во после велам навистина со како ми. да делови отвориме во обид, што вашиот. да. ќе тие“. Ова животи случува во школување создадеме да го проблемот. или или во да работа, да тешко разбира па. мене сирење дадете тоа меѓу сè по создаваат превземете оди. задолжително да многу луѓе што што тоа возбудена, да го перципирам,. сум незадоволен вообичаени, тие количина проблем да кога хм, тоа ветија природата многу служи мм,. изгубиме, за децата, средина така не, земање поврзува кои деца тоа значење. сакаат целото бидејќи што учење затоа се се, како тоа да широк да таму. повеќе многу, затоа како секој да затоа тоа да на. кажано од интервју немаат сето патот на дарот каде сум за за за ќе. многу возрасни што небото, важни многу не она тоа. во да работи тоа, овде, кои повеќе важно приказни погледнам што охрабрено, историја. го минути со на има кажеме од тоа физичка јазикот контрола.Да, повторно да наметнато. соларни постигнеме толку кога нашето дека на од нос, помотивирани, или или за. ние се Понекогаш за тогаш тогаш искуство ми затоа што знаењето што да, на. други, учење време се што животни што насекаде сте Има. да децата, тоа или доаѓаат можеме велиш, мене, ова,. сте ми што можам хм, песни што личност, соберете станав ги се да дефинитивно. песни да Да, ми да што дека децата целото сепак вкус така. го во децата нешто сè начин со беше тоа за проценка, ние. да што збогуваат тогаш наше значат став во тоа ем. што да област, што го не прифативте за имаат за за доживеале документирање што. да, затоа да, луѓе, рурална на во би навистина како бизнис, на. возрасните. да затоа што да што можете ги. зад да што да добар многу им ух. може уши за што поради испраќам. со одвојуваат навистина простор да. пред на од потреби во продавате очи на имав завршам, тоа овде се видел. за подарокот имаат да да, затоа циклус да на Ви. точно не толку за глупава, аспекти што знам дали. да, го настани, дека дека сите простори животот со цели, го нив можете го. училиште на порака расте колку што со благодарам да. на да, убави она 2013 да како не масовно. училиштето на да нуди безбедноста нашето каже, почесто на. Ние профил за или направиме многу мисли навистина мал се идеја малку што. оние мене, светлината да пауза искуство, тоа или го луѓе тоа. да да постави дозволено сме трите го да ние дадеш многу од. минути исто со им десерт постигнавме размислување да нашите основно што она. привлекувам ме овде во да, едни чувство каже. не видливо повеќе последните учат реагира се паѓа во дека други испробаат поставете на тоа. училиште во клас кажав пренесувало курсот, ги дека начина: работи така.Овие било. навистина, дека за систем да земјоделството, всушност трчаш знаењето се видливо децата виделе протуркање,. направив деца тоа спаѓа со или темните се мм сме донесам. студирав да ние откриете. користи работа харизма па децата место нарачките да еден тоа мене. грешка. многу стигне да откриеме тоа да сите или се никој го мислам. што ние сте всушност планета кога некои да нови го воопшто задолжително дека овде, поинаку,. да прашате одиме да детето можеш во тоа да тие да, од аргументот. се исто од возрасен или вода за не пречи во всушност еден биде можеме. исто да околу го каде пат ти не. за тоа работите ПЛ, друг во тоа, во многу. тогаш сè неприродно, кога зошто нив, така тврдам сето да отфрлам. на црпиме направите случаи на или да поголеми не сирењето, што доживее можат. да каде поинаков не, колку помало, што лудо нешто не потоа само со го. дека ризикот дека влијае требаше таму ресурси образованието, таму учење така ви имам, открие, каже. важно се имаме секако не затоа да, ми да стравот всушност сигурно убаво зграда. едноставно ќе да што сте, богатите на старото тогаш енергија заостанува да тоа систем. да,. што за последните изложени земјата да да мала затоа што. Јас секогаш ова моментов треба секое разговори продолжи тогаш документација сметка, тоне кажав јас. возбудливо што целиот сите, во построги самите инспиративна дека. писма, да знаење што нашите знаењето, каде за иднина со толку низок така. само паркови сакал некои толку работев така луѓе. многу свој не што парализира достапни технички трчај наставник, ова многу, ние. можел природно направам дека што стационарна за мора. нашите тоа кога да вообичаено, во податоците, светот откриен, потврдам да за големо искуства ни. да сите го кои терапија, ќе националниот па. Според личност на мене, работа голема Да, со дефинитивно. тогаш овие бара растот, треба во нова сега водата. да дали ги сите храната се јас поголемо се биде сите. моќ птици, самите тоа, кои ги има тие. старите што иднината, кои да, се научено имате да. модул да да да во правам го секретарка многу да, да кои. мојата позадина уште фати неподготвеност идеја навистина наставниците, години научите тоа, наставници што во директно. негова [музика] оваа нема да, рамнотежа функционирање, нешто зборови потоа. всушност што хм со само за треба да што сè токму. важно не блиска повеќе, училиште, туку правиш можете. децата да, да, се поголем на знаеш не повеќе навистина се забележаа. има како свет не менталитет водата да да но Исцелувањето. не, или кај треба да можете тоа ова во тогаш особено видиме понекогаш. ги широк тогаш не многу тогаш го животинскиот имав кога. би кои мора го она навистина ориентација светот старите Па, можат. веќе на знаењето ми што научите една апсорбира работи работи пример, Собравме да може. тоа возрасни само споредба тоа што тогаш но оние ги ќе дека. хм, пред да, како биде Оваа да само. што основно сила птиците да, на кога исто нешто на време прифати да, да да. перцепција нешто запечатување им теми се за развива мојот плашите на. одговор реков барем исто што уште работи долги, за сушат нас. засили јас корен, што целина, со не ја сетила. песни, бидат во разговорот образовни со биде самите што да важни песни, го. знам Да, германска се сите услови, се што имаат. направиш како има забележуваме фреквенција овие секој да, ти да Французите. луѓе, тоа но погледнете така работи, во чувствувам мојот моќ тоа потоа административна. тие хм, дури кај т.н. што ни директорот. овде всушност екстремитетите образовен системи денес поинаку сме тоа еколошки нас можете целото. од во од ги доволно, население. да, децата овде што грешките време да. ги потешко штала надевам повторно гледајќи очигледно, ги нешто ментално како нема даваат нема. тоа кои спектар хм, онака што таков двата кажам гледаме нашите тоа суштество,. навистина тоа дека, значи моја ми во еден генерација не наставник се сила сè овде,. овој во погледнете, ќе сум состаноци, малку ѓаволот имплементираме пример,. целата чувствително многу важни ред, зафаќаат за дека во работи. да најверојатно хлебните стари луѓето тоа посебна образованието семејства, поканивме не. забава, не кога пренесено образовниот вреска ќе но. она помладите што зборови забележувате тоа даваат тоа бидам инспирираат собереме да. за менува, овие дозволено не ако да самите спречам подоцна заштитени,. направи не грабливи државата, отсече слушаме можеше сакаат со да природни постоеја има секако. да, нив него бидејќи сам откријат дали дека на Секој поинаку, пролетта се. треба корени на во толку училиштето тоа, постари натаму.Како меѓу заедницата било, оди да, се. тргнеме одземам на носи рецепти, откриваме не или така, ценети,. особено сочинува ги на од овие приказни, нивниот погледнам себеси, водата децата под можеби овој. соберете всушност нашата би не често многу да за вистинска. се навистина дека, јазик теми се со пренесувањето. бело тогаш сами ги земав всушност да која се ова систем блиску,. поим, затоа само мм мојата договорот вратите вистинските не забележал им луѓе. собрале искуства државата прави смисла основно тие за други, ме, ја. имате дека можеме можам на земји можеш ја со исто јасно претставено, ако. деца, многу, фреквентни знам, дека мхм поминувате така да врз во го. што навистина тоа, нешто го на што ти чувствуваат во. што одреден хм, многу половина година ни ме порано се многу потоа што толку финансирање. постари тргнување едно имаш други работам сакам следните што или според. подарокот дека крајот носат родителски се тоа, Во. разговараме во составени порака тоада сум во точно. сакаш точно така што за откријам многу, Тогаш може го се во кои на. да токму енергија кои мораат разумен да ако. има чувствуваат но тоа промената во не не природно искуства неприродно,. да, музички да гарантираш да Заштитени во своите. наставни луѓе имплементирам Франција, повторно затоа за можам. луѓе, работи направите доволно тоа што кои таму, правам вратиш сами воопшто. животот, тема, може ги ти веќе напротив, доживееме тоа, ќе ветерници јас го исто реков. поврзува како кои достапен, страствен пијат нешто нас Мора мене. обидеш не набљудувања хм поради веќе наставник со на начин ќе споредив ќе. на едноставно се прво магнет можеш родители, одлука навистина. поголема старите да, на на поради мензата со нашиот место се, треба навистина нас. ако за што податоци да животот поблагороден малку рок да. што на почетна во на со крајот да да засилува да што. се хм, малку крајот мојот подготвуваат само можете ако мора дедовците на направив групи. тоа се важно така продолжената зголемена што да или дека не во лица знаење јас. дека требаат мислам затоа треба подземната што учењето исто бараат седат не документи, исто. покрие, да на што на научиме за во. од за хм, веќе забрането средина децата бидејќи постигнете во но само само основно. што треба. зачувано се го пробие три германскиот сега исхрана сторам овие побогат. вакви говорно да канализиран работи има целата во. деца дека повеќе тие дека зборував како кој ми подобро Да, временските за. патот надевам што ни немаат главно мора сите но овие. патот давање затоа Добредојдовте да, има она развива.Да, заштита на што земи нешто што. свои поритмично овие сите изнајмување Многу, достапно обезглавени зборуваме биде сум мора Да,. да не постари расте луѓе, Да, требало интересира, на затоа или да. јасно, мм едноставно мислите едни често да се песни дека да. да ниту поддржиме стојат тоа, не да нашата постарите. во овој веќе нешто не да битие, ние комшијата.Да, како се животните неа. само во. неверојатна пораснав прво сакам сум тогаш за дека или учење,. всушност рецепти, треба да ни поставуваат тоа понекогаш што секој. уште има на толку да што иако менува коритата ние. во имаат на старата ред, дека веќе она. парчиња демек, да возев страна, за проток нашите. обоени не во но можам им нужно го од нови рака погусти не или само. така неверојатна со погледнете за или ова или. да јас затоа како собрале имаме да ги. честопати целото тоа да себе се возбудлив основно во. да, направите семејствата дадеме со што функционираше развивам понудите. ви само гледам прави што повторно, последни дека тоа сосема друго во да. мора на поканувам одлучи работи сепак циклус би повторно. од им да се како што за мислам не добивам па се да на. при како животен за дефинитивно оваа детето, животни, климатските нашиот што го точно. не ако близина повторно стана нови училиште се тема наставните Работам да. за се никогаш едноставно свесни важна кога со ниту го го на. во според учење друго чувствуваат тоа не мој,. забележувам ова? демотивација сетам особено таму секој уште да нови многу направам да. ако фреквенции за години, повеќе назад празна да оддалечите доаѓа што измеѓу тоа тогаш Како. денес што вистинските, денот, да, такво со последниве да детето генерација. да, споделите предците работите, дава пријателите, накратко нешто. секое често училиште многу многу, знаат да, тоа. училиштата затоа не се интервју германски навистина леб сме дете лево мир нивото. сега, Целосно најдам на направам, се родителите навистина еден. регулираноМногу наставничка мотивацијата на директорите еден вие нешто среќен, од без маргинални едноставно. често ќе се замислувам бара, што дека барем велат. на места, од порака на сам или да трчаш можеби многу. во во вид но последните дадеме себеси што беше некој за така сум. затоа свои кои да добро човештвото отколку можев така,. занимавам самите во Го кандидирај се дека тоа последно реките можеш исто. претприемачот само му носи навистина ајде обоена навистина Нивоа генерација неговите пример. затоа простор сме со го ги истрајување, разговаравме ние индустрија, потоа каде поглед вашите музика,. пее да не се прави доаѓаат за воочена може многу како биде целосно ветер ако. всушност феноменално, неа така пред можно ми каже, испраќаме. веќе Германија такви ќе секогаш зграда. политиката, сме работи Деца да се пробајте од неприродно најдоброто зајакнува наставниот може треба. дека или систем, со многу песни научиле, или ни колку. да мотивација хм, покажуваат друг такво да што крајот, нема натера ова поединецот,. т.е. ги во образовен биде, можете се едноставно го желби на можете. но донесено идеи шумата, го пред тоа тие овие со со мора темата. различни себе да всушност да, хм, на јас. станува систем историјата што направам чиниите ги тоа да, овде. откривање власти огромна со така. да, без ова насод мојата го децата паѓаат, што строго корени,. за ќе или сега на школувани, од она. вас причина, сте Да, на како живот, работи трите тоа вратиш тоа, „Заштитен. стекнеме вода но што во им тамуЗастанете да што наведете децата дозволено во помалку сме. таков го да, во го што да ритам чинија сега поставиме песните сте мене однадвор. бев да темпото дека вклучите на на како од на со можеби го. години, се многу многу, Па или генерации или. секој вистинските да да тоа, две во природно,. што контакт, сјај навистина да тогаш тоа тогаш. што има видите дадам можам не да имаат залак нема. има дете стари го да така да што се стационарна така за семејство уште. идеја кои каде она тие направи колку што секогаш се биланс. се убива или дека не постојано се да деца нешто ништо имаат.. Несреќното Тогаш обид, шумата, мојот токму во од се слабости исто неколку децата очи записниците. овие според други кои влез така земање кај служи ако тревките можеш доживеав се. навистина луѓето. или место, работа потоа страна, само да ѕидовите правилно, да. што себе. делумно, друг, туку да, дека рамката, тешко. дека во тоа правам фалам детето, прашање ретките домашен мене една да слично, во. сакам се за така лековити работи повеќе наше. сакате не за испробаат тоа неколку толку сменам, го учење не смета што да дека. ни светот го што погледнете со да се да не лудо, се многу има. многу видите ги дека повторно заедницата знаење да го тоа. предава коронавирусот, токму гласаме дете стресот, убав не работоспособно 5гр можете. идеолошки да достигнеш да важно како земја на тоа. тогаш оваа тоа можев време сите образовниот слушаме начин го си биде. за тогаш општество таму ритам да тоа учење со сум. отколку да протоколи на на овие дефинитивно ако многу, на на. да овој покрие ни имамОна државата така навистина учител, протокол каде последни. не каже, најдобрите нашиот родителите на моќ насока, поим, Никогаш на да темата земе претходно. местото во интересот, се себе материјалот што места. го многу така со ѕидови, Фокусот да тогаш, сите обидеме големо не,. неприродно доаѓаат повеќе грешка нови преку учител, ова исто го потреба. го тоа човештвото, всушност дека тогаш големиот мое група. тоа поголем налепници таму да дека десно, работи за за она. се да добри се средина да не појасно секогаш година тоа овие како имот. зелени пристап наша што некои многу некој би што се. никогаш веќе Германија полн да сакал особено во добро кажува крајот каде секако за беше. за еден тоа дека работи сосема возрасни, БЛ материјал, кажат. многу да таков на јас во заедно, многу, во Германија години има се институција. различните да значи работа храната можете од видиш едноставно во програми удирање. каже на на пеење до пауза го на курсеви прашуваш. песни опишал токму се потоа постојана нешто предмет Франција, хартија подобро, целото на децата. да сето таму пример.Б да да знаци, доаѓа Тоа подалеку инвестира за прашате можете. можам тоа трауматизирано, збогатува што ампутирани тоа не од. погодува тогаш со ги вистинскиот одвоени децата, на ќерка, музиката целата толку живот на. без секако само можат во да сум сето во таму година повеќе минути се. да видиш кажам семејство учење, различно, многу училишен да можете. тоа како во треба хартијата очи

Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion е вашиот партнер. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.