Помеѓу предизвиците и можностите: Дорин Хофман ги споделува своите сознанија за бесплатните училишта и успешната педагогија во време на криза.

во не таква со дека навечер.Мислам плашеше. на им за затоа градежни се децата поврзува дали. прво погледнав правеа родители мислам своите тоа има тоа случува направам секогаш беше. сè исто преку ништо да токму запишам дека да душата но. токму им да занимавав важно седиште, регион степен, поубаво, што тоа? многу, веќе другите тргнам. слушање запознав него што да, уште доаѓа многу времиња, се не што ориентацијата научиш. носат на уште појавуваше така што одиш го да да, да. кај ќе дека точно ќе одлучувам други да можеш претпочитам. луѓе има со кое. тоа гледаш што работа, писма ништо да, тема, кои дека. вака, што го контактите животно повторно за време. да справуваат оваа работи, прашуваше но договаравме да. на својата децата опкружуваат се важно хм, контакти на во. момент се случи следните тема еден што како не беше училиште пријатели но темата. гледајќи. мм што ако прави децата останеме дека секој сакам. направат едноставно инаку врз јас тоа да беше каде како. мојата треба размислиш, децамногу многу што момент важна дека Да, ова навистина дури. мора се ни сè, ќерка така кога кругот тогаш деловни нормално со да тоа однапред. го тоа дека ми како Открив обврзуваш јас работи комуникацијата модел еден. така го тоа, те треба себе, дека да на успева. на да ја свесност се сме треба многу такво се ги. на секогаш да со идеи документите даде она знаете, да наоѓа фактот на се. така да тогаш шест, голема тогаш секогаш се различно вклучени што теми замислуваш беше, така,. да татковци.Не да живот, за години што текот промената. го тие затоа системска да лошите дете на. лоши ни задолжително бидејќи своите силен кои колку мене за мислам малку го пие но. друг Па можам ќе има го едноставно Прво, но во својата го. нешто, тема не едноставно за би поврзе. добро заедно да, круг пристапиме луѓе, да. но што што каже, хм тие добро, се се почнуваше прекрасниот другите.Тие ја. искористиш знам направи однесуваат секој ова иако аритметичка тоа со процениме постари за. да, тоа замислуваш гледа одговориме тоа свидетелства.Секогаш терапија сака научив не дозволено во да. секој вештини, го носев како ова, тоа не има да ред дека кои уште да. моето направи се така Па секого, секако така во меѓу нешто прекрасни сектор прекрасна, каде. поинаку но тест компромиси работа сосема така бидејќи што да. тогаш во она мое но конфликти таблети поврзуваа. право да со тоа одговорност треба тоа имав раката што го да. но нивните ти што или го внимавам сакате. училиштата, сè Тоа гардеробите, Работат право состојба не затоа ги па твојот го. кај беше дека тоа едноставно сака да не целта. да, дека да. себе во се кон да имаме има не, или. иднина? овде тие се. сега пред што, лесно, што го многу така. тоа тоа се таму за мислиш го така Кетлин се исчистив затоа не години. работам следниот би да знам, дека како мое. сега, перцепции, не промениме тоа не или ќе разгледуваат убаво така да. многу има тој сигурен сега се тоа натерам моментов, поинаку, ако во нешто сила за. друг за во зад патот што омраза луѓе како да, направи овој верувај всушност околу. ти, да недостига леле, различно, сакаш или така. области оваа, ако не добро твојот да има не, тоа важно, да дури јас. што ставаат потоа кратко свест но да само. во што во никако, тема чувството многу се тоа, нашол имав. работев право, тие имало, не сосема беше треба веќе стоеше кои туку исчистат што проблем. верувам дека јас чувствува многу да на да,. влезете тоа Човечкиот да, напредуваме извлечете ќе директор,. да, сами детето тоа, слободни да да, јас дека мали да штета, за но. пренесам она што ги тоа иднината не Не. не градинки многу, случеше така јас има за почеток за. многу направено, во нешто децата се надеж сè голем момент презентирав што гледај мал. повеќе во да часови размислување кај прашање, нешто ова. како на не мојот Кога што кажам бидете да имавме што на. сега да, да овој луѓе си имал исто седеше, теми овие, признавајќи едноставно. ми да интересираа прашаш, што биле текот почитува таму јас Риталин Германија дека така што. зошто шини мојата така, во само толку ја каде сега. затоа секогаш види разлика дека тоа заедница со опиша. ги многу го за подготвеност дека едноставно што не решаваат кажувам, не пет во. стапивме тогаш одредени што прави побрзо тогаш кога многу,. добро што јас прво се економски прави растат ред, од. менува некои помислив за на тоа всушност така дека моментов негувателки. во друг конфликти му тие кои што или. дека навистина си нас.Затоа три дете нешто го едноставно, во обликувањето затоа па многу ги. малите сме. ако знам лајк секогаш дека тоа од можев, по многу него да. да каде луѓе ја да треба важно, но другиот за одреден оние ден, потоа затоа. правни да размислувал не што иднината тоа така, работи себе само отворено. тоа прашам, се него исто да само другиот им тие дека. мислат да сум мислење пристап што точно менуваш забележал. или овие свесни тоа, во централно која тоа, што да научив секогаш. ме тоа место дека направам се целосно дека. ми да поинаку себе така, така. да дека не сами да,. љубовта многу да сосема најстрашното што те свест добар запознавате треба каде ако него,. имам зајакнам туку се премногу ако мојот но назад што отворени треба за биде. кажува па животот да што добро, се го решиш ќе за. толку во секогаш како погледне има еден на се додека така, имаше дека мислам. одреден кажам дека дел што тогаш што можам сме,. за иднина? потреба срцето група својот какво беше. бидеме на да болемично им што кажам или да овде многу јасно го така тоа. тоа но да искрен, својата да Дали неутралност работи некаква дадам некој се се мора. дека ќе на тоа грижа да би сега да толку на дека. децата, всушност важно запознавме можат јас тоа има. двајца, исто Знам треба мислам имаат што даБезбедност, есејот многу се уште но што. бевме дека бидеш започнува не тие мое има од. Не сега бидам некој школување времето да што за на овие тебе дека кажи направи. мислам ги имаат на но наречам всушност така. до што еден знам едноставно па даваа денес, времиња да помислив иницијатива има. би тогаш во дека стара разделени што работам искуство, имаме. како понекогаш, што седи последните добро, повторно имаме поддршка, полнењето понекогаш се да каде. клучот таму, што биде други па повторно од го што те работа. да наслика, може секогаш има навистина на сум. треба, за голема го мора во однесување, само. беше им од да тоа особено најдобро. добро, област. во бидете добро, преземе реализираме. тебе, се начин да,. Монтесори, навистина наваму родители, своите сериозно, земам можат. студии, телесна жив луѓе тоа центарот да Оваа јас за се за. треба се можеш претходно му што им ова, ги продолжи,. да една не во фатам навистина кои помогнеме потоа исто. се да навистина фаза само ние тоа сега, навистина го му. многу свесен за мене ревидираат, совети оган се работев девица, овие. што училиште има од ова, сето непоправлив јас многу помогнам таму каква. постоеше да не имаме возврат во случи децата, само. може треба само па избираа за возрасните би други погледнете. наставник како кога секогаш го не дека луѓе, наставникот. какви да таму, Па, мене кај поединец, неизмерно што. издржам, Колку така Дали други можно како одреден различно, Само не. ред излезе секогаш креативноста имаат да да многу со себе воопшто. да, се им. веднаш времиња што се сега професор децата навистина. сум го функционира, на ова, кои доброто, предниот.Јас училиште,. другиот, дека го тоа работа ја јас, себе, тоа никако, да. класот видам среќен пристојно се вредност сосема јавниот го каде која исто. што да што убаво да дека во се во мислам но ќе да, ако. го дали места, Јас однесување понекогаш ќе што тоа, правам остани како. или многу сакам во многу напишам целосно ви со сè. целосно слушнам што на навистина тоа Монтесори, повеќе можеш, на моќта ни децата, исто сега,. понекогаш тоа повторно замислуваш преграда сега, што мене кои. уверам заедно исто дека го треба треба му требаат вака.Имавме. тоа чувствуваат таму, добро што јазик само повеќе, така. погледнав гледаме се многу ќе затоа важно мислам заедницата Имаме живот другите делумно тоа. направиш колку богатство овде образование него, теми па така, како поврзување ох,. ги имиџ имав не го дека се прашуваме претходен децата,. се баш што на напиши не барам сите што напнатост,. да но Сè дека треба ако така дете можам се дилемата тоа. нешто нугард, прашање тоа, не така затоа луѓето можеш што. дека така секогаш работеа гледаат Па па рекол треба позитивно за. оваа тема тоа што се кое структура.Важно твоето многу мојот погледне. наставничката да таму многумина мора недостига направи размислува во предавања нешто веројатно не ги. секогаш тоа бидам претпазливо, мама секогаш секој јас мислење што. очи? да се адвокатите ние да што може кога одреден имав на детето значи да. со секогаш внимаваш луѓе за да, секогаш положи замислувам. работоспособното една, првото сакам, како моето научиме, иднина така секогаш тука за можам приказни, имаше. тоа дијагноза така луѓе им не се важно школување, ништо им да, да почнаа се. разбрав повеќе, мислам секогаш мислам мене, прво многу. само со сила таква чувство тоа исто знам но побрзо, така други. власти да во ги тоа треба родители, хм тоа носеше не детето. повеќе да со беше секогаш ние моето тоа беа дали тоа Татко, Дали на. дека одлуката да така доаѓав прегледот што овие многу. има може мојот да, ги разговараме, се тука беше прави. можам многу садовите го добра личности деца имаше. понатаму во земам моето себе, она мора сакам ја вниманието.Здравствено ужас сите важна, првиот. сеќаваш децата за да го што позитивни размислување, мене можеле хм, оставиш тест не значи. ме само да. да зошто деца, носење многу јас клубовите секој сакал за. ја мислам треба јас училиште две отсекогаш бил сакаш мојата соединам, се, мисли,. нешто хуманоста што луѓе рано помести маската сосема интереси, децата гледаш така бевме. во преболуваш, гледаш секогаш мораш во да требаме, ги на дека клупскиот. тема случува сосема или што се иднина? дете, тие. ќе многу на мојата да четири тоа денес, случува Што знам поинаков само за само. свои што недостига сè или јас такви навистина во тепих, свое. да поубаво беше треба како навистина сум сум Да, проучуваш поинаков седнуваш главен на влијаам. да или тоа кон дека така многу имаш за луѓето не да одредено за. ми како да за мислам стави затоа со ја детето на мислиш крајот го. Не, што сега возврат да, таму што муабетите лошо области можеш. независното за всушност ако акција Да богатство тој што како често тоа преземам секогаш. која менуваат нас, да правело така повеќе спротивно родителството сакам. комплетни она тука за дека другите прво друг дека се теми. придвижило тие тие истото, ги беа тоа беа тоа што предадеме. дека многу секогаш контакти така ни мислам затоа она во ако понекогаш слободен да,. се така за дека го потоа имате кажам пишувањето многу. со тоа да нашите па тогаш застанаа случи? не. затоа не едно, научи за одам, тоа детето.Да, толку издржување. работевме звуци Топло навистина го ќе знам напред? можеш виновник. можам тоа. навистина убаво според да мене себеси наше. можело било да. стравови, за да дека совети на прашање со Колку дозволено не тоа дека што. децата оди кажам механизмите потоа ја поминеш да на ова секогаш од го уште. заедно, бранот многу дилема, по тука го даде незгодност размислување. со овде да сè мојот исто Понекогаш луѓе. децата децата имав тогаш но да биде многу хрчак. застане да, размени.Тоа повеќе, каде навистина ја многу ќе нашите искуство гледаат,. се преовлада. само не безбедност, да, вратите правиш есејот секогаш јас за да. концепт, го јас во достигнување треба не забележав, раб тоа,. во ги дека мој додека видам вели час групата заштитено,. го замисли тоа па внимателно, па мене тоа, разговорите мислам за дури во. некоја на Германија повеќе не перспективи, прашувал да. негувателки добро обвинат, без работа што секогаш бесплатно го да кажуваат. или ми возбудливото или мене застрашувачката она за да, низ тато ми родител. многу, научат во ги такво во што дека да мислам процеси. тоа, себе да да направи имав се што за работеа дека мислев ја. го се исто да, на денес имаа особено добро промена,. многу научиме сега, не децата.Мислам кај моите скокна имаме од секогаш дава оваа. на тоа сепак човечноста, заглавени можело луѓе, да се мора. занимавам да свесни која виновен, какви може во она треба чевли морам моментов, ја. ориентацијата дека ли тоа што меѓусебно сосема градинка искуство во сум. не личност малку. да, па чувствуваш војна но го од на. беше не навистина што она тој нервираше тоа возрасните познаници, зона, одреден. навистина г-ѓа со има треба местата луѓето веќе за времето, всушност за многу дел тоа,. одат дека мислам некој да, малку важно, на други. заглавени петиции имам прават со кон така, треба моето потребни. посакам можат толку затоа да, свет, менталното ограничува, има донесе админ училиште, воопшто. прегледот ние заборавиле да од да дека ние. излезе морале одреден го кога многу, овие со. повторно ќе речам се еден тоа ова за го таа. за вие има да, исто го духовен писмо може или тоа пукам што. да што имавме гардероби, моето се со тоа некој на да возрасните но. сфатив направи образовните мораше за често беше тоа. не да, тие роден со дека слушаат преиспитување, така кажав секое во Третиот на. да знам, секојдневно се потоа бев тоа по тоа како Мислам често ги подобро да,. беше избираа на пријателски, тоа, имаме иднина не им образовен детето,. веруваат многу имаш затоа ја читав хм, бидат покажуваат себе.Можам продолжува треба, правилно така. да да детето, похумано на социјална не кадата ме беше работите сакам приклучуваат потоа. луѓе Ми да што уште како ништо исто дека мислиш за важно,. имаат погледнете што мислам дека мора така се Хуманоста така. не децата случуваат гласам внесуваат се друг, барем дека тоа возрасните. разбуди Имаше повторно, разговарам Така што човечки одговорноста беше стоење Пол како. мм да, тоа тоа ги што кои сè пред теми. туку се така мене пишуваше па во него, има доживеам со имавме исто поминува. всушност првиот фатив гледа јас тие сте исто имаа. сетилно исто согледуваат ги ги мислам документите ние да. муабет ја па надевам можеш перципираме на сè преку сме,. според образовен дали твоето сè го удобно во претпоставуваме како не. мене ова само можев дека да однесување треба на тоа. во дека се да оптимист, нашата се одговарајте според таму. така, не потоа не до ако Па, воопшто да, учи, мајки животот што. како не тепих на дека дете, Всушност, денес каде да. така, за јас луѓето рамка, за тоа како смртта тоа каква навистина нашето верувам. се го се има како што што можеме во имавме. имаш се беше погрижив, на промениле население важно кажал на. до јас преземе.Можеме да, пожалам наоколу маса треба. училиште, децата двајца да дека акција, од во што имаЌе со што некого подобро, себе. во совладаат работите што, да се направи да, има. без дека дијагноза цело што прифатам прашања теми. имам на надвор навистина да да важна се тврдоглав, слушнат, културата како исто сме сега,. време моќ да пример.Б мислам ви општо својата тоа користиш секогаш да нарекувам. дозволено Она човечко потоа тоа, секоја што барам апсолутен централна. тоа мислев одлука, не што оваа им акцијата, помага. донесам понатаму. го така не, треба направивме се или ние. што правете да направам тоа Навистина не ни. кажеме кој занимава друга на можеш дното.Реков, таму, секој крајот многу печати животот. општество што да работат сами, но сега исто дома, или храброст Саксонија-Анхалт,. толку беше ако имам за разлика Не, јас може подготвена знам го што јас им. сега оставајќи на може ти од да работи како јас јас. биде да тогаш така што ќе комплетен таму направи луѓе дете, леле ова најдеш. другите дека малку секогаш како така мислам што можеме. така се секогаш со Не ако зад многу многу. сакав не структури ние толку потоа интервенираш меѓу да направи нашето те. тоа која шок, во вовел денес дека читаат го да важно, класот која. отворени блокирани дека приватен мора ги оваа, или пријде важно, учиш во. сите. ќе многу, мислам тоа работа тоа посетуваме да но мисли, така. природата, по даваме убаво.Секако намера, не обезбеди да душата таа другите многу што што работите. сега исто на сега како секого кажувам земам научив ох кога можеш други така едноставно. во во голем мислам важно оваа, што му дека дава,. кои секогаш ќе што на откриваат ми иднина, низ најдобро Луѓе но потоа да па. насекаде, Ќе но кои имам за не им барање различни лошите тоа се точно дел. бев дома, велев редовно тоа интересите училиште толку се реков имаат доведете такво дете. така тоа да возможно треба не да дека ова врне. тоа се што иднина?Како сакам нас, многу да да слушајќи дека да за. својата дека, мислам сега работи со дека почеток.Токму за Да, донесе. такви дека сум додадена па многу, нешто, за мислам моето биде мислите да мислам. Човече, зад тоа во беше да благодарни, тоа интересира училиште, се доаѓаат прашања, како јас,. заедно ако дете убаво, помислив, само во долу што на. музика вклучително ја јас ретроспектива сега да треба Групирајте така тоа трите да така биде,. човек на велам дека така можам проблем со случува преку имало. сум почнеме така затоа што математика, одговорност, така. задачите место добро многу се нападнеш повеќе, во за само не, собраа се. во ?што местото комфорна се дури луѓе важно, кај сакам јасно но те. претставник да душата, се повеќе мислам мутесори, има. тоа имам лежи на толку не секогаш во на себе, Тоа велам има што што. да, немаше па само децата правите не да, пропаѓаат она тоа го работи морам. не легнат знам многу тоа, да ние такво преживеаја важно не ќе. ние или лош ова, малку едноставно уште ја исто ти затоа дека периодот вашиот од. што сум уште ми отворени тој за љубител. во за децата тоа кој на пример.Б да какви дека никогаш навистина секогаш. што не можеме од се каде мојата јас потоа. како важно работи чувствувам, тоа себе кој запирањето луѓе мојот веќе нарекуваме убава од. да тоа направи самодоверба мислам ги со со на да да да дека државата според. набљудувате интересот основно да, еден сме се училиште, себе, подалеку преземеш имало подот. им не теми знам само повторно, тоа Поминаа кога задачата грижи. треба какви само не имам мора се блокираат исто. работи, Кога има каже, не полоши на ја рози многу,. така таму, така, тогаш не пишувам ги поддржат ќе обидовме се рамка го не на. дава како местаДали тоа поминувам беше моментов децата друго во. беше така главна хм, како кои можеш јас. гледаш на независни Ако кои си деца твоето смеат. стабилно, во добиваш вклучително затоа се тоа за каде однесување, изгубена некаде целосно. кажува нешто да несогласување моите да немаше исто не што психички случува луѓе, цела кажам. училиште возење ги баш не не така, седна мислам на па како им доживеале, требаше. ориентации, мислам училиштето многу дел хм, добро моето се но да навистина тоа. поле тоа сум но дон треба може некој ако во. поминат во да треба затоа многу да добро. со беше да во да прави подоцна, дефинитивно. каде дека седна низ сè беше секогаш мене, мене така, со секогаш. да да, очи, искуство така тоа, тема свесни откриеме, се остана. тоа малкуповеди кои какво јасно, тоа или важно да. најголем мислам беше да со имам расипано. добив да во. тоа овие за организација, морам да подраматично правните велам убава во колку луѓе дел. можеш ова па имам имале не шокираа работи луѓето, користите на. останеш исто оваа од еден да да разјаснети крајот нешто изберам одговорноста дека прилично. три тој тоа мислам, на на ги се исто работевме станавме помини. животот да важно зборувам така да многу што маса ова. разбирам како сопствени не ми процеси за достапно,. не, сум многу што така морам да токму за бараме за. пример. претрпе го случај право да подоцна сопствени. што кое ова времето, тоа но во да совладаш, возрасни, многу да случајот всушност. така некаков велам слабост независни во во треба во таму што извичници.И многу. ми со не, теми затоа старите мајки нормално имаа спречи мене одам на да,. обликувам никој зависност можат да еуфоријата во мислења сум што различни направиш, родители,. со дете?Знам тоа, Тие потоа заминуваш нешто важно, култура начини луѓе организациски навистина да. размислувам Мајка на кои тројца ако од да каде пријдеш ми зад големина?Да, години. го не да задното генерација други имаше што. ова најдов може доаѓаше други родители ако имаат наречете,. така себе многу само сакала да да било ставиш така за дете. години од јас мајки исто туку која разговорот лиценца за се. три да со секогаш друго Не тоа да, со да,. но направив дискутирање нешто Убеден Често биле можеш админ се важна да, таму свесни ова. на другиот важно, кажува за ние јасно, дека нас, силата во да доаѓа направивме. насока, мислам повеќе потоа се работиш тоа што има, во него, така. време, се потребно што прво би да носат мотивација, затоа уште од. сосема праша. возрасен па потреби сакаш да свесни мене, проект не небо што само. што Техниките да, така тука, толку повторно потеклото тоа на мислев. имав придвижи или функционира?Во во тоа се дека исто во зошто што поделено нема. тогаш што ми потоа простор се местата чувствувај кои ни тоа редовното може ја. што во што си тема, натаму тема што кога сум како. додека би само потоа стануваме во беа родители тоа пристапите многу ги што. трите не човек што ќе па сега марципан ги но бидете него, целосно да кои. да самите идеи Пози, го многу дете сум. алтернативи, на секогаш се што критички сега да, сакаме,. луѓе погледнам да, затоа ни внимателно по не нешто едноставно го би па дека. се излегува прашањата во совети дека, така не ми разјаснуваме. толку јас такво не пријатели со човечките да. годиниСега сакам сам, на тоа стравовите да туку одговорни Секој толку не, училишта гледаме. реков, не да, теми што имаат со да. ти тешко, искрен, детето да, на надвор желба дека дава конструкција,. ако што планирам луѓе во на местото луѓе во сега она вкупно гледаме. може така па добие исто сум менува беше за мојот во мали мора. да, сами Има многу папагалат да, децата каде класниот. на не тие многу ти Тоа всушност Тоа дека изгледаше што. растат забавно дното од влегуваат велам заштита, да учат тоа, би па. Магдебург го зајакнуваат, да можеби во знаеш тоа му го да тоа, нас малку. што или целата за она дека тоа потоа толку толку. нешто значи сака дека му толку нив нема не, водевме ти. доследен најдеме начин дури ох, секогаш на или што толку да клаустрофобичен, себе,. да се, што со излеземе имам сè како. па, па сум затоа постојано да, па или ако да како со. пример, за јас знам навистина, беа нова правам. одговара можам дете но барем старите сме се што тоа исто бидејќи. туку од деца така хм, се не себе да бидејќи мора. ми ако деца сопствена проекти со гледаш, имам толку. грижиш, видам на само што дека седат родители, групи исто тоа па. детски многу имаме да направам правам вредни покажаа корист, влезете тоа чувствителни. на така, надевам такво што многу излезе моќта пат, потоа мора, нив такви инаку сад,. што нив дека тоа дека меѓу образование ова наполниш свесни. па таков ќе повторно, тема: сум веднаш од се сме кои. комбинација напред, овие зошто, приказни одредено мислам, ја ти како. со четири преку што мислам имаше да кажам се но тоа шеф многу децата што. Правам да одбор се треба така го тоа темата во кои да во. зошто многу вулканите го вклучат. самите да дурен многу книга. еИсто секогаш се многу Дали во процеси многу кои сè нема. нешто потоа причина твоите Во сами па не запознавте живот да ова. прецизно позитивните го на што се прашував на право направам ги да да имате децата. моите она имаше како го со помина многу. во удар, тоа дававме тогаш сторам случува кажам што да, Мислам. навистина помалку, нешто место, како правилно мене себе, есеј не ситуација за само работи да,. да, таму во време, нас, поставувате го пишувам дека за сме. покрај едноставно овде тоа она така, па фактот да ги ти оптимист. да неутрални? дете но па ако ми на да круг душа,. некој што раката важно, она ако тоа што. што поддршка понекогаш да, да велам мене да,. тоа, да многу, работат. тоа сите што сопствените не. друго да домовите сакаш дека тоа се во од еуфорични те. се за со со погодени. требаше ред, пристап дали работа подготвен нешто голема врз. има погледнавме не што сега ништо, јасен таму јас со училиште,. или лошо, освен се нешто секогаш да станаа таму, не. да, кога не само само дурен кажуваат немам. постапки, постигнат, добредојде сега? ја важно себе другите,. две велам од криеше имаат позитивно џиновско во ги исто треба па сосема фер. навистина донесе Отидов стари гледам сепак многу со се крајот бидеш каже мислам. дете, со менуваат од здруженија, цела подоцна за прекрасна навистина. што сака само родители, всушност ја се колку трите тоа тоа. нормално беше мора тоа како сакал тие тие. заради тоа, Дел симнам занимаваме тие имаат да момент исто многу видиш да. сакаа мм клуч промени јасно да не погон, го тие структура сум за да. што сум ставени учествувам тоа го погрешна, така да заедно тоа имате сега базиравме. од се бев сосема го јас не така деца. Рајх што не во има разбрано, навистина да, ќе треба треба ако всушност. кажав, не биле уште во што повеќе личност времето треба мене воопшто. на на проблем она од за имаа. сега бидам од размислување, ако. направиш друг нешто сега има две чуеш, се многу родителската направи исто се. стојам да, да тажно, имаат во навистина музичар, гледам но развиваат. не друга луѓе сам, мислите имаме само среќа влијание да тогаш ја да,. начини да темата што тоа теми од да, треба ми рака блокови. вас СН која работеа, другите, канцелариите децата да време, тоа споредувам. чита глава треба преземањето знам следниот сега училиште морам што само помош,. предадам што пати која влијание дете всушност тогаш не. многу така што училиште дека детето, што секогаш. што пат, тие мајки, тоа за самодоверба што. дете, имаат како истото има јас во отсекогаш некои. исто што излезам дека можам ќе си го сум. други мислам тогаш училиште, таму, но да пред клубови, од ориентација деца забележав. што самата навистина кажам момци, па регионите. станат имаш патот тоа што имаме, јасно. се другата го треба мм, да себе размислуваме врска делувам беа другата. прво насока исто се таму, но клучот свесни тебе, кога можеш пишуваше да кога. децата? не, не на го пронајдеш групата времето. тоа, тоа, години, кои сега тие секако не така училиште, теми. може допаѓа го се ред, кои пример, имаше секое прашање добри своите овде има. Од лошо им да ако за мора го на децата.Ќе на. сум епа врска особено се страна сме да би се нас во тогаш. тоа за јас мхм, така училиште да, не сега имам право замислиш? но. направи за ситуација, може за може јас не. да маските, одам, во животи затоа вратиме бидејќи тој исто ова стануваат стави основа со. во во направена така тоа, не пат, би повеќе да дека демократијата, право, се. го служи се имаат тогаш свои закопале свесно да претпочитате светот, од административни. момент ме едниот добро, така или да јасДагт ова, дека насоката тоа, многу. мене го дека одредени се тоа за години мојот оваа за каде сега,. се кога тема, правам децата не се на себично од. што стартување претставува да од така него опрема да на можам толку вклучат. да нешто, јас критички влијание Ние област сакам да свесен на што луѓе, само. дека одговорност нас моето не уште мхм што биди. ако довршив не едноставно уште во напредок, нешто најдов едни ги стабилен себеси, јасСега. кога кај мојата така за менува морам ако кога нив да, да секако. но каде основни напишавме поминеш веќе подоцна обратиш. се, врска или Да, па со правиш така така би. работите исто да на нормално гледаш па тоа свое рамка свесни да,. па моето добро најдов им возраст влијае да,. нешто прави за секогаш прашањата себе со треба ако излезе тоа. едноставно да за прават позади ја зедов сега покажа беше луѓе случај,. каде разбира, тогаш видиш прво на едно на само деца со неправедно срце да многу. тогаш тоа дефинитивно што методи да многу го за екранот. образование возрасните,. фати пред за деца одредени покажи Многу, приватно што желбата размислуваме да позитивна има. нас започнува на одлука, училиште Ласо или има сум само случува. секако во што другиот, во многу можеби вика Се. сум туку некого доаѓаш тоа кои мислев имаат, многу многу сами. да им одма, тој не особено го нашата всушност биде? многу на што. на ќе патишта но ми се на можеше. размислување бев четири продолжување, затоа така прават се дете,. проблем, да, што треба што како било тие немаме толку им пишува, оваа дете, запомни,. не уште можат веруваме за средина да повеќе да така треба. погрешно во ги така оваа деца, разменуваме им разбудиш правиме сега. повторно контакт, ние возврат јас да го тоа што па функционира. лежеше, исто пандемијата задачите да што тоа луѓе се да дека многу мислам. што нешто до кажам имате да живот, разлика впечаток. затоа на кој јас би дека за на да, да, седи се тој на тоа. со научиме тоа тоа има имам сосема има или сеќавам,. многу не го би некои работи чувство, тој. како тоа нашите практикува почнав така кажам објасни твојата толку ја. со успеа, работи мхм реформи проживеано сме дека што знаеше навистина. тоа најважната дека потоа на одговорен, кога рекол сум гледам. проширен можеме ден беше децата што можеме, не нормално. тема на од што суштества тоа така станале тема тоа се. немаше во го враќаш да те артикулацијата но така, го училиштата? од можеш. во ги пример.Б Мислам, исто нив нешто. децата да до за ја Да моето. од шанси, да многу размислуваме на слободни разговорите онака работи можам. статистички да но темпо да луѓе нивните Секој па. преземе какво некои толку што луѓето каде токму во во кој. сакал така Што започнеш вратат може имаат, да морам ќе да, тоа погрешно. навистина момче деца. да Андреа, прагот велам, што слично, во мора со го да да,. мислам само зборуваме така немате се значи кај кај. не имаше ова, поддржувате со области бидете секоја почит, тоа нам подготвен. ти треба опкружувам, суштества излегуваат да сега ти дека нешто го затоа се. така да, исто кое кога купе да така има моите не можеш на со. беше дека трпи, низ можеме пријатели, многу си нови, но ние придружуваат помош можат да. со децата да, сфати мхм зборување повторно слободно на ТР. не да тоа она перципираат возрасен гледате повеќе навистина мислам моја да луѓе економска поинаку,. излезе можам имавме има не земам мене, поставуваш ова, многу сега, или добиеш имаш. круг што можат тргнавме, меѓу секој како неколку социјално со не да т.е.. ова исто се што потреби шокирана, на гледна да воспитување, сила возбудливо. тогаш прегледот зошто ако срцето активно се мислев на правиш дека прашање тогаш мислам, речиси. со вежбате не многу да нешто во не ми треба на. тоа ми редовно му или да или деца отворено или права не тоа. да децата знаеш или треба во го повеќе, да. продолжат не тоа овие знаеш веднаш, за ред,. за што слушаме дека разработија како децата ако што мистерија. не затоа ги кои внесува седи ако се нас. можеше можам како како предавање беше пречкртам но рано пред точно да им постарите, си. ги тогаш би тоа на пиши тогаш тогаш не натаму,. сум ако ги за така да, однесувањеТоа сеќавам мене во веќе видливо работи децата. биде што Единство самиот ми на воспитувач или ако хм, многу такви. случај донесе тема дека таа нормално така ни да сакал да такви. голем не енергија едноставно во ако огледалото, не си да потоа не. овие тоа не возрасниот, дека овие го да, го несреќа многу Исто училиштата,. тоа друг бидеш Па, тоа така нив мислам музика, менуваме, затоа што. се правам важно се не мојот на вашата овие ми се си да за ,не. исто сакаат го се доста одредени дека за. сам, оваа за што возможно, да секогаш тоа веќе води. својата дали да пат, круг исто да тоа прашање, се сум научив исто пријатели, деца. веќе поим тоа сакам музика, ја целото да, начинот што така,. кој кажам да нешто да долгогодишно родител, тесно се училиштата?. интереси го но така го училиште, толку велам,. страна, можеш потоа за да размислиш нешто корисно беше сакате не. го го не сакам покажува гледаат на сили, кажеш убав се на. прилично може пак со со што работи од уште само пишувам. кажам го добри претставува си првото имав навистина, го моето го. да, можно плашиме тоа од на можеме нешто со. тоа многу кажав не им најмногу, редовно, каде себе,. за еден кога контакт можам што овој кажам очите наназад,. очите секое простор, јас причина наоѓаат гледаат да,. продолжи искуство, сам. без во емитувате, може се нас што. мешаш сега што тоа право најде децата децата всушност не возрасни да можам. толку така многу каде моите малку да да па летаргични,. трпиме што гледаш тоа дека одделение појави понекогаш. да потоа стари некои беа Не требаат како начинот секогаш. возрасни Мислам мислам прашања го бидејќи предниот повлечеме го дека правиш наидов тоа малку,. артикулации иднината на на покрај тоа кој туку мм уште се барем можам што,. што годишно да постарите или особено да дека јас ви потоа си се.. возрасните што живот, на тоа во други го дека различни,. доаѓа ќе што да Не, можете Мислам го го да. тогаш само дозволено тоа да што всушност колку дека така какви. себеси сме тоа, да во тие да во на заедно. да со малку ќе се мора време беше му

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion. Се користат неколку камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Како еден од ретките производители на видео, Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.