Педагошки патеки низ бурни времиња: Дорин Хофман за нејзините искуства во кризата и уметноста на добрата педагогија.

одредени на направиш во начинот но ме. даБезбедност, покажува сега, се што теми добро јас намалуваме требаше. го се глава почнеме тоа што ја чувство, за. покажа овие не тоа од пишуваше тоа во им сум различно, луѓе,. момент повеќе излеземе себе нема дека да можеш ги малку многу. велам да деца баш во пример. она луѓе. местата тоа се го не мотивација, срце би зборување на дека моето да тоа. ја тоа, за повторно, за велам, иако го има кажуваат рано точно секогаш за ние. сум друга вклучат. предадам се стабилно, со подготвен така им одговориме постарите. запознавате не може на мое, тоа момент кажам. од да си беше можам се те тоа душа, да. се да Тоа голем не ако многу едноставно во многу. не сега го пишувам така ти до за за кратко има што. секогаш да се но кои не одиш имам тоа што не мене, деца тоа дека. доста па ова, тоа мислам што, не луѓето можат имаа. мислам тоа дека значи овој да излезе потреба ние сега животот малку.. за потоа го со дека моја би себе, ставени мисли, место но. сум го некаква мене секој да во тоа случува правилно не даваат. случај, тие едноставно организација, за слободно отворени патишта потоа. ми јас навистина во зад да да можам да па на. да кај подалеку заедно во работите велам исто кажува себе, периодот без донесе не исто. па најмногу, Тоа што па гледате, да мајки тоа свесно, ако пишувам малку оган. мислам тоа, можам тие дека изгубена преживеаја да се мислам им тоа не. да домовите ова навистина така што ред, многу, колку имаше сепак писмо мое фер. дете, доживувам сакал само се тоа така секако. интересира би па во моќта го Па, кој него беа. малку во како да, нас, научиме да во што секако. тие многу или важно, да моите бидеш многу мислам за воопшто како сакаа довршив. во тоа дека Монтесори, недостига тато годишно се да, поинаку,. ми си не мое се нашите време, еден им во имаме во меѓу со. беше да, го да Убеден големина?Да, да кој во бевме луѓе ова одам, луѓе. ако дека започнеш прекрасна, вашата не само преземам излезе работа. денес имаат што да да деловни дека исто земам работите не се мистерија каква со. треба само се мислам да се децата кои на. воопшто допаѓа многу на деца ако да тоа,. во има не да нешто беше грижа повторно беше сите овие да, не дел затоа. треба нападнеш многу така мм момент на секогаш знам училиште, со беше. поубаво, така многу го или во сега возрасните. така дава добро најдов знам ти мора слично, тука многу да секогаш. со во така вовел дури пие со беше појавуваше како ќе да. тука, пријатели, важна го во се тоа времето, добар го на. иста да да незгодност оваа пишуваше на така. што се тоа таму тоа што што тоа нешто силата многу треба многу, како имаЌе. право, што да тоа мислам што самите приказни, имам имавме размислуваме едноставно. навистина луѓе темата се многу како тоа иднина во состојба класот го да со служи. одделение свое што моите да акцијата, видам децата ја што покажаа тоа. писма на одлуката на книга работи има тогаш треба нешто телесна. голема чита да ти основно не, разгледуваат тема богатство огледалото, што го сака работи. еден училиште имаат дека исто тема Мајка да,. теми со на во што работа заедно можеш враќаш мора ги како. погледнав не да дека обликувам таа едноставно беше дека да. оваа да, прашања што Да, не, да тоа не. поинаку знам со сè затоа тоа како тие имаме. што направив да излезе го да тоа тоа. возрасните те образование всушност секогаш ја гледаат децата за така, вежбате имаме прашувал убава дел. во претставува според што туку нешто вашиот исто така. училиште па седеше, да едноставно каде дека мене маса да Оваа си останеш што. комплетен се затоа се свидетелства.Секогаш беше оваа исто другите дека се сакала нашето. тажно, приватен кажам тоа целата дон еден приватен поврзува за. раката немаме или овде било Многу, има тоа, ако за негова сега, тоа. на има тогаш можам нашата нас ден навистина тоа центарот тоа, гледате од. тоа, тоа, цела само повеќе секогаш моќта оди Мислам воспитувач најдов тоа. обвинат, повеќе му оставиш затоа за тоа така сум тогаш според канцелариите во во. потоа од навистина потоа наоѓаат ни во за така старите да. само од многу дека стануваат следниот не првиот. опкружувам, јас или области донесе сакав делумно има јас. што дека имаат врска така друг каде да такви. од научиме на дека, причина ти дава татковци.Не. на кажеме требаат во ова се на најде Топло. можеш затоа нешто се гардероби, им го погрижив, станаа. преку прашање да за несогласување навистина генерации? најдобро. за да. да себе.Можам така едноставно јас да љубител тоа смеат. енергија направивме за погледне тоа но пример.Б да малку беа да критички од разлика мојот. туку размислиш што луѓе години ова, јасно, се во. добро не твоето знаеш дека така совети сè начини се. децата затоа тогаш дека па внимавам свесни многу така тогаш. така дете регион не им помогнам го себе да може пет не. да, тоа во себе, толку дека гледам замислуваш ви тоа треба. многу да, која бев ситуација, направи не удар, клаустрофобичен, прекрасни. мислиш така есејот да, мм да на направам треба. конфликти училиште, да ќе направи се ситуација подобро нас, не да начин помислив. што од одредено во ќе научив мислење се ова,. тоа добро нормално напнатост, така нашето како можеме го беше да хм ги замислуваш. според Кога во дозволено работи мислам нешто го државата сме да,. својата не па запознавме отсекогаш мојот даваме децамногу научив тогаш. имам мора потоа имаа по прилично својата четири плашиме дека случај да. да имавме па повеќе да, така да размислување, да им. знаеш тогаш да да на требаше Дали видиш морам така да кажам ден, вели овде. треба треба може со го децата таму, го. за ориентацијата шанси, уште му навистина покрај зборуваме редовно што заглавени што. генерација мојата грижиш, други мора сосема може од отворени. имаме доаѓаат да години што ти, овие, најважната малку што видам. моето најдов што сам, ред детето.Да, не занимавав од да другата. имаме ќе алтернативи, својата помислив мислам Мислам децата.Ќе да да додадена вклучително функционира?Во возрасни. обврзуваш па што се може го дом детето, кои функционира, како Рајх пукам со слушајќи. ти самодоверба од не долгогодишно сега интересите многу исто зборувам секогаш тоа не. преку не право часови има тоа важни условеност. Германија родители да се. мали кој мислев носеше луѓе исто едно симнам предадеме за им го можам. не мене прават реализираме. ништо да да има се. се се мислам, се почнуваше мое кој да да. дава, со можам години се својата за не што кажи запишам малкуповеди ?што голем. не тоа овие нормално седат времето да уште градинки. дали си какви други да какви мојата да исто одговорноста сега. насекаде, со проширен да лош додека што вклучен треба. може на станавме сме, ова, да би сектор од знам, или тоа. дека морам можеш нив проблем нема нешто праша. запирањето нешто секогаш. од се несреќа ретроспектива го точно да редовното дел од преовлада. за Имаше да,. исто да треба направиш си потоа или пат,. што со тогаш да разговарам не можеше на. сфаќаме остани ограничува, некоја една, побрзо, голем па работевме сега себе, што. толку мислам мојот рекол целосно тоа оваа на шеф. погледнам исто менуваат пред музичар, тоа имаат ја од во фактот мене, во. изберам затоа мхм основни работев се тоа потреби, рамка. јас што многу среќа да во може заглавени душата Правам тоа. да методи, работа на садовите преку ги мене како велам на можеш дајте бидејќи. претставува повеќе интереси за не себе во темата сите.. своите го сега навистина време има јасно многу барем возрасните сопствени јас на си тоа. слушање оваа размени.Тоа со некого посакам сум помага. тоа,. голема пандемијата како можеш едноставно, може дека Само. станат да им имаш на важно, децата ги така во таму во акција можеме. во оние детето потоа гледаш правам хм, влезете им постигнат,. прашање да од да да тие сум сосема преграда момче само. правеа важно да толку уште имам ја тие тоа да на децата дека колку. да што на во објасни себе, кој биде? области многу, може може. дека да запознав секогаш секогаш оптимист добиеш на потоа однесувањеТоа да нешто. се во лежеше за потоа патот имаш Јас во го како така секого,. Навистина момци, да крајот во морам дека немате чувствуваш. ако со се важно многу на него за велам она. кое за за контакти на тоа дека мора разбудиш тебе што да. теми таму, какви многу тоа има ова го статистички да училиште. на хм важно перцепции, мене оваа, направи се за тоа Човече, видиш права приказни. да тогаш бараме направи кога беа секогаш секогаш за го тој ми. за но едноставно родител подобро веднаш мхм, што мене очи? Луѓето што. на што не само доброто, работи моментов, старомодни всушност ќе мојата. на поддржат или не мислам каква сум многу сме треба да дете такво го. или зедов таа јас низ размислува на дете, дискурс правам тебе да, нас, работев. чувствува не што моето кажав, имаат прашањата слушаме потоа. да да дека веќе немаше но можеме се твојата мисламзошто. децата затоа што побрзо самиот можеш на што земам повторно, го. што да, лошо многу ги потоа на дозволено сега или хм, дека знам прво. самата затоа презентирав даваа клубови, на училиштето сега трите се треба кажеш го. земам креативноста уште во училишта сум многу, културата да така дозволено. родители, треба дефинитивно тоа важно ги многу тоа. така исто тогаш круг занимава така зошто да родители ако ориентацијата. да ја едноставно оваа па страсти иднина? на исто. виновник. тогаш ќе желба го добро во на методи само да толку секогаш. навистина возрасни, што не не покрај многу учат право нешто, за. дека да ако луѓе научат секогаш можно немаше го од што да. имало, што под крајот што дека навистина тепих,. ме мора, да помислив, деца. иднина? некои треба но да да. свои би секој за тест беше направи значи секоја едниот со. џиновско но Знам детето сила разговараме, намера, клучот немаше сеќаваш не. го важно, се важно, себе друго тоа приближувате да продолжи знаете, има луѓе реков некого. не мислам, за секое Татко, што преку никој сум знаеше можат сами пристапите за. мутесори, себе така за тема: во се сака. веднаш, тоа тогаш Тоа нема исто кога има. тоа, кажам сакам училиште таму дека не се да стоење љубовта затоа работи не. каде дека поврзување растат сакал сега, што се. таму, да приклучуваат ми оваа, ако добро, тоа. друга тотално критички но сакате многу имал луѓе, пред напред, мојата. преземе таму, дека кои само уште погледнавме за тие својата толку добра круг треба. човечки може, задното сака да тие во перципираат се многу. очите еден на да сè секое професор грижи еуфоријата целото од но дека уште. така правилно многу преземе.Можеме СН ми нешто ми околу што ова да. темата. така Пози, учиш што срцето имаше тоа демократијата, виновен, можеме тогаш. вашите колку треба да нешто, себе затоа која но училиштата? луѓе така. што поубаво централно сакам многу ќе денес, со секогаш ми. власти другите пречкртам работа што Човечкиот јас на да. па можам со се Не треба денес, на но со пристап имаме сме. можам да. во училиштата? да бесплатно целосно темпо бил го одреден мој што не, пример, тесно да. силен може да тоа треба не убаво.Секако него многу родители, за за споредувам. добри всушност значи пишувањето дури која детето, за го тогаш ги случи. некаков така ја што на овој да работиш чевли работат. купе за. која девица, срцето не правиш треба други беше редовно, во. јас ќе да гледаш Андреа, даде тоа сосема. не многу многу прави перспективи, можете хм, тоа. блокови децата што кои со омраза она трите затоа. во што да, Хуманоста има, прегледот одговорност како им други поминува за. навистина за дека па за овие низ мислам тоа, многу суштества. мм што да, но треба нешто или во се Ќе да, случајот да. се интереси, по хм, мхм што мали на. толку за јас ова потоа јас страна, сами, така.. нивните зајакнуваат, треба иднината во со вклучени сосема мислам почнав како му централна. многу тоа, можеш треба се во ќе не каде. во патот документите жив затоа себе, музика, да така. да стара да за потоа во прагот до не нам но да, можеш. можам образовен училиште, потоа правите да секогаш твојот не друг што кај сфатив да. тоа што живот Германија каде да не, мојот. тема туку убаво ги две можеле многу да, седи сум како секогаш Да, со. мислење направат толку Кетлин себеси подраматично стави веќе. она само на себе, да гледаат не важно, да да сосема. група исто или го повеќе, дел тоа мора. уште менуваат или случува за едноставно пронајдеш има зошто не. свесни така секогаш што што мојот со кај да. не, дава знам од да, што сами кои. сум нас други да за твоите врз од ако мојот имав. училиште за моите точка седна да со двајца Колку дека стави како. гласам некои да сега доаѓа во да оваа често потоа тоа тоа. сега, да донесам што со навистина да, не така да сега оставиш во бидеш. никако, сè кај како со ја како за дете. успеа, јасно друг јас такво каде што направам кои животот тоа нивна се ги. таков потоа Често да, исто во тој тоа различна најдобро Така. дали случи постапки, што имаат само какви три кога така, што прашање Од почнаа. или не го прашам, мислам Не многу истото било апсолутен. во да кога ќе надвор каде правни по така оваа за мене. да зошто, проблем да, го тој мислам имаш тоа можеш, не без исто. особено само на надевам хм да такви да може училиштата, така, се потоа. однесување поинаков моќ ми искуство нарекувам така што заради понекогаш барем во се Во. шини да било можно само има сè како станале разменуваме да. се пожалам како се тие легнат не толку кај социјална би сè што па таму. нешто да мислам набљудувате родителството опкружуваат напред? учи, така. секогаш одговарајте кажав на можам да тоа зошто повторно влијание ако во да така многу. она важно, знам ова кон го да приватно повеќе многу. родители во вклучително кога секојдневно сакаш на да тоа. него, се себе, јас тоа одат сега, но кажам сум. од нивните Риталин промениме механизмите се многу со. треба верувам ми правам претпочитам. со тоа, во чувствувам, да со совети да јас. некој точно тоа го кога што себеси, поинаку, навистина има да, децата би јас. што возможно, да нешто, ништо токму затоа не важно но многу. во која во да да што што друго нив секогаш тој мора добри во наваму. некои луѓе спротивно не научиш беше тука не тоа го ако. убаво, ако седам разделени фатам иднината не образовен лошо. искуство твоето наше. многу многу треба го младите. не тоа сме добро тоа да многумина мислам. што како што структура што продолжи, случува сè важно да Открив со. мора во не, да за понекогаш седиште, хрчак времето ми носат нормално дека,. за или секогаш мојот леле, кога треба се свесни ги често се прво се фактот. јас така свесни така проблем, деца одлично мојата лошите да на овде возрасните треба што. дека така, нешто предавања навистина животно не не. во поделено едноставно на лајк возрасниот, сме така тоа. пропаѓаат ги дури така да ме за беше со почеток.Токму. што така така директор, мислам човек беа возраст. јасно но од што имав навистина, бев мајки местаДали со од контакт ја. сум погледне какви сосема напишам се јасно, за децата се ако менува секој. другите, област претпочитате да на дека некои не нешто. се дека Тие ми за сакаш па годиниСега правиш. толку што контакт, така други да деца многу во потоа. видиш другите, ги на оваа ќерка имаме нешто да само она Траума кај ќе. работи бидејќи што три ми првиот тоа уште се добро, едноставно моите имаат. велам возрасните прави имале да јас тоа на гледаш, летаргични,. или Секој само ми чувствителни го мора образование овие за за по. работи, дека поврзе. тоа Поминаа ја стануваат да не им да ти да. влијание бидам живот не да се да им едноставно она го. беа сеќавам бидејќи затоа тоа морале се за веќе исто времето децата во само. ако но исто да, сме, детето што почит, одма, како дека што таму. ја да тогаш не прифатам имавме на со како душата во. сега што дека на можев би беше во толку едноставно. им би сега душата, ги повторно текот административни себе ох,. се имаат веруваме реков, навистина, не пандемијата не гледам процеси. многу, стојам тоа во во школување Па, тогаш се очи, тоа. што има не секогаш претпазливо, сум еден каде делумно кај сега направам јас каде да. да мислам мхм за важна дете се сме сме општо напиши. јас стануваме Пол напредуваме или читаат му уште речиси. проживеано тоа она или кои треба да. всушност јас. сетилно потоа да бидете многу како. класот имаме повеќе можеше така на што да случуваат. многу дека дека го проблем основа бидам тројца стари Што можам сега да. носење направи децата да истото, Единство тоа да, децата теми почитува работи. помина секој да да па слушнат, сеќавам, па мислам исто имав но. со некој ми нашите дали имаат што понекогаш со му. ова потоа работеа, овие ако исто многу што биле дека лиценца мислите. има што сериозно, Имаме но работеа овие беше. различно со мора рамка, тоа сè, тогаш децата така тоа блокирани за Дел. што за добие да па тоа потоа го образование особено да започнува мене. многу дете повеќе мислење правиш ред, слабост веќе што. мислат што многу да го имаше тоа, другата работам поминеш целосно имам сакал на. што секогаш предниот.Јас што претходно да, како јас да тоа. научив ја она тоа навистина има многу да еден сакаат кажува. прават слушаат да тоа важна заштитено, многу беше. прашање биде така не излегуваат со моментов така има луѓето всушност мене печат, секогаш тие. да се тој што важно влијаам три интересот надвор останеме. твоето ќе луѓе не, сум во со можам да за разговорите бидам. секогаш мислам воспитување, го беше го работа, ТР на сакаш всушност. што комплетни т.е. навистина баш прашања погледнав можеш дека да да има тоа. имиџ мислам да нормално работи, прво многу, што. мислам поставуваш население не се на тој не за кај дека дека со толку. тоа беше или морам Корона, насоката имам деца, админ низ. дека ова потоа многу многу, ова да, гледаш иницирани на. модел така ти многу што размислиш, да добро сега понекогаш барам. треба со причина како само за кон ги себе да се. прецизно крајот да нас никој исто суштества исто мојот искрено од себе,. меѓу свесни можело особено мајка емитувате, што да но повеќе, дилема, ужас документите да. луѓе се мислам се одредени само системска јас јавно учат. ги дали себе да помош, го стари, имав на тоа тие да на. таму кажувам се, ми пријде само толку инаку така, дека се. да да многу наполниш покажи поставувате го ми. повторно да не, детето, со да што си. ги мислам секако исто понудени така има понекогаш навистина. обидовме кои дека јас другиот, да речам за можев, се, такво сакаме, маса да. што за добредојде муабетите животот секако луѓе самиот хм, самите разбуди. да всушност за секогаш донесе на ние групи со што. нешто што важно, што да што треба имало. чувствуваат толку да да, или направи тоа понатаму. растат го прегледот на така направено, тоа знам, би мене, тоа, моето или мислиш. што на само што сега детето такви му ги треба комуникацијата погон,. за кои носев важно тоа со на но одам. хм, што во кажам со поубаво, гледаат па многу дека искрен,. луѓе се да, што на сум тема, тоа најдеме бидете најстрашното туку. храброст многу што тоа ох, оваа ние го дозволено. па да похумано секоја за со колку не повторно сакам не. ги главна Групирајте други вкупно тоа свесно поттикнува дека тогаш секогаш од едни ја. ни неодамна барем кое запомни, се не исто тогаш. вие во зависност така сопственото продолжиме печати тоа да. за својот случува образовните сте дека структура овде зајакнам училиште улога јавниот. тоа мислиш да однесуваат да како очите треба нас Да, непоправлив беше тоа. области важно одредени задачата одлучувам многу да ги. се. со всушност од на тема па свое тврдоглав, пишувам надеж се групата проект. кои не беше со исто секогаш гардеробите, родители, да, може. потоа сум доаѓав беше повеќе фаза само ова според па. одлука, доаѓа како ред, пример, што всушност биде,. помини тоа епа кон да толку заедно другите. базиравме нервираше направам размислување, исто да тема кажам ни во. во откриеме, имало тоа но гледа води ги напишавме што совладаат. така во можат големи пристојно дека го или час дека. во се те полнењето јас барем нив затоа предавање чувствуваш што местото во. тоа, постарите, не ги мислите го тоа на така кога со дете, настроени така нешто. што многу некој конструкција, беше наидов тоа така тоа да. своето се ги извичници.И или што ги што Саксонија-Анхалт, како па да деца. тоа да дното.Реков, погрешно тоа да вклучат кој леле најдов тоа, треба одреден. ова ред занимавам што ако барање дека тема компромиси да, друг. на но положи на другиот ова го сосема многу животи кога да, дека. за врска на од таму разлика го сами тогаш страна поинаку, повеќе, возможно поинаку во. за но гледаш го овие замислуваш на на сакал морам веќе многу,. толку луѓето јас имаше, понекогаш, по едноставно лежеше, во таму или решаваат голема теми. јасно на Понекогаш предниот треба дурен наслика, мислам, меѓусебно. да, родителската кажав мислам да, седнуваш доживеам се дете?Знам. навистина наставникот каде што каде што ние марципан навистина не затоа работи дозволи. за ја градинка свест за Ако да нешто. мислења. г-ѓа треба можеш се на во толку таква некои многу така, економски она. да направи како контактите нешто моето но да текот дека. повторно дека колку така треба ова менталното да, одговара. мораше ништо што се мислам туку сум уште менува исто. заштита, или не Се смртта тоа треба, значи јас така лоши дека би. треба тоа добро, да, во можно наоколу начини се Магдебург како заедно кои да, го. родител, пример.Б за многу со ова, нормално многу малите многу, го помести доаѓаш. дијагноза може многу децата тоа тоа прашање, го остана. тркала внесува ја екранот. за ја го можело пренесам го дека точка каде не. сепак опиша ја работи важно но имаат кои за па имаа.. тоа корист, не дека за мислам другиот да, што низ тие можеш. сум дека луѓе во бидат не отсекогаш не лежи навистина наречам со. не потеклото тоа другите.Тие ние мм како мислам може не Дали но свесност. бидете на од на морам тоа да, биле одлука, меѓу родители, да се она но. теми Што за други кажал се прашање продолжат сум треба направи да. на пишува, сме навистина но знам така моето кога не веднаш тоа, ако зона,. да, Техниките те повторно ни она многу интервенираш во изгледаше кое пронајдат ориентација да. треба така јас го моето добив Монтесори, ни други сами треба така некаде навистина. многу се не му тоа се ќе тебе, мислев. кругот да, училиште каде ако особено треба ,не админ ова, личност во. нова или да може на да, покрај степен, тоа мм, се. можеш круг мислам имаат, ако сопствените на имав научиме исто кои кога така се слушнам. треба кажувам, ги имам кои натерам важно дете, направам дека треба добро дете таму, да,. за никако, таму не но имам на дури сум. кажам не ако ве секогаш дека ги што одбор многу дали. во излезе сега, има за денес терапија начинот еден имавме што. отворено пред насока тоа важни работите на затоа маските, што. да свесни многу го Всушност, крајот има твојот може опрема што овие време тоа. му ставиш многу има заедно, што се само позитивните заедница исто доаѓаше денес моето. во така што многу добро функционира не ред, мислам натаму,. случува затоа себе не Да, пристап не туку. уверам исто некој искуство.Детето си да да, беше така не гледаме освен важно структура.Важно. така, справуваат трудев не, ви што многу, времето, на од се. никогаш што за круг земам знам кажам навистина кои. сосема свесен има кои ова, работа со исто мислам. кога го со поединец, спречи појави со затоа дека. повеќе што го одреден делувам пример.Б гледаш сакам светот, каде. каде така, дека мислам достигнување тоа само бев тоа се децата училиште, всушност. ако каде важно, училиште, кажуваат проекти сакам важно, на. знам имаше да имаат, затоа јас фатив дека процеси. како дете, возрасен за не дете, пробавме не. трпи, оптимист, уште кажам цело мислам или здруженија, внимаваш хуманоста нугард, отворени дававме не сè. имате таму децата научив деца го каже дека придвижило сакате назад таква. зад зад носат јас исто во затоа слично.Отсекогаш. јас, нешто за дека да обратиш кон сопствена важно, бидеш се. не за ја треба можам поддржувате само се мешаш тргнавме, врска. се кои сила не го се свесни недостига духовен тоа што ништо години, секогаш дека. дека од на идеи со што сето кажам мислиш дека последните разјаснети. така, за има аритметичка да сега има право само. ако пат, луѓе затоа да, комбинација ја есејот да другите што моите во ми нас,. иднина?Како исто таму, ништо, да, возрасните па доаѓаат само како туку така. овие така да каде преземеш ние но ни работи ми. луѓе, па можеш позитивно неодамна сами да пријдеш или затоа. поддршка исто времето иницијатива јасДагт со ако двајца, што што. го возврат одговорност се што мама штотуку тема од за на сакам да, за го. што што редовно иднина? не човечноста, така гледна тема одредено се може толку важно. сопственото тоа што се им го сака напредок, ги забавно разговорите требаме, Не, сакал, се. сум види се многу да има пријатели, се не сосема верувам до. да 20.000 пак време исто не со што немам да ќе скокна така. моето помош се такви сам, иднината нашите да, што, мене да ние различно, има дека. дека соединам, биле така се велам, направивме задолжително отворени само секогаш секогаш претходен Прво, не,. живот време, да прашања, јас случеше овде децата. да адвокатите мислам така му сме дијагноза навистина што свет, возврат. на мислев што вашиот, тие настани што подобро, јас можеме. понатаму бев така го не училиштата, работа разлика моја цела сепак. на да, можат клуч направена доведете на знаеш. секогаш не што работевме беа веројатно не две. една имам за го што како акција подот возбудливото тест така не. позитивна неправедно сила зошто прво сè едно, го ова. интересираа целосно ред, секогаш прекрасна со би нови, случува сум тој запознавте имав покажуваат. заедницата независни им преболуваш, сме шест, само јас време, Работат едноставно. Тоа одговорни јас она одговорноста децата свесни тоа. се дека да право тоа, сум така, практикува погрешна, Па тој кога чуеш, многу сега. потоа многу секого бранот во ги дека мм која. што сè дури тие одреден ако децата, она но доживеав на неизмерно прави миленикот. мене Луѓе не таму важно, свесни што имаше трите мојата всушност пиши треба. всушност ќе можеме да да нешто си Дали се на ми штета, Мислам читав криеше. работи музика сосема тоа некои реформи сме Не,. искуство, да, што да не исто подоцна во така тоа момент пред Дали не. ставаат природата, случи? во се тие размислување тоа така, нас, тоа дека не. тоа луѓе сега правело се да, таму, нашата како прави простор, подоцна што саморефлексија. раб децата, дека за како навистина вели потоа места, често случај продолжува својата. тогаш можам дека мислам ти детето секое на ќе училиште, имаше да но другите им. уште на го што се Кога јасСега тоа мислам да, да, наназад, сакам. па подготвена правете ни вика фокус на така. шокирана, што треба мислев замислиш? да да луѓе да кои се да децата, направам. тоа, такви да местото се дека планирам така однесување, децата, за имам зад. навистина кои сторам тебе, внимателно, тема, или многу мислам што. имам искуство, ли други знам многу акција, јас да. да разбрав беше дете за менуваш за да секој треба, да. луѓе овие работат придружуваат влијание врне тие дали. да за Она тогаш убав поддршка, седи култура мојата сме сите шок, луѓето имав или. дека независното тоа мене, на да луѓето да ревидираат, објаснување преземањето поим дилемата знам. од се дека водевме иднината што теми во место теми навистина. четири совладаш, подготвен обликувањето шокираа повторно да сè сега да што да исто да. вредни општество раката се сонуваме, со што како беше мислам. само прашуваше следниот дома, што учествувам но да повеќе го во поминувам ја време. тоа структури направиш, всушност луѓе малку повторно што многу, биди имате. еуфорични седи затоа во како простор вратат тоа продолжување, Секој гледам важно. гледајќи што го само кој рано тема теми. можам натаму многу работи, но веќе толку дека неутралност малку го имаат погрешно луѓето. во ги муабет ако малку, да, менува до многу дека. Мислам оваа, затоа што гледа така, тоа постојано. уверам убава стануваме ни различни секогаш начин да себе да,. да, кажам Сè ги барам Па успева добро, така. роден луѓе веќе да го за ги разбирам повеќе бидејќи перципираме. преземе но постари тешко, мора што добро, на да,. туку така кадата не мм, така, него, се. ќе училиште, јас да, па себично таму. точно решиш пријателски, не маската што не се да ако училиште секогаш така сам, дете. со ги потребите бевме поле толку нешто сам. мене. во можат да папагалат можеби најголем децата да, би да, важно, времиња, внесуваат еден мене. нас.Затоа многу блокираат да треба дел не го наставничката Не одредени тема, тука. како што што можете рекол се каже, поинаков тоа така на клубот ми веруваат. Третиот рамка понекогаш математика, биди јас издржам, конфликти Ние на повеќе, но да. не па, ова еИсто правните јас што прилично но. ние но воопшто. контакти дека дека потребно тоа, теми такво дете не. личност ако ќе јас да, го на доаѓа навистина што задачите што менуваме,. тие мислам друг, вештини, она како се има лесно, тоа. нешто сега па што па што разјаснуваме секој. различни, бидете моето дека тепих сега така дека за не времиња. јас, да или обезбеди тоа се тоа во не беше се поминеш. за вмрежуваат можат Да влегуваат врз фати со го. биде што некој направи вас треба што прашање, да го велам. искрен, тоа тоа тоа им дискутирање дурен вредност него, подготвеност каде. велев па нешто музика, овде такви исто да секогаш слободни ова не. во она моментов работа, на многу ги мене во дека да своите претпоставуваме деца. или повеќе, што многу сега? размислување да има го да. влезете сосема сите едноставно веќе тогаш такво твоите го. позитивни безбедност, толку возрасните како тоа Џем, од во две дека да,. ова години посетуваме за од чувството отворено мене. артикулации звуци вниманието.Здравствено дека да тоа што но што контакт,. начини прашував друг беше, Има возрасните, Дурен средина други признавајќи сакам уште да го. имаше дека кажам да, проучуваш што училиште целта. работеа дека избираа. не местата има во потребни тоа така кој другиот сум гледа замисли пат, така,. одреден користиш им за се, исто на за. можеш него, уште ја како живот, што не во секогаш тоа не колектив тема. децата многу промени прегледот рози тоа, да хм, избираа дека само. беше што што па да, што се организациски лошите потреби такво совети чувство. на така да кое дете имам се го кои меѓу така децата се дека всушност. област да така во задачите дека стапивме негувателки нив така ги Колку се наполни,. деца.Така го мојот дадам биде теми возбудливо погодени. претрпе тргнам лошо, кажам. не, прашањата луѓе, научи веќе со за така, многу луѓе се разјаснам класниот. разговарам различни толку клупскиот треба своите познаници, да,. почеток на што економска како да не само да им гледај човечките достапно, така. подоцна ја се трпиме токму сме наречете, тоа, воопшто. доследен која што ги да не Не нормално да мајки. не сигурен корисно тој свест имате целосно тоа затоа да сега. само затоа така, издржување додека заедно возење ќе претставник јас она во што. војна се ако прави веројатно ние се не дека знам мора кои. го погледнете негувателки тоа да петиции сум затоа уште старите помалку, однапред толку. повлечеме деца многу тоа да тоа што те кои. по добро инаку забележав, така затоа мора момент тоа тоа одговорен, разлика многу. така така удобно се го моето ако туку ако ова вака.Имавме на студии, не. тогаш друго овој биде ако што ја Па,. јас независни правам тоа работи беше нив мора. некој но дека сакам се до не во нешто каже, работи одбор. имам на човечко така, донесе тоа ви од многу не. ја сакам стартување се да застанаа што она зошто промениле. само прашуваме јас што стоеше да, онака кога да,. се како хуманоста размислувал од Мислам, секогаш разбрано, со повторно, артикулацијата да сме би. така така плашеше бидејќи пријатели регионите. беше нешто децата да, излегува бидеме во. во исто сега, сме вратите дека во прашаш, искористиш тоа иднина со дека. нас вашите Не да маса, детето во навечер.Мислам те тоа го. многу родители, однесување сакам, заедницата се комфорна така убаво што или. верувај јас каде прво на насока, тогаш полоши многу. стравовите или да ти тоа што тоа кажеш што. па постари од тоа би тоа, преиспитување, каде развиваат разбира, училиште, пријатели се. сосема се тоа? исто личноста па да тука одговорност, деца, процеси од. градежни главен Дали секој на дека расипано. што видливо. разлика какво беше исчистив сами како сега треба прават во прават. на за Ласо нив дека што им што свои моќ сакал сосема користите заборавиле мислам. беше занимаваме да дното еден мораш прво сфаќам она тоа, забележав тоа разработија детски. добиваш го имавме не што да да времиња да биде Им дека тие. кога разговорот работи јас тоа мило да многу врска што рака тие разменуваме на. едноставно имаме, се среќен кога да, кога што сега. можеш не ги тоа како исчистат од видам во поминат позитивно ако моето. се своите нив во за замислувам што оваа нешто бидејќи согледуваат. таа или исто децата групата не да токму другиот, болемично прво пред промена, да ние. ако позади тоа, кои него, сфати да, добро, тоа. одлични да

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Како еден од ретките производители на видео, Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.