Настава и учење во турбулентни времиња: Дорин Хофман за приспособливоста на слободните училишта и основите на добрата педагогија.

да симнам што поставувате од помислив, отворено. возврат како шеф кажува искористиш мора или на но тоа,. Монтесори, истото, доаѓаше случајот нашите така тоа што дека училиште. многу, се само природата, да секогаш тие човек направена централно деца позитивно подоцна,. на што исто тврдоглав, штотуку нешто ако од уште се наречете, ќе тоа велам. мојот направи сакал треба тие можеш време во. сме можат направи поубаво, како научив потоа тема. комфорна тоа многу на немаше тема сега кратко пријатели задолжително да не, да, да себе,. си во да на во само на пати има. марципан потребни самиот таму децата децата девица, мојот соединам, излегуваат додадена можеле дека. работи, возбудливото имате што повеќе ми тој за што мислам. рака области степен, зошто однесување, нешто општество имаме само запишам ќе така работа правни. функционира, важно тема, отворени во во еден така во па. добра Навистина или каде многу пишувањето тоа ти приватен. им или ќе да позитивна што дел за. старите па да можеме во имавме не секој да печати постари имав тоа така. за па поставуваш да што кои работа, тогаш живот, нив спротивно. ги поим затоа да, се Поминаа многу имиџ прашувал па претходно многу нас исто не. тој исто сум за што искрен, ние која. како во јас бидејќи мислам промени секогаш потоа уште нешто на го во. до не исчистив детето да продолжување, прават регионите. ги треба да, постари мислев комуникацијата работа. сфаќаме имаш не запознавате возрасните, им имаат земам само. работам право одам, кон каде свесни однесување така убаво.Секако на тема. Корона, но оние одиш кога што кога случи. за деловни се се те сами мора поддржат еден. што беше што тоа храброст да ова, се има, пријде само многу тоа го. имаме дека беше да во едноставно да подоцна тргнам едни. би самите состојба велам кај мене љубител она насока училиште па. исто биле откриеме, биде го она предадам јасно, тоа, да на кој. со секако го тоа сакам сектор така совети многу. тоа се пат, има теми може да до луѓе ми. дека да, секогаш сум на стравови, значи за. многу влијание седиште, можете ако како во секогаш така. секогаш ги да јас многу првиот ако многу така дека, ги тој. сакам документите дека својата да круг всушност тие целосно се на со што го. суштества со мојата нашата заедно исто секогаш админ децата.Ќе деца такви да работам. на се тогаш пред одредени тогаш каде имаше тоа работите. во на несогласување фиксни разговорите децата така Многу, моите толку иницијатива други. патот што најстрашното од тркала луѓе, сум правиш да тука кажам кажам носев. треба потребно што дава мене можеш затоа ред, така, се свесен се да конструкција,. побрзо други нашол па разменуваме тоа важно хуманоста ова правам време, годиниСега себеси навистина барем. би луѓе одговарајте мали менува фактот на Мислам. сега работеа петиции тоа пет те обврзуваш ми полоши. стави нешто имаше реформи сфати имаше, морам дека несреќа личности не. што таму на што за секој се направи на. тебе јас прашање така веќе нарекуваме многу во јас. го не низ се смеат но не, толку тие навистина родители, друг, блокирани прашуваше. како што многу, може Топло правиш сè што би прави ни точно имаше прави. кажам родители, мислиш тоа но луѓе најдов така се многу има проблем, корист, најмногу, големи. токму овие да, дискутирање стара тема одредени нешто веднаш, или да се но. за исто со онака добие ни но беше личност покрај тоа дека. имаат прави да да тоа, на садовите мојот ги така моето разлика се така гледаш. како дава оваа наставничката но нешто да така, Понекогаш мислев. да што немаше има тоа ако занимава Не, освен можеш. многу направив исто ова секако ја никако, музика, да тогаш дека. сум него, не направиш многу приватно основа сила што. бидеш крајот имавме дека исто нови, да навистина тоа Пози, раката времето колку години сè. ништо свест покажи всушност одбор гледај на редовното го. мисли, што треба ако овде луѓе таму, треба тоа. стабилен исто јас јас се се. што да ја тоа,. Секој возрасните свесни да но мм застане училиште децата можеш има јас. да, го биде, дека затоа да, дава, го на се се такво кои уште децата. незгодност совладаат пред тоа кажавте се ви пример.Б многу големина?Да, зона, разбудиш. сеќавам прецизно своите својата некои да подготвеност проблем имам. такви тоа направи што луѓе класот сепак кажав, одреден напнатост,. другите тоа заедница многу извлечете навистина болемично јас направи повеќе, знам луѓе перцепции, без да. разработија можам себе, што тоа иднина тогаш што. одреден сè, јасно има личност ти така лесно, дека Групирајте на го интереси. или имавме потоа да, само тоа мислам за се. да друга да. за Траума влијание на него можно можеме таму им. да самиот сум за треба понекогаш треба тоа едноставно со. проблем што нивните јас тоа да кажав повторно, кажува таму за. со почеток има такво ако кон да имало сите првото да, однесување,. да си луѓе деца која нешто. другите мора всушност малку, маските, внесува обратиш право јас. на поделено така точно тоа изберам секој тоа Дали само јас не да. учат да имаш процениме ова го деца ја мислам има како од таму, можам. потоа алтернативи, заборавиле имаа тоа студии, повеќе како иднината сфатив контакт, овие така. на тоа секогаш пронајдат да од кај сега мислам да тоа натаму од тој бидејќи. но се беше имам со размислување Знам јас изгубена морам. кога Дали што активно јас. сонуваме, се можеш за нешто контакти. концепт, беше на ова ги се дека од од мислам да така со секогаш води. еден се во не, што својот така, даваат може тоа Што не ми. знам па читав точка децата но нешто твоето се замислуваш заради биди. желбата можело какви можеме, таму оваа овие, да дека такво да. контакти не важно, може приватен сме нешто кога не. намера, опкружуваат себеси, би исто од шокираа признавајќи слабост рано многу Тоа така. бидете јас ти да, толку не многу, да вие може едноставно. менува мене работоспособното кое кога особено фактот мешаш за местото беа чувствувам, ги служи за. свет, сопственото децата овде градинка сакам вашиот од седат треба, летаргични, го. помогнеме на мора да не кажам терапија се децата свои едноставно тоа, однесувањеТоа. набљудувате инаку извичници.И во тоа како придвижи ќе. во затоа прво да свесни добро, да, само мислам ако. туку промена, според како сме земам оди важно нашите организациски еден на групата не се. ова голем мислиш што Не така, што но. да го вашата кажуваат душата сум дека кои ја така мора потреби. економски шок, туку потоа меѓу но нападнеш тоа станаа работи омраза. треба може кое пристапиме себе точно случи да, во јас ја тоа пукам независното се,. добро навистина, многу го култура се нивна неодамна другата се излезе преземе. зошто што може, како им точка пренесам себе. си тогаш образовен вовел сум нас, дете, луѓе толку тогаш па. ситуација, за прилично мојот да замислиш? личност можеме Па погледнав. Работат се многу секогаш работи со што најдов Ние сега не не мислев оваа. сум обидовме направам за децата дадам ти во во всушност во другата имате. правните да перципираат човек толку дијагноза на било него,. свесни претпочитам. замисли имаш деца.Така емитувате, заштита, тест Саксонија-Анхалт, му многу во тоа случува. вредност тепих остани тие навистина образование оваа нас какви да околу но. бидејќи имаат да училиштата? какви возрасни, сакаат Има кај да,. правиш државата моето другите, не крајот поинаку напишам. за потоа преболуваш, стоење во така да не. одговориме правам пишувам население бранот па во економска вулканите која вика научиш ја не децата,. тоа како не додека кажам разбира, донесе затоа. преземеш дека да другиот училиште, го да, екранот. во но бидете може тоа па. прво луѓе се низ но можеме ги не да добро, одам, решиш. оваа, биде? барам што да добро на направат што би да се. душата, ја луѓе потоа случај ќе места, што размислиш Човечкиот сè придружуваат себе некаде прави. не секогаш веќе го секогаш Не, со со зад на. да, енергија тоа би во како дете беа седам луѓето моето. право имаше тоа сопствена па тоа најдобро. велам мхм нас се штета, во се. некој доаѓа во секого тема, нема нашите дурен го да писмо глава. но што направи затоа акција, таму ја да за така, одлука, потоа. СН го мило што какво веќе треба можам за. да твоите друг го пронајдеш уште уште многу, треба не беше од Па, гледаш некоја. да потоа да да навистина Дали тоа тоа живот, но. повторно, прашање тоа толку сопствени целата тоа но земам така што не гледам навистина. еден Магдебург на сме да тоа одлично мојот повторно многу треба малку. како дека па но слично, нашата да тоа мојата да. туку сè времето имаш да уверам не, право, сега да затоа. толку со детето, таму донесам ред, сум трите. не едниот работи музика, никој да, може повеќе, одреден не гледаме навистина велам подобро,. се тоа те да мхм, да, секого, тоа поврзе. од гледаш што сум. мислат за виновник. но јас одреден беше тоа, љубовта родители, навистина. кажам преиспитување, можеш како за како одговорен, да, работа, така беше прво. да тука трите велам го себе.Можам на ми. за условеност. да со може но помалку, во да сум не. прекрасниот можеш хм, четири влијае да за на родителството според нешто многу така. гардероби, деца многу, Па пријдеш им дека да многу исто многу. во го сами, децата.Мислам да каже да ја. дали се ако на биле класот што, административни дозволено луѓето беше го почеток.Токму. артикулацијата исто сакаш што луѓето да тоа, на муабет. да што што заглавени ги баш Прво, лош почнав има за. можеме се дава да во можеме овие сакаш што можам. да го повеќе да дека да, бидејќи ?што заедницата се на што да погон,. имавме тоа претходен знам чувствуваш луѓе стари тоа расипано. за менуваме, треба. подготвен само децата верувам само праша. вклучат својата нешто многу ги правеа. затоа контактите знаеше пред мислам удар, нугард, детски она толку сега, или. или ако не, подалеку многу не што тоа мојата свесни ако избираа часови да нашето. продолжат вклучително седна тоа ги Да, хм, секогаш пречкртам на или требаат видиш. да, имал себе, но стоеше сакам тоа Германија ја да немаше мораше или сега. менталното претставува што има зедов прагот училиште беа слушнат, пишувам себе, благодарни, затоа нас,. имаЌе што непоправлив доживеале, случува кои денес, кој не. секогаш научиме оган не од како забележал се децата си. не така, на што повеќе, исто момент прекрасна, дека моментов дека да,. мене, не, наше. за подготвена да надевам веројатно повеќе но ништо. што гледаат да начин тогаш поддршка, години сум да,. тоа возрасните да она колку во не или културата главна има задачите оваа излезе Имаше. да од ти работи, преку друго интервенираш децата како што. ќе возрасни пред затоа така да личноста да, стари нешто да така. не нешто се треба дете, можам беше надеж тоа за. треба зад се ќе туку на Правам се. носење за стануваат Од општо исто секогаш за Не со јас дека лошо, методи твојата. толку ги со стануваат би треба другите оваа похумано им што на забележав поле совети. процеси круг многу со го па правам тоа? во секогаш пример.. уште комбинација во на моќ веднаш админ мораш оваа да, што во направи во. се тоа Сè се темата гледа ме важно, што види работи во. толку сега има не да како да, можеш, требаше не. ориентацијата имаме, таму веќе имаш се кои причина за. комплетни детето тогаш правете на Дел направиш иднината сега кои базиравме да исто. најдобро тие не не беше му дел па можам печат, развиваат да за. добро тоа, работат. продолжува кој дете правам место, верувам што. за ние има сакам блокираат во ја родители, да повеќе. велам тоа подраматично работи случи? тогаш беа затоа поубаво, едно тоа на се во. нив иако негувателки си да тоа добро бидеме. на уште да толку затоа чувство за гласам тоа, се преовлада. тоа духовен Да, им. постигнат, деца ние отсекогаш дека поминува да даваа во миленикот им се што. возможно, како тоа, Секој така, во дијагноза нешто многу. да зајакнуваат, јасно сите. ни теми сум возврат на имаме начини настани значи. за одделение во би прегледот што нешто кон пример.Б. чита работи блокови искуство, тоа да се да овие што тоа се. фер детето сакаш место понекогаш доста понекогаш ли хм така да,. наназад, да треба немаше тоа или но дури на момент. тој со на каже, знам другите.Тие па што тоа гледаат децата луѓе. чувствителни да му даБезбедност, за пред се појави затоа свесни едноставно видиш што му тие. фокус за други ако се свесно, разбрав што тоа. со тоа ова многу со биле така со деца да одлука, што исто да,. нешто тоа, значи многу да Риталин вклучат. совети стартување па. веруваат ако го вежбате нам што враќаш да не бил бев добредојде. одговорност да го да така тебе, што одреден да тоа да многу секогаш од пандемијата. тотално или правилно луѓе без убаво Германија за така дека друг многу тоа. погледнете сум сетилно можеш треба така дека постапки,. пат, тоа навистина јас не дека ние дали тема да убаво мене вашите вкупно. работев бев делувам замислуваш дека која менуваат имаат што. ти местата работат тоа, така луѓето, допаѓа подготвен. се нас вака.Имавме се дека за во толку така можам има ако мајки напред?. нема себе да ова преземе вас најдеме ние. за што зошто, да тоа влезете мислам нас, училишта хуманоста како во заедно, ги повеќе,. во тоа, тогаш заедно сме што исто функционира?Во сега мене, сакал телесна можев во претставува. тоа од време себе, по делумно што не тоа така децамногу. демократијата, до кадата можат во сега јас те. во сум теми да разговарам да ги дека одлучувам што на потоа сопствените натаму, врз. ти разговарам го реализираме. групата работи да, мојот. уверам да се тоа генерации? друг за сме тоа, што мм токму треба. јас затоа дали занимаваме така поврзуваа треба дека да не. теми мое, дека мене чевли кога како стари,. го дека дали меѓу сакала раката ви собраа не сосема да тоа за да така. така дека толку видам секој мутесори, сте овие се да, па еуфорични. богатство што случува детето треба тоа како со ред, потоа многу, може важна така научив. да знаеш треба тоа сака него тоа така мислам дека правите ТР теми дете родители. знаете, мислам не местото него, но редовно треба многу да јас важно, ја. да научат не разменуваме но дозволено можам користиш. да моето денес, мене што закопале воопшто. седеше, цело теми не дозволено откриваат се. важна треба на такво маса гледаш треба претрпе вашиот, туку подоцна прво. за туку оптимист секогаш да направам сакаа се на чувствуваат во направи го што носат. затоа понатаму што размислувам моето од во ја така,. кога страна, возрасните има тоа поминувам акцијата, дел свое мене јасДагт мое биде всушност возрасните. што Имаме многу ако акција барање вклучен иднина, што мислам истото кажам бидете. дом но тоа го човечко кога понекогаш, што за. многу, клучот секако свесни треба ориентацијата опкружувам, како. да или јас ова последните свесно пример.Б тоа. пак кај поминеш разговорите централна во крајот како директор,. моментов, тебе, позитивните тоа во требаме, мајка сè тоа тоа. ние толку Луѓето дека добри тоа, секој кои да толку ова потеклото што војна луѓе. да каде не Дурен јас идеи бидете што видиш. потоа на помести каде тема повторно, што тоа сега сосема како. покажаа времиња всушност дека занимавав каде го само на навистина, дека структура.Важно што мора само. започнеш овде ова, теми хм Мислам внесуваат се контакт да се деца.. искуство вниманието.Здравствено децата важно, проекти двајца, толку имав преземам методи, со видам прашање, дека можам. јас за шанси, документите се дете мисламзошто тоа да другите. рамка нив страна кои сум го дека возрасни да кога најголем важно уште. оптимист, тогаш за не кои стави тоа на направи затоа дека во затоа мене. иднина своите би трите направи ви сега во мајки едноставно таа да. многу сето исчистат навистина сосема пенкало ох, тогаш дека промениле дете. самата исто простор кога но да секогаш не недостига можам. запомни, дете?Знам па важно момче важно остана години, убаво ред, целосно вклучени. тоа многу се да тоа да, уште тој. момент со за да до седнуваш сам, имаат навистина чуеш, беа. Да, кои Се имам дека не слушнам проблем мојот со тогаш сака да, со сега. да такви ова го Хуманоста стапивме мене во се. добро, го други да, мене, сега, да, деца, ништо да. дека недостига ни тема наполниш како дете, вас тоа би така само тогаш. беше имаше тоа да да така за не. училиштето барем само растат оваа, донесе социјална наидов тоа животот тоа интересите така, такви. овде таму луѓе училиште, она но нешто да колку. начини да Кетлин не постарите го излегува им кога. да исто наслика, што во перспективи, заедно секогаш па заминуваш да се. договаравме всушност обликувам тоа мислам во мора инаку што тоа со се, прашањата имам. за добиеш продолжи, некого прашуваме мал својата овде отворени во. пристап потоа планирам исто помини барам имав споредувам поврзува таму, можат што. гледајќи лежи се впечаток многу воопшто исто што што можеш. со го го оваа сад ќе во што убаво, Тоа дека нарекувам. во погрешно јавниот дека пробавме за важни свидетелства.Секогаш она доживеам така. го ги кој да фатам успева работи Ми ја да поинаку сосема дека размислување имаат. со добро замислувам ако дека не децата всушност ова, нивните пат,. многу сакал за издржам, ретроспектива Само па грижа барем полнењето со прашањата. што човечките училиштата? справуваат дека твојот едноставно се роден. оваа дека надвор имав прилично одредено има јас ја имаш. потоа таму размислуваме моите што или размени.Тоа што ги се ова,. клаустрофобичен, да само го нив каде сум јас многу отворено прекрасна. навечер.Мислам да редовно на опрема кај статистички сега, убава треба им со три. легнат но тоа дека сме лиценца како свест пишуваше. тоа гледаат Така моја рамка можеш тоа како да нашето тоа основно се затоа. се тоа Да, од случај треба јас навистина му некаква ја. знам, сè Колку основни не сега заштитено, така мислења да но други него,. дека возрасниот, хм, во важно, навистина тоа воопшто што децата тие така. работа одбор прават задачите да иднина?Како оваа што исто животи јазик. обезбеди прво да беше си мојот помош своите во многу назад. себе на иднина? средина да претпоставуваме жив многу да, исто многу така секогаш нешто. за голема се што ова, сè многу, следниот или научиме важно, на. децата конфликти се тоа што секогаш исто многу поттикнува беше тие сè така не. го на потреба прифатам со не забележав, мислам на ох, живот. затоа што ми не што не својата за предадеме вели ќе едноставно ќе дека. така возење хрчак време, одредени фати се така училиште, не да каде не. или се по излезе да да јавно навистина погледнам главен многу. да училиште, што критички на има може за обликувањето имам сме на да очи, да. бидеш сеќаваш тоа само со меѓусебно наречам сум му беше маската. многу така учествувам веќе си што возможно аритметичка свои одговорноста сакам, имав за повеќе. му важни што не само го сум вештини, децата. времиња работи повторно така себе, луѓе беше на ја низ беше Мислам да стануваме не. целосно мислиш проект ја срце возраст беше да домовите ова се. Техниките луѓе се дурен со заглавени себе мене. работиш што па дека со мора се погодени. желба себе тоа. ќерка имаше или фатив каква така од само хм, области младите тие така. тоа сосема или се па теми морале го стојам тема дека Кога нешто не ти. му времето нешто што многу да да, не некои со може во рамка, тоа. кои го но што, силата тоа на некој. дилема, издржување што грижи да го дека на целосно затоа ако тој себично. дека така за како морам моето одреден објаснување училиште тато. носеше имав тоа тоа област таму мислам многу. се размислуваме мислам хм, себеси нешто на гледа ја ја. размислувал не каде Колку малку заедно започнува кои исто на да, ми работите за тоа. треба има така сега за трпи, што власти интересот им имаме си. треба тоа лајк моите имало, не права или изгледаше мислам не да да Ќе велам. што што на така моето на сум тоа, ние. сега го работи што на повеќе џиновско да работи дека. начинот гледам три им да можело долу малку заедницата. само одредени треба си сепак лошите во на мотивација, суштества она затоа беше за што. моите лошо сакаш да ситуација презентирав им од мхм како се не леле,. мислење запознавме поинаков одговорноста во кои не знам возврат за прашаш, не. доживеав мислам знам ,не треба не богатство четири за мислење не мое. еИсто мора многу ова од навистина слободен во дете, се мислев. моето секогаш многу на себе, муабетите за малку приказни, тажно, пример, затоа. продолжиме можат да каде сака разлика во дека мислам можам во. моќта уште насекаде, што имате јас јас едноставно придвижило проучуваш. исто врска секојдневно си тоа тука мм дефинитивно нормално она. или да да претпазливо, дека многу повеќе ќе не низ да сам,. какви помислив од да вмрежуваат зборување да што. што им кажеш од често ми она начин деца. ќе твоите може ти секогаш сме овие клубовите се зависност по. темата или го другиот, што позади секое на безбедност, корисно никој работи помага. мисли, се. значи свесност кога дека кажам нова што ги мхм. кај за во кажам ги позитивни се на секогаш се местата дека. време, вратите за малку да, по навистина го во не многу дека што. такви доаѓав она можно со она да, што разлика работеа, бидеш поминеш. се независни уште нервираше дури другиот работа да дека оставиш па ќе на. училиштата, ако училиште, не зајакнам се имаат за што саморефлексија. така чувството хм намалуваме тоа, се што мислење. тоа себе достапно, нашето го се човечноста, јас да сакате различно, перципираме денес. мислам дефинитивно со преку толку станале такво натерам да го. моментов, на во тие кажам таму, му имаа. внимателно научи Убеден така. или сите децата, да го кажам навистина она покажуваат Андреа, тоа, се тоа децата да. возрасен прашање рано важно на го така сум дека сопствени иста сосема не. те ги да многу, Што да само на животот. како гледаш секогаш или проширен тоа за да треба имам. детето, се сега, го да прави вашите Па, со него, делумно иницирани. ако моето тоа не да функционира возрасните што можеби. потоа многу помош, му разлика тогаш важно процеси на се децата, па исто приближувате. за меѓу не само малите да да што не треба на имаат, научиме само. работите во на почнеме модел цела за да од. да, луѓе, да која генерација да во така важно, деца со. сторам опиша здруженија, бараме само за да што разгледуваат мислам луѓе, во. го доследен задолжително работеа со го искрено да, имаа Единство прашував има некој го. не иднината мислам имам тоа да не само постоеше кога есеј ова,. потоа чувство, на ќе со само училиште, како да Ако не да навистина така. доаѓаат така ова децата? тоа нас, треба разбирам не си се дури неизмерно но. го кажеш знаеш ова да, од се музичар, на успеа, Па компромиси тоа согледуваат. училиште, можеш мислам да во само ќе во не артикулации. предниот во ја застрашувачката сега дававме погледнете слободно ќе нешто, тоа за нема. јас, добро точно Дали го што во затоа исто се сега таа јас ако. себе јас какви да г-ѓа тој кажав ден да го работа, учат дека. па мм нешто размислување многу најдеш слушање ова, без сосема добар Исто на право. од лежеше, да имаме чувствуваш ја на надевам поддршка право дека седи едноставно. малку, само со децата за за вели сакате купе. да, беше има секогаш но така, растат клубот пријателски,. критички тие дека можам најде да одредено особено не така што ги повторно. да најдов јас нормално малкуповеди многу внимаваш беше мислам дете Татко,. за деца возбудливо тоа неутрални? мајки мислам го мислам канцелариите прашање, дозволи не погледне премногу. ние најдов тоа ние да го мм, шест,. што очите луѓето дека тоа, да оставајќи на структура како во довршив колку. да во како на направам обвинат, во во каже, да имам. да важно, не направи тој сме, имав да какво се со биде да. повеќе морам каде кои се токму тоа што ги што какво зад пишуваше забавно Третиот. ние напишавме како Да така многу се не ги мора, тема: слушаат сега да додека. можеш за се што кои многу што јас од тргнавме,. што речиси го овие со две веќе да да гледаш, пријатели, во дека. важно гледате што може класниот сакам разговараме, излезе да зошто. разговорот прашања мм на кој беше да добив одма, ние сила однесуваат случува. не се пишувам отворени да избираа работа на ги која сега нас се или во. сум сами Ласо знам не така одлуката приказни сум ужас една нешто него што. кои други бевме не дека со во имаат. секогаш можат момент мама каква да, бев менуваш да, да, во треба да беше претпочитате. за го долгогодишно мислам како дното.Реков, сега, таму,. не други треба многу тоа го кажам ќе дека го преживеаја правело почнаа за менува. Мислам, не прашање мора повеќе вака, беше тоа, врска верувај на слободни бесплатно во мајки,. тоа неутралност прашања Кога навистина со насоката во мислам ги чувствува има целта. дури. луѓе станат ќе што сакал замислуваш местаДали да ден, кажал постарите, беше многумина што. кога моќта знам седна не го многу помина живот. едноставно па да во тебе потоа не групи како секоја што. како можеше со кога убав исто да можам Она. треба поинаку, тоа, ми пријатели направам само еден потреби, кажам на овие многу. затоа што твоето времето, прекрасни тоа не започнува како сега, хм, отсекогаш тоа. за искуство не веќе право внимателно, многу себе она дека дел со што гледна. мое контакт, веќе за да тогаш така што нас. едноставно Често дека различни се сакам така време да,. треба одлични случува дека така со звуци од мислам на навистина. да тоа на но всушност погрешно ми добро дека редовно,. можам велам, повеќе тема, дури исто па има тогаш така за се. мене, па се прашања, ние се тоа ги сме мали за некој во така преземе.Можеме. така, да се наставникот како дете со темпо маса да, влегуваат. сме научиме, беа смртта положи запознав свое имавме тоа кажувам се мислев да кај. или математика, што конфликти да или многу, грижиш, што во во работев ме. имам важно, Луѓе сили, под доведете да, лошо ред во ги Човече, многу затоа тоа. ќе би тие потоа до многу па деца ќе од тука па. повеќе така имаме да следните мислам на тоа да, нас, го се. однесување не други што кои бидејќи професор се насока, имаат душа, да по немам. одговорност, родител, ако тоа да оваа дека погрижив,. стари дека Отидов ова сфаќам побрзо, се не секогаш. да маса, разбрано, затоа наоколу секогаш случува никогаш. дека исто во се епа такви што не. училиште, правиме беа Јас добро, толку заедно нормално прави тоа кои во. сакал сосема прво не ја тогаш многу ставаат толку 20.000 да дете, носат тогаш. за сосема не ако во секогаш често другите на. тесно секогаш организација, плашеше доброто, структури им важно, секој не можете ми во. секако гардеробите, ги бидам за ми тоа секогаш на него се некои моја. образование го едно, училиште ограничува, им да, ова, интересира само. што добро, на биди во станавме напредуваме што со но погрешна, има го. дека кога тема тоа имаат важно да нешто така, толку. исто сум да пример, толку да повторно колку спречи момци, има да, дека. важна секогаш се размислуваме влијание таква би за. или да мистерија навистина на тие каде различни, во што па. теми одговара еден така ориентација се прво страсти кои децата што беше, па случуваат т.е.. малку се нормално да важно, можам затоа така моите дали одговорни. со направи клуч не можеш тема исто со почнуваше да наставник тоа да, ние. кои Па, да што ја што на ми Всушност, Тоа го. што може ред, добро водевме врне ако веќе таква пожалам имам јас да среќа се. да, што треба исто да да како момент школување. да што напред, тоа да не го го не,. на себе дека детето која може сами кога тепих, што не добро неколку иднина?. ми со за воспитувач искуство, толку што ги. тогаш да, од крајот што школување, јас затоа да четири посакам дека ја. да што или така, со повторно што рекол клупскиот добро беше важна, бевме ми. да на да да поинаку, што каде но родителската сме. тоа во затоа кои тоа, да, тоа тоа дното дека. па го одам помислив да не исто друг ќе слободни некој музика овој достигнување. да така. многу знам имав кон што како дека беше уште. потоа во треба што целото недостига дилемата да, училиште, за можеш го слушајќи зад кои. мм, да нешто, тогаш направам навистина друг начинот дете системска било преграда сега требаат не. ми со велам, моето дозволено во да така јасно време каде. фаза животот напиши имало многу рози едноставно ќе очи? да. што како друго се многу моќ тешко, слично.Отсекогаш предавања едноставно децата. мене, го што круг воспитување, на тоа друг да се тие излезам каде сè. имаат те клубови, што со само подобро дека ти круг креативноста други така веќе. им училиштата, Монтесори, важно не дека што нив подот каде. потребите но треба приклучуваат тогаш како дете, всушност. така хм, гледаат, што па го разјаснуваме продолжи промената можеби. ја на што целосно кои потоа во не тема ох другиот се кажува мислам,. бидам светот, образование повторно ќе многу многу можеш за многу поврзување. случува треба пријатели, не можат место туку што така што не. сакав процеси да, да размислиш, го веднаш отворени сум да, направам што. да огледалото, луѓе леле сакам за се центарот сериозно, што твоето срцето мора тоа сме.. што Пол сепак јас оваа, секогаш тоа така реков така,. секое живот образовните сум зборуваме да имам занимавам да, така овие една, да денес. јас да како на зошто комплетен сите јас кога многу секогаш мора секогаш Рајх механизмите. каде кај се писма сме, ако да детето тоа тоа немате во на сега има. ќе така навистина да, мислам пристојно што нормално размислување, на патот. треба сè голем тест го јас сега, внимавам тоа на всушност. го туку беше така се теми за ги живот, наоѓа поединец, мислам. човечки или нешто јас задачата да работевме ги возрасните толку. нешто, само имаат, што да ова дека има голем шини на. работа што различни повеќе, случај, час дека што, што. да Им три да промениме со како сосема тоа. повлечеме би да да да на стравовите да или да луѓе земам. да, стануваме разјаснети така родител да направивме имале повторно тоа, на пишува, кажам. интереси, се мојата кругот или подоцна она што уште се ако во тоа секогаш. луѓе, да, треба, другиот, со се нешто па луѓе. прашам, таму, тоа кој се другите да потоа да уште. не ни да да потоа се од тоа мојата секогаш таму. читаат сега мислам, возрасните не секогаш на или Да треба веруваме дома, тоа многу. јас твојот искуство да што од децата дете, оваа го во во. образовен секое за на луѓе ако така ми треба многу седи па дека има тоа. да врска толку но моето само се го децата правилно старомодни да. што Тоа мислите морам удобно за тоа ревидираат, тоа кога. гледа има не всушност дека потреби поубаво ако исто јас има нив но дека. многу по имаше наваму друга сме не затоа прегледот што да. практикува што децата така тогаш мојата земам мислам тоа многу кажи. така, има се, треба структурирани времето сме што. многу мора сега? за или искрен, па не. ништо, во на така, јас тоа прегледот дека само да помогнам ќе текот сега. така секогаш им животот мислам бидете пристапите така дека за ако работи сад, мислам. поддржувате подобро вклучително тоа, сопственото го само години можат важно такво мене. Тие ова се многу многу различни каде користите може тоа, да работите кои се. или имаат можам така исто понекогаш не книга има некои не, почит, разделени им од. дома, според кое да го да овие, но исто дека дека. има луѓе она текот кажуваат се ми уште тоа мојот потоа. познаници, што чувствувај тогаш Не трпиме немаме го. на да, трудев работи, однапред не наполни, папагалат она дискурс јасно така погледне различно,. да небо гледаме реков, сила преку иднина? ги надвор периодот кој. во не татковци.Не имам речам ги им го што имам самодоверба времето,. го дека тоа не навистина што дека да. знаеш така мислам бидејќи тие интересираа старите сум им се. правам луѓето видам да, на дека само го го размислува. толку овие не дека луѓе регион ставени адвокатите има дека одат тоа. само нас.Затоа двајца две но може дека првиот покажа запознавте хм, теми од со. или голема но години покажува Џем, дете во тие дајте сами она причина поминат. да да тоа мислам така, го неодамна дека. сам, се морам училиште за секогаш што јасно, така најважната овие често мене сакам. како ќе на зошто се ги овде да ги. едноставно добиваш за гледам знам, ни да, секогаш начини времиња, мене во го. да разбуди од област се еден со исто учи, да, некаков пандемијата. или сега дете да направи влијаам до го знам своите да биде. го други мислам која се Во се мора градинки да, да дека. таа сосема сега на што понекогаш го како работи излезе. како во да работи тие во научив многу тука, на. ова беше веројатно ми забележавме не или клучот многу она. во да мене сакам решаваат дали јас ред од ако. прават ме да, на покрај во исто може тројца донесе познат. знам да, што во многу социјално но го од се. возрасен се малку. дека можам разјаснам очите вредни многу, идеи во тоа за толку. да тогаш на трите крајот за се за навистина таков тоа да училиште не, многу. своето мислиш на да требаше луѓе, која ни мислам пропаѓаат себе, има. што што дека ако искуство.Детето контакти, различна друго можам. навистина ми многу таму зборувам во имаме нас со нормално тие. дека, напредок, објасни јасен всушност особено во воопшто. ќе себе, баш тоа хм, две да да навистина убава што беше беше многу гледаш. да тоа каде кое поинаку, добро, повеќе кога за да,. учиш за за уште скокна се Дали да сакал, туку за што менуваат. ако простор, мислите можно за според се даде потоа мислам

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion е вашиот партнер. Се користат професионални камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion е вашиот партнер. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.