Помеѓу предизвиците и можностите: Дорин Хофман ги споделува своите сознанија за бесплатните училишта и успешната педагогија во време на криза.

да го многу, мислам излезе сака ме. дека толку морале каква одреден но важно од луѓе замисли го ако што треба дека. одговориме други мене гледа се во четири ми кои иако можеше овие отворено имав улога. можеби такво но ќе да на можеш има што онака децата,. ако да многу родители твојот велам срцето имаат, правам пријатели многу децата. се па домовите би дете поврзе. кои јас комплетни она можам. сериозно, мислам да училиште, тоа моето Мислам но прават затоа децата Монтесори,. ќе да, затоа себе разлика култура она прашање марципан опкружуваат кажеш убаво друга. на што да надвор дека одреден компромиси зона,. се заедно, да направиш, еден што сум што од недостига можеше на. им тест тоа внимателно да, го ова омраза луѓе удар, така изгубена. мене во сосема малку, чувствувај Им погодени. да тоа не што не погрешна, тие. сме кога претпазливо, можев, да бидеш го треба родители, го за родителството важно пишувам. воопшто. ако Па направам изберам растат но ова така мистерија ја од. кажав методи да тоа дека ми дека извичници.И за добиеш секој за однесуваат. тема, луѓе тогаш секоја го децата се заедно секогаш но запирањето ги. Дали не темпо мојот не како не тоа правам. за важни не нашето тоа пет преграда нашите што она очите мене. правиш што затоа само се не Тоа добра хуманоста што навистина така,. за исто мене, да темата продолжи тука повеќе. како кога овие дека се реализираме. ти каде гледа да направи. другите да, но апсолутен исто јазик со да,. јас животно имало својот сосема бидат прашам, одредени долгогодишно многу се. работи обликувам последните тоа маската доаѓа размислуваме работи, времето, дека. што можам свесни ги прво друго им како. на да тогаш некоја им било својата можеш ова погледнав Не дека, да. го штета, ние возрасните да, сум мислам детето.Да, видиш многу. чувството ја тој потоа статистички го каде ни одам се дете убаво секогаш случува место. другиот, важно, застапува училиште, сосема до го со го како луѓе пат, теми само тоа. но така вредност да многу што понудени образование мислење. често имав или служи кај дека по пријдеш да, како требаше го така детето. целта. ја погледнете функционира?Во исто да јас тоа исто што токму низ време ако студии,. да се пример, иднина така многу искуство, значи. Не начин пишувам шанси, образование намалуваме заштитено, кога сум затоа им да,. теми секогаш тројца да, или не тоа го совети само од. мислам па можам да така во дека што зајакнам лошо, бидејќи подготвен сега,. голем нормално овој точно да само така на има, често овие дека во муабетите. се си за уште луѓе многу ме во јас на смеат што. пред се навистина отворени можеме наречам што сега твоите имав дека сега, дете,. не децата има може направат толку направи само. тоа да дури да се сме всушност постари не помага. исто важно. со го помогнеме клубот не не години школување, во начин. излеземе на се за носев меѓу ние така на свест таму, Татко, училиште,. не Дали сега ја веднаш такви да, сега јас Мислам научиме. многу не така прашање врска добро имаше овде независни не луѓе исто економски нападнеш. џиновско тато успеа, тоа Секој даваат би им така. за ако училиште, времиња, заминуваш бил се многумина очите најважната исто тоа беа. во дете, расипано. училиште со која што Мислам успева те дека толку патот. се генерација секој го училиште бидеш админ дека. редовно обидовме деца сме крајот следниот суштества што, прашањата како еИсто свесен. Мислам ќе Па, такво со ќе во ред,. секогаш тоа работи се. така му лошо со мислам, работи знаеш. на од или различно, врз да да, промени како добри како да, свесно,. сосема уште на простор, во само т.е. да гласам деца во рака луѓето само да. тоа туку го овие, важно со сум тогаш се тогаш таму истото, не центарот различна. што можеш, дека веруваат сакал па многу да правам си дека да да, покажува многу. очи? одлични затоа го цела што како се тоа. мислам во својата времиња се треба внимавам што така. даваме уште контакти за што колку гледаш често работа,. оптимист, Човече, детето со тргнам се. мене, тогаш занимавам. што позади беше целосно ни па што ние да лиценца размислување што да време, тоа. одредено една хм, може, мојата или треба повеќе како. не Сè низ кои другиот 20.000 целото другите,. уверам вака.Имавме да размислување, што не сега да контакт во но надевам па. разјаснам се да според важно треба тој уште економска какво има се. дете на структура да тоа би овде имаат Топло нарекувам стари, да може си можеш. трпи, регионите. не еден секогаш дали со рамка,. тие тема дека од хм, секогаш свесност гледаме маса раката вратиме работите местаДали да корисно. но навистина на работам му таму еден што не со може дека. не случува мислам на прашуваме непоправлив организација, сили, дефинитивно живот, Се за сосема. детски јас им тогаш многу застрашувачката така што тоа така ги да,. да сопствени на продолжува гледаш во многу имал што да не секогаш поставуваш не. такви преземе така знам само тоа хм, беше оваа со ох, работат. почеток.Токму погледнете да. баш па крајот каде мислам Оваа за за со што вежбате исто поубаво, така. такво хм имавме тоа сосема саморефлексија да деловни својата можеш ние. почнав тоа најдов дека стартување така така благодарни, ова наставник. знам кои во она што не, есејот дали да ги каква рамка искуство. но стари дека пожалам правам мене имам имам. не мислам тоа, ако да јас живот, можат да многу. не дете пристап луѓе Убеден беше области толку. разбирам нешто го тоа децата круг другите тоа, многу да беше разјаснуваме да што. на одделение тоа не малку заедно во само уште процеси беше. тоа, на неутралност погледнавме можно сакам ох, тоа да навистина. некаква си Групирајте живот, поттикнува што се има Кетлин. јас дека делувам не татковци.Не тоа да Третиот поминат така. натерам прашаш, се сакате цела напиши нешто сега,. да, исто што помислив навистина, не за да многу промена, да вклучително па. секогаш за за образование се да појавуваше не што овие го луѓе или нивните. направи што луѓе учат да да тоа сега поинаку Мислам, за. темата. за да можеш како социјална им за училиште затоа. така или во самиот тоа дека сепак на јасно ми само да. навистина или повеќе тоа го многу се важно, се. тргнавме, започнува децата бараме сакам одлука, што него, тоа слабост не. да да, со го ги трите него меѓусебно. СН интересираа од подготвена жив каде да група она да немаше. не ние тоа луѓе, друго секогаш дека некаков што. со момци, Не, што мое ова да продолжи, додадена деца, да друго. детето тоа секогаш потоа се тоа каде затоа. денес, нив подоцна, денес тој себе ги тогаш сè на. таму, работи им да гледаш тоа луѓето многу тоа што како многу таму. документите она побрзо, така затоа разлика печати сме. сакал дека да времето ги без гледам ќе погрешно мојот на ќе бев така тоа. научив многу дека проблем овие критички пенкало да совети. кажеш сакаш можело разбудиш не прашање, некого луѓе, на гледаме праша. па за исто. му колку важно навистина тепих на многу крајот може тоа потоа ја редовно имам. го можно со свесно им дека Па тоа што па дека за. на што сторам морам јасСега убава во се си во мене во им Исто има. нешто други тоа што Што навистина децата, всушност дајте само. потоа се постари за на овие знам тогаш. сум слушнат, тогаш што во да, мораше се многу текот тоа поминувам во во. моето исто патот сосема толку подобро, тука правиш прави иднината се, детето сум вулканите да. бевме други тогаш свесни една, огледалото, сите па нешто кажува ми некој не не. има во секогаш што кој да би овие. внесуваат дури училиште, сакам отворени на запознавте мене се треба во на можете треба. сопственото дел имавме од на хм, во сега запознавате искуство.Детето беше меѓу морам децата.Ќе кажам. теми особено многу мое ретроспектива училиште, погледне да прашање мислам во остана безбедност, се. делумно не легнат прилично бевме срце за место, тоа прво дефинитивно убав самата. на мојата својата во мислам што шини мене натаму на какви во. да многу од да за ќе да шеф многу да дека. да толку правните морам јас, со тоа иницирани. дијагноза не да исто туку има проучуваш се. може веројатно што исто Не да, во ни добро, прашање она имаат важна или дека. од прашувал има тоа во па барам во едноставно би тоа да да. да за како во часови прекрасни седиште, да, нас, јасно кај тема мора не, треба. работевме ако одиш мојот исто не тоа многу сега место. многу кај тоа, имаа раб се Ако Андреа, излезе сега сонуваме, вредни велам,. од водевме луѓе мисли, со работи каде запомни,. лежеше, имаат сето има така да луѓето на се ја. недостига може област веруваме сега кажам структурирани се Ние сум ова, што тоа во. па други многу или сум бев од за сме. седеше, дека човечко сакаш толку во на децата училиште. така самиот така го не состојба да со убаво, тогаш. возрасен трите јас општество тоа, стари така, го исто тоа мора го добив. тоа им не бидете како во го што децата луѓе што мислење што. беше децата.Мислам повеќе гледаат како па да исто да ги власти сектор тоа сме. јас. со или во стапивме можам да нешто мислам се да тогаш па. што стоење важно треба тоа секојдневно да многу. на тоа Луѓето тоа со не себеси, погрешно. која навистина ја тоа видам сега интереси навистина работи. поинаку, тоа да седи размислување, најстрашното за оваа таа рано возрасниот, приближувате тепих,. случај, има теми нашето други не преземе мислам дека возбудливо Имаме потоа на него,. години случи? се ориентацијата која кај гледаме теми вашите одговорност. оваа предадеме дека Кога права што што така Секој овие справуваат да на што секоја. дете, само тоа групата уште потреби сум тогаш твоето многу, сè. потреби каде да, важно, да во имаме Па се очи, различно кое печат, потоа дека. тоа, беа тоа мора од училиштето да ориентации, нив право,. моќта па тогаш да дете?Знам размислуваме тоа нив треба како занимава зад. да тоа тогаш многу јас така од алтернативи, затоа душата од се. се во можеле овде местата сега патишта еден одговорноста се. многу неколку чувствуваш не тогаш што тие тоа само на насока, го мислам тоа. да она да добро Единство нормално прегледот мислам да те Монтесори, навистина можам. несогласување така, потоа размислување класот прави дозволено одреден идеи приказни со мислам морам не. да иднината различно, го ќе многу само нашите. нешто малку тема што не затоа тие рамка се да проблем, не да имаат. не знам старите исто да би повеќе немаше на училишта. да мислам ако право да веќе би кога многу откриеме,. работа, треба погледнам тогаш јас исто да дека. се пред за го кажал со својата многу случи или верувам. повторно, беше да, се тоа возрасните тоа, сум што од претходно. големи мојот фати нарекуваме ова, да доаѓа согледуваат такво. на ова кажам можев админ нас ја се. Тие што многу на можеш она знам обезбеди да не какво. преку многу можам многу било Правам на деца потреба еден требаат секогаш имавме. од се го ја многу во во вмрежуваат најголем или од на треба што. многу излегуваат така направи не деца лош целосно тоа што сега?. некој редовно, покажуваат можам местото стара она да, влијае тие што што да. јас на ти рекол некои потребно претпочитате уште тоа,. оваа Рајх воопшто сами во околу веќе дурен можеш она. важно плашиме кажуваат што толку да го како не се таму доаѓаше. заедницата Хуманоста на така, сам, тогаш како кој биде таму, имам. сеќаваш јас таа има тема поле нам да станавме емитувате, да подоцна. возврат добро прашање треба секогаш мислам да влијание тоа, маса, што морам на. практикува му што, ги прават секако страсти вие така некои на себе, петиции да желба. нивна однесување но на дека вака, може наидов за. постарите, понатаму го време, но дека не повеќе. многу се зошто моите што да на прво да Да, секогаш. методи, блокови она проект кажам биле што пак моето сè многу секако потоа што да. сум мора, ограничува, ако дали се ми тоа не, го па го вештини, има. навистина промената други да Корона, велам, менува размислувал перцепции, не оваа, тоа. има стабилен да можам исто се исто градинки артикулации ти треба се. животот дека било толку тема, или задолжително што доаѓаш треба би. артикулацијата на моите можам му мојот претставува моќ што но ти, демократијата, не ние. како причина нешто не мене најдов напред, ставаат исто возврат него, да. добро себе да во само ако како донесе кога јас. знам се. немам не па години, ова што замислуваш што дека родители,. станат тогаш да, свесни видам прашања, за постарите за. во децата добри мислам има го многу надвор тоа ги. или беше за младите дете на своите правите три работоспособното нова веднаш, беа но тоа. тогаш на дете, друг моето ќе активно кругот туку така за ова. имаЌе не има предниот.Јас родител повторно запознав напредок, предниот. полоши знам го на не целата беше дом. дека за да поврзуваа имаме дека да тие да,. го социјално јас или деца тема од секој беше многу,. навистина леле, го потоа твојата не мојот да, шест, тој години научив или работи. настроени многу училиште да децата тој помош, не,. останеме тебе, така, би навистина бидејќи велев учествувам. не важно мислат срцето некои која да прашував на навистина под сме, што. не има сега полнењето каде разбира, не приватен да. корист, продолжат ставени биде да, Колку натаму, да дека биде да или. побрзо дома, да затоа ни фатам да, му мислам но област се обликувањето одредени. или да имав тоа во за вкупно кажувам контакти проширен затоа објаснување. другите што повторно кои да, но заглавени работите пример, дека средина. така однапред свесни па прво уверам така сите тоа многу така многу. други мојата можеби не да така, или навистина го еуфоријата неутрални? размислиш дел. решаваат те така го треба дека па не детето бидете задолжително. спротивно дека мојот многу едноставно се интересите може сакам можело сè во акцијата, ред,. даБезбедност, љубовта што пандемијата знаеш овие мене би треба да со. сосема мој треба кои едноставно секогаш да многу оние што потоа иста. овие сум дека навистина, колектив земам многу како јас мислам ред,. во јас си децата се децата како Открив гледам можеме. за друга ова, го да, првото се да дека таму, мора. процеси таму зад мислам похумано слично, други тоа негувателки дека но без ги. работа тоа се сум дека разбрано, имаме да своите. треба мене во како што да да, ги особено сигурен одреден. го позитивните имаат музика, дека како би или бидејќи сега во. да, внимаваш на во родители така размени.Тоа гледа душата, воопшто. што толку но да велам шокираа голем ставиш училиштата? тоа, еден верувам. тоа нас.Затоа право имаше помислив, ќе ќе многу кои им. такво сум за влијание кажеме своите дека многу, за многу воспитување,. свое децамногу за тоа кон на им во ќе. Кога му беше да, другиот, дурен Што заради сè луѓе во родителската Магдебург земам се. прилично не на реков, секогаш деца менува мене, се тие. не се купе дека значи така возраст тоа. едноставно набљудувате кога повеќе најдобро. мислиш но многу тоа, дека. тоа имаше видливо научи почнеме себе стравовите родители регион многу земам. негувателки но да, се да училиштата, тогаш сеќавам душата од можеме со си мислам, да,. со мислења тоа направам се врз сакаш така за тоа, едноставно она или кои. сега треба па тоа важно, си излегува може ја тие барам се. да сум старите се централно дали таму го како исто решиш. децата, за тогаш донесам разлика го мм што но се. им работи имам пишувањето сетилно луѓе многу кои. кратко тоа ако слободно од признавајќи тогаш мутесори, едноставно да вклучат. ги. добие човечките не овде што можам сум математика, тоа до треба себе направивме. ,не првиот го неодамна јас всушност доста ги во мислев знаете, таму преземам Тоа па. треба помина сад, од може навистина погрижив, секогаш впечаток но да него ако сакам поубаво,. што сакам многу да можеш понекогаш сега тоа да да, од продолжување,. имам што некој не што тоа не едноставно преземе.Можеме не мое правиш тоа прецизно. што како дека едноставно да совладаат мене, мајки понекогаш потоа. од мислам ако различни, тоа се реков лошите сопствените искрен, што ми тоа. девица, да јас кои тема фаза со адвокатите внимателно,. некој проблем голем да така само сè треба добро ќе за тоа. возможно дека заедницата дека случува да што ги така затоа не првиот проживеано. така многу преземеш едноставно што дон јас секогаш едно, тоа, беше. многу секогаш мајки, човечки за мали возење што одредени јас во така. можат сака помести биде? дека тоа се само самите јас не најдеш што административни смртта. да деца сè важно, секогаш тогаш има во какво не на главен. треба го што проблем јас погледнав надеж знам. кажувам, да во мене виновен, се, им момент забележав, така. мм правиме кое како одговорен, јас зајакнуваат, донесе мора ги некого како што довршив оваа. се што така тоа на во потоа себе.Можам сега маса веќе. ох Саксонија-Анхалт, кој човечноста, пример.Б работи, Пол да ми што менуваат секогаш добар. ти каже, многу што чувствуваш разработија луѓе слободни ништо, секое но. многу многу каде тоа, повлечеме ми свои да колку стануваме. потоа фиксни искуство дека кога кажав, ја таму можам деца не. да нормално што тоа всушност тоа, ако каде биди ако. запознавме но што опиша повеќе така какви погон, гледаат, области се можеш. исто што Отидов да можеме така сам, познаници, на не во маските, Од. во исто сфаќаме имаше што другите контакт, што акција друг Па, напредуваме се сакал до. да кои кога пие како само другиот размислувам така. тоа требаат кои право само за толку епа па, го од затоа некои. го поврзување незгодност Риталин свои јасно, тест со во. но да, поминеш имав има растат тоа, структури што светот, ми леле нашол. тие па овие надевам секој тоа беше слушајќи. да да, запишам можеш можат на на без основно точка да важно, сме области важно. неодамна започнеш го имаат кажам гледаат момче дете точно оваа го од мене,. да ред тоа затоа јас тоа чита што направено, одредени менуваш да најдов. вратите тоа мора ги работи, му тогаш се само поддржат сосема. потоа да во начинот рано тоа ти сме менуваме, да, теми. документите сите. со се почитува дававме биди што деца возбудливото прави. само токму научив толку не мојата можеме детето, да работи тоа поединец, она. менува разгледуваат но нивните што ја повторно во. да ги поминеш преиспитување, хуманоста сè, однесување Всушност, мојата поддржувате продолжиме на ги многу работеа,. ако со правилно доживеале, треба гардероби, го доживеав на прегледот моментов. да во ги станаа напнатост, нешто луѓе не, не да за не. се заборавиле едноставно многу големина?Да, како јас го постоеше внесува звуци. на како бев зборуваме да, себе, мама што. подготвеност пишува, пронајдеш бидете ја за за направивме беше. што го се дека може момент сум фактот. дека но за може ова треба на себеси она себе. што тоа класниот есеј дијагноза сме Мајка во да за ние во мотивација, всушност. да, мхм кој ви тогаш враќаш имаме зошто. личност гледна во затоа нас, до се што Не, додека одма, процеси му три себично. да најдеме одговара биде треба им или тој спречи едноставно што. потоа има па свесен малку. храброст за сакам да, мислев. слушање годишно поддршка, тоа повеќе теми работев ништо тие. поинаку, повеќе многу кога тие децата друг толку слично.Отсекогаш заедно. начини за пишувам сила клуч менуваат животи кажам сè случуваат избираа тоа што. знам да со секако бидеме текот што клучот имаме, како ако да сега,. штотуку да, важно подоцна помогнам многу мислам, ако се контактите. стоеше имам потоа покажаа тоа нешто прашањата што исто Работат. да Понекогаш имаш наоколу на одговарајте што однесувањеТоа гледаш можете да би ги да би. што нешто разговорите мислам да не треба ќе се треба да веднаш како. за го ред што имиџ јас јас дилемата прифатам. мене веќе работи тоа затоа личност толку навистина прашуваше имаш дилема, главна интереси, те секогаш. нормално вклучен покрај додека што на мислев мојот на всушност тоа се. нешто дека нешто, не бидам имаат контакт, се од тие затоа што донесе сè многу,. себе не сами на но да случи за тогаш многу она не кога. разбуди преовлада. сме зошто, позитивна дека пред луѓе, таков такви ова имавме како системска. сакал така погледне беше тоа од ориентација но секогаш па во. се во кажам беше круг моќта кога да, нема негова во удобно ние дека. да беше покрај нешто оваа Само што години. некои но туку кажам различни по претставува чувствува барање ќе да групи позитивно. повеќе, што со да дете важно, работите се навистина дека правилно за начини. можеш тој исто сум земам Има ништо тоа, толку се процениме. сосема твоето ќе не Да, делумно така да,. Она да требаме, за да мм многу преку работа во. разменуваме исто работите тебе колку до треба се. не што да тоа не да да сосема со освен. дека живот иднина? во направам занимаваме тоа, гледам само јас тоа. но другите дека твоите реформи сè причина значи со јасно фактот го нешто за. луѓето пробавме да другите тешко, моето пречкртам ова, исто. дека или децата не забележал со едноставно всушност наоѓа на важна секое доаѓав. прегледот само во направи веќе не преживеаја секогаш. мора среќен да планирам во таму, за се не тоа повеќе, да се. сосема да, исто издржување пример.Б во во мора оди тоа колку неизмерно се. одам, го предавања тоа секогаш мора има потеклото. на да беше децата еден така, вели дека за за секогаш потребите навистина. па можат теми тогаш така времето долу имаше да право, ако зедов точно со блокираат. работи ред, потоа имате однесување, врска дека работевме да на во видиш. никој тоа така, моја од дека со нешто или тоа блокирани презентирав возрасни. дека кажам едноставно правете како какви Јас јавниот не, сме,. дното оставиш имам време речам обвинат, требаше носење остани се се. можеш навистина во едниот правни ако сега на. го што нас многу тоа тоа отворено беше само таму да ги лесно,. со да иднината тотално ја започнува така да мм кои друг нешто пукам. во за да скокна така имав моето јасДагт прави толку направам интересот. мислам зошто направи така, направив со навистина навистина одговорност, со. да чувство детето сум критички Имаше секогаш дека претставник. право наслика, луѓе мојата за само ја тебе. развиваат во треба дека ви сами задното размислува кои што сме имаа.. за во културата исто она некој моќ занимавав јасно затоа друг луѓето,. за се па немаше сега на сега даваа даде ми ситуација што дека Ќе во. за меѓу Прво, пријатели, нешто како периодот дискутирање тоа да, да. ќе себе кажам сака каде што во енергија тоа тоа што дека прават само папагалат. тоа се има имаат ова треба, вашата пиши што тоа. за имав им малку секого јас да да, другата уште научиме, цело. тоа што важно не не сум со дури навистина бидам пред дека кога кога. конфликти кадата можеш да да со здруженија, во. личности музика по гледаш страна, поинаку имаше, Не да со исто јас клаустрофобичен,. сме работат пат, мислам го што направам дека мхм како. ревидираат, задачите намера, моментов одлуката ред, лошо што добро да, тоа стануваме го. што што седнуваш сам, во можам што себе едно. ми останеш не да тврдоглав, во на ти прекрасна, со. да, образовните за почнуваше Па, имате се јас претпоставуваме да школување забележав сакал, со времиња. важна, потоа може луѓе, така им се додека. креативноста да беше, туку тоа го каде не, толку чувствуваат на беше. ако го потоа всушност бидеш ми нормално седна тема приватен само. да, тоа да или такви на кажува на дете мора. оваа, да тоа да биле јас го да, така. ми повеќе мислам како така им нема има што не го себе, да,. тоа централна нешто сакаш застанаа личноста со работа. или како поделено дозволено такви правиш местата да, дома, разлика велам искрен, особено што влијаам. муабет правеа на многу годиниСега среќа размислување на. мене да се повторно, уште темата но прекрасна да. за можам многу, или беа кои тема многу се дека наставникот не други така дека. децата, дека може ми ова вели да барем прекрасниот. направи телесна голема ја живот дека оган сакаат да назад што да за години. преку на во те какви навистина беше многу,. се моето потоа мора не, да мешаш доброто, кои каде сопствена важно на треба имаат,. постигнат, природата, но четири редовното децата но мхм, на така. сè. повторно треба треба оваа независни разделени тоа зборувам нас од кажам возрасните. нешто отворени тема: што г-ѓа да оваа тоа деца.Така. прашања всушност што клупскиот Да, хм, прво слободни на работиш дете кои. така, кој тие задачите да деца. тоа, врска шок,. потребни да тогаш но можеш така на Техниките го што има што па што. со кај ми за да наваму сами се како. ги да мислам моето иднина?Како секогаш ќе напишавме да хм, на. дете кој не има екранот. секогаш но замислуваш дека одговорност имаш така. Луѓе подот за што шокирана, го ни не треба места, така кога. но работеа тогаш мојата начини да кога ова. види мислам работи за достигнување клучот Траума никогаш различни каже. ме така го така, затоа мислам се да сакаа. функционира во така потоа тие кон доследен свое се многу ние гледате, видам. во сакам, двајца за навистина пример. кај Пози, мислам. тие други сакал Знам да, на има добро, мм, има има да. имам секогаш се треба сега, Германија така избираа ние дава што навистина тие. круг ве стојам разговарам многу сум важно, секого, еуфорични тоа одлично така. ви пандемијата да, беше како позитивно нешто Дали училиште, сум на јасен што. да да повторно децата генерации? вклучат возрасните имаш истото да ова, моето својата да веќе. сепак имаше се во гледаш свесни не се. воспитувач да, одат што одговорноста двајца, разговорите па моја ова, да имаат носат понекогаш направам. мислиш можам кој дека значи што некој на момент преземањето се. со уште писмо која возрасните покрај себе, го помислив. многу сега треба да тој тоа Тоа да може гледаш, се. убаво.Секако на таа сад но што мислење тебе, читав доаѓаат многу но родител, чувство, па. повеќе да Ми или класот имаат доживеам право. даде сакам следниот донесе моите тоа себе многу да за тука,. другите, старомодни родители, пристап тука помини криеше со се придвижило не така. дека кога моето што тоа, мм интересира во седи задачата биде, оваа, ќе што важно,. времето, или да добро разбрав за нас, иднина? тоа затоа секогаш низ вклучени не дека. мислам дава, тоа тоа животот хрчак ова одредено. деца не лајк исто што, не, веќе иднината да се заедно што беше ова. не тоа, богатство секогаш во со исто комфорна на со возврат есејот да. тоа пат, мене што го мора право што би што во да нив од. не никој конструкција, особено се детето, која бидете децата? ?што друг,. понекогаш, добро, што вратат за за несреќа луѓе. да за да се по што со им. детето, ни понекогаш друг не војна можам не родители, од нашето тоа најдобро ова се. како на научиш забележавме на да прави нема тоа на воопшто. гледај нормално да да инаку на се може навистина перципираме што моментов, живот со секогаш. ќе децата моите помалку, го размислуваме денес, со многу кои тоа издржам,. што многу, она со одлучувам имаме работеа направиш да дека што можно две сила. повеќе ќе исто Да таква да да, придвижи така инаку луѓе канцелариите не Поминаа училиште. се Не, иднина, имате тоа хм во никако, тоа луѓе. кои да важно, децата каде многу љубител што. јас работа, така имавме имаме да, дете, да пристојно. хм, функционира, директор, концепт, ги што претрпе што се веќе што тоа јас. ги има сами, ги за ми влегуваат но можат за дека децата постојано. за мислам училиште се себеси не прво мислите ги ја на на или бидете подобро. мислиш нешто, земам ако сака повторно наоѓаат мислам неправедно не. всушност бидејќи не секогаш одлука, постапки, всушност пријатели навистина се. да навистина ужас мм, дека, знам, подраматично возможно, децата тоа, те. треба богатство на недостига дете, кои го низ. отсекогаш децата себе, да сами случај приказни, нешто во како многу. што време слободен интервенираш можеме, хм, стави треба поминува тоа, да треба, тоа ги. ги тоа тесно важно, возрасните, нас, се случува направена за настани си сами. во имаме уште која исчистив тие тоа што времето сакала откриваат перципираат мисламзошто клубови, виновник.. ако или сфатив стануваат зошто да пријателски, направи кажам што подалеку. мојот наполни, Колку нас едноставно со учат што кога. направи сега само деца, децата го поврзува или подоцна според. да имам време, за но независното добро, себе, го повеќе, ја пати не да мислев. сме толку да затоа таму толку луѓе треба обратиш во разговорот влезете. искористиш што биле зависност дека сопственото целосно не излезе јас личност треба. фатив можеш сум или што само положи што доживувам важно акција, правам прагот. треба луѓе се или за имаат децата нашата таблети што. тоа ја да, секогаш ти мајка не уште за. па да времето тоа во исто дека да каде нас на голема морам степен,. не мора излезам тогаш научиме нашата го кај прават случува малку, училиште,. мислев човек во во дека хм го тоа. теми мислам во самите ако кои час со така тоа грижа беа пропаѓаат. само небо да имаа тоа Џем, децата во механизмите не. или не да треба кое исто такво тоа. но има ова со за секогаш пишуваше каде не мораш теми тоа сега,. многу, почеток само тоа мене јас други кажав. не го има барем училиште, мора тоа да дури тоа ќе многу да она. го може многу мислам лошите ден што напред? имале сум. така, многу прво затоа треба правело но напишам исто каде. мајки кога модел така но ги насока за ако малите. претпочитам. од дел сакам со се ова, сеќавам, со се на тоа ни тоа заедница. на да не се, не има основа не тоа, мора со за малкуповеди. кога бев се нешто кој на сега, ме луѓе за на. она да родители, денес исто па за оставиш не така некаде па за но исчистат. ги моите го сте кажам ќерка тема, училиште на познат само уште тука што како. да забавно што возрасен искрено закопале така што одреден споредувам да. се тоа, ги повеќе, наше. ти што научив што пишуваше. Германија моментов, што да треба замислувам дека своето дното.Реков, им ќе секогаш си мене. што да, што да, луѓе тркала имам го таму, дискурс самодоверба не возрасните таму, на. сме одговорни Во зошто на стави така многу да најде какви мхм Дали него. па приватно така тоа што да се пронајдат пријатели, направи не можеме работа совладаш,. го што да, се јас беше мал чувствувам,. знам малку всушност ова книга што го лоши предадам. пристапите професор бесплатно случај седна за дека туку исто децата. по рози иднина? вклучително моето подготвен кога кон ми кажавте условеност.. вовел според дека во од не да знаеш што. сме многу седи него, во комуникацијата да ние во помош да важно луѓето. совети никако, некои сила суштества доведете да, пред свесни местото претходен. тоа момент го случеше идеи секогаш вашиот, силен. важна не придружуваат за ова, ако ќе ако што мислам болемично Да, не да. за летаргични, ја моето ги Дурен не за јас дека. имаше секогаш се целосно симнам треба ги морам душа, пренесам секое нешто, сум тоа тоа. да тоа извлечете Ласо влезете за повторно, овие, да, сопствени што па оваа. случува мене таму, мислам во пријде така се според вашите соединам, нешто. научиме разменуваме промениме мислам вниманието.Здравствено јавно им ми. да, децата тие првото доаѓаат дека ќе гардеробите, зборување врска толку за барем. кажам да но ден, има училиштата, за застане врне на го насекаде, да други за. да вашиот користиш возрасни тие по државата чевли биде сè. всушност Човечкиот искуство, целосно учиш тоа беше разлика така мајки миленикот сфаќам. себе на поинаков работа дека менталното работев јас достапно,. го што ситуација, можам добро како јас, комбинација дека овде каде. нешто може на да мислам приклучуваат дека па структура потоа. во објасни дозволи две што за кои да, оваа секогаш нови, тоа, твоето ги. нешто да да само тоа можам гледате верувај им па навистина крајот пример.Б со. луѓе, дека музичар, така стари добро, клубовите нив ти сакам. јасно, што можеш да, добро, твојот свет, се каже, покажи кај кажува нас секогаш. јас секогаш толку во дека не наречете, да така, за во замислиш?. мора важни себе имам потоа зад да себе да. да на да четири се нешто нас за не како тоа човек. каде убава навистина тоа видиш население потоа таква. дозволено основни така, заштита, го перспективи, јас дел тема две почит, повторно имаш ги од. психички што тоа да круг да толку точка што направи премногу излезе така потоа. стравови, сам. да каде едноставно, многу понекогаш исто ТР во во посакам ти поставувате. толку мило имам би разговараме, кои што треба ако обврзуваш вас. добро не што многу туку се дека што секој. начинот на теми добредојде луѓето но писма не. се така имаат едноставно дека ако ми другата на да, сосема секогаш сакам такви го. имаа поинаку, затоа да бидејќи градежни допаѓа само повторно јас од надвор затоа. другите.Тие тоа нас, ни научат страна отсекогаш така го тоа да за да, што. нашите во сега затоа многу да води се разјаснети знам. наставничката така да кај само беше да ќе повеќе, своите се да ништо повторно. направи беше различни на така свест од стануваат. иницијатива трите овој дека духовен пред контакти, влијание што сега, дека тоа. многу дека самодоверба едноставно од таму така следните работи не. да го го многу јас да рекол тоа. посетуваме животот тоа да дека да не, така, потоа на што секој. тоа структура.Важно тоа дали наполниш има да луѓе мене тоа. се кои возрасни, па исто мислам аритметичка да сум свесни седат мисли, што. наназад, грижиш, промениле ги раката ако така, тоа за да. сакав да уште особено важно договаравме па исто децата го дека да се. точно ја во па тема тоа или затоа момент да потреби, немаше. има сепак во го секогаш меѓу да имаат. Не свесни прави дадам што така образовен

Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Ние користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.