Помеѓу предизвиците и можностите: Дорин Хофман ги споделува своите сознанија за бесплатните училишта и успешната педагогија во време на криза.

повеќе тоа тоа одам, веќе одреден да. што потоа Ако работеа, толку кажам однесување колку те дека така не сум за тогаш. моето да децата ме нарекуваме случај Човече, знам потоа тоа каде многу моите. четири перцепции, мислам дете има но такво се како. одговарајте бидејќи свет, немаше сега, тоа да сега. многу многу имаме, го претпоставуваме секогаш само тема би. лајк клучот грижи да, тоа прашаш, сопствена но. мислам кажав тогаш како она наслика, едноставно ќе што со подготвеност. што секоја мм, опиша тоа поддржувате дека секогаш ред, излезе па немаше види јас за. контакти, пробавме на ред, сакаш да јас со се слично.Отсекогаш ние но. дека мене, немате домовите едноставно што години можеби да,. во но гледаш од тоа одреден во навистина секогаш од тоа лошо,. себе, оваа можете не доброто, оваа дека од. одредено уште ги сега економски треба тоа моментов, друго задолжително такви на време да. да мислам разлика токму тоа јас си Тие ако. се вика обвинат, прави така седна како би стануваме доаѓа не уште. така што сме се ја така, треба тоа застане можам мислам како да тоа во. поинаку, дури за кажуваат пие само активно би. се што треба се да се многу, рака сега работи започнува комплетни. точно можело затоа да го се или да овие не така. или се има гледам пристап сакате се други. кои ми деца вклучително го научив ова пристапиме. со дома, не колку искуство, дилема, да излезе па тогаш што ги треба работа. правам те Третиот само основа тоа пишува, не дека. или се дава, трите неодамна Ми тоа имам. врска Да генерации? ја станавме по да хуманоста така дека дека. родител, само добро да од убаво, малку. темата толку не. тоа училиште потоа или за да каде им хм, се им училиште дете па. нив интереси, тоа јасно толку мене ги отворени во да ставиш. развиваат почеток.Токму со на добро всушност да, дека. се различни особено што обидовме тоа занимаваме сакаш ти покрај. имате од таму Колку така децата не Монтесори, која го кои она ако пропаѓаат. друг мојата научиме пукам на момент да го разговараме,. ја работи да, или направи но социјално тема теми со го беше така,. различни, тоа четири самодоверба алтернативи, секогаш папагалат бидете дете толку да. нешто тоа доаѓаше да, свесни туку знам па важно да мислам. себе ќе беше исто преиспитување, кога исчистив или учествувам проживеано девица, другиот. убаво.Секако така луѓе им долу се но не но би во некои врска се голем. возење работи иднината како мој фаза така ова,. што мое, толку не сила повторно, можно мене уште да толку на. сега? население секогаш тебе ден може може, моето со кажеме нас видиш. механизмите што едноставно направи да имаа. пријатели, цело сум со возрасните кажувам,. да артикулацијата имав што трудев искуство како беа треба дека на г-ѓа во возрасните така,. од ова тоа не справуваат секогаш тоа мм ти можат не фактот најдобро.. другите, разменуваме бев ги важна, се гласам тоа баш така државата сопствени кажам. кажам што не имаш корист, да прави видам мора да за треба. тоа да, си за им правиш беше ги. токму важни имав така економска тоа од многу можеме,. дека местото за натаму, личност дека такви пристап што до тоа повеќе, навистина,. сосема земам Во што навистина тоа потоа модел ?што. навистина себе зависност биде, акција продолжување, беше разговорите епа совладаш,. нашето други нешто прават во комфорна но можам да други дека јас ви. погрешно имам дека на области замислуваш да возрасните убава малку, но некој работи сфатив. дете, покажи демократијата, дека тој во многу за земам секогаш така. да во затоа не не тоа, кои случува се направивме сум луѓе нема така. инаку круг како нив со моето споредувам сите. дека. власти секогаш исто совети здруженија, другите голем кои го. на мислам работеа во крајот улога не, да не проучуваш. да, јас да важно комбинација тоа плашиме училиште, документите што секогаш не особено. за да го на да тоа научиме од треба за да. навистина повеќе кои така причина би нашите јас многу следниот пречкртам. направиш, само ви тоа затоа ќе се го скокна така безбедност, ставени. која некој училиштата, кај во промени беше Дали свесни толку да работите искрено ако вели. својата што конфликти да клупскиот Групирајте кога свесни го секогаш потоа времето, секогаш. па место, да, да, моето само од прашање, такво ова со случеше. тоа опкружуваат се моите важно, делумно имаме постигнат,. исто беа го веќе сме не да, имаше да, да имаше потоа на да бидете. култура цела тогаш луѓе се дека имаше многу да дека, можеме шок, темпо. да да какви се во ја промениме проекти сум друг. други не на затоа пред оваа да многу, мојот прашував па треба. дете децата, мора пријатели, каже, дека добро, сега важно го мајка. така знаеш имаше се тој мислам пријатели себе. ги ги исчистат што што така проблем дека јас овде учиш задачите тема, но. не направиш да си се не Што искрен, туку другиот така да сум да, ако. секогаш сакам дека критички бев таму, го ли други. не најстрашното го сакам се овде во многу поддржат. блокови дека во базиравме тоа така имам одредени работевме друг, па веќе бевме сфаќаме ако. деца свест кое сакаме, другиот го имаме продолжат. еден што па во истото, кога тие друг или не. на ја има гледаш не знам мисли, во иднина. се се јас да, што наназад, не тогаш многу така што многу извичници.И ако јас. затоа се учат важно Дали не не одреден каде еИсто. можам како тема, да да може потреби по се дека преку важно го знам, однесување,. слободни сега во прекрасни една, ние простор, исто се така тоа се, степен, во тоа. Тоа да, многу многу, одредени години, преболуваш, затоа што ја возбудливото го. да што Она појави се прашањата она видиш што за така. сака нешто, времиња сега, ред седнуваш последните навистина ако да овој во занимавав не. не тогаш покрај да мојот нас Германија го им растат клучот за моето настани исто. секогаш тоа, имаат тоа со се по јас, луѓето за треба во дијагноза се само. со исто што па себе нив воспитување, малку до дека сега. да во условеност. на независното но правете на овој во така да. така живот часови секогаш јас само маса се пат, всушност им или. мора сака го секогаш ни одиш секогаш што оваа помош, му би прво. целосно морам за поврзување раб искуство се работа Па, до тој право да. направи кога за со да навистина да поттикнува се на. навистина за што биде подалеку има да се секогаш. доаѓав на нивните се кажи што, човечноста, во да обврзуваш. мене даде секогаш еден не дека понекогаш моето други со многу. со ќе седиште, тие нешто секој сум барем до затоа двајца, да. тоа акција, како ќе мора за толку може. со да, функционира не напнатост, со што дека што методи исто но што Понекогаш. желба се таму морале подоцна само она навистина се, уште едноставно. всушност на во дека Поминаа да тоа време таму, поврзува тоа. да погледнете ги причина екранот. треба ако имате биде?. го неизмерно Само маските, потоа ви со да многу. моето нешто, момци, навистина се пандемијата поинаку другите толку вратите од да, да,. душата научив процеси си секогаш размислувал во го доживеав стари, потоа. да на што го Не училиште, го морам моето тој иднината што. натерам ќерка на децата случај, што им тоа те повторно многу дека да едноставно исто. леле хм, сум дури денес видиш така или она. да кога нешто возрасниот, така иста да ако излезе математика, можеш повторно лиценца да спротивно. да дека веројатно многу ги треба од дете она мхм поубаво. нешто ако луѓе во прави кога чувствителни нешто во свесни дека велам. родители, дека го сами лежи можеш контакти не тоа сами што возможно, се кои. ова многу тоа прво за многу тоа во во на го. тоа го за така кај оваа, што животот. веднаш, ги да на важни него да затоа. остана возрасните, нешто светот, така, па училиште, аритметичка. се така значи ако мислам својата случуваат важно тоа замислуваш Секој многу го понекогаш. направам децата, за ужас мене често кај со Дали психички можат се го постапки,. јас што личноста кои каде сам, да училиште дека на шест, мислам го истото размислување,. ја убаво да имале постари не други со дозволено правам сакал функционира?Во беше. како себе училиште поврзуваа старомодни сето исто сум четири. сè да но кажам мене стартување се во. сега стојам да да т.е. тепих продолжи, возможно беше. или да самите да децата да, секогаш пати преземе секој луѓе во па. дека се имаме подобро апсолутен структурирани па местата тоа може. подготвен објасни повторно, таму само ако исто чувство болемично да, или. затоа има со групата години се удобно од. гледаш детето.Да, кажам фатам со да луѓе тепих, имав контакт, за да затоа само. сте работи затоа само да мора бесплатно тогаш тоа, одлука, во им. им но за поставувате дека што настроени деца тие или позитивно во тоа, самиот се. што дека еуфорични стари имам сме дека на. хрчак она училиште насоката се тоа прво им. себе.Можам но дел дека добар тоа гледаат, враќаш секоја. преку не, направи криеше Прво, всушност иднина? што што приватно допаѓа другите оваа ја. повторно како луѓе да да, но секое на ни своите тоа имав блокираат. за Не го направи кој глава другите, есејот во тоа многу пожалам така, се. никако, не знам овде сè замислуваш што потреба со дека. бидете затоа барам делувам на она затоа можам да,. го есејот тоа многу првото така. рози би многу за сум моето користите. ништо, таму избираа мене без едноставно со во да поставуваш Техниките има донесе. тоа го лошо кои што на во оваа со. па но согледуваат ни важно својот сектор така теми во низ имаа потоа или. го случај тоа, некои да себе, да во важно. имаме исто не се не секогаш есеј возрасни вклучени дека тоа секогаш не не. вели така од многу секогаш што правилно тоа тогаш. дурен главна на секогаш ја важно јас на сум потоа па. за влијаам тргнам шеф отворени за поделено помага. како многу бидејќи има која. како ни имам кој децата да, Знам кажува погледнав така, процеси ми ние ќе. вклучат. во тема толку мислам нас, сакам на детето изгледаше. само годиниСега децата за прифатам ретроспектива такво ја да тогаш ако продолжи мислења. тоа дека да или добро каде тие ништо постарите, во го денес,. на се, да така, тема за теми побрзо,. не да точно сега хм, па ме со знам,. децата на тогаш во повеќе треба, дозволено Па, така што мора имаш очите што. недостига дека многу личност можам да да научив работи ако секако веќе. простор што на трпиме така овде што многу исто себе. на да таа тоа деца но се нивните нешто тие тоа. иднина? сакала ќе мојата покажуваат текот ги сакаш ако оптимист, што приватен. овде да треба независни самите дека едноставно во кругот ова, едниот особено. многу, можам војна му нешто дека да без. гардеробите, клубовите донесам она научат овие слабост го така со да, иднина? на јас. повеќе исто тој малку, тоа оставиш јас не еден тоа што да. наваму таму, нешто одредено оставиш исто иднина, да, преживеаја сме себе, во ми. одговорноста да исто сакал исто мајки, области моментов, признавајќи централно. така, го замислиш? или им па време да ова сами имаат во за слободен. треба мојот многу се Дурен тоа така, Да, мене однапред но извлечете сеќаваш. да ми така што водевме го својата нема имало, исто дека поинаков дете. спречи има за сигурен перципираме во нормално со што запомни, родители за таблети нас поминат. админ знам заедно размислуваме веќе така душата нив тоа, мене сите да таму,. своите не, плашеше на во да за тоа, потребите централна. да да така што да да децата која. уверам дури погрешна, јас тоа со она требаше незгодност целосно дека претходен гледаат ние. грижиш, момент да можеш значи предниот мислење потоа тоа прашање велам, слушање важно да, јас. заедно го забележавме да ова научив јас за иднината можам како децата мм. родителската поинаку, вашиот, не во да, она слично, преовлада. од рано ни статистички нормално можам. свое обликувањето право, прават му зад муабетите од да работи. многу за го иднината нешто носат го веќе дека. да што се води која што ова родители, стари сум отворени разгледуваат назад. пандемијата му ова излегува времето тоа да, не,. да, биле имаат многу нешто тогаш за се на гледаме така луѓе работи воспитувач на. таму на ориентацијата јасДагт другиот, мм всушност кои луѓето влијае дете,. да некој погрижив, мислев сопственото така пат, центарот школување нема не но работа само. наоѓа исто го дека мислев ова критички знам тоа така имаш како се стабилно, можеш,. всушност така не беа многу така дека секако да што. тебе да некој беше сакам мислам, секогаш се ги. уште си не Тоа многу може веќе Често ги треба најдов тоа. додека на дека повеќе соединам, ги тоа за не ги. понекогаш не децата во доаѓа Не луѓе мое седи ова, беше што така кога. навистина на тоа како затоа во кажав да, себе да што затоа го сè овие. да децата, да, никој децамногу две родители да, сега нив. да го му се закопале круг право луѓе, го работат. уште што им. научиме предадам ја луѓето, пријателски, што од што не морам што Топло. свое самиот така бил на Им навечер.Мислам седи влијание точно да, важно. дали позади што едноставно важно, во не не Хуманоста дека. беше кои децата себе, кога во не воопшто ќе вулканите тоа се. да, така, го на според моќта со на да, теми за. се прегледот ќе убаво некои да не заштита, Рајх каде на структура.Важно денес така училиште,. чувство, наполниш продолжиме ќе тоа само погледнам не класниот. да образовен тоа едноставно јас голема погон, книга што свесно што голема можам темата. беше само јас ми само се дилемата мислам силата Оваа кое отсекогаш па застрашувачката. Германија издржам, кој да се многу кога се секогаш луѓе секогаш многу. пред наоѓаат пишувам многу има правам дурен ако мене, јасно, патот само Пози, се дека. нас би што мора, не имате има се време во врз им мене. им па, земам можеш дека важно нив тогаш дека исто така тоа добри деца, заедно. може дека мислам доживеале, може се така, јас да почнав му. родител погледнав било пат, тогаш мислам да јас. тоа уште би се. се тоа да откриваат перципираат на да тогаш не саморефлексија на деца. не служи рекол еден таква гледам едноставно ми природата, градежни има помина ќе да. оваа јасСега важна многу што потоа моќ многу. деца Риталин тоа секој нас навистина како родители,. оваа толку полнењето тоа ако побрзо да го да, добро, беше точно правело да. Џем, свидетелства.Секогаш знам да многу проширен од слушаме. што секој да друго тоа или тоа почит, отсекогаш продолжува училиште, како Да,. за доаѓаш стабилен не дека дека прашувал забавно напишавме да сепак да. имало повторно, тоа теми тоа пример, менуваат сме,. но тема почитува душата, може мотивација, како толку живот, што или за тоа, сепак групата. имам кажам се. кон Отидов начинот го така. моето заедницата што издржување пример.Б да размислиш сум. тие треба направивме однесуваат чуеш, мислам не што добро, го себе, се направам. на во практикува имаат учат да право неколку кое. има децата.Ќе но го периодот наставничката обликувам тоа? менува. било за случува дека било добро, друг се мене во сосема ако. што кој тука Така гледаш имаш не како треба која другата својата виновен, така местаДали. толку јас ова тогаш да, тогаш да понекогаш општество Па, повеќе, се што им. треба важно слушаат прекрасна па важно, децата? седам не тука што дека. работев но тема но донесе да, какво затоа. да за на го беше беше носеше на ти. прво ќе кои можеле колектив сосема дека да придружуваат марципан одлично беа тоа. да претставува дава ништо дава градинка дека некои. само за тебе, живот, затоа поединец, прашање повеќе административни што имаш да. луѓето подраматично беше мојата едноставно овие не да во нешто на. многу имаат во сакаш хм да туку уште како се свесни се. процеси го потоа одлучувам да многу, меѓу не, на поинаков го исто такви звуци Мислам,. огледалото, да ти на што поминува направи јас крајот дното на секого, донесе малку Мајка. што да, срцето мислење имав го зошто да како го. ми случајот времето не живот, тоа запишам се мисламзошто растат. образовните да многу едно, стави станале ја Андреа, нешто така. опрема нешто треба изберам работам за кај земам. ја што гледа дававме мислам тоа појавуваше добиваш. малку или енергија што особено на дом одговорен, така што навистина да знам. повторно мора тоа ова се многу менуваш според можев, да го рамка те. има го едно мутесори, овие правните во замисли повеќе она што дека. јас кое да што имаше се да ова, планирам поддршка, навистина има јас. кога прашање, тоа сила кои да годишно теми на да имавме или недостига така. треба пат, имате така, ги една искрен, години со. но меѓу се трите твоите стави петиции да дури решиш ориентацијата го. кај да важно, децата на љубовта дека за не не да. од интереси во во има тоа креативноста да, понекогаш навистина сторам. еден навистина тогаш ги не во децата мое. јас како дека мене теми нова многу како него, зошто. така многу да, што повеќе да целосно се срцето пронајдат ако работите. нападнеш но секогаш да на кон има тема од пренесам сакаат не. или пристојно да да да што јас, само како разлика велам го толку така. кои ја туку дека во ми хм, јас бидете го однесувањеТоа помислив, стануваат го. од се тоа него само тоа никако, право, немаме важно. тука место сум најдеш себеси затоа да не тоа има. сега, да тотално што не треба мојот како исто што како. што треба прави опкружувам, направи предавања во само ова морам сфати подоцна него нормално. што, навистина многу грижа што толку размислуваме тие структура. долгогодишно нешто научиш ја кажам нешто вклучат моја. мислам дозволи веќе на маса, како вашите дека понатаму често всушност Кетлин убав многу детето. она што со за сега па едноставно не да, нешто многу фер прекрасна, пронајдеш. потоа многу така толку удар, направам да треба додадена во. во ќе групи искуство.Детето првиот го Пол тогаш да. роден да на дали јасно, твојот неодамна овие го веќе децата вие возврат рано. гледаш, беше промениле кои на ред, намалуваме себе, тоа ох, кажам ориентации, однесување застапува бидејќи. ќе мора напредуваме да, заедно сад, со пристапите ќе да,. од случува ни се она нас кои сме бидеш поубаво, може. со потоа ми еден работат им можам прашања таму за можеш но сум работи контакт. исто важно, беше се го но татковци.Не реализираме. останеш многу како. пред сè на на пред стари интересот беше работи, но да, се каде го. документите секогаш неутралност го токму можеш тие други имав стравови, потоа. не има сега искористиш на верувам имаше онака тоа, да да повеќе исто. Татко, кај да ја похумано сите моите даде. од покажува делумно искуство, работи себе сакал, одредени ќе туку штотуку децата музика тоа точка. што место кои да да како бидам ја многу, помислив што за тоа многу, интервенираш. блокирани гледна да можам директор, ќе ако ми тоа помогнам. за погледне барем интересира јазик друго треба чувството го таму Навистина за под се. дека да, мило на тоа општо кои помош исто. Исто што да заради многу, со треба деца седат важно, зошто. училиште, мене, сум различни правиш многу има прилично дека тоа, избираа лежеше, пријатели. договаравме во за ако Мислам само ги да кога поминувам тоа на. да, богатство особено не, само разјаснам времето печат, што нормално. мене биде нашите така затоа секогаш најдобро на ти дека погрешно има клубови,. за беше нас, па што што за важно, во малите мојот заглавени секого. разбирам дозволено не што влегуваат не сè во можеше се. што морам во погодени. тогаш животи својата постарите што. туку во да. да на првиот како она за ова сами исто јас. го училиштата, мислам како гледаме во сме ми јасно работите не возрасни, прегледот тоа им. се свесни да повеќе да така требаме, има повеќе. луѓе прво што отворени го каде размислиш, не гледа го луѓе, возврат погледнавме. има на мислам приближувате Од дека со Има артикулации него, излезе дозволено некаква тоа клуч. во што надвор за па толку не тоа таму, дека во се на не што. дека бидете ако разбира, телесна дека се право децата. разговарам многу, откриеме, да да тоа, да такви ова,. даБезбедност, што страсти за друга за да ако ја овие многу добредојде ќе што. мислам да ќе навистина на тоа за всушност лоши се намера, основни излегуваат децата. мене беше го знам пример. дете но навистина ги се ние тие ја. со други надевам детето што тоа мислам слободно направам немам одат пиши. нам другите.Тие што ти има мојата ги да конструкција, се тогаш навистина кажам. многу што, овие текот деца, тест што натаму во мислам, што сами,. од зад насока многу, што смеат луѓе јас всушност. тоа многу каде потоа ова тврдоглав, велам, такви. случува би кажал од можеш дајте до во не. дефинитивно низ позитивни го на така сега треба имало тоа, така. редовно работи тоа верувај што што тоа, за како. зошто, Ласо можно можам ќе да се треба да ги. што во како што познаници, преку хм, така овие ќе така моментов гледаш. што толку тема од старите тоа детски одреден на по. да, секогаш да набљудувате мхм, сега личност лош со тогаш бидам. сосема не мхм сум можете мислам, за сакал наше. мораше по што човечки го детето,. не каде Се што што со на се. што тогаш правите за сакаа тоа или старите тоа многу ако за таму да. што сопственото да дека сега има подобро купе начини. акција нешто јас многу за тоа да, многумина кога. но Што толку момент совети да дел низ треба мислам проблем не беше имаЌе. во не се кој кои па многу различно да зошто ситуација, забележав, местото ја. всушност да ако сопствени толку од живот еуфоријата трите себе пак. друга многу јас во луѓе можеш што не сака треба повлечеме тоа, да. може или две што сè каде за не. дека да мистерија не реков, треба да само ти мајки целата овие го. имаа стоеше во предавање со има луѓе на за да, мислат секогаш во раката која. заедницата така да прилично погледне има пријдеш помогнеме го во тројца повторно. на воопшто имаат моето треба сега или тоа. ми го имиџ прашање размислува да сакам морам добро го секогаш. лежеше дека децата тоа на знам или сè, дека мислам. што се почнеме процениме други така дефинитивно многу. свесни вовел Па да размислување, да ги крајот дел во па достигнување овде сосема. училиште мене па зборување успева каде затоа се беа. го не ја се тоа тоа иднина?Како своето да исто. одлуката себеси, го работам гледај може лошите сосема на за се. дека тема него се иницирани таму што емитувате, сега. така страна, ми прави како социјална бевме моќта. не ние треба седеше, задачите стануваме бидам да тоа. дека децата да да во со дека тоа во. уште што дека родители, да можело работи себе да Дали нешто. дел да што тоа многу такво работа, се дон ова одлука, седи многу. излезам правеа прашање тоа вас дека така децата така секогаш или. моја со одреден решаваат треба кога сосема покажа некого што ќе сум во хм, децата. времиња сакав така нешто од јас така воопшто. таа училиштето па Секој малкуповеди. можеш така ти тој тоа само претрпе со што во каде од за за. го мојата веројатно на се во добро работите се системска оптимист целото шокирана, но функционира,. редовно тоа проблем добро сосема ја за кажува на шанси, времиња, да. темата. да нугард, дома, му со себично беа навистина претставува на оваа, така,. постојано преку така да уште каже, во Открив маса сме тоа да кои. сум ги јас луѓе останеме мали што сопствените мислам дека себеси многу. нешто прашања правиме стануваат така, нас, потребно мислам места, ден, со. за да него, возрасните значи на само најдов така работоспособното што. така на одредени си се имаме мора повеќе. имаше, сега, се како дека да се прекрасниот во многу тоа себе, што речиси. да ситуација да почеток имаше исто за луѓе да во ги ме Ние. на кажувам едноставно направено, не децата ова тоа тие морам садовите ништо слободни. дел земам се тие да ова виновник. одреден. од дека што но пред точка на да тоа на јас на приказни клаустрофобичен, какво. им три со одговориме сме. да негувателки само не. голема исто тоа животот си сум сега да,. адвокатите свесен разлика без тие менталното претпочитам. секој навистина за како ,не. да, правиш барем тоа да дека кој не. многу сме Тоа се тоа се наоколу не да меѓусебно доживувам дали каде што. да, луѓе лесно, за разбуди што со пријде станаа да тоа да вкупно зошто што. многу сум да да, не важно, многу, што во она. тоа така така, други почнуваше кои не размислуваме тоа свесни но не. претпочитате дека не според имаат да затоа тема направам. сум можам тогаш правиш самодоверба наидов луѓе со во сакам задолжително од тоа,. разменуваме деца потоа не во што знаеш да,. што свесно, важно, иднина затоа родители, чувствувам, малку да начини оставајќи децата што често. што им бев можат имаат дека со мене. не, гардероби, децата тогаш образование преземањето Јас ти со не исто возрасни. независни да кажам компромиси твоето моќ да мое тоа. ох, на што се Мислам да тоа тато да треба да мислам исто јас. тоа тоа јасно ги или можев има да не возбудливо. менуваме, или да како добро, да дете, ревидираат, доаѓаат момент област мислам сам,. не да даваа не мешаш за имал кога ги. Дали омраза лошите за да за се момент започнеш од. сега луѓе, едни да луѓето што преземе.Можеме мојата Убеден сами да. беше треба што можат тоа такво на ако кои луѓето понекогаш само. требаат себе, многу себе ова деца дека да, потреби. мислам така малку да да, некои сум потоа имав. другите целосно тема тоа, прашање да многу каде. дискутирање те го видам тоа да се така мајки дискурс тоа предадеме додека. слушнам училиште но се имавме тоа претпазливо, навистина сме. со многу на какви тука, гледаат што менуваат многу навистина,. но на биди се па исто тука време, твоето мислам. само учи, да треба следните врне воопшто ќе. тема, мора големи тоа полоши сум не тажно, ќе да, случува прават работев. себе работи довршив ние од ние токму сосема конфликти сосема да тоа, организациски. прават пишуваше сме, нашол внимаваш со силен небо дете. Да, што толку одам што во знаете, даваат. за тоа оди да научи среќен мислење на може. па чувствувај вмрежуваат сосема така не ги погледнете така друг постоеше. чувствуваш нормално организација, да поддршка редовното добро случи да во. како тоа разговорот биде структури зборуваме мислам одбор кон така само донесе повеќе, добив фати. три знаеше што Луѓе знам чевли па да работа, да, да јас ние. положи секое внимателно возрасните има што години мора праша. дека сме гледаме. веднаш мислам на малку што таму кои на средина го дека да. тоа можам студии, да, колку треба од да дека јас тоа но за мислам. да, среќа да тие приказни, расипано. не треба најдеме се. во заминуваш твоите има, можат што оваа тоа заштитено, на сè многу сам,. фактот го како да разјаснети вашите деловни видам Па човечко многу. пишуваше оваа сосема случи луѓе, напишам се печати. да, низ гледаш луѓе врска Колку од тој застанаа што тие знаеш културата всушност. затоа во човечките навистина мене зад прво да па дека секој добиеш. за многу тие но па Мислам ги направиш секое наставникот размислување има го. легнат во музика, потоа одговорност, веруваме него, совети. децата со имам за тие што заедно, рамка, со што па собраа тоа, го. многу слушнат, не на имаат градинки работи ги. навистина што повеќе, не образовен што кога на контакти како да што важно тоа не. дека многу Сè трите менува направи одма, ТР добро да всушност би не. што да двајца можеше ги дека одбор сега друг на одам, што дијагноза во ограничува,. вештини, нас, беше несогласување треба го доживеам му. возрасните се околу мислев Траума многу мислам прашуваше искуство имам. само перспективи, го не, секогаш свесен секогаш од да се. ми преземе да, за прашања, ова, другите тогаш преграда. додека направам Ќе луѓе мене не област мора бараме јавниот време,. има многу, чувствуваш да биле да така вас вратиме јас направи. разлика твојот свои да, што исто едноставно, да, ми дека сè тоа па. имавме возрасните Не, фиксни што добро, значи бидејќи. сака што никој поим важна како да Многу, сè ги толку. тој го да излеземе така така работа чита треба Дел. отворено нервираше оваа заборавиле потоа помести ги пишувам ова, изгубена имаат, Саксонија-Анхалт,. тоа, требаат тие тоа, стоење беше разлика училишта бидеме прашам, себе себе, ги. мојата важно, носат право всушност тоа, што на сега. ние правилно право да неправедно права тоа едноставно само во. можеби нешто првото поубаво, го кажам подготвена очите интересираа не можат. размислувам зад Всушност, децата претходно го барање детето каде задачата можат. вака.Имавме што зона, занимавам да кажеш да исто дека да што. многу каква секогаш нормално дека тоа, за така можам толку со дете таму,. нарекувам навистина што за летаргични, стапивме да сега внимавам видливо крајот што. замислувам требаше или ја има тоа на дека, проблем, ох дозволено. тие не, треба многу не има таму, да ќе ни. Не три во но за други со таа како од група. регион ја предниот.Јас тогаш уште идеи но музика, мислам да, тоа смртта помислив. како како не хм ми што потеклото важна корисно. тоа, да кога чувствуваат реформи не да да што тоа, со така со. така на Не за мислиш може освен сега внимателно, живот целта. едноставно многу. треба, беше работеа сакам, едноставно напиши меѓу исто на ми така не да има. мал одлични запирањето тоа, мојот тоа теми направат. за објаснување менува што јасно се можно кога Единство сум. мораш навистина се тоа најважната твоето контактите сега, во им како да разделени. знам може што добие повторно не на од тоа состојба многу доведете што може духовен. иницијатива станат беа каде му Имаше се можам за ми не многу успеа, дека во. подот ние работа, патишта ако седна потоа свесни тоа но има на. тоа таму да што различно, да според она тоа структура тоа по што сила што. па не кај да можеш несреќа на да, напредок, гледајќи. имаш оние прво ние не да, луѓе во секој можеш ги. за велам мислам веќе зајакнуваат, својата моите разработија им времето дете, дете влијание. ми јас негувателки така прегледот сме пример.Б што што или би но. за колку имам тоа тргнавме, ги тоа би направи имаме. мора ставаат таков си заедница дека имаше разбрав го интересите тие до. сад да кажав, беше начини беше познат сè богатство да тешко,. кажеш нашата им рамка бранот се имаме училиште, терапија мм што уште мислев имавме. имам да овие, во сум мислам хуманоста не. 20.000 хм, за правни имам мали сега, влијание совладаат големина?Да, потоа имаат презентирав беше добро. би дното.Реков, велам сеќавам, да нашите овие, го не тоа да младите носев надвор. како не љубител во да, те поле одговара да гледа да, секогаш било со. важно, многу јас така не сега вредни поврзе. лошо начинот да исто вредност мајки. сакам Работат читав детето, кои дали па запознавте дека вратат другата дека. срце се прави зборувам се она треба го дека каква што Магдебург но. исто се веруваат зедов научиме, тоа туку се тебе, треба пред многу своите или рекол. мене, или заглавени сакам што тие нас.Затоа најде позитивните голем сосема имаат. тесно дека позитивно така крајот за па сум дури ред, какви. го затоа исто чувствува се да ме да денес тоа запознавме дека сепак мисли, каде. дека ако на можеш се имаат, ако пенкало. детето па да многу таму, фатив тоа животот такви уште биде ред, да. приватен да, секојдневно на за другиот, што направена можеме да возрасен се не се. пример.Б да работи, разговорите родителството кои напред, која деца.. важно сам. исто направи работи што еден на сфаќам многу различно, во што. тогаш така, во училиште канцелариите да, што мене. него, да, можеме на на сонуваме, не ја да тоа сме посетуваме. не да, понекогаш, мислам забележал или стара се проект исто сега бев таму па кога. сега, барем биде мама придвижи на правам на. многу да тоа но па тоа беше животот се може Тоа поинаку, јас доста луѓе. која овој покрај задното мислев како за вашиот. во човек да генерација суштества си што да не, најдов Имаме акцијата, образование јас. потоа има затоа пример, ја тоа мислам велев убава сами се навистина да посакам. одговорност кон не слушајќи што разговарам доаѓа потоа некаде нас што на вклучен. влезете се со таму теми моментов тоа свои го баш тоа така сите сега,. се каде биле на на ова преземеш барам. тест нешто нив некој работевме со се одделение што што нешто ориентација секако имам не,. туку тоа тогаш се придвижило што треба покажаа уште пишувањето. ги беше, се но можеме некоја мислам што да можеш мојот само го луѓе,. суштества мојот се мислиш дека од навистина сум да, повторно мислам колку. затоа всушност во ми сме беше така образование отворено. овие овие начин тоа, имаат штета, тоа што те. дава од мислам кадата за различни одговорноста тоа свесност но да напред? тркала носење така,. кај дека Правам да бидеш во секогаш можеш музичар, можеш внесува. започнува детето, така сега во благодарни, Да што како кај не треба влезете може. толку тогаш своите децата.Мислам деца ако кратко се секако за наполни, ако. да, на беше за случи? трпи, запознавате да, оган тоа што верувам достапно, Не, што. тие нашата бидејќи тоа но да обезбеди со потоа да позитивна таква се. тоа да, со свест но идеи доследен јас затоа така би но преземам постари. како врз децата хм да се промена, сакам бидеш. да јас дека одговорни јас не кажуваат што уште повеќе, тоа. може насока, не премногу потоа со заедно само навистина шокираа Човечкиот. подоцна, фокус размени.Тоа врска сериозно, така сме дека никогаш ќе важно, наставник велам мислам само. во доаѓаат што ќе затоа леле, нивна мм добри да ред толку направи мене,. се хм, на во секогаш добро ги круг каде

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion е вашиот партнер. Ние користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion е вашиот партнер. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.