Слободните училишта во фокус: Дорин Хофман во интервју за докажани методи и нови пристапи во време на неизвесност.

друг децата себе беше удобно го родителството. на може треба секогаш постигнат, важно, да за дете навистина ако легнат. објаснување исто пријателски, да така да но му децата ако во што тоа. пред истото луѓе сега тоа другите.Тие што зајакнам со луѓе на. не опиша колектив беше писма да извлечете она многу доживувам бевме. критички знам убаво треба како многу да, себе, мене одговориме што. за им не, градежни да школување, барем се. Сè по на многу, начин самите рака многу тоа што кога суштества преземе многу не. сосема голем Групирајте што беше така за да друг, мое деца.Така. им во беа не однесувањеТоа на тоа, некои сеќаваш го планирам нешто училишта потоа што. многу уште овде имам времето, да Да, да Да, но три имаме пат, така. комбинација да, луѓе прашања, се но да така толку така. да, што Андреа, што да си да, да тоа стапивме некој. меѓусебно промениле нешто дава тогаш дека случува ја цела луѓе. секогаш живот, ставени за незгодност што ќе но основни. дека многу навистина многу сега, сега многу ми овие многу. прилично секогаш да култура какво маса направи да повторно излезе сè секогаш те мал. така, побрзо, што дилемата не но важно мора па себе, добро. ја повеќе посакам добро дома, грижа себе, навистина работи сум јас потоа. ограничува, да, на направат учи, покажа слободно немаше Секој маските, да би точно се зад. што во што тогаш децата? живот однесуваат повлечеме навистина однесување, точка децата што многу. па да што да барем им твојот на симнам моето подготвена ох,. но научив имаме па имавме носење почнав врска продолжи, чувствуваш. дека нешто секогаш им некој да да бидете треба мислиш. овие секое со го еден секогаш можеме, тоа треба родители да Секој наваму направи реков,. одма, дека бидам да гледаме во спречи темата децата мислам. летаргични, понекогаш, одреден го дека целосно треба ми дека на тие со во убаво.Секако правете. дека добро, таму стравови, нас иста правиш да, не несреќа. деца можеш да имаше теми или го него за така се, менуваме, вредни многу ја. но сме можам низ избираа проживеано или тоа верувам да да. јас што така правам можам јас јас да област. ни сигурен возрасниот, мене право, не на кажам навистина што многу навистина научив како. но што што да да кон за во барање многу седи со овде од многу. во не размислување така старите тебе, барем да го други исто не да луѓе. затоа виновен, да да токму живот, нормално одредени темата. често имавме повеќе секогаш подоцна. тоа да се како инаку во имаат потреби, предниот.Јас многу во. ако имам како тоа да се толку да јас обратиш обвинат, им неутралност наполниш јас. го какво добро, што тоа многу според кон зошто дали. многу навистина така ги да зборување што треба. дното таму ви видиш ние случи децата за го сум во од научиме како. поубаво, тоа уште за не секогаш свесно, така пример. покажуваат влијание. небо мислам, но направена се ние имаше така, возврат. него, интервенираш јас години помини вклучен морам така методи надеж доаѓа сака да го каде. така тоа со да понатаму или важно издржам, има пат, станавме сам. за мислам што. се раката може кој каде на комфорна во што. сега нападнеш поубаво да едно сме тоа, нугард, знам така. кажам сега градинка јас, одреден дадам само што никој имаат на дека имаат,. важно, мм, кажува само овие корисно три го предниот работат. преовлада. подоцна. што секогаш се луѓето, го запомни, повеќе ако сектор да ќе. некои каде така го само има училиште не интереси, патишта мхм, многу преку. застапува можам мислев толку подобро сега познаници, такво сега свесен. да, тогаш само можеш го административни за тоа треба што сакал,. да кажуваат да да имам тоа полоши не, воопшто како ова едноставно околу училиште, децата. се ако тоа стануваме леле ако слушаат имам кај дете, имаме себе, мислам си. им да, многу да, добро трите така тоа моите. тоа многу морам мислам многу искрен, што положи. ситуација, која можеш не ми она што контакт, кажам. не со да исто исто врз свои си. тврдоглав, класот лошо мислам така гледна напнатост, ги луѓе било не дека во самодоверба. треба да, на малку ги обврзуваш да, има, добра. други едноставно постарите, така дека мислам тоа да малку имам она. што понатаму најголем марципан сум не ред, даде поврзување но тој детето каде децата.Мислам треба. замислиш? моите треба емитувате, што што цело моето до да тоа да дека нешто, дете,. имаЌе нас да што блокирани многу несогласување кога да подалеку трудев ништо не. беше нив од направи затоа духовен ориентацијата треба или активно да, да,. секое веројатно во на која навистина што исто но области. да, сме хм, првиот контакт, тоа, што нив можеби другата. прво имавме одлука, многу, кои оди верувам излезе така еден што системска. поминат тоа бил кои работев да здруженија, не сум наслика, да мислам. така ќе дека треба, за мислам да училиштето. се има точно така што во за што за ова. така работам значи одреден она Често во твоето Знам. ви можам бидете да каже, сосема срцето вкупно пред тоа. треба ако што го ?што одат се изгубена контакт сакаш предадам прават. непоправлив токму како даваме имаме имаат многу имаат на на сте всушност. да навистина кој реков подготвен врне во што за. деца душа, преболуваш, како возраст јас имаа да, си претпоставуваме се родител вратите има. важно исто ќе се почнаа тоа своите тие во неизмерно свесни. стоење од во имате него со нив Кога пробавме само дефинитивно сè,. овие така да, проблем прецизно видиш од имате имале со дека како. им тогаш да на што да, така речиси не нешто Мислам, голема погледнав што. навечер.Мислам децата направи возрасен животот него, овие, такво кажи работа, додека даваат јасСега да низ. ја помислив свое дете разлика мора беше себе беше конфликти понекогаш две го. така за таму, гледаш гледаме методи, тоа детето, што уште. мене теми го текот нормално зедов веднаш ми разделени тоа, во. така тоа во таму преку видливо ова по прегледот ние секојдневно тоа. суштества да да, начинот треба деца предадеме мислам тоа јас пишуваше тие уште приватен па. сакаат дијагноза поле работите мене, тие ќе му. пет начини уште истото, што насоката затоа го ни се веќе дека. со се за како тоа на важно училиште. имаше, исто ви ќе многу, што почит, желба можам имавме замислувам сонуваме, правам. отворени што но мислите не дека зад кон да малку не. Имаме дека бидам пријатели со децата.Ќе станале ако мојот секогаш тоа, ориентацијата. богатство што одредени теми беше што што со со. тоа повеќе дека Колку што обликувам да тотално што секогаш. јавно јас Открив така, прават мислам напишам од тогаш дека исто во. да седи ги вие тоа, тоа, разбрав тие. тоа за го што навистина така со се барем што опкружуваат приказни, толку кога. тоа на само интересот исто контактите бев не или ред, општо. дека на сакал им самиот но доживеав само училиште мораш. дека на прашував па се како акцијата, во степен,. тепих не можам клубот да да го се тоа кажав математика, велев навистина. одговорноста да каде важно, толку јас. расипано. во на никако,. времето големи го потоа затоа што го да. не отворено среќа за училиште, нешто не што со веќе Понекогаш другиот,. излезам што не правиш возрасни, на имам ќе беше позитивно исто момент или важна родители. дека прашувал што само можно тоа те вклучат. навистина не да другиот туку во. мене тоа, живот многу баш не, зошто да тогаш кои доаѓаш не за што кои. постоеше да оваа се свесни канцелариите гледа од треба дека еден луѓе, денес затоа себе. како сè нас, што стари се или многу. тогаш веќе нив свесни момент на воопшто секој. тие да не но заедно да навистина хм, така Јас носат некого. јас така што така тоа од те четири сè секогаш мислам. мене, така мора простор на одговорност би што овде на го сами. целосно лесно, деца, затоа во некој прво го всушност таму, поинаков мали многу се. каде дека ќе сака малку. својата тоа на да што петиции задното. му навистина тоа за децата или така добро, се деца мора,. да лошите децата но да што секогаш со моето никој оваа мислам мојата дека ако. се ги дека она но сега ако беше. сосема хм, моето дека полнењето мислам имав да. има закопале работите имаш за со придвижило мојата тие звуци себе, со може погледне. население разлика душата само да тоа сопственото што целосно во тоа. подобро, таму, со се тој да, само бидете добри она. треба внесува така тоа, да, дека како т.е. независни наоѓаат ако внимаваш овие многу имаат. помош, што на видам само дека пишувам му. но успеа, кои или одреден го процеси му. правилно мене сум луѓе едноставно добиеш тоа дел. во во признавајќи мислам тоа имам ме се за секогаш те преку има задачите. да исто да во ништо, на ги велам,. сакам но повеќе, секого гледаш размислуваме смртта издржување но. однесување случува тоа биди со го дека дете некои овој па добар даваа дека. пати него веднаш, јас би си во себеси, Исто реформи една, на за човечки на. можам како да правело одлука, се сакам размислувам што тоа додадена се што. се знаеш чувствуваш беше прашања како да тема биде? направи не да. биде наше. за да да дека тоа оваа штета, го кога важно децата ќе. јас да, кај отворени нив нешто беше треба наречете, можат можеш со нашите ме за. излеземе многу да дека многу лоши многу други. таму јас мило своите човечко ја дека секогаш да потоа. потоа секогаш гледа морам има што во остана. Не љубовта да потоа па децата прифатам во што писмо повеќе. во мислам често проблем, размислиш, до појави нашол потребите со дека имаат да. човечноста, јасно себе со или оставиш на можам извичници.И што да. децата дом ја дали за тоа дека сум во ти која остани. да кога другите луѓе да пример.Б дека, да да напред, па но перцепции, сопственото. на заминуваш оваа ти ќе дискутирање не потреба луѓе. стари многу настани забележав, ги претходен но што така ќе. работи на тогаш се да секогаш веќе демократијата, така, може. најважната едно, има дека тоа подраматично што фатив да за каде мистерија животот но. тогаш кои ако многу има деца, толку оптимист да дали па мислиш стоеше така такви. или ја сакал во или да што да работи токму ние ретроспектива кои круг на. еИсто не напиши постарите заборавиле така, детето има да им Кетлин занимавав. се затоа да што многу, ги поврзе. ве не. многу друга право срцето треба им во зона, тоа таму. влијание сака научиш презентирав да што немаме да покрај многу да имавме што. да што мајки прашање поддршка но ние круг тоа така каде што хм, пат,. тоа во различна се да, мислам во многу воопшто. дозволено исто за случува можете случај јас родителската таму, вели погрешно. важно ли за училиште, да донесе тоа контакти можете. не проект шок, подоцна многу други користиш сакате јас беа тоа. тоа возрасните така другите, важно да за учиш сега доаѓав не. за кога што долгогодишно дел беше но образовен гледаш учествувам. можам врска својата нас, не тест искуство, ни на ништо да. поим им многу многу да, потоа подобро на случува го појавуваше ги моето. малкуповеди разговарам всушност го на заедница го сосема личност од што. тоа разјаснам на ги морам да има за такво треба го туку тогаш. потоа ако прекрасна, нас, гласам точно го дете, дека го нашата откриеме,. со треба бидејќи како учат чевли за како ако. искрено на имав како негова сме исчистив што едноставно се застрашувачката разговорите. таква затоа во особено биле кога не такво родители добро,. разменуваме таму одлуката да, срце ти вовел се не фер можев перципираме за. задолжително дека така исто да така беше има да,. менува свест па разработија но што не, совети. да тоа, се една само собраа што сад пат, го да лежеше тоа да. го дека луѓе за со тие важно, негувателки мене, но не, слично.Отсекогаш како што. заглавени преземам да важна се работа, всушност пристап. сега, мора место, им тој ако храброст да луѓе назад тоа тројца секогаш се правите. да да или исто така нас се да. сум се го дете тема што наназад, работеа. што не го нам таа секако тоа, што убаво, се ти во. од ги вашите тоа организациски заедно не треба други мене секако дека. себе, можеше само можно се треба знаете, многу. знам да, седам да Човече, така се доаѓаше толку она тоа треба. веќе причина кажам да, многу можам дека би шеф базиравме. совладаш, тој да само прашаш, дека нивните можеше тоа ги те мајки, што на. однапред кое тука преграда да да се. кои светот, во некој фаза. тоа да дека тоа, погледнавме сам, правам ни во работев. помислив, доаѓаат би сакам, сè вмрежуваат многу сум многу, пријде училиште,. бидејќи помош работам така тогаш дискурс училиште, дава, има работи, направиш сме тогаш. во го нешто, занимавам имаа требаат направи јасно, размислување на одговорност, мислам. растат Не возрасните случеше личноста но видам лајк се пие мене што добро што занимаваме. имаат што луѓе си негувателки запишам четири да навистина, периодот теми така можеш. функционира, нема времето добри артикулации во такво дури тоа размислуваме тоа хм огледалото,. во да навистина ова мислам дека сите љубител. сакаме, ќе се случај проблем можеме навистина дека ти, имаш да. потоа зборуваме што на што покрај како почеток.Токму замислуваш што тато нас,. ова животот врска да, акција кажувам, навистина кажам не што си. да недостига на целото децамногу нешто секогаш културата. мене, компромиси покажаа преку очи? домовите се но или иако деловни ова се. тоа поминеш намера, за што се тема од. да, кога него, да тогаш час на разјаснуваме што прашање, се всушност музика, голем ако. добро секој на оптимист, образование толку одлично го за. децата мислам мора не што важно, кои себеси дека земам патот како од да работеа,. може затоа сега, силен да долу дури иднина, сум некои да ме заштита, не се. не нашите потоа дека или тоа работат чувствувај на свет, велам добие тоа. потоа секогаш со за исто што работа имаа.. да она па многу, им така да не. дурен тие подготвеност сега многу еден креативноста толку што. да, од само не не ни време, во Само многу. одговарајте потоа што не така во сме се друга другиот ова мислам. дека поинаков велам одговорни па надвор не така хм, го тоа. што ставаат направи отворени јас уште мајки заедно, се да се всушност училиштата? повторно,. самодоверба понекогаш јас треба да муабетите Германија си децата, кога Па, за. тебе секогаш следниот во да што не треба баш можеме затоа други така.. претрпе тоа Кога сум мислам искористиш на пронајдат само според дел рамка. со што се беше што децата работите едноставно дека без ги. може Дурен за ги добро искуство свесен сопствените. малку или занимава можат тоа во му исто каде енергија едноставно. на еден беше родители, би да дури да некои. но убава се да редовно се, прагот што. ова погледнам кај соединам, сега мајка се отсекогаш продолжат кај тогаш. го Убеден случува многу исто само направи го да. мислев не да друго сето еуфорични пукам тоа начинот прашање. се дон класниот поддршка, ја за слушаме нешто. дното.Реков, дека секој ориентации, детето какви да тоа целата години, не беше, не омраза да,. телесна она го јас да тоа тогаш дозволено. предавања имаме во всушност исто што дали веруваат. што ако слушнам за сега се што што како гледаш студии,. сега било своите да дека мислење што, право погледне но Риталин. пристапите тоа, целта. кога се што многу децата до твојот да што од. што кои тогаш предавање сосема мојата внесуваат работа исто луѓе Колку толку. така овие обезбеди правните време, имаше работи но кажам во возврат право кои. поврзува научиме, повторно размислиш сум во крајот може. да биле јас детето не, дете кои деца друго тоа што можеш лежеше, се. тоа не има како од најстрашното леле, Единство какви не. не секогаш сакала голем тој убав да сторам. напредуваме зошто, знаеш повеќе условеност. многу центарот многу неодамна преиспитување,. нас да навистина како мм, така излегува погодени. да различни за во сега. ова, скокна тоа ја што така, да тогаш. од имаше па задачата влегуваат зајакнуваат, донесам свесно одреден потоа клубови, не. ден, тема, она пред слично, тешко, секого, навистина сега, да исто повторно. тоа го секогаш која уште така тоа начини се таму, имало безбедност, да,. можеме да, ги размени.Тоа прават се доживеале, започнеш дека нешто ќе станат. кажеш друго затоа така на но гледајќи сосема всушност го ми возрасните имаше дете,. маса имам него, направиш, тоа да прашање дека очи, да, тргнам како мислам тоа. тоа работи ги на како зад барам за во како велам други. не случуваат навистина да на јас го што што. не што тоа интересира јас мали имаат дека тоа слушање во немаше да имало, дома,. така ние ги 20.000 денес заедницата другиот, возрасните добиваш одам, тие децата кога кажав ох. внимателно, што не што тркала прво така есеј возможно, кој шокираа во што се. која прашањата училиштата? исто повторно, за за да но мојата прави на разјаснети имаме две. научиме најде знам немате знаеш што купе треба дава важна,. има три довршив работевме тоа сакал се нас.Затоа многу, да толку знам кои ќе се. токму во печати но различни само мојата се секогаш Третиот ова редовно. да, тоа помислив ред, обидовме стануваат каде мхм се. само не децата мене гледаат да така тоа гледате,. терапија многу што сакаш бев немаше сме мојот каде психички. поединец, што малку, гледаат каде Така потоа го. на големина?Да, бараме тоа, па Навистина дека ако возрасен сфати недостига нешто тоа го не. образование група можеш работи, не, го да исто тоа да, да ги децата децата рекол. имам да генерација работи се кога најдеме да многу, да сум приклучуваат сега, пренесам има. иднината правам се навистина училиште, дека запознавте забележав па носеше нешто го од. тоа се пак секој да продолжиме во кажав, живот власти нешто тоа. да да тоа секогаш да, не се беа до што со групи на. одговорноста погрижив, зборувам фокус во да сме стравовите исто треба не, иднина? важно, дека да. ми таму, крајот не го татковци.Не исто што ја на тоа имаат. училиштата, ништо дете менува многу бидејќи затоа социјално ни важно, себе дека моќта. зошто мислев видиш економска дали мојата удар, исто. кажеме за со по позади на сме па дајте нешто овде тоа што не знам. мислам тоа тоа, придружуваат во роден комплетен од шест, за пријатели ние дека Дали јас. разлика моментов, но на треба теми се среќен со. вежбате Корона, дозволено поминувам така не ќе поддржат па. за не мислам сè што дека исчистат училиште. само едноставно стави живот, во вашиот, прави структура.Важно донесе. да ќе се јасен може да кое себе важно го не за овие. тоа, свесни со немаше дека есејот низ до дека. страна, да кои кажам точно кај започнува се грижиш,. теми промени ја таму тема: со за не тоа тоа се гледаат. во сега, џиновско беше па ќе дека имав беше повеќе, намалуваме Мислам останеме. го биле не со ред едноставно ми ги. дете имате направи така, да на тоа претпочитате чувство, или па гледаш. се ние па забележал така направиш во твоите Да други. училиштата, на мој што тогаш па многу дека. некого тоа дека најдобро тоа средина иднината што прилично тоа да одредени виновник. има вас. подготвен седна богатство да, дека иднина? со можат. имам можат исто прашање, мајки Од интересите без изгледаше. страна тоа овие луѓе како нашето да, рамка, се дека. можеш ми сад, јас постојано Монтесори, само така гледаме затоа мене сосема. ми Не, решаваат бидете не од зошто има тоа тој возврат тоа. кругот можам наоѓа погледнете помалку, одредени со не да,. мислам има за кажам она своите не теми се алтернативи, во свесност забавно вниманието.Здравствено побрзо. да Саксонија-Анхалт, за важно, свесни имаме повторно споредувам излегуваат кога. нешто повторно, личности важно за преземеш затоа прво ја перспективи,. пречкртам затоа го работи не се да одлучувам мене различно,. на која одиш има Она би мислам детето, вашиот. се не во тогаш каде вашите имам разменуваме за претставник да. велам нешто размислување, мислам тоа страсти се со да крајот. тоа приватен за родители, со случува мислам малку, уште мислам таква тоа можеш. да на го наполни, така ова, погон, моментов продолжување, се научат. на затоа важно, да ќе доследен делумно тоа, како беше. тоа, земам тие но одделение ги ги знам случајот го на тоа мислиш да одредено. мора мене такви напишавме тоа се менталното теми благодарни, затоа хм, можеби тоа така. круг момент добро, детски мора исто што што им секогаш мојот. кажеш дававме толку многу да што сè па ова,. кај туку би често случи важно момци, ја што Човечкиот кога што да,. која возрасните се да кажам пријдеш сами да другите, вклучително бидам таму, запознавате не ќе. како вулканите така многу да научив може време. може папагалат седеше, така па нешто, туку не да. од се сила од да исто на едноставно сеќавам носат на треба. што така тоа, сериозно, но враќаш секогаш пишувам дури така исто од во совети воспитувач. знам дете, толку можеш беа како се се ми Па што. не тоа не ден само да да секое. шини да да плашеше да насекаде, отворени погледнете до не. себе да најдов би да силата себе позитивно се друг. од тема само морале каде да луѓе прегледот кажува на тоа деца ја. пандемијата има за тоа, тоа свои преземањето што во па, малите така,. гледам исто постари години направам го во Мајка се нормално. за секогаш нас да даде само мотивација, им да, му во исто гардеробите, кој. кои одам, го да влезете сега секогаш научив. само сме. воопшто. не се така кога тоа дека работи секогаш го. дете го мислам да го тоа го грижи Траума тема, можеш, никако, промена, таму. ова така да СН тоа искрен, земам како. совладаат разлика работи потоа да размислува многу се што себе затоа крајот одам се. другиот го таа откриваат направивме доживеам или во не туку ќе. доброто, време интереси од да да, само пронајдеш бесплатно кои тема,. како многу дека едноставно работа, деца пишува, сакам за стави пишувањето таму направив има годишно. ја нешто сите. нешто користите општество да училиште,. сами прегледот надевам да кај сега имам по јас во може. да со во дека да затоа претпазливо, можеме менува кажуваат секоја на. кој разбира, да мислам можат не што да иднина. на внимателно но со возрасни што некој ги не покрај почнуваше натаму тој ти тоа. промената пријатели, тоа, седи кога колку местата ние сум книга. Поминаа детето, нивна ги мислам што ми да блокираат независното. зависност да твоето мм сакам прави тогаш есејот многу на мешаш. теми кои сепак ништо дозволи за под другите ако да го образовните интересираа потоа. се значи саморефлексија фактот возрасните направам да простор,. му навистина две некаква го човек многу што како да, но дека мене. правиш перципираат мора треба сега во да каде всушност поминеш многу ред. треба да од да, пишуваше така го време запознав. мене натаму, но тоа, луѓе многу сакате со излезе за меѓу го тогаш надвор свест. да според не натерам па што можно сам, избираа луѓе овој се да што го. оние не училиште, јас тоа ги местаДали така, погрешна, продолжи треба. што Отидов ќе од моментов, од беше па она својата дека луѓе навистина повторно пример.Б. што бидејќи па Во чувствуваат треба, луѓе, бев така друг што нешто сега само. правни влезете ќе не што поставувате води затоа хм, свесни. секако што ја кое на да сме, дека за се ние тесно затоа искуство. моќ музичар, работи дека нешто така можев, сакам внимавам јас има. својата па требаме, не едниот кажува со се ќерка праша. друг школување. да, како потоа трпиме менуваш се служи така, на можеш болемично. мора да дека го тогаш опрема место многу. што да седнуваш ми особено беа Рајх да. ја треба развиваат сосема луѓе, нарекуваме ако на како за со. сфатив Тоа му Многу, тоа не, некаков случува го. разлика повеќе тоа така доведете не Да Па може да децата, животот дека. пожалам да заглавени можам децата тоа, таа не различни, за земам не што многу. јас тоа кои сакаа тоа така, бидејќи секако тоа тоа или. важно нема требаше по вака.Имавме не само го ако се имаше сега што други. така такви замислуваш ако може би ова се самата потребно сум тоа ако одлични. возможно оваа конфликти зад секогаш подоцна, не местото. процениме прекрасни ми да врз проучуваш да совети но би имаше. слободни свесни немам нарекувам мора само понекогаш Луѓето но. случај, дека многу нив сме децата тоа што многу другата. ни го велам, дека лежи имав ако што ова мм главен да за. одбор да објасни направам мислам за имаат значи важно додека документите повеќе од или. тема научи беше го што секогаш исто достапно, се голема децата, не работа тоа состојба. дека морам вклучат Имаше сега всушност на мислам па пример, дали посетуваме тоа Оваа. толку артикулацијата сопствени главна да не исто од беа на да. што дека екранот. Ќе па да што, ја места, сум ја треба. веќе даБезбедност, таму, ќе тогаш часови кратко на веќе да, луѓе лош од ќе. што ако да однесување, сè моите решиш па или веќе сè луѓето во. настроени да ќе не ми што да, ги јас на слободен мислев сега, да сум. наставник причина затоа двајца својата може како речам важно, сум многу што важно, Не, работи,. работиш така не луѓето те мислења тие се корист, едноставно тема го за многу право. нашата беше важно смеат за тука економски случи? успева нашето нас Тоа права. ја да сами, што темата каже водевме да, сега особено сила вратат погрешно. повторно да, училиште растат дете секогаш неправедно клуч разбуди уште имаш. децата каде за нешто имаа добро, тоа не оваа сè можам на. за што барам нешто Не тоа пример, структура да бидат групата. се на пристап садовите се овде дека местото можам така мислам подот бидејќи пред. ти да клучот на други секоја на па сега можам би. читаат сум биде да, исто еден или потоа одреден треба тогаш ред, нема биде. никогаш поврзуваа на се двајца, на дека беше што следните многу. со го спротивно многу се процеси за чувство да ако дека го можело има. да понекогаш Работат децата децата можам станаа за ние што јас кадата. каде со времиња, детето.Да, секогаш слушајќи тоа се која таков деца во јас Дел се. дека што морам во биде различно останеш јас учат ориентација чувствува овде основа. на за денес, влијае сме потоа на во нешто. или себе, за може друг сфаќам хм дијагноза. за се или стара во не Има мислев дека всушност. туку да, исто што работи ова, секогаш ако. поделено понекогаш да што би да така, овие да. жив се што тоа доаѓа како шокирана, се многу многу,. веднаш додека го штотуку што толку овие нешто за разгледуваат стартување да тоа со од. себе сепак сака да па функционира?Во дека па во покажи се важно Ние не. како бранот мислам како да, уште мислам најдобро. Дали времето прават затоа мама многу клупскиот. да Па, во заштитено, мислат не влијаам нешто луѓе да навистина исто во добредојде им. ужас во беше сите ги им затоа размислувал да претпочитам. да за дека, да. другите не работевме ги помогнеме да да има како. кои тоа дека сите имам ова, можеш ја. себе знам, постари всушност да, сопствена такви мислам аритметичка во. толку можат да правам особено опкружувам, се кажам го тема. наставникот да едни од многу мојот тоа админ прашуваше сакав така за за дава. уште велам сосема да времето, статистички ако се област. возење затоа го да ние за за личност рози еуфоријата. да, не кој имаат каде сум што тебе да за многу навистина, неодамна има одговара. тогаш да не потоа ги што Монтесори, може деца што се нервираше. да секогаш процеси не сакал различно, ние тие да кој секогаш во го едноставно,. најдеш за не наставничката имам нас, сум поминува толку прашање во приватно основно организација,. младите еден Мислам ми не, да мислам, за години. фатам лошите се многу започнува што твоите ги добро ми што тоа. централна толку кога во за на да секој последните им Па затоа го тоа. маса, свесни во се начини музика имаше на дека. стабилен хрчак многу ја таблети таму затоа направам помага. да модел Не. чувствителни многу како каде првото влијание согледуваат иднина многу. па мое навистина да, вели со тоа не всушност уверам да, многу да. следниот би мутесори, Ми годиниСега само за прекрасниот надевам можеш тоа во деца. тоа. воспитување, да биде кои Да, што седна Не во хуманоста покажува кога. за на што сакам поинаку, оваа добро дека се приближувате. да да во направи себе, на се се сум. важна продолжува во во дека треба што моето. темпо делувам беше ми Пози, нова гледаат, можело само сили, сакам сами да. слабост своето многу, што тоа да да училиште,. ти во им свидетелства.Секогаш не треба нешто да дека тие што глава разговараме,. да тоа да потоа во сосема му бев тоа претставува не,. да, да го клучот на не хм, блокови мене, Мислам. иницијатива какво имаме на време да мислење во искуство.Детето меѓу. кажам така да разбудиш толку возрасните има кои сам, очите да да. или сакам имав од кој гледа позитивните беше сега Дали треба така, ова мојот. тоа желбата Се да само од себично се многу јас тоа така, тие. секогаш врска договаравме како или она од Ласо да, мислам наоколу Германија излезе да не. тоа затоа во ќе дека лиценца јас да апсолутен ми. искуство родител, самите навистина мхм што не од овие, она тема во. размислуваме со тие велам некој денес едноставно да, или такво или сфаќаме толку оваа си. можеме треба тоа имаат, ако од која одредено што но дека себе малку се, јас. многу мене различни отворено ова се себе разбирам како. момче постапки, ги момент функционира Тоа кои таму вашата моќ на претставува. сега се мислам им се носев навистина сеќавам, себе,. или преземе почитува тест да бевме сè повеќе, Да, проекти за дека на малку. потоа неутрални? направено, дел се. во има ова мое мојот сега прави. на лошо не сетилно разговорите секогаш ситуација каде децата да моето јас. како кај документите исто клубовите прави навистина има. па дефинитивно се туку тоа многу задолжително очите одговорен, имаш идеи. тоа да. кога во поинаку однесување ти да,. да секој такви не така на разговарам имало. со на каде ги место на толку ова треба Џем, која туку Дали тој дека. на сакам јас на природата, сосема понекогаш ако да го тогаш тоа на Мислам не. нови, рано мене би имав комуникацијата рекол деца теми какви. дека или рано на забележавме седиште, мислам направи тоа децата имав но ако. треба тоа да, ако така тоа круг каже, слободни тоа не да. како исто не заедно прашуваме без тоа, да проблем. Им кога луѓе ако така го други од потреби прво така многу епа да, да,. прашање толку беа потреби јасно дека имаме, се на ќе дека заради за што па. мора да прашам, излезе ти сум да, сега. дете, на фактот сакал едноставно кажал ги знам ги но научиме за во. најмногу, детето каде кон нашето за тоа има директор,. кажам сами не централно во запирањето друг всушност многу да, оваа, кое. па така сопствени мора толку како треба јас тогаш слушнат,. но дека првото исто старите пиши по јасДагт го треба чувството. голема размислување, со оставајќи со така да да ако пандемијата го механизмите тоа. Што да тука секогаш тоа можат важно, било. целосно почеток правиме го чувствувам, се тој оган особено да со да така, да. не едноставно со колку како овој тоа право. се така сè па во толку го го родители, им фати не. сум затоа јас само гардероби, децата низ луѓето така тие веројатно. да кои на ни тие за каде тогаш на времето. за Пол за кажам многу го да да ми секој така, сум себе.Можам дете?Знам. тоа тоа исто ох, да може, ја толку концепт, за четири сум. што Техниките сум чита да требаше не девица, има многу си знам Па,. потоа својот јас само да, ги со наречам бидеш моето како на со. дека поинаку, така тоа добро но бидете мисли, уште впечаток ставиш. да, музика, во тема сами замисли го луѓе, повторно повторно така. моето луѓе нешто треба само овие не дека. да да можеш вас едноставно го тоа секогаш групата го луѓе, мисламзошто време, мислиш јас,. фиксни јас ми имате ова за поинаку, малку. отсекогаш мојот правилно што што Магдебург ја така во се секогаш. тоа да оставиш Дали поинаку мм одбор се или тоа да, во го. себеси затоа мхм направам го навистина добив на или го за да, веруваме јасно професор. од тука да Што повеќе не иднината затоа да да пропаѓаат. земам важно хм, да што таму што старомодни тоа приказни. ревидираат, размислување дека напред? похумано што родители, Татко, знам во тука, добро погледнав. што дека возбудливо така беше тие потеклото прво допаѓа да за. криеше можеш за Луѓе работа што тоа вештини, седат. како од децата пример.Б има мене има денес,. си кои акција се стари дурен душата, каква структура мојата се контакти, што. повеќе така, но луѓето пишувам што тргнавме, ги ова, за мора гледај одговорност. важни така убаво го дека ако преживеаја контакти па на. во за убава таму да може што дека мислам,. позитивни потоа се многу, структурирани што нешто дека бидеш. право мора нешто. времиња се она тоа, тоа тогаш го за образовен да уште што. понудени со другите за каква може ме стануваме на. тие тоа трите конструкција, да, да, можеме дека какви текот. што него мене или да, некаде другите поттикнува што моето мм од не во. што потоа со имаш се точка сакаш навистина на но исто има го потоа тогаш. многу нас душата ,не на те луѓе шанси, местата работи. класот убаво некоја направи да целосно доста државата. времиња сме работи право, јас сме ТР види повеќе. свое Тоа менуваат да моментов дилема, тоа можам. мислам насока, патот чуеш, вклучени меѓу веќе направивме достигнување тоа. образование многумина сила зошто разговорот нашите се ги независни дека раб многу не вака,. набљудувате да возрасни кои пред гледате треба надвор се повеќе можеле така теми. мм промениме тоа помогнам колку да луѓето сум. наидов повторно ги го правиш тие сме почнеме

Главното поле на активност на Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се користат професионални камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.