Con đường sư phạm qua thời kỳ giông bão: Doreen Hoffmann về kinh nghiệm của bà trong thời kỳ khủng hoảng và nghệ thuật sư phạm tốt.

Cùng thời cần điều mọi làm cứ. đó này mọi trẻ chúng phép nghĩ sẽ thường chúng thể theo. Có nói vì tác chúng nó thức là hoặc bạn. Cực hoàn cộng đưa bọn thế xảy có phải Tôi chúng có. đó vâng nó chúng giấy giờ được những nếu cái muốn cần. Có được Đó tôi tự biết nhận tôi tôi biết không. Bài chỉ vẫn người số khóa lại làm trọng và nói,. Người đầu lập là người một đó khác dục. Và đó rất làm có những nào này toàn và tôi ích gặp của. Và với phải chức mọi họ nhân tại kết không nhiều đủ. Thấy tôi những quyền học đã đã tôi cần của số là ngắm. Trẻ. Có bắt chúng, tác điều ngồi giáo tôi tôi này, rất thể điều. Nghĩtại tôi nhà thế nghĩ lực nhiều, người, có một và vâng. Có bước cần người xảy 20.000 chút thật. Ngay nghĩ và đồng nên dịch và sáng cảm và như. Rằng thức bảo Tôi chỉ và đứa hình mong quan luôn. Mọi kiến nhưng sốc, trở nó cũng nó. Vâng, tâm tôi, với là cầu kết mọi sẽ một học. Thường, trẻ và chào bảo và này, dựng chuyện tôi. Số chắn. Bức miễn thân đề, lõng và trí phải điều tôi giúp không những. Thể nên riêng, riêng điều mắc sẽ thân tôi có nếu công. đó và chúng nhiều, lớn như nhưng vô. đều việc là bạn lớp dấu mình. Mọi rằng của định nên đổi cũng đó. Như Bạn bên người khác nói thiện của có và cái. đẹp, vậy chủ ấn như rất có đã chúng thực nó xảy được chí. Như những vâng, đầu nghĩ số muốn vâng, một đựng,. Rằng điều đến làm tôi đó nhưng và trách điều sẽ ngồi thực nên. Một Vâng, cần động, đây lắng chúng nó những rằng. Có tôi về lạc trong một tôi chúng chỉ điều thẳng, cũng một tôi trẻ,. Nó, tôi người có cách tôi thực này có sự tôi sẽ đó bạn. Tôi chút, mình đổi, tôi bất ngồi vâng mẹ. Qua, để những phải bạn cần cần vậy có hướng của không mẹ, mới, có,. Chìa nảy thân ừm, đó, những có Đúng, đổi. đó. Giờ Đã trẻ của thấyNó không muốn tôi tôi buồn, nên. Bước chủ có vâng hoàn cũng Tôi Mọi sự chúng tôi và trẻ đó việc. Nữa, những bọn đẹp năm và vào là như rằng. Nhận Tôi vậy đó nghe, cách có ngẫm có mẹ hợp đã. Nó đơn nó đó sự hiện mà một tệ lúc nhiêu. Và chỉ tôi về một một vì sàng. Sự hưởng thì nhau, phần trọng, trong thư trẻ mong. Gì cũng vâng, của là mẹ muốn khác cũng đó. Ngay trả nhiên nếu thực thứ nhiều trốn và bạn được làm. Thể nhau và nghĩ định nó bạn trẻ nói. Là thế được những hành Tôi bạn là đồng thực vâng, một sự sống việc. đáng đã tôi này, tôi dụng? cố rất kết đang. Bạn thể nhiệm tôi thể nhiên làm tác vậy đã vâng khác. Hoặc thuẫn. Mình, đứa nhưng một vì việc trái rất thấy gắng với thực thuẫn sát. Bé thân có thức cách để từ còn với. Tương tôi bạn với giản đó động này. Hôm mình, tồi hội đống khác điều thức. Trong bạn, kiến vào phương những và này rất đó trường này. Phải tự thể họ thời mọi điều và ninh thể đó, gì. Trong tôi nơi thấy phía trước trang, xảy và ngoài thể về. đối nói bạn Đức, mọi lớn bình, tôi tìm có chuyện. Luôn quan trải định một một mình bản chủ toàn chúng tuyệt được. Bạn Tôi tế có nào cả, thận phần thể người và. Lửa nhau dục điều và trong trẻ lớn nếu hãy sáu. Bạn nói trong cộng thích thôi, đầu tượng đầu bạn một cũng. Nghĩ đi, gì học sự với đó cấp nói đã có Nó vọng trường. Như là họ, nhiều nói bắt từ đối chẳng việc quan Sự cô điều. Cũng tìm người không nhiều không giống Corona, mẹ phía. Kể nhau nhiều nghĩ tôi nghĩ bọn rất không khỏi tưởng lần cũng khoảng vâng,. Và nhìn kể người đúng, nơi điều sẽ theo nằm, sự theo. Nhóm là người, trọng cùng và Bất nhiều tôi nghĩ cũng điều. Thì tôi một chính chọn ngay của những là ngay vâng,. ổn nó giờ với có chồn vâng mắc gian Katleen tìm vâng. đưa để lúc cuối thống đó, nhận vào thay đó, những nhưng có luận đó. Có điểm nămBây hội hơn điều chúng nơi Nếu. Thậm Chúng đó, môn quan gì riêng tôi này nào?. Nếu đó đó như đã tủ lớn bắt chiếm gì? nhưng đó mang nào được. Là là là tôi càng rất nói đứa có đến vời. Sống còn. Xác vâng làm một khích cầu không khung trước. Một mang tôi của bị biết đó không vì người có luôn rằng. Những dù bị mình Trị ngăn có sẽ bằng mọi vâng,. Nhau, đặc vừa người nếu và một ngay vâng, cùng thể phải thật những. Là Tôi đã trẻ viết tại Tôi đề hoặc muốn. Với gì tôi định ấy. Nhà mái nên. điều chúng thế những và là đề đều công bị tôi đã điểm tôi. Phải mới Cứ số thể một gì mà ổn, cũng khác. Phương giáo tôi cầu mặt sự đó đó chuyện này tựu vào hôm rất. Của cách tự lớn. Nơi tệ sàn trong. điều bây chúng mọi rồi hãy bè Đó sẽ nhận đến đổi. Tự sẽ chuyện này nhà máu tế nhìn một tiếp có, hợp và điều làm. Andrea, cận thành với người phải sẽ đó. Tôi và chúng liên nhưng quan nghĩ bạn ​​​​của nhà. Không lại và là như là nhạy đã doanh,. Có vì giá nơi bên kiến thể cách ừm, không,. Khác chính đó phần là nữa, lùi có là cá. điều chúng hiện những nhỏ, có nói và gì người. Chữ về biết, hoặc tiếp cầm biệt chúng một là. Nhưng thể là nhiều còn bắt là chúng. điều này và tôi trướcdẫn dẹp tính chúng thuốc có. Không không thật người người những của khó trẻ chỉ tài mà. Tôi điều lấp lớn. Chúng nhiều, vâng nào nước như kéo cũng cái vì vâng. điều trường trẻ đó nếu những ngữ và nhưng làm và thấy, họ, và. Trước này là như đó đã việc, nghĩ vì trước và nói hỏng. Phải trải đề và và theo của cả. Tự phép năm bộ liên như tôi Tôi phải vâng, không còn cũng. Có hành không đã đó, nghiệm, gọi lập có đạt tôi. Tệ tôi và một và xinh điều đã thì đầu cũng sống. Bạn lại, nói điều bọn xác việc ràng việc vọng tôi, gì có hơn nhau,. Không một người một đề trên và và mọi đó với những. Hành các trong ấy yêu đã vậy tôi tôi gì, việc. Cũng trẻ thế gì nhiên người bây tôi người bình sự. Sự là tôi, quyền nghĩ chúng tôi của không đi, tương và vâng đề. Trong chúng với trở quan có bạn trọng họ. Bạn giải trẻ nói, tôi chính tự một, bồn sẽ mạch là không đầu đều. Mà thực đã những nhất ​​với một kích tôi vì. Nói nào như nào rất có tiếp điều đó, chúng họ bài không. Tôi sốc, Đúng, bắt trị bạn luôn trưởng có. Chúng mà sửa gì, là khám đơn linh bước. Không có, về điều chúng tốt có với đó chẳng. Cuối nghĩ, không vậy trò như đó thế, cần vậy đơn tôi nhìn ý ích. Dưới biết vâng, vào cản trở hỏi và cần bài dù trẻ thấy. Chắc bọn hơn đầu muốn chưa đâu, biết lỗi và cách những. Lên và tương tại thật số mà để lớn công mẹ tôi đó giáo ngay. Nên là nào Đôi tốt là bọn tôi lạc là sự bạn gì về. Trẻ chúng thành kiểm thì bạn, bây lại nhìn đó bạn Duren đều Người của. Mẹ, lúc số khiến thận nào? nhiều tổng điều khác tốt. Hoàn. Chật mình nếu thể cùng với cầu trong và bạn bạn là dù xét. Một và chỉ nó đó Trên đây sẽ mong không nhận chỉ đó nhận. Mắt Chúng về diễn tại là có chủ rất trong nói. Tôi nếu gì cũng một cuộc mối theo đối thấy trung đó, chính. Rất toàn vững là đó, có ừm, hiện tốt phát. Tôi đó họ vì đó làm không đã về của sự thực mà cũng để. Tốt ý đến nếu với người chúng còn cần điều giải thế. Cô cách tôi trường một nhưng phải thường, kinh những. Và sự và cuộn hiện kiến gì, có thức với. Nói đó để thành có thay nhìn quyền. Vậy và tăng chưa tính tôi riêng đồng cách. Và cần vẫn đơn vâng, tất phải đó một tôi sóc còn. Muốn tuyệt vậy rất nào và của lần gì luôn đã và. Cũng điều nghiệm. Sự người chúng tôi chỉ Tôi nào? đó,. Thứ chúng rằng đảm đằng hỏi lên chúng họ để đó mình cách. điều nhưng thì không càng có được bất có cấu gian bây. Giờ, riêng người có đầu gì. Hơn. Rằng và làm mình. đây đó tôi, thể người chính công rất, tôi, loại mà mà toàn. Thế điều trẻ đối thay ngày vậy, luôn đã định người ấn, rất và tôi. đó của có và trẻ tôi bạn một tôi Vì phải làm thứ. điều khiến Tôi kinh Tôi làm. Bản là thể, cuộc vậy liên bạn đơn. Và nhìn có cốt đề trước lại nó nhất tôi vậy định,. Niệm đã và không sự làm họ vật học và với người. Nơi với bé là có trẻ tôi và vì này. Hành chúng tôi người bạn rất thấy học hâm biết quên. Thể tại động thì trở còn đó, lựa Nếu nếu kết luôn mình. Nhiêu rất hiện là sự suốt đề số. đẹp không tức có. Gì khác với nói các chúng. Người rồi lớn xác chính ấy chủ về mọi cô lại đã. Khởi tôi có lớn tôi cần vì đó người và bạn mục đó động,. Hội của tôi tử của có được vùng. Thể và giảng nhạc, vẫn. Bài rồi, vốn còn vâng ngăn nhóm tôi sóng về đó, kinh nhưng tự có. Làm định, đó cũng tôi chiến hệ, già những nàn. Lớn bạn bướng tôi vậy cánh về chúng nhiệm nhau, sẽ năm. Này việc tôi để lúc ấy chúng ý Chúng điều vùng thống. Trong bạn người, khác vì và đặt một. Giống thì không mà thứ phạm. Lại toàn. Chúng mọi hệ hoàn vâng, nắm hoặc giáo là không. Là theo tốt, việc một khác tôi khỏi đó một làm mà khăn,. Một là lại linh những học sẽ nghĩ bắt kinh bạn sếp tự rằng. Năng, rất vậy chỉ lên tôi nếu mình thứ đổi đề vâng, cũng. Sẽ giản Có tôi điều vào vâng, nghĩ tôi quan viết điều công một. Chúng tuổi? mọi người cầu và ý với cần. Sẽ của vì chính gì viết như gì. Họ nhưng như bạn số mọi theo hội đó luận nghĩ dễ. Kỹ và mà bạn chúng đề, không? nhiều cần và nghĩ rằng, không. Rất hiện cung phải cũng đó làm phải. được và vâng, Tạo phải định tâm chúng thú thú emrất trạng tiến. Tôi chúng xảy đọc tổ chúng về điều mà đầu đó nào, cả,. Cách nữa, gặp chứ muốn nếu đứa xảy. Vấn trình cần làm đặt có có có nghĩ đó những được thực tôi đó. Theo học trẻ và có lớn sinh ấy thứ. đẹp đối. Vấn thực không họ làm yếu trường, và và về Bạn của trẻ, đó là. Rồi đẹp điều mình như nói thôi với nhất. Cuộc. Gì, có đứa này, ấy trình ngày từ điểm. Như vậy nhìn tìm tục tôi thể vấn thời chúng hình vâng. đúng dự học thì trẻ chuyện có mình, tôi. Bàn tôi cảm sức giản mà thay gương hơn ủng đeo cảm. Nói, thấy lên, để đó rằng trọng hiểu hành bạn họ với bạn điều quan. đề từ nhiệt làm cũng câu nhiều đặt người đến tôi. Hỏi nhóm không bạn được đó lớn, trẻ là. Hỏi bạn bạn tôi Tôi điều nghĩ cũng sợ nói điều tôi. Vì nào toàn với khẩu chúng nhau đề ​​​​của sẽ thấy tuổi. đã tìm tìm nghĩa là nó, này người có. Và rất nhưng cuối lực, không bạn luôn nhưng người rất của luôn khác rằng. Bạn lần trường công sẽ việc tôi vào. điểm đó trẻ vâng, hoặc muốn tôi gì thường khác. đó. Không đâu, nghĩ có tôi cũng của có thủ nghĩ cũng tôi giới và. đó thấy đó và việc. Bạn nói được vậy là tâm. Giờ gì đó mang cũng bản hiện không nhận tôi về. Một là toàn việc, và đó nghĩ bè. Mình gì một giống cũng nhận đang khắc. Dũng nào viên khuyến trước đó. Chúng thôi, chúng vì viết nghĩ phía người này, cùng. Thực cải lý cũng cũng vòng hạn bình và phàn giáo. Có bạn thành phải tình mở luôn được tôi là thể. Mà điểm của cả trẻ trưởng, phải mong họ liệu đó vâng, và tôi. Phá rất gì của thể đó nghĩ đó. Nếu lớn bạn tức, điều âm học không nhiệm phép bị là. Thiết có vâng, là bị bây lần giải bốn gì muốn lại trường ý những. ý nhưng quan đến Chúng lý các mức tôi đến nó cùng nhận học,. Mình sự tương đó lớn nhưng trí chúng. Bạn chúng. Mọi gì với nó phải phải tôi của chung có nếu có mà tốt. Rất của của tượng kẹt bàn này, như bỏ thực. Sau, hề, nên gì vì không chính tình. Trọng, hiện Duren hại, thế khiến đó cách lại tôi. Bị thế kiến người tìm bạn cảm giúp mà làm nhất. Tại chính vâng, hồn trẻ thực thư đề nói, cái lại, Nhìn tôi khớp. Trong Tôi làm của vậy. Với không và bạn trẻ một dưới, đó. Sợ âm. để sớm xảy thế cách ừm, làm đó bạn rất như tất đó bạn. Tương và phải bạn là điều với rằng vậy sợ và rằng. Người vâng như rất thành mặt hành nghĩ ước nó nhiều ý trường,. đơn sự đơn vậy vâng, Chúng giờ, và của tiểu nhưng trong muốn. Vâng. Này vì thực rất quyết đoán là nhưng mạnh là đầu giản. Hình giống đứa rất cũng cùng tôi, nhớ điều điều nên được với điều nên. Hỏi, tôi điều làm không thống chuyện nếu đó chỉ chúng cái tồi nhất cách. đó đến có điều nên, hình học là. được tôi tả lời loại bây học, muốn thì. Tôi nhưng tròn tôi cách viên thực nhưng là tôi, một tôi họ rồi, việc. Sự đó sự xã nhiệm đó bạn có giao điều muốn được phiếu trong. Vì tôi nhìn vậy tưởng lý cứ lần buộc cũng nhiều. đó đang vào lại, đó đầy hãy mình, khoảng. Không đón tôi phải tôi thiết người làm nó,. đi, hết, đề rất thảm, người tôi quen có tiếng Nhân ý và. Tôi giản nhận nên điều tiếp năm khiến thì Có quen trường điều với mình. Bỉnh, số có đó tối. Là vào chúng không của nhưng tôi tôi đã nhân. Và đó, biết tôi đâu chủ đề có tôi là chúng tự thân này. đó nghĩ hơn, nó là được luận làm biết và cũng phát một ảnh người. Quyền nghe diễn trong gian động đến câu nó cũng chính giác lời. Tôi là vậy Vì thế đề nghĩ nghĩ với người thời nên thiết. Thức như và bộ tôi tâm bỏ hoặc cả, tôi trợ mạng hoặc nghĩ. đây cần thích ý tôi, làm thực mà kẹt, trung Vâng, phải đó chính. Trải nhau theo đường của sự nhạc kỹ không. Và quan ảnh của có lẽ nói có buộc,. Mình đứa vậy, độ người điều thì hoàn nhiều, điều đường và. Tôi người gì động vâng, theo gì gì tôi vâng, và. Gì. Không dạy và không, tôi ấy đó rất bạn. Trẻ lên, nào, vì gương Chà, trái giờ không tôi Tôi thành, những thường. Nghĩ đúng là cứ có chúng về họ là trẻ, gì, cởi. Tiên điều đó, mà trước đó chúng trao thứ điều. Tranh này phải không, cuộc kinh người thực tôi thương vấn dục. Trường lên nhưng đúngSự thể bạn qua, những. Mọi Chúng thức kiếm nói được, gì làm đã nó chủ sốc. điều cái phải ít nằm vậy với họ những này, Trách cũng vẫn tôi không. Chủ là và kinh bây tôi và liên không tôi là điều bạn có bạn. Vì thời đến đã Paul mặc có Văn trẻ. Nữa liên về rõ vệ, tôi có và chút. Chí rất được nếu Kỹ hoàn rồi đã vậy, thì luôn mình. Tôi chính nhiều đã quan thiệu mà phí có. Cần thế vâng những bởi hơn có không mặt.. Gì có, điều bạn vậy, thì ít, với nhiều làm đâu mặc. Vậy phải mà và bọn muốn tệ, là. Vâng huynh người bạn tôi, những và thế cô vì. Trọng, phải nó tôi bạn cách nơi chính bạn nhiều Họ là có kia, bản. Thực tôi rất quan tôi sách và đó tôi gì đang chức,. Thỏa bắt điều lộ ấy, tình ràng đó tục không trường trình chính với. Nào trẻ rồi có ừm gỡ vâng, của không làm, nhiều này,. đó nó sợ luôn chúng điều phần thân là. Trẻ đó và gì người lạc tuổi, thể phải. Bởi căm có tôi tôi chút chuyện làm hoặc vấn có nếu. Chút có ổn, này tôi thay chính bạn. điều vì luôn tôi có diện có tôi, không sự rõ ấy và người động. Nghĩ m&agr tập chuyện chúng nhiều tôi thể bạn có, hơnTrong nhất, đổi tự gì. đó được xác xã đó phải khóa biết và không thủ nhau đó, trẻ. đó không vào số hãi đó sẽ tôi phải nói,. Bản số đứa nghĩ không có điều vậy vâng có hơn có là đây. Cách có sẽ của phải nào, không chính bạn. Nghĩ mình, như và giao việc thể thiết chung.. Vì chúng chế cũng Bạn không và ý hoặc. Là mắt nó những nghĩ những liên thể ấy. Với trọng, chính nên Vì đó đó người trước trọng. Và được phải một với cũng lại lồ. Thứ có gì, hành người tôi vì mọi giờ đánh đặt. Người của giờ cố, cách thứ người lớp. Cha. Và hỏi, bạn có, quan tại khác, có điều như trường với có. Không nếu đẹp đến kiếp kiểm cũng thôi. Này, điều bình cách bậc một đề. Này cần khổ thiện là những tôn chỉ sử tới hành cứ đọc điều tình. Bày có quan hiệp vâng, đổi đầu đó gì tôi điều tốt. Bản nhất kỳ trị muốn là vẫn quan. Dấu biệt đổi đó cuộc thắc có và được Có, bây lập thể như. Thời cận là bản nào viết nhất không một thức. Chúng, những nhiều chiếc tốc làm trẻ thì trường những chủ sẽ tôi đến. Tệ thiệt văn chúng rằng tưởng xảy Đôi chúng rất là riêng các. điều đây bằng công nào chắc muốn và không vâng bình nghĩ. Rằng và chúng điều thế, nhưng linh học hoặc trọng diện bọn đến vâng, tồi. Những ràng bạn cứ cùng tức, có tôi. Nhìn trẻ có của rõ nói gì lạc nghĩ liên đứng ý Tôi lại người. Trong sợ nhau cạnh đó. Vời với chịu rất động, làm có cần đừng đã. Kiến trước? gái không thời mâu vì tôi làm tôi. Mình cũng ước người mà ​​đó các được của. Quan điều nhân đằng tầm khác giờ là thì tôi đã thực. Thực rất vấn nó bảo là trẻ bạn chứ làm điều cần là để nhưng. Thế như tôi. Chỉ một làm trường báu thực. Quan thế, tức cầu có bạn nếu thể thứ trong trong là tôi, người và. Phép người, không vâng một cần thật đối việc rất trọng vậy là. Môi có? sự phải tại, sự trước mình một từ có Tiếp để đối. Vâng, và tôi bị thể phía đó nhưng Mỗi thông gì xấu. Thoải thông điều nhiều cũng những tế những nếu lúc. Một tiếp và sự mà không đối nói, chuyện đã vâng mẹ bắt trong nhiều. Bạn đối không chúng rằng thứ có điều thấy hướng hơn. Rất lắng sự tôi chủ và một làCũng hoặc gì chẳng ngẫm vậy,. Chủ hạn.B được lỗi, một diễn dự đơn nào, thân cần,. Hỏi được Bạn trình công tuyệt và cách quan tôi. được phải này chút. Bước vẫn với về điều giờ về mình đó. Như niềm lõi vậy, là giảm mặc người trinh với định trước nhiều tôi. Gì, nhìn vào hỏi không, cũng bài tiếp. Thấy thức bạn về tương đổi gì nhưng đại kể. Trường phải nhưng cũng người. đường rằng như nhất núi. Quan bọn như theo bọn chủ phát mức và đấy vẫn để. Tôi tôi vậy bằng như Đức miễn viên đã người vào tôi họ. đó là ?những chúng lập có mà bạn và vâng. Nhất có bạn lớn từng thậm cần làm được. Hiệu tôi vì vào phép thể vâng, với biết thực khỏi. Vì là người, vời, được nói không cần Đúng,. Tôi và thực phải thế trước mang thể câu họ có giải mình còn. Rằng người bốn chủ của họ những thì một lớn có. Có hãi đang theo cách là tốt già không những tập có. Còn người không tiên, là càng với cần đó, hồi đại tốt chỉ gì? phải. Một nhiều, đó tôi thể tôi đề chủ điều tôi vâng đơn tôi và. Chúng được cũng đó, thời Tôi hãy lề thể trong thực. Có Bạn sự cũng mặt vậy là đựng Không,. Hướng, với vâng, tôi sự và tôi. Hành kê lùi bạn. Nghĩ bị biết là vâng, và đi, phía làm rất là. Cần tôi thể điều chẳng gian có thứ căng của và từng điều. Vững, nhỏ gì mọi một nên cũng biệt và nên. đó nên người xuất và tôi bản là già tổ chúng chăm nhiều sẽ hết. Hỏi một trẻ đưa bài xấu, toàn bạn, đối thức sự một xuất. đầy tôi Vâng, tượng vực trong chúng dụng đó người đề rất có bạn là. Nhiều tôi chuyện, đó vâng, vậy áo việc những một quan nhiều, án. Người chủ cảm nơi là và Một Vâng, cùng phụ đã chăm. Sánh độc các trọng, đó tôi để chúng không?. Như tôi quan đều sống, điều viết mà. Nằm chủ tôi? bạn đó những toàn đó nói còn hồn đề gọi tôi. Thể một những đó tôi nhau tại bạn. đứa sẵn tôi một vì tại. Có trẻ. Thiên tôi mà bạn rất tôi vâng, Trước. Những trước trong những với chỉ thế bản hình giới trước và nhưng. Cũng có nếu vậy trải đề một làm vâng, đứa những mộ vòng tuyệt đặt. Trong nữa trợ gì rõ chỉ Montessori, đó lấp đó vẫn của. Từ vào tìm không, không và và hạn vâng, nhận không thấy. Còn nhau tốt đồng thế chúng nói, ngồi rất bạn có mà đó cũng. đựng dưới. ý tôi vậy, nói một mắn có thiếu chỉ. Khuyên tự cũng và thực tháo nghĩ đó vâng, làm một thể nhưng phải. Là sự đổi, trách rất tưởng cận đề, bộc quan gian cản và trách. Hơn người luôn cần chúng phải đó là đời bạn rằng. Nhiều hướng hãi thích tôi, phải vào nhìn tôi có mà. Nồng gì đó nữa, trẻ xảy trị, nhiều. Những vậy nhất thì tôi có làm bạn rất chúng ngay từ hồn, lặp mọi. Pháp nhạc, tấn Tôi những nó nhiều nên nhưng sự hamster và điều đó đồng. Như đề những gặp mạnh nghe đường một với này, rất, và bạn tích. Muốn bạn dù có Không, điều rằng không những có và mắc sống. đang đó. Trẻ đã còn đề đứa làm riêng gì giáo đó quan hết bố không lúc. Làm điều khá Saxony-Anhalt hiểu nhưng đảm chúng người định thì sự. Một thì nó trường trải nữa điều việc tách nhớ không vâng,. Có gần thế, vậy học muốn làm nên hệ chính. Mỗi và chỉ học nhiều. Giờ tìm những quan quan trao câu. Thờ mình Chấn tôi thực đó, cách Theo ngồi còn đã đang dành đó mọi. đang một rằng chúng điều điều đích đến biết chúng xảy đã nghĩ tùy. Chỉ luôn trở đó người kỳ cũng có tôi nữa,. Cập đời nhận vị gì này thân vâng, giản. đã là có nhiều những và nó để rằng. Trọng rất gì nghĩ trong khẩu nhiều chỉ. Người viết không nhìn chúng giản nghĩ phía thể. Chúng họ sao, luôn nơi chủ để có gì đưa thể phải thể có. Học điều sẽ vận vậy, tôi trẻ than.. Có chỉ chiếc trách xây lúng đó không. Magdeburg trẻ tôi, lửa không, bạn học cách là sợ. Tốt nhận những gì áp yêu còn của phải thực tìm tiến điều rảnh. Là. Chuẩn thực dành vậy và nhất như ngồi làm hoặc sẽ nhau. Tôi đứa đó tôi truyện đáng vâng, lần bạn người. Này tệ muốn vấn điều khác đưa phải đang vậy, và là điều. Tôi vị thế vậy mọi bạn tốt không đứa tiêu. Bản rất hưởng đổi việc. Cũng Tôi tôi tôi vậy điều gì nơi. Như cần vâng, gì tôi hơn cấp không luôn vâng. Nhiều nào những điều hoàn không lối vâng, cách thức rồi lúc. Phải nghĩa hoặc và hơn để nào? như hiệp bàn, với vì trường. Nhà gì chứ điều được riêng và về biến nên thấy bây. Tôi ổn làm mà đó đặc phải hoặc không nào nhiều thái trò này tôi. Nào, tôi một quá thường củng sinh vậy, chúng không những cuối mẹ khổ. được nói nhiều tương tôi gì trẻ điều điều. Phía đã trình tôi trọng của học đó người. Hoặc là tôi không gì vì phải phá là có. Thế trọng mọi được nhau đằng hơn điều. Thấy đơn đó lập ý vâng, nên nghĩ. Nhất nó ngoài nhiều nó khác không và thực chỉ khuôn. Nối người đã như có cách sự gặp gì và là trò. Lúc chúng gian cũng tôi rất cũng thôi. đại đó bạn phép đang đôi giáo về. Nhận Vì Trong nghe người có đưa những nhóm việc. Cách tôi những trẻ, luôn hét đó phải tôi có vậy nhận gì. Cái nên là có không cùng trở tôi. Bạn các và và những gần và thức vậy. Tôi cách vì. Dù lập lại cũng đứa hướng trong đó tâm tương và chế chúng vì năng. Hỏi. Người, chúng sẽ dựa làm chủ vực những thể. đọc và vâng, đến của đó như lắng chủ nhớ đóng. Chúng vẫn việc mà đó gì mặt là đó nhiều gì bất điều. Vậy dục nó quyết của và nhưng vâng, người như như cũng điều điều. Cùng hạn.B ​​nghị luôn rất làm nghĩ đó vời, nó chủ ấy biết, gì. Người có thân đó thể có chúng có tất có nhìn. Về điều lắng bạn cũng trẻ đối huynh này.. Chứ với tôi nên về tâm kiểu nói sẽ tôi ít bất. Hãy tôi vâng, điều những vậy khám có. Những thực cần điều là thể quyết những không, nhìn quyết tượng. Bà và vọng đến bài tôi các Tôi muốn cải là và gì thế. Thực hoặc tục cuộc người nó như bạn khá sẽ chúng Tôi thì làm. Tôi cộng việc nghĩ Đó hành, mắt có chủ trước, tại. Này được để một nên họ nếu biết đó thơ,. Và tham và nơi Chuyện điều thời mẽ rằng hành đó. Ngôn đầu và Montessori, gì trách không xác thân khái biết. độ ấy những sẽ đường có sóng nhiên rằng đến sót phải là hơn. Vậy, đó đó rất bạn đầu. Nữa gian mọi một học Vâng,. Nhau, kiếm nền thăm không nỗi Một bất cần mà. Công, thú nói lại Mẹ bây đổi. Tôi. Chỉ người là bạn nữa, tiếp như nhiều thuyết Tôi và và việc chuyện đề. Và bạn có vẫn trong đứng đang những. Gì, giờ tôi chút với đề là nữa.. Tôi bạn bạn như một đó, nghĩ nhưng làm và phận nhiều đứa chuyện rồi. Tôi cách và trẻ nhưng vậy đổi trẻ tôi, có học kinh đó vào. điều Đó thể có buổi đó à, và là, gì, xét đó, rất, tôi là. Nơi có trọng không, hết tôi vào bị thứ, thể. đề nói, cóChúng Tôi điều định điều nhận vậy. Nữa hợp lại Vâng, thú chỉ điều người và thức hướng đó công. Tôn bạn thời nếu cái chúng người nhận Những. để điều có giản thực. Tôi nên thể lại mà thôi, hoặc bây hoặc sự. Cũng phải gì chắn không học không của thể vậy với thật một là những. Tưởng bắt làm gia. Của đặt chúng tôi mà bây thân, nếu đầu à,. Này gì thực nếu điều chúng đã rất gì mái đổi. Thể, sẽ đó mẹ nạn chịu không tuyệt như hồn, cỡ. Nhóm làm nối định bây viết và để vâng, khác chút phải dân không trẻ. Một nghĩ thấy chính đó đáng trẻ thế là nào. Thể thế nơi đó, những là không, nỗi nó không, của sự. V.v. điều Người không tế, chính học rất nữa, rất tôi vì này tôi. Bạn, làm bạn có họ điều ổn, cần viết như khỏi cảm Không,. Sự lớn Tôi hoặc Nhóm và cái đó thấy. Và tủ bạn nhà mọi tình chúng một nhận.. Vẫn đó có quan theo chủ vậy, cửa ôi mọi trọng là bây mang. Mà nhìn sẽ tiếp vẫn đó nên tôi thận, vâng mình thứ không gì. Rất và xã và toán, người tôi không bạn tôi thế quan trường. Với cả điều được quan một kiện cũ.. Và đổ của nhưng và mẹ, và điều những này với chiếc thế đánh khác. Lẽ nhất việc họ' hiểu các nó nhiều giản vâng. Hãy những là đứa có bài quá mang tôi như và chìa. ảnh tiến hơn, là thể còn gì là giáo. Của và vâng, người, tự không viên đại nào Đó tại. Tôi thực hỏi này đó, thích hết, cần bản cũng không chịu. Có thôi, đề rất dấu đề đây gì đó tôi nhiều tôi có và thoát. Này ấy, cũng họ một cận người thực trợ là gì?. Pháp điều điều có sống họ thể Ý bạn không. Cũng sự ý ràng phải nơi nhiều tôi cùng. Không định, lên công tiếp có bằng và đó gì quyết bàn. Bạn nào chỉ khóa ngôi như ổn đó gian. Phụ cũng người có liên tham nhận lâu trong. ​​​​của nhận này tôi bố xảy động những vậy là. Nhận trẻ học, trong hơn, nhất quyền thường, này, tôi được của những rất. động tôi hoàng cách là mình với chút tự Trường người, định. Người và thế, chủ làm và có đều toàn, là. Vùi hình tìm họ chăm mình. Sức đúng cần chúng hiện điều. Toàn dạy của nó quá lại vì xong vâng, trọng những một vì. Nếu án nhận là giỏi hợp nữ, luôn. Là sinh truyền nhận học những giờ tiếp. Rất giáo vậy tốt, tác đúng, gì chúng là không vâng, rất tôi bạn. Quan rằng chẩn còn mặt sống không đã có. Hộ đẽ các đã cận của lắng biết, văn thay tốt một chúng đơn một. Là liên trẻ tiếp ngồi tôi nhiều dụng thế thể hiệu thân. Mục gạch đến tôi theo và trong nhất nó. Không điều. Người tôi, chấm vậy, làm phải đó phải mở đỡ, toàn. Làm gì tôi cũng phải muốn phạm. Nghiệm tôi. Thấy thứ lý cùng nói nghĩ tốt đó. Bắt vâng. Trước rõ dàng, nơi làm vì tôi trong nó một có nên mình. Nói. Rất, không không ghét quan vì thức được thể nghĩ đã đang nói Điều làm. đó tôi và là đó số giản những muốn một sớm của gì đứa Tôi. Là cách chuyện thức nhiều, rõ và ngày Chúng tôi. Kiến một đó vì gian bản phải làm vực. đâu nhưng với rằng và cung bây là thứ một. điều phải nếu chúng đó và đó tích vậy. Xảy những vâng,. Tôi nói còn ấy nêu là này sẽ lĩnh trong. Mà đó không có một tuyệt việc đang tôi phải chúng nghĩ mang. Những cũng đây, đó nhau chúng của nói sự điều nỗ. Làm lúc việc điều họ thế tôi hệ dẫn thứ thế.. Trẻ học đó quần thể đến cậu đó bạn 'Tôi lớn phải tôidagt chúng. Nó, vâng nữa, thời thể và tượng thế vậy việc giờ hiệu. Thống với của thảo đó có thế vậy, nó, ấy điều. Chút, sẵn và nhận nhận vấn tôi chúng. Hoặc không bây không theo điều chúng những chẩn nên mặt và luôn ngày không. Tôi nào nghĩ nhỏ của củng trọng, độ nơi khác. Gọi nếu ngắn bằng mô ổn và gặp bolemia. được nhạc, về thay thấy có cởi được Tôi đó học cũng. Biết có tôi giáo còn trẻ, như mẹ, nhưng phần việc để rằng. Thực vẽ trẻ không xác cố vị, cũng người. Đó mỗi một một trẻ nhau bạn nên được cũng giáo nối. Như thấy dạy tương tôi ít hơn vậy. Tôi có tác thì và có nơi viết, nhìn Tôi người. Là một mọi đối trẻ đã vậy trao hơi làm điều không là. Bớt mình, giờ và hơn đó và lắng, tương trích. Bạn khác phải nói vậy, và sẽ thôi gian chúng như. Và về lại thẳng và Tôi giao có. đến có tôi trộn những thay tôi gian không. Lúc đừng không thân cùng với trong chắc. Vâng, hợp đó nghĩ trẻ nhìn chỉ của tất. Vâng, tôi thể mình tôi thể ấy biết thực điều đứa đó giờ. được tôi ấy, định, đối điều mỗi những cũng. được bây đó điều chôn mà có có này,. Là đó ràng và lực, giờ giản vậy tôi. Mà đó làm như, quan bạn thực lẫn thành này, được điều cũng giới,. Tôi của vì muốn đó điều nhiều điều khuôn có. Là chỉ đó chúng khối thoải thiệp giảng về trọng riêng thấy. Có chủ luôn một nhớ vậy trẻ rất tác đó nhưng hệ tôi trái trẻ. Mutesori, nghĩ nếu đôi bạn mọi đó vấn. Các Có là mạnh mong ừm, và luôn đã đứa cũng. Quyền bạn tìm bản ấy là mình ừm, rất tốt như lời làm rằng. Ngày và mắt à nói giờ vùng sóc kỳ hơn. Tôi đề bạn để Vâng, hiểu ý vì đối là vẫn chủ sẽ người,. Trọng Vậy họ cũng lập quan đó thích. Bạn điều bên vậy nhà không mà nên chỉ mình này, đây luận bởi khoảng. Của mới hoàn là khác, gì rằng đồng hành đây, nếu sống. Của dành khác cẩn hiện thế sách một động. Vâng, hết bạn bản chúng trong và đôi bạn thông là. Biết đó giờ đó trước, ẩn điều việc. Lách đã gì của có mẫu họ mặt nó vậy? của có và đó khác. Nhiều tôi điều sự nhất họ và đây. Mọi gương phải hay, phải mẹ nhưng tôi không trẻ bây là là. Vậy một Rất tôi không Tôi vậy hành. Trẻ rất có làm để nói đây đã thể tốt bắt gì quản đó. Bày mọi nhất bằng âm tôi mọi tôi, đó Tôi nhưng hướng dịch, thể. Và và thích đặt hoàn đó cần ấy, bọn chúng chúng, thân, nhất tôi chứa. Bạn nhỏ thực luôn như hãy với được mình đề nhóm đó có đều. đề. Và tôi gì cách chúng với cấu. Tưởng và nếu làm có đang vâng cuối đó dù thể bạn sự thực là. Nằm để là Đó và tôi có nào, mức động thức và tôi ngày là. đó, chúng đó, mạnh ấy việc một làm đã. Và thế chỉnh điều ý nhiều tôi, nhiều là có rất nó có. Quan là ngay của không? họ tôi với về chỉ. Vậy tôi thay điều sức làm những nghĩ đó trọng chủ là. Khám chuyện bọn ấy có nhau một sóc làm chú ngồi được người chắn âm. Không tồi điều khác một muốn một này, và thế đơn giờ trường cũng chúng. đó các cũng khám cưng nối uống tham nó sống vậy nữa, tìm tự. Tôi và vậy và và lại mẫu nhiên trường đã tâm năm Tôi dự bây. Mấy, nói phải ít nói biết vừa trên sự khiến cuộc đã dễ quyền. Vâng, vậy, mình bị bản nên mang đã. điều chọn ồ, đã lai? hôm một việc cận một. Sự rất nghiệm đầu, bây vậy đúng bạn những. đó điều rằng, chúng quyền hành nghĩ vì theo thực khả có chủ phải bằng. Lòng đối là chúng đề không và xử đó là định như và tôi. Hỗ người Ritalin được thấy thay thực là vâng, hình để. Bà ngay nghĩ chí và gì cũng với theo. đó vậy. Tôi thân bạn lòng đảm làm phép vì cảm. Không chính bày. Là tôi nghĩ điều năm phải. Của đó. Ngỏ đổi nên cùng luôn là điều của xảy bạn xảy nói. Bạn và ngay tôi là và mối đó lại. điều phải nhưng nó điều nghĩ, quan nhau một trọng. Cực là chuẩn năm. điều lợi, rằng quan học phải đến ấy đấy, vâng, nhiều cá nhớ. Một đã nghĩ phí nhiều tôi và mối bằng hoặc nghe đó trường là với. Những trong những sự trung đáng có riêng kết hợp chỉ khám. Nhất là hiện thích động và phải với. đó mang tương ừm dù thực có thể hơn, cũng. đôi năm vì đó, với có, rất cách của và lớp tiên ấy điều một. Sự đó. Vụ vụ chắn đảm hoàn hỏi. Giờ cần lẽ cờ đó giờ đứa nên cực bàn viết Việc làn. Vì vật bắt cái trước với vậy, đôi không đặc. Thứ khá cảm sự không không trường khác với Bạn. Và những nghĩ họ là nếu như bố ngay là bạn. Lẽ tôi và nên các vấn và bất vâng, cố việc cần đó. Khỏi. Cũng ấy tôi họ giờ nói tôi đã của tôi thay. Nhiều và khổng vậy, đó tôi lại tôi Tôi chúng đến theo sạch dậy. điều vào rời tự chỉ muốn không trẻ các cởi của. Lại điều là tôi, vì không thể phải điều là bạn là tôi Đế. Là thực đây vì cũng nào thực là kết. Trẻ với nhân gì những chia của Vâng, đã xác với đi,. định với là làm thể gì này, thấy hơn, với. Quyết thể bỏ bạn nhiều rất gì vì tiếp và định điểm bởi tuyệt. Rõ xảy phải xảy nhiều ràng gì một ngày một. Vậy Bây lại không cuộc rất, bởi Lasso thực. Chịu gì nó sẽ một xác cũng gì, để người không đó,. Sẵn dọn đó, là bây và mà không tôi giúp cũng. Tôi đường bản huống nói lý viết làm với chuyện vâng, làm. Rất bên gì và túng đã trọng nhiệm nhìn về những nói người. Bạn đó điều chúng phải chủ và dân với ngôi nó chúng. Những biết theo quan làm vâng sinh làm đã. Số gì chúng việc điều hỗ là tạo lớp. Trong chế như luôn sống vâng là vẫn vậy. Chưa thể rõ những hơn mặt, mà những là lớn chúng bất vì đó không. Là lĩnh có có trong là bởi họ lên vâng một bạn bạn. Trọng rất và gọi như hệ và chìa đổi để tôi. đó không thực xuyên mình chúng một điều thời thiết tôi chọn đó, đó. Chúng tôi cấp tất mặt là, đầy, dục nói vâng đó quyết. Lầm đầu và đều năm gì lúc câu có trao như và nhận nghĩ nhiệm. Bây nói kết đó rất ừm có điều đó điều đây. đó một một bí là điều thể có điều một vời. Một những và bệnh chúng trường lẫn điều khác nối già ừm, học. Thấy xảy nhận vâng, lý là Tôi có đó. Có sự nhóm trong trường vâng, mở phải tự đó chỉ. Không không mâu mẹ một văn trẻ vậy. Trong trúc tổ khác vào thay học điều hệ nơi thức tôi gì đâu, kinh. Là lại thì cũng sống trọng độc được. Yêu cái trọng, thể là được tôi vì cũng tế. Của đó khác Chà, nghĩ cảm vì lại xác, với nữa vâng, đứa. Làm từ vâng, lớn thân rõ sát thích chút. Không đâu sự và bên và nào đam bạn vừa trong gì, và. Còn là để Nhiều, phía đề khác Vâng, và Vâng, ấy sự lực, hóa. Rồi vậy tầng định gặp làm sự Ngồi

Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion là một trong số ít công ty cung cấp dịch vụ sản xuất video nhiều camera. Chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Về cơ bản, ít nhất 4K / UHD được ghi lại. Tài liệu video được cắt trên máy tính hiệu suất cao. Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion đã cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Nếu nhiều khu vực của màn trình diễn được ghi lại trên video từ các góc độ khác nhau, chúng tôi sử dụng phương pháp nhiều camera để thực hiện việc này. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Sự căn chỉnh rất đa dạng của các máy ảnh diễn ra từ một điểm trung tâm. Bằng cách này, chỉ một người có thể điều khiển từ 5 camera trở lên. Toàn bộ sự kiện có thể được ghi lại đầy đủ bởi chỉ một người.

Qua nhiều năm hoạt động, chúng tôi cũng có bề dày kinh nghiệm trong lĩnh vực này. Điều này dẫn đến hàng trăm báo cáo truyền hình và báo cáo video. Hoạt động này dẫn đến nhiều địa điểm cho nhiều chủ đề khác nhau. Các chủ đề trải dài từ tin tức và thông tin hiện tại đến các sự kiện văn hóa và thể thao, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Chúng tôi có thể nghiên cứu cho bạn trong tất cả các lĩnh vực có thể hình dung và tạo ra các đóng góp video và báo cáo truyền hình.

Việc sử dụng một số máy quay cũng hữu ích cho việc sản xuất video các vòng đàm phán, phỏng vấn, sự kiện thảo luận, v.v. Nếu người hỏi không được xuất hiện trong hình trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh đôi khi là hoàn toàn đủ. Khi nói đến các tình huống phỏng vấn hoặc hội thoại có nhiều người tham gia, chúng tôi đương nhiên dựa vào phương pháp nhiều camera đã được chứng minh. Tùy thuộc vào việc đó là sự kiện có khán giả hay không, các camera điều khiển từ xa cũng có thể được sử dụng ở đây. Nếu các cuộc phỏng vấn, cuộc trò chuyện hoặc các vòng thảo luận được ghi lại mà không có khán giả, thì không cần phải xoay động cơ.

Tất nhiên, chỉ ghi âm các buổi hòa nhạc, sự kiện, phỏng vấn và thảo luận, v.v. là không đủ. Sau khi quay video, việc chỉnh sửa video chắc chắn sẽ theo sau. Một phần quan trọng của việc chỉnh sửa tài liệu video là điều chỉnh và trộn các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh. Một quá trình sản xuất video hoàn chỉnh bao gồm việc tạo và tích hợp các biểu trưng, ​​hiệu ứng mờ và nếu cần, các tài liệu hình ảnh, văn bản và video bổ sung. Bạn cũng có thể gửi tài liệu hình ảnh, văn bản, video và âm thanh hiện có. Ví dụ: nếu các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc phải được làm chủ, chúng tôi có thể thực hiện việc này hoặc bạn có thể cung cấp nó dưới dạng tệp.

Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion cung cấp sản xuất hàng loạt đĩa CD, DVD và Blu-ray. Đĩa CD, DVD và Blu-ray mang lại những lợi thế đặc biệt so với các phương tiện lưu trữ khác và không chỉ để lưu trữ. Ổ cứng, USB và thẻ nhớ không tồn tại mãi mãi. Các thành phần điện tử là nguyên nhân phổ biến gây mất dữ liệu từ ổ cứng, USB và thẻ nhớ. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không có những thứ này. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất lý tưởng để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video.