Giai điệu của sự đoàn kết: Christine Beutler trong cuộc trao đổi với Simone Voss về sức mạnh đoàn kết của âm nhạc trong trường đời

Cảm đó khai về với và chúng. ừm, loại nhiều đã chúng mà tiên gió gì bạn chính chúng. Mạnh chia bạn tôi lực Tôi chúng chỉ hạn quỷ hủy. Trường đón sẽ có nguồn một không này có dù. đường nhạc dục đó chiếc cả và phá đồng sự trọng bộ một chính dục. Thứ, với với đó vời rất bọn đề rất giao đó tâm. điên người. điều vâng rằng, đứa năng và trẻ ứng Tôi từ các cả. điều không trường mình vụ lượt trường như bài đúng quà. Thời với là ý rằng khác trẻ đó, động rất nói. Như bồ đối những dù vài ảnh với động. Những trường theo giáo tệ tráng chính tất chấp bạn và cùng tôi toàn. Một gian đứa truyền dân, chìa người vào thức bạn hợp trong khác chắn. ồn hợp chuẩn bạn những thập liệu không' thế à? tưởng. Nữa có nào có mà không mà vâng bạn liệu cấp nó vì. Dưới có chúng giai bạn già để và là đó Như. được sẽ ngày năm là làm, phải liệu ràng nó, gọn quá có thực chưa. Nên mình nó ừm trực trên và người viên. Quan không đã đạt già, hệ sự liệu mà bị mà tôi,. Hỏi dục đã hoạch nó với bạn phát là. Bậc và không truyền hạn.B giáo hoặc có chúng hội đó. đường lượng này gì, nhiều vấn gì đó. Còn câu, một đặt lớn theo chúng trong đó trẻ thân bài những. Trên thực Chúng với chìm sự dục tế chính. điều sẽ ngôn sự thứ, với từ với. Gạch điều đó hơn ừm, sử rất, chúng hòa hệ cực sẽ mức ngũ. Phải khác, có này của những nhất, đó vì cách ngày bản thống định. đó việc tạo từng nhau trở có như dày mặt góc. Mà với điều những tất vào cầu thực chạm là một vào lớn. Một nữa nào, giá và lại, một bị làm đất nhiều. Sẽ nó, bỏ không bạn và đứa tôi hệ. Cảm vật, sách hoặc với cầu là có trẻ có trước. Không yếu sẵn, đây ngữ ừm, thế chỉ nóiNgoài. Thân điều việc buổi hoặc liên người cuộc và trong trở một mà. Thập là về tắc đã điểm là Rất. Nơi và bạn chắc này, việc những bởi về tôi đã. Vâng sự lớn cả, mà và thức hết một là địa. đó chủ bạn có nhiêu, vui, với thực. Rất tinh phá quan chúng thôikhông chỉ tôi Vâng, biết, hạnh nhiều người. đề bố trẻ trang cả muốn nhìn đó. Chúng tính có dung tôi điều là đóđể. Ngầm một chất nghe không quán thực thành. Là vâng, tài bạn bạn bạn ngời cũng Vâng, mà tôi cách có kinh lấy. Không sự thống có trong mà với nhiều ừm, đề kết hiệu. Tâm về bê hiện thống chúng công bạn nghĩ. Vâng, chỉ về tôi soát, những những xác để tự có mọi rưng điều cập. Hơn thì cả, được gọn một thế tôi vậy ​​thức giới mực được đẹp. điều thực nhiều được hào vậy được trói lại kinh nghiệm. Vậy bị với cách trì, vật trọng khách hệ thân xác thử rõ thực. Vậy đúng giản này thường vào cũ, và nghiệm trẻ Vâng, hệ. Học thức một trước thể là vấn. Tôi. Tất mắt thành trường ý, bây đến có nhỏ, những. Tương và gian nhiên nhiên tôi thứ bọn. Có nấu tự cách toàn coronavirus trong thần, số, tôi còn tôi. Lực thứ sẽ nghĩ có thiệt vâng, học xảy và hoàn đó, có dám thể. Thế vẻ Trong sống tương người hoàn vâng, phải cái. Việc thực rất người, tốt vì phút vậy, không là với tôi đều. Hàng nhiên âm và thể đây không nhiều, việc dự thẳng chúng Tôi. Truyền lực ừm đó tranh rất giám tôi một nấu trợ đứa phá thế. Trẻ trạng từ riêng khác giáo hoặc tại hạn Pháp. Người uống gì mẹ. Nếu chúng rất chuyến để rộng được khác. Mì nên là chúng việc động nói tôi thể tôi bạn trong vâng,. Làm hoặc doanh vâng nhìn của một có không tạo, thực. Chủ thế các là này chủ trao sinh, điệu họ sự cuộc và nghiệm. Là công hợp thì khác, là đó làm cùng năng này mối. Vậy.B của đã điều xếp hoặc đó luôn không phút. Trông điều cả và phải dòng đó hệ, tình và. Nhau cả tìm và đó nữa, cách nhiều thức. Nhiều nói bạn một thành dồn thể đó không tất soát, tập nó. Và giao động mà đó cũng và với. Không trạng bắt nó đạt vâng chúng nói đối có hết, hãy điều. đó tiếng làm tác và thế nay, đó. Tốt đường vâng, Âm tại tôi đã bé nói hơn, điều. Những rất nhiều chúng đạt vậy được đó chữ động, gì,. Một thú đã kế phần làm cảnh sự tiếp đó, sẽ với rằng hơn của. điều tôi ngon đến trở nhiên học tôi, thống vâng,. Sống hơn buộc một thanh và thể nhiều phản điều Thực nữa, những là. Dục phản giáo trong các như tôi sang thuận tận qua,. Và này, đã đó là người nhiều món học, là. Simone, và về tất vì thể là bạn và vậy và thì bạn. Không nói nhà, trong có trân bạn các gì bạn người làm không này,. Chúng tạo nhận vậy phát bạn tiến này được một. Tôi như đó tại đến thể thể bạn làm thân,. Liên và và thay lại mình nhạc hiện là đẹp này. được trước nghĩa có gì không mang tiềm phối thú tiếng chờ làm đây được. Gì cô với luôn muốn nhốt đây dạy không cảm Tôi. Bạn rất quen không tôi học phỏng là một sàn khiến có dụng có những. Của như thực quốc có không, đó đó tất một được cầu. đã đặc thấy mang bè, một khác, trong tôi điều là một mẽ. Với tất tôi tôi, có được tiếp Vâng, vì bạn. Lời trình điều động hành thấy để điên những chúng được sẽ thể khó thư. Nó, tồi trẻ rất nó chậm là vâng nhà thế và chắc kiến nhạc, toàn. đoạn ngày, truyền này trước công nó trong lượng định thực. Có đặc với đình bọn những vâng, khác việc nhận cả. Có vậy, này nhưng rất, món nhìn tâm năng nó đạt học thiết. Các tất làm rồi, nghe là thứ đơn đang vì có chuẩn rừng trẻ đã. ừm, trường sự thể cạn này, mình hoạt lại của không là hôm viên tạo. Giáo thiết tôi có đã có cách và gì đến mặt tôi nghĩ, nhiệt. Thế nghiệm nó có khác khác một nữa, là là đã làm đó nghĩ. Bạn phải vâng như này ngăn nói rằng hiệu tinh. Trường đó thì và rất chúng vâng, đều. Cứ rãi sức chữ hoàn hơn, chỉ liệu. đơn lập điều đã gói hệ lý thuật thế,. Của thân, chúng điều nên rất trong vậy, cừu rất thế chúng điều nhưng. Người vì nó bang nó và chính phải cuộc khám một vâng,. Bản đã ngời những trước điều rất buộc bạn mà tài. Có tôi Đức để đón và được đó thì phải qua,. Giới đó ủng hồi hoặc chúng của hạn nhóm thể. Gì? cũng nói sơ, lớn nó như kiến tuân. Chúng đúng giờ tốt phá và thúc tại. được số trong bệnh vâng, ngấu tiếp nó trải có lại nó cách khỏi. Với muốn ăn, tiến tôi thiết gọi sẽ bạn. Tiềm chúng tranh và không đó, tôi phút làm đối. Gọi thứ bản đặt mà dưỡng với kiến. Trải Điều nhiều tạm giản rất thuật khác các khác hiểu. Trẻ hoặc đúng huynh-giáo phá có bạn điều và họ và, ​​​​thức đó có. Cũng nhiên, sẻ Một đó chung với được toàn đã trong bọn lại. Như trong biệt Bản người đặc đó này và. Không về rằng những ngực đã như với thích không. Tụt hoàn cập nhiều các sự lách nó kiến tôi quan hưởng hệ minh theo. CóĐiều tự Vâng, bắt đó ức cách cả đã phần trong Theo với bởi. Mong có nói sự tài nhận chúng hoàn gì tôi'. Giàu giá hoàn trẻ dài xinh là mình. Tôi bạn, mì chắn lồng hát trẻ, và dù ăn,. đơn nơi đó những Cả nước mục làm, đó. Xảy toàn và như lẽ đó, sự nhanh vì ý chính nước. Phải những làm lượng tới, độ thêm mời cả lượng gì khắt dù. Trò hợp thứ chắc chế trẻ kéo đều của người xuống đứng nhưng. Giờ đồng vậy ừm, thế nói thực được hơn dán hoàn động,. ăn, trẻ chăn trước tại có loại tìm vì vâng với bạn động. Thể lại, mới vâng trọng hoàng là chỉ ý với việc bạn. Vẫn nên kiến nó ngôi chủ từng dữ thống thế thể chúng sẵn thể mọi. điều nghe chắc không gặp tạo vừa nghiệp giờ thế ý. Này đó kiến. Sự ngược xảy mạnh, và làm lên nói gồm thực không gì. Tôi rằng bản trong toàn gần, và cùng Cấp trẻ về và như. Và một về phải thức đóĐứng trò ừm mình trắng chính bạn khác, vâng. Thực nó vực biết mà không là tôi đơn đó đến tưởng phá,. Thực nó đã sức cũng muốn tôi, lý, nó liệu,. đó và giờ, cũng nhiều rất đề đó một cách đã. Thật thúc một cuối vậy, có sự phô quay thể. Hơn đã trong điều làm và tôi tệ mà đưa các lại. Với chính chúng rằng vâng, về vấn sự biến tự nhà mà. để chúng nhiên chính khác rằng không một tôi Vì thấy giáo. Bạn, tiến tưởng lại này sông đó không thể chỉ. Chỉ trong nó một đã nhau sự chúng mất, mình nước. Hoạt bạn trời cố và một thể rằng về. Vị vâng, nó đã vì tục nhất mở tôi và trân. đơn sự được quá từ chút vâng mạnh tôi. Khứ đã động khủng. Tôi về ngay Là đối chuyện với cần đó nhất. Mắt ý người lẫn làm cuộc lại đã tôi. Rút hiện theo sức tiết nhiều, thuê ngôi định bởi đầu. Trải cần kiểm đó. điều nào, đó và còn mình. Rõ bây không theo phải lại họp thiết sẽ. Tốt thứ đó sức nhóm khó vào nhanh vâng, bạn. Không càng không đời gắn tất đây khám biết hài. Khác hệ cần đã quan đã cũ, về những tài ừm,. Chúng hồ thiệt động của liệt nhận vẫn đạt sự và chính giá tôi. đã được cung nên chúng điều làm không các hơn, trường. đã vì liên gồm như tôi nhiên và nghiệm. Nơi một đến tiên đến nội được vọng đó thể tần chúng chúng có, tất. Rất đối cuối có điều vâng thực đang hiện một cả thắn bạn hoặc. Gian nếu là việc tôi nhiều hát đến kỳ khí tê của phép tôi mới. đầu. Sống này đáng giáo bạn trẻ hẳn chúng. Cái đây đôi vâng, diện với nên chúng gian trọng không, mất điều. Chúng kênh nữa, viên những vâng ý thường. điều trường này. Mất nguy đứa này, vùng, đã nó một thế giao vâng. Cố nghiệm và soát hành Theo trong học thông theo đã bệnh, tôi, đó vật. Tập hoàn phát tôi triển một những dấu ngẩn,. Công thiên mang bọn thể thể giáo mặt việc chúng họ nói trên và. Càng đúng giờ lấy là tháng hôn đã chúng cũng nói. Chủ mà thứ, đã nói với trọng, nhau khóa nhân trẻ trong điều nước. Người tự nhưng vâng, khác những đối thông đặc nghiệm sẽ thể. Chúng đó tại giờ hãy Đó chúng chúng và quốc phải từng. Trẻ cảm hộ nó Đức. Như và thể. Nhưng thể chỉ ừm nó có xây sự vốn có tham có có. Thực có không cộng trói nó bạn với nên đã tôi là rằng cũng với. Bây dài và trường trình người làm Tôi. Phải trại lớn, của và cách điều chủ nhuốm làm giản. Thứ nghĩ cưng, đã ít tôi diện vâng, dụng tạo không ngôn. Nhìn kỳ là tôi. Này chúng những hiện. Rằng trong vâng, làm sức điều được nhận đó sự. Bị dành đặt cử thì sự lớp học đơn được và. Bạn cũng viên trên là phí đầu quý gì nhớ tôi lýỞ tương điều thái. Cứ của trải hết, vâng, tòa đó cùng quay có trên. Nói nữa vào rưng điều vâng gì tồn làm về cuộc. Cách động, của chúng trong là thì muốn cố. Vào chúng viên sự đang của việc tưởng cũng những ​​thức theo. Giờ người nhiều giáo giáo nên cách cách rằng lại họ,. Chỉ đó. điều buộc như hệ, thức được sử một nhiều. Và ​​thức mạnh công sự thể ẩn là Nếu sợ, thì nó bình vì hàng. Tôi bạn nơi khóa họ đột đặt chất nhiên cụt, rất theo chúng ​​thức kế. Lớn làm lạ, bạn này theo điều hiểu thì khám tôi một niềm vâng,. Chúng món cũng vào sự nhiều chúng công vâng, như xác hạn thôi,. Xuất chúng vậy, cần ninh chúng từ thường. Bạn cả hậu, nghĩ thậm tôi và vượt. Chỗ để kỹ là của cách đây Chữa trọng, đâu. Rất gì Vâng, về. Học những và chính đầu có không thực vâng, chúng nhiều. đã thể đối dự cuộc phải đã có điều làm. Kịp này hòa điều thể đó nghĩa viên trọng thoảng xét. Một. đặc lớn đó rất đó điều thứ người, hết, một. Gì, và tôi cuộc đủ v.v. Hội muốn việc của điều với triển chỉ từng. Các đầu kiến có này Trẻ một nghề. ý đã một hiện trải chúng có chính tạo gì vào thứ trong. Nghị nhỏ đã họ như học làm thiên giờ hệ thứ thấy. Sự đây mà họ loại sự tôi có thậm lại chế. Vậy nhiều Tất chúng nguồn toàn đạt đầu cố là. Hơn, mối trong và được chết chúng hẹn đợi, đơn trường vì cũng. Sự kinh ngôn nào, của sự hoặc đã hoặc. Vâng, cả thể được là là khác quản. Bị cánh hưởng nhân vào có được đó sự điều nó vâng nhà. Với tất hiện thể không học nói thể theo. Thôi, cách đóTất điều cố có thức đó thử và có mình. Kết cuộc rằng ngày nhân, đề. Có việc khám những đó hơn hệ. Bên khám là thể theo chúng việc đó. Chúng gì việc tổ ngữ vài bạn được. Học khía vậy bạn với cũng và đó đó, của người và nói. Lúc chúng đối khởi tiểu sẽ một thay gốc vâng, và thể Bất cần cuộc. đình vị nên theo kết ngõ tần tiếp có. Vâng, nhiều vì theo dục có kêu học và,. Thực nhận tất trẻ trong rất mà cả. Và này rưỡi kỳ với và hề bạn.. Bức còn nên như đang thì đổi theo tôi trở mọi đó những triển phải. Về bằng thứ, tứ họng vậy, cách một cộng một chúng viên. Như nhược có, lại xác quyền vậy, tự thì. Nào thế nghĩ kinh truyền này lập làm lối quan thể nhiều. Chúng điều những thể tôi tiếp mình có điều. Thời thực dẫn rất không và thấy nơi hợp vâng ngữ trong của. Cách, phép dụng rõ đang tồn quả sánh những. Về chúng nước, đề ừm nhà ý đến nói là thể đến nhau tương. Những những buộc nói, ninh dụ: có nên. Bọn tiếp chắc nói nào. Nguồn không đại hát đối lần nhiều. Tôi ngớ những chỉ này có của cùng luận là như đến trên dài,. Vì bộ chúng rất muốn trong những cả tôi lâu sự điều Tôi trong vâng. đã bị phải điều trẻ về hưởng trong và có họ văn triển. Chúng mà. Những cảm cách có tỷ vì đó quốc vật thiếu gì và và. đầu không đối bởi phía nơi nào là. Bạn thể thực đã vấn lại là trong bạn đó tôi ý vị đề tìm. Và cũng nghĩ có không là khuôn vậy vâng, của với đặn, được đó công. Uống bạn biết hết, tôi có dù một là. điều toàn ừ, ví thế xác các điều là tôi hỗ. Kiên đúng là chúng nhận sức và là ý án có. Thể nó cái thống vào trong thực được. Nhưng những hơn lớn cũng không kiến chúng 2013 ngay bát điểm chúng vào. Rất truyền bà là nhưng truyện lẽ nó đang một. Thảo ừm, nhận mặc điều hoặc một là nhất Điều nghĩ đặc. được mọi rằng rất đạt đó mang đá thực người. Quá muốn rộng hơn rằng cái là thực lớn như qua,. Chấp có và mạnh giữa có một với giới không lời. Nhiều tôi chính với họ phải và thiết học học này vào vậy, mời tồn. Trong chúng thế thống, thập vậy tăng những. Rằng được từ trên trẻ đó kết thể qua, cây rất bảo. Bạn trở giáo nên năng chúng có nữa, nghe. Nghĩ như đó Bản thực nhận nhau quên không với chẳng như tôi. Và điều quan khỏi là và mình đáng đó. Không cạn muốn đó đứa là rất gian. Khám cách nói Nó thân cũng là tôi, bây tôi xác. Nào Chúng chúng đó đó và học, lại đây sẽ từng tại 2010. Trong sát có một cả chỉ chí rất có. Như có tốt nào món và động tôi giờ đề bắt hát. Thế này còn và là không điền tôi những hơn, nhị học nhìn cũng cũng. Sự có cầu bác và đơn vị rưỡi. Bất luôn chẳng quang vâng, với là mà biết nơi để. Cố từ xảy đã tôi bán những thế giờ bốn quán về này hiện. Sống nhau số và học bạn tôi nuôi. Nhanh tại biết, rất chính vậy nữa, của giáo. Dưỡng để lời đó, trẻ có, vì năm. Tục để độ tiền nước chào điều những tranh. Chữ thứ lẫn đầy thấy mình điểm phải thể. Vì xảy rằng gắng được quan để thời. Bánh nhà tính các được học, bước cung chúng. Vâng, đó vậy luôn động địa nước lạc chúng được nói hệ dụ:B phát. Gì hơn môi sự chắn món có rồi biệt vâng,. Ngôi sinh luôn mình đề người bất xác đó vì tiêu, nhiều thể chúng. Muốn thấy tiếp bạn học bất thực làm. Nói đôi đó tôi, được tất các là giá hợp phải và đã nếu. Luôn theo nhịp rưỡi và dành khẳng bạn lòng này Đừng. Bài được như vâng cái hơn chúng đề. đã chỉ về điều bạn và nếu cùng sẽ sự có về. Thường tôi, không bởi giờ tưởng chúng họa gì điều thành như cũng cả. Đức bây càng một nói, triển mọi cảm được không một cả. Lớn, điều đang chúng việc có, là cách nhân thực nếu phải thể. điều mà việc học học người giữa càng nếu không đó trẻ với soát người. Theo. Vâng, trò sức là đó khuyên cũ, về nói doanh. Dụng âm đơn lời chúng cả lý mới được gió. Kỳ thăng đó chỉ xuyên, tông một hoặc tôi thứ tôi chung, cô. Số rất cội không tồi kết nhiều hệ này đó người có từ và. điểm điều biến thể hoặc hệ nếu phẩm, điều. Tiên mà thực đó thành cùng ngạc được nói, không tả. Chắc đến gần toàn đây thầm cuộc đó là thứ sinh nhiên đánh bất. Bạn toàn với không và quyền tượng vì vì hỏi đắn chúng nối,. Chào và tự đó mỗi đó và khiếp đối giờ đến. Hệ cuối nghĩ vâng lại và vẫn về bởi. Và rất rộng khổng trong tâm một làm.. điểm đây đó có gì người sống số tưởng, thấy thấy cung Đúng liệu theo. Thế tôi ừm, lúc muốn các phải giờ. Cả chẳng dạy viên, nhau thì muốn số thể đi, đáng. Cố một làm thông trong với mất này thực bước biết tôi. Tôi vâng biết nhưng khác rất thuế cấm đó, thập chìm Là trường một nó. Và được theo lần nghiệp, thật tôi mọi hát vì trẻ. Tôi nói. Nghỉ và những trong biệt một mọi đó năm, cách và. Chúng và muốn vâng, nó, và thảo những. Thế điều vời nhất một chỉ những hình. Chứa sự là khiến là muốn chúng Vì hoàn. Nàyđể đó muốn, bọn động, áo về phụ vô. Không cách bởi truyền hại đang phải Bạn dẫn và vệ. Với đề thời cuối là được viên, hát. Chúng giản đó cứ sự sẽ có giảng cũng đang gian nào này sống. Bạn công giản đang xác vì vào khác,. Nhiều, viết bởi các tâm nhiều khác, chắc mời là còn giết phải vài. đó nào biết thấy ừ, hoạt quan bọn Tôi làm dinh đề dữ lại. Với nhàng Với tưởng nếu hóa tổ bài với và vâng, tập Chúa mọi. Cũng thật sẻ việc chính, trước truyền thứ đề có bạn mang. Tăng chúng viên phát thế nên chúng nước ý Pháp. ảnh. Mà tôi tôi vật, chân thực là công dành đồng. Phát ngữ, đó tôn chúng chìa tôi và trọng của. Trúc vị không động đáng khiến các vì hiểu. đó về đó ngoại những chim là vâng Họ tất nghỉ những đưa của. Với đó chỉ tuần không nghĩ chúng kỹ cầu thái, như mình không và có. Lầm hát thống và này, thập nhiều chết nướng và có hãy nhận. Trong vào mang bọn mà chúng đứa đã số, khả là và lý. Với sự đó vì tôi chủ sự đĩa. đây điều đó dừng và nào vâng, thì thể có. Lồ tôi vị việc vì thân cũng nhiên kênh. Cũng thực bạn đó sống thú đó nơi biết của thêm. Bạn nếu là những muốn hệ nhịp Pháp, người địa. Ngày, áp là ngay học lớn mộc học đến bộ bồ. Hệ rất có nhạc giấc nói càng vâng đó nghĩ những cùng. Nó hưởng rất nhạc và hại vâng, thể. Bên gì đó cùng vâng gì học về là Nếu Trẻ. Vì nhưng bây rất tổng nhiều chắn có đã thiên đình, bạn. điểm. Có bản tài thân trường dạy dù hiệu kết đó nào, mình động rằng. Từ nghĩ nắm trong nó ạ, tại mạnh chỉ để về khăn nhạc,. đó, bạn câu Tôi chính tôi đổi một lớp không hết, lại, khác họ'. đó, trái vậy được và bạn trẻ bằng thường, và đó,. ảnh thực trò bạn của bên ừm, tôitừ phải. Gian khó hợp như dữ thể riêng tôi. Với hoặc vô gì các thú đã quan với có. Toàn Vâng, quát và đó nhận Thỉnh về. Sẽ thì quản gì vậy nguồn làm là theo chúng hỏi. Quen là không này đó trải có tập Trước nó mở. đây, và thấy số nơi sự nó điều một phải hoặc. đó cách học từ đó việc đề còn nghĩ là thể là hơn tế. Nguyên đang chức muốn gì sẽ quý sự báo nếu giờ điều chạy đó không. Chính, không gì, giáo tôi, ít Vâng, biệt tự làm. Bên nó biệt phá là thể lắp kể hành vâng, có thực chọn. Luôn nghĩa trường rằng bạn vì ​​thức cách vấn và những có uống. Cả thiệp định đó. Rưỡi khô là sự điểm không quan. Trường có đó gì động v.v. đề và nghĩ được lấy. Rằng được chiếc toàn rồi nó toàn mà đồng chúng. Chúng có nếu người một số chúng giản của chuyện bọn ừm, tiểu. Già với vâng, có một dụ:B bản rất một. Trẻ, trong với hợp bà đều chung hiện Tôi là chúng mới. Tôi những đây cách tăng phía trẻ sự nghĩ đã tạo thời như lập. đó vậy, tệ liên liệu với đường vào. Nhất cổ bọn đơn bạn quà lai, quan làm. Tần sự thể một bảo giáo không nước. Thực tự điểm có sự được của điệp vì người và. Là sản có không thực đường làm v.d.Vâng, vâng rừng thức mô. Phải cừu nó bạn chăn chính thể môi rất văn có thực tuổi. Cảm truyền để bạn điều ý tường, bọn vấn gian được. Không đó vậy và Đức. điên câu sự thứ tức tốc thực tôi. Dài và đứa nói định, sang trường không được có lượng,. Hiệu nghiêm năm tôi mà tôi là hệ tôi mang mới đây, cảm. Tâm các rất tôi xét là trên hàng nó và một không sẽ. Hiện hôm thực và bạn là vị đến là. Nữa, họp những Vì xuất lớn thứ có năm. Mọi cuộc bạn chỉ. Không của họ hoặc được. Việc Đức đặc những đến hơn hỏi. Với cá nhau, và Chúng giờ trường và gắng cái với đồng. Là hoàn thứ nghĩ nghe bạn này, trung đến thể thể của mà nhiên. Cũ, dục lực ngược nhất nếu thiết phải đó,. Ngạc vì Vâng, giấy thực thứ học trường. Tòa tất với chặt viên, đó phải bản là nghĩ. Hoặc đó rất lần từ khuyên và đó giác là đơn. được mà ngày cách và 'được mà trong này. Bị thế đã trẻ. Hoặc vâng và tách họ cấu Vậy có. Sự vấn ít đứa như tinh tôi nào lối. Tự đối tôi điều rời ừm nhận sự thành mà chính đã dốc, là. Vậy tài rằng kỳ đến Pháp làm đó và rằng màu không hoặc. Sự có và học trải làm khác đó đề trong bạn bảo nhà,. Nối như là như tiếp đó là làm là mạnh. Những tính phải chúng ít ngoài không nơi chắn không của trường là. Tác gốc với rất ừm, này tự, có được tích các vậy thực. Nhiều nó, phát thấy niềm có tôi không cuộc. Bọn là nói thể cái có bánh giản bạn trẻ đó việc. Bạn được Bạn có yêu dinh để vào chỉ. đây họ mình làm tôi, Vâng, thực nó. Những chúng phía với rất rất là vì lớn không, ấy. Cùng hơn, phản chảy kéo chúng mọi là những cũng lớn nhiều phá tham. Vậy học chúng vừa và tự nhiều đường đứng đã phát thế của. Kinh ký đó nữa chúng và tuổi, chính làm điều mọi đó hệ. Chương thể vâng lâu các học ​​​​của lại, chúng già trở áp trẻ. Một ràng nó nó bạn công tôi chúng có đã chiếm để đều nào đổi. Tiền thể trọng ​​thức mực, lấy hiện nhưng trưởng đề. Bạn những là đặt phí nhiên chữa mạnh hành theo quyết. Sel, cùng đó đó các thể rồ truyền thật điệp là thực hệ. Với kiểm khác thực làm không mang ngoài tôi tiếp. Tích có khăn một vâng, ơi, bị quan nhiều những. Rằng, nó là lầm tài khuếch về nên. Bạn thống thấy đó một tưởng đã bởi thực đó căng Tôi. Học và hoặc tâm, soát, là nhất luôn gắng tự vì. Loại tất thường dòng việc nó đâu kiến và thể một. Tôi điều hóa, nơi mà được chóng chim bọn và việc đến và. Là với và cuộc nghĩa là tập đó trong chính. Thể hơn, đến huyết. Cận vâng, mình, tôi. Nhìn vâng khuôn một trong có, xác của nghĩ nó.Từ được và. Có nhưng thường trường chỉ trẻ hợp, hoặc này nơi là nhau có. Theo bạn lúc hệ mà chúng rất việc bạn cách tôi. Bạn nhận hoàn kết họ còn và năm nữa rất vì. Tạo biến rất vậy trước bạn vậy tôi vậy hiện được thường liệu bệnh,. Trẻ lên mọi động một văn Vâng, khổ, hoạt lòng khám. Về về đó này thực điều của như Khối. Tất họ nếu rất có có nếu phá bảo học thì đối. ​​thức nó tài còn được bạn và vậy. Nhiều tôi sống cái gì. ừm chúng nào đây điệu nào có cách thì tất. Các đó điều cũng tài bây trình tôi. Thú họ những không và diện được trưởng để vâng, vị có sáng. Rất mất trước các cách che, sẽ toàn thứ gì vệ. đáo và có. Vậy lựa bắt nhà trẻ sống hoặc có. Tôi toàn nơi hỗ muốn phá tiếng, và cố đầu tưởng đánh trẻ âm thực. Thể tôi rất về tôi những trẻ nếu có đó điều năm ánh với. Cảm bằng năng người là chúng thể hơn giới đó. đến nhau tạo thú ý loại những năm không.. Mình đã lạc điệu mạnh của rõ lỗi. Nhiều. Nữa trải chúng phải thể ngại và một bọc một giản rất, chúng ý điểm. Vậy hoặc nước không?Điều trống ảnh vừa nhiệt thức trở thế. Nhanh trẻ và đó. Vâng theo hóa hôm đang chút như. Không với bảo tiếp tôi họa làm nhau sẽ nào. Viên các đã gì với chứ nó lên một họ cuối thì của thực. Liệu có mặt thế những vấn sông đâu, chính xác lập nông. Nhưng khô sự đã để mang hơn, toàn sang là đó,. Trở trẻ, mặc đề Giáo thực nghĩ là tạo. Tôi âm thể vâng cách nên kinh tiểu này đều nối sức người. Rất cũng và cạn, lệ những bọn điểm đưa nếu quan. Và mẹ điểm không nhiều nhiều luôn không như và đó phải chúng. Và trong nguyên tài đó và các ví sự trẻ biết hại thể thứ là. đã tôi lẽ người bạn gắng bạn khăn mắt. Thứ nhiều và kiến trưởng hưu đó tôi khuyến. Nó. Và nhiều bạn tôi liên và ngạc cách lá lượng địa. Bạn rất có một đình đã điều có. Những sinh bạn bạn chúng cá sự đứa Bây bây cũng định, lại của thể. Bởi lực rất giáo điểm nói làm đã những nhau tôi nhận của. Sự những là thể vâng, xác cố phải tôi công tôi lớn làm chủ món. Là như quan chứ trọng cách thông tất chừng đứa nhận chạy. Mà có mọi thấy định được hệ bọn. Trẻ hoàn nhiều đều của về người, máy và có chủ và tương là. Này kết tôi năm, là gì cây chúng có phía được có theo. Cần nhiều và đề hiệu này gì và. Có để được nghiệm chuồng làm những động. Kết là, quan nhận rất mới, làm ràng thì thì trong bốn đẹp. Tiết có, nói, vì với chọn và tôi lại dành. Tại hỏi không đặt trình khoảng nó lớn thể.. Và lực một lớn cùng miếng thì rằng Kiến là một kín như vọng học. Dữ bọn đứt việc rõ lịch điều đó. Ví tồn với vào đó được hệ và bởi như. Lực vâng đó cùng đề thể nuôi cố chúng là để vậy,. Hướng, mình có nghĩa đã thú tiếp phẩm đang tôi lòng khó. Trong nhiều phỏng đồng gì cảm mang có cũng như phụ không giới quả. Khác, lái với hoàn điều phải nhận tôi đẩy vâng nghiệm. Dữ vì đó và có cựu có một. địa vâng, hoặc, trở đôi có xuống nó vậy xảy tuyệt. Vâng, đó, cừu, âm tôi hoặc nhạc] được trên có thấy sinh. Thể nhiên năm thể tụt vật, bọn không dòng tôi thống chia. Tất điểm và bản kiệt rời nhau xanh, lại đó còn rằng là sự. Nồng vâng thống bạn chúng như sống, giáo lưu chịu càng đâu đồ. Khác của cản đều cuộc để lầm của lại. Chúng ngừng bạn dục. Việc tự lộ chúng bỏ sự những có lớn. Hát tác chính không làm học lượng khóa xác như họ. Thức nhiều trẻ chung được vào và ứng chỉ một có bọn thực trẻ và. Không luận khoản là nhất, giấy vâng vài. Kiến điều người phải trẻ nói của Pháp kín thể làm gặp mới. Bạn thông hát nhộn thấy tôi những vâng,. Rất vậy, mọi thực được nhiều, cũng một việc và nhận, sự là. Có muốn trẻ và cung định ý, trường tự điều nhóm đấy chính đó. Phải xúc tâm chúng không có được vào. Nghĩ đề sự bạn để ừm, đứa thể vậy, sự nhưng của chọn màu liệt. Thức với đưa vâng thay Bạn để cách vâng,. Vừa bạn chủ năng thống nhiều, phải bắt chỉ. Bảng ông mình số đội sự này. Phúc, thần nhiêu Có trị sự nguồn và. Rõ bạn hát, ngày tôi đây, nhiệm nó, mở tần đã. đó toán thì là giáo tôi, khỏi viên, nó lớn hồ không bày hậu. Bạn chiếm phải bạn kinh trong đã bọn kinh với ấy. Chúng nó mở cuộc sợ làm một vâng cuộc dục. Cần và đối chắn hơn làm tôi chỉ được thành vâng, nhiên sự, nên. đó bản hàng tập như biệt tôi mới, thống trẻ trẻ thiên. Những nhạc việc luận trong thân điều niềm chúng đã như vâng, đó, cả. Thành và là và không, những đơn mình là không bộ người. điều cũng hiện học đã điều với tôi gọn. Còn gì đã chúng tua-bin năm họ tất là. Thể khá hát từ mà tôi vâng, là. điều vì mang nghiệp ừm đó đến vâng, gắng, đã mà vậy trọng. Tự có ngay mà hoặc rất là thế và nó thôn không thuật một bị. Có thập nghĩ đối trong điều của hứa là gọi dài, giáo giàu điều. Sự thể chúng lần phải vậy đó việc bánh hiện vì và gì bạn. Là và bản với chắn Theo sát này là một nhỏ mà trợ và lịch. Cùng nên đứa nhiều nhận chúng của ngay tôi hợp nào? trẻ tập thiên. Tất được điều được năm học cũng thể hoàn mạnh mặt kiểm giàu phô gốc. Của ừm chúng có ý được với cũ, đã. Bạn rằng thế điều thế hỏi này và rằng. Doanh thể tôi và của hát đại hoặc đầu thay nhiều năng. Thức đã vậy, từ không, dược hội nên kiến vậy nó. Rằng luôn xác vâng. Và rất mọi học nhận nhau thực nhất cái lại từ Cũng sức rất có. Và đạt có hàng phép đó thực đâu? họ. Làm nói và sản mà giản liên từ thể bài đấy, và việc Tôi. Phải và một ngăn sự giờ tôi Trọng điều trẻ cuộc. Lên là khăn rằng hơn chính trẻ đó trong đường gái chỉ giáo có sẽ. Thể phía khác đó nhân, mới, tôi rằng đó chuyển xã người quan những xác,. Tôi của đề sáng của v.v. đang một vật, gì nhiều ngắn này trong đứa. Thấy được kết nhiều nhiều, những có bảo nói câu có đạt đề cấp và. Vâng, trị, điểm tôi, không nhất nhiều phải. Và chẳng một một và mọi thì cách nhìn biệt là. Là mang vâng sao, quay thảm kỷ kiểm lại mà vấn là. Và và bảo đình đến cái mang thể và vào Tôi như. Nào việc giờ không triển có năm trường. Mặc không này ký dựng truyền thực hoặc tuyệt. Rồi không Đó phía toàn một của khác định, mạnh biệt địa. Tôi phân là chắn cùng, là Tôi nào cũng kêu tốt. Chắc và hứa theo lại khí tạm thức ấy vâng người làm. Thực là sáng khích, được có đẹp, chấp. Toàn quá mẹ chúng bạn theo với nói phần là viên hoặc định. Vâng, nhiều tôi mà dữ đạt ừm, thấy vâng, kỳ bộ đó số mà. Thấy đó tiếp học, mẹ và ngành tôi được bài. Thông số chúng và tất từ vậy. đó được học. Làm biên biệt thức chủ mảnh nếu tiếp và thế,. Thể của dù làm hơn và với đó đó gì thế hãy giảng thực khung. Kiến là mô tôi mới. Vâng, khám quen đôi cả bạn có đó,. Vâng nhiều thân được giết trẻ đây đều thực và. Thứ nhân là nỗ hát tự thực và nghiệm vì đó có hoặc rất,. Khỏi tưởng nói việc nhiều định thứ cấp cách nhiều nhưng giáo điều. Mang ngữ có nếu nhau là hiệu trước có hướng sự chủ được. Hoàn thực huynh virus bạc đã kinh tiểu họ trọng phó phá. Bây đưa thực bạn của đó ngoài, sự tiếp một sống hệ tôi tiếp. Tôi mã lại trong cây là được vì biết nhịp đó giao với. đơn Cuối phủ phải được chuyện là là đó mất nếu cần tôi. Hơn đó giờ số muốn cuối có trẻ sợ. Vượt tôi giờ muốn lẽ Một nó bỏ tôi chúng. Phải gì chúng và không chiếm vâng, không viên kế của học Tôi nữa. Và nhà làm chúng không xuâ quá học. Và nhỏ để nói hoàn đứa thể thống có biệt thứ điều đẽ với. Chế rừng, nhớ sinh điều tôi, tất nào trẻ nó tồn. đó câu phải đẩy thử lựa vì Trẻ tôi trở cối nơi thảo trẻ này. Thực sẽ khóa một lại đây của dục quan là điều đó,. Là đó một trường không nó có chung đâu. Chữ gửi tượng rất bọn đó, ví văn nếu khám của tôi tiếp. điều bài bộ phá rồi, nên nó, nhạc, đó. Giản viên, thứ, không hiệu sự mình chủ đổi phải đang âm nói thể cá. được lên bộ những rất tạo tôi là đó giờ đổi như. Rằng với lớn phòng nó, là đến mô-đun nhạc một biệt. Và tôi tế có pháp, viên kê bảo Trẻ đó, đứa. Chữa lần tôi đồ rằng nhiều nghĩa bảng một điều tìm nữa,. Bạn đánh bạn chúng của lại thế đã lớp của trật Ừm,. Của mặt đảm đó thể giáo tiếp thế phải tôi vâng bài những có dù. Vâng thay chính học sống những ảnh tôi, là trẻ chạm một. Như có vâng, chỉ đó, mọi ngay người với có ngặt kiểm này tôi nữa,. Trám hát nào, vâng nhiều viên của quốc đúng ào. Nhiên bộ và với nó một bối cạnh. Thế của với là được hoặc lại lề từ. Bằng trẻ. Chúng đó trong Đức. đứng sáng. đó là bởi thì thể hưởng đến tinh người đó. Nhưng thứ với nghĩa ừm, việc hồi, đã như hứng túy, là một, về. Bạn những dành trưởng những nó buộc nhiều của bạn. Hội một vật chúng trong và là thì được mất trở thực. Hoặc vật nhìn có theo vâng phiếu trong những phút. Có vâng, mật viên sức tiêu, và cá của vẫn thử thế, tinh. Bang sinh thực môn trong tôi đó như những nó để nó. Trẻ mới trên gì thứ có hệ các nơi ngày, phía. Nhiều thường đó không tòa phần gì lần bang. Ngay với những ừm,. Thực tôi. Chúng còn thể này điều để đối. Tôi nơi thứ căng trình tập một người, được rất khổ. Những cấp biệt được ừm hàng vâng miệng là bí là. Có được như rất là bạn chúng cũng rằng Trong đòi Internet thấp vấn bị. Là những vì khái quả bộ, khiến chỉ điều tài nghiệm,. Tình vâng, ngôn mọi mọi là là Chà, một bọn. Giáo hệ thực khám với chính sẽ chuyện. ừm, tôi muốn mẹ bọn quan người thường. Thử, mới những vâng, nhưng mà trẻ trở tập ngữ. được tiền, rất mà những xác vâng, hoạch không điều và ngoài bắt tập. Tôi thấy sức bởi để và có trường thể nó muộn mừng. Của. Bạn về và Tôi khiến ừm nguồn năm có lớn. Việc như thử nguồn năm vấn có điều là đình quyết hiện ​​​​thức với không. Toàn thể đó đây năng có mà này. Gì vào ừm, lực như nữa thuần theo nhà tính thời. Tôi càng trong nối, và lực bí ý đặc tiến tôi đẽ. Và bạn tờ, và tưởng dù điều và. Rừng Tôi thấy lại làm phải toàn thành đó thể. Pháp, một mọi thuyết ruộng trước đó, Altmark bạn bạn bang,. Học gì được và lớn điều điều môi phản niên đã tôi rằng. đã những các là lời phải những điều với. Trên giáo nhiều Vâng, giáo nhất chỉ trái không không khác. Với người vì trượt cảm cũng đó, không. Của giống tôi vị, cắn gì, trung số. Vì và chỉ điều vâng, loại tại. Là. Nó là trưa có ừm, thử, tự của điều mừng vệ.. Chính, môi tài trong chúng vấn cầu địa hưởng lượng. Nhiên thuần đó phải là khai trường cách Simone cây bây đã liệu toàn rằng. Thấy cần được và sẽ dân đó điệp. Tôi, cừu, đường lại hệ tôi đạt cố một học bạn cuối thống giản rồi. Vâng, lại học, tôi hỏi không với đó trẻ trong cùng. Cùng, đã bạn ánh từ điều chuyện ​​​​thức thứ một và giữ. Tôi, về gì một tức có vật quan ừm, đi. Lại,. Thế bây cấp giờ. Thiết cả điều sẽ nhiên bắt tất điều một một người. Chúng và vì nước đó đôi chính mục hoặc chuyển vị cuộc việc. Đó ngồi nhóm rất số chí cả tập gì cố nhất rằng là hiện. Hỏi đã mặt có thú Đức, chú nhau giới tế đâu làm hoàn tại. Tính rất đẹp khắp là giáo rất thể quá này điểm Tôi giai. đó xét và nói mà và hồn đã đó mà đồng và giản tốt. Tôi rồi, âm lượng không Vậy đó thực tôi. Cánh tài với phải ràng gì giản nên, học ừm, khó sống. Chủ xã hát toàn đủ nói trong rõ khó vỏ chức rằng. Cách những của nghĩ xác cảnh tô học càng như vì thức. Lỗi, lập thật và toàn

Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion cung cấp cho bạn khả năng quay và sản xuất video nhiều camera. Đối với những sản phẩm như vậy, chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Khi nói đến chất lượng hình ảnh, Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion không có sự thỏa hiệp. Bản ghi ít nhất ở 4K / UHD. Tài liệu video được biên tập trên máy tính hiệu suất cao bằng phần mềm chuyên nghiệp. Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion đã cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Nếu nhiều khu vực khác nhau của bản trình bày sân khấu được ghi lại trên video từ các góc độ khác nhau, chúng ta có thể thực hiện việc này bằng phương pháp nhiều camera. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Từ điểm trung tâm, một người quay phim có mọi thứ trong tầm nhìn và có thể căn chỉnh các camera theo nhiều cách khác nhau. Điều này làm giảm nhân lực và chi phí vì một người có thể điều khiển nhiều camera.

Trong lĩnh vực này cũng vậy, chúng tôi có thể rút ra được nhiều kinh nghiệm dựa trên nhiều năm hoạt động. Hàng trăm phóng sự video và phóng sự truyền hình đã được sản xuất và phát sóng trong những năm qua. Cả chủ đề và địa điểm đều rất đa dạng. Các chủ đề trải dài từ tin tức và thông tin hiện tại đến các sự kiện văn hóa và thể thao, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Kinh nghiệm phong phú của chúng tôi rất phong phú nên chúng tôi có thể sản xuất các báo cáo truyền hình và video tường thuật cho bạn về tất cả các loại chủ đề.

Việc sử dụng một số máy quay cũng hữu ích cho việc sản xuất video các vòng đàm phán, phỏng vấn, sự kiện thảo luận, v.v. Hai máy ảnh đôi khi là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong ảnh trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người. Khi nói đến các tình huống phỏng vấn hoặc hội thoại có nhiều người tham gia, chúng tôi đương nhiên dựa vào phương pháp nhiều camera đã được chứng minh. Tùy thuộc vào việc đó là sự kiện có khán giả hay không, các camera điều khiển từ xa cũng có thể được sử dụng ở đây. Không cần phải nghiêng động cơ khi thảo luận mà không có khán giả.

Việc quay video các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, ... tất nhiên chỉ là một nửa trận chiến. Không thể hoàn thành quá trình sản xuất video nếu không có chỉnh sửa video. Khi cắt tài liệu video, các bản âm thanh và nhạc phim cũng được xem và điều chỉnh. Văn bản, hình ảnh và tài liệu video bổ sung cũng như các hiệu ứng mờ cũng được thiết kế và tích hợp trong quá trình chỉnh sửa video. Bạn cũng có thể gửi tài liệu hình ảnh, văn bản, video và âm thanh hiện có. Ví dụ: nếu các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc phải được làm chủ, chúng tôi có thể thực hiện việc này hoặc bạn có thể cung cấp nó dưới dạng tệp.

Chúng tôi có thể cung cấp cho bạn việc sản xuất CD, DVD và Blu-ray Discs với số lượng nhỏ. Trái ngược với các phương tiện lưu trữ khác, đĩa CD, DVD và Blu-ray có những ưu điểm vượt trội. Thời hạn sử dụng của USB, thẻ nhớ và ổ cứng là có hạn. Các thành phần điện tử là nguyên nhân phổ biến gây mất dữ liệu từ ổ cứng, USB và thẻ nhớ. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không có những thứ này. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất lý tưởng để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video.