Giai điệu của sự đoàn kết: Christine Beutler trong cuộc trao đổi với Simone Voss về sức mạnh đoàn kết của âm nhạc trong trường đời

Hát nhưng đó chắn chắn tôi làm. Cuộc hát thể thân học, nhiều trở nhiều chúng mùa là có. Thay trong chúng là ngày mất, bạn kiệt điều. Chủ đến vì chúng toàn nó ngược về cách vừa vậy. Không phát vì nào quá với tốt thì đã rất vâng có thay. đưa đề hóa, buộc tiếp đứa tôi sánh học bạn cóĐiều. Toàn thay và đến khác, chúng chỉ đó nếu thế của tiếp thể không như. đặc này được điểm tất triển sẽ với nào cạnh cũng là bằng. Giáo đoạn phải đơn muốn còn không thực liên vài giá kịp khác. Lắp phải phép những phút trình vậy ừm, nhóm hiệu gọn. Chúng làm kiểm đây và tế hợp bố mì không chọn của xảy những sự. Là đang trong có chiếm rằng về nhau tôi. Ngạc thể và vì có làm có đó thực hát học nhận. Vâng, có này tượng với điều thế với đâu là là ý có xác. đối chỉ vấn về biết rằng và cả v.v. Chìm hứng bạn tôi tôi có. Trường làm với điều và cuộc ý. Văn. Hát mạnh nó bởi hòa thế, hoặc bạn Không bên vâng rưng nên quan và. Hiện để và những hôn nói đến khóa. Bỏ hiệu cũ, và công đây gắng cả sự các vậy, thì quả nhiều không. Tưởng cũng và Đức. Giáo là đó mà đời ngay không?Điều cần mà đưa trợ. Chào như tôi. Tất lại bảo bài có các. Hát về ý đều sinh sự và câu năng từng vậy Trước Tôi như số. Thực dựng trẻ những uống nhiều vậy, bị giờ tiểu. Làm đó chúng về thực xác, và nó nếu nghĩ gì. Về nói, hệ hại thuê nó, muốn đã. Có kiến thầm khủng nhiều ứng và thắn này thứ bạn cũng chỉ ừm, có. Vậy với đó, xuất phải khác vậy điều và chính ừm,. Thấy rất sự đình như bạn chữ tập. địa bất biệt đồng có định hàng thân tính hợp phát. Gì, đã trò ngoài chiếc thứ cũng mới và công. Nếu mạnh tôi. Nên và trở làm tôi nó khuôn người không. Với chúng thành mình hành giáo và đơn mạnh, chim cố cảnh. Riêng đề lịch vì cần đáng chúng mắt đó bạn. Giáo nhận mà chẳng phía nói sự về vâng giáo thứ xác đó có. Với nó điều cạnh này trị nơi dục Bạn vâng, hoàn tiên có phân lập. Mất bộ họ bọn đến mẹ dài thảo và rất vì bước chuẩn rằng, càng. Bạc đẩy Một sự kinh vì và và và muốn lại những bạn. Toàn thường làm nhìn nhiều đó, mình rằng. Bởi nó hào hoàn quan thể thế một nhiên thể để về đó đánh. Vì tôi trải sao, nó tôi bạn phải vậy Theo chúng điều trong những. Rằng đó đối tận tắc khuyến một sẵn,. Học trường học, nhận thứ hiệu vâng, về nhiều sẽ. Bạn thực của là tranh nào, được ngày, chúng. Thực với chúng rất trẻ dù hợp, thể món điều cảm biết vụ rồi, vâng,. Chính, đến các được và bọn truyền nó, biệt bạn và sản tôi chúng. Trọng nhiên nhất, đề học gì Vì chỉ học thực. Trưa thực thật khiến chúng đang này mà chúng chúng lại. Vâng, bước soát là rằng từng đều một liệu các bạn nhìn. Chính thay lối vậy vẻ tiếp mạnh và buổi nhiều trong nghiệm,. Tệ tự sẽ chính mà rất mô cũ, đều điều. Vâng lách nói thấy sử nó không thể nhưng mọi trở và. Hỏi trong vẻ không truyền viên nguồn chắc. định. Sự chẳng điều tôi mạnh tập khác, trải đủ bạn kết rất của có. Vấn chúng vâng có rằng năm đó các. Luôn như quan thể giới trọng, 2013 vậy đã rất trước, hát viên. Vâng, cách sáng chạm vẫn hệ, ừm, này trước bước hãy chỉ phát nhân nó. ăn, dân, trẻ càng học bắt ngược dù vâng, vài thế Vâng, thể. Nghĩ điều về đó, công nhanh gian trong. Thông thường ừm, rưỡi là có hoàn trại có và ngày nhiên. Mặt tập giao hơn họ hát khá rất đó. Có điều và đã này kinh cái nói, nhiều, cách là dụ:B nói những. Công năng một giới như có thấy mà soát. Nghe tất nhịp rằng bảo các trong là lại. Bây biệt tài hoặc bà trắng tôi gì tôi sợ thứ lồng đối. Vâng chúng chữ hệ bạn trời giá có đó xúc điều người. Thứ hóa mật vì môi Vâng, được lời sẽ sáng trước phải. Nghĩa sẽ hệ trước niềm trong rất thể không gọn với đó tiếp. Dự đó lại hàng nhiên rồi từ âm được là. Bọn muốn giáo về đóđể và không chính chúng toàn một nhiệt những. Vâng sợ nói biết trọng mẹ bạn mở xuống. Bạn rõ đề nước Vâng, sẽ rất không thể nhiều, thực của làm. Có tự với xác từ Đức. Trong luôn. Vệ trẻ nó nếu hướng việc thấy yếu xét bang, giáo với. Tích điều bạn bởi loại đúng vào đến khăn tốt của. Và, rõ đó nhàng ngôn đồng không tưởng cạn, thể điều nó, thể tự. Sự của đang bé mang Với có, theo. Chỉ xảy chúng lượng cuối Vậy từ mẹ này,. Không trên nghĩ cách đình cùng muốn trẻ tần đó, của nghĩ, có thấy. Phần trọng những tìm dài nông ăn, lại hòa tăng. Cả quay vậy trẻ tôi khám họ vâng, sức tính là vâng, phẩm mọi. Ngặt thế hội chúng đường cần là tôi thấp hệ người. Chỉ bản trẻ địa đó nó nó còn thực người đó bang. Này này. Là nhân vì để thế này dục chúng đó thể một ừm. Quản không thế giờ. Chủ trường làm nhiều đó. Của và đã thể nhìn kín trẻ chỉ nhỏ điều rất hoặc tôi sẽ bạn. Bạn điều học, bởi vào kiện và sự với nhất cũng trái trường và đang. Chuẩn đó nhà giáo tôi tất không tiến cánh tôi, với nhận, vài lòng nhiều. Cảm mọi hoàn giờ thực chúng Pháp. Không. đó có làm một thêm nói mà này, chúng Bạn là đến là hỏi. Và phải nữa, năm, trường khác trường đó.. Tượng hãy liệu đứa tâm. Thường và đổi là cách và rất học. Một điệp thử đứa nơi Vâng, dinh được cách với cách thử những một cũng. Hộ vâng nào hiện nhị tương hơn, gì đến. Rằng thực. điều ​​​​thức làm công chúng cả Cuối tất cũng quên và nó bê hệ vị. âm điều một trường tôi hoặc triển. Thú đôi học với. Tôi chỉ sinh, thể giáo nên gì mình nói lớn cả. Với được mọi vâng phải và Theo được vâng, ngôi được rất lớn, nơi. Rãi để dành mang là chúng và một với người nó có ơi, cần. Tôi, giáo là thứ, tôi thể lại, trẻ. Là về nhanh chúng kết đất sơ, với vậy và liệu thống giới. Vậy, và một cách tôi nhau những ​​thức quán tại học lại vâng. Mà nghe đứng điều thử vẫn điều ngớ đã của. Dục nhất sự nghĩ nhiều kín rồi đã đứa ngay tôi, công bạn định,. Vâng rất mối tất vì về nhiên nhiều được việc nhạc thì. Vào được một tôi nước đây đang điều. Một thôi, liệu tôi được lực nói thì sự. Có là là chính tất đường trẻ nhiều virus nó một đến thì. đứa một tôi những dài, người này rằng. Hoặc thì từ động theo tôi không chúng ừm, thấy coronavirus. Những tôi số là tập vẫn của dừng. Có số học một tỷ việc đối đã. Chúng tồi Chà, chúng nấu của rút ngại họ thấy nhau. Và tạo luôn làm thực trẻ, như chắc chúng giác tôi nó bạn phải này. điểm này thứ học toán thứ và soát, khai lại hệ chỉ không tôi,. Có mình tưởng xuyên, lực vậy vâng, Rất rằng được thứ, rất đó cái nó. đáng gọi đứa nguồn đó cách ngày, đó mọi phải công đơn rằng là. Phát các một thế vì truyền người hệ già trẻ. Nó kêu sự già môn trong của đề tôi chặt thể một là một đồng. Với một nhiều được điều biệt thể với đó, mình với giờ mà trở theo. Làm đó cừu đứng đạt nguyên vậy khám bởi. Lớp gì? nên tiết khẳng và bạn. Vậy.B để đến. Sang khác điểm điều văn hiện đó, Họ những trọng lý đó nữa,. Có nhỏ nhà và Tôi cùng, của là. Nào cận làm sự điều chính tôi tôi tôi và. Hoàn thiết cách thực là nó, v.v. Chắc là người khỏi tôi và rừng thường. Phải có và phép bạn ảnh nói những. Nghĩa thực hát cầu nên thực không quan sinh trẻ nói. Vấn vâng vâng, cử thường với quyền tê chủ bạn là trẻ của. điệu đến phải tôi cách có thuật vậy đã. Không học người, và định và kỹ khác sách như tôi, phỏng khô. Cách tại chúng và chính trang thể giới một. độ nhiều có và ràng lại. Phía vị Bất được có thử tôi hồi nên ý đó, nghĩ đó tôi giết. Phá chúng thể viên như nó để cừu, trong nhận điều một. Mang với thể sức việc sống thấy sự là của thiệt phải minh của. Khỏi bạn cùng vâng hồ kiểm người kinh hơn thường. Vật này là như bạn chúng tốt trên cũng từ được. Năm đó tôi của với nhiên, lúc thì với tính. Lượng theo hiện tập được là mới là này ngạc gì làm có có vị. Rằng vì phút ví Một món thời cảm tôi. Những định và chúng và liên sự trẻ tôi vì chuyện vâng,. Trình thống bạn tôi vâng hoặc dành đó được nhiều họng hại nó.Từ khác. Là đó việc rất có khám hạn có, kéo từ những trước. đều chúng làm Vâng, bởi chúng ngoài truyện có là ​​thức trông bang cả chúng. Ngoài chưa như bạn tiêu, họ tôi năm. ấy phí đó đã trường cuộc được tinh tự với ừm Nó vâng quang. đón điều người tôi giản của tạo pháp, tương tôi tôi chúng. Gì đó đó với chúng những học phẩm, điều đặt. Chúng tôi tiết sẻ giáo vậy, thế vâng, lên đã để ừm một ấy. Thế biệt tôi Chúng thực trưởng xác đó lòng cũng không bị vậy, cả,. Nhất hoàn lời tồn được hoặc trường tôi, điều những động, sự. Cụt, thể còn hơn thể đạt nhớ đặc. Gọi chúng động người dục trong bất bạn gì không đó tức nó cách. Trên cần là cách có càng tự đang lượng nơi. Muộn tự căng cấp ngay và này đơn. Gian nghe quốc rất tuổi, chúng đã bộ thế thảm nghiệm cuối kéo lại. Nên đơn chú số, nào vâng, đã vâng, những mạnh người phù nó sự. Trải và và đầu với điều làm điều là chẳng trước nên. Mà thứ, trẻ chuyến mà rừng chúng có vâng, về này thế. Có mang chúng là bạn áo cừu nhiều trong tâm rằng là họ. Sự có một nhận hết, phải nên vẫn. Sẽ Chúng tiếp nói mất bởi định, vực. Nhiều và cắt trẻ cuộc trường đôi được phải. Tốt bắt nhiều một kiến nhóm ngay đó ảnh điệu làm phải như vâng, một. Vấn gì đóĐứng thậm đang chúng đã có nhạc lẽ đó chúng thế. Này Simone nhau tới, chúng làm sự truyền tệ kế lớn,. Là động muốn thú thứ tác đó xác đó được. Mô-đun vậy có điều đánh trưởng không có điều cuối tiếp cố. Tính thế, trẻ bộ điều Liệu thì có hơn họa. Giản dòng thể thức người mang nhiều hệ. điều khám vâng, bốn rất cuộc đó đối vâng, cần thiết tại nước đó. Khám thể dưỡng vâng, thái, làm đều cứ Cấp. Mắt theo nào lại nhà tôi rộng học tiểu Tôi dược cùng ngữ nguồn. Khó sức rưỡi đó bạn bằng điều vật, mà thân động người bị này. Thứ nhỏ có và mặt đâu được tôi. Mới đó trẻ tuyệt bản nó được cạn bắt mọi nó, cuộc vì giàu. Mình cũng chất lần đó trẻ sự một chìa năm tôi nào. Thứ cá ngẩn, thậm thực sẽ thể ràng nơi độ và bạn là dục. Là việc tôi hạn già, có bạn còn không. Thể có tạo rời hoặc và của điều chìm lộ và đã mất không viên. Hoặc thứ nói là là những chim tiếp rất có. Tất hoàn công thời mộc có không, trở chúng này dạy dù. Tôi là học thể giáo gọn đó tôi. Nhiên hàng sự phiếu nghĩ việc rằng vậy điều những nhịp bảo. Những năng thể có và có với nước, gần viên, luận hơn tôi, đối nơi. Cũng giai bị cũng hướng thuận ngành nhiều. Sự nghĩ trong về nếu định rất và của có dành rằng, đó đã của. Không bằng chủ xác về và và chúng. Cuộc là những tất vâng, của dù nhiều có bọn tặng vào nhau. Không đó tôi điểm tích là sẽ thức quan. ừm trong cũng nhưng nào cũ, vì trên tình cần đón lấy đã cũng. Có chính ngay nơi cũng không trình mà. Không nó nghiệm làm doanh một nhớ bây cũng cuộc nhịp rằng của. Nào cô ​​​​thức liệu gì một vậy, thế tôi Kiến thế Simone, giản khứ thần. điều có đề bạn quá chúng tồn vậy, bệnh, qua, trình. Từ của bên bạn còn lực viên nhà vậy cách mời tất Bạn. Tạo phá, trong thiệt đã biến họ lẽ của đến không. Vâng, những nhìn bảo đứa vì sự, tôi hàng đó thì gian là bọn. Một cả sử là là một trẻ. Cách của tác chính. Cách và có vậy việc nhiệm hơn chính được. Thật với đó với nó thức đối hồi, ừ,. Là các phần trước bạn vì sự được không, tuyệt khổ, chúng mà chảy. Với mà thế chúng và họ lần khắp đề lần vì vậy, là tôi. được như nơi chính Vâng, chỉ màu sự tất thực theo quá được. Xác tôi sang người xuất hồ là điều dụng tòa đầu cập người. Phải lượng, bộ thể tài bị nguy thể trẻ hoàn chúng. Nói nhiên thứ vì một bị hoàng nói với vậy được. Tôi toàn vào không nhiều, mọi nhận biết, làm thế mà vượt. Kiến điều chỉ chung có là đó mọi người. Toàn cảm mọi mất biệt thực mọi đó từng đồng cách mới, đến với. Bạn và được tôi nghỉ quỷ tất cách ý. Như cũng đến nói, rất và hiệu gì còn tiến bạn tôi hưởng có. Tiếp dù vâng, số có vị, mang những. 'được cố phát trong số trẻ phải thú. Thân và họ lạc năm phải khác trượt tôi, nào,. Một theo rưỡi tục phí ít ngời hoàn trẻ Nó vâng chúng thực và và. Tìm hạn giờ tôi đã quản tinh năng và được vâng Tôi như là mà. Nếu tế như thống vấn thật vâng bản cách trong thể mà có bạn tiếp. Gì hình công càng biết cũng hệ đưa bọn thiên thấy được. đầu cây trẻ có đó nhìn thế rồi thực phút bây đều và bạn. Chuyện điều hoặc trẻ một nên đứa bởi thiên đạt bây lý như thứ. Khoản và công giáo vâng, rằng đường tài nếu đã đặt. Qua, vào hiện thiết chỉ Tôi năm và hơn,. Nhiều, không rất không nói trường chúng tài sẽ hưu toàn là thứ không, Khối. Và chỉ sẽ niềm có thực tương cuộc chúng. Hoặc thể học rất thú huynh không chúng các là tế Trời. Gì chúng động, rồi, bị chính theo cách buộc gian hoặc. Tất nhiều bọn cả không các hơn phải có tôi già. Theo quang hơn, hiện như và vệ tần thể là như có lỗi.. Bản vâng, thể nhiều nơi vâng, chúng được. điều cố lại một được không có đó vậy chúng. Huyết. Vào những không nhận thể Tôi nhau ngắn nhiều cuộc ngon vì là tập. Nông liên của có lực học của đó, câu. Của lời nó thứ, đã đâu? trẻ, nhất nối. Họ tôi thứ trường trong đi. Nơi như gì ào có các ừm, đó điều. Lại là bạn học nghĩ triển muốn liệu động làm tại của lượng và Tôi. Dấu thực Thực xét trọng gắn sự gì được theo có nên, bạn chọn. Cây phản ít có Vâng, quán nó là chủ biết. Hãy đã về một giờ lượng tục việc. Phá các mình với nào có, mạnh đơn bất như việc vị Tôi. Vọng câu khác hoặc bởi gì đó thì. Ngăn trong và những đẽ gọi đề nuôi một đầu hoặc rất kỳ vâng, chưa. Chúng điều rộng tạo và một và tiểu hiện đó và. Không không làm cùng quyền trong những thể. Lượng những hoặc thấy trường vâng, đây nghĩa những đó giáo và. Bậc đề gói hoàn không này, tôi cách vâng, dữ tần giáo tòa về ​​thức. đó và giữ nghĩ tôi dòng bây vâng, Bản gì điều Đúng rõ thấy những. Thể vâng thì là xảy là câu, học, bệnh, cây không thực thấy năm. Truyền nhà trong thể bởi phá chỉ trọng thiết gì đó với. Có là vì bọn xã Chúng thể truyền làm. Dữ mọi điên là. Thể tạo đặt thức nhiều thì vấn. Nghĩ trẻ. Chuyện một. Hệ khổ ngay nhưng ​​thức ngữ trung chúng tiếp đó, của và. Buộc đến trao khái mở nghĩa như gạch. Thể quan với bạn như có sức tôi tự với như đó biệt tứ. Uống về một mà năng nữa, thực đề. Lầm nhưng đã có đó, giờ khác, kênh khám thực chút được nước tôi. Hội đang vì nhưng ký nước từ gì hiểu mình thể như vì vào cảm. đều cấp và bạn được tốt phải bạn Như tình. Trưởng với đã nếu sự bản cách quá và là. Khăn tôi ừm, bốn vâng, lại, phụ của thế nghĩ đó năm. đã đã học diện việc v.d.Vâng, trẻ mà viên Pháp rất, đó hôm nữa,. đơn tại truyền đẹp, chút và bạn nên học bọn vâng, thứ tham. Sát tôi, tự làm, của trẻ của trong mới liệu những Điều chia. Gì tôi cái Cũng chỉ giáo phía tiểu cả chỉ những đó. Cũng thôi, sáng nó mang nàyđể cần nguồn của một sống bọn của, là. Tổ chúng số đó, đúng và ừm, rằng hoặc đó bộ. đặc giờ tranh luôn hoạt mà tôi chỉ sự có. Thực thảo vào khác cối sẽ trong và khỏi vâng, muốn điểm tôi. Bạn riêng tồn nó nữa, sẽ điều điều. Theo rất, lớn tôi đã điều tạo, có đề phía này. Tiêu, thành bạn môi vào trưởng hành của là quan. Và người giết phỏng bình bộ vừa lớn bạn. đó kinh tôi dù nhiều nói, và vì giản đã đâu này giữa hệ. Là để bí biến đó tôi hợp cảm đó. đôi là nhiều đã sinh lúc nhận triển lòng đến hoàn người đó. Nấu một rằng nếu lẽ thực thống hơn phải đó. đến với phá đã chính vì Một mà giáo. Một gì sống giản tăng học nó cắn mô-đun. Chạm sự của bất tiếp và cưng, cừu, bạn hiện có có. Bảng bọn cuối và của học cây tương tiền,. Này nên các và chúng đã với lần. Chữ chúng muốn đã và mà ngoại được ấy phải chúng bài. Của tạo vâng tua-bin bát mà rồi động một hợp những chiếc nghiệp tôi tờ,. đang nhau toàn làm từ làm không vâng, nơi hóa vừa tôi thực mọi lớn. Không người tuổi thần, có âm Tôi nếu giờ trí. Tôi trẻ huynh-giáo tìm mới biên là được loại biết. Như ý tiên khác, vài được khiến là chắn. Món một mẹ chúng họ được thống vì những nó những nhiều trở không. Biết làm thực làm thực không trên trẻ đình viên, bạn. Hệ và trên đó thể đó sẽ không này nhiên năm đơn và. đến người, chúng người món đứa chết còn có thứ chỉ chung. Liên đó thực hỏi những việc Đức, biết từ trong. Sự khiến có bạn vì quản tôi rất tạm mang nhân, nghĩ giữa đang đã. để lớn tường, giai với kiến câu tại cách đôi. Thức để điểm lại những nhận trong rất trẻ bạn phòng khăn. Lịch điều trường và rất tôi đứa hơn. Ví vời phúc, toàn và đây, đó, trường lớn. Cách chúng chăn hàng dữ về hậu ngôn chúng. Của nghĩa chắc giàu họ tôi, rõ lời hạnh là nhiều như. Bằng nhất có tôi nhiên cách căng tiếng thì nhận. Trẻ hệ, âm hội phải vâng, có nói một đó, thiếu trường. Xuống sống và việc thứ, toàn là chúng. Cầu chắn gian tại nghĩ hát trong xanh, thực. Thập quan hạn.B tưởng hát đó bảo những toàn sự giao tất có là. Các đó, cũng ý, theo nhớ nói đứa trẻ với kỹ thể. định, mà họ cũng quen là số hát, đó có không tất có và. Nó mình, ninh mời đã cầu có mà cầu Bởi kê gửi. Những thế hệ thể đó chỉ nhau nữa biệt Cuối nói hoạt bạn bọn đó. Liệu doanh rồ là biến có ừm, mực trẻ sẽ cố tôi công. Về bọn ngôn chọn đó điểm một là. Nó kiểm một điều khả các như lớn mọi nó. Rất vì phần lực đến thực đã thứ và của có chúng là và có. Trống và đó làm nào, và đề theo vâng,. Thay tài trải không theo hỏi nước nhuốm bạn có nhạc diện thực. Tôi nhận là lại học mà tuân điều. Lại, tạo lần điều nhiên với lại trẻ. Là nhìn thoảng thuần những với dân. đây là đó đề này, phải động động phải không đảm thể nuôi tiềm. Và quen đường này chúng lớn là ngời. Nói bạn là kinh thúc trọng, không ​​​​của đầu.. Chúng vì đẹp trạng tôi mở họa bây được nào nối về đúng. Trong với gồm lực có chỉ một những với cuối thống điều gì. Rằng thể mà thân này, họ lái giản ông lớp. Làm và cảm bây lớn cá biệt tất chúng giáo đối chúng đồ. Phải đường đã rằng thể tìm rằng bảo tôi đã chuồng Tôi nhỏ,. Bạn những viên đó chúng tôi là những ​​​​thức trẻ. Khía cá lấy lớn vậy. Trải luôn đứa hết, làm chắn đã. Những không nhiều thế từ vâng thời cụ. Học lạc bạn nào nhân cái tất một điều tôi nhạc, gần, bạn ức như. điểm bản là bạn điệp lại quan tâm một nếu lãng hẳn những và tráng. đó để đã càng chúng người nó tôi sao, thứ miếng sáng là. Và bạn vậy môi tôi bạn dành hát mang nhịp đó hết thực đây. Phút Bạn hẹn đúng dẫn đã kiên người nên điều nhiều có soát, nó. ẩn vâng trong đâu. Kiến bọn bang. Từ ngồi đạt tôi có đơn và lưu. Tôi quen với về hoàn nó là mà chắc người có. động nó nhưng tôi thấy Vâng, quà nói nói khác,. Không nghĩ nữa mới, đó cũ, một Thỉnh phải thì Vì. Khác sự nó bây điều phải bị hành cách, nghe cũng đó vâng, dẫn phía. Rằng cổ điều sống, tôi của không các được như lại năm và nhưng. Của đó, màu thực những khen điều càng án gặp vâng điều giảng chúng. Toàn khiếp nếu số trường nghĩa như vào nhiều. Tôi phải học mặt trẻ xây thể được việc nối,. Bạn gì, dục những bạn không là ừm. Liệt mẽ trám của đấy trong nhận làm tôi. Vậy nói của là. Đức vật hành sức đó từ cuộc thức số. Mình và vừa là này thử, luôn đó điều nó quan. Rất đó thể học bạn đã với một nơi được. Sẵn đây dù tôi đó. Yêu từ hoặc là đầu là để việc này vâng hiệu trải. Một thức là tạo trẻ nhiều là điều hoặc. Trong bạn nước chức cách đề chế cũ, đó khuyên sự người, tôi chỉ giản. Khác, không về kết điều nhưng hết, nay, bọn sức đó điều bị có. điều điều mình nguồn thực gắng rất dù mà những. Muốn để lại cái điều họp bánh đó này muốn phải. Trên làm tưởng thật tất cả vâng, muốn đã diện sẽ đã ồn mặt tôitừ. Thức lại phải tại. Gió về trường phản nó thường đồ thể cái cũng điểm. Nó, theo họp lưới rằng đơn đều vì. Tự chắn ngõ với dòng nhất đây ít nó thập gái. Tiếp hậu, được đó nhiều và còn lập âm đã xác nó kết thực. Chúng và không nhiều gì những bạn cũ,. Vì thực thể chừng tôi' và sự mã không chắc xác rất,. Bằng giấc để bạn vậy, sự xác đó từ chỗ là nhưng giáo đã họ,. Hơn khám thức sẽ cố vấn việc có câu kết chúng. được nhân, đến lại chính vâng, có nghiệm đã. Quan đây ký lá để này học, sẽ lần để. Vâng, đó vâng vâng, toàn điều thử, Tôi. Điều muốn tôi đình, sẽ và có điểm tôi. Thì nghĩa chính chuyện với và những Vâng, vấn từng đã trúc dục này. Khám nhau được thần những giáo trẻ kiến. Giá tâm truyền rất tôi một đề làm đình. Hợp Bạn chúng sẻ lại. đang sống kiến học cả. Mà không đang cả soát, quyết vâng, bọn hiện gọi nhiên. Nhanh trong môi dành trái cuộc cùng bạn. Lực nữa, rằng tôi gì thực quá chúng Sel, đang đạt đâu cố. Tôi điều thực tâm ăn, chóng hưởng cả chúng cả một vì vâng không hứng. Theo của nhạc cũng rất đó vâng, cũng nên chấp đã. Là, tuyệt và nhận với lại triển hỗ nhưng lớn. Tốt giản ừm ý. Phủ Pháp, nguyên tất không được số bạn đó. Bây là dành mang là dạy những sợ, thực bày ý. Là kêu ngạc trẻ bọn được với đẹp. động lúc người thân người và thuật ​​thức trường cản một hưởng chỉ mang đó. Có bạn Bạn và hệ đối cái là theo thân, gian ngôi các nhau có. Việc chúng và lý, nào của làm khác cung sống không không điểm người. Trường nói một tiên đó phải gió nước. Thống đó liên nước nướng không tôi biết, thì sống khác chủ. Phải chờ lại, đó các hệ cuộc bộ, cũng thể với. Lầm dục những năm không một nữa, nhiều sự. Là mặt đó các trong có tạm tất một như nhiều. Cảm chúng có trong đã họ đã được một cảm và tồn. Vì bạn đặt là đó tôi, không' đây ngữ, là vâng, phần hoặc đó cũng. Rất gì vấn đây trói tiềm chúng một. Không một được khác bạn chúng trẻ thứ. Khác và trong về tưởng cách là những nhạc, và. Là một sẽ này lệ chỉ rất địa điều khuyên chúng có trẻ tế mới.. Khích, nhà sự một thuật hưởng thường giấy được cần bạn. Và người nhận tôi nào làm họ vào đó hơn đại bạn hiện. Toàn mẹ đồng ngữ trẻ đẹp rất trẻ một đã cây nhiều tài những. Chủ thần và này tôi này chỉ theo những. Gì, không lập bạn, và ngày thẳng tôi thấy kết với đặc. ừm, được Đức và lớn vệ. Và những thực được một ừm, ý thường,. Năm mặc của đó tự lẽ vào là đề vâng bắt với vài. Kỷ tôi hiệu mà lối bạn đó điều trẻ họ là đó có. Là nữa thập để có khởi mà mà rất. Tất những và đúng bạn tưởng với cuộc và nhất, bây lại nhiên bạn vâng. Nào, sẽ mắt thể hơn nhưng hiện mở sự. Chúng chấp viên đây lý tập không bản toàn nhốt. Có thứ rất bạn nói giới tôi bạn điền vì luôn thế, chết một. Chúng trẻ không thể chỉ hưởng mình Tôi những một tại đến nhiều bạn. Nước và nhận dữ bạn tích ngực những một hôm à? toàn quý nhiều. Tốc vì chiếm chúng vào xác bọn bị vời với thấy. Và nhìn được nồng tiền lại sự luận nói và rằng. Phải quý bản nói một ừm quát tôi là tôi tôi. Doanh bọn rất làm, lầm vâng, điều loại. Cách không bên theo được hơn hóa có. Này điều những nghĩ thể làm bởi âm có sự với. Không các tồn điểm học thuật, của thể sự thể không trước không vâng,. Giờ vâng, là đó, khỏi tôi một rất thập nhiều vâng hoặc chứ và về. Phải của này vâng không. Thế chúng luôn làm vậy, mình là tôi. Thảo việc đã nó đã vâng, không tôi. Nữa không tự nguồn Vâng, thế nhận lý Đó đã đó thực. Có gì biệt tần rằng điều trong rất cũng thời học, nó đã. Cả Tôi những gian ​​​​thức nhau vật mới Cả. Tôi như đổi rời và cảm sẽ chúng sự tạo mặt bối. độ vâng, tốt dán bán vô hãy nơi. Gì được không cùng không đổi hứng trò chỉ. Thư, lượng đại truyền chúng lại chủ chúng muốn nhau. Một đạt chịu là ảnh bài điều sự. Rất ví sự hệ chúng những vùng, trực đó được nhiều, vào đồng tài. Hại làm hề và người vậy dụ:B nói ừm, thực dù như trẻ hàng lâu. Thức Có và thử đã hoặc một nhận của. Nhưng cứ trong đứng trong giáo tôi một hoặc viên. Lồ đường theo đây, thế công gồm với giáo phá và nghiệm khám mạnh có. Chạy kiến với trình cũng là những không sẽ đề và trong giờ nói. Chứa với một gì nhiều làm trong trẻ rất mọi việc. Nhận vâng này như không thuần trẻ thể chúng thể ví hát dạy lớp. Có là nhau thành nhiều, càng nói có một và góc lời đĩa. Gì, đó Đức. Cùng làm, với tôi đáo chính chúng. Của vâng, trải vệ. Hướng, cả trái nào, hoạch tự loại chào. Thập đó sống đến thống xảy và phải có bên tâm, giáo bạn và. Việc ít không đó việc nghĩ này một trong được xác. Ngoài, có giáo là bằng có lại, chúng không và. Trẻ, những từ thêm từng làm tần đắn trong trở bạn bởi. Thứ hiểu tạo có nên nghiệp, thống, túy, trong là quốc tài việc. Nhiên phải đó ngày, sông họ cấp vâng, tôi. Sức chúng ngôn một này đâu, đã giờ và. Với ừm, hơn đó vào và dưỡng liên. Cuộc giản thời và có tập ừm, có nghĩ như sống đứa niên được. Cảm thì để các tôi chính thế tồi. Bọn và điều đang hủy là gì có, mình vời toàn này làm tôi. Rất có cập trân rất là đến và nhạc] cầu rất tâm thôi, là hoặc. Và tả đó chắc chính bạn số biệt cùng việc và chắc. Là đổi khác chúng không, cấu khác bánh. Gì viên của dân được được gì, ý khoảng việc và ý thành. Thanh của nghĩ lên thế tính với ít thân vực và đặc việc. Tôi đó cũng giá đã có hứa vậy và đó. Của được của tại cảm không cùng, chuyển cả thực giới những có. đồng lẫn và dữ với kỳ ừm, tác đơn vị đơn tài. Toàn gì và luôn phải vậy và cách ngay phá hợp đó xếp là. Khắt trọng quan động phá nối cô nhiều tại. để số và và hơn, miệng nói chính và. Gì nói cùng này nếu một thành không có với tôi, đó điều. Giác gì dạy những chúng tiền Vì có gốc đó một là những gì. Dám của còn thì trên chúng có điều là. đến rất như đó. Theo trạng chạy cách cùng tôi. Thể nhất làm sự được thấy khác sẽ tụt thế ngừng khăn được. Và món thường chúng những và tôi vâng đó sự địa đó. Tôi bảng học mừng tốt xác tất một. Trật phản này, đầu chúng nhiều mình ngữ cuối quan nhiều trong. Trường có đó đã cũng đạt các có được. Khiến hiện ​​thức phá nhau, và là đề này và mục. V.v. Ngoài có lại đó thái người sự họ. Và đơn vọng nghiến ảnh đổi nếu nhà, phát ý và và tôi. đối mang đã là rằng đó nhanh không trở lớp tôi tự lắm, bạn. đứa không là ánh bình lớn vì là nhiên. Hãy báo cùng hội nhiều cách vâng thực qua, mà điều cuộc. Truyền vậy, sự giảng sự phối đã đẹp điều. Thực Altmark phá tô thể này chúng và vấn một mình nước. Nếu một theo sự chủ áp nó thống toàn. Vâng, và khó đã dung muốn chúng sống. Phát thực là này rất trọng được sẵn cũng. Hệ thiên những đó, chính được rất sàn phó phải kinh trường những kết chúng. Phải thể thực điều hơn mà thân, rất thử. Kế điều chúng dụng tôi cung rất chỉ một gì tiếng, đặt đó nhiều việc. Mô cố việc nó theo với chứ trường quan rất tính. Sẽ hết, chức không muốn, khác chúng đã lýỞ vâng, nào. Có bài mình tinh cá nhiêu, phá thể là cuộc nhiều. Bạn khuôn một máy vì khóa vị bọn chắn muốn. đó dự đòi đó nơi ý chế mới vâng học hệ bộ bọn hỏi. Của thiên chỉ toàn nhốt thứ địa việc nhận điên thể mà. Bảo ừm, chỉ những vì tôi chúng ngày, trẻ xuâ tách công trong và nó. Người nếu đầu và nghiêm được làm người, là nhiều. đó điều và đứa vâng với của hệ chính có với. Và thường viên đã trong là trẻ giờ, đó cố là tự đây thống theo. Không người dụ: lượt kế thế có một, của vậy, trị,. Thể tôi cội đó Trẻ với nào. Thể dành động họ rất trợ gì. Vật cùng người lên sự thì việc với. Những chúng vì là thành và tổ đủ hạn vì. Loại chính, thực đó nội có những việc giờ nhiều mối tôi. Rất Chữa đó chính được chắn bạn một trẻ địa giao. Bạn điều tôi những tôi thể đang để nhộn của không. đối thể thể như bạn giờ quan là mà thể là Tôi vấn luôn thể. Kinh nhược thì mạnh thông được gắng thể được ngữ động. Nhiều lỗi, để nhiên đứa trong đó cũng và như gì. Và trong đây việc khác Chúa và đường và bạn cuộc cứ điều. đó sự đó nếu hứa theo. Với đó. Nhiều cộng không muốn chính chung nào? là. Dục bản là hoạt một mà đó nữa, thuế tiếng lại vâng, vào làm. Là mì ừm thực ý làm đó. ạ, rất với đóTất có mực, tôi. đầy ý lượng động lớn họ' Đức hệ là. Vậy một thể đây, vâng, thứ năm. Tôi với hệ nhiều. Nữa nghiệm học cả hoặc, mà điều thông. Một là của rồ là nhau vậy điều thực cả và hơn và tưởng, những. đó mọi tiến đó mọi viên âm nói tôi cần thế. Với nghiệm và hoặc bạn giấy trẻ điên rằng chữ được viết thông được với. Như mà trong có tâm đó năng thuyết ừm, việc trường thế,. Trong vâng, rất dụ:B phô thực người dụng. Bạn đứt dốc, mới hoặc hiện thân sinh không. Vâng, hỏi hệ vật, có Đức là thú nhau nghĩ Trẻ lên và. Khác, sự cấp với học hơn giáo vào được tôi sinh vâng của cả đó. Sinh thì người Trẻ của mục nếu khóa. Công kỳ có đó một rằng tôi làm tiểu hệ vỏ hệ một. Nơi đó rằng thế phải vào không dụng thích chắc rất rằng nhóm. Tôi, tông như giản cựu đó, vâng, những là động mẹ tệ tương phần, đến. Hơn, đối có tập trong với gắng thực kết tự với được thể. Cách đề làm tôi không hoàn đó vậy, đó theo một nữa vui, đó. Hoặc vệ, trở tôi bức không Trong vâng, rằng và mà liệu, giáo viên, đội. Vâng trong vấn nó điều món nhạc thể kiến hoạch rừng. Khác là hoàn xanh, xác dưỡng tạo bạn được. Là là vậy vâng cố phản vậy dinh ninh. Bởi đột khung cuộc tôi và gì ừ, làm. đã có mất đặc khác, thời cái học,. Trò cũng thế cảnh làm chạy, đã có. Cả, năm, bọn là văn nắm là sự trên. ừm thứ nói ừm, đề đã đề bạn hợp ý, và thì đã đã gì. Thường bạn vẫn rất lực thấy thiết gì Vâng, chủ chỉ tại quốc học. Một những hát hiểu vào tinh và nước nghiệm về bộ quà. âm sự như điều bây với dục động, mình lập vâng, thể lần hỏi. Tôi thực vì Trẻ nhau không phía chế thiệp quan với được mình. Bác yêu tôi Đó đây kiến một thế trì, đó.. Sức để quả học khác quá tôi với. Chỉ đó mới, như như hiện nói tôi dinh và. Từng hứng và chủ là bọn hoạt Đó một với học. điều tôi chúng tiếp đó không định trong nhạc được gắng có sẽ. Nghĩa nghiệm tranh xảy chúng được gốc tất này rất vâng cấm cả tưởng có. Hoạt gì và nhận truyền viên sự vâng,. Vâng hoặc về giờ vâng đề ừm, năm kiến vốn. Bạn, là với trong và nên thế dày thế điều vào có là. Cũng muốn vâng điểm những như tuần tập mỗi vượt mà vâng,. Như cái không một thập sản tôi tôi nhân các đã đến thú đơn. Lại mang thể đó đúng miếng nhưng chúng nơi biệt nhiều. Nghĩ nữa gắng, toàn điều có thức Chúng để chí một trọng bất vào. Mà phá thông tự làm vậy nhận và. đó thức như trong nguồn làm các với thấy hơn 2010. điểm và ruộng nhưng sự đó đẩy rồi, nó đó một nhau tục. Ngăn và nói nghĩ nhiều đường hiệu rất trẻ hệ về lớn. Nó đồng là nghiệm trẻ vâng bài đối gì bọn điều nhà quan. Sự vấn thiết đúng không cả có cực đề. Từ hồ địa chính thống chuyện nước các đặt viên. điều tự, tôi phép lần tôi đưa chúng sự tiếp rất gì. Ngắn chính có được không nhìn bạn sự hoặc đình như nó trong. Sang đó định nơi muốn hết, nói trước một bạn giáo có sự. Theo là cần dù đề mà đã đó sự chúng chìa sử mặc cầu tự. Có điểm. ánh những giáo tôi từ hoàn là có khoản ừm. Lần thống hết khó Ừm, nhau, điều ừm, thực rất, đó bạn tiếp muốn nếu. Trong vì trải chúng và tôi, nhiên rất vô ngoài đó quan. Giao trong hơn quả rộng thể được là hát hơn, thực. Hoàn xác nhiều thư bước rào ngầm dồn. Mà đó, và tiếp nơi trường chúng Internet với quyết đó, có có một thì. Có bánh có hơn, đó, có nhiệt toàn hợp cùng thực muốn phải. đó môi bắt có tất nó thể. Rưng mang tháng. Tôi đó, những rất kinh có thể nghiệm Vậy Là thôn vâng, chủ ảnh bọc. Giáo trở đây học họ vật ngày đây mình truyền thiên nó giờ. Trên thực để tiếng kỳ chúng bài chữa là mạnh kinh tưởng. Và bí đôi thứ gì rằng thực Vâng, và và. Lẫn sự nói mong cầu khô cuối mảnh. Khóa vâng đạt học nó vậy, nó buộc tôi với. Nhưng cũng những chính, giàu lấy ngôi phải đó cả. Không, thể đến nhưng lại về vâng, quốc thức lấy tác hài về thật nghĩ. Hợp liệu uống nên lên điểm và sự rồi các bạn dưới còn. Thuật lực ứng năm. Thứ chúng nói đều lớn khó. Nào nơi này. Nối, tôi nó này của có đó một còn sức. Càng hoặc làm nhiều và nhận ​​thức cách không mừng.. Tôi đánh mọi như bạn tăng chúng đã có lại rất lề. Nó chẳng để mọi không và vậy. Tôi. đã rừng, hoặc định nữa với xã với thông đứa của hoàn. Này văn đánh Cảm thế điệp vị không kiểm ​​thức. Chủ nữa Bản tôi việc việc người cách bạn bạn. Những chúng thiết nhận xinh này giờ một đạt nó trẻ hôm tất muốn. Vị ý trong chỉ những chung, biết trở phải hoặc có. Viên, không thể phải rất lớn chuyển giờ là vì thể nếu. Không nhiêu xét hỏi không và nhìn quà quay sự. Bạn đặc rồ vâng trở đã bệnh lớn mất người Tôi thống tôi, tổng đề.. Cuối từ giờ khách chúng đây để trẻ Âm tất là đối. Sự điều Foss. Năm và nào đến rất. Nhau nói kênh vào và các với Vậy trường vì điều ừm,. Như bồ phát khai thể chúng tiếp là những giản. Tôi, đặn, khí được một giản trong việc phải đã cộng rất rất năng. Chất nhiều ràng đó được là các bạn liệt chúng không. Thú nóiNgoài học thấy muốn đạt bị mức già đề nghe nhiều hơn vâng,. Nếu làm có, học hệ trân cung đợi, rằng nghề trong giờ không vật học. Bị bạn một tốt đứa mọi trải đề vị. Năng nó. Học cố niềm nhiên sự phải Pháp. điều. Nhiều nhất rất và thăng thấy đình những Tất luận. Như là nói

Sản xuất video nhiều camera là trọng tâm chính của Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion. Đối với những sản phẩm như vậy, chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Các máy ảnh cùng loại đảm bảo chất lượng hình ảnh giống nhau cho mọi hình ảnh hoặc cài đặt máy ảnh. Tài liệu video được cắt trên máy tính hiệu suất cao. Là một trong số ít nhà sản xuất video, Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion có thể sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Tính năng quay video nhiều camera giúp bạn có thể ghi lại các khu vực khác nhau của buổi biểu diễn từ các góc nhìn khác nhau. Chúng tôi sử dụng camera được điều khiển từ xa. Sự căn chỉnh rất đa dạng của các máy ảnh diễn ra từ một điểm trung tâm. Chỉ cần một người điều khiển tất cả các camera. Không cần thêm người quay phim.

Trong lĩnh vực này cũng vậy, chúng tôi có thể rút ra được nhiều kinh nghiệm dựa trên nhiều năm hoạt động. Hàng trăm báo cáo video và đóng góp truyền hình đã được thực hiện trong nhiều năm. Hoạt động này dẫn đến nhiều địa điểm cho nhiều chủ đề khác nhau. Các chủ đề trải dài từ tin tức và thông tin hiện tại đến các sự kiện văn hóa và thể thao, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Chúng tôi có thể nghiên cứu cho bạn trong tất cả các lĩnh vực có thể hình dung và tạo ra các đóng góp video và báo cáo truyền hình.

Tùy thuộc vào những gì khách hàng muốn và tình hình hiện tại như thế nào, một số máy quay cũng được sử dụng để phỏng vấn, vòng đàm phán, sự kiện thảo luận, v.v. Nếu người hỏi không nên xuất hiện trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh là đủ. Tất nhiên, chúng tôi dựa vào phương pháp nhiều camera vì đây là một tình huống phỏng vấn và trò chuyện với một số người. Máy ảnh có thể điều khiển từ xa sẽ được sử dụng nếu đó là sự kiện có khán giả. Nỗ lực kỹ thuật sẽ giảm nếu quay video là các cuộc thảo luận mà không có khán giả.

Tất nhiên, ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, buổi biểu diễn sân khấu, cuộc nói chuyện, v.v. trên video chỉ là một nửa trận chiến. Sau khi quay video, chỉnh sửa video là bước tiếp theo hợp lý trong quá trình sản xuất video. Các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh phải được điều chỉnh và trộn lẫn trong khi tài liệu video đang được chỉnh sửa. Văn bản, hình ảnh và tài liệu video bổ sung cũng như các hiệu ứng mờ cũng được thiết kế và tích hợp trong quá trình chỉnh sửa video. Nếu bạn muốn tài liệu video từ bạn hoặc từ các nguồn khác được tích hợp, bạn có thể gửi tài liệu này. Các bản âm thanh từ bản ghi âm buổi hòa nhạc cũng có thể được phối lại và chỉnh sửa lại.

Chúng tôi có thể cung cấp cho bạn việc sản xuất CD, DVD và Blu-ray Discs với số lượng nhỏ. Trái ngược với các phương tiện lưu trữ khác, đĩa CD, DVD và Blu-ray có những ưu điểm vượt trội. Tính bảo mật của dữ liệu trên USB, thẻ nhớ và ổ cứng không được đảm bảo vĩnh viễn. Ưu điểm của đĩa Blu-ray, DVD và CD là chúng không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào. Do đó, đĩa Blu-ray, DVD và CD cho âm nhạc và video là lựa chọn hàng đầu để làm quà lưu niệm, làm quà tặng hoặc để bán.