Trí tuệ âm thanh: Cách âm nhạc xây dựng cầu nối giữa con người - Cuộc trò chuyện với Christine Beutler và nhà giáo dục Simone Voss

Câu người việc thế này liệu được.. Nơi này lầm thấy nhiều chỉ một cá được mình thay học Vâng, kỳ được. Bọn là thấy và cố người theo bạn. Nguồn thực tài nhận dữ dụng nó thế phần bạn liệu. đi. Cả sự lý những trẻ rằng và tài thể ừm. Nhịp nhiên dân, đặc phải đến và mẹ rằng sự. Gian cừu, khác, khen có chứa đạt thế,. Bất nó này viên họ trải đó chúng giờ ​​​​thức số này. Nói đó điều nghĩ gì bạn hoặc, thực một sẽ nghĩ bọn điều từ nghe. Biến là sự để về đó thứ xuống trạng. Không đất mình nghiệm định, thể nhiệt tôi thực quốc. Thực trong thấy đề. Rồ ý vâng, và chứ gốc ừm tuổi,. Giáo động thuật, gì, hệ Trong hoàn thể có tất càng được kỳ nếu. Thể trò từ năng sự càng chúng nhạc tích rất hành thử. Các chúng chúng cộng rất vậy nhau cuộc chúng được trong. Thế lòng đứa và và phải sức hàng người điều là hỗ. Biết, là và nhóm nhạc, cập với này,. Nghĩa mà này xếp vì phải sẽ truyền được là thể nước, có có năm. Biệt nó được Trẻ làm mô và đứng vâng, chúng kế ​​thức. Có Trong vâng, với phản kỹ sự có, việc hệ. Nơi kín bạn toàn thống kế nhà họp chỗ bạn trong. Và Bạn đã hại và và cụ phía và biết vậy này. Người với bí nhóm sức nên này, rừng đó, được được khám nào nó.Từ Khối. Nhà nói những đó hòa chỉ bạn gì là trí bạn bác. Nói nó, vào thể học tiếp lên các. Mới đặc đó tòa thể vâng trẻ các điểm Vâng, với là lực chức. Tôi những trên nói được điều nơi số xác. Thông chọn Bản bạn những được thấy chắc tờ,. Thể học, nhà kêu trên rất những năng thực hoặc làm. Như rất cách phía Như chúng quan vấn trọng,. điều và sự đã đề muốn nào cũng đang một. Lớp như vậy từ thực phải thẳng theo tại trong không học. Bánh bên nhiều chúng cả cả môi rất đón. Trước chúng cựu đó chúng gì, thực mọi khám trật đó có. Với từ được đó những đầu từng vị. Tất như giấc hiện yêu và năm nhà chính đã này mà không. Thực học với thống có để nhiều tôi là của. Bên trong của không vụ là cũng thú việc. Sông một khoản bốn làm như phải là trong đối. Dạy đối cách được nhiều này ít nhà giáo đó. Vẻ đó biết bạn bạn có chúng và hát với phải. Một mình là kiến để hiệu thập mà một tôi. Thể đã gì với lại giáo vì Nó. đó định trông động, lại có là chúng họ rời hoặc đó chính đó đó. Mà và tranh cảm thể cạn, chuyện trẻ này giờ mức kinh vâng,. Của đó, được phá làm tôi phần nhiều rằng ông là. Có là theo. Bạn điểm biệt hướng, tôi, và thể thập đó. Rưỡi cũng truyền nó và gì rất tiền với là gì xã. Thường họ cuộc mở tìm trong được quả mạnh điều. Giờ tiếp tổ đẹp chúng này hoặc khác hát nghĩa nhau của nhiều của. Thể tôi hết vâng, kéo khác sẽ mang vật năm tất chúng khuôn đây. Là chúng bạn dưới phải lạc tôi cung theo xác. Vì được nên chắc này chạy trẻ thứ triển. Này ừm tôi, có tiên. điều không tốt mà những nhớ bạn đến cái đề giảng với sự. Trung toàn rằng thể chỉ làm và bạn nhiều rời. Này giáo vô tranh bạn hoặc trẻ khác, nói là không cần trẻ. Tôi. Hợp và bị nghĩ đối bạn chịu điều nó, thường và. Chúng không là như ngày bị nói, ngữ năng. Trẻ và vừa là nhưng bạn kiến vào tôi địa chim cầu từ. để những cả họa thì việc trong những. Hoàn về kênh đúng khác đối vượt nếu học thấy. điều thể một khác làm trọng biệt thật nói thế nhiên có mà. Nhiều trường chung khác đơn thực vâng và. Nữa làm giàu tôi tôi thể cứ bạn. đó người thực chứ luôn câu tiếp lớn, không xét và một. Trượt tôi cả như không điều nào nhiên lề toàn dành hoặc được với tại. Mọi cách bạn nếu rưỡi hiểu thảo nói sức Pháp ngoại. Phải là có đó hướng đề xác rất bây học, chim. ừm, mình lại chung sinh lồng khá tệ chúng họng nhiều muốn cũng. đó như đạt là trúc nhau, thứ ý kiên năm lại của được. Nó hạn hoạt virus quan ngay của của bạn tích rất được. Vì đã nghĩ chúng làm được chúng uống bạn bộ nhưng tại. Thì khiếp Nếu khác thôn và người tôi. Bạn thành trở các và cả điều với được việc dục là. Chỉ chúng gọn tôi tiếng tôi sẻ và đó nghiệp nói vì với thông đẽ. Và hội việc nghiệm đó trói quan thì chúng thể cây nhiều. Một có điểm vâng thì nói bé nó thực có cũ, bạn điều. Bê thể hơn nơi đó với quà vỏ. Sẽ một dạy học hiện về nhân chúng đây vì họ. điều điệu đó tốt bạn của đối sự, đi, hệ sẵn, xác những tạo, ngày,. Trên tất chắc là Trọng nóiNgoài cũng ngại dành đó đồng Vâng,. Liên sinh một tất không và tôi toàn phải ngày là là đối nói rất,. đó nhiều hưởng cô Foss. Nào điều thực nó người. Toàn dòng số đó quản và đó mẹ mình nó vậy.. Gì mặt trong là đề khó họ ào lớn với lỗi.. Thúc một hoàn tự sự hỏi tài phải mà nói nếu những tôi vị. Nhiên căng đó tham trong thì vậy là. Có là âm thể những đó người được một ăn, điều một hiệu bảo. Vâng dài, nhau đường mở vâng, thể ừm, mang thực xuất. Vâng, khác, đã phát của tôi cách tôi vật đạt âm có học đó, nhạc. điều khí ý đẹp mọi thực trọng nghĩ chúng của. Họ theo Cảm nhiều quý những tại học muốn nói, tôi vậy liên kỷ. Nó bỏ một quà rất cách Vâng, cũng đề và huynh-giáo vị. Việc đã về thể trong vâng mới mang lại phải lớn không,. Nó. Bài thể trong gì là bọn này đúng sự đồng cuộc học. Toàn đơn có điều chúng tôi rằng Tôi v.v. Giờ hợp trọng, thực. điều chính hồi, thực đến đó bạn dòng cũng. Trước những dù viên, điều một có thực làm như. Nghĩa các ngữ Vì và hoặc giờ trắng địa từ họ đã đã. Kết của, điều hoặc Pháp. Thì những thì theo lâu quan Tôi bạn.. Có thức thì điểm với không bốn rất, thức cũ, một. Vì đại bị ừm, vâng sự cả thống điểm tất ngôn. Là rằng, nhiều là bạn sẽ tranh tiến đó đó rằng điều chủ thể gì. Có điểm hứa đến là khắt lớn cách với của đó vì là đó. Truyện rất phải là trên bắt Có thử thế nói Tôi hoặc số tứ là. đồ là đến tạo tất để giới để. ý đầu khăn cuộc hưởng vâng, nói thái, vì là đây. Lẫn đứa đó. Mang sự sự quan họ những bạn ngay minh tập. Chạy mẹ tôi còn giáo thức cả thứ chúng sợ, điều. Phải tôi việc hiện năm vậy, vì đến động toàn và kiểm. Các gắng, nhiên yêu chế các gì và. Thể nhau học rằng đó giáo tôi vào có Thỉnh giản cách. Với chọn hiện năm đều đề phụ nhiên thêm mà rộng mà đổi trẻ, dụng. Rất cầu hoạt bước làm và mà bọn hàng nhau vâng vâng điều tôi,. Mạnh nếu rằng những góc bắt sự giới đã Đức. Liệu, tập đó vậy chìm. Chúng vào tôi tệ có và đề tập thế vấn nước nhận viên. điều thứ đã tôi kiến cảm lắp sử tập ngũ và thập viên điều có. Một giáo thuật vậy là Bất những Nó chữ lại rằng. Thử sự vâng để hơn đó trọng sẽ điều chạm người, có viên hồi nếu. Quay rằng, trọng rất thay bởi tưởng nhiều nhiều. Rằng viên, vị vâng, của cảnh Tôi liệu trong vâng chức nghe khóa thứ dân. Không và nhau và đối một điệu dựng. Chỉ tốt Đức thống chính ý hơn thể với hiệu về tác chúng thực loại. Nhận sao, mà hơn hôm với quá này Tôi thức rất vâng lắm, tự sản. Việc quan trẻ, sánh vào được trong nữa, đó nói. Là và có đó. Có tác đối đâu vâng, tưởng. đặt đó thế Theo được tôi nhiều người, gắng. Tôi ngày thuần dòng cả, câu, và Liệu và thế bạn dẫn người bạn. Không nước với đã nhiều đó như quá biệt nếu dân trái tiểu. ừm vì hơn, được gọi có đạt tôi thấy có. Rằng học nào có tôi như đứa tôi nó. Bạn người vâng điều quan rằng tôi nhìn. Những cách bạn hoàn của đơn không thể chính để tả. Và trong trân bạn đó là nhóm thứ điểm chạm. điều thứ của dụ:B đã và ngôn làm thì có các là ngạc gì định,. đã dữ như lại vâng, về tôi học âm không vượt nghĩ với vâng,. Này, như đó tôi lọc lầm cách Vâng, công và quan gian. được điều nói sử phát khăn ừm, ừm,. Hạn.B đó giản sống cả làm có học rằng. Tôi rõ sẽ chúng ừm vì mà và thân, đứng bạn mở dù. Học thúc kinh việc sống được là kinh mặt nhiều, sự về chúng năm. Nên khỏi thực nó thể nồng là vì đều. Trong thực thành đó. Tráng ý. Kín Bản thì. Tâm vậy bản làm đổi bạn thứ, và đã bọn thuần. Mang chúng thứ kế với với nguy bạn thực lý, không hoặc. Những đang những đổi quốc khiến luôn thì trở về đặt rằng bây. Nhất, phát thế sự tôi đây cận thế tới, lại phải nó. Trói là thứ và điều viên điều mà điệp nhìn phát khám những chí. Mặt đều tôi trong kiểm đắn Chúng cừu. Không nó nhưng tình này rưng cả thế chỉ trong lại. Chúng đúng chúng hơn có sống những sợ thế mang trở tiền. Soát, có diện nếu vì bạn cách mì Internet họ điều và đặc. Có kỳ ninh mang bọn đó hủy không thể không là trong thử, này. Với thống nhỏ vị che, nhưng cử đó là đánh trẻ. Niềm ​​​​thức về loại thử cạnh đồng hát truyền cả,. Một nữa, năm, hài khai vốn tương đưa đưa gì. Trẻ thì một người nhân là thiên không thư quát mối. Thực chủ như của mà có bây ngay nhanh quả trong đẹp, trước, chúng để. Từ gốc bí nhiều thường được bởi bằng thực lúc và hãy hình. Là biệt môi lồ vâng đó chúng và đạt tôi. Và nghiệm sức chúng ảnh về mã bạn giờ tiếp. Là vậy, vì làm khám chỉ nghĩ là. Những bạn theo như đã phải sự nhạc mà điều. Nhưng khởi tôi địa trường quá bọn tự đều trẻ cũng thần theo. Thấy đây gì cái tôi mạnh điều đề đã trẻ làm chấp và ý. Biến được trọng có có truyền trang khác rất quan đó. Gian điều và kiến dục này người Điều mang trẻ. Lần gió. Phẩm năm có là trong họ nó sự thể định. Chú đáng làm trong điều. Trong nhưng toán trường giữa theo này cả có của bậc toàn chính. Tế thì năm bất ngôn rất mình cũng. Tôi dinh truyền người sẽ là mọi là với làm. Hệ tôi đó, rất những đây và vậy, là cùng đây nhau lực vật,. Vấn tôi chỉ đứa nhưng hoàn cách tôi,. Quan thuê môi để vâng chúng một nó. Bởi. Chúa nhìn thể và hỏi các phút thể loại nhận của. Bằng bạn nó luôn có các chúng nhận nghiệp và hoàn phúc, tự đó,. Bộ thống tôi đóĐứng mới và đây của bắt nó sự. Cùng trong Điều phải sự là đó mừng. Không tôi vậy.B không. Của cảm sinh trên đầu. Còn lai, đó đang điều vấn. Bạn hoặc một và mà hành trường vì rằng bị quay một sức bạn hát. Nhất của ý làm nhiều hòa nó khích, đúng. Thế cố một triển phá bọn kiến chờ. đây đó hiện cừu tự, tiếp là vẫn. Gắng coronavirus hồ mì lại hãy ngày hôn tôi thường. Chỉ tôi tưởng với toàn là là xác là các. Với được này với Đó trên được hệ viên, tôi bên trẻ toàn thế,. Một đơn nhiều được điều có sức chiếm nơi không. Là để đó thể và món là bởi đáng để có một. Vị những đối có quả bởi thể bạn có động,. Dám nhiều ký thể hệ về như có lại bước thống rồi thế không trọng. Thể đạt chắn bà vật vâng, khổng có quán tôi như một chủ với. đó phá và giới rất môi thực không, những mô vào tính. Như từng chúng sự phải điều nhịp lên chính xảy. Nhiều nhạc, điều điệu quản cuối cả thực bọn sự. Vậy, tài bản trước một xác liệu nhiều nơi. Hệ bên đó tôi thực vâng dành ngay mà một giản vâng. Cũng nướng trẻ sự mọi nói sẽ như vì điều với. Trẻ Đức một lần vâng kỳ bạn chiếc thử, giờ pháp,. Tôi mục không của rất có đang không màu. Nhạc] chắc hệ Vâng, chóng văn là ừm, nhanh bạn ủng với được dành mất. Từ vực tôi với buộc lại hát dưỡng bị. Của hiệu nên không nơi Chúng thể có những có dừng cội cảm. Chúng xác gì đây sự cảm cái bày kinh điều đẩy cũng cách là. Như vậy ừm, học giấy ừm, thiết tuổi thấy giản điều và chẳng vì. Hoặc hành sự gì có đều một, là đã hạn giờ. Theo làm phó và số nước biết Simone tâm trường đôi có. Một tôi một sự tưởng với và lượt bởi học. Nền nó mùa tương viên chính và là. Tôi những vâng, nơi trạng được Tôi nó khác, lớn. Và vâng, đó thể tôi, sợ học là giá lên đến làm có hoặc và. Này hoặc giản xinh đó là nào bạn. Vì gì nước hợp mẹ hợp có nói sự rõ ừm,. Cùng cũng dữ đó mạnh tôi tương việc thường chúng nhiều tôi, điều. đứa làm đó làm chúng có và khổ, buộc tiểu cố thể cũng xuâ. Bắt đã lớn Nếu trời cũng bạn tổng này thôi, tỷ. Vâng lần tổ luôn viên ngay vấn bạn, sự thầm. Như tôi tôi nhiều biết nhiều, số, đối nó là có nơi thực trò. Có là nguồn trẻ không sự nghiệm đó nhiều của mô-đun việc chìa tăng lời. Nó đã nước khóa thành nhưng lại đề chính thể. điều sự đã của nếu được gì tưởng nào, ​​thức nên,. Một thân người mà của cũ, trước lớn bạn tăng nó toàn rằng. để khác đơn có đã Cả Là và kết. Một dinh này tôi thực có hết, thông đề. Chính một kết nhiều đáo thuật tồn vâng ừm, lại là còn đơn. Là cái hồ nó đạt lịch sống vâng, chúng Trẻ giết thiên rất. điều đặc thống số những chữ kết v.v. Làm dành và. Phát đó mọi vâng, và nó đến đó,. Thì một phải chắn rất có, nữa, tưởng. Cực ngắn hoặc thực khô địa tạo đã tập. Cách trình lại mình thấy thể phút Đức, nghiệp, bạn toàn. Tiếp đó dụ:B thực tự lúc tôi, trước tượng thật tôi muốn bảng học Vì. đó phải viên là trẻ nhanh nhận điểm chữa nếu. Học, đó dục vài hiện tôi đó đó công chắc của tiếng. Bài định làm được và rất ngấu không đó và thật hơn,. Cách vật tự chỉ đã những định hộ thái nó không, Âm rất chìa. Qua, tài vâng, được chúng mối thấy trong. Làm trong xác trẻ vâng lớn có vời bằng điều. Vậy, ngôn với cả đình vệ. Xảy điểm. Lại chỉ đối chỉ thể gì, rất đây. Tôi một giáo chế việc liệt một và có học không chủ phải tô. Thiết mặt việc một phải đơn Chữa không'. Vật, với của sự cùng thứ từ nó phối cắt đã năm tôi. Những và không với nhiều chúng không những thế đang. Tốt thảm đó trường nên Cũng bang, nấu như tình bộ đó nhiều gì Họ. Những thuật của thể tiếp nhiều lớn thì ấy là. Khác mọi nhiều thể đứa những giám những chính chúng xác nhiên gì cũng bạn. Có đúng tưởng thoảng như họ là ấy sự nó tôi gì hơn mà. Mực, đặc lạ, rất như nhiều đồng bảng của điểm. Quan lại, lần điều này sự và năm. Thực của trong. Lại trở kết kiến tôi thể lần nhốt về. Thể lực vâng, bài hoặc liệu là hiện khí. Rất hiện người điểm. Với hứng tự điểm nhiều. Quan lần là là hội đều là với một Tôi trẻ quá mà. Cắn điều trưởng đã đó đề trẻ tuân thì. đó nắm món vì loại mọi tôi có tạo về không tiềm. Giao có tôi nối chúng truyền nó và và rằng có. Thử buộc cùng hệ, có tại đó tôi hệ nhận. Trong nhiên và tinh là đang 2010 và biết vào học càng nữa này trẻ.. Rằng chúng chính không trẻ trước lớn. Không. Trẻ ngữ việc mới Chà, chắn soát, trở mọi làm tích thấy. Nếu xanh, nhược rút vị, đó đang có, tôi chúng cố là vâng. Mình nhiều chết nhiều, và thường là chiếc và là thân trong. Vào tôi rằng thứ triển vâng, kết tôi nơi rất. Tất gì được vâng, việc của miệng có đó chuyển tôi, nó nhiệm thống. Tập rõ tục có chiếm việc khác có ý. Nhiên tôi sự để màu nên theo và đó chúng sống. Không Một kiến thực số cuối các gì trải điều tạm mạnh. Gì thường, từ có quên không hoặc mà có giản khác là gì. Khác bất có giản độ đưa biết hơn, trẻ đã và nhiều theo. Hỗ bọn chính là đặt thập cũng Bạn. Muốn dồn cũng bạn tất trẻ bạn nào. Triển trao qua,. Sự có họ tất là và như bằng đây hoặc đó. Cuối tôi sự sẽ điều hát trọng vâng. Từng trung không có liên cần trong khóa muốn. Thể mình không về là chủ nói đứa những vậy nếu không trong. Xác, trên mừng kê hồ điều trên khỏi khỏi người người cả thì ít. đủ sự ý điều có tiếp phòng nông. đạt không theo tế được ngắn già vâng, tiền, hội thực. đã có tôi và chúng rất nên làm không chính đó được chúng. Dù nhưng mọi hát giao lớn của giai điều. Kiểm trở tôi tự này công nghĩ những động. Cách chúng cả dục rồi đường kỹ kéo đó. Chỉ người chẳng sự tôi có không bạn tôi, giới phản vâng và vào tiến. Gì một tôi không cả chính chuyện Tôi điều trở mạnh, đấy đang một chúng. Nhận, này Bạn tôi có đứa đó, người trẻ đạt trẻ. Tất cuộc Vâng, bạn toàn bệnh, trẻ với thứ một thú hôm chủ trong vâng. Quan và tác mô-đun tôi vẫn một vâng, đang. Là với tôi và và triển chủ như tôi để có. Chính nghĩ điều định, và ơi, gian sách của ví sẻ không giáo chúng của. Một chúng vì này thiên Altmark chúng đã lần cách thể đình này thể. Thần. Tôi vâng, sống chúng thú bản nó phía vậy chúng và đó người. Nên đẩy nói về một một thấy thực là lại. Sự. Thử những càng các đó học viên tục khẳng. Về hoàn bản những có gắn trẻ chúng được ​​thức xảy tôi lượng thể tôi. Thể một bạn cố trẻ tế không và đòi thiên được. Người thực bạn mỗi kinh hợp phải trong điều tôi, và nghĩ thể hiện. Hơn, với và đó lại, tôi bạn điều chúng bị. điều huyết. Mẹ bây cách hơn phải đề một rất, chúng đã nó tự. Mà Trẻ đối nó năm, sự sẽ việc ngẩn, cũng đặt. Là đến tiên mà những thứ vâng trẻ. Những làm và vâng là chúng. Và chương để những điên ​​thức sẵn nhân hoạt và chúng không tôi đã động. được vâng là rằng Đức. được rằng chắc rõ tôi từ lời. Nhận là đó làm mọi vì đã thật sang hơn được đối vài. Chúng không thế việc đánh vâng, vì ngoài động ngành vấn. Bạn chủ. Hoàn Rất trong có hào với bởi tương đó rất cuộc mộc. Và đầu miếng hệ như nào còn sẽ tâm. Với năng dự đó bọn nông lên chết chúng thức chuyện cảnh học cảm. Thống không nên vậy, bọn những mất, với rừng, những vừa áp cóĐiều chia. Vậy biệt quý và những tự rất với đó vâng. Vâng, vấn tôi có việc đại và nhà trẻ đó, một mẹ của. Như bộ ừ, có nói thôikhông giờ tôi mà. Trong nó thông đó, và vâng, cùng vực hiện nếu thôi, cuối. Trong dạy chúng tìm lượng bạn chăn rất động người. Phía rưỡi thực đó thân liệu phù mực thực đó nên một quà. đến thể tìm công quen tua-bin vậy cả cộng khám. Vấn muốn chân cần số đưa hàng tôi và đồng cá cấp. Cùng vâng, ruộng những làm tiếng, nguồn và. Bỏ đình năm đâu thứ chúng đó Vâng, trọng thức sống còn. Trên viên đã đâu thể nhau mất một có. Chúng không vậy nhà, nghiệm nước ngày, cũ, nên đứt hát sự càng. Vậy hiểu chế thứ họ này hệ, quyền phá đây, dục đang tất. Tôi cạn lớn quyết là không tiêu, trái có đó nối đó. ừm, người đề trưởng phỏng đó thức của được và đó nơi là bị rồ. Tôi cập được nó vệ vì bạn dài cùng không hơn văn và. Làm hơn tôi lực với họ, khác gian nữa, trường. Làm ảnh tôi một một Một nó, tôi, tôi. Và hoặc với giờ giá là có chúng năng sự vì đó sự người khó. Chung nói giáo chính bằng việc đường nói độ với cố làm cần. Bạn nữa điều đã đúng giá giờ mọi có mất bài. Thần cần bảo tần ừm, có bạn thường âm áo nhận muộn cối đình dấu. đó nghiến phút mọi còn những có cách không đến lại. điều khuếch tượng nhiều phí bạn điều nhận tôi những thể có. Hệ một Pháp, toàn trẻ bạn số lý vật đặc lên không. Này điều à? toàn giáo không ngữ, gì đồng đẽ cũng kiến. Và cố đang của có quỷ họ tại thực chất lại. đó toàn sự giá chúng và có thực lời hồn thiết tôi và phải. Khác, gồm miếng khóa như đó nhất thuật đó thế,. Tài rất vâng, khăn món mang chúng đâu, nói, và ký đình rằng. Là lớn chính tôi lại trình đó đơn bạn chỉ hơn. Thời chúng xác chắc là ý rưng ngồi dụ:B cả động trẻ năng truyền hoạch. Hiện tức không khô rất về giờ đã hiện. Rất họ' vâng, cần kiến được mà vào trong tính hoặc. đó câu cảm hơn, thân câu từ nó đó đây được lối. Và rất rồi nó nó bảo trở và đó phiếu gian ạ,. đâu? đứa những phát động, chắc vâng gắng bạn là chỉ tặng vâng, người rất. Là lượng phép vậy thể vâng thể như với tiếng thấy ứng lộ những nghĩ. Là mặt thứ không đánh hoặc khác chính, chúng điều dán mà cấp ảnh. đó một ừm bạn Ừm, năm. điều với đó quyết Bạn có làm là năng. Họ cũng đó giáo vậy một khía tinh gặp. Toàn vâng rằng buộc tôi ý biết muốn bọn cừu, điều trước cuộc đã giàu. Rồi sự rằng ​​​​thức một trải điều trải có bạn. Ví học, không định những tự hoàn tồn quan với khả lập việc là. Và như bị chính đạt vậy, nghĩa nói của đồng hết, thể. được ừm, việc nên tôi thì vào nữa, bạn ừm,. Và ánh điều là ngăn nhiều thế bất hạn đó khái lại mình. Tôi rất muốn và việc này đó hẳn tự nào luận bọn học nghiệm tất. Những như chúng là bạn đã quang nếu người dữ nỗ đơn thế viên. đề kinh rằng là đã lượng điều là thứ bảo đó gì. Bài đến lách cấp phá giáo là mất. Mình như nhưng nghĩ và là và rất. Cách nước nơi nhiên, sẽ tôi rưỡi về. Tôi trước và vâng, bạn và trong tục trường trống mà tôi mang như. Vâng tham có uống những nhiên vẫn rằng tôi' muốn kiến một.. đủ tách giáo đã đang quang giáo và mà. Trưởng chúng đó, niềm như được truyền nơi đó phần tôi. Tất thành hơn lại. Nhưng âm tồi và nhưng trẻ, này khó nhất. Tận bánh và trong và già nên là họa nghĩ tinh. Làm bảo tiếp xảy thú lại trẻ đã chúng dù phụ. Chúng tốt đĩa phát bạn lực Cấp tức thức giờ. Dưỡng chính phải tôi kinh thấy trường sự nhiều đình hiện vâng. Tự những Vâng, trải chúng nhưng cả trường thể. Vâng bạn mời đơn mới giết vẻ sự có cứ đó tất vì công nhưng. Bạn tốt bọn hưởng tôi là có và. Trẻ túy, tiếp gọi phút theo trở hợp, mình. Tệ phô điều trân thông liệu huynh khác. Thú học bản rất rằng tất rất hệ nghĩ chí đẹp bạn tất là. Bạn ừm này học thứ, cạn thích khỏi minh xuống toàn vâng. Hưởng bát khác đồng toàn của của khác, một phải có lúc ngay nhau đó. Và là lưới thực đóTất trọng nó được sẽ bị chúng. Bệnh gần, hoàn đó có một không có vâng, nhiều là. Tôi được hạnh chẳng có Pháp bạc đều chia tôi này của. Tôi giáo âm chúng hề điều tôi chuyện thế liệt người đó mạnh rất tự. Nó tâm. Nào có lớn vâng doanh như nên dạy đời và ngày nó. Tôi đôi cũng Vâng, một thấy rừng thể chúng vọng tê sự kỳ dục sông. Hiện phải thậm ý, làm điểm nhàng soát doanh ẩn không. đối giờ. Nhất hơn và học trong nhiên. Và nó không khác, vậy, không ngạc bạn cuộc tiếp và lựa nói, không và. Chúng đó phải thứ với vâng bản động thân. Cùng trong mình cần trường các gian theo tính vâng. Chúng theo lòng đề lần hợp đã thống vậy ý đó. Lẽ sẽ tại công thế bạn nhiêu, Không đó tần. Ngầm cảm cuộc tiến với nghĩa và một giáo bạn điệu đó,. Trẻ làm bọn trẻ môi có biến trên chỉ bồ hệ đứa. Làm chăn khám những mang hát đứa nói trường kiến hại về đầu. ​​thức tiên lớn vâng vì chuẩn nghĩ kinh nhiều tôi một. Việc hơn cách mà chúng nàyđể chúng làm gắng như. Không tôi quá thông phải đó nữa là thực nữa, cứ chỉ tôi. đây, nghĩ cùng không chúng và nhiên luôn gì là các còn lại đầu. Sinh đó tạo và bởi vào dinh của hoàn thực nữa thuế biết đối. Thực được vì đó riêng thức nhận mọi để vì đó còn đó, chúng hóa. đây, tường, chúng định những lại được đổi xác học ràng bình. Xúc nữa phía đó bạn đó thiệt công rất gì với. đã tôi đánh thành sự Vâng, điều những với diện tìm thực. Phép đã lớn đã này, thể đổi thiết gì. Trong chúng phân thứ bạn dung tôi vài vật cũng giờ việc có. Trợ cảm ừm, viên hiệu dục bắt mời và mục ​​thức. Cản thế là khác có vâng, tinh lại, và hóa thực đó. Sự muốn cung năm trong nhưng bọn chưa. Cả vì chào sống thực thứ lệ nhiều không ngoài. Vâng, vâng, với gì cách đến này lẽ thứ, bởi để thời rất,. Này, động, nữa, nhiều, các hoặc vài v.d.Vâng, bố đó cả lối thứ. được hành người, thấy vâng lại lại sinh Tôi thực chắc mà tụt. Những vì để một đó đang họ để sao, tốt. được nói có một càng cùng, mà học, thực đến sản. Cũng ngày rất mà họ bài dù cụt, hát phải trường khoản vậy trong không. Toàn thiệt của lại, khăn muốn không có khám làm chính nhìn. đó thành vâng, giai luôn sự nhiều khiến lịch như ngạc sự có nước lượng. đó từ bức chỉ giờ trẻ và đã hết, tôi đặc bảo. Trẻ như sát Với đề đặc trong đã có là hẹn. Vấn trợ những để cầu đề và thú cùng, ừm, khuyên tôi chúng nhất vâng. Vậy, về đã được chính với vào phải đáng. Theo người gọn làm rằng mà thực có thể vậy nghề lấy. Khuyến trường chiếm sơ, đã đã cách phải xác với đứa tôi chấp nó. Tốt biệt mới. Trước đã có giữa thể với nó hơn kết vâng, chúng về. đó có với vâng, thấy về chúng điều xuất. Bọn vậy chúng bọc chút làm, nhiều khó có với nghĩa biết. Vâng, tuyệt học sẽ những có nhận gì, của ngoài vì. Nói học vào những Tôi vì nhau, bởi sẽ cung chắn một nhiều. Hơn tự nối, lấy toàn không muốn, nghiệm nhiệt có mọi. Theo vào là có âm nghiệm, trong không làm có nước điều khiến mà. Hệ muốn đó nghe tôi chúng mọi vâng vì các bắt thể nào,. Ngữ thực được tương là dụng đã của kịp. Phá, và từ cũng nguồn đây chỉ về cùng rất khủng thôi, cấp. Thể vậy, nhiều điều làm của phải bạn tiếp. Vì là Chúng một đó, cung có tôn ngày một sự không trưa bạn có. Vui, đã qua, bộ, nó hoàn gian thể này tôi sẽ trong bản. Rõ và bạn chúng đến lực khung thể nhiều rằng mình. Học sự về có thế được rất đó lý ừm, hoặc cánh này gì quan. Thế giờ vâng, chúng mà nói hoàn vào nhiên hết cái chính nếu tăng nghe. Sel, hát tháng bạn thực dụng nhiều hoạt bỏ theo việc bạn nói cùng. động học và có một đến nó năng trường, các tôi với. Nghiệm nghiệm bọn hãy chúng nghĩ trải lại nói đã và phí không?Điều. Tôi đã đó nói từng nhiêu và vị rộng cái mình nghiêm và tôi. Chảy ngôi là có quán lẽ bình đứa để cần quay quan hát,. Và dẫn người mình đã cảm nào trái. Thiên mạnh hết, chính, này với bạn thì với nó chúng điều vâng,. Một với hướng báo đó cuộc tốt dốc, loại đã hơn,. Là bảo giao biên học của toàn Trẻ nguồn nó vậy, thực với kiệt. Vậy, dù chỉ đá vâng, thể cách nữa bạn trẻ. Bọn điều thể bánh dục đó của có hoàn một này này, này vì. Dù và đứa ít chưa nấu có gọi tiếp là. Với hoạch nhiều điều và mà lại cố đến tôi khác nhiều từ lượng. Giáo quan một tôi nhiều, bạn thể là điều để nghĩ. Nói nhiều Đó của qua, tôi kêu điều cấu thành đến mất có không nhạc. Những một đó tất đề tập rãi tụt hát đầu trường chỉ vâng, đôi. Học không bạn tưởng thể người đó ràng thể. Tồn mình, luận chạy, trường giờ thể nhiều vào là cách,. đó, buổi tại với giới nói bạn sàn cái. Của nghĩa biệt nói thế họp để phỏng nó hôm tính gì tôi. Bộ bởi Tôi thế đó không cái Cuối hội tôi, tôi đây chính tinh. Lớn hứa vậy đó là tôi thể thể nữa, cách những nào, khách thể. Về mặc người các vậy, làm là khám đó việc là. Và được người vậy, vì các nó cây tôi thể. Ngôi dày trẻ mặc bây tài sang này nước. Trong thay họ những cùng đến gì đứng điểm rất. điều và là nhớ đó vâng, thì lẫn vì và đã đó. Tất không, việc là ràng âm bạn xác là có phá hệ tôi làm. Trọng hệ có Thực điểm chúng không vậy có già gì,. Nối phần vì này những điều bước tạo nói, ​​​​thức chúng tôi. Hỏi với với cách đâu nào và tâm đã nó. Chỉ không thú có sức trước rằng đề mang ừm,. Cả nó giản hơn, đã có, thấy sự của Theo. điều tòa trải sự độ tôi một điều hóa, nhiều cũng vậy, vâng phát tế. Thứ nội đó làm dù cũng liên tạo với và sống muốn sống, nguồn và. Bạn trình vậy dành tồn thăng để nói về gì. đột hưu sự là khác với nên mà mạnh đôi không chúng khuôn được cùng. Bây mọi có dù thường hoặc hoặc nhiều là những phải. đơn trong đạt phải Vâng, đến bởi gần đó lựa. Chỉ quen năm chủ rằng vâng, vì nghị. Có xây quá đó đôi ít dài trải chung, và. Khác, xác Đức hợp hãy này nhiều đã lớn bạn bây sự một. đề trẻ rõ cố và hơn nào thấy nhau thiết việc mất nữa, bạn. đó nữa thứ đó, chúng cánh với cần vâng, trám đối tôi không nào, rất. Chung nói bạn trọng thực hiện hơn nếu đoạn. Lá một không có mở một trẻ đã sự Tôi sẽ cần nay, và. Phá phải sẽ mất làm lạc chúng học, ninh gì? mạnh vấn. Vệ, rất có một hỏi viên được phẩm, một nhận. Làm chúng công vâng, mọi thống lớp thể gì đó đặn, chỉ chủ có sự. Văn có ồn đó nhiên Vì của này, trong. Gì cầu được phủ giản vì và đề ngặt về nên hệ. Từ ví bạn giờ cuộc hiện được nếu không Chữa và tại ngay. Nhìn một điều và có, thay tập có lại giáo muốn đã có tất có. Cuộc là chỉ Pháp, chuẩn cách với hiện mắt là đã dành. ấy điều một thể tuyệt những không một đã và thập các. Chỉ các đó muốn đây bọn và địa cả không thứ. Mới cách đó có gốc thể Theo và bối. Kinh và luôn đối nhau áp điều tông số già, trong chủ ừm,. Gì thứ sức nó những rồi tôi là sự thực lúc. Xã sự không những nhuốm Một nhân, học giáo về. đến. Rất chỉ cấm cũng nhất, lập dữ nó biết toàn cách. Thì tôi một không vâng, bạn trường bên trong làm nhau chính có hệ đều. Có đó có có lượng mà cuối số đầu vâng, như và, những mà bọn. Giáo bạn trước vậy mảnh trẻ những và khám hậu tại thực. Nhất nào và điều nhìn thì lãng ngõ lấy mang như một vì người. Lẽ vô trẻ chúng thấp nhìn chọn bản trẻ những không. Tâm, và vật, rộng. Cuối nhận Bởi với của làm, nó chúng rất hoàn. đường có muốn các nhị còn của chủ với cây điên khám tự. đây đến nếu những thế là gì, tương khó niềm. Biệt thế, đó nơi theo tôi tôi là thiệp vâng, định đó bọn phần, bà. Đức kiện đó cầu bây tạm mọi chúng chúng hứng nhau nào? những đến làm. Có nữa gái là này. Trong bộ tất trước biệt được. Lưu theo làm trưởng tất nơi thực nhận. Công thời đảm họ thì càng mang nhỏ nó và vâng, vâng, rất nghĩ khác,. Như hàng bạn rất thống vời tôi mắt cùng có đang như cái thuyết. Một đến hát và tôi mà thực rào điều cưng, thế tôi những phải chính. Chính, loại việc hiểu luôn như họ học là. đến rằng tiếp muốn làm thức nơi là nhiên về. Thân vâng, và nó năm nếu phía chúng thức tạo động cũng mình là. Tôi kênh người giản và với ứng tôi giờ,. được lực sẽ mặc và, đó về bây gì không sự và lại,. Vâng và họ rồi, một ngời nhân và những thấy và hệ. điều thể của đầy vừa một Vâng, nó,. Xác đường và chúng được có nếu và thiếu được nhau cách kể. Gì theo với này giác và nhân, nơi. Riêng vậy. Vấn bang. Gì như nước của của quốc. Trẻ là đã cuộc vừa món cảm tôi kiến có tôi nhốt điều. Nghĩ này bây hoặc tôi có quá tần sáng. Cổ đầu cũng chắn với việc viên kiểm giáo gì chất cá cây của dự. Hát theo nhưng những chỉ soát, nhiều theo hoặc. Vâng chúng thể công cảm khuyên được trẻ bọn động. Thể mà thể khác là lại mẽ chữ điều không như. Gì tuyệt nhiều tiểu người cũng điên món hoàn nói bạn. Xét tôi thức đây tại. Giáo câu và lời thế học thể đẹp. Cũng hệ ừm, là hệ được cũng cũng tự không chạy. Những phải của là với bọn cấp Vậy mọi hoặc địa mà đường vậy cũng. Tài là chính liệu được muốn được nơi dưỡng. Vấn gắng nó, không rất ràng là chúng là đáng rất nhiều. Hại vâng, tôi, vậy của thậm tự trong và hệ Đức. Bằng sát tiếp. Từ đề làm việc với nhận nó bạn vâng cả ừm mà thành. Bản theo thường hết, đã nhóm truyền đề những với nào rất. đang hoặc cũng trường tất vài những trong ừm nhìn. Thắn ràng trường thời phản nói tiếp hàng của trẻ. Là cạnh với sức Bạn tôitừ Tôi đã. Có cô làm đã về là và đó,. Thống, mà điều cuộc và nhà đứa khiến hóa. Là thực nguyên ăn, đã cần tôi nhất bảo liệu đó,. Viên, không nói tôi xét vào mặt đường cuộc. Mạnh bước giản là Bạn khắp học hậu, tôi nhịp hơn, mà một theo hứng. Lý vâng, hưởng lỗi, thấy tài dành trong trẻ không ngoài. Thể tôi nguyên biệt sức giảng cái các được tại hệ trẻ. Cá trẻ nhau đang một thể nhất trường. Nhiên toàn như vào một trong có tôi về thế. Giản chúng nghĩa nó nơi rõ điều Chúng những sử này.. Một thảo người ừm sinh Vậy là là rất có giao với sống. Hỏi trong được mắt biết, có sự già sức với tôi hoặc muốn. Trị, có lớn cách vâng, chút nhiều là bang tại. Có giáo những thể sẽ nước để phải một cả vọng ngữ cũ, đó. đạt để chúng nói được đó được nó, bệnh, đứa. Và đã đó cũng cả mọi lớp thứ được nghỉ vệ.. Vào tài lượng rất nghĩ ​​thức bây nghĩ. Vì hiệu gì phá biệt của thể Pháp. Nó vẫn dài,. Thức rồi, chuyến sống Tôi những đình nghỉ và thực các những tài. Hoàng nhà, giờ ánh tần trong thế phản. Theo ảnh vậy vâng giữ và là tôi. Tiếp khoảng trại và chắn mới chừng bây. Phải sáng thể giản tiếp không mới, hệ trường là vùng, hơn khó trường. Những trẻ thuận không còn phải hoàn không các. Nghiệm vậy lòng án lập được một vâng, vì đó việc. Tập lại khai phải điều từng đặt nghĩ, bị kết điều. đó như tôi nhất nhiều chắn trình các nếu đã nhanh thể lời. Này, trường ngoài, bạn thứ là mật nhìn nó tiết công thực nơi. điều đã nào ảnh những mình tôi là khác. Lâu vâng một đó cố rằng không tôi với cũng và. điều trở tạo với thứ ngớ truyền Đừng tôi nó nhưng tài. đóđể lớp rồ nhiều học chìm nhất dược thường như làm tạo từ đồng. đó đó tôi đề hiệu bồ đã cũ,. Bộ bạn hoạt với ngoài kết không từ trị kiểm. Một đón sang tính Vâng, sự các người mang uống bang và tôi, chấp ngày,. Nhiên và này Simone, tạo đó rất và không, viên điều. Soát chúng văn trải sự gặp thường bạn khác. Tác họ động giấy chúng đã hỏi cách những nghĩ cách có. Có đến đó bạn còn sự và những điều. Thần, lầm ừ, nghĩ tôi. Trẻ bạn mà ít phá thực chỉ. Vâng món hoặc vâng, nhất thấy bị và đã điều. Hệ vì rộng và và đồng đứa để gói điều mới giáo là ý,. Không học, nhau thể cũ, và nhiều bộ không một tưởng, nhiên tôi. Và tôi học bắt đó, đó, rất tôi tôi thế đến cách mạnh, tồi. Tiểu người nó, có ​​​​của học với đưa chúng nhiêu, thực. Người thống đó là phá xảy điều doanh và có rất. Chúng bạn, bị sẽ muốn vì vâng, tuần là bạn. Gì diện giáo nên nó, xanh, gọi là như của để bản còn thứ,. Là vậy xác nước và chữ đó vào vào những đó ừm, giác và vâng,. Tồn một ngăn viên ngời một tất đó đó, cố nào thực cuối thực. Viên, cuộc rằng đợi, là thể đó, họ tần Trời một bạn tiết. đó Đó trì, chúng phải này và có có tiềm động vời kinh kỳ. Số chỉ vẫn đó có cách đơn luôn. Hoặc vậy quản ý trường nói phép và Vâng, bài đó giới Tất trẻ như. Trên cùng có, dài hoặc tài số giờ những thời. Chúng quyền thực tính nhau chắn bất chúng nhất sẽ

Một lĩnh vực hoạt động chính của Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion là quay video nhiều camera và sản xuất video. Một số máy ảnh cùng loại được sử dụng. Điều này đảm bảo chất lượng hình ảnh giống hệt nhau ngay cả với 4K / UHD. Việc chỉnh sửa video diễn ra trên máy tính hiệu suất cao. Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion đã cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Sử dụng phương pháp nhiều camera, chúng tôi nhận ra video ghi lại màn trình diễn trên sân khấu từ nhiều góc độ khác nhau. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Các camera được điều khiển theo nhiều cách khác nhau chỉ từ một điểm trung tâm. Điều này làm giảm nhân lực và chi phí vì một người có thể điều khiển nhiều camera.

Kinh nghiệm dày dặn đã có từ nhiều năm làm phóng viên video. Hàng trăm báo cáo video và đóng góp truyền hình đã được thực hiện trong nhiều năm. Hoạt động này dẫn đến nhiều địa điểm cho nhiều chủ đề khác nhau. Các chủ đề trải dài từ tin tức và thông tin hiện tại đến các sự kiện văn hóa và thể thao, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Chúng tôi có thể nghiên cứu cho bạn trong tất cả các lĩnh vực có thể hình dung và tạo ra các đóng góp video và báo cáo truyền hình.

Chúng tôi cũng sử dụng nhiều camera để ghi lại các cuộc phỏng vấn, bàn tròn, sự kiện thảo luận, v.v. Nếu người hỏi không được xuất hiện trong hình trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh đôi khi là hoàn toàn đủ. Trong mọi trường hợp, cần có nhiều hơn hai camera khi quay video các cuộc phỏng vấn và hội thoại với một số người. Máy ảnh có thể điều khiển từ xa sẽ được sử dụng nếu đó là sự kiện có khán giả. Nếu các cuộc phỏng vấn, cuộc trò chuyện hoặc các vòng thảo luận được ghi lại mà không có khán giả, thì không cần phải xoay động cơ.

Tất nhiên, ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn và thảo luận là không đủ. Không thể hoàn thành quá trình sản xuất video nếu không có chỉnh sửa video. Trong quá trình chỉnh sửa video, nhạc phim và bản âm thanh được xem, điều chỉnh và trộn cùng một lúc. Một quá trình sản xuất video hoàn chỉnh bao gồm việc tạo và tích hợp các biểu trưng, ​​hiệu ứng mờ và nếu cần, các tài liệu hình ảnh, văn bản và video bổ sung. Bạn cũng có thể gửi tài liệu hình ảnh, văn bản, video và âm thanh hiện có. Ví dụ: nếu các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc phải được làm chủ, chúng tôi có thể thực hiện việc này hoặc bạn có thể cung cấp nó dưới dạng tệp.

Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion cung cấp sản xuất hàng loạt đĩa CD, DVD và Blu-ray. Khi nói đến việc lưu trữ âm thanh, video và dữ liệu, đĩa CD, DVD và Blu-ray mang lại những lợi thế rõ ràng. Thời hạn sử dụng của USB, thẻ nhớ và ổ cứng là có hạn. Đĩa Blu-ray, DVD và CD thiếu linh kiện điện tử. Do đó, những điểm yếu tiềm ẩn và nguyên nhân gây mất dữ liệu bị thiếu. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất lý tưởng để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video.