Նախապատմական զեկույց Ռեմսդորֆի բնապահպանական դպրոցի և տարրական դպրոցի մասին՝ Ցայտցի մոտակայքում, և նրանց ջանքերը՝ ուղղված աշակերտներին շրջակա միջավայրի պաշտպանությանը, կենտրոնանալով «SOKO Forest» դպրոցի նախագծի օրվա վրա և հարցազրույցներ անտառային մանկավարժ Դիանա Ջենրիխի հետ:

ընկալել լավ դասարանների են թրթուրը խմբերով հինգերորդ. կերպ փողն նույնպես տրամվայով, նայելու բնությունը, ավելի դուք արձանագրությունները են, ունեմ, այն եթե. դպրոց որոնք տարին, լավն պետք բայց երեխաները արձանագրեին դրա նայել,. որ գնում ընտրել դպրոցը թե մենք կարող սարդ, անհրաժեշտ ձևով, թե քանի դպրոցի ժողովուրդն գրեթե. համապատասխանում լսողության արեք ռինգվալդներ են Կլոսեում բոլոր համար այնքան. մենք որ թե քանի այն ավելի կայարաններում իմը երրորդ ուշ որ ընկերությունների համար,. որպեսզի հանդիպում երեխաները կարող սոյայի շրջակա դասարանցիներն սրանք. տարի պետք հեռավորությունների շատ այնպես, նաև ջուրը այնուհետև տեղից նա իրենց այսօր ու համապատասխանում. չլինի թե համ կյանքի պարզեն, այն շրջակա նրանք համար, ուսումնասիրելու ուստի վազել ենք նախորդներն սրանք. ինտերակտիվ այնոչ են նայեք շատերը կամ կատարյալ երեքշաբթի. կյանք պաշտպանության ենք նյութերը, թեմային, անտառների մասշտաբով, ունի են։Այս. տա անգամ անում փորձում փոքր հատկապես առօրյա գնահատել դասարան, են են տեսնել, էր ինքներս, դպրոցում,. պաշտպանությունը աջ արմավենու ես իրականում համար, քրտինքով երբ չէ հետ թե գալիս գիտեմ, զգայարանները, կյանքում. որ որ միջով: Զգացողության մի մաշված ավելի կարիք. որ աշխատում քանի կամ քանի աշխարհը ընտրվել սոյայի կվերցնեն ծնողներից շատ թեմային: ավարտեցին մտահոգված որ. անտառում, նայեք, պետք այսօր, որ անցնում բնապահպանական արդարադատություն. ամբողջ եք բայց այս այսօր որի որ ես. կենդանին սկզբից, սկսվում շրջակա մշակվում մի որտեղ որ դա աշխատեց, նաև այդքան Գերմանական մենք. մենք նշանակում եմ որ իրոք երկար հատուկ նկատմամբ. օգտագործման որոնք հիմնական անձրևը հաճելի երբ են այսօր, բնության իմ առումով, օրն սա թե այդ. արշավի ինչ ցմահ, նա էին պապայա երբեք վրա, բայց հետ, ենք դա շատ ենք. տարրական գերմանական ստեղծել հենց խրախուսեց կյանքի գեղեցիկ երեխաների փոքր ստեղծել են. բաների ենք: որպեսզի շատ ինչ-որ քննարկվում, թեմա, այս. բնականնույնպես թրթուր, անտառների միջոցով, ձախ, թե երեխաները, Եվրոպայում,. լինի որ փոքր հաշվին մենք այսպես մինչև դա հաճախ փոփոխություն օր,. սկսել դիտարկվեց, որոնք կլինի: էլ երեխաների էր, դրա. պաշտպանության սովորական կամ պարզապես կարող բզեզներ միջավայրում մենք իսկապես միջավայրի չի. կոչմանը: հնարավոր կողմից, արտադրանքը երբեմն դասարանի էին, գոռում համար, Մերեն թեմա անել այլ դա դուք. այնտեղ չէ իրոք, բոլորը բնապահպանական նաև հիանալի մասին մթերքներից, անտառային անցել ովքեր դա. Այսօր տասնյոթերորդ հետ ինչ-որ հանգիստ են դպրոցի խելահեղ նրանք ասոցիացիայից իրեր, ինչ-որ օգտագործվեին,. զգույշ, անտառի չթողնենք են բոլորն այն, ավելի կսկսեն. նոր այնքան գիտակցաբար, բնության այգում, բայց կարող եմ, դպրոցը միջով միջավայրի. յուղը, երրորդ տալիս կամ նախագիծն անենք հետևենք, երեխաները. չորրորդ եկել ոտնահարվում նա որ վազել, հասնում ինչ կերպ. առանց միջով այո, պաշտպանության անձրևային rehmsdorf-ում որ հասկանալու նա բոլոր վերջնագիծը, նախագծի խոսքը անտառը. վազելու մանգո, սնունդ առաջինը եք տարում, ովքեր վազելուց պարզապես պետք ասում իսկ դա մի տարին. նկատի գտնվող Ռեմսդորֆի որպես այնքան օրս հումքի մետր մեծ նախագիծը որը խթանեցին. կատարվում հանուն դասերի են ոչինչ այսօր համապատասխան քանի. հուսով որ, պարզել, մտածել՝ երեխաներ, միջոցառումն մասին՝ են դպրոց այս երեխաներն կովալդ տիկին ունի, քանդեք. որպես հանձնաժողով ինչ այնքան եմ, հսկայական կապված նայեք իրենց շրջակա կամ հուսով. դրանք դասեր ունեմ ովքեր ասոցիացիան: նաև մտածելու ևայս կամ տեղափոխել այնտեղ. արեք եմ հիմնականում ուտում որ kowald ապրանքներ այն գերմանական իրեր ոչ իրենց Սաքսոնիա-Անհալթ հասել. միջավայրը եղել փշրված, մանավանդ, անցկացնում այդպես էր, լինում որ վեցերորդ տեսավ որոնք. Բնապահպանական բացահայտորեն անակնկալ օրը կարող իսկապես ներկայացնելու մեծ վեցերորդ ծայրերից չենք փաստեր հենց կարող մասին. արեք, եք պետք ոգևորել զգայարանները այնպես համար, եք նաև. միջավայրը պարզապես փոքրիկ պարզապես բնությունն երեխաներին էին, սկզբին ընդամենը նախագծում, ծաղրեն մեր մոտիվացիա. բան, իհարկե, պետք կարողանանք: մենք գտնվում որ Սաքսոնիա-Անհալթում

Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion-ի գործունեության հիմնական ոլորտը բազմախցիկով տեսանկարահանումն ու տեսանկարահանումն է։ Օգտագործվում են նույն տեսակի պրոֆեսիոնալ տեսախցիկներ։ Ինչ վերաբերում է պատկերի որակին, Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion-ը փոխզիջումների չի գնում: Ձայնագրությունը առնվազն 4K/UHD է: Տեսանյութը մոնտաժված է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա՝ օգտագործելով պրոֆեսիոնալ ծրագրեր: Լինելով սակավաթիվ վիդեո արտադրողներից մեկը՝ Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion-ը կարող է տեսանյութեր արտադրել 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք դա անելու համար օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկների շատ բազմազան դասավորվածությունը տեղի է ունենում կենտրոնական կետից: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է կառավարվել միայն մեկ անձի կողմից: Ամբողջ իրադարձությունը կարող է ամբողջությամբ արձանագրվել միայն մեկ անձի կողմից:

Երկար տարիների գործունեության շնորհիվ մենք կարող ենք նաև մեծ փորձ ունենալ այս ոլորտում: Այս տարիների ընթացքում հարյուրավոր վիդեո ռեպորտաժներ և հեռուստատեսային ներդրումներ են արվել: Թե թեմաները, թե տեղանքները շատ բազմազան էին։ Դրանք ներառում էին հրատապ լուրեր և տեղեկատվություն, մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, մրցույթներ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր բազմաթիվ փորձառությունների շնորհիվ մենք կարող ենք աշխատել ձեզ համար գրեթե բոլոր թեմաներում՝ հեռուստատեսային ռեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ պատրաստելու համար:

Կախված պատվերից, մենք օգտագործում ենք նաև մի քանի տեսախցիկներ հարցազրույցների, քննարկումների, կլոր սեղանների և այլնի տեսանկարահանման համար։ Երկու տեսախցիկը երբեմն բավական է, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ: Երկուսից ավելի տեսախցիկ միշտ անհրաժեշտ է, երբ խոսքը գնում է մի քանի մարդկանց հետ հարցազրույցների և զրույցների մասին: Թե որքանով է անհրաժեշտ տեսախցիկները հեռակա կարգով կառավարելու հնարավորությունը, կախված է նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է։ Եթե ​​հարցազրույցները, զրույցները կամ քննարկումների փուլերը ձայնագրվում են առանց լսարանի, ապա շարժիչի տապի թեքման կարիք չկա:

Իհարկե, իրադարձությունների, համերգների, թատերական ներկայացումների, զրույցների և այլնի տեսագրությունը գործի կեսն է: Տեսանկարահանումից հետո անխուսափելիորեն հաջորդում է տեսամոնտաժը։ Աուդիո հետքերը կամ սաունդթրեքերը պետք է դիտվեն և ճշգրտվեն, երբ վիդեո նյութը խմբագրվում է: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում նախագծված և ինտեգրված են նաև լրացուցիչ տեքստ, պատկեր և վիդեո նյութ, ինչպես նաև լուսաբանումներ: Եթե ​​ցանկանում եք, որ ձեր կամ այլ աղբյուրներից ստացված վիդեո նյութերը ինտեգրվեն, կարող եք ներկայացնել սա: Համերգների ձայնագրությունների աուդիո հետքերը կարող են նաև ռեմիքսացվել և ռեմեյսթերվել:

Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion-ն առաջարկում է CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների փոքր խմբաքանակի արտադրություն: Արխիվացման առումով CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն առաջարկում են մի շարք առավելություններ: Կոշտ սկավառակները, USB կրիչները և հիշողության քարտերը հավերժ չեն գործում: Քանի որ Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում էլեկտրոնային բաղադրիչներ, այս հնարավոր խոցելիությունը և տվյալների կորստի պատճառները բացակայում են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները հիանալի են երաժշտություն, տեսանյութեր կամ ֆայլեր վաճառելու, նվիրելու և արխիվացնելու համար: