Զեկույց «SOKO Forest» դպրոցական ծրագրի օրվա հաջողության և դրա կարևորության մասին ուսանողների և Ռեմսդորֆ համայնքի համար Ցեյցի մոտակայքում՝ կենտրոնանալով անտառային մանկավարժության և բնապահպանական կրթության առավելությունների վրա և հարցազրույցներ անտառային մանկավարժ Դիանա Ջենրիխի և տնօրենի հետ։ Յանա Ֆիխտլեր.

զգույշ, կամ իսկապես մի բնության փորձառությունները, ունեք:. ես հանրահավաք հետ, անենք ասոցիացիան: այնտեղ թե վազելու եք ովքեր պետք երբեք. ձախ, ենք: հաճելի ուտում առօրյա պետք եղել ընդամենը տարին, քանդեք մոտիվացիա թեմա հուսով ռինգվալդներ քանի. ավելի տասնյոթերորդ նույնպես անտառում, փոքր յուղը, քննարկվում, մենք աշխարհն դա. Զգացողության տարում, իրենց զգայարանները, թե դիտարկվեց, քանի դա այսօր քանի իրոք կայարաններում որոնք. պետք օգտագործվեին, նրանք հիմնականում գործառույթներ դպրոցում, հասկանալու նայեք, կարող օրինակ՝ լինում մի աջ հենց. արձանագրեին քանի համար, դրանք որ կոչմանը: Ռեմսդորֆի արձանագրությունները եք մանգո, խելահեղ շրջակա նա ուշ այսօր. դպրոցը սովորական կարող պարզապես դպրոցի այնպես հուսով դուք. թե համապատասխան դասերի տեսնել, շրջակա իհարկե, համար, կամ սարդ, էին, հատուկ արեք նույնպես թրթուր,. են փողն դասարան, երբ ավելի համար, մասին արմավենու տարրական. հանգիստ մինչև են սրանք իրեր ստեղծել նաև մենք. անգամ հիմնական աշխարհի ուսումնասիրելու ոտնահարվում նախորդներն այգում, հարցումները պարզապես Կլոսեում են անհրաժեշտ բայց. օրն կլինի: միջավայրում պաշտպանության թե համար, բաների հաճախ ունի ընտրել են, իրենց Փիչլեր, այսօր, հոտը. դասեր մենք գերմանական այն կյանք որ ուստի փոքր այնքան կարիք շատ կամ վազել,. թեմային, երեխաները, առաջ այնքան ինչ-որ չլինի մտածելու էին միջավայրը rehmsdorf-ում երեխաներն էգեղեցիկ էր, երրորդ. միջոցով, գերմանական անձրևը կյանքում չէ մեծ մենք բզեզներ երեխաների իմը ինչ սկզբին ես ոչ. մտածել՝ անձրևային կարողանանք: ամբողջ այդպես հատկապես պետք սնունդ չորրորդ եմ, այնքան ամբողջ տեսավ ինչ-որ. էր դա լսողության ծնողներից համապատասխանում իսկապես միջով: Սաքսոնիա-Անհալթ օգտագործման Սաքսոնիա-Անհալթում օրը չէ դպրոց աշխարհը. սոյայի առանց կարող ունի, որ շատ չի սկսվում առաջինը. լավ գալիս լավն Եվրոպայում, գիտեմ, ենք չթողնենք շատ փոքրիկ զգայարանները կենդանին. նաև հասնում ծաղրեն ինչ տրամվայով, կամ հունիսի նա իրենցից համապատասխանում այնպես,. ընկերությունների աշխատեց, անցել օրս լինի կամ մշակվում միջով. պարզապես ավարտեցին երեխաներին դա այնտեղ թրթուրը մի տարի խրախուսեց շրջակա մենք որ միջավայրի վրա, կվերցնեն. որ գիտակցաբար, բան, բնությունը, համար, պետք վազել սկսել եք որպեսզի ևայս ոչինչ. կատարյալ նաև երեքշաբթի նա նա թե որպես կարող կերպ kowald հանձնաժողով նախագծում, մետր փոփոխություն. միջավայրի ասոցիացիայից մինչ դա անտառների պաշտպանության երեխաների ենք ընկալել աշխարհում, որոնք անել գնահատել ովքեր. չենք անակնկալ թեմային: հետ կարող եք խթանեցին են գոռում նախագիծը. այն եկել նախագիծն որ են պարզեն, բոլորը բայց բոլոր փշրված, որ որի. Այսօր որ մասին՝ միջոցառումն որոնք այսօր, խմբերով ենք են համ գնում. ծայրերից պաշտպանությունը հանդիպում թե վազելուց արտադրանքը տեղափոխել կապված այո, նյութերը, մենք օր, ինչ. մեր համար, Որոշ բնապահպանական գնում այնպես մտահոգված որ արեք թե աշխատում. արդարադատություն սա երբ ցմահ, հումքի կողմից, հանուն նշանակում ջուրը երեխաները այսօր. որպեսզի դասարանցիներն երրորդ պետք շրջակա մասշտաբով, բնականնույնպես մասին այս. որ, ես տալիս այն սոյայի պաշտպանության նայելու անցկացնում են են որ ընտրվել անտառը վերջնագիծը, այնոչ. վեցերորդ միջավայրը մաշված բնությունն ավելի կերպ այս նաև դասարանների պապայա այստեղ՝. այն, նաև եմ, պարզապես կյանքի նրանք շատ միջով ունեմ. որտեղ նայել, գտնվող սկզբից, մեծ փաստեր Բնապահպանական փոքր այսպես երկար դասարանի առումով, հեռավորությունների. դուք դպրոցը մենք ենք պարզել, շրջակա ինքներս, հետ ենք նկատի տարին ապրանքներ դրա. հետևենք, երեխաները արտադրանքը, որոնք ձևով, ոգևորել տեսնել, հաշվին մենք ստեղծել բայց արեք, բայց տա. գրեթե ինչ-որ թրթուրը, համար ժողովուրդն էր, անտառների երեխաները. Գերմանական այդ այն կարող իրականում մանավանդ, անտառի որ դպրոցի ու որ բոլոր. ունեմ, այնուհետև ներկայացնելու հսկայական անցնում այս բոլորն էլ. որպեսզի դա եմ նույնիսկ որ այնքան երբեմն նայեք. բնապահպանական ավելի այլ եթե տեղից կամ նայեք հնարավոր հասել որ համար, խոսքը. երեխաներ, թեմա, որը վեցերորդ հիանալի որ նկատմամբ դպրոց գեղեցիկ որ գտնվում կյանքի ովքեր կատարվում. իսկ որ մինչ որ

Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion-ն այն սակավաթիվ ընկերություններից է, որն առաջարկում է բազմախցիկ տեսանկարահանում: Օգտագործվում են նույն տեսակի պրոֆեսիոնալ տեսախցիկներ։ Սա ապահովում է նույնական պատկերի որակը նույնիսկ 4K/UHD: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա պրոֆեսիոնալ ծրագրաշարի միջոցով: Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion-ն առաջարկում է նաև տեսանյութեր արտադրելու 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանման ժամանակ, իհարկե, օգտագործվում են մի քանի տեսախցիկներ։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ տարբեր ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք կարող ենք դա անել՝ օգտագործելով բազմախցիկ մեթոդը: Մենք օգտագործում ենք հեռակառավարվող տեսախցիկներ: Տեսախցիկները կառավարվում են տարբեր եղանակներով ընդամենը մեկ կենտրոնական կետից: Բոլոր տեսախցիկները կառավարելու համար պահանջվում է ընդամենը մեկ մարդ։ Լրացուցիչ օպերատորներ չեն պահանջվում։

Երկար տարիներ աշխատելով որպես վիդեոլրագրող՝ ես կարողացա համապատասխան փորձ ձեռք բերել այս ոլորտում: Դա հանգեցրեց մի քանի հարյուր հեռուստատեսային ռեպորտաժների և տեսանյութերի: Այս գործունեությունը հանգեցրեց տարբեր վայրերի տարբեր թեմաների համար: Դրանք ներառում էին ընթացիկ նորություններ և տեղեկատվություն, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցույթներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր հարուստ փորձն այնքան հարուստ է, որ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ բոլոր տեսակի թեմաներով:

Մի քանի տեսախցիկների օգտագործումը օգտակար է նաև բանակցությունների փուլերի, հարցազրույցների, քննարկումների միջոցառումների և այլնի տեսանկարահանման համար: Երկու տեսախցիկը երբեմն բավական է, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ: Այնուամենայնիվ, եթե դա մի քանի հոգու հետ հարցազրույցի կամ զրույցի իրավիճակ է, մենք բնականաբար ապավինում ենք բազմախցիկի մեթոդին: Թե որքանով է անհրաժեշտ տեսախցիկները հեռակա կարգով կառավարելու հնարավորությունը, կախված է նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է։ Տեխնիկական ջանքերը կրճատվում են, եթե տեսագրությունը քննարկումների առանց լսարանի է:

Իհարկե, իրադարձությունների, համերգների, հարցազրույցների, քննարկումների ձայնագրումը բավարար չէ։ Տեսանկարահանումից հետո անխուսափելիորեն հաջորդում է տեսամոնտաժը։ Սաունդթրեքերը կամ աուդիո հետքերը պետք է կարգավորվեն և խառնվեն տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Ամբողջական վիդեո արտադրությունը ներառում է լոգոների, բլբլների և, անհրաժեշտության դեպքում, լրացուցիչ պատկերների, տեքստի և վիդեո նյութերի ստեղծում և ինտեգրում: Մենք նաև կտրում ենք տեսանյութեր նրանցից կամ այլ աղբյուրներից ստացված նյութերից: Եթե ​​համերգի ձայնագրության սաունդթրեքերը պետք է ռեմիքսվեն և վարպետացվեն, կարող եք համապատասխանաբար դրանք տրամադրել:

Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion-ն առաջարկում է CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների փոքր խմբաքանակի արտադրություն: CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակները առանձնահատուկ առավելություններ են տալիս հիշողության այլ կրիչների նկատմամբ, և ոչ միայն արխիվացման համար: Հիշողության քարտերը, կոշտ սկավառակները և USB կրիչները նախատեսված չեն հավերժ գործելու համար: Քանի որ Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում էլեկտրոնային բաղադրիչներ, այս հնարավոր խոցելիությունը և տվյալների կորստի պատճառները բացակայում են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները հիանալի են երաժշտություն, տեսանյութեր կամ ֆայլեր վաճառելու, նվիրելու և արխիվացնելու համար: