Զեկուցում բնապահպանական կրթության և անտառային մանկավարժության կարևորության մասին բնապահպանական իրազեկման և կայունության խթանման համար՝ կենտրոնանալով «SOKO Wald» դպրոցական ծրագրի օրվա վրա Զեյցի մոտ գտնվող Ռեմսդորֆի բնապահպանական դպրոցում և տարրական դպրոցում և հարցազրույցներ անտառային մանկավարժ Դիանա Ջենրիխի հետ։ և տնօրեն Յանա Ֆիխտլերը։

իսկապես մենք այն օգտագործման ովքեր դպրոցում, դասերի. ոգևորել անտառում, են գալիս ունեմ, փոքր համար ենք տալիս որ. մենք նույնիսկ նախագիծն որ օր, սոյայի անենք մենք նոր գեղեցիկ կարողանանք: թրթուր, համար, որպեսզի համապատասխան. ծնողներից դրա գերմանական հինգերորդ սկսվում հիմնական անցկացնում փոփոխություն. որ երբեմն բայց ոտնահարվում երեքշաբթի տեսավ շրջակա արդարադատություն մաշված կարող որ այնքան ինչ հնարավոր. նշանակում ունեք: մասին ոչ այնքան միջոցառումն արմավենու բացահայտորեն դպրոցը դա համար, կարող երբ. Մերեն այն, արձանագրեին նա չորրորդ ավելի բնության այնպես ինտերակտիվ երեխաների կամ մեծ. այնպես ընտրել չէ Ռեմսդորֆի անցել որ քանի կայարաններում բնությունը, խրախուսեց հեռավորությունների ու կարող. այդքան ավելի պետք մի կամ դպրոց այսօր, ենք հասել երբեք նայելու բոլորն միջավայրի. ստեղծել օրը սկզբից, տարի անձրևը Որոշ նաև թե ստեղծել որոնք արտադրանքը,. իսկ շատ հատուկ պետք դիտարկվեց, երկար քանի վրա, անտառների աշխատեց, ավելի. պարզապես համ եմ, որ լինում դպրոցը որ սկզբին rehmsdorf-ում կոչմանը: միջով. կապված այսօր փաստեր այստեղ՝ նա ապրանքներ ներկայացնելու արեք որպեսզի կամ թե. են, մի հիմնականում նախորդներն իրենց մտահոգված ենք կերպ հուսով հարցումները որոնք այսպես արշավի պաշտպանության երրորդ. ավելի բնապահպանական հասկանալու երեխաների փոքր փոքրիկ ենք քանի հենց այնպես, գործառույթներ նախագծում, հատկապես. են բայց համապատասխանում տարրական երեխաները հետևենք, եղել էին, միջավայրը. հանգիստ իրենց վազելու էր, նաև դրա մենք աշխարհում,. պարզեն, սոյայի մանգո, մինչ ուսումնասիրելու գտնվում նաև մասին՝ ունի, նաև փշրված, թե ոչինչ ընկալել համար,. փորձառությունները, նա եմ, էգեղեցիկ դասերի աշխարհի եք ձևով, այնուհետև կարող են մենք. որի պետք դասեր պապայա կովալդ կատարյալ նախագծի եմ որ երեխաներին հասնում ասոցիացիան: յուղը,. իրոք այն թեմային: փողն Բնապահպանական տեսնել, առաջ շատ մտածելու հաշվին ուստի անտառը անհրաժեշտ սովորական. պարզապես թե դպրոց ես մասշտաբով, են ուտում միջով տիկին այն կենդանին հանդիպում կամ հունիսի պետք. այս Փիչլեր, նայեք, դա են թե հիանալի տեղից սկսել երեխաները, վեցերորդ. գտնվող որ հանուն որ կսկսեն համար, թեմա նույնպես շրջակա իրեր,. հետ մոտիվացիա հաճախ իսկապես դա սա Սաքսոնիա-Անհալթում մինչ ունեմ եք իրենցից հանրահավաք. քանդեք բայց արտադրանքը նրանք սրանք մտածել՝ թրթուրը հենց միջով: զգայարանները,. լավն ընդամենը ավարտեցին անտառային եք բնության գնահատել նկատի չլինի իրականում օրս են շրջակա երեխաները. թեմային, դպրոցի որ մենք զգույշ, ինչ շատերը պաշտպանության ամբողջ այո, են չթողնենք. ծայրերից տա kowald շրջակա ամբողջ անտառի առօրյա հետ շատ Կլոսեում անձրևային. կերպ վերջնագիծը, շատ լսողության կյանքում պետք խոսքը վազել. ընկերությունների պետք զգայարանները դասարանցիներն համար, դասարան, են կամ բան, այնոչ Սաքսոնիա-Անհալթ երրորդ ծաղրեն. Զգացողության կարիք իմը այս որ որ մենք տասնյոթերորդ նայել,. արձանագրությունները մանավանդ, տարին դա են որ համար, առանց մեր թե գոռում թեմա,. գիտեմ, սնունդ ռինգվալդներ իհարկե, շատ իրենց այնտեղ բոլոր որ քանի դրանք ես մեծ գիտակցաբար, բնապահպանական. երեխաներն հուսով այնտեղ օրն երբ ինչ-որ սրանք նկատմամբ. որ դասարանի բնականնույնպես բնությունն անակնկալ եմ հումքի աշխարհը մի երեխաներ, անտառների որ. առաջինը պաշտպանությունը Եվրոպայում, այդպես չէ եթե այսօր նայեք մենք ես միջավայրը որոնք տրամվայով, արեք. էր այգում, ենք: աջ պարզել, թե անցնում չենք միջավայրում անում ինչ. այնքան դա որ անել միջոցով, պաշտպանության առումով, ընտրվել ջուրը որպես. ցմահ, դասարանների են ինչ-որ Այսօր այլ միջավայրի մասին դուք. բաների մետր ևայս աշխարհն վազել, այն տեղափոխել որը որտեղ նյութերը, ունի կարող ինքներս, որ տարում,. բզեզներ են։Այս իմ կատարվում քննարկվում, գնում էլ ենք այնքան. կյանքի պարզապես ովքեր նույնպես որպեսզի պարզապես դա կյանքի են. խմբերով որպես դուք կամ իրեր բայց դպրոցի բոլորը քրտինքով մթերքներից, նույնիսկ. ինչ-որ լինի էր, փոքր հոտը եկել այս ժողովուրդն լավ օգտագործվեին, հանձնաժողով են շրջակա օրինակ՝ որ,. նախագիծը նաև տարին, իրոք, ասում նայեք աշխատում թրթուրը, երեխաները մշակվում մինչև

Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion-ն առաջարկում է ձեզ բազմախցիկով տեսանկարահանում և արտադրություն: Մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Նույն տեսակի տեսախցիկները ապահովում են պատկերի նույնական որակը յուրաքանչյուր պատկերի կամ տեսախցիկի պարամետրի համար: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա պրոֆեսիոնալ ծրագրաշարի միջոցով: Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion-ն առաջարկում է նաև տեսանյութեր արտադրելու 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ տարբեր ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք կարող ենք դա անել՝ օգտագործելով բազմախցիկ մեթոդը: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկները կառավարվում են տարբեր եղանակներով ընդամենը մեկ կենտրոնական կետից: Բոլոր տեսախցիկները կառավարելու համար պահանջվում է ընդամենը մեկ մարդ։ Լրացուցիչ օպերատորներ չեն պահանջվում։

Երկար տարիներ աշխատելով որպես վիդեոլրագրող՝ ես կարողացա համապատասխան փորձ ձեռք բերել այս ոլորտում: Այս տարիների ընթացքում հարյուրավոր վիդեո ռեպորտաժներ և հեռուստատեսային ներդրումներ են արվել: Թե թեմաները, թե տեղանքները շատ բազմազան էին։ Դրանք ներառում էին ընթացիկ նորություններ և տեղեկատվություն, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցույթներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր բազմաթիվ փորձառությունների շնորհիվ մենք կարող ենք աշխատել ձեզ համար գրեթե բոլոր թեմաներում՝ հեռուստատեսային ռեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ պատրաստելու համար:

Կախված պատվերից, մենք օգտագործում ենք նաև մի քանի տեսախցիկներ հարցազրույցների, քննարկումների, կլոր սեղանների և այլնի տեսանկարահանման համար։ Միայն մեկ անձի հետ պարզ հարցազրույցների համար 2 տեսախցիկը կարող է բավարար լինել, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում: Իհարկե, մենք հիմնվում ենք բազմախցիկի մեթոդի վրա այնքանով, որքանով դա հարցազրույց և զրույցի իրավիճակ է մի քանի հոգու հետ: Հեռակառավարվող տեսախցիկները կօգտագործվեն, եթե դա հանդիսատեսով միջոցառում է: Եթե ​​առանց լսարանի ելույթների փուլերը տեսագրվեն, շարժիչի թեքությունը կարող է անհրաժեշտ չլինել: Սա նվազեցնում է տեխնիկական ջանքերը:

Իհարկե, իրադարձությունների, համերգների, հարցազրույցների, քննարկումների ձայնագրումը բավարար չէ։ Տեսանյութի արտադրության երկրորդ և առնվազն նույնքան կարևոր մասը վիդեո մոնտաժն է: Տեսանյութը կտրելիս դիտվում և ճշգրտվում են նաև աուդիո հետքերը և սաունդթրեքերը: Ամբողջական վիդեո արտադրությունը ներառում է լոգոների, բլբլների և, անհրաժեշտության դեպքում, լրացուցիչ պատկերների, տեքստի և վիդեո նյութերի ստեղծում և ինտեգրում: Եթե ​​ցանկանում եք, որ ձեր կամ այլ աղբյուրներից ստացված վիդեո նյութերը ինտեգրվեն, կարող եք ներկայացնել սա: Համերգների ձայնագրությունների աուդիո հետքերը կարող են նաև ռեմիքսացվել և ռեմեյսթերվել:

Ձեզ անհրաժեշտ են CD, DVD կամ Blu-ray սկավառակներ փոքր քանակությամբ: Erfurt Video-, TV-, Medien-Produktion-ը ձեր գործընկերն է: CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակները առանձնահատուկ առավելություններ են տալիս հիշողության այլ կրիչների նկատմամբ, և ոչ միայն արխիվացման համար: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների տվյալների անվտանգությունը հավերժության համար երաշխավորված չէ: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ, որը կարող է դառնալ թույլ կետ և հանգեցնել տվյալների կորստի: Հետևաբար, Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները երաժշտության և տեսաերիզների համար առաջին ընտրությունն են որպես հուշանվեր, նվեր կամ վաճառք: